TEDxSanMigueldeAllende
Aleph Molinari: Let's bridge the digital divide!
Filmed:
Readability: 4.3
211,228 views
Five billion people can’t use the Internet. Aleph Molinari empowers the digitally excluded by giving them access to computers and the know-how to use them.
(Filmed at TEDxSanMigueldeAllende.)
Aleph Molinari - Economist, techno-activist
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:08
The digital divide is a mother
that's 45 years old and can't get a job,
that's 45 years old and can't get a job,
0
1229
4436
Дигитални јаз је мајка која има
45 година и не може да добије посао
45 година и не може да добије посао
00:12
because she doesn't know
how to use a computer.
how to use a computer.
1
5689
2206
јер не зна како да користи компјутер.
00:14
It is an immigrant that doesn't know
that he can call his family for free.
that he can call his family for free.
2
7919
3708
То је имигрант који не зна
да може позвати породицу бесплатно.
да може позвати породицу бесплатно.
00:18
It is a child who can't
resolve his homework,
resolve his homework,
3
11651
3138
То је дете које не може
да реши домаћи задатак
да реши домаћи задатак
јер нема приступ информацијама.
00:21
because he doesn't have
access to information.
access to information.
4
14813
2204
00:24
The digital divide is a new illiteracy.
5
17041
2787
Дигитални јаз је нова неписменост.
00:26
"Digital divide" is also defined as:
6
19852
1862
Дигитални јаз се дефинише
и као јаз између појединаца и заједница
00:28
the gap between individuals
and communities
and communities
7
21738
2060
који имају приступ
информационим технологијама
информационим технологијама
00:30
that have access
to information technologies
to information technologies
8
23822
2118
00:32
and those that don't.
9
25964
1153
и оних који немају.
Зашто се ово дешава?
Дешава се због три ствари.
Дешава се због три ствари.
00:34
Why does this happen?
It happens because of 3 things.
It happens because of 3 things.
10
27141
2538
Прва је да људи не могу
да добију приступ овим технологијама
да добију приступ овим технологијама
00:36
The first is that people can't get
access to these technologies
access to these technologies
11
29703
3444
јер не могу да их приуште.
00:40
because they can't afford them.
12
33171
1523
00:41
The second is because
they don't know how to use them.
they don't know how to use them.
13
34718
2584
Друга је да не знају како да их користе.
Трећа је јер не знају за благодети
које проистичу из технологије.
које проистичу из технологије.
00:44
The third is because they don't know
the benefits derived from technology.
the benefits derived from technology.
14
37326
3587
Размотримо неке основне
статистичке податке.
статистичке податке.
00:47
So let's consider
some very basic statistics.
some very basic statistics.
15
40937
2420
00:51
The population of the world
is nearly seven billion people.
is nearly seven billion people.
16
44677
3421
Светска популација износи
скоро седам милијарди људи.
скоро седам милијарди људи.
00:55
Out of these, approximately two billion
are digitally included.
are digitally included.
17
48122
3812
Међу њима отприлике две милијарде
користи дигитална средства.
користи дигитална средства.
00:58
This is approximately 30%
of the entire world population,
of the entire world population,
18
51958
3492
Ово је отприлике 30%
целокупне светске популације,
целокупне светске популације,
01:02
which means that the remaining
70% of the world --
70% of the world --
19
55474
3723
што значи да преосталих 70% на свету -
близу пет милијарди људи -
01:07
close to five billion people --
20
60346
1967
01:09
do not have access
to a computer or the internet.
to a computer or the internet.
21
62997
2456
нема приступ компјутеру или интернету.
01:12
Let's think about
that number for a second.
that number for a second.
22
65477
2068
Размислимо о том броју на тренутак.
Пет милијарди људи; то је четири пута
више од целокупног становништва Индије,
више од целокупног становништва Индије,
01:14
Five billion people; that's four
times the population of India,
times the population of India,
23
67569
4487
01:19
that have never touched a computer,
have never accessed the internet.
have never accessed the internet.
24
72080
3503
људи који никада нису дошли
у додир са компјутером, са интернетом.
