TED Residency
Fawn Qiu: Easy DIY projects for kid engineers
Φον Τσιου: Εύκολες εργασίες για παιδιά μηχανικούς
Filmed:
Readability: 4.4
1,215,408 views
Η αντιπρόσωπος του TED Φον Τσιου σχεδιάζει διασκεδαστικές, χαμηλού κόστους εργασίες, για τις οποίες χρησιμοποιεί οικεία μας υλικά, όπως χαρτί και ύφασμα, για να γνωρίσει τη μηχανική στα παιδιά. Σε αυτή τη σύντομη, έξυπνη ομιλία, μοιράζεται το πώς μη παραδοσιακά εργαστήρια όπως τα δικά της, μπορούν να αλλάξουν την αντίληψη για την τεχνολογία και να εμπνεύσουν τους μαθητές να πάρουν μέρος στη δημιουργία της.
Fawn Qiu - Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
Σχεδιάζω εργασίες μηχανικής
00:13
I design engineering projects
0
1160
1736
για μαθητές γυμνασίου και λυκείου,
00:14
for middle school
and high school students,
and high school students,
1
2920
2336
00:17
often using materials
that are pretty unexpected.
that are pretty unexpected.
2
5280
2800
και συχνά χρησιμοποιώ υλικά
που είναι αρκετά απροσδόκητα.
που είναι αρκετά απροσδόκητα.
00:21
My inspiration comes
from problems in my daily life.
from problems in my daily life.
3
9000
3856
Η έμπνευσή μου προέρχεται
από προβλήματα στην καθημερινή μου ζωή.
από προβλήματα στην καθημερινή μου ζωή.
Για παράδειγμα,
00:24
For example,
4
12880
1216
κάποια φορά χρειαζόμουν ένα κοστούμι
για να πάω σε ένα συνέδριο κόμικ,
για να πάω σε ένα συνέδριο κόμικ,
00:26
one time I needed a costume
to go to a comic convention,
to go to a comic convention,
5
14120
4016
αλλά δεν ήθελα να ξοδέψω
πάρα πολλά χρήματα,
πάρα πολλά χρήματα,
00:30
but I didn't want to spend too much money,
6
18160
2056
κι έτσι έφτιαξα το δικό μου...
00:32
so I made my own ...
7
20240
1200
00:34
with a light-up crown and skirt.
8
22800
1896
με φωτάκια στο στέμμα και τη φούστα.
00:36
(Laughter)
9
24720
1560
(Γέλια)
00:38
Another time,
10
26640
1216
Κάποια άλλη φορά ήμουν συντετριμμένη,
00:39
I was devastated
because my favorite mobile game,
because my favorite mobile game,
11
27880
3936
επειδή το αγαπημένο μου
παιχνίδι στο κινητό,
παιχνίδι στο κινητό,
το Φλάπι Μπερντ,
00:43
Flappy Bird,
12
31840
1216
00:45
was being taken off the app store.
13
33080
1656
θα καταργούνταν
από το ηλεκτρονικό κατάστημα.
από το ηλεκτρονικό κατάστημα.
00:46
(Laughter)
14
34760
2056
(Γέλια)
00:48
So I was faced with the dilemma
15
36840
1536
Έτσι αντιμετώπιζα το δίλημμα
ή να μην αναβαθμίσω ποτέ το κινητό μου,
ή να μην αναβαθμίσω ποτέ το κινητό μου,
00:50
to either never update my phone
or never play Flappy Bird again.
or never play Flappy Bird again.
16
38400
3896
ή να μην ξαναπαίξω ποτέ Φλάπι Μπερντ.
00:54
(Laughter)
17
42320
1880
(Γέλια)
00:57
Unhappy with both options,
18
45240
2016
Επειδή καμία επιλογή δε μου άρεσε,
έκανα το μοναδικό πράγμα
που μου φαινόταν λογικό.
που μου φαινόταν λογικό.
