TED2009
Bill Gates: Mosquitos, malaria and education
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Bill Gates busca resolver algunos de los problemas más grandes del mundo utilizando un nuevo tipo de filantropía. En 18 apasionados y graciosos minutos nos pide que consideremos dos grandes preguntas y cuáles podrían ser sus respuestas.
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
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I wrote a letter last week talking about the work of the foundation,
0
3000
3000
La semana pasada escribí una carta sobre el trabajo de la fundación
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sharing some of the problems.
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6000
3000
contando algunos de los problemas.
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And Warren Buffet had recommended I do that --
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9000
3000
Y Warren Buffet me lo había recomendado antes,
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being honest about what was going well, what wasn't,
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12000
3000
ser honesto acerca de lo que va bien y lo que no,
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and making it kind of an annual thing.
4
15000
3000
y hacerlo anualmente.
00:30
A goal I had there was to draw more people in to work on those problems,
5
18000
3000
Me puse como objetivo involucrar a más gente en esos problemas,
00:33
because I think there are some very important problems
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21000
3000
porque pienso que hay muchos problemas importantes
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that don't get worked on naturally.
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24000
3000
que no se resuelven por sí solos.
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That is, the market does not drive the scientists,
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27000
5000
El mercado no hace que los científicos,
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the communicators, the thinkers, the governments
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32000
3000
los comunicadores, los pensadores, los gobiernos
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to do the right things.
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35000
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hagan las cosas correctas.
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And only by paying attention to these things
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Y sólo prestando atención a estas cosas
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and having brilliant people who care and draw other people in
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41000
4000
y poniendo a gente brillante que se preocupa e involucra a otros
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can we make as much progress as we need to.
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45000
2000
es que podemos progresar como necesitamos.
00:59
So this morning I'm going to share two of these problems
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47000
3000
Así esta mañana, voy a compartir dos de estos problemas
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and talk about where they stand.
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50000
3000
y comentarles su estado.
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But before I dive into those I want to admit that I am an optimist.
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53000
3000
Pero antes de profundizar en eso debo admitir que soy un optimista.
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Any tough problem, I think it can be solved.
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57000
4000
Pienso que cualquier problema difícil puede resolverse.
01:13
And part of the reason I feel that way is looking at the past.
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61000
3000
Y parte de la razón que me hace sentir así es mirar el pasado.
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Over the past century, average lifespan has more than doubled.
19
64000
5000
En el siglo pasado la expectativa de vida media fue más que duplicada
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Another statistic, perhaps my favorite,
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69000
3000
Otra estadística, quizá mi favorita,
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is to look at childhood deaths.
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72000
3000
es la de mortalidad infantil.
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As recently as 1960, 110 million children were born,
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75000
6000
En 1960 nacieron 110 millones de niños
01:33
and 20 million of those died before the age of five.
23
81000
4000
de los cuales murieron 20 millones antes de los 5 años.
01:37
Five years ago, 135 million children were born -- so, more --
24
85000
4000
Hace cinco años nacieron 135 millones de niños, muchos más que antes,
01:41
and less than 10 million of them died before the age of five.
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89000
5000
de los cuales murieron 10 millones antes de los 5 años.
01:47
So that's a factor of two reduction of the childhood death rate.
26
95000
5000
Es una reducción a la mitad de la tasa de mortalidad infantil.
01:52
It's a phenomenal thing.
27
100000
2000
Es algo fenomenal.
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Each one of those lives matters a lot.
28
102000
3000
Cada una de esas vidas importa mucho.
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And the key reason we were able to it was not only rising incomes
29
105000
5000
Y la razón fundamental de esto es, no sólo el alza de ingresos,
02:02
but also a few key breakthroughs:
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110000
3000
sino algunos adelantos clave:
02:05
vaccines that were used more widely.
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113000
3000
El uso más difundido de las vacunas.
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For example, measles was four million of the deaths
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116000
3000
Por ejemplo, el sarampión provocaba 4 millones de muertes
02:11
back as recently as 1990
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119000
2000
en 1990
02:13
and now is under 400,000.
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121000
3000
y ahora está debajo de 400.000.
02:16
So we really can make changes.
35
124000
2000
Entonces realmente podemos hacer cambios.
02:18
The next breakthrough is to cut that 10 million in half again.
36
126000
3000
El próximo avance es reducir esos 10 millones a la mitad otra vez.
02:22
And I think that's doable in well under 20 years.
37
130000
4000
Y pienso que eso es realizable en menos de 20 años.
02:26
Why? Well there's only a few diseases
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134000
4000
¿Por qué? Hay sólo unas pocas enfermedades
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that account for the vast majority of those deaths:
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138000
3000
que provocan la mayoría de esas muertes y son:
02:33
diarrhea, pneumonia and malaria.
40
141000
5000
la diarrea, la neumonía y la malaria.
02:39
So that brings us to the first problem that I'll raise this morning,
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147000
5000
Esto nos lleva al primer problema planteado esta mañana,
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which is how do we stop a deadly disease that's spread by mosquitos?
42
152000
7000
y es ¿Cómo podemos detener una enfermedad mortal transmitida por los mosquitos?