у додир са компјутером, са интернетом.
01:22
So this is a digital abyss
that we're talking about,
that we're talking about,
25
75607
2509
Причамо о дигиталном амбису,
а не дигиталном јазу.
01:25
this is not a digital divide.
26
78140
1599
Овде видимо мапу
коју је направио Крис Харисон
коју је направио Крис Харисон
01:26
Here we can see a map by Chris Harrison
27
79763
2190
која нам показује повезаност
путем интернета широм света.
путем интернета широм света.
01:28
that shows the internet connections
around the world.
around the world.
28
81977
2524
01:31
What we can see is that most
of the internet connections
of the internet connections
29
84525
2724
Видимо да је већина веза преко интернета
груписана у Северној Америци и Европи,
груписана у Северној Америци и Европи,
01:34
are centered on North America and Europe,
30
87273
1999
док је остатак света прогутала
тамна сенка дигиталног јаза.
тамна сенка дигиталног јаза.
01:36
while the rest of the world is engulfed
in the dark shadow of digital divide.
in the dark shadow of digital divide.
31
89296
4053
01:40
Next, we can see connections,
city-to-city, around the world,
city-to-city, around the world,
32
93757
3596
Затим, можемо видети везе
између градова широм света,
између градова широм света,
01:44
and we can see that most
of the information generated
of the information generated
33
97377
2541
и можемо видети да већина информација
01:46
is being generated
between North America and Europe,
between North America and Europe,
34
99942
3245
настаје између Северне Америке и Европе,
01:50
while the rest of the world is not
broadcasting their ideas or information.
broadcasting their ideas or information.
35
103211
3747
док остатак света не преноси
њихове идеје или информације.
њихове идеје или информације.
01:53
So what does this mean?
36
106982
2231
Па, шта ово значи?
01:56
We are living in a world that seems
to be having a digital revolution,
to be having a digital revolution,
37
109237
3946
Делује да се у свету у ком живимо
дешава дигитална револуција,
дешава дигитална револуција,
02:01
a revolution that everyone here
thinks that we're part of,
thinks that we're part of,
38
114347
4036
револуција у којој сви мислимо
да учествујемо,
да учествујемо,
али 70% светске популације која не користи
дигитална средства није део овога.
дигитална средства није део овога.
02:05
but the 70% of the world that is
digitally excluded is not part of this.
digitally excluded is not part of this.
39
118407
3755
02:09
What does this mean?
40
122186
1167
Шта ово значи?
02:10
Well, the people that will be digitally
excluded won't be able to compete
excluded won't be able to compete
41
123377
4124
Па, људи који не користе
дигитална средства не могу да се такмиче
дигитална средства не могу да се такмиче
02:14
in the labor markets of the future,
42
127525
1874
на будућим пословним тржиштима,
неће бити повезани, биће мање информисани,
02:16
they won't be connected,
they'll be less informed,
they'll be less informed,
43
129423
2424
биће мање инспирисани
02:18
they'll be less inspired
44
131871
1239
02:20
and they'll be less responsible.
45
133134
1634
и мање одговорни.
Интернет не би требало да је луксуз;
требало би да је право,
требало би да је право,
02:21
Internet should not be a luxury,
it should be a right,
it should be a right,
46
134792
2871
02:24
because it is a basic social necessity
of the 21st century.
of the 21st century.
47
137687
3170
јер је основна
друштвена потреба у 21. веку.
друштвена потреба у 21. веку.
02:28
We can't operate without it.
48
141301
1413
Не можемо да радимо без њега.
02:29
(Applause)
49
142738
2258
(Аплауз)
Хвала вам.
02:32
Thank you.
50
145020
1253
Омогућава нам да се повежемо са светом.
02:33
It allows us to connect to the world.
51
146297
2710
02:36
It empowers us.
52
149031
1165
Оснажује нас.
02:37
It gives us social participation.
It is a tool for change.
It is a tool for change.
53
150220
3393
Омогућава нам да учествујемо у друштву.
Средство је за промену.