00:59
I did the only thing
that made sense to me.
that made sense to me.
19
47280
2536
Έφτιαξα μια υλική εκδοχή του Φλάπι Μπερντ
01:01
I made a physical version of Flappy Bird
20
49840
2176
που δε θα μπορούσε ποτέ
να καταργηθεί από το κατάστημα.
να καταργηθεί από το κατάστημα.
01:04
that could never be
taken off the app store.
taken off the app store.
21
52040
2096
01:06
(Laughter)
22
54160
1680
(Γέλια)
01:09
(Music)
23
57120
2480
(Μουσική)
01:14
(Beeping)
24
62280
1640
(Μπιπ)
01:17
(Music)
25
65080
1536
(Μουσική)
01:18
(Laughter)
26
66640
1800
(Γέλια)
01:21
So a few of my friends
were also pretty addicted to the game,
were also pretty addicted to the game,
27
69000
3256
Κάποιοι από τους φίλους μου,
ήταν κι αυτοί εθισμένοι στο παιχνίδι,
ήταν κι αυτοί εθισμένοι στο παιχνίδι,
και τους προσκάλεσα να παίξουν επίσης.
01:24
and I invited them to play as well.
28
72280
1920
01:26
(Video) Friend: Ah!
29
74960
1216
(Βίντεο) Φίλη: Α!
01:28
(Laughter)
30
76200
1560
(Γέλια)
01:31
(Video) Friend: What the heck?
31
79000
1616
(Βίντεο) Φίλη: Τι στο καλό;
01:32
(Laughter)
32
80640
1016
(Γέλια)
01:33
And they told me that it was
just as infuriating as the original game.
just as infuriating as the original game.
33
81680
3976
Και μου είπαν ότι ήταν εξίσου
εκνευριστικό με το αρχικό παιχνίδι.
εκνευριστικό με το αρχικό παιχνίδι.
01:37
(Laughter)
34
85680
1336
(Γέλια)
01:39
So I uploaded a demo
of this project online,
of this project online,
35
87040
3376
Κι έτσι ανέβασα ένα δείγμα
από αυτήν την εργασία στο διαδίκτυο,
από αυτήν την εργασία στο διαδίκτυο,
01:42
and to my surprise it went viral.
36
90440
2496
και προς έκπληξή μου,
έγινε αμέσως διάσημο.
έγινε αμέσως διάσημο.
01:44
It had over two million views
in just a few days.
in just a few days.
37
92960
3096
Είχε πάνω από δύο εκατομμύρια
προβολές σε λίγες μόνο μέρες.
προβολές σε λίγες μόνο μέρες.
01:48
(Laughter)
38
96080
1416
(Γέλια)
01:49
And what's more interesting
are people's comments.
are people's comments.
39
97520
3216
Και το πιο ενδιαφέρον
είναι τα σχόλια του κόσμου.
είναι τα σχόλια του κόσμου.
01:52
A lot of people
wanted to make it their own,
wanted to make it their own,
40
100760
2416
Πολλοί άνθρωποι
ήθελαν να το αποκτήσουν,
ήθελαν να το αποκτήσουν,
01:55
or asked me how it was made.
41
103200
1856
ή με ρωτούσαν πώς το έφτιαξα.
01:57
So this kind of confirmed my idea
that through a creative project,
that through a creative project,
42
105080
4296
Έτσι, επιβεβαιώθηκε η ιδέα μου,
πως μέσα από μια δημιουργική εργασία,
πως μέσα από μια δημιουργική εργασία,
02:01
we can teach people about engineering.
43
109400
2160
μπορούμε να διδάξουμε
στους ανθρώπους μηχανική.
στους ανθρώπους μηχανική.
02:04
With the money made from the viral video,
44
112440
2136
Με τα χρήματα που βγάλαμε από το βίντεο,
02:06
we were able to let students
in our classroom
in our classroom
45
114600
2256
μπορέσαμε να βοηθήσουμε
όλους τους μαθητές στην τάξη μας
όλους τους μαθητές στην τάξη μας
02:08
all make their own game in a box.