02:51
Well, what's the history of this disease?
43
159000
2000
¿Cuál es la historia de esta enfermedad?
02:53
It's been a severe disease for thousands of years.
44
161000
3000
Ha sido una enfermedad grave durante miles de años.
02:56
In fact, if we look at the genetic code,
45
164000
3000
De hecho, si miramos el código genético,
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it's the only disease we can see
46
167000
3000
es la única enfermedad que podemos ver
03:02
that people who lived in Africa
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170000
2000
que la gente que vivía en África
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actually evolved several things to avoid malarial deaths.
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172000
3000
realmente tuvo cambios evolutivos para evitar las muertes por malaria.
03:08
Deaths actually peaked at a bit over five million in the 1930s.
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176000
6000
Las muertes llegaron a un máximo alrededor de los 5 millones en los años 30.
03:14
So it was absolutely gigantic.
50
182000
3000
Fue algo absolutamente gigantesco.
03:17
And the disease was all over the world.
51
185000
3000
Y la enfermedad estaba esparcida por el mundo.
03:20
A terrible disease. It was in the United States. It was in Europe.
52
188000
3000
Una enfermedad espantosa. Estaba en Estados Unidos, en Europa.
03:23
People didn't know what caused it until the early 1900s,
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191000
3000
La gente no sabía qué la causaba hasta principios de 1900,
03:26
when a British military man figured out that it was mosquitos.
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194000
6000
cuando un militar británico se dio cuenta que eran los mosquitos.
03:32
So it was everywhere.
55
200000
2000
Estaba en todos lados.
03:34
And two tools helped bring the death rate down.
56
202000
4000
Y dos herramientas ayudaron a disminuir la tasa de mortalidad.
03:38
One was killing the mosquitos with DDT.
57
206000
3000
Una fue matar los mosquitos con DDT.
03:41
The other was treating the patients with quinine, or quinine derivatives.
58
209000
5000
La otra fue tratar a los pacientes con quinina o sus derivados.
03:46
And so that's why the death rate did come down.
59
214000
4000
Así fue como la tasa de mortalidad descendió.
03:50
Now, ironically, what happened was
60
218000
3000
La ironía fue que lo que sucedió
03:53
it was eliminated from all the temperate zones,
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221000
3000
es que fue eliminada de las zonas templadas,
03:56
which is where the rich countries are.
62
224000
1000
es decir, donde se encuentran los países ricos.
03:57
So we can see: 1900, it's everywhere.
63
225000
2000
Entonces veamos: en 1900 está en todos lados.
03:59
1945, it's still most places.
64
227000
3000
En 1945 está aún en muchos lugares.
04:03
1970, the U.S. and most of Europe have gotten rid of it.
65
231000
3000
En 1970 Estados Unidos y la mayoría de Europa la habían erradicado.
04:06
1990, you've gotten most of the northern areas.
66
234000
3000
En 1990 la vemos en la mayoría de las áreas del norte.
04:09
And more recently you can see it's just around the equator.
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237000
4000
Y más recientemente, pueden verlo, está alrededor del Ecuador.
04:15
And so this leads to the paradox that
68
243000
4000
Y esto nos lleva a la paradoja que
04:19
because the disease is only in the poorer countries,
69
247000
2000
dado que la enfermedad está en los países pobres,
04:21
it doesn't get much investment.
70
249000
3000
no recibe mucha inversión.
04:25
For example, there's more money put into baldness drugs
71
253000
4000
Un ejemplo, se dedica más dinero a remedios contra la calvicie
04:29
than are put into malaria.
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257000
2000
que contra la malaria.
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Now, baldness, it's a terrible thing.
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260000
3000
La calvicie es algo terrible.
04:35
(Laughter)
74
263000
3000
(Risas)
04:38
And rich men are afflicted.
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266000
3000
Los ricos son afectados.
04:41
And so that's why that priority has been set.
76
269000
5000
Y eso explica la asignación de prioridades.
04:47
But, malaria --
77
275000
2000
Pero la malaria…
04:49
even the million deaths a year caused by malaria
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277000
2000
incluso el millón de muertes que provoca la malaria
04:51
greatly understate its impact.
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279000
2000
subestima su impacto.
04:53
Over 200 million people at any one time are suffering from it.
80
281000
3000
Más de 200 millones de personas sufre en algún momento de este mal.
04:56
It means that you can't get the economies in these areas going
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284000
5000
Eso significa que las economías de estas áreas no progresan
05:01
because it just holds things back so much.
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289000
3000
porque esta enfermedad obstaculiza mucho las cosas.
05:04
Now, malaria is of course transmitted by mosquitos.
83
292000
4000
La malaria se transmite por mosquitos.
05:08
I brought some here, just so you could experience this.
84
296000
5000
Traje algunos aquí para que puedan experimentarlo.
05:13
We'll let those roam around the auditorium a little bit.
85
301000
4000
Vamos a dejarlos vagar un poco por el auditorio.
05:17
(Laughter)
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305000
3000
(Risas)
05:20
There's no reason only poor people should have the experience.
87
308000
3000
No hay motivo para que sólo la gente pobre deba pasar por esta experiencia.