Средство је за промену.
02:42
And so, how are we going
to bridge this digital divide?
to bridge this digital divide?
54
155571
3691
Како ћемо премостити овај дигитални јаз?
02:46
Well, there are many models
that try and bridge the digital divide,
that try and bridge the digital divide,
55
159286
4023
Па, постоје многи модели који покушавају
и премошћују дигитални јаз,
и премошћују дигитални јаз,
02:50
that try and include
the population at large.
the population at large.
56
163333
2545
који покушавају и укључују
ширу популацију.
ширу популацију.
02:53
But the question is:
Are they really working?
Are they really working?
57
166348
2660
Али, питање је да ли заиста функционишу.
02:56
I'm sure everybody here
knows One Laptop per Child,
knows One Laptop per Child,
58
169764
2615
Сигуран сам да сви овде знају
за „Један лаптоп по детету“,
за „Један лаптоп по детету“,
02:59
where one computer is given to one child.
59
172403
2985
при чему је један компјутер
дат једном детету.
дат једном детету.
03:02
The problem with this is,
60
175951
1307
Проблем је у следећем -
03:04
do we really want children
to take computers to their homes,
to take computers to their homes,
61
177282
3078
да ли заиста желимо
да деца однесу компјутере кући,
да деца однесу компјутере кући,
03:07
homes that have adverse conditions?
62
180384
2166
у домове у којима су услови неповољни?
03:09
And we also must understand
that by giving a child a computer,
that by giving a child a computer,
63
182574
2948
Морамо и да разумемо
да тиме што детету дајемо компјутер
да тиме што детету дајемо компјутер
пребацујемо и трошкове,
веома велике трошкове,
веома велике трошкове,
03:12
we're also transferring costs,
very high costs,
very high costs,
64
185546
2635
03:15
such as internet connection, electricity,
maintenance, software, updates.
maintenance, software, updates.
65
188205
5808
као што су повезивање интернета, струја,
одржавање, софтвер, апдејтови.
одржавање, софтвер, апдејтови.
03:21
So we must create different models,
66
194037
1789
Дакле, морамо да створимо
другачије моделе,
другачије моделе,
03:22
models that help the families
rather than add a burden on them.
rather than add a burden on them.
67
195850
3577
моделе који помажу породицама
уместо да их оптерећују.
уместо да их оптерећују.
03:27
Also, let's not forget
about the carbon footprint.
about the carbon footprint.
68
200816
3120
Такође, не смемо да заборавимо
на емитовање угљен-диоксида.
на емитовање угљен-диоксида.
03:30
Imagine five billion laptops.
69
203960
2270
Замислите пет милијарди лаптопова.
Како би онда свет изгледао?
03:33
What would the world look like then?
70
206254
1808
Замислите штетни отпад
које би то направило.
које би то направило.
03:35
Imagine the hazardous residue
that would be generated from that.
that would be generated from that.
71
208086
3088
Замислите то ђубре.
03:38
Imagine the trash.
72
211198
1228
03:39
So if we give one computer to one person,
73
212450
4366
Дакле, ако дамо
један компјутер једној особи
један компјутер једној особи
03:43
and we multiply that times five billion,
74
216840
3903
и то помножимо са пет милијарди,
03:47
even if that laptop is a hundred dollars,
75
220767
2080
чак и ако тај лаптоп кошта сто долара,
03:49
then we would have 483 trillion dollars.
76
222871
3789
имали бисмо 483 билиона долара.
03:53
Now let's consider we're only counting
the youth, ages 10 to 24.
the youth, ages 10 to 24.
77
226684
5143
Узмимо у обзир да само укључујемо
омладину старости од 10 до 24 година.
омладину старости од 10 до 24 година.
03:58
That's approximately 30%
of the digitally excluded population.
of the digitally excluded population.
78
231851
3305
То је отприлике 30% популације
која не користи дигитална средства.
која не користи дигитална средства.
04:02
Then that would be 145 trillion dollars.
79
235180
2333
То би износило 145 билиона долара.
04:04
What nation has this amount of money?