46
116880
2080
να φτιάξουν το δικό τους
παιχνίδι μέσα σε κουτί.
παιχνίδι μέσα σε κουτί.
02:11
Although it was pretty challenging,
47
119560
1856
Αν και ήταν μεγάλη πρόκληση,
02:13
they learned a lot of new concepts
in engineering and programming.
in engineering and programming.
48
121440
3200
έμαθαν πολλές έννοιες
μηχανικής και προγραμματισμού.
μηχανικής και προγραμματισμού.
02:17
And they were all eager to learn
so they could finish the game as well.
so they could finish the game as well.
49
125160
3336
Και όλοι είχαν όρεξη να μάθουν
ώστε να τελειώσουν και το παιχνίδι.
ώστε να τελειώσουν και το παιχνίδι.
02:20
(Laughter)
50
128520
1399
(Γέλια)
02:22
So before Flappy Bird Box,
51
130440
2616
Έτσι, πριν το κουτί Φλάπι Μπερντ,
02:25
I had the idea of using creative
engineering projects to teach students.
engineering projects to teach students.
52
133080
5536
είχα την ιδέα να χρησιμοποιήσω
δημιουργικές εργασίες μηχανικής
δημιουργικές εργασίες μηχανικής
για να διδάξω τους μαθητές.
02:30
When I was teaching at a middle school,
53
138640
2256
Όταν δίδασκα σε ένα γυμνάσιο,
02:32
we asked our students to build a robot
from a standard technology kit.
from a standard technology kit.
54
140920
4816
ζητήσαμε από τους μαθητές μας
να φτιάξουν ένα ρομπότ
να φτιάξουν ένα ρομπότ
από ένα συμβατικό σετ τεχνολογίας.
02:37
And I noticed that
a lot of them seemed bored.
a lot of them seemed bored.
55
145760
2896
Και παρατήρησα πως πολλοί
από αυτούς έδειχναν να βαριούνται.
από αυτούς έδειχναν να βαριούνται.
02:40
Then a few of them
started taking pieces of paper
started taking pieces of paper
56
148680
2776
Τότε, μερικοί άρχισαν
να παίρνουν κομμάτια από χαρτί
να παίρνουν κομμάτια από χαρτί
02:43
and decorating their robots.
57
151480
1616
και να διακοσμούν τα ρομπότ τους.
02:45
And then more of them got into it,
58
153120
1936
Και μετά ακολούθησαν κι άλλοι,
02:47
and they became
more interested in the project.
more interested in the project.
59
155080
2616
και η εργασία άρχισε
να τους ενδιαφέρει περισσότερο.
να τους ενδιαφέρει περισσότερο.
02:49
So I started looking
for more creative ways
for more creative ways
60
157720
2896
Έτσι ξεκίνησα να ψάχνω
πιο δημιουργικούς τρόπους
πιο δημιουργικούς τρόπους
02:52
to introduce technology to students.
61
160640
2360
για να παρουσιάσω
την τεχνολογία στους μαθητές.
την τεχνολογία στους μαθητές.
02:55
What I found was that most technology kits
available in school
available in school
62
163560
4136
Ανακάλυψα ότι τα περισσότερα σετ
τεχνολογίας που είναι υπήρχαν στο σχολείο
τεχνολογίας που είναι υπήρχαν στο σχολείο
02:59
look a little intimidating.
63
167720
1856
έμοιαζαν κάπως τρομακτικά.
03:01
They're all made of plastic parts
that you can't customize.
that you can't customize.
64
169600
3160
Όλα αποτελούνταν από πλαστικά μέρη
που δεν μπορείς να εξατομικεύσεις.
που δεν μπορείς να εξατομικεύσεις.
03:05
On top of that,
they're all very expensive,
they're all very expensive,
65
173560
2616
Επιπλέον, είναι όλα πολύ ακριβά,
03:08
costing hundreds of dollars per kit.
