TED2011
John Hunter: Teaching with the World Peace Game
John Hunter: Nauka z „Grą w pokój na świecie”
Filmed:
Readability: 3.5
1,558,983 views
John Hunter na tablicy ze sklejki o wymiarach 4 x 5 cali umieszcza wszystkie problemy świata i pozwala uczniom 4. klasy osobiście stworzyć ich rozwiązanie. Podczas konferencji TED2011 wyjaśnia, jak „Gra w pokój na świecie” angażuje uczniów i dlaczego złożone lekcje uczą, spontanicznie i zawsze zaskakująco, pójść o wiele dalej, niż mogą to zrobić zwykłe wykłady w klasie.
John Hunter - Educator
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements"). Full bio
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements"). Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
I'm very fortunate to be here.
0
0
2000
Mam szczęście, że tu jestem.
00:17
I feel so fortunate.
1
2000
2000
Czuję się szczęściarzem.
00:19
I've been so impressed by the kindness expressed to me.
2
4000
4000
Jestem pod wrażeniem
tutejszej uprzejmości.
tutejszej uprzejmości.
00:23
I called my wife Leslie,
3
8000
2000
Zadzwoniłem do żony,
00:25
and I said, "You know, there's so many good people
4
10000
2000
i powiedziałem:
"Jest tu wielu dobrych ludzi
"Jest tu wielu dobrych ludzi
00:27
trying to do so much good.
5
12000
2000
próbujących czynić dobro.
00:29
It feels like I've landed in a colony of angels."
6
14000
4000
Czuję się, jakbym wylądował
w kolonii aniołów".
w kolonii aniołów".
00:33
It's a true feeling.
7
18000
3000
Naprawdę tak czuję.
00:36
But let me get to the talk -- I see the clock is running.
8
21000
3000
Przejdę do rzeczy, bo czas mija.
00:39
I'm a public school teacher,
9
24000
3000
Jestem nauczycielem
w publicznej szkole
w publicznej szkole
00:42
and I just want to share a story of my superintendent.
10
27000
3000
i opowiem historię
mojej pani dyrektor.
mojej pani dyrektor.
00:45
Her name is Pam Moran
11
30000
2000
Nazywa się Pam Moran.
00:47
in Albemarle County, Virginia,
12
32000
2000
Szkoła jest w hrabstwie Albemarle,
w Wirginii,
w Wirginii,
00:49
the foothills of the Blue Ridge Mountains.
13
34000
2000
u podnóża Pasma Błękitnego.
00:51
And she's a very high-tech superintendent.
14
36000
2000
To nowoczesna dyrektorka.
00:53
She uses smart boards, she blogs,
15
38000
2000
Korzysta z interaktywnych tablic,
bloguje,
bloguje,
00:55
she Tweets, she does Facebook,
16
40000
2000
pisze na Tweeterze i Facebooku,
00:57
she does all this sort of high-tech stuff.
17
42000
2000
używa zaawansowanej technologii.
00:59
She's a technology leader and instructional leader.
18
44000
3000
Jest liderką w technologii
i usprawnianiu nauczania.
i usprawnianiu nauczania.
01:02
But in her office,
19
47000
2000
Ale w jej gabinecie
01:04
there's this old wooden, weather-worn table, kitchen table --
20
49000
4000
jest stary, drewniany,
zniszczony stół kuchenny...
zniszczony stół kuchenny...
01:08
peeling green paint, it's kind of rickety.
21
53000
3000
z obdartą zieloną farbą.
Cały się chwieje.
Cały się chwieje.
01:11
And I said, "Pam, you're such a modern, cutting-edge person.
22
56000
4000
Powiedziałem jej:
"Jesteś nowoczesna i awangardowa.
"Jesteś nowoczesna i awangardowa.
01:15
Why is this old table in your office?"
23
60000
2000
Co robi ten stary stół
w twoim gabinecie?"
w twoim gabinecie?"
01:17
And she told me, she said,
24
62000
2000
Odpowiedziała:
01:19
"You know, I grew up in Southwestern Virginia,
25
64000
3000
"Wychowałam się
w południowo-zachodniej Wirginii
w południowo-zachodniej Wirginii
01:22
in the coal mines and the farmlands of rural Virginia,
26
67000
3000
wśród kopalni węgla
i farm rolnych.
i farm rolnych.
01:25
and this table was in my grandfather's kitchen.
27
70000
4000
Ten stół stał w kuchni
mojego dziadka.
mojego dziadka.
01:29
And we'd come in from playing, he'd come in from plowing and working,
28
74000
3000
My po zabawie,
on po ciężkiej pracy w polu
on po ciężkiej pracy w polu
01:32
and we'd sit around that table every night.
29
77000
2000
siadaliśmy przy nim
wieczorem.
wieczorem.
01:34
And as I grew up, I heard so much knowledge
30
79000
3000
Kiedy dorastałam,
słuchałam kopalni wiedzy,
słuchałam kopalni wiedzy,
01:37
and so many insights and so much wisdom
31
82000
2000
wiele wnikliwych uwag,
mądrości
mądrości
01:39
come out around this table,
32
84000
2000
przy tym stole.
01:41
I began to call it the wisdom table.
33
86000
3000
Nazwałam go
stołem mądrości.
stołem mądrości.
01:44
And when he passed on, I took this table with me and brought it to my office,
34
89000
3000
Gdy dziadek odszedł,
wzięłam stół do mojego biura,
wzięłam stół do mojego biura,
01:47
and it reminds me of him.
35
92000
2000
i on mi go przypomina.
01:49
It reminds me of what goes on around an empty space sometimes."
36
94000
5000
Przypomina, co się czasem dzieje
wokół pustej przestrzeni".
wokół pustej przestrzeni".
01:54
The project I'm going to tell you about
37
99000
2000
Projekt, o którym dziś powiem
01:56
is called the World Peace Game,
38
101000
2000
nazywa się
"Gra w pokój na świecie".
"Gra w pokój na świecie".
01:58
and essentially it is also an empty space.
39
103000
2000
i właściwie jest pustą przestrzenią.
02:00
And I'd like to think of it
40
105000
2000
Chciałbym myśleć o nim
02:02
as a 21st century wisdom table, really.
41
107000
4000
jak o stole mądrości
XXI wieku.
XXI wieku.
02:06
It all started back in 1977.
42
111000
4000
Wszystko zaczęło się
w roku 1977.
w roku 1977.
02:10
I was a young man,
43
115000
3000
Byłem młodym człowiekiem,
02:13
and I had been dropping in and out of college.
44
118000
7000
zaczynałem i rzucałem studia.
02:20
And my parents were very patient,
45
125000
3000
Moi rodzice byli cierpliwi,
02:23
but I had been doing intermittent sojourns to India
46
128000
2000
a ja jeździłem
na wypady do Indii,
na wypady do Indii,
02:25
on a mystical quest.
47
130000
2000
na mistyczne wyprawy.
02:27
And I remember the last time I came back from India --
48
132000
2000
Pamiętam ostatni powrót z Indii
02:29
in my long white flowing robes
49
134000
2000
w długich, białych,
powiewnych szatach
powiewnych szatach
02:31
and my big beard and my John Lennon glasses --
50
136000
3000
z okazałą brodą
i w lenonkach.
i w lenonkach.
02:34
and I said to my father,
51
139000
2000
Powiedziałem ojcu:
02:36
"Dad, I think I've just about found spiritual enlightenment."