80
237537
2687
Која нација има толико новца?
04:07
This is not a sustainable model.
81
240248
2063
Ово није одржив модел.
04:09
So with this in mind,
we created a different model.
we created a different model.
82
242335
2558
Имајући то у виду,
створили смо другачији модел.
створили смо другачији модел.
04:11
We created the RIA, in Spanish,
83
244917
2659
Створили смо RIA на шпанском
04:14
or in English, Learning
and Innovation Network,
and Innovation Network,
84
247600
2333
или Мрежу за учење и иновацију на српском,
04:16
which is a network of community centers
85
249957
2215
што је мрежа друштвених центара
која обезбеђује образовање
кроз коришћење технологије.
кроз коришћење технологије.
04:19
that bring education
through the use of technology.
through the use of technology.
86
252196
2417
04:21
We wanted to increase the number
of users per computer in such a way
of users per computer in such a way
87
254637
3293
Желели смо да повећамо
број корисника по компјутеру тако
број корисника по компјутеру тако
што ћемо умањити трошкове инфраструктуре,
трошкове по кориснику,
трошкове по кориснику,
04:24
that we could dilute the cost
of infrastructure, the cost per user,
of infrastructure, the cost per user,
88
257954
3416
04:28
and that we could bring
education and technology
education and technology
89
261394
2432
а то би омогућило приступ
образовању и технологији
образовању и технологији
свима из ових заједница.
04:30
to everybody within these communities.
90
263850
2215
Размотримо основно поређење.
04:33
Let's look at a basic comparison.
91
266392
2595
04:36
The RIA has 1,650 computers.
92
269412
3114
RIA има 1 650 компјутера.
04:39
If we had used
the One Laptop per Child model
the One Laptop per Child model
93
272918
2497
Да смо користили модел
„Један лаптоп по детету“
„Један лаптоп по детету“
са односом један према један,
04:42
of a 1 to 1 ratio,
94
275439
1233
04:43
then we would have benefited 1,650 users.
95
276696
3753
од тога би имало користи 1 650 корисника.
04:47
What we did instead is set up centers
96
280861
2642
Уместо тога смо оформили центре
04:50
that have longer hours
of operation than schools,
of operation than schools,
97
283527
2841
који имају дуже радно време од школа,
04:53
that also include all of the population --
98
286965
2465
који укључују и целокупну популацију -
наш најмлађи корисник има 3,
а најстарији 86 година -
а најстарији 86 година -
04:56
our youngest user is 3 years old,
the oldest is 86 --
the oldest is 86 --
99
289454
3616
05:00
and with this, in less than two years,
we were able to reach 140,000 users,
we were able to reach 140,000 users,
100
293094
6830
а овако смо за мање од две године
успели да стигнемо до 140 000 корисника,
успели да стигнемо до 140 000 корисника,
05:06
out of which --
101
299948
1214
од којих је -
05:08
(Applause)
102
301186
1399
(Аплауз)
Хвала вам.
05:09
Thank you.
103
302609
1158
05:11
out of which, 34,000 have already
graduated from our courses.
graduated from our courses.
104
304333
3979
Од којих је 34 000
већ завршило наше курсеве.
већ завршило наше курсеве.
05:15
Another thing with One Laptop per Child
is that it doesn't guarantee
is that it doesn't guarantee
105
308336
3270
Још једна ствар
код „Једног лаптопа по детету“
код „Једног лаптопа по детету“
је да не гарантује да ће се компјутер
користити у образовне сврхе.
користити у образовне сврхе.
05:18
the educational use of a computer.
106
311630
1664
05:20
Technology is nothing
without that content.
without that content.
107
313318
2602
Технологија не значи ништа
без тог садржаја.
без тог садржаја.
05:22
We need to use it
as a means, not as an end.
as a means, not as an end.
108
315944
2456
Морамо да је користимо
као средство, не као циљ.
као средство, не као циљ.
05:26
How did we accomplish such a high impact?
109
319274
4752
Како смо постигли толико велики утицај?
