TED2011
John Hunter: Teaching with the World Peace Game
John Hunter y el Juego de la Paz Mundial
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John Hunter pone todos los problemas mundiales en una plancha de contrachapado de 1,20 m por 1,5 m y deja que sus alumnos de nueve años los resuelvan. En TED2011, nos explica cómo se involucran los alumnos en su Juego de la Paz Mundial y por qué las lecciones que éste enseña (siempre de manera sorprendente y espontánea) van más allá de adonde llegan las clases convencionales.
John Hunter - Educator
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements"). Full bio
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements"). Full bio
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I'm very fortunate to be here.
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Tengo mucha suerte de estar aquí.
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I feel so fortunate.
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2000
2000
Me siento muy afortunado.
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I've been so impressed by the kindness expressed to me.
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4000
4000
¡Han sido tan buenos conmigo!
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I called my wife Leslie,
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2000
Telefoneé a mi mujer, Leslie,
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and I said, "You know, there's so many good people
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10000
2000
y le dije: "¿Sabes? Hay tanta gente buena aquí
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trying to do so much good.
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2000
tratando de mejorar tantas cosas.
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It feels like I've landed in a colony of angels."
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4000
Esto es como una colonia de ángeles".
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It's a true feeling.
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18000
3000
Eso es lo que siento.
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But let me get to the talk -- I see the clock is running.
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21000
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Pero me he de centrar, porque el tiempo vuela.
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I'm a public school teacher,
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Soy un maestro de la Educación Pública
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and I just want to share a story of my superintendent.
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3000
y me gustaría contarles algo sobre mi superintendente.
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Her name is Pam Moran
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2000
Se llama Pam Moran
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in Albemarle County, Virginia,
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y es del condado de Albemarle, en Virginia,
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the foothills of the Blue Ridge Mountains.
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de las faldas de las montañas Blue Ridge.
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And she's a very high-tech superintendent.
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Es una superintendente muy aficionada a la tecnología.
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She uses smart boards, she blogs,
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Utiliza pizarras interactivas, tiene un blog,
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she Tweets, she does Facebook,
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usa el Twitter y el Facebook:
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she does all this sort of high-tech stuff.
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utiliza todas las nuevas tecnologías.
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She's a technology leader and instructional leader.
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Es la primera en tecnología y en educación,
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But in her office,
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pero en su oficina
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there's this old wooden, weather-worn table, kitchen table --
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hay una vieja mesa de cocina, de madera, desgastada;
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peeling green paint, it's kind of rickety.
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con su pintura verde descascarada, muy desvencijada.
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And I said, "Pam, you're such a modern, cutting-edge person.
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Le dije: "Pam, eres una persona muy moderna, vanguardista,
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Why is this old table in your office?"
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60000
2000
¿qué hace aquí esa mesa tan vieja?".
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And she told me, she said,
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62000
2000
Y me respondió:
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"You know, I grew up in Southwestern Virginia,
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64000
3000
"Crecí en el suroeste de Virginia, en la parte rural,
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in the coal mines and the farmlands of rural Virginia,
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3000
entre las minas de carbón y los cultivos.
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and this table was in my grandfather's kitchen.
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70000
4000
Esta mesa pertenecía a la cocina de mi abuelo.
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And we'd come in from playing, he'd come in from plowing and working,
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3000
Cuando volvíamos de jugar, él venía de arar la tierra,
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and we'd sit around that table every night.
29
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2000
y nos sentábamos en esa mesa todas las noches.
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And as I grew up, I heard so much knowledge
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Durante mi infancia, presencié tanta agudeza,
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and so many insights and so much wisdom
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82000
2000
tanta perspicacia, tanta sabiduría
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come out around this table,
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2000
alrededor de esta mesa,
01:41
I began to call it the wisdom table.
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86000
3000
que comencé a llamarla la mesa de la sabiduría.
01:44
And when he passed on, I took this table with me and brought it to my office,
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89000
3000
Cuando mi abuelo falleció, tomé esta mesa y me la traje a mi oficina.
01:47
and it reminds me of him.
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92000
2000
Me recuerda a él.
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It reminds me of what goes on around an empty space sometimes."
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94000
5000
Me recuerda lo que a veces sucede alrededor de un espacio vacío".
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The project I'm going to tell you about
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99000
2000
El proyecto del que les voy a hablar
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is called the World Peace Game,
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2000
se llama el juego de la paz mundial,
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and essentially it is also an empty space.
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103000
2000
y básicamente también es un espacio vacío.
02:00
And I'd like to think of it
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105000
2000
Me gustaría pensar
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as a 21st century wisdom table, really.
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107000
4000
que es como la mesa de la sabiduría del siglo XXI.
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It all started back in 1977.
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4000
Todo empezó en 1977.
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I was a young man,
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115000
3000
Yo era joven y
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and I had been dropping in and out of college.
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118000
7000
había dejado la universidad varias veces.
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And my parents were very patient,
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125000
3000
Mis padres tenían mucha paciencia.
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but I had been doing intermittent sojourns to India
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Había hecho algunos viajes intermitentes a la India
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on a mystical quest.
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130000
2000
en una búsqueda espiritual.
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And I remember the last time I came back from India --
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132000
2000
Recuerdo que la última vez que volví de la India
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in my long white flowing robes
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134000
2000
con mi túnica blanca vaporosa
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and my big beard and my John Lennon glasses --
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136000
3000
y mi tupida barba y mis gafas a lo John Lennon,
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and I said to my father,
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139000
2000
le dije a mi padre:
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"Dad, I think I've just about found spiritual enlightenment."
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141000
2000
"Papá, creo que acabo de encontrar la iluminación espiritual".
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He said, "Well there's one more thing you need to find."
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143000
3000
Y me contestó: "Bien, pero necesitas encontrar algo más".
02:41
I said, "What is that, dad?" "A job."
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146000
3000
"¿El qué, papá?". "Un trabajo".
02:44
(Laughter)
55
149000
3000
(Risas)
02:47
And so they pleaded with me to get a degree in something.
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152000
3000
Me pidieron que estudiara algo,
02:50
So I got a degree
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155000
2000
así que me gradué,
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and it turned out to be education.
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157000
2000
y lo hice en educación.