52
141000
2000
"Chyba znalazłem duchowe oświecenie".
02:38
He said, "Well there's one more thing you need to find."
53
143000
3000
Odparł: "Musisz odnaleźć
jeszcze jedną rzecz".
jeszcze jedną rzecz".
02:41
I said, "What is that, dad?" "A job."
54
146000
3000
"Co takiego?"
"Pracę".
"Pracę".
02:44
(Laughter)
55
149000
3000
(Śmiech)
02:47
And so they pleaded with me to get a degree in something.
56
152000
3000
Uprosili mnie, abym zdobył
jakieś wykształcenie.
jakieś wykształcenie.
02:50
So I got a degree
57
155000
2000
I tak zrobiłem.
02:52
and it turned out to be education.
58
157000
2000
Wybrałem edukację.
02:54
It was an experimental education program.
59
159000
2000
To był eksperymentalny
program edukacyjny.
program edukacyjny.
02:56
It could have been dentistry, but the word "experimental" was in it,
60
161000
2000
Mogłaby to być stomatologia,
ale słowo"eksperymentalny" zaważyło
ale słowo"eksperymentalny" zaważyło
02:58
and so that's what I had to go for.
61
163000
3000
i nie było odwrotu.
03:01
And I went in for a job interview
62
166000
3000
Poszedłem na rozmowę kwalifikacyjną
03:04
in the Richmond Public Schools in Virginia, the capital city,
63
169000
3000
w Szkołach Publicznych Richmond w Wirginii,
03:07
bought a three-piece suit -- my concession to convention --
64
172000
3000
kupiłem trzyczęściowy garnitur...
ustępstwo dla konwenansów...
ustępstwo dla konwenansów...
03:10
kept my long beard and my afro
65
175000
2000
ale zachowałem długą brodę
i afro na głowie,
i afro na głowie,
03:12
and my platform shoes -- at the time it was the '70s --
66
177000
3000
i buty na platformach...
to były lata 70...
to były lata 70...
03:15
and I walked in, and I sat down and had an interview.
67
180000
3000
Wszedłem, usiadłem
i odbyłem rozmowę.
i odbyłem rozmowę.
03:18
And I guess they were hard up for teachers
68
183000
2000
Chyba mieli braki kadrowe,
03:20
because the supervisor, her name was Anna Aro,
69
185000
2000
ponieważ kierowniczka
Anna Aro
Anna Aro
03:22
said I had the job teaching gifted children.
70
187000
3000
powierzyła mi
nauczanie zdolnych dzieci.
nauczanie zdolnych dzieci.
03:26
And I was so shocked, so stunned,
71
191000
2000
Byłem zszokowany,
kompletnie zaskoczony.
kompletnie zaskoczony.
03:28
I got up and said, "Well, thank you, but what do I do?"
72
193000
3000
Wstałem i rzekłem:
"Dziękuję, co mam robić?"
"Dziękuję, co mam robić?"
03:31
(Laughter)
73
196000
3000
(Śmiech)
03:34
Gifted education hadn't really taken hold too much.
74
199000
2000
Nauczanie dzieci zdolnych
nie było popularne.
nie było popularne.
03:36
There weren't really many materials or things to use.
75
201000
3000
Nie było materiałów
do wykorzystania.
do wykorzystania.
03:39
And I said, "What do I do?"
76
204000
2000
Zapytalem:
"Co mam robić?"
"Co mam robić?"
03:41
And her answer shocked me. It stunned me.
77
206000
3000
Odpowiedź mnie zaskoczyła.
03:44
Her answer set the template
78
209000
2000
i ustanowiła szablon
03:46
for the entire career I was to have after that.
79
211000
3000
dla mojej późniejszej kariery.
03:50
She said, "What do you want to do?"
80
215000
4000
Spytała:
"Co chcesz robić?"
"Co chcesz robić?"
03:55
And that question cleared the space.
81
220000
2000
To pytanie otwarło przestrzeń.
03:57
There was no program directive, no manual to follow,
82
222000
3000
Nie było dyrektyw,
instrukcji,
instrukcji,
04:00
no standards in gifted education
83
225000
3000
żadnych standardów
04:03
in that way.
84
228000
2000
w edukacji dla utalentowanych.
04:05
And she cleared such a space
85
230000
2000
A ona otwarła tę przestrzeń,
04:07
that I endeavored from then on
86
232000
2000
którą odtąd próbowałem
04:09
to clear a space for my students, an empty space,
87
234000
3000
otworzyć dla moich studentów,
pustą przestrzeń,
pustą przestrzeń,
04:12
whereby they could create and make meaning
88
237000
2000
którą mogli tworzyć
i nadawać jej znaczenie
i nadawać jej znaczenie
04:14
out of their own understanding.
89
239000
3000
na swój sposób.
04:18
So this happened in 1978,
90
243000
3000
Było to w 1978 r.
04:21
and I was teaching many years later,
91
246000
3000
i uczyłem przez kolejne lata.
04:24
and a friend of mine introduced me to a young filmmaker.
92
249000
3000
Przyjaciel przedstawił mnie
młodemu twórcy filmowemu.
młodemu twórcy filmowemu.
04:27
His name is Chris Farina.
93
252000
2000
Był to Chris Farina.
04:29
Chris Farina is here today at his own cost.
94
254000
2000
Jest tu dziś z nami
i pokrył koszty przyjazdu.
i pokrył koszty przyjazdu.
04:31
Chris, could you stand up and let them see you --
95
256000
2000
Chris, wstań,
żeby wszyscy Cię widzieli...
żeby wszyscy Cię widzieli...
04:33
a young, visionary filmmaker who's made a film.
96
258000
3000
Młody wizjoner,
który stworzył ten film,
który stworzył ten film,
04:36
(Applause)
97
261000
4000
(Brawa)
04:40
This film is called "World Peace and Other 4th Grade Achievements."
98
265000
3000
pod tytułem "Pokój na świecie
i inne dokonania czwartoklasistów".
i inne dokonania czwartoklasistów".
04:43
He proposed the film to me -- it's a great title.
99
268000
3000
Zaproponował mi go...
to świetny tytuł.
to świetny tytuł.
04:46
He proposed the film to me,
100
271000
2000
Zaproponował mi ten film,
04:48
and I said, "Yeah, maybe it'll be on local TV,
101
273000
2000
a ja rzekłem:
"Może będzie w lokalnej telewizji
"Może będzie w lokalnej telewizji
04:50
and we can say hi to our friends."
102
275000
2000
i pozdrowimy naszych przyjaciół".
04:52
But the film has really gone places.
103
277000
2000
Ale film stał się popularny.
04:54
Now it's still in debt, but Chris has managed, through his own sacrifice,
104
279000
3000
Obecnie jest pod kreską,
lecz poświęcenie Chrisa
lecz poświęcenie Chrisa
04:57
to get this film out.
105
282000
2000
pozwoliło stworzyć ten film.
04:59
So we made a film
106
284000
2000
Nakręciliśmy go,
05:01
and it turns out to be more than a story about me,
107
286000
3000
i to nie tylko historia o mnie.
05:04
more than a story about one teacher.
108
289000
2000
To więcej niż historia
jednego nauczyciela.
jednego nauczyciela.
05:06
It's a story that's a testament to teaching and teachers.
109
291000
4000
To testament nauczania
i nauczycieli.
i nauczycieli.
05:10
And it's a beautiful thing.
110
295000
2000
To piękna rzecz.