Па, не можете само отићи у заједницу
и правити се да је мењате;
и правити се да је мењате;
05:31
Well, you can't just go into a community
and pretend to change it,
and pretend to change it,
110
324050
3237
05:34
you need to look at a lot of factors.
111
327311
1799
морате да узмете у обзир пуно фактора.
05:36
So what we do is a thing
we call "urban acupuncture."
we call "urban acupuncture."
112
329134
2933
Тако ми радимо оно што називамо
„градска акупунктура“.
„градска акупунктура“.
05:39
We first start by looking
at the basic geography of a site.
at the basic geography of a site.
113
332091
3701
Започињемо тако што проучавамо
основну географију места.
основну географију места.
05:42
So take, for example, Ecatepec.
114
335816
1554
Узмите, на пример, Екатепек.
05:44
This is one of the most densely
populated municipalities in Mexico.
populated municipalities in Mexico.
115
337394
4634
Ово је једна од најгушће насељених
општина у Мексику.
општина у Мексику.
05:49
It has a very low income level.
116
342052
3099
Има веома низак ниво прихода.
05:52
So we look at the basic geography,
we look at roads, streets,
we look at roads, streets,
117
345175
3500
Проучавамо основну географију,
путеве, улице,
путеве, улице,
05:55
the flux of pedestrians and vehicles.
118
348699
2594
учесталост пешака и возила.
05:58
Then we look at income,
we look at education.
we look at education.
119
351317
2456
Затим проучавамо приходе, образовање.
06:00
Then we set up a center there
120
353797
3220
Затим успоставимо центар тамо
06:04
in the place that's going
to heal the body,
to heal the body,
121
357041
2425
на месту које ће залечити тело,
06:06
a little needle to change the city body.
122
359490
2948
иглицу која ће променити тело града.
06:11
And there we go.
123
364180
1152
И ето.
06:12
And so, there are four basic elements
that we need to consider
that we need to consider
124
365356
3015
Постоје четири основна елемента
која треба да узмемо у обзир
која треба да узмемо у обзир
06:15
when we're using education
through technology.
through technology.
125
368395
3994
када користимо образовање
путем технологије.
путем технологије.
06:19
The first one is we need to create spaces.
126
372413
2904
Први је да треба да створимо просторе.
06:22
We need to create a space
that is welcoming to the community,
that is welcoming to the community,
127
375341
3488
Треба да створимо
пријатан простор за заједницу,
пријатан простор за заједницу,
06:25
a space that is according to the needs
of the children and of the elders
of the children and of the elders
128
378853
5302
простор прилагођен потребама
деце и старијих особа,
деце и старијих особа,
06:31
and of every possible person
that lives within that community.
that lives within that community.
129
384179
4050
као и потребама сваке особе
која живи у тој заједници.
која живи у тој заједници.
Дакле, стварамо те просторије
које се праве од рециклираних материјала.
које се праве од рециклираних материјала.
06:35
So we create these spaces
that are all made with recycled materials.
that are all made with recycled materials.
130
388801
3559
Користимо модуларну архитектуру
да умањимо еколошки утицај.
да умањимо еколошки утицај.
06:39
We use modular architecture
to lower the ecological impact.
to lower the ecological impact.
131
392384
5003
06:44
And second, connection.
132
397804
3704
Као друго, повезаност.
06:48
By connection, I mean not only
a connection to the internet,
a connection to the internet,
133
401943
2953
Под тиме подразумевам
не само повезаност путем интернета;
не само повезаност путем интернета;
то је превише лако.
06:51
that's too easy.
134
404920
1176
06:53
We need to create a connection
that's an interconnection of humans.
that's an interconnection of humans.
135
406120
3573
Треба да створимо повезаност
која је међуповезаност људи.
која је међуповезаност људи.
06:56
The internet is a very complex organism
136
409717
3978
Интернет је веома сложен организам
07:01
that is fueled of the ideas, the thoughts
and the emotions of human beings.
and the emotions of human beings.
137
414258
4560
који покрећу идеје,
мисли и емоције људских бића.