05:23
(Laughter) (Applause)
88
311000
7000
(Risas) (Aplausos)
05:30
Those mosquitos are not infected.
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318000
3000
Esos mosquitos no están infectados.
05:35
So we've come up with a few new things. We've got bed nets.
90
323000
4000
Contamos con nuevas herramientas. Tenemos camas con mosquiteros.
05:39
And bed nets are a great tool.
91
327000
3000
Las camas con mosquiteros son una excelente herramienta.
05:42
What it means is the mother and child stay under the bed net at night,
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330000
3000
Esto hace que la madre y los niños permanezcan bajo el mosquitero por la noche,
05:45
so the mosquitos that bite late at night can't get at them.
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333000
5000
de modo que los mosquitos que pican en la noche no puedan hacerlo.
05:50
And when you use indoor spraying with DDT
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338000
5000
Y al usar pulverizadores de interiores con DDT
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and those nets
95
343000
1000
y esos mosquiteros
05:56
you can cut deaths by over 50 percent.
96
344000
3000
las muertes se reducen en más del 50 por ciento.
05:59
And that's happened now in a number of countries.
97
347000
3000
Y eso ya ha pasado en varios países.
06:02
It's great to see.
98
350000
2000
Es fantástico verlo.
06:04
But we have to be careful because malaria --
99
352000
3000
Pero tenemos que tener cautela porque la malaria;
06:07
the parasite evolves and the mosquito evolves.
100
355000
5000
el parásito evoluciona y el mosquito evoluciona.
06:12
So every tool that we've ever had in the past has eventually become ineffective.
101
360000
4000
Así, todas las herramientas del pasado se han vuelto eventualmente ineficaces.
06:16
And so you end up with two choices.
102
364000
3000
Y entonces terminamos con dos alternativas.
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If you go into a country with the right tools and the right way,
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367000
4000
En un país con las herramientas apropiadas y el procedimiento correcto,
06:23
you do it vigorously,
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371000
3000
implementándolos drásticamente,
06:26
you can actually get a local eradication.
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374000
3000
se puede lograr una erradicación local.
06:29
And that's where we saw the malaria map shrinking.
106
377000
2000
Ahí es donde vimos reducirse el mapa de la malaria.
06:31
Or, if you go in kind of half-heartedly,
107
379000
3000
O por el contrario, si se hace en forma poco entusiasta,
06:34
for a period of time you'll reduce the disease burden,
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382000
3000
durante un período de tiempo se reduce la carga de la enfermedad
06:37
but eventually those tools will become ineffective,
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385000
4000
pero finalmente esas herramientas resultan ineficaces,
06:41
and the death rate will soar back up again.
110
389000
3000
y la tasa de mortalidad alcanza cotas elevadas nuevamente.
06:44
And the world has gone through this where it paid attention and then didn't pay attention.
111
392000
5000
Y el mundo ha pasado por esto primero prestando atención y luego no.
06:49
Now we're on the upswing.
112
397000
2000
Ahora estamos en alza.
06:51
Bed net funding is up.
113
399000
3000
La financiación de camas con mosquiteros crece.
06:54
There's new drug discovery going on.
114
402000
3000
Se están descubriendo nuevos medicamentos.
06:57
Our foundation has backed a vaccine that's going into phase three trial
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405000
4000
Nuestra fundación patrocinó una vacuna que estará en fase de prueba tres
07:01
that starts in a couple months.
116
409000
1000
en un par de meses.
07:02
And that should save over two thirds of the lives if it's effective.
117
410000
3000
Y que podría salvar dos tercios de las vidas si es que es efectiva.
07:05
So we're going to have these new tools.
118
413000
3000
Así que vamos a tener estas nuevas herramientas.
07:08
But that alone doesn't give us the road map.
119
416000
3000
Pero esto por sí solo no es el plan completo.
07:11
Because the road map to get rid of this disease
120
419000
3000
Porque eliminar esta enfermedad
07:14
involves many things.
121
422000
2000
implica muchas cosas.
07:16
It involves communicators to keep the funding high,
122
424000
3000
Requiere comunicadores que mantengan los patrocinios,
07:19
to keep the visibility high,
123
427000
2000
y la visibilidad altas,
07:21
to tell the success stories.
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429000
2000
que cuenten las historias de éxito.
07:23
It involves social scientists,
125
431000
2000
Requiere científicos sociales,
07:25
so we know how to get not just 70 percent of the people to use the bed nets,
126
433000
3000
para saber cómo hacer que no sólo el 70 por ciento de la gente use camas con mosquiteros
07:28
but 90 percent.
127
436000
2000
sino el 90 por ciento.
07:30
We need mathematicians to come in and simulate this,
128
438000
3000
Necesitamos matemáticos que simulen esto,
07:33
to do Monte Carlo things to understand how these tools combine and work together.
129
441000
6000
que hagan simulaciones de Monte Carlo para comprender y combinar estas herramientas.
07:39
Of course we need drug companies to give us their expertise.
130
447000
3000
Por supuesto que necesitamos farmacéuticas que aporten la experiencia.