05:12
And the strange thing is, when I watch the film --
111
297000
3000
Dziwne, że gdy oglądam
ten film...
ten film...
05:15
I have the eerie sensation of seeing it --
112
300000
3000
mam to niesamowite poczucie...
05:18
I saw myself literally disappear.
113
303000
3000
jakbym dosłownie zniknął.
05:21
What I saw
114
306000
2000
To, co ujrzałem
05:23
was my teachers coming through me.
115
308000
4000
to moi nauczyciele
mówiący przeze mnie.
mówiący przeze mnie.
05:27
I saw my geometry teacher in high school, Mr. Rucell's
116
312000
4000
Widziałem pana Rucella,
nauczyciela geometrii w liceum,
nauczyciela geometrii w liceum,
05:31
wry smile under his handlebar mustache.
117
316000
3000
jego krzywy uśmiech
spod wąsa.
spod wąsa.
05:34
That's the smile I use -- that's his smile.
118
319000
3000
Uśmiech, którego używam...
jego uśmiech.
jego uśmiech.
05:37
I saw Jan Polo's flashing eyes.
119
322000
3000
Widziałem błyszczące oczy
Jana Polo
Jana Polo
05:40
And they weren't flashing in anger,
120
325000
2000
i nie błyszczały złością,
05:42
they were flashing in love, intense love for her students.
121
327000
3000
błyszczały głęboką miłością
do uczniów.
do uczniów.
05:45
And I have that kind of flash sometimes.
122
330000
3000
I ja miewam taki błysk.
05:48
And I saw Miss Ethel J. Banks
123
333000
3000
Widziałem Ethel J. Banks,
05:51
who wore pearls and high-heels to elementary school every day.
124
336000
4000
codzień noszącą perły i szpilki
w podstawówce.
w podstawówce.
05:55
And you know, she had that old-school teacher stare.
125
340000
4000
Miała to staroświeckie
belferskie spojrzenie.
belferskie spojrzenie.
05:59
You know the one.
126
344000
2000
Wiecie jakie.
06:01
(Laughter)
127
346000
3000
(Śmiech)
06:04
"And I'm not even talking about you behind me,
128
349000
2000
"Nie mowię o tych za mną,
06:06
because I've got eyes in the back of my head."
129
351000
2000
bo mam oczy z tyłu głowy".
06:08
(Laughter)
130
353000
3000
(Śmiech)
06:11
You know that teacher?
131
356000
2000
Znacie takiego nauczyciela?
06:13
I didn't use that stare very often,
132
358000
2000
Nie używałem tego spojrzenia
zbyt często,
zbyt często,
06:15
but I do have it in my repertoire.
133
360000
3000
ale mam je w swoim repertuarze.
06:18
And Miss Banks was there as a great mentor for me.
134
363000
3000
Pani Banks to mój wielki mentor.
06:21
And then I saw
135
366000
2000
Później ujrzałem
06:23
my own parents, my first teachers.
136
368000
3000
własnych rodziców,
moich pierwszych nauczycieli.
moich pierwszych nauczycieli.
06:26
My father, very inventive, spatial thinker.
137
371000
3000
Mój ojciec, bardzo pomysłowy
wszechstronny myśliciel.
wszechstronny myśliciel.
06:29
That's my brother Malcolm there on the right.
138
374000
3000
Mój brat Malcolm -
tam po prawej.
tam po prawej.
06:32
And my mother,
139
377000
2000
A to moja mama,
06:34
who taught me in fourth grade
140
379000
2000
która uczyła mnie w 4 klasie
06:36
in segregated schools in Virginia,
141
381000
2000
w szkołach segregacyjnych
w Wirginii,
w Wirginii,
06:38
who was my inspiration.
142
383000
3000
która była moją inspiracją.
06:41
And really, I feel as though,
143
386000
2000
Mam wrażenie jak gdybym,
06:43
when I see the film --
144
388000
2000
oglądając ten film...
06:45
I have a gesture she does, like this --
145
390000
3000
gestykulował jak mama...
06:48
I feel like I am a continuation of her gesture.
146
393000
4000
Mam wrażenie kontynuacji
jej gestów.
jej gestów.
06:52
I am one of her teaching gestures.
147
397000
2000
Jestem częścią
jej nauczycielskiej gestykulacji.
jej nauczycielskiej gestykulacji.
06:54
And the beautiful thing was,
148
399000
2000
Cudownie,
06:56
I got to teach my daughter in elementary school, Madeline.
149
401000
3000
że uczyłem moją córkę
w podstawówce.
w podstawówce.
06:59
And so that gesture of my mother's
150
404000
2000
Ten gest mojej mamy
07:01
continues through many generations.
151
406000
2000
używany jest
od wielu pokoleń.
od wielu pokoleń.
07:03
It's an amazing feeling
152
408000
2000
To niesamowite uczucie
07:05
to have that lineage.
153
410000
2000
mieć takie pochodzenie.
07:07
And so I'm here standing on the shoulders of many people.
154
412000
2000
Jestem tu stojąc
na ramionach wielu osób.
na ramionach wielu osób.
07:09
I'm not here alone.
155
414000
2000
Nie jestem tu sam
07:11
There are many people on this stage right now.
156
416000
3000
Jest teraz ze mną
wiele osób na scenie.
wiele osób na scenie.
07:15
And so this World Peace Game I'd like to tell you about.
157
420000
4000
Oto "Gra w pokój na świecie",
o której opowiedziem.
o której opowiedziem.
07:19
It started out like this:
158
424000
2000
Zaczęło się tak:
07:21
it's just a four-foot by five-foot plywood board
159
426000
3000
zwyczajna tablica ze skejki
120 cm na 150 cm
120 cm na 150 cm
07:24
in an inner-city urban school, 1978.
160
429000
3000
w szkole miejskiej
w centrum miasta w 1978 r.
w centrum miasta w 1978 r.
07:27
I was creating a lesson for students on Africa.
161
432000
2000
Przygotowywałem zajęcia dla uczniów
o Afryce.
o Afryce.
07:29
We put all the problems of the world there,
162
434000
2000
Wymieniliśmy wszystkie problemy świata,
07:31
and I thought, let's let them solve it.
163
436000
2000
i pomyślałem, że pozwolę im
je rozwiązać.
je rozwiązać.
07:33
I didn't want to lecture or have just book reading.
164
438000
3000
Nie chciałem wykładu
ani czytania książki.
ani czytania książki.
07:36
I wanted to have them be immersed
165
441000
2000
Chciałem by zanurzyli się
w temacie
w temacie
07:38
and learn the feeling of learning through their bodies.
166
443000
4000
i poczuli naukę
na własnym ciele.
na własnym ciele.
07:42
So I thought, well they like to play games.
167
447000
2000
Pomyślałem, że lubią gry.
07:44
I'll make something -- I didn't say interactive;
168
449000
2000
Wymyślę coś...
nie powiedziałem interaktywnego...
nie powiedziałem interaktywnego...
07:46
we didn't have that term in 1978 --
169
451000
2000
tego pojęcia nie było w 1978...
07:48
but something interactive.
170
453000
2000
ale miało to być interaktywne.
07:50
And so we made the game,
171
455000
2000
Zatem stworzyliśmy grę,
07:52
and it has since evolved
172
457000
2000
i odtąd stała się
07:54
to a four-foot by four-foot by four-foot
173
459000
3000
mierzącą 120 na 120 na 120 cm
07:57
Plexiglass structure.