мисли и емоције људских бића.
07:05
We need to create networks
that aid in exchanging information.
that aid in exchanging information.
138
418842
3014
Треба да створимо мреже које помажу
да се оствари размена информација.
да се оствари размена информација.
07:10
Third, content.
139
423000
2009
Као треће, садржај.
07:12
Education is nothing without content.
140
425033
2287
Образовање ништа не значи без садржаја.
07:14
And you can't pretend
to have a relationship
to have a relationship
141
427344
2263
Не можете се претварати да постоји однос
само између компјутера и детета.
само између компјутера и детета.
07:16
of only a computer with a child.
142
429631
1768
07:18
So we create a route,
a very basic learning route,
a very basic learning route,
143
431423
5462
Зато стварамо руту,
најједноставнији пут учења,
најједноставнији пут учења,
07:23
where we teach people
how to use a computer,
how to use a computer,
144
436909
2069
где учимо људе како да користе компјутер,
како да користе интернет,
пословни софтвер,
пословни софтвер,
07:26
how to use the internet,
how to use office software,
how to use office software,
145
439002
2661
07:28
and in 72 hours,
we create digital citizens.
we create digital citizens.
146
441687
3395
и за 72 часа стварамо дигиталне грађане.
07:32
You can't pretend that people
are just going to touch a computer
are just going to touch a computer
147
445106
3099
Не можете се претварати да ће људи
само доћи у додир са компјутером
само доћи у додир са компјутером
07:35
and become digitally included,
148
448229
1448
и почети да користе дигитална средства;
потребан вам је процес.
потребан вам је процес.
07:36
you need to have a process.
149
449701
1329
07:38
And after this, then they can take on
a longer educational route.
a longer educational route.
150
451054
3738
Након овога могу да започну
дуготрајнији пут учења.
дуготрајнији пут учења.
07:41
And then fourth, training.
151
454816
1540
Затим као четврто, обука.
07:45
We need to train not only the users,
152
458209
2961
Треба да обучимо не само кориснике,
07:48
but we need to train the people
that will facilitate learning
that will facilitate learning
153
461194
2977
већ и људе који олакшавају
учење за ове људе.
учење за ове људе.
07:51
for these people.
154
464195
1182
Када причамо о дигиталном јазу,
људи имају стигме, страхове;
људи имају стигме, страхове;
07:52
When you're talking about
the digital divide,
the digital divide,
155
465401
2273
07:54
people have stigmas, people have fears;
156
467698
1881
не разумеју како то може
да им употпуни животе.
да им употпуни животе.
07:56
people don't understand how
it can complement their lives.
it can complement their lives.
157
469603
2931
Зато обучавамо фасилитаторе
07:59
So what we do is train facilitators
158
472558
1720
да би могли да нам помогну
да уклонимо дигиталну баријеру.
да уклонимо дигиталну баријеру.
08:01
so that they can help
in breaking that digital barrier.
in breaking that digital barrier.
159
474302
3030
08:06
So, we have four elements:
160
479483
1918
Значи, имамо четири елемента:
08:08
we have a space that's created,
161
481425
2538
имамо успостављени простор,
08:10
we have a connection,
162
483987
1313
имамо везу,
08:12
we have content and we have training.
163
485324
1993
имамо садржај и обуку.
08:14
We have created
a digital learning community.
a digital learning community.
164
487341
2367
Створили смо дигиталну заједницу ученика.
08:16
But there is one more element,
165
489732
1964
Али, постоји још један елемент,
што су користи које технологија
може да донесе,
може да донесе,
08:18
which is the benefits
that technology can create,
that technology can create,
166
491720
4874
08:23
because it is not printed, static content.
167
496618
2096
јер то није одштампани, статичан садржај.
08:25
It is dynamic; it is modifiable.
168
498738
2278
Динамичан је; могуће га је модификовати.
08:28
So we have we do is, we provide
content, then we do training,
content, then we do training,
169
501040
4574
Зато ми обезбеђујемо садржај,
затим одржимо обуку,
затим одржимо обуку,
08:32
then we analyze the user patterns
so that we can improve content.
so that we can improve content.