07:42
We need rich-world governments to be very generous in providing aid for these things.
131
450000
5000
Necesitamos países ricos que ayuden generosamente.
07:47
And so as these elements come together,
132
455000
3000
Y así conforme se conjuntan estos elementos,
07:50
I'm quite optimistic
133
458000
3000
me siento optimista
07:53
that we will be able to eradicate malaria.
134
461000
3000
respecto de la erradicación de la malaria.
07:57
Now let me turn to a second question,
135
465000
3000
Ahora permítanme avanzar a una segunda pregunta,
08:00
a fairly different question, but I'd say equally important.
136
468000
3000
una pregunta bastante diferente pero igualmente importante.
08:04
And this is: How do you make a teacher great?
137
472000
3000
La pregunta es ¿Cómo se forma un gran maestro?
08:07
It seems like the kind of question that people would spend a lot of time on,
138
475000
5000
Parece ser el tipo de pregunta que la gente debería hacerse con frecuencia,
08:12
and we'd understand very well.
139
480000
3000
y que entenderíamos muy bien.
08:15
And the answer is, really, that we don't.
140
483000
3000
La respuesta es que, en realidad no es así.
08:19
Let's start with why this is important.
141
487000
3000
Examinemos por qué es importante.
08:22
Well, all of us here, I'll bet, had some great teachers.
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490000
4000
Apuesto que todos los presentes hemos tenido grandes maestros.
08:26
We all had a wonderful education.
143
494000
3000
Todos tuvimos una educación maravillosa.
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That's part of the reason we're here today,
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497000
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En parte es la razón por la que estamos hoy aquí,
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part of the reason we're successful.
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500000
2000
parte de la razón de nuestro éxito.
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I can say that, even though I'm a college drop-out.
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502000
3000
Digo eso a pesar que no terminé la universidad.
08:37
I had great teachers.
147
505000
3000
Tuve estupendos profesores.
08:40
In fact, in the United States, the teaching system has worked fairly well.
148
508000
5000
De hecho, el sistema educativo de EE.UU. ha funcionado bastante bien.
08:45
There are fairly effective teachers in a narrow set of places.
149
513000
5000
Hay maestros bastante eficaces en algunos lugares específicos.
08:50
So the top 20 percent of students have gotten a good education.
150
518000
3000
De modo que el 20 por ciento de los estudiantes ha tenido buena educación.
08:53
And those top 20 percent have been the best in the world,
151
521000
4000
Y ese 20 por ciento ha sido el mejor del mundo,
08:57
if you measure them against the other top 20 percent.
152
525000
3000
si se lo compara con el otro 20 por ciento
09:00
And they've gone on to create the revolutions in software and biotechnology
153
528000
5000
Y han crecido para crear las revoluciones en software y biotecnología
09:05
and keep the U.S. at the forefront.
154
533000
3000
que han manteniendo a EE.UU. a la vanguardia.
09:09
Now, the strength for those top 20 percent
155
537000
3000
La fortaleza de ese 20 por ciento
09:12
is starting to fade on a relative basis,
156
540000
3000
comienza a desvanecerse en términos relativos,
09:15
but even more concerning is the education that the balance of people are getting.
157
543000
6000
pero aún más preocupante es la educación que recibe el resto de la gente.
09:21
Not only has that been weak. it's getting weaker.
158
549000
5000
No sólo que ha sido débil sino que se hace cada vez más débil.
09:26
And if you look at the economy, it really is only providing opportunities now
159
554000
4000
Y si vemos la economía de hoy sólo da oportunidades
09:30
to people with a better education.
160
558000
3000
a la gente con mejor educación.
09:33
And we have to change this.
161
561000
3000
Y tenemos que cambiar esto.
09:36
We have to change it so that people have equal opportunity.
162
564000
3000
Tenemos que cambiarlo para que la gente tenga igualdad de oportunidades.
09:39
We have to change it so that the country is strong
163
567000
3000
Tenemos que cambiar esto para que el país se fortalezca
09:42
and stays at the forefront
164
570000
2000
y siga a la vanguardia
09:44
of things that are driven by advanced education,
165
572000
3000
de las cosas determinadas por la educación avanzada,
09:47
like science and mathematics.
166
575000
2000
como la ciencia y las matemáticas.
09:49
When I first learned the statistics,
167
577000
3000
Cuando vi las estadísticas por primera vez
09:52
I was pretty stunned at how bad things are.
168
580000
3000
me asombró lo mal que estaban las cosas.
09:55
Over 30 percent of kids never finish high school.
169
583000
3000
Más del 30 por ciento de los menores nunca terminan la preparatoria.
09:58
And that had been covered up for a long time
170
586000
3000
Y esto ha sido encubierto durante mucho tiempo
10:01
because they always took the dropout rate as the number
171
589000
3000
porque siempre toman la tasa de deserción escolar como
10:04
who started in senior year and compared it to the number who finished senior year.
172
592000
5000
la cantidad que comienza el último año respecto de la que lo termina.
10:09
Because they weren't tracking where the kids were before that.
173
597000
2000
Porque no analizan dónde estuvieron los menores antes de eso.