174
462000
3000
konstrukcją z pleksiglasu.
08:00
And it has four Plexiglass layers.
175
465000
3000
Składa się
z czterech warstw pleksy.
z czterech warstw pleksy.
08:03
There's an outer space layer
176
468000
2000
Jest warstwa przestrzeni kosmicznej
08:05
with black holes and satellites
177
470000
2000
z czarnymi dziurami, satelitami
08:07
and research satellites and asteroid mining.
178
472000
2000
i satelitami badawczymi,
i górnictwem asteroidowym.
i górnictwem asteroidowym.
08:09
There's an air and space level
179
474000
2000
Jest poziom przestrzeni podniebnej
08:11
with clouds that are big puffs of cotton we push around
180
476000
2000
z chmurami z dużych kłębów bawełny
przesuwanymi dokoła
przesuwanymi dokoła
08:13
and territorial air spaces and air forces,
181
478000
2000
i terytorialnymi przestrzeniami powietrznymi
oraz lotnictwem wojskowym
oraz lotnictwem wojskowym
08:15
a ground and sea level with thousands of game pieces on it --
182
480000
3000
Poziom lądowy i morski
z tysiącami elementów do gry...
z tysiącami elementów do gry...
08:18
even an undersea level
183
483000
2000
Jest nawet poziom podwodny
08:20
with submarines and undersea mining.
184
485000
2000
z łodziami podwodnymi
i podwodnym górnictwem.
i podwodnym górnictwem.
08:22
There are four countries around the board.
185
487000
2000
Na planszy znajdują się
cztery państwa.
cztery państwa.
08:24
The kids make up the names of the countries -- some are rich; some are poor.
186
489000
3000
Dzieci wymyślają ich nazwy...
jedne są bogate, inne biedne.
jedne są bogate, inne biedne.
08:27
They have different assets, commercial and military.
187
492000
3000
Państwa mają rożne aktywa:
komercyjne i zbrojne.
komercyjne i zbrojne.
08:30
And each country has a cabinet.
188
495000
2000
Każde ma radę ministrów.
08:32
There's a Prime Minister, Secretary of State, Minister of Defense
189
497000
2000
Jest premier, sekretarz stanu,
minister obrony narodowej
minister obrony narodowej
08:34
and a CFO, or Comptroller.
190
499000
3000
oraz rewident księgowy.
08:37
I choose the Prime Minister based on my relationship with them.
191
502000
3000
Wybieram stanowisko premiera
ze względu na nasze relacje.
ze względu na nasze relacje.
08:40
I offer them the job, they can turn it down,
192
505000
2000
Oferuję im pracę,
a oni mogą odmówić.
a oni mogą odmówić.
08:42
and then they choose their own cabinet.
193
507000
2000
Wybierają swoją własną
radę ministrów.
radę ministrów.
08:44
There's a World Bank, arms dealers and a United Nations.
194
509000
3000
Jest Bank Światowy,
są dealerzy broni i ONZ.
są dealerzy broni i ONZ.
08:47
There's also a weather goddess
195
512000
2000
Jest też bogini pogody,
08:49
who controls a random stock market and random weather.
196
514000
3000
kontrolująca zmienność na giełdzie
i w pogodzie.
i w pogodzie.
08:52
(Laughter)
197
517000
2000
(Śmiech)
08:54
That's not all.
198
519000
2000
To nie wszystko.
08:56
And then there's a 13-page crisis document
199
521000
2000
Jest 13 stronicowy
dokument kryzysowy
dokument kryzysowy
08:58
with 50 interlocking problems.
200
523000
2000
z 50 współzależnymi problemami.
09:00
So that, if one thing changes, everything else changes.
201
525000
3000
Gdy jedna rzecz się zmienia,
wszystko się zmienia.
wszystko się zmienia.
09:03
I throw them into this complex matrix,
202
528000
3000
Wrzucam dzieci do wnętrza
tej kompleksowej struktury,
tej kompleksowej struktury,
09:06
and they trust me because we have a deep, rich relationship together.
203
531000
4000
a one mi ufają,
ze względu na naszą głęboką wieź.
ze względu na naszą głęboką wieź.
09:11
And so with all these crises,
204
536000
2000
Tak samo ze wszystkimi kryzysami,
09:13
we have -- let's see -- ethnic and minority tensions;
205
538000
3000
mamy... niech pomyślę...
napięcia etniczne i mniejszościowe,
napięcia etniczne i mniejszościowe,
09:16
we have chemical and nuclear spills,
206
541000
2000
wycieki toksycznych
i radioaktywnych odpadów,
i radioaktywnych odpadów,
09:18
nuclear proliferation.
207
543000
2000
rozprzestrzenianie broni jądrowej.
09:20
There's oil spills, environmental disasters,
208
545000
3000
Są wycieki ropy na morzu,
katastrofy ekologiczne,
katastrofy ekologiczne,
09:23
water rights disputes, breakaway republics,
209
548000
3000
spory dotyczące prawa wodnego,
zbuntowane republiki,
zbuntowane republiki,
09:26
famine, endangered species and global warming.
210
551000
2000
głód, gatunki zagrożone wyginięciem
i globalne ocieplenie.
i globalne ocieplenie.
09:28
If Al Gore is here,
211
553000
2000
Jeśli Al Gore tu jest,
09:30
I'm going to send my fourth-graders from Agnor-Hurt and Venable schools to you
212
555000
3000
to wyślę do niego moich czwartoklasistów
z Agnor-Hurt i Venable.
z Agnor-Hurt i Venable.
09:33
because they solved global warming in a week.
213
558000
3000
Oni rozwiązali problem globalnego ocieplenia
w ciągu tygodnia.
w ciągu tygodnia.
09:36
(Laughter)
214
561000
2000
(Śmiech)
09:38
(Applause)
215
563000
3000
(Brawa)
09:41
And they've done it several times too.
216
566000
3000
Dokonali już tego kilkakrotnie.
09:44
(Laughter)
217
569000
2000
(Śmiech)
09:46
So I also have in the game a saboteur --
218
571000
3000
Mam też sabotażystę w grze...
09:49
some child -- it's basically a troublemaker --
219
574000
3000
jedno z dzieci,
które jest podżegaczem...
które jest podżegaczem...
09:52
and I have my troublemaker put to use
220
577000
3000
czyli mam sprawcę kłopotów.
09:55
because they, on the surface,
221
580000
2000
Tacy, na pozór,
09:57
are trying to save the world and their position in the game.
222
582000
2000
starają się ocalić świat
i swoją pozycję w grze.
i swoją pozycję w grze.
09:59
But they're also trying to undermine everything in the game.
223
584000
3000
Podważają wszystko,
czego dotyczy gra.
czego dotyczy gra.
10:03
And they do it secretly through misinformation
224
588000
2000
Czynią to w tajemnicy
poprzez mylne informacje,
poprzez mylne informacje,
10:05
and ambiguities and irrelevancies,
225
590000
2000
niejasności i rozpraszanie uwagi,
10:07
trying to cause everyone to think more deeply.
226
592000
2000
starając się skłonić innych
do głębszego myślenia.
do głębszego myślenia.
10:09
The saboteur is there,
227
594000
2000
Sabotażysta jest tu.
10:11
and we also read from Sun Tzu's "The Art of War."
228
596000
2000
Czytamy też "Sztukę Wojny"
Sun Tzu.
Sun Tzu.