02:54
It was an experimental education program.
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159000
2000
Era un programa sobre educación experimental.
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It could have been dentistry, but the word "experimental" was in it,
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161000
2000
Podría haber sido odontología, pero tenía que ser "experimental".
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and so that's what I had to go for.
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163000
3000
Pero yo elegí la educación.
03:01
And I went in for a job interview
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166000
3000
Me presenté a una entrevista
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in the Richmond Public Schools in Virginia, the capital city,
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3000
para los colegios públicos de Richmond, la capital de Virginia.
03:07
bought a three-piece suit -- my concession to convention --
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172000
3000
Me compré un traje (mi única concesión al convencionalismo),
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kept my long beard and my afro
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175000
2000
pero seguía con mi barba larga, mi pelo a lo afro
03:12
and my platform shoes -- at the time it was the '70s --
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177000
3000
y mis zapatos de plataforma (eran los 70).
03:15
and I walked in, and I sat down and had an interview.
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180000
3000
Entré y me entrevistaron.
03:18
And I guess they were hard up for teachers
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183000
2000
Supongo que les costaba encontrar profesores,
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because the supervisor, her name was Anna Aro,
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185000
2000
porque Anna Aro, la supervisora,
03:22
said I had the job teaching gifted children.
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187000
3000
me dio un puesto para enseñar a niños superdotados.
03:26
And I was so shocked, so stunned,
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191000
2000
Me quedé tan impresionado, tan asombrado...
03:28
I got up and said, "Well, thank you, but what do I do?"
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193000
3000
–Muchas gracias, pero... ¿qué debo hacer? –les pregunté.
03:31
(Laughter)
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196000
3000
(Risas)
03:34
Gifted education hadn't really taken hold too much.
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199000
2000
La educación para superdotados no estaba muy desarrollada,
03:36
There weren't really many materials or things to use.
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201000
3000
no había muchos materiales preparados.
03:39
And I said, "What do I do?"
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204000
2000
Así que le pregunté: "¿Qué hago?".
03:41
And her answer shocked me. It stunned me.
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206000
3000
Y su respuesta me dejó helado.
03:44
Her answer set the template
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209000
2000
Su respuesta puso los cimientos
03:46
for the entire career I was to have after that.
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211000
3000
de lo que sería toda mi carrera profesional.
03:50
She said, "What do you want to do?"
80
215000
4000
Me contestó: "¿Qué quieres hacer?".
03:55
And that question cleared the space.
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220000
2000
Y esa respuesta me dejó mucho margen.
03:57
There was no program directive, no manual to follow,
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222000
3000
No había un programa a seguir, ni un manual,
04:00
no standards in gifted education
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225000
3000
ni todavía criterios de calidad en
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in that way.
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228000
2000
la enseñanza de superdotados.
04:05
And she cleared such a space
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230000
2000
Y me dejó tanto margen
04:07
that I endeavored from then on
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232000
2000
que desde entonces me esfuerzo
04:09
to clear a space for my students, an empty space,
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234000
3000
en hacer lo mismo con mis alumnos, en darles libertad
04:12
whereby they could create and make meaning
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237000
2000
para que puedan crear y comprender,
04:14
out of their own understanding.
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239000
3000
encontrar sus propias respuestas.
04:18
So this happened in 1978,
90
243000
3000
Esto ocurrió en 1978;
04:21
and I was teaching many years later,
91
246000
3000
muchos años después seguía siendo maestro
04:24
and a friend of mine introduced me to a young filmmaker.
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249000
3000
y un amigo me presentó a un joven director de cine.
04:27
His name is Chris Farina.
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252000
2000
Se llamaba Chris Farina.
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Chris Farina is here today at his own cost.
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254000
2000
Chris Farina está hoy aquí por sus propios medios.
04:31
Chris, could you stand up and let them see you --
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256000
2000
Chris, ¿puedes levantarte para que te vean?
04:33
a young, visionary filmmaker who's made a film.
96
258000
3000
Un director joven, un visionario, que ha hecho...
04:36
(Applause)
97
261000
4000
(Aplausos)
04:40
This film is called "World Peace and Other 4th Grade Achievements."
98
265000
3000
...la película "World Peace and Other 4th Grade Achievements".
04:43
He proposed the film to me -- it's a great title.
99
268000
3000
Me propuso la película... sí, es un título muy bueno.
04:46
He proposed the film to me,
100
271000
2000
Me propuso la película
04:48
and I said, "Yeah, maybe it'll be on local TV,
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273000
2000
y le contesté: "Sí, quizá la pongan en un canal local
04:50
and we can say hi to our friends."
102
275000
2000
y podamos saludar a nuestros amigos".
04:52
But the film has really gone places.
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277000
2000
Pero ha llegado muy lejos.
04:54
Now it's still in debt, but Chris has managed, through his own sacrifice,
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279000
3000
Todavía no la han rentabilizado, pero Chris ha conseguido con su sacrificio
04:57
to get this film out.
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282000
2000
sacarla adelante.
04:59
So we made a film
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284000
2000
Hicimos la película
05:01
and it turns out to be more than a story about me,
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286000
3000
y ha resultado ser mucho más que mi historia,
05:04
more than a story about one teacher.
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289000
2000
o que la historia de un solo maestro.
05:06
It's a story that's a testament to teaching and teachers.
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291000
4000
Es un testamento para los maestros y la educación,
05:10
And it's a beautiful thing.
110
295000
2000
y eso es algo precioso.
05:12
And the strange thing is, when I watch the film --
111
297000
3000
Lo raro es que, cuando la veo,
05:15
I have the eerie sensation of seeing it --
112
300000
3000
siento algo espeluznante:
05:18
I saw myself literally disappear.
113
303000
3000
literalmente me veo desaparecer.
05:21
What I saw
114
306000
2000
Veo
05:23
was my teachers coming through me.
115
308000
4000
a mis profesores a través de mí.
05:27
I saw my geometry teacher in high school, Mr. Rucell's
116
312000
4000
Veo al señor Rucell, mi profesor de geometría en la secundaria,
05:31
wry smile under his handlebar mustache.
117
316000
3000
su irónica sonrisa tras su bigote manubrio.
05:34
That's the smile I use -- that's his smile.
118
319000
3000
Mi sonrisa es su sonrisa.