10:11
But most of the dropouts had taken place before that.
174
599000
3000
Pero la mayoría de las deserciones se produjo antes del último año.
10:14
They had to raise the stated dropout rate
175
602000
3000
Tendrían que aumentar la tasa de deserción oficial
10:17
as soon as that tracking was done
176
605000
2000
tan pronto como se hiciera este análisis
10:19
to over 30 percent.
177
607000
2000
a más del 30 por ciento.
10:21
For minority kids, it's over 50 percent.
178
609000
3000
Para los grupos minoritarios es más del 50 por ciento.
10:25
And even if you graduate from high school,
179
613000
3000
Y aún si te gradúas de la preparatoria y
10:28
if you're low-income,
180
616000
3000
eres de bajos ingresos
10:31
you have less than a 25 percent chance of ever completing a college degree.
181
619000
4000
tienes menos de un 25 por ciento de posibilidades de terminar una carrera universitaria.
10:35
If you're low-income in the United States,
182
623000
5000
Si eres de bajos ingresos en EE.UU.
10:40
you have a higher chance of going to jail
183
628000
4000
tienes más posibilidades de ir a la cárcel
10:44
than you do of getting a four-year degree.
184
632000
2000
que de terminar una carrera de cuatro años.
10:46
And that doesn't seem entirely fair.
185
634000
3000
Eso no parece del todo justo.
10:49
So, how do you make education better?
186
637000
3000
Entonces, ¿Cómo se mejora la educación?
10:52
Now, our foundation, for the last nine years, has invested in this.
187
640000
4000
Nuestra fundación ha invertido en esto durante los últimos nueve años.
10:56
There's many people working on it.
188
644000
3000
Hay mucha gente trabajando en esto.
10:59
We've worked on small schools,
189
647000
3000
Hemos trabajado en pequeñas escuelas,
11:02
we've funded scholarships,
190
650000
2000
hemos dado becas,
11:04
we've done things in libraries.
191
652000
2000
hemos hecho obras en bibliotecas.
11:06
A lot of these things had a good effect.
192
654000
2000
Muchas de estas cosas tuvieron buenos resultados.
11:08
But the more we looked at it, the more we realized that having great teachers
193
656000
3000
Pero cuanto más lo analizamos más nos damos cuenta que tener buenos maestros
11:11
was the very key thing.
194
659000
3000
es la clave.
11:14
And we hooked up with some people studying
195
662000
3000
Y contactamos a gente que estudia
11:17
how much variation is there between teachers,
196
665000
3000
la gran variación existente entre maestros,
11:20
between, say, the top quartile -- the very best --
197
668000
3000
entre, digamos, el primer cuartil; el mejor,
11:23
and the bottom quartile.
198
671000
2000
y el cuarto cuartil.
11:25
How much variation is there within a school or between schools?
199
673000
3000
¿Cuánta variación hay dentro de las escuelas o entre escuelas?
11:28
And the answer is that these variations are absolutely unbelievable.
200
676000
4000
Y la respuesta es que esas variaciones son absolutamente increíbles.
11:33
A top quartile teacher will increase the performance of their class --
201
681000
5000
Un profesor del primer cuartil aumentará el rendimiento de su clase,
11:38
based on test scores --
202
686000
3000
basado en los resultados de los exámenes,
11:41
by over 10 percent in a single year.
203
689000
2000
en más de 10 por ciento en un año.
11:43
What does that mean?
204
691000
1000
¿Cómo se traduce eso?
11:44
That means that if the entire U.S., for two years,
205
692000
3000
Eso significa que si todo EE.UU., durante dos años,
11:47
had top quartile teachers,
206
695000
3000
tuviese maestros del primer cuartil
11:50
the entire difference between us and Asia would go away.
207
698000
4000
se esfumaría toda la diferencia entre nosotros y Asia.
11:54
Within four years we would be blowing everyone in the world away.
208
702000
6000
En cuatro años podríamos superar a cualquiera en el mundo.
12:00
So, it's simple. All you need are those top quartile teachers.
209
708000
3000
Es simple. Todo lo que se necesita son esos maestros del primer cuartil.
12:05
And so you'd say, "Wow, we should reward those people.
210
713000
4000
Y entonces diríamos: “¡Guau! Deberíamos recompensar a esa gente”.
12:09
We should retain those people.
211
717000
3000
“Deberíamos retener a esa gente”.
12:12
We should find out what they're doing and transfer that skill to other people."
212
720000
3000
“Deberíamos averiguar qué hacen y transferir esas habilidades a otros”.
12:15
But I can tell you that absolutely is not happening today.
213
723000
5000
Pero puedo decirles que eso no está sucediendo hoy en día.
12:20
What are the characteristics of this top quartile?
214
728000
3000
¿Cuáles son las características del primer cuartil?
12:23
What do they look like?
215
731000
2000
¿Cómo son?
12:25
You might think these must be very senior teachers.
216
733000
3000
Podrían pensar que estos deben ser maestros muy experimentados.
12:28
And the answer is no.
217
736000
2000
Y la respuesta es que no.