10:13
Fourth-graders understand it -- nine years old --
229
598000
3000
Czwartoklasiści rozumieją to...
dziewięciolatkowie...
dziewięciolatkowie...
10:16
and they handle that and use that
230
601000
2000
i dają radę to wykorzystać
10:18
to understand how to, not follow --
231
603000
2000
by zrozumieć, jak nie podążać...
10:20
at first they do --
232
605000
2000
a na początku tak czynią...
10:22
the paths to power and destruction,
233
607000
2000
ścieżkami prowadzącymi
do władzy i destrukcji,
do władzy i destrukcji,
10:24
the path to war.
234
609000
2000
i do wojny.
10:26
They learn to overlook short-sighted reactions
235
611000
2000
Uczą się unikać
pochopnych decyzji
pochopnych decyzji
10:28
and impulsive thinking,
236
613000
2000
i impulsywnego myślenia.
10:30
to think in a long-term, more consequential way.
237
615000
4000
Uczą się logicznie i konsekwentnie
wybiegać w przyszłość.
wybiegać w przyszłość.
10:34
Stewart Brand is here, and one of the ideas for this game came from him
238
619000
3000
Jeden z pomysłów do gry pochodzi
od obecnego tu Stewarda Brand'a
od obecnego tu Stewarda Brand'a
10:37
with a CoEvolution Quarterly article
239
622000
2000
z artykułu w kwartalniku " Coevolution"
10:39
on a peace force.
240
624000
2000
na temat sił pokojowych.
10:41
And in the game, sometimes students actually form a peace force.
241
626000
3000
Bywa, że uczniowie
tworzą pokojową siłę w grze.
tworzą pokojową siłę w grze.
10:44
I'm just a clock watcher.
242
629000
3000
Sprawdzam tylko czas.
10:47
I'm just a clarifier. I'm just a facilitator.
243
632000
2000
Tylko objaśniam i pomagam.
10:49
The students run the game.
244
634000
2000
Uczniowie prowadzą grę.
10:51
I have no chance to make any policy whatsoever
245
636000
2000
Nie mam wpływu
na strategię
na strategię
10:53
once they start playing.
246
638000
2000
od początku gry.
10:55
So I'll just share with you ...
247
640000
3000
Podzielę się czymś z wami....
10:58
(Video) Boy: The World Peace Game is serious.
248
643000
2000
(Video) Chłopiec: "Gra w pokój na świecie"
to poważna sprawa.
to poważna sprawa.
11:00
You're actually getting taught something like how to take care of the world.
249
645000
3000
Uczysz się dbania o cały świat.
11:03
See, Mr. Hunter is doing that
250
648000
2000
Pan Hunter to robi,
11:05
because he says his time has messed up a lot,
251
650000
2000
gdyż jego pokolenie sporo namieszało
11:07
and he's trying to tell us
252
652000
2000
i próbuje nam powiedzieć
11:09
how to fix that problem.
253
654000
2000
jak naprawić ten problem.
11:11
John Hunter: I offered them a --
254
656000
2000
John Hunter: Zaoferowalem im...
11:13
(Applause)
255
658000
3000
(Brawa)
11:16
Actually, I can't tell them anything because I don't know the answer.
256
661000
3000
Nie mogę im nic powiedzieć,
bo nie znam odpowiedzi.
bo nie znam odpowiedzi.
11:19
And I admit the truth to them right up front: I don't know.
257
664000
3000
Mówię zaraz na początku...
po prostu nie wiem.
po prostu nie wiem.
11:22
And because I don't know, they've got to dig up the answer.
258
667000
3000
Ja nie wiem,
to oni muszą szukać odpowiedzi.
to oni muszą szukać odpowiedzi.
11:25
And so I apologize to them as well.
259
670000
2000
Ale też ich przepraszam.
11:27
I say, "I'm so sorry, boys and girls,
260
672000
3000
Mówię: "Przepraszam was
11:30
but the truth is
261
675000
2000
ale prawdą jest,
11:32
we have left this world to you in such a sad and terrible shape,
262
677000
3000
że zostawiliśmy wam świat
w opłakanym stanie,
w opłakanym stanie,
11:35
and we hope you can fix it for us,
263
680000
2000
z nadzieją,
że możecie go naprawić
że możecie go naprawić
11:37
and maybe this game will help you learn how to do it."
264
682000
2000
i może ta gra
nauczy was tego".
nauczy was tego".
11:39
It's a sincere apology,
265
684000
2000
To szczere przeprosiny,
11:41
and they take it very seriously.
266
686000
2000
i oni biorą to serio.
11:43
Now you may be wondering what all this complexity looks like.
267
688000
3000
Zastanawiacie się,
jak ta kompleksowość wygląda.
jak ta kompleksowość wygląda.
11:46
Well when we have the game start, here's what you see.
268
691000
3000
Gdy zaczynamy grę,
oto co widzicie.
oto co widzicie.
11:49
(Video) JH: All right, we're going into negotiations as of now. Go.
269
694000
3000
(Nagranie) JH: Teraz zaczynamy negocjacje.
Do dzieła.
Do dzieła.
11:52
(Chatter)
270
697000
7000
(Rozmowy)
12:00
JH: My question to you is, who's in charge of that classroom?
271
705000
3000
JH: Mam pytanie?
Kto rządzi w klasie?
Kto rządzi w klasie?
12:04
It's a serious question: who is really in charge?
272
709000
3000
To ważne pytanie:
kto naprawdę dowodzi?
kto naprawdę dowodzi?
12:07
I've learned to cede control of the classroom
273
712000
2000
Nauczyłem się oddawać
kontrolę nad klasą uczniom
kontrolę nad klasą uczniom
12:09
over to the students over time.
274
714000
2000
na czas trwania gry.
12:11
There's a trust and an understanding
275
716000
2000
Wymaga to zaufania i zrozumienia
12:13
and a dedication to an ideal
276
718000
2000
i zaangażowania w ideę,
12:15
that I simply don't have to do
277
720000
2000
której nie muszę wprowadzać,
12:17
what I thought I had to do as a beginning teacher:
278
722000
2000
jak wówczas, gdy byłem
początkującym nauczycielem:
początkującym nauczycielem:
12:19
control every conversation and response in the classroom.
279
724000
3000
kontrola każdej konwersacji
i odpowiedzi w klasie.
i odpowiedzi w klasie.
12:22
It's impossible. Their collective wisdom
280
727000
2000
To niemożliwe.
Ich zbiorowa mądrość
Ich zbiorowa mądrość
12:24
is much greater than mine,
281
729000
2000
znacznie przewyższa moją,
12:26
and I admit it to them openly.
282
731000
3000
i przyznaję im to otwarcie.
12:29
So I'll just share with you some stories very quickly
283
734000
3000
Podzielę się z wami
kilkoma historiami
kilkoma historiami
12:32
of some magical things that have happened.
284
737000
3000
o magicznych rzeczach,
które miały miejsce.
które miały miejsce.
12:35
In this game we had a little girl,
285
740000
3000
Mieliśmy w grze
małą dziewczynkę,
małą dziewczynkę,
12:38
and she was the Defense Minister of the poorest nation.
286
743000
3000
która była ministrem obrony
najbiedniejszego kraju.
najbiedniejszego kraju.
12:41
And the Defense Minister -- she had the tank corps and Air Force and so forth.
287
746000
4000
Miała do dyspozycji oddziały pancerne,
siły powietrzne itd.
siły powietrzne itd.
12:45
And she was next door to a very wealthy, oil-rich neighbor.