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I saw Jan Polo's flashing eyes.
119
322000
3000
Veo los ojos centelleantes de Jan Polo.
05:40
And they weren't flashing in anger,
120
325000
2000
Y no centelleaban de furia,
05:42
they were flashing in love, intense love for her students.
121
327000
3000
sino llenos de amor, de un amor intenso por sus alumnos.
05:45
And I have that kind of flash sometimes.
122
330000
3000
Yo tengo esos destellos a veces.
05:48
And I saw Miss Ethel J. Banks
123
333000
3000
Veo a la señorita Ethel J. Banks,
05:51
who wore pearls and high-heels to elementary school every day.
124
336000
4000
que siempre iba al colegio con tacones y un collar de perlas.
05:55
And you know, she had that old-school teacher stare.
125
340000
4000
Y tenía esa mirada de las maestras de toda la vida...
05:59
You know the one.
126
344000
2000
¿se acuerdan?
06:01
(Laughter)
127
346000
3000
(Risas)
06:04
"And I'm not even talking about you behind me,
128
349000
2000
"E incluso puedo ver a los que están detrás,
06:06
because I've got eyes in the back of my head."
129
351000
2000
porque tengo ojos en la espalda".
06:08
(Laughter)
130
353000
3000
(Risas)
06:11
You know that teacher?
131
356000
2000
¿Se acuerdan?
06:13
I didn't use that stare very often,
132
358000
2000
No uso esa mirada muy a menudo,
06:15
but I do have it in my repertoire.
133
360000
3000
pero la incluyo en mi repertorio.
06:18
And Miss Banks was there as a great mentor for me.
134
363000
3000
Y la señorita Banks fue una gran mentora para mí.
06:21
And then I saw
135
366000
2000
Y también reconozco
06:23
my own parents, my first teachers.
136
368000
3000
a mis propios padres, mis primeros maestros.
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My father, very inventive, spatial thinker.
137
371000
3000
Mi padre: muy inventivo, un pensador espacial.
06:29
That's my brother Malcolm there on the right.
138
374000
3000
A la derecha está mi hermano Malcolm.
06:32
And my mother,
139
377000
2000
Y mi madre,
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who taught me in fourth grade
140
379000
2000
que me dio clases con 9 años
06:36
in segregated schools in Virginia,
141
381000
2000
en los colegios segregados de Virginia
06:38
who was my inspiration.
142
383000
3000
ella me inspiró.
06:41
And really, I feel as though,
143
386000
2000
Y, de verdad, cuando veo la película,
06:43
when I see the film --
144
388000
2000
siento como si...
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I have a gesture she does, like this --
145
390000
3000
hago los mismos gestos que ella, así.
06:48
I feel like I am a continuation of her gesture.
146
393000
4000
Me siento como la continuación de su gesto,
06:52
I am one of her teaching gestures.
147
397000
2000
o como si fuera uno de sus gestos de docente.
06:54
And the beautiful thing was,
148
399000
2000
Y algo maravilloso fue que
06:56
I got to teach my daughter in elementary school, Madeline.
149
401000
3000
yo también le di clases en primaria a mi hija Madeline.
06:59
And so that gesture of my mother's
150
404000
2000
Y de esta forma, el gesto de mi madre
07:01
continues through many generations.
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406000
2000
se perpetúa a través de las generaciones.
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It's an amazing feeling
152
408000
2000
Ser parte de ese linaje
07:05
to have that lineage.
153
410000
2000
es una sensación sobrecogedora.
07:07
And so I'm here standing on the shoulders of many people.
154
412000
2000
Así que yo me apoyo en los hombros de muchas personas,
07:09
I'm not here alone.
155
414000
2000
no estoy aquí solo.
07:11
There are many people on this stage right now.
156
416000
3000
Hay mucha gente aquí hoy conmigo en el escenario.
07:15
And so this World Peace Game I'd like to tell you about.
157
420000
4000
Me gustaría hablarles del Juego de la Paz Mundial (World Peace Game).
07:19
It started out like this:
158
424000
2000
Empezó con
07:21
it's just a four-foot by five-foot plywood board
159
426000
3000
una plancha de contrachapado de 1,20 m por 1,50 m
07:24
in an inner-city urban school, 1978.
160
429000
3000
en un colegio de un barrio marginal, en 1978.
07:27
I was creating a lesson for students on Africa.
161
432000
2000
Estaba preparando una clase sobre África.
07:29
We put all the problems of the world there,
162
434000
2000
Pusimos todos los problemas del mundo en la plancha
07:31
and I thought, let's let them solve it.
163
436000
2000
y pensé: "Que los resuelvan ellos".
07:33
I didn't want to lecture or have just book reading.
164
438000
3000
No quería dictarles apuntes ni leer un libro,
07:36
I wanted to have them be immersed
165
441000
2000
quería que se sumergieran y sintieran,
07:38
and learn the feeling of learning through their bodies.
166
443000
4000
que aprendieran a través de las sensaciones de su cuerpo.
07:42
So I thought, well they like to play games.
167
447000
2000
Pensé: "Les gustan los juegos, así que
07:44
I'll make something -- I didn't say interactive;
168
449000
2000
prepararé algo" (no dije "interactivo"
07:46
we didn't have that term in 1978 --
169
451000
2000
porque ese término todavía no existía en 1978
07:48
but something interactive.
170
453000
2000
pero era algo interactivo).
07:50
And so we made the game,
171
455000
2000
Hicimos el juego
07:52
and it has since evolved
172
457000
2000
y desde entonces ha evolucionado
07:54
to a four-foot by four-foot by four-foot
173
459000
3000
a una estructura de plexiglás
07:57
Plexiglass structure.
174
462000
3000
de 1,20 m por 1,20 m
08:00
And it has four Plexiglass layers.
175
465000
3000
con cuatro capas:
08:03
There's an outer space layer
176
468000
2000
una es el espacio exterior,
08:05
with black holes and satellites
177
470000
2000
con agujeros negros y satélites,
08:07
and research satellites and asteroid mining.
178
472000
2000
satélites de reconocimiento y asteroides minados.