66
176200
2456
αφού κοστίζουν εκατοντάδες δολάρια το σετ.
03:10
So that's certainly not very affordable
for most classroom budgets.
for most classroom budgets.
67
178680
4040
Επομένως είναι εκτός προϋπολογισμού
για τις περισσότερες σχολικές τάξεις.
για τις περισσότερες σχολικές τάξεις.
03:15
Since I didn't find anything,
68
183320
1456
Αφού δεν βρήκα τίποτα,
03:16
I decided to make something on my own.
69
184800
2216
αποφάσισα να φτιάξω κάτι μόνη μου.
03:19
I started with paper and fabric.
70
187040
2936
Ξεκίνησα με χαρτί και ύφασμα.
03:22
After all, we all played
with those since we were kids,
with those since we were kids,
71
190000
3176
Άλλωστε, όλοι παίζαμε με αυτά από παιδιά,
03:25
and they are also pretty cheap
72
193200
1536
και είναι επίσης αρκετά φτηνά
03:26
and can be found
anywhere around the house.
anywhere around the house.
73
194760
2760
και μπορούν να βρεθούν
παντού μέσα στο σπίτι.
παντού μέσα στο σπίτι.
03:30
And I prototyped a project
74
198200
1696
Και σχεδίασα μια εργασία
03:31
where students
can create a light-up creature
can create a light-up creature
75
199920
2576
όπου οι μαθητές μπορούν
να δημιουργήσουν ένα φωτιζόμενο πλάσμα
να δημιουργήσουν ένα φωτιζόμενο πλάσμα
03:34
using fabric and googly eyes.
76
202520
2496
χρησιμοποιώντας ύφασμα
και μάτια χειροτεχνίας.
και μάτια χειροτεχνίας.
03:37
They were all helping
each other in classrooms,
each other in classrooms,
77
205040
2216
Στην τάξη όλοι βοηθούνταν μεταξύ τους,
03:39
and were laughing
and discussing the project.
and discussing the project.
78
207280
2416
γελούσαν και συζητούσαν την εργασία.
03:41
And most importantly,
79
209720
1216
Και το σημαντικότερο,
03:42
they were able to insert
their own creativity into the project.
their own creativity into the project.
80
210960
2960
μπορούσαν να εισάγουν τη δική τους
δημιουργικότητα στην εργασία.
δημιουργικότητα στην εργασία.
03:46
So because of the success of this project,
81
214680
2056
Έτσι, λόγω της επιτυχίας
αυτής της εργασίας,
αυτής της εργασίας,
03:48
I continued to create
more engineering projects
more engineering projects
82
216760
2696
συνέχισα να δημιουργώ
κι άλλες εργασίες μηχανικής
κι άλλες εργασίες μηχανικής
03:51
to challenge my students.
83
219480
1856
για να προκαλέσω τους μαθητές μου.
03:53
And I also started to take
these workshops outside of school
these workshops outside of school
84
221360
3896
Άρχισα επίσης να βγάζω
αυτά τα εργαστήρια εκτός σχολείου,
αυτά τα εργαστήρια εκτός σχολείου,
03:57
and into the community.
85
225280
1536
στην κοινότητα.
03:58
And something really interesting happened.
86
226840
2336
Και συνέβη κάτι πολύ ενδιαφέρον.
04:01
I noticed a lot of people
from very diverse backgrounds
from very diverse backgrounds
87
229200
3016
Παρατήρησα πως πολλοί άνθρωποι
από διαφορετικούς χώρους
από διαφορετικούς χώρους
04:04
started coming to our workshops.
88
232240
2376
άρχισαν να έρχονται στα εργαστήριά μας.