288
750000
3000
Graniczyła z sąsiadem
bardzo bogatym w złoża ropy.
bardzo bogatym w złoża ropy.
12:48
Without provocation,
289
753000
2000
Bez żadnej prowokacji,
12:50
suddenly she attacked, against her Prime Minister's orders,
290
755000
3000
nagle zaatakowała,
pomimo zakazu od premiera,
pomimo zakazu od premiera,
12:53
the next-door neighbor's oil fields.
291
758000
2000
sąsiednie pola naftowe.
12:55
She marched into the oil field reserves,
292
760000
2000
Wkroczyła na pola rezerw
ropy naftowej,
ropy naftowej,
12:57
surrounded it, without firing a shot,
293
762000
2000
otoczyła je, bez wystrzelenia
jednego pocisku,
jednego pocisku,
12:59
and secured it and held it.
294
764000
2000
zabezpieczyła je
i trzymała pod kontrolą.
i trzymała pod kontrolą.
13:01
And that neighbor was unable to conduct any military operations
295
766000
2000
Sąsiad nie był w stanie podjąć
żadnych działań militarnych,
żadnych działań militarnych,
13:03
because their fuel supply was locked up.
296
768000
3000
bo dostęp do zasobów paliw
został odcięty.
został odcięty.
13:06
We were all upset with her, "Why are you doing this?
297
771000
2000
Byliśmy zasmuceni jej zachowaniem.
"Dlaczego to robisz?
"Dlaczego to robisz?
13:08
This is the World Peace Game. What is wrong with you?"
298
773000
2000
To gra w pokój na świecie.
Co sie z toba dzieje?"
Co sie z toba dzieje?"
13:10
(Laughter)
299
775000
2000
(Śmiech)
13:12
This was a little girl and, at nine years old,
300
777000
2000
Ta mała dziwięciolatka,
13:14
she held her pieces and said, "I know what I'm doing."
301
779000
3000
trzymała swoje pionki i rzekła:
" Wiem co robię".
" Wiem co robię".
13:17
To her girlfriends she said that.
302
782000
3000
Powiedziała koleżankom,
13:20
That's a breach there.
303
785000
2000
że naruszono tam zasady.
13:22
And we learned in this, you don't really ever want to cross
304
787000
2000
Zrozumieliśmy, że nikt
tak naprawdę nie zaatakowałby
tak naprawdę nie zaatakowałby
13:24
a nine year-old girl with tanks.
305
789000
2000
dziewięciolatki z czołgami.
13:26
(Laughter)
306
791000
2000
(Śmiech)
13:28
They are the toughest opponents.
307
793000
3000
Oni są najmocniejszymi przeciwnikami.
13:31
And we were very upset.
308
796000
2000
Byliśmy bardzo zasmuceni.
13:33
I thought I was failing as a teacher. Why would she do this?
309
798000
3000
Pomyślałem, że zawiodłem.
Dlaczego miałaby to zrobić?
Dlaczego miałaby to zrobić?
13:36
But come to find out, a few game days later --
310
801000
2000
Dowiem się tego,
po kilku dniach gry...
po kilku dniach gry...
13:38
and there are turns where we take negotiation from a team --
311
803000
4000
i dochodzi do przejęcia
negocjacji od zespołu poprzedników...
negocjacji od zespołu poprzedników...
13:42
actually there's a negotiation period with all teams,
312
807000
3000
istnieje faza negocjacji ze wszystkimi z drużyn,
13:45
and each team takes a turn,
313
810000
2000
i każda drużyna przejmuje kolejkę,
13:47
then we go back in negotiation, around and around,
314
812000
2000
potem wracamy do negocjacji
i tak w kółko,
i tak w kółko,
13:49
so each turn around is one game day.
315
814000
2000
Każda pełna kolejka
oznacza jeden dzień gry.
oznacza jeden dzień gry.
13:51
So a few game days later it came to light
316
816000
3000
Po kilku dniach okazało sie,
13:54
that we found out this major country
317
819000
2000
że to potężne państwo
13:56
was planning a military offensive
318
821000
2000
planowało zbrojną ofensywę,
13:58
to dominate the entire world.
319
823000
3000
by zdominować świat.
14:01
Had they had their fuel supplies, they would have done it.
320
826000
2000
Gdyby mieli zapasy paliwa,
zrobiliby to.
zrobiliby to.
14:03
She was able to see the vectors and trend lines and intentions
321
828000
3000
Ona dostrzegła te wytyczne,
zamiary oraz intencje
zamiary oraz intencje
14:06
long before any of us
322
831000
2000
o wiele wcześniej niż my,
14:08
and understand what was going to happen
323
833000
2000
zrozumiała zbliżające się
niebezpieczeństwo
niebezpieczeństwo
14:10
and made a philosophical decision
324
835000
2000
i podjęła filozoficzną decyzję
14:12
to attack in a peace game.
325
837000
3000
dotyczącą ataku w grze.
14:15
Now she used a small war to avert a larger war,
326
840000
3000
Wykorzystała małą wojnę,
by uniknąć większej,
by uniknąć większej,
14:18
so we stopped and had a very good philosophical discussion
327
843000
2000
a więc zatrzymaliśmy się
i przedyskutowalismy
i przedyskutowalismy
14:20
about whether that was right,
328
845000
2000
czy było to właściwe,
14:22
conditional good, or not right.
329
847000
3000
w tych warunkach dobre,
czy niewłaściwe.
czy niewłaściwe.
14:25
That's the kind of thinking that we put them in, the situations.
330
850000
3000
To ten rodzaj myślenia,
do którego ich skłaniamy, sytuacyjny.
do którego ich skłaniamy, sytuacyjny.
14:28
I could not have designed that in teaching it.
331
853000
2000
Nie przewidzałbym tego
ucząc o tym.
ucząc o tym.
14:30
It came about spontaneously through their collective wisdom.
332
855000
3000
Wynikło to spontanicznie
z ich wspólnej mądrości.
z ich wspólnej mądrości.
14:33
(Applause)
333
858000
6000
(Brawa)
14:39
Another example, a beautiful thing happened.
334
864000
2000
Kolejny piękny przykład.
14:41
We have a letter in the game.
335
866000
2000
Mamy w grze list.
14:43
If you're a military commander and you wage troops --
336
868000
2000
Kiedy jesteś dowódcą oddziałów...
14:45
the little plastic toys on the board -- and you lose them,
337
870000
3000
to plastikowe żołnierzyki na planszy...
i stracisz ich,
i stracisz ich,
14:48
I put in a letter.
338
873000
2000
wprowadzam list do gry.
14:50
You have to write a letter to their parents --
339
875000
3000
Musicie napisać list
do ich rodziców...
do ich rodziców...
14:53
the fictional parents of your fictional troops --
340
878000
2000
fikcyjni rodzice
fikcyjnych oddziałów...
fikcyjnych oddziałów...
14:55
explaining what happened and offering your condolences.
341
880000
3000
wyjaśniając sytuację
i wyrażając ubolewanie.
i wyrażając ubolewanie.
14:58
So you have a little bit more thought
342
883000
2000
Wymaga to
większego zastanowienia
większego zastanowienia
15:00
before you commit to combat.
343
885000
3000
zanim zdecydujecie się
na walkę.
na walkę.
15:03
And so we had this situation come up --
344
888000
2000
I mieliśmy taką sytuację...