08:09
There's an air and space level
179
474000
2000
Hay una capa aérea
08:11
with clouds that are big puffs of cotton we push around
180
476000
2000
con nubes hechas de algodón que movemos de un lado a otro,
08:13
and territorial air spaces and air forces,
181
478000
2000
espacios aéreos nacionales y fuerzas aéreas.
08:15
a ground and sea level with thousands of game pieces on it --
182
480000
3000
Una capa terrestre y marítima con miles de piezas,
08:18
even an undersea level
183
483000
2000
e incluso un nivel subacuático,
08:20
with submarines and undersea mining.
184
485000
2000
con submarinos y hasta minas submarinas.
08:22
There are four countries around the board.
185
487000
2000
Hay cuatro países en los paneles.
08:24
The kids make up the names of the countries -- some are rich; some are poor.
186
489000
3000
Los niños se inventan los nombres. Algunos son pobres y otros ricos.
08:27
They have different assets, commercial and military.
187
492000
3000
Tienen diferentes recursos, comerciales y militares.
08:30
And each country has a cabinet.
188
495000
2000
Cada país tiene un consejo de ministros:
08:32
There's a Prime Minister, Secretary of State, Minister of Defense
189
497000
2000
un primer ministro, un ministro de asuntos exteriores y otro de defensa,
08:34
and a CFO, or Comptroller.
190
499000
3000
y uno de economía, o interventor.
08:37
I choose the Prime Minister based on my relationship with them.
191
502000
3000
Para elegir al primer ministro me baso en mi relación con ellos.
08:40
I offer them the job, they can turn it down,
192
505000
2000
Les ofrezco el puesto, que pueden rechazar,
08:42
and then they choose their own cabinet.
193
507000
2000
y entonces ellos eligen su propio gabinete.
08:44
There's a World Bank, arms dealers and a United Nations.
194
509000
3000
Hay un Banco Mundial, traficantes de armas y la ONU.
08:47
There's also a weather goddess
195
512000
2000
También tenemos una diosa del clima,
08:49
who controls a random stock market and random weather.
196
514000
3000
que controla el tiempo y la bolsa, que son impredecibles.
08:52
(Laughter)
197
517000
2000
(Risas)
08:54
That's not all.
198
519000
2000
Eso no es todo.
08:56
And then there's a 13-page crisis document
199
521000
2000
También hay un protocolo de emergencia de 13 páginas
08:58
with 50 interlocking problems.
200
523000
2000
con 50 problemas interconectados.
09:00
So that, if one thing changes, everything else changes.
201
525000
3000
De manera que, si uno cambia, todo lo demás varía.
09:03
I throw them into this complex matrix,
202
528000
3000
Los lanzo en esta matriz tan compleja
09:06
and they trust me because we have a deep, rich relationship together.
203
531000
4000
y ellos confían en mí porque tenemos una relación profunda y segura.
09:11
And so with all these crises,
204
536000
2000
Y con todas estas crisis...
09:13
we have -- let's see -- ethnic and minority tensions;
205
538000
3000
a ver, tenemos tensiones étnicas y de minorías,
09:16
we have chemical and nuclear spills,
206
541000
2000
derrames químicos y nucleares,
09:18
nuclear proliferation.
207
543000
2000
proliferación nuclear.
09:20
There's oil spills, environmental disasters,
208
545000
3000
Hay derrames de petróleo, desastres ambientales,
09:23
water rights disputes, breakaway republics,
209
548000
3000
disputas por el agua, repúblicas separatistas,
09:26
famine, endangered species and global warming.
210
551000
2000
hambre, especies en peligro, calentamiento global.
09:28
If Al Gore is here,
211
553000
2000
Si Al Gore está aquí,
09:30
I'm going to send my fourth-graders from Agnor-Hurt and Venable schools to you
212
555000
3000
le voy a mandar a mis alumnos de 9 años de los colegios Agnor-Hurt y Venable,
09:33
because they solved global warming in a week.
213
558000
3000
porque resolvieron el calentamiento global en una semana.
09:36
(Laughter)
214
561000
2000
(Risas)
09:38
(Applause)
215
563000
3000
(Aplausos)
09:41
And they've done it several times too.
216
566000
3000
Y lo han hecho muchas veces.
09:44
(Laughter)
217
569000
2000
(Risas)
09:46
So I also have in the game a saboteur --
218
571000
3000
También hay en el juego un saboteador:
09:49
some child -- it's basically a troublemaker --
219
574000
3000
un niño o una niña, de los que suelen alborotar,
09:52
and I have my troublemaker put to use
220
577000
3000
hace este papel. Y los aprovechamos bien,
09:55
because they, on the surface,
221
580000
2000
porque los alborotadores están aparentemente
09:57
are trying to save the world and their position in the game.
222
582000
2000
tratando de salvarse a ellos mismos y al mundo en el juego,
09:59
But they're also trying to undermine everything in the game.
223
584000
3000
pero también tratan de socavar todo y a todos en el juego,
10:03
And they do it secretly through misinformation
224
588000
2000
y lo hacen en secreto, desinformando,
10:05
and ambiguities and irrelevancies,
225
590000
2000
diciendo ambigüedades y cosas irrelevantes,
10:07
trying to cause everyone to think more deeply.
226
592000
2000
haciendo que todos reflexionen más profundamente.
10:09
The saboteur is there,
227
594000
2000
El saboteador participa.
10:11
and we also read from Sun Tzu's "The Art of War."
228
596000
2000
También leemos "El arte de la guerra" de Sun Tzu.
10:13
Fourth-graders understand it -- nine years old --
229
598000
3000
Los niños de 9 y 10 años lo entienden
10:16
and they handle that and use that
230
601000
2000
y lo usan para comprender
10:18
to understand how to, not follow --
231
603000
2000
los caminos hacia el poder y la destrucción,
10:20
at first they do --
232
605000
2000
hacia la guerra
10:22
the paths to power and destruction,
233
607000
2000
(aunque al principio
10:24
the path to war.
234
609000
2000
los siguen).
10:26
They learn to overlook short-sighted reactions
235
611000
2000
Aprenden a ignorar las reacciones imprudentes y
10:28
and impulsive thinking,
236
613000
2000
a evitar la impulsividad.
10:30
to think in a long-term, more consequential way.
237
615000
4000
A pensar a largo plazo, de una forma más consecuente.