12:30
Once somebody has taught for three years
218
738000
3000
Cuando alguien ya ha enseñado durante tres años
12:33
their teaching quality does not change thereafter.
219
741000
5000
su calidad educativa no cambia a partir de entonces.
12:38
The variation is very, very small.
220
746000
3000
La variación es muy, muy pequeña.
12:41
You might think these are people with master's degrees.
221
749000
5000
Podrían pensar que esta gente tiene maestrías.
12:46
They've gone back and they've gotten their Master's of Education.
222
754000
3000
Que han vuelto a estudiar y obtenido sus maestrías en educación.
12:49
This chart takes four different factors
223
757000
3000
Este gráfico toma cuatro factores diferentes
12:52
and says how much do they explain teaching quality.
224
760000
3000
y dice en que medida explican la calidad educativa.
12:55
That bottom thing, which says there's no effect at all,
225
763000
3000
Eso de abajo, que dice que no tiene efecto alguno,
12:58
is a master's degree.
226
766000
3000
son las maestrías.
13:02
Now, the way the pay system works is there's two things that are rewarded.
227
770000
4000
Ahora, el funcionamiento del sistema de pagos recompensa dos cosas.
13:06
One is seniority.
228
774000
2000
Una es la experiencia.
13:08
Because your pay goes up and you vest into your pension.
229
776000
3000
Porque tu salario aumenta y te garantiza una buena pensión.
13:11
The second is giving extra money to people who get their master's degree.
230
779000
3000
La segunda es pagarle más a la gente que obtiene una maestría.
13:14
But it in no way is associated with being a better teacher.
231
782000
3000
Pero esto no está relacionado en modo alguno con ser buen maestro.
13:17
Teach for America: slight effect.
232
785000
3000
El programa "Teach for America": un pequeño efecto.
13:20
For math teachers majoring in math there's a measurable effect.
233
788000
4000
Para los profesores de matemática especializados en matemática hay un efecto medible.
13:24
But, overwhelmingly, it's your past performance.
234
792000
5000
Pero, de manera abrumadora, es el rendimiento previo.
13:29
There are some people who are very good at this.
235
797000
3000
Hay mucha gente que es muy buena en esto.
13:32
And we've done almost nothing
236
800000
3000
Y no hemos hecho casi nada
13:35
to study what that is
237
803000
3000
para estudiar qué es
13:38
and to draw it in and to replicate it,
238
806000
3000
entenderlo y replicarlo
13:41
to raise the average capability --
239
809000
3000
para elevar la capacidad media --
13:44
or to encourage the people with it to stay in the system.
240
812000
3000
o para animar a la gente apta a que se quede en el sistema.
13:47
You might say, "Do the good teachers stay and the bad teacher's leave?"
241
815000
3000
Uno podría decir: “¿Se quedarán los buenos profesores y se van los malos?”
13:50
The answer is, on average, the slightly better teachers leave the system.
242
818000
3000
La respuesta es que, en promedio, los maestros ligeramente mejores abandonan el sistema.
13:53
And it's a system with very high turnover.
243
821000
3000
Y es un sistema con muy alta rotación.
13:57
Now, there are a few places -- very few -- where great teachers are being made.
244
825000
6000
Ahora, hay pocos lugares, muy pocos, donde se están formando los grandes maestros.
14:03
A good example of one is a set of charter schools called KIPP.
245
831000
5000
Un buen ejemplo de un lugar así es un conjunto de escuelas llamadas KIPP.
14:08
KIPP means Knowledge Is Power.
246
836000
3000
KIPP significa Conocimiento es Poder.
14:11
It's an unbelievable thing.
247
839000
3000
Es algo increíble.
14:14
They have 66 schools -- mostly middle schools, some high schools --
248
842000
3000
Tienen 66 escuelas, la mayoría de educación media, algunas preparatorias,
14:17
and what goes on is great teaching.
249
845000
4000
y sucede que proveen gran educación.
14:21
They take the poorest kids,
250
849000
3000
Toman los niños más pobres,
14:24
and over 96 percent of their high school graduates go to four-year colleges.
251
852000
4000
y más del 96% de sus graduados siguen carreras universitarias de 4 años.
14:28
And the whole spirit and attitude in those schools
252
856000
3000
El espíritu y la actitud en estas escuelas
14:31
is very different than in the normal public schools.
253
859000
3000
es muy diferente al de las escuelas públicas normales.
14:34
They're team teaching. They're constantly improving their teachers.
254
862000
4000
Enseñan en equipo. Constantemente mejoran a sus profesores.
14:38
They're taking data, the test scores,
255
866000
3000
Obtienen datos, calificaciones,
14:41
and saying to a teacher, "Hey, you caused this amount of increase."
256
869000
3000
y le dicen a los maestros: “Obtuviste esta mejora en este grupo."
14:44
They're deeply engaged in making teaching better.
257
872000
4000
Están comprometidos a mejorar el proceso de enseñanza.
14:48
When you actually go and sit in one of these classrooms,
258
876000
3000
Cuando uno va y se sienta en una de estas aulas,
14:51
at first it's very bizarre.
259
879000
3000
al principio es muy raro.
14:54
I sat down and I thought, "What is going on?"