04:06
And specifically,
89
234640
1376
Συγκεκριμένα, υπήρχαν πολύ περισσότερες
γυναίκες και μειονότητες απ' όσο περίμενα,
γυναίκες και μειονότητες απ' όσο περίμενα,
04:08
there were a lot more women
and minorities than I expected,
and minorities than I expected,
90
236040
4856
04:12
and that you wouldn't usually see
at a traditional engineering workshop.
at a traditional engineering workshop.
91
240920
3400
που δε θα έβλεπες συνήθως
σε ένα παραδοσιακό εργαστήριο μηχανικής.
σε ένα παραδοσιακό εργαστήριο μηχανικής.
04:17
Now take a look at this employee report
at a major technology company in 2016.
at a major technology company in 2016.
92
245280
5896
Δείτε τώρα αυτήν την κατάσταση προσωπικού
μεγάλης εταιρείας τεχνολογίας το 2016.
μεγάλης εταιρείας τεχνολογίας το 2016.
04:23
Women make up only 19 percent
of the technology workforce.
of the technology workforce.
93
251200
4056
Οι γυναίκες αποτελούν
μόνο το 19% του τεχνολογικού δυναμικού.
μόνο το 19% του τεχνολογικού δυναμικού.
04:27
And underrepresented minorities
make up only four percent.
make up only four percent.
94
255280
3400
Και οι υποεκπροσωπούμενες μειονότητες
αποτελούν μόνο το 4%.
αποτελούν μόνο το 4%.
Αυτά τα δεδομένα μπορεί
να σας φαίνονταν γνώριμα
να σας φαίνονταν γνώριμα
04:31
This statistic might look familiar
95
259440
2055
04:33
if you walked into
a high school robotics club,
a high school robotics club,
96
261519
3537
αν μπαίνατε σε μία λέσχη
ρομποτικής λυκείου,
ρομποτικής λυκείου,
04:37
or a college engineering class.
97
265080
1960
ή σε ένα κολεγιακό τμήμα μηχανικής.
04:39
Now, there's a wide variety of problems
98
267720
4296
Τώρα, υπάρχει μια ευρεία
ποικιλία προβλημάτων
ποικιλία προβλημάτων
που συμβάλλουν στην έλλειψη
διαφοροποίησης στο τεχνολογικό δυναμικό.
διαφοροποίησης στο τεχνολογικό δυναμικό.
04:44
that contribute to the lack of diversity
in the technology force.
in the technology force.
99
272040
4376
Ίσως μια λύση θα μπορούσε να είναι
04:48
Perhaps one solution could be
100
276440
2056
04:50
to introduce technology to students
through creative projects.
through creative projects.
101
278520
4480
να γνωρίσουμε στους μαθητές την τεχνολογία
μέσα από δημιουργικές εργασίες.
μέσα από δημιουργικές εργασίες.
04:55
I'm not saying that this
could solve everything,
could solve everything,
102
283880
3136
Δεν λέω ότι αυτό
θα μπορούσε να λύσει τα πάντα,
θα μπορούσε να λύσει τα πάντα,
04:59
but it could introduce technology
103
287040
3176
αλλά θα μπορούσε
να γνωρίσει την τεχνολογία
να γνωρίσει την τεχνολογία
05:02
to people who originally
wouldn't be interested in it
wouldn't be interested in it
104
290240
2656
σε ανθρώπους που κανονικά
δε θα τους ενδιέφερε
δε θα τους ενδιέφερε
05:04
because of how it has been
portrayed and taught in school.
portrayed and taught in school.
105
292920
2920
εξαιτίας του τρόπου που παρουσιάζεται
και διδάσκεται στο σχολείο.
και διδάσκεται στο σχολείο.
05:08
So how do we start to change
the perception of technology?
the perception of technology?
106
296760
5136
Οπότε, πώς ξεκινάμε να αλλάξουμε
την αντίληψη για την τεχνολογία;
την αντίληψη για την τεχνολογία;
05:13
Most students think
that it's boring or unwelcoming,
that it's boring or unwelcoming,
107
301920
4616
Οι περισσότεροι μαθητές πιστεύουν
πως είναι βαρετή και απρόσιτη,
πως είναι βαρετή και απρόσιτη,
05:18
so I have always designed projects
following three principles.
following three principles.