10:34
Stewart Brand is here, and one of the ideas for this game came from him
238
619000
3000
Stewart Bran está aquí, y una de las ideas de este juego la tomé de él,
10:37
with a CoEvolution Quarterly article
239
622000
2000
de un artículo de Coevolution Quarterly
10:39
on a peace force.
240
624000
2000
sobre una liga por la paz.
10:41
And in the game, sometimes students actually form a peace force.
241
626000
3000
En el juego, los alumnos a veces forman una liga por la paz.
10:44
I'm just a clock watcher.
242
629000
3000
Yo solo los observo,
10:47
I'm just a clarifier. I'm just a facilitator.
243
632000
2000
les clarifico cosas. Solo soy un mediador.
10:49
The students run the game.
244
634000
2000
Los alumnos controlan el juego.
10:51
I have no chance to make any policy whatsoever
245
636000
2000
Una vez que empieza el juego, yo no puedo
10:53
once they start playing.
246
638000
2000
introducir ninguna política.
10:55
So I'll just share with you ...
247
640000
3000
Me gustaría compartir esto con ustedes.
10:58
(Video) Boy: The World Peace Game is serious.
248
643000
2000
(Vídeo) Niño: El Juego de la Paz Mundial es algo serio.
11:00
You're actually getting taught something like how to take care of the world.
249
645000
3000
Te están enseñando algo parecido a cómo cuidar el mundo.
11:03
See, Mr. Hunter is doing that
250
648000
2000
El señor Hunter lo hace porque dice que
11:05
because he says his time has messed up a lot,
251
650000
2000
su generación ha echado a perder muchas cosas
11:07
and he's trying to tell us
252
652000
2000
y nos intenta enseñar
11:09
how to fix that problem.
253
654000
2000
cómo arreglar esos problemas.
11:11
John Hunter: I offered them a --
254
656000
2000
John Hunter: Les ofrecí un...
11:13
(Applause)
255
658000
3000
(Aplausos)
11:16
Actually, I can't tell them anything because I don't know the answer.
256
661000
3000
De hecho, no puedo decirles nada, porque no sé la solución.
11:19
And I admit the truth to them right up front: I don't know.
257
664000
3000
Y les digo directamente: no sé la solución.
11:22
And because I don't know, they've got to dig up the answer.
258
667000
3000
Y como no la conozco, ellos tienen que encontrarla.
11:25
And so I apologize to them as well.
259
670000
2000
También me disculpo ante ellos.
11:27
I say, "I'm so sorry, boys and girls,
260
672000
3000
Les digo: "Lo siento mucho, chicos y chicas,
11:30
but the truth is
261
675000
2000
pero la verdad es
11:32
we have left this world to you in such a sad and terrible shape,
262
677000
3000
que, tristemente, os hemos dejado el mundo en tan mal estado,
11:35
and we hope you can fix it for us,
263
680000
2000
que solo esperamos que lo podáis arreglar.
11:37
and maybe this game will help you learn how to do it."
264
682000
2000
Quizá este juego os ayude a aprender cómo hacerlo".
11:39
It's a sincere apology,
265
684000
2000
Es una disculpa sincera
11:41
and they take it very seriously.
266
686000
2000
y ellos se la toman muy en serio.
11:43
Now you may be wondering what all this complexity looks like.
267
688000
3000
Quizá se estén preguntando cómo es todo este juego tan complejo.
11:46
Well when we have the game start, here's what you see.
268
691000
3000
Cuando el juego empieza, esto es lo que se ve.
11:49
(Video) JH: All right, we're going into negotiations as of now. Go.
269
694000
3000
(Vídeo) JH: Bueno, ahora vienen las negociaciones, ¡en marcha!
11:52
(Chatter)
270
697000
7000
(Cháchara)
12:00
JH: My question to you is, who's in charge of that classroom?
271
705000
3000
JH: Lo que yo me pregunto es ¿quién está al mando de la clase?
12:04
It's a serious question: who is really in charge?
272
709000
3000
Es una pregunta seria: ¿quién está al mando?
12:07
I've learned to cede control of the classroom
273
712000
2000
A lo largo de los años, he aprendido a ceder
12:09
over to the students over time.
274
714000
2000
el control de la clase a los alumnos.
12:11
There's a trust and an understanding
275
716000
2000
Hay confianza y comprensión,
12:13
and a dedication to an ideal
276
718000
2000
dedicación a un ideal, de manera que
12:15
that I simply don't have to do
277
720000
2000
no tengo que hacer lo que pensé
12:17
what I thought I had to do as a beginning teacher:
278
722000
2000
que tendría que hacer cuando empecé a enseñar:
12:19
control every conversation and response in the classroom.
279
724000
3000
controlar todas las conversaciones y movimientos en la clase.
12:22
It's impossible. Their collective wisdom
280
727000
2000
Es imposible. Su sabiduría colectiva
12:24
is much greater than mine,
281
729000
2000
es muy superior a la mía,
12:26
and I admit it to them openly.
282
731000
3000
lo reconozco ante ellos abiertamente.
12:29
So I'll just share with you some stories very quickly
283
734000
3000
Rápidamente, compartiré con ustedes algunas
12:32
of some magical things that have happened.
284
737000
3000
de las cosas mágicas que nos han sucedido.
12:35
In this game we had a little girl,
285
740000
3000
Había una niña en esta partida
12:38
and she was the Defense Minister of the poorest nation.
286
743000
3000
que era la Ministro de Defensa del país más pobre.
12:41
And the Defense Minister -- she had the tank corps and Air Force and so forth.
287
746000
4000
Como Ministro de Defensa controlaba los tanques, las fuerzas aéreas y todo eso.
12:45
And she was next door to a very wealthy, oil-rich neighbor.
288
750000
3000
Y su país lindaba con un vecino productor de petróleo muy rico.
12:48
Without provocation,
289
753000
2000
Sin que mediara provocación alguna,
12:50
suddenly she attacked, against her Prime Minister's orders,
290
755000
3000
atacó de repente los yacimientos petrolíferos del país vecino,
12:53
the next-door neighbor's oil fields.
291
758000
2000
en contra de las órdenes del Primer Ministro.