15:05
last summer actually,
345
890000
2000
dokładnie zeszłego lata,
15:07
at Agnor-Hurt School in Albemarle County --
346
892000
3000
w szkole Agnor-Hurt
w hrabstwie Albemarle...
w hrabstwie Albemarle...
15:10
and one of our military commanders got up to read that letter
347
895000
3000
jeden z dowódców wstał,
żeby przeczytać list
żeby przeczytać list
15:13
and one of the other kids said, "Mr. Hunter,
348
898000
2000
a jedno z dzieci powiedziało:
15:15
let's ask -- there's a parent over there."
349
900000
2000
Poprośmy o to tego rodzica".
15:17
There was a parent visiting that day, just sitting in the back of the room.
350
902000
2000
Tego dnia odwiedził nas rodzic,
siedzący z tyłu klasy.
siedzący z tyłu klasy.
15:19
"Let's ask that mom to read the letter.
351
904000
2000
"Poprośmy tę mamę
o przeczytałanie listu.
o przeczytałanie listu.
15:21
It'll be more realer if she reads it."
352
906000
2000
Będzie to bardziej realne".
15:23
So we did, we asked her, and she gamely picked up the letter.
353
908000
3000
Poprosiliśmy
i ona dzielnie wzięła list.
i ona dzielnie wzięła list.
15:26
"Sure." She started reading. She read one sentence.
354
911000
3000
Zaczęła czytać.
Przeczytała jedno zdanie.
Przeczytała jedno zdanie.
15:29
She read two sentences.
355
914000
3000
Potem drugie.
15:32
By the third sentence, she was in tears.
356
917000
3000
Przy trzecim rozpłakała się.
15:35
I was in tears.
357
920000
3000
Ja też się rozpłakałem.
15:38
Everybody understood
358
923000
2000
Każdy zrozumiał,
15:40
that when we lose somebody, the winners are not gloating.
359
925000
3000
że tracąc kogoś,
zwycięzcy nie triumfują.
zwycięzcy nie triumfują.
15:43
We all lose.
360
928000
3000
Wszyscy przegrywamy.
15:46
And it was an amazing occurrence and an amazing understanding.
361
931000
2000
To było wyjątkowe zdarzenie
i zdumiewające zrozumienie.
i zdumiewające zrozumienie.
15:48
I'll show you what my friend David says about this.
362
933000
2000
Oto opinia mojego przyjaciela Davida.
15:50
He's been in many battles.
363
935000
2000
Uczestniczył on w wielu bitwach.
15:52
(Video) David: We've really had enough of people attacking.
364
937000
2000
(Video) David:
Mieliśmy wystarczającą liczbę ludzi do ataku.
Mieliśmy wystarczającą liczbę ludzi do ataku.
15:54
I mean, we've been lucky [most of] the time.
365
939000
4000
i dużo szczęścia
przez większość czasu.
przez większość czasu.
15:58
But now I'm feeling really weird
366
943000
2000
Ale teraz czuję się dziwnie,
16:00
because I'm living what Sun Tzu said one week.
367
945000
4000
bo żyję słowami Sun Tzu,
16:04
One week he said,
368
949000
2000
który powiedział:
16:06
"Those who go into battle and win
369
951000
2000
"Ci, co idą ona wojnę
i wygrywają
i wygrywają
16:08
will want to go back,
370
953000
2000
będą chcieli powrócić,
16:10
and those who lose in battle
371
955000
2000
a ci, którzy przegrali,
16:12
will want to go back and win."
372
957000
3000
będą chcieli wrócić i wygrać".
16:15
And so I've been winning battles,
373
960000
2000
Ja wygrywalem bitwy
16:17
so I'm going into battles, more battles.
374
962000
3000
i szedłem na kolejne bitwy.
16:20
And I think it's sort of weird to be living
375
965000
2000
To dziwne żyć w sposób,
16:22
what Sun Tzu said.
376
967000
2000
o którym mówił Sun Tzu.
16:26
JH: I get chills every time I see that.
377
971000
3000
Przechodzą mnie ciarki,
gdy to oglądam.
gdy to oglądam.
16:29
That's the kind of engagement you want to have happen.
378
974000
3000
To rodzaj zaangażowania,
którego pragniesz.
którego pragniesz.
16:32
And I can't design that, I can't plan that,
379
977000
3000
Ja nie umiem tego zaprojektować,
zaplanować
zaplanować
16:35
and I can't even test that.
380
980000
2000
nie mogę nawet
tego wypróbować.
tego wypróbować.
16:37
But it's self-evident assessment.
381
982000
2000
Ale to oczywista ocena.
16:39
We know that's an authentic assessment of learning.
382
984000
3000
To autentyczna ocena nauczania.
16:44
We have a lot of data, but I think sometimes we go beyond data
383
989000
3000
Mamy wiele danych, ale czasami
trzeba wykroczyć poza nie
trzeba wykroczyć poza nie
16:47
with the real truth of what's going on.
384
992000
3000
z prawdą o tym,
co się dzieje.
co się dzieje.
16:50
So I'll just share a third story.
385
995000
3000
Teraz trzecia historia.
16:53
This is about my friend Brennan.
386
998000
3000
O moim przyjacielu Brennanie.
16:56
We had played the game one session after school
387
1001000
3000
Graliśmy jedną partię gry
po szkole,
po szkole,
16:59
for many weeks, about seven weeks,
388
1004000
3000
przez około 7 tygodni,
17:02
and we had essentially solved all 50 of the interlocking crises.
389
1007000
3000
rozwiązaliśmy 50
współzależnych problemów.
współzależnych problemów.
17:05
The way the game is won is all 50 problems have to be solved
390
1010000
3000
To warunek wygranej,
17:08
and every country's asset value
391
1013000
2000
a wartość aktywów
każdego państwa
każdego państwa
17:10
has to be increased above its starting point.
392
1015000
2000
musi być wyższa
niż na początku gry.
niż na początku gry.
17:12
Some are poor, some are wealthy. There are billions.
393
1017000
3000
Jedni są biedni, inni bogaci.
W grze są miliardy.
W grze są miliardy.
17:15
The World Bank president was a third-grader one time.
394
1020000
2000
Raz prezydentem światowego banku
był trzecioklasista.
był trzecioklasista.
17:17
He says, "How many zeros in a trillion? I've got to calculate that right away."
395
1022000
3000
Pyta: "Ile zer jest w trylionie?
Muszę to zaraz obliczyć".
Muszę to zaraz obliczyć".
17:20
But he was setting fiscal policy in that game
396
1025000
2000
Wprowadził do gry
politykę fiskalną
politykę fiskalną
17:22
for high school players who were playing with him.
397
1027000
3000
dla swoich współgraczy.
17:25
So the team that was the poorest
398
1030000
3000
Zatem najbiedniejsza drużyna
17:28
had gotten even poorer.
399
1033000
2000
pogłębiała swoje ubóstwo.
17:30
There was no way they could win.
400
1035000
2000
Nie mogli wygrać.
17:32
And we were approaching four o'clock, our cut-off time --
401
1037000
2000
Zbliżała się godzina 16,
czas zakończenia...
czas zakończenia...
17:34
there was about a minute left --
402
1039000
2000
pozostała około minuta...
17:36
and despair just settled over the room.
403
1041000
2000
i desperacja ogarnęła klasę.
17:38
I thought, I'm failing as a teacher.
404
1043000
2000
Pomyślałem, że zawodzę
jako nauczyciel.
jako nauczyciel.