260
882000
3000
Me senté y pensé: “¿Qué está pasando?”
14:57
The teacher was running around, and the energy level was high.
261
885000
3000
El maestro corría por el salón y el nivel de energía era alto.
15:00
I thought, "I'm in the sports rally or something.
262
888000
3000
Pensé: “¿Estoy en un rally o qué?”
15:03
What's going on?"
263
891000
2000
“¿Qué está pasando?”
15:05
And the teacher was constantly scanning to see which kids weren't paying attention,
264
893000
3000
Y el maestro estaba viendo constantemente qué niños no prestaban atención,
15:08
which kids were bored,
265
896000
2000
cuáles estaban aburridos,
15:10
and calling kids rapidly, putting things up on the board.
266
898000
3000
y los llamaba rápidamente, poniendo cosas en la pizarra.
15:13
It was a very dynamic environment,
267
901000
2000
Era un entorno muy dinámico,
15:15
because particularly in those middle school years -- fifth through eighth grade --
268
903000
3000
porque particularmente en esos años de educación media, del 5to a 8vo grado,
15:18
keeping people engaged and setting the tone
269
906000
3000
mantener el entusiasmo de los niños y encontrar el tono
15:21
that everybody in the classroom needs to pay attention,
270
909000
3000
que todos necesitan para prestar atención,
15:24
nobody gets to make fun of it or have the position of the kid who doesn't want to be there.
271
912000
6000
a nadie se permite burlarse del proceso y nadie toma la actitud de que "no quiero estar aquí".
15:30
Everybody needs to be involved.
272
918000
2000
Todos necesitan estar involucrados.
15:32
And so KIPP is doing it.
273
920000
2000
Y KIPP lo está haciendo.
15:35
How does that compare to a normal school?
274
923000
3000
¿Cómo comparar eso con una escuela normal?
15:38
Well, in a normal school, teachers aren't told how good they are.
275
926000
4000
Bueno, en una escuela normal nadie les dice a los maestros lo buenos que son.
15:42
The data isn't gathered.
276
930000
3000
No se obtiene esa información.
15:45
In the teacher's contract,
277
933000
2000
En el contrato del maestro
15:47
it will limit the number of times the principal can come into the classroom --
278
935000
4000
se limita la cantidad de veces que el director puede venir al aula,
15:51
sometimes to once per year.
279
939000
2000
en ocasiones a sólo una vez por año.
15:53
And they need advanced notice to do that.
280
941000
3000
Y se requiere notificación por adelantado para hacerlo.
15:56
So imagine running a factory where you've got these workers,
281
944000
3000
Imaginen una fábrica en funcionamiento con estos trabajadores
15:59
some of them just making crap
282
947000
3000
muchos de ellos produciendo basura
16:02
and the management is told, "Hey, you can only come down here once a year,
283
950000
4000
y se le dice al gerente: “Sólo puede venir una vez al año"
16:06
but you need to let us know, because we might actually fool you,
284
954000
2000
"pero debe avisarnos porque podríamos engañarlo"
16:08
and try and do a good job in that one brief moment."
285
956000
4000
"y tratar de hacer un buen trabajo en ese breve momento”.
16:12
Even a teacher who wants to improve doesn't have the tools to do it.
286
960000
5000
Incluso un maestro que quiere mejorar no tiene las herramientas para hacerlo.
16:17
They don't have the test scores,
287
965000
2000
No usan las calificaciones,
16:19
and there's a whole thing of trying to block the data.
288
967000
3000
y hay todo un tema al tratar de bloquear los datos.
16:22
For example, New York passed a law
289
970000
3000
Por ejemplo, Nueva York dictó una ley
16:25
that said that the teacher improvement data could not be made available and used
290
973000
5000
que dice que los datos de mejoras de los maestros no pueden estar disponibles y usarse
16:30
in the tenure decision for the teachers.
291
978000
3000
en las decisiones de contrato de los maestros.
16:34
And so that's sort of working in the opposite direction.
292
982000
3000
Y eso parece que funciona en la dirección opuesta.
16:37
But I'm optimistic about this,
293
985000
2000
Pero soy optimista sobre esto,
16:39
I think there are some clear things we can do.
294
987000
4000
pienso que hay algunas cosas claras que podemos hacer.
16:43
First of all, there's a lot more testing going on,
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991000
4000
Primero, hay muchas pruebas en curso
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and that's given us the picture of where we are.
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995000
3000
y eso nos da una idea de dónde estamos.
16:50
And that allows us to understand who's doing it well,
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998000
4000
Y eso nos permite comprender quién lo está haciendo bien,
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and call them out, and find out what those techniques are.
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1002000
3000
y llamarlos para averiguar cuáles son sus técnicas.
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Of course, digital video is cheap now.
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3000
Por supuesto que el video digital ahora es económico.
17:00
Putting a few cameras in the classroom
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2000
Poner unas pocas cámaras en las aulas
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and saying that things are being recorded on an ongoing basis
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1010000
6000
y haciéndoles saber que se registra la actividad diaria
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is very practical in all public schools.
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1016000
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es algo muy práctico para todas las escuelas públicas.