12:55
She marched into the oil field reserves,
292
760000
2000
Rodeó los yacimientos, los invadió y,
12:57
surrounded it, without firing a shot,
293
762000
2000
sin un solo disparo, tomó posesión de ellos
12:59
and secured it and held it.
294
764000
2000
y aseguró su posición.
13:01
And that neighbor was unable to conduct any military operations
295
766000
2000
Su vecino no podía responder militarmente porque
13:03
because their fuel supply was locked up.
296
768000
3000
sus reservas de petróleo eran inaccesibles.
13:06
We were all upset with her, "Why are you doing this?
297
771000
2000
Estábamos todos muy enfadados: "¿Por qué has hecho eso?
13:08
This is the World Peace Game. What is wrong with you?"
298
773000
2000
Esto es el Juego de la Paz Mundial. ¿Qué te pasa?".
13:10
(Laughter)
299
775000
2000
(Risas)
13:12
This was a little girl and, at nine years old,
300
777000
2000
Era solo una niña, y con nueve años fue capaz
13:14
she held her pieces and said, "I know what I'm doing."
301
779000
3000
de mantener la calma y contestar: "Sé lo que estoy haciendo".
13:17
To her girlfriends she said that.
302
782000
3000
Se lo dijo a sus amigas.
13:20
That's a breach there.
303
785000
2000
Eso era una infracción.
13:22
And we learned in this, you don't really ever want to cross
304
787000
2000
Aprendimos que nadie se las quiere ver con los tanques
13:24
a nine year-old girl with tanks.
305
789000
2000
de una niña de nueve años.
13:26
(Laughter)
306
791000
2000
(Risas)
13:28
They are the toughest opponents.
307
793000
3000
Son los rivales más duros.
13:31
And we were very upset.
308
796000
2000
Estábamos muy molestos.
13:33
I thought I was failing as a teacher. Why would she do this?
309
798000
3000
Yo pensaba que había fracasado como maestro. ¿Por qué había hecho eso?
13:36
But come to find out, a few game days later --
310
801000
2000
Pero descubrí, en las sesiones de negociación
13:38
and there are turns where we take negotiation from a team --
311
803000
4000
entre equipos algunos días después...
13:42
actually there's a negotiation period with all teams,
312
807000
3000
Hay un periodo de negociación con cada equipo,
13:45
and each team takes a turn,
313
810000
2000
los equipos se van turnando,
13:47
then we go back in negotiation, around and around,
314
812000
2000
y vuelven a negociar, por turnos,
13:49
so each turn around is one game day.
315
814000
2000
y cada turno es una sesión del juego.
13:51
So a few game days later it came to light
316
816000
3000
Después de algunas sesiones salió a la luz
13:54
that we found out this major country
317
819000
2000
que este país tan poderoso estaba planeando
13:56
was planning a military offensive
318
821000
2000
un ataque militar para
13:58
to dominate the entire world.
319
823000
3000
dominar el mundo.
14:01
Had they had their fuel supplies, they would have done it.
320
826000
2000
Si hubieran tenido sus reservas de petróleo, lo hubieran hecho.
14:03
She was able to see the vectors and trend lines and intentions
321
828000
3000
Ella fue capaz de ver los vectores, las pautas y las intenciones
14:06
long before any of us
322
831000
2000
mucho antes que nosotros,
14:08
and understand what was going to happen
323
833000
2000
y así supo lo que iba a pasar y tuvo que tomar
14:10
and made a philosophical decision
324
835000
2000
una decisión filosófica:
14:12
to attack in a peace game.
325
837000
3000
atacar en un juego sobre la paz.
14:15
Now she used a small war to avert a larger war,
326
840000
3000
Con un pequeña guerra evitó otra mayor.
14:18
so we stopped and had a very good philosophical discussion
327
843000
2000
Paramos el juego y tuvimos una conversación muy interesante
14:20
about whether that was right,
328
845000
2000
sobre si eso era correcto,
14:22
conditional good, or not right.
329
847000
3000
correcto supeditado o incorrecto.
14:25
That's the kind of thinking that we put them in, the situations.
330
850000
3000
Este es el tipo de situaciones y razonamientos a los que se tienen que enfrentar.
14:28
I could not have designed that in teaching it.
331
853000
2000
No podría haber diseñado una lección así.
14:30
It came about spontaneously through their collective wisdom.
332
855000
3000
Sucedió espontáneamente, gracias a su sabiduría colectiva.
14:33
(Applause)
333
858000
6000
(Aplausos)
14:39
Another example, a beautiful thing happened.
334
864000
2000
Otro ejemplo. Ocurrió algo maravilloso.
14:41
We have a letter in the game.
335
866000
2000
Leímos una carta en el juego.
14:43
If you're a military commander and you wage troops --
336
868000
2000
Si eres líder militar, empiezas una guerra
14:45
the little plastic toys on the board -- and you lose them,
337
870000
3000
y pierdes tropas (los juguetitos de plástico que las representan),
14:48
I put in a letter.
338
873000
2000
te toca escribir una carta.
14:50
You have to write a letter to their parents --
339
875000
3000
Debes escribir una carta a los padres,
14:53
the fictional parents of your fictional troops --
340
878000
2000
a los hipotéticos padres de tus hipotéticas tropas,
14:55
explaining what happened and offering your condolences.
341
880000
3000
explicándoles lo que sucedió y dándoles el pésame,
14:58
So you have a little bit more thought
342
883000
2000
para que te lo pienses mejor
15:00
before you commit to combat.
343
885000
3000
cuando envíes tropas a la guerra.
15:03
And so we had this situation come up --
344
888000
2000
Esto nos pasó el verano pasado,
15:05
last summer actually,
345
890000
2000
en el colegio
15:07
at Agnor-Hurt School in Albemarle County --
346
892000
3000
Agnor-Hurt del condado de Albemarle.
15:10
and one of our military commanders got up to read that letter
347
895000
3000
Uno de los comandantes iba a leer la carta cuando
15:13
and one of the other kids said, "Mr. Hunter,
348
898000
2000
otro niño me preguntó: "Señor Hunter,
15:15
let's ask -- there's a parent over there."
349
900000
2000
hay una madre ahí, pidámosle que la lea".
15:17
There was a parent visiting that day, just sitting in the back of the room.