17:40
I should have gotten it so they could have won.
405
1045000
3000
Powinienem był sprawić,
by oni wygrali.
by oni wygrali.
17:43
They shouldn't be failing like this.
406
1048000
3000
Nie powinni tak przegrywać.
17:46
I've failed them.
407
1051000
3000
Zawiodłem ich.
17:49
And I was just feeling so sad and dejected.
408
1054000
2000
Bylem smutny i przygnębiony.
17:51
And suddenly, Brennan walked over to my chair
409
1056000
2000
Wówczas Brennan
podszedł do mnie.
podszedł do mnie.
17:53
and he grabbed the bell, the bell I ring
410
1058000
2000
złapał dzwonek,
którym dzwonię
którym dzwonię
17:55
to signal a change or a reconvening of cabinets,
411
1060000
2000
na znak zmiany,
bądź zwołania rady ministrów,
bądź zwołania rady ministrów,
17:57
and he ran back to his seat, rang the bell.
412
1062000
2000
pobiegł na swoje miejsce
i zadzwonił.
i zadzwonił.
17:59
Everybody ran to his chair: there was screaming;
413
1064000
2000
Wszyscy podbiegli do niego,
było mnóstwo wrzasku,
było mnóstwo wrzasku,
18:01
there was yelling, waving of their dossiers.
414
1066000
2000
krzyku, machania segregatorami.
18:03
They get these dossiers full of secret documents.
415
1068000
2000
Segregatory pełne są
tajnych dokumentów.
tajnych dokumentów.
18:05
They were gesticulating; they were running around.
416
1070000
2000
Gestykulowali, biegali dookoła.
18:07
I didn't know what they were doing. I'd lost control of my classroom.
417
1072000
3000
Nie miałem pojęcia, co robią.
Straciłem kontrolę.
Straciłem kontrolę.
18:11
Principal walks in, I'm out of a job.
418
1076000
3000
Wchodzi dyrektor...
już straciłem pracę.
już straciłem pracę.
18:14
The parents were looking in the window.
419
1079000
2000
Rodzice zaglądali przez okno.
18:16
And Brennan runs back to his seat. Everybody runs back to their seat.
420
1081000
3000
Brennan biegnie na miejsce,
inni też.
inni też.
18:19
He rings the bell again. He says, "We have" --
421
1084000
2000
Znowu dzwoni i mówi: "Mamy...
18:21
and there's 12 seconds left on the clock --
422
1086000
2000
zostało 12 sekund...
18:23
"we have, all nations, pooled all our funds together.
423
1088000
3000
wszystkie narody świata
połączyły swe kapitały
połączyły swe kapitały
18:26
And we've got 600 billion dollars.
424
1091000
2000
i mamy łącznie
600 miliardów dolarów.
600 miliardów dolarów.
18:28
We're going to offer it as a donation to this poor country.
425
1093000
2000
Przekażmy je w formie darowizny
najbiedniejszemu państwu.
najbiedniejszemu państwu.
18:30
And if they accept it, it'll raise their asset value and we can win the game.
426
1095000
3000
Wówczas ich aktywa wzrosną,
a my możemy wygrać.
a my możemy wygrać.
18:33
Will you accept it?"
427
1098000
2000
Zgadzacie się?"
18:35
And there are three seconds left on the clock.
428
1100000
2000
Jest 12 sekund do końca.
18:37
Everybody looks at this prime minister of that country,
429
1102000
3000
Wszystkie oczy patrzą
na premiera tego kraju,
na premiera tego kraju,
18:40
and he says, "Yes."
430
1105000
2000
a on mówi: "Tak".
18:42
And the game is won.
431
1107000
3000
Gra jest wygrana.
18:45
Spontaneous compassion
432
1110000
3000
Spontaniczne współczucie,
18:48
that could not be planned for,
433
1113000
2000
które nie mogło być planowane
18:50
that was unexpected and unpredictable.
434
1115000
3000
było nieoczekiwane
i nieprzewidywalne.
i nieprzewidywalne.
18:53
Every game we play is different.
435
1118000
2000
Każda nasza gra jest inna.
18:55
Some games are more about social issues,
436
1120000
2000
Niektóre gry
dotyczą problemów społecznych,
dotyczą problemów społecznych,
18:57
some are more about economic issues.
437
1122000
2000
niektóre ekonomicznych.
18:59
Some games are more about warfare.
438
1124000
2000
Inne działań wojennych.
19:01
But I don't try to deny them that reality of being human.
439
1126000
3000
Nie próbuję zaprzeczać ich postępowania
zgodnego z ludzką naturą.
zgodnego z ludzką naturą.
19:04
I allow them to go there
440
1129000
2000
Pozwalam im na to, aby
19:06
and, through their own experience, learn, in a bloodless way,
441
1131000
4000
przez własne doświadczenia,
uczyli się bez przelewu krwi,
uczyli się bez przelewu krwi,
19:10
how not to do what they consider to be the wrong thing.
442
1135000
3000
nie czynić zła.
19:13
And they find out what is right
443
1138000
2000
I dowiedzieć się,
co jest właściwe
co jest właściwe
19:15
their own way, their own selves.
444
1140000
2000
na własny sposób.
19:18
And so in this game,
445
1143000
2000
Tak dzieje się w tej grze.
19:20
I've learned so much from it,
446
1145000
2000
Nauczyła mnie tak wiele,
19:22
but I would say
447
1147000
2000
ale powiedziałbym,
19:24
that if only
448
1149000
3000
że jeśli tylko uczniowie
19:27
they could pick up a critical thinking tool
449
1152000
2000
wyniosą umiejętność krytycznego,
19:29
or creative thinking tool
450
1154000
2000
bądź kreatywnego myślenia,
19:31
from this game
451
1156000
2000
z tej gry
19:33
and leverage something good for the world,
452
1158000
4000
i wprowadzą coś dobrego
na świecie,
na świecie,
19:37
they may save us all.
453
1162000
3000
mogą nas wszystkich uratować.
19:40
If only.
454
1165000
3000
Jeśli tylko.
19:43
And on behalf of all of my teachers
455
1168000
2000
W imieniu
wszystkich moich nauczycieli,
wszystkich moich nauczycieli,
19:45
on whose shoulders I'm standing,
456
1170000
2000
na ramionach których
dziś stoję
dziś stoję
19:47
thank you. Thank you. Thank you.
457
1172000
3000
dziękuję.
19:50
(Applause)
458
1175000
31000
(Brawa)
ABOUT THE SPEAKER
John Hunter - EducatorTeacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements").
Why you should listen
Musician, teacher, filmmaker and game designer, John Hunter has dedicated his life to helping children realize their full potential. His own life story is one of a never-ending quest for harmony. As a student, he studied comparative religions and philosophy while traveling through Japan, China and India. In India, inspired by Ghandi's philosophy, he began to think about the role of the schoolteacher in creating a more peaceful world.
As his online biography says: "Accepting the reality of violence, he would seek to incorporate ways to explore harmony in various situations. This exploration would take form in the framework of a game – something that students would enjoy. Within the game data space, they would be challenged, while enhancing collaborative and communication skills."
In 1978, at the Richmond Community High School, Hunter led the first sessions of his World Peace Game, a hands-on political simulation. The game has now been played around the world, on a four-tiered board. It's the subject of the new film World Peace and Other 4th-Grade Achievements.
Read John Hunter's note to the community following the publication of his TEDTalk >>
John Hunter | Speaker | TED.com