17:10
And so every few weeks teachers could sit down
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Y así cada pocas semanas los maestros podrían sentarse
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and say, "OK, here's a little clip of something I thought I did well.
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y decir: “Bien, aquí hay un pequeño clip de algo que pienso hice bien”.
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Here's a little clip of something I think I did poorly.
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“Aquí hay un pequeño clip de algo que pienso hice mal”.
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Advise me -- when this kid acted up, how should I have dealt with that?"
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“Aconséjenme: Cuando este niño me lo hizo difícil, ¿Cómo debería haberlo resuelto?”
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And they could all sit and work together on those problems.
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4000
Y todos podrían trabajar juntos en esos problemas.
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You can take the very best teachers and kind of annotate it,
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4000
Podría tomarse a los mejores maestros y tomar nota,
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have it so everyone sees who is the very best at teaching this stuff.
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4000
Registrarlo para que todos vean quien es el mejor enseñando.
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You can take those great courses and make them available
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Se pueden tomar esos mejores cursos y publicarlos
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so that a kid could go out and watch the physics course, learn from that.
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para que pueda ir un niño y ver una clase de física, aprender de eso.
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If you have a kid who's behind,
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Si hay algún niño que está retrasado,
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you would know you could assign them that video to watch and review the concept.
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uno sabría que podría asignarle ese video para que vea y revise el concepto.
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And in fact, these free courses could not only be available just on the Internet,
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Y estos cursos gratuitos podrían no sólo estar disponibles en internet,
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but you could make it so that DVDs were always available,
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4000
sino que podrían manejarse en DVDs
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and so anybody who has access to a DVD player can have the very best teachers.
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7000
de modo que cualquiera que tenga un reproductor de DVD pueda acceder a los mejores maestros.
18:02
And so by thinking of this as a personnel system,
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5000
Y así, pensándolo como un sistema personalizado
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we can do it much better.
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2000
podemos hacerlo mejor.
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Now there's a book actually, about KIPP --
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Hay un libro sobre KIPP,
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the place that this is going on --
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el lugar donde esto esta pasando,
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that Jay Matthews, a news reporter, wrote -- called, "Work Hard, Be Nice."
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5000
que Jay Matthews, un periodista, escribió, lo llamó : “Sé amable y trabaja duro”.
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And I thought it was so fantastic.
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1086000
2000
Y pensé que era tan fantástico.
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It gave you a sense of what a good teacher does.
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1088000
4000
Les da una idea de lo que hace un buen maestro.
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I'm going to send everyone here a free copy of this book.
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3000
Le voy a enviar a todos los presentes una copia gratis de este libro.
18:27
(Applause)
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5000
(Aplausos)
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Now, we put a lot of money into education,
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1100000
3000
Ponemos mucho dinero en la educación
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and I really think that education is the most important thing to get right
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6000
y pienso que la educación es lo más importante
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for the country to have as strong a future as it should have.
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5000
para que el país tenga un futuro tan sólido como el que debería tener.
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In fact we have in the stimulus bill -- it's interesting --
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2000
De hecho, tenemos en la ley de estímulo, es interesante,
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the House version actually had money in it for these data systems,
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la versión del Congreso asignaba dinero para estos sistemas de datos
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and it was taken out in the Senate
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y fue suprimido en el Senado
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because there are people who are threatened by these things.
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porque hay gente que se siente amenazada por estas cosas.
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But I -- I'm optimistic.
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Pero… soy optimista.
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I think people are beginning to recognize how important this is,
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Pienso que la gente está comenzando a reconocer lo importante que es
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and it really can make a difference for millions of lives, if we get it right.
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7000
y realmente puede marcar la diferencia para millones de vidas si lo hacemos bien.
19:09
I only had time to frame those two problems.
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Sólo tuve tiempo para formular esos dos problemas.
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There's a lot more problems like that --
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Hay muchos más problemas como estos,
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AIDS, pneumonia -- I can just see you're getting excited,
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SIDA, neumonía; se que ustedes se entusiasman
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just at the very name of these things.
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tan sólo con nombrar estas cosas.
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And the skill sets required to tackle these things are very broad.
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Y las habilidades requeridas para abordar estos temas son muy amplias.
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You know, the system doesn't naturally make it happen.
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3000
Ya saben, el sistema no hace que esto suceda naturalmente.
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Governments don't naturally pick these things in the right way.
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Los gobiernos no toman naturalmente estas cosas en la forma correcta.
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The private sector doesn't naturally put its resources into these things.
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El sector privado no pone recursos naturalmente en estas cosas.
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So it's going to take brilliant people like you
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Se necesita de gente brillante como ustedes
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to study these things, get other people involved --
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para estudiar estas cosas, involucrar a más gente,
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and you're helping to come up with solutions.
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y ustedes están ayudando a dar con soluciones.
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And with that, I think there's some great things that will come out of it.
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Y con eso pienso que van a surgir cosas estupendas.
19:50
Thank you.
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Muchas gracias.
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(Applause)
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18000
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - PhilanthropistA passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.
Why you should listen
Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.
In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.
Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.
Bill Gates | Speaker | TED.com