170
505638
3575
а затим анализирамо корисничке обрасце
да бисмо побољшали садржај.
да бисмо побољшали садржај.
То ствара круг добрих ствари.
08:36
So it creates a virtuous circle.
171
509237
1600
Дозвољава нам да обезбедимо образовање
08:37
It allows us to deliver education
172
510861
1605
08:39
according to different
types of intelligence
types of intelligence
173
512490
2138
према различитим врстама интелигенција
и према различитим потребама корисника.
08:41
and according to different user needs.
174
514652
2314
08:43
With this in mind,
175
516990
1171
Имајући то у виду,
08:46
we have to think that technology
is something that can modify
is something that can modify
176
519169
5623
морамо да видимо технологију
као нешто што можемо да модификујемо
као нешто што можемо да модификујемо
08:51
according to human processes.
177
524816
1634
у складу са људским процесима.
08:53
I want to share a story.
178
526888
1191
Желим да вам испричам причу.
08:55
In 2006, I went to live here.
179
528103
2065
Године 2006, отишао сам да живим овде.
08:57
This is one of the poorest
communities in all of Mexico.
communities in all of Mexico.
180
530192
3938
Ово је једна од најсиромашнијих
заједница у целом Мексику.
заједница у целом Мексику.
09:01
I went to film a documentary
on the people that live off trash,
on the people that live off trash,
181
534154
3110
Отишао сам да снимим документарац
о људима који живе од отпада,
о људима који живе од отпада,
потпуно од ђубрета -
куће су им направљене од отпада,
куће су им направљене од отпада,
09:04
entirely of trash -- their houses
are built with trash,
are built with trash,
182
537288
2633
једу отпад, одећа им је од отпада.
09:06
they eat trash, they dress in trash.
183
539945
1807
Након два месеца живота са њима,
док сам гледао децу и начине рада,
док сам гледао децу и начине рада,
09:08
And after two months of living with them,
184
541776
2047
09:10
of seeing the children
and the way they work,
and the way they work,
185
543847
2182
схватио сам да једина ствар
која може променити
која може променити
09:13
I understood that the only thing
that can change
that can change
186
546053
3042
09:16
and that can break the poverty
cycle is education.
cycle is education.
187
549119
3403
и прекинути круг сиромаштва
јесте образовање.
јесте образовање.
09:19
And we can use technology
to bring education to these communities.
to bring education to these communities.
188
552546
3152
А можемо да искористимо технологију
да образујемо овакве заједнице.
да образујемо овакве заједнице.
09:24
Here is another shot.
189
557378
1814
Ево још једне слике.
09:26
The main message is that technology
is not going to save the world;
is not going to save the world;
190
559216
6457
Главна порука је да технологија
неће спасити свет;
неће спасити свет;
09:32
we are, and we can use
technology to help us.
technology to help us.
191
565697
2883
ми ћемо га спасити, а можемо
искористити технологију да нам помогне.
искористити технологију да нам помогне.
09:36
I'm sure everybody here
has experienced it;
has experienced it;
192
569692
2586
Сигуран сам да су сви овде то искусили;
09:39
what moves technology is human energy.
193
572302
2051
технологију покреће људска енергија.
09:41
So let's use this energy
to make the world a better place.
to make the world a better place.
194
574377
3337
Искористимо ову енергију
да свет постане боље место.
да свет постане боље место.
Хвала вам.
09:44
Thank you.
195
577738
1159
(Аплауз)
09:45
(Applause)
196
578921
2190
ABOUT THE SPEAKER
Aleph Molinari - Economist, techno-activistThrough education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies.
Why you should listen
Economist Aleph Molinari is working to close the digital divide and empower people by providing access to technology education. In 2008, he founded Fundación Proacceso, and in 2009 launched the Learning and Innovation network, which uses community centers to educate under-served communities about different technologies and tools. To date, the network has graduated 28,000 users through 42 educational centers throughout Mexico.
Aleph Molinari | Speaker | TED.com