350
902000
2000
Había una madre visitándonos ese día, sentada al fondo de la sala.
15:19
"Let's ask that mom to read the letter.
351
904000
2000
"Pidámosle que lea la carta,
15:21
It'll be more realer if she reads it."
352
906000
2000
ásí será más realista".
15:23
So we did, we asked her, and she gamely picked up the letter.
353
908000
3000
Y eso hicimos, y ella se ofreció a participar en el juego.
15:26
"Sure." She started reading. She read one sentence.
354
911000
3000
"Por supuesto", dijo, y empezó a leer: la primera frase,
15:29
She read two sentences.
355
914000
3000
la segunda...
15:32
By the third sentence, she was in tears.
356
917000
3000
En la tercera frase ya estaba llorando.
15:35
I was in tears.
357
920000
3000
Yo estaba llorando.
15:38
Everybody understood
358
923000
2000
Todos comprendimos
15:40
that when we lose somebody, the winners are not gloating.
359
925000
3000
que cuando perdemos a alguien, los ganadores no están contentos.
15:43
We all lose.
360
928000
3000
Todos perdemos.
15:46
And it was an amazing occurrence and an amazing understanding.
361
931000
2000
Fue una idea extraordinaria y fue sorprendente lo que aprendimos.
15:48
I'll show you what my friend David says about this.
362
933000
2000
Les mostraré lo que dice mi amigo David al respecto.
15:50
He's been in many battles.
363
935000
2000
Ha estado en muchas batallas.
15:52
(Video) David: We've really had enough of people attacking.
364
937000
2000
(Vídeo) David: Hemos tenido demasiados enfrentamientos.
15:54
I mean, we've been lucky [most of] the time.
365
939000
4000
Quiero decir, bueno, hemos tenido suerte casi siempre,
15:58
But now I'm feeling really weird
366
943000
2000
pero ahora me siento un poco raro,
16:00
because I'm living what Sun Tzu said one week.
367
945000
4000
porque estoy viviendo lo que Sun Tzu dijo un día.
16:04
One week he said,
368
949000
2000
Un día dijo:
16:06
"Those who go into battle and win
369
951000
2000
"Aquellos que luchen y ganen,
16:08
will want to go back,
370
953000
2000
querrán volver a luchar;
16:10
and those who lose in battle
371
955000
2000
y aquellos que luchen y pierdan,
16:12
will want to go back and win."
372
957000
3000
querrán volver para ganar".
16:15
And so I've been winning battles,
373
960000
2000
Así que como he ganado algunas batallas,
16:17
so I'm going into battles, more battles.
374
962000
3000
me meto en más y más batallas.
16:20
And I think it's sort of weird to be living
375
965000
2000
Y es como raro estar viviendo
16:22
what Sun Tzu said.
376
967000
2000
lo que Sun Tzu dijo.
16:26
JH: I get chills every time I see that.
377
971000
3000
JH: Se me pone la piel de gallina cada vez que lo escucho.
16:29
That's the kind of engagement you want to have happen.
378
974000
3000
Ese es el tipo de compromiso que uno quiere ver.
16:32
And I can't design that, I can't plan that,
379
977000
3000
Y eso no puedo planearlo, no puedo prepararlo,
16:35
and I can't even test that.
380
980000
2000
no puedo ni siquiera evaluarlo.
16:37
But it's self-evident assessment.
381
982000
2000
Pero la nota es obviamente buena.
16:39
We know that's an authentic assessment of learning.
382
984000
3000
Sabemos que eso es de verdad una prueba del aprendizaje.
16:44
We have a lot of data, but I think sometimes we go beyond data
383
989000
3000
Tenemos muchos datos, pero a veces la realidad de la experiencia
16:47
with the real truth of what's going on.
384
992000
3000
sobrepasa los datos que tenemos.
16:50
So I'll just share a third story.
385
995000
3000
Les contaré por último una historia
16:53
This is about my friend Brennan.
386
998000
3000
sobre mi amigo Brennan.
16:56
We had played the game one session after school
387
1001000
3000
Durante unas siete semanas, jugamos todos los días
16:59
for many weeks, about seven weeks,
388
1004000
3000
a este juego después de clase
17:02
and we had essentially solved all 50 of the interlocking crises.
389
1007000
3000
y básicamente resolvimos las 50 crisis interconectadas.
17:05
The way the game is won is all 50 problems have to be solved
390
1010000
3000
Para ganar el juego hay que resolver estos 50 problemas
17:08
and every country's asset value
391
1013000
2000
y todos los países deben disponer
17:10
has to be increased above its starting point.
392
1015000
2000
de más activos que al principio.
17:12
Some are poor, some are wealthy. There are billions.
393
1017000
3000
Algunos son pobres, otros ricos. Hay miles de millones en juego.
17:15
The World Bank president was a third-grader one time.
394
1020000
2000
El presidente del Banco Mundial quedó en tercer lugar una vez.
17:17
He says, "How many zeros in a trillion? I've got to calculate that right away."
395
1022000
3000
Decía: "¿Cuántos ceros hay en un billón? ¡Lo voy a calcular!".
17:20
But he was setting fiscal policy in that game
396
1025000
2000
Pero en ese juego él estaba aplicando una política fiscal
17:22
for high school players who were playing with him.
397
1027000
3000
para los chicos de secundaria que jugaban con él.
17:25
So the team that was the poorest
398
1030000
3000
Así que el país más pobre
17:28
had gotten even poorer.
399
1033000
2000
se había vuelto todavía más pobre;
17:30
There was no way they could win.
400
1035000
2000
por lo que no podían ganar.
17:32
And we were approaching four o'clock, our cut-off time --
401
1037000
2000
Eran cerca de las 4, que era cuando terminaba el juego,
17:34
there was about a minute left --
402
1039000
2000
y solo nos quedaba un minuto.
17:36
and despair just settled over the room.
403
1041000
2000
La desesperación reinaba entre nosotros,
17:38
I thought, I'm failing as a teacher.
404
1043000
2000
yo pensé que había fallado como profesor.
17:40
I should have gotten it so they could have won.
405
1045000
3000
Debería haberles ayudado para que pudieran ganar,
17:43
They shouldn't be failing like this.
406
1048000
3000
no deberían fracasar así.
17:46
I've failed them.