108
306560
3776
γι' αυτό πάντα σχεδίαζα εργασίες
ακολουθώντας τρεις αρχές.
ακολουθώντας τρεις αρχές.
05:22
First is having a low floor,
109
310360
2496
Η πρώτη είναι να έχουμε
χαμηλό βαθμό δυσκολίας,
χαμηλό βαθμό δυσκολίας,
05:24
and that means this project
is easy to get started.
is easy to get started.
110
312880
3080
κι αυτό σημαίνει η εργασία
να είναι εύκολο να ξεκινήσει.
να είναι εύκολο να ξεκινήσει.
05:29
So take a look at this tutorial.
111
317080
2776
Κοιτάξτε λοιπόν αυτό το μάθημα.
Στην πρώτη εργασία
ζητήσαμε από τους μαθητές
ζητήσαμε από τους μαθητές
05:31
The first project
we asked students to learn
we asked students to learn
112
319880
2096
05:34
is to make a circuit on paper.
113
322000
2096
να μάθουν να φτιάχνουν
ένα κύκλωμα σε χαρτί.
ένα κύκλωμα σε χαρτί.
05:36
As you can see, it doesn't
take very long to learn,
take very long to learn,
114
324120
2496
Όπως βλέπετε,
δεν αργείς πολύ για να το μάθεις,
δεν αργείς πολύ για να το μάθεις,
05:38
and it's pretty easy even for beginners.
115
326640
2320
και είναι αρκετά εύκολο
ακόμα και για αρχάριους.
ακόμα και για αρχάριους.
05:41
And having a low floor also means
that we're removing the financial barrier
that we're removing the financial barrier
116
329800
4616
Και ο χαμηλός βαθμός δυσκολίας σημαίνει
επίσης πως αφαιρούμε τον οικονομικό φραγμό
επίσης πως αφαιρούμε τον οικονομικό φραγμό
που αποτρέπει τους ανθρώπους
από το να ολοκληρώσουν μια εργασία.
από το να ολοκληρώσουν μια εργασία.
05:46
that prevents people
from completing a project.
from completing a project.
117
334440
3016
05:49
So with paper, copper tape,
lightbulb and a battery,
lightbulb and a battery,
118
337480
3856
Έτσι, με χαρτί, χαλκοταινία,
λάμπα και μια μπαταρία,
λάμπα και μια μπαταρία,
05:53
people can complete this project
for under a dollar.
for under a dollar.
119
341360
3160
μπορεί κάποιος να ολοκληρώσει
την εργασία με λιγότερο από ένα δολάριο.
την εργασία με λιγότερο από ένα δολάριο.
05:57
So second principle
is having a high ceiling.
is having a high ceiling.
120
345280
3456
Δεύτερη αρχή είναι
να έχουμε ψηλό ανώτατο όριο.
να έχουμε ψηλό ανώτατο όριο.
06:00
This means that there's
a lot of room to grow,
a lot of room to grow,
121
348760
3056
Αυτό σημαίνει πως υπάρχει
πολύ περιθώριο για ανάπτυξη,
πολύ περιθώριο για ανάπτυξη,
06:03
and students are
constantly being challenged.
constantly being challenged.
122
351840
2280
και οι μαθητές δοκιμάζονται συνεχώς.
06:07
At first it might just be
a light-up creature,
a light-up creature,
123
355400
2576
Στην αρχή μπορεί να είναι μόνο
ένα φωτιζόμενο πλάσμα,
ένα φωτιζόμενο πλάσμα,
06:10
but then you can add sensors
and microcontrollers,
and microcontrollers,
124
358000
2816
αλλά μετά μπορείς να προσθέσεις
αισθητήρες και μικροελεγκτές,
αισθητήρες και μικροελεγκτές,
06:12
and start to program the creature
to interact with its environment.
to interact with its environment.