407
1051000
3000
Les había fallado.
17:49
And I was just feeling so sad and dejected.
408
1054000
2000
Me sentía muy triste y abatido
17:51
And suddenly, Brennan walked over to my chair
409
1056000
2000
cuando, de pronto, Brennan se acercó a mí
17:53
and he grabbed the bell, the bell I ring
410
1058000
2000
y tomó la campana que uso para indicar
17:55
to signal a change or a reconvening of cabinets,
411
1060000
2000
un cambio o convocar una reunión entre gabinetes
17:57
and he ran back to his seat, rang the bell.
412
1062000
2000
se volvió a su sitio y la tocó.
17:59
Everybody ran to his chair: there was screaming;
413
1064000
2000
Todos fueron hacia él gritando,
18:01
there was yelling, waving of their dossiers.
414
1066000
2000
chillando, agitando papeles en el aire,
18:03
They get these dossiers full of secret documents.
415
1068000
2000
todos sus expedientes llenos de documentos secretos.
18:05
They were gesticulating; they were running around.
416
1070000
2000
Gesticulaban... corrían.
18:07
I didn't know what they were doing. I'd lost control of my classroom.
417
1072000
3000
Yo no sabía qué estaba pasando. Había perdido el control de la clase.
18:11
Principal walks in, I'm out of a job.
418
1076000
3000
Si el director lo hubiera visto, me habría despedido.
18:14
The parents were looking in the window.
419
1079000
2000
Los padres nos observaban por la ventana.
18:16
And Brennan runs back to his seat. Everybody runs back to their seat.
420
1081000
3000
Brennan vuelve a su sitio y todos los demás también.
18:19
He rings the bell again. He says, "We have" --
421
1084000
2000
Vuelve a tocar la campana y dice:
18:21
and there's 12 seconds left on the clock --
422
1086000
2000
(solo quedaban 12 segundos)
18:23
"we have, all nations, pooled all our funds together.
423
1088000
3000
"Todas las naciones hemos logrado reunir
18:26
And we've got 600 billion dollars.
424
1091000
2000
un fondo de 600.000 millones de dólares
18:28
We're going to offer it as a donation to this poor country.
425
1093000
2000
y se lo vamos a ofrecer al país pobre.
18:30
And if they accept it, it'll raise their asset value and we can win the game.
426
1095000
3000
Si lo acepta, eso aumentaría sus activos y ganaríamos el juego.
18:33
Will you accept it?"
427
1098000
2000
¿Lo aceptáis?".
18:35
And there are three seconds left on the clock.
428
1100000
2000
Solo quedaban tres segundos...
18:37
Everybody looks at this prime minister of that country,
429
1102000
3000
Todo el mundo estaba mirando al Primer Ministro de ese país,
18:40
and he says, "Yes."
430
1105000
2000
quien dijo: "Sí".
18:42
And the game is won.
431
1107000
3000
Y ganaron el juego.
18:45
Spontaneous compassion
432
1110000
3000
Un acto espontáneo de compasión
18:48
that could not be planned for,
433
1113000
2000
que no podría haberse planeado,
18:50
that was unexpected and unpredictable.
434
1115000
3000
que fue inesperado e impredecible.
18:53
Every game we play is different.
435
1118000
2000
Cada partida de este juego es diferente.
18:55
Some games are more about social issues,
436
1120000
2000
Algunas son más sobre problemas sociales,
18:57
some are more about economic issues.
437
1122000
2000
otras sobre asuntos económicos
18:59
Some games are more about warfare.
438
1124000
2000
y otras sobre disputas militares.
19:01
But I don't try to deny them that reality of being human.
439
1126000
3000
No les oculto esos aspectos de la realidad humana.
19:04
I allow them to go there
440
1129000
2000
Les permito probar y,
19:06
and, through their own experience, learn, in a bloodless way,
441
1131000
4000
a través de su propia experiencia, y sin derramamiento de sangre,
19:10
how not to do what they consider to be the wrong thing.
442
1135000
3000
aprenden a evitar lo que creen que está mal.
19:13
And they find out what is right
443
1138000
2000
Y descubren lo que es bueno
19:15
their own way, their own selves.
444
1140000
2000
para ellos, a su manera.
19:18
And so in this game,
445
1143000
2000
Se pueden aprender
19:20
I've learned so much from it,
446
1145000
2000
muchas cosas en este juego,
19:22
but I would say
447
1147000
2000
pero diría
19:24
that if only
448
1149000
3000
que si solo
19:27
they could pick up a critical thinking tool
449
1152000
2000
aprendieran a pensar de manera crítica,
19:29
or creative thinking tool
450
1154000
2000
o de manera creativa,
19:31
from this game
451
1156000
2000
si consiguieran mejorar el mundo
19:33
and leverage something good for the world,
452
1158000
4000
aunque fuera solo un poco,
19:37
they may save us all.
453
1162000
3000
nos salvarían a todos.
19:40
If only.
454
1165000
3000
Con solo un poco...
19:43
And on behalf of all of my teachers
455
1168000
2000
De parte de todos mis profesores
19:45
on whose shoulders I'm standing,
456
1170000
2000
sobre cuyos hombros me apoyo,
19:47
thank you. Thank you. Thank you.
457
1172000
3000
gracias. Muchas gracias.
19:50
(Applause)
458
1175000
31000
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
John Hunter - EducatorTeacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements").
Why you should listen
Musician, teacher, filmmaker and game designer, John Hunter has dedicated his life to helping children realize their full potential. His own life story is one of a never-ending quest for harmony. As a student, he studied comparative religions and philosophy while traveling through Japan, China and India. In India, inspired by Ghandi's philosophy, he began to think about the role of the schoolteacher in creating a more peaceful world.
As his online biography says: "Accepting the reality of violence, he would seek to incorporate ways to explore harmony in various situations. This exploration would take form in the framework of a game – something that students would enjoy. Within the game data space, they would be challenged, while enhancing collaborative and communication skills."
In 1978, at the Richmond Community High School, Hunter led the first sessions of his World Peace Game, a hands-on political simulation. The game has now been played around the world, on a four-tiered board. It's the subject of the new film World Peace and Other 4th-Grade Achievements.
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John Hunter | Speaker | TED.com