125
360840
3736
και να αρχίσεις να προγραμματίζεις
το πλάσμα να αλληλεπιδρά με το περιβάλλον.
το πλάσμα να αλληλεπιδρά με το περιβάλλον.
06:16
(Laughter)
126
364600
1376
(Γέλια)
06:18
And finally,
127
366000
1336
Και τέλος,
06:19
the third principle is customization.
128
367360
2456
η τρίτη αρχή είναι η εξατομίκευση.
06:21
This means that we can make
this project relevant to anyone.
this project relevant to anyone.
129
369840
5016
Αυτό σημαίνει να μπορεί η εργασία
να προσαρμοστεί προς τον καθένα.
να προσαρμοστεί προς τον καθένα.
Αυτή είναι η ομορφιά
του να χρησιμοποιείς καθημερινά υλικά·
του να χρησιμοποιείς καθημερινά υλικά·
06:26
That's the beauty
of using everyday materials;
of using everyday materials;
130
374880
2496
06:29
it's very easy to customize
using paper and fabric.
using paper and fabric.
131
377400
3200
είναι πολύ εύκολο να τα εξατομικεύσεις
χρησιμοποιώντας χαρτί και ύφασμα.
χρησιμοποιώντας χαρτί και ύφασμα.
06:33
So even if you don't like Flappy Bird,
132
381160
3176
Οπότε ακόμα κι αν δεν σας αρέσει
το Φλάπι Μπερντ,
το Φλάπι Μπερντ,
06:36
you can still make your own game.
133
384360
1640
μπορείτε και πάλι να φτιάξετε
το δικό σας παιχνίδι.
το δικό σας παιχνίδι.
(Βίντεο) Μαθήτρια: Το παιχνίδι μας
είναι για τον Τζάστιν Μπίμπερ,
είναι για τον Τζάστιν Μπίμπερ,
06:39
(Video) Student: So our game
is about Justin Bieber,
is about Justin Bieber,
134
387440
2456
06:41
because he's been speeding,
135
389920
2696
γιατί τρέχει με υπερβολική ταχύτητα,
06:44
and the object is to prevent him
from getting caught by the LAPD --
from getting caught by the LAPD --
136
392640
4696
και σκοπός είναι
να μην τον πιάσει η αστυνομία.
να μην τον πιάσει η αστυνομία.
06:49
(Laughter)
137
397360
2280
(Γέλια)
(Βίντεο) Μαθήτρια: Ναι...
Αλλά αλλάζει, οπότε...
Αλλά αλλάζει, οπότε...
06:52
(Video) Student:
Yeah, but he's changing so --
Yeah, but he's changing so --
138
400000
2176
06:54
we're a part of his posse.
139
402200
2136
είμαστε μέρος της ομάδας του.
06:56
(Laughter)
140
404360
2096
(Γέλια)
06:58
Thank you.
141
406480
1216
Σας ευχαριστώ.
06:59
(Applause)
142
407720
2623
(Χειροκρότημα)
ABOUT THE SPEAKER
Fawn Qiu - TechnologistFawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects.
Why you should listen
When Qiu managed product development in the technology industry, she noticed a significant lack of women and minorities in her company, so she began to experiment with introducing engineering to people in a more creative and accessible way. From costumes that blink to robots that move to a physical version of the popular app Flappy Bird, these projects engaged people from diverse backgrounds, especially women and minorities. As a result, she founded Make Anything, an organization that empowers people from all technological backgrounds through creative technology workshops.
Qiu was a former research assistant at the MIT Media Lab. She has also developed and launched several mobile applications at major technology companies. Her interactive art installations have been featured in festivals and galleries around the world. She holds a Bachelor’s Degree from The University of Pennsylvania and a Master’s Degree from Harvard Graduate School of Education.
Fawn Qiu | Speaker | TED.com