ABOUT THE SPEAKER
Fawn Qiu - Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects.

Why you should listen

When Qiu managed product development in the technology industry, she noticed a significant lack of women and minorities in her company, so she began to experiment with introducing engineering to people in a more creative and accessible way. From costumes that blink to robots that move to a physical version of the popular app Flappy Bird, these projects engaged people from diverse backgrounds, especially women and minorities. As a result, she founded Make Anything, an organization that empowers people from all technological backgrounds through creative technology workshops.

Qiu was a former research assistant at the MIT Media Lab. She has also developed and launched several mobile applications at major technology companies. Her interactive art installations have been featured in festivals and galleries around the world. She holds a Bachelor’s Degree from The University of Pennsylvania and a Master’s Degree from Harvard Graduate School of Education.

More profile about the speaker
Fawn Qiu | Speaker | TED.com
TED Residency

Fawn Qiu: Easy DIY projects for kid engineers

फौन किउ: बच्चे के इंजीनियरों के लिए आसान ड. आय. वाय. परियोजनाओं

Filmed:
1,215,408 views

TED निवासी फौन किउ मजेदार, कम दाम वाली परियोजनाओँ का डिजाइन इंजिनीरिंग छात्रोँ को परिचित करने के लिये कपडे और कागज जैसे परिचित सामग्री का इस्तेमाल करके करती है|इस जल्दी और चतुर बात मे, वह बताती है कैसे नान ट्रडिषनल कार्यशाला जैसी उसकी तरह बदल सकते हैं प्रौद्योगिकी की धारणा और छात्रोँ को इसे बनाने में भाग लेने के लिए प्रेरित कर सकते हैँ।
- Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

मैं अक्सर इंजिनीरिंग प्राजेक्ट्स
00:13
I designडिज़ाइन engineeringअभियांत्रिकी projectsपरियोजनाओं
0
1160
1736
00:14
for middleमध्य schoolस्कूल
and highउच्च schoolस्कूल studentsछात्रों,
1
2920
2336
माध्यमिक और उच्च विद्यालय
के छात्रोके लिये
00:17
oftenअक्सर usingका उपयोग करते हुए materialsसामग्री
that are prettyसुंदर unexpectedअप्रत्याशित.
2
5280
2800
अप्रत्याशित वस्तुवोँ से बनाती हूँ|
00:21
My inspirationप्रेरणा स्त्रोत comesआता हे
from problemsसमस्याएँ in my dailyरोज life.
3
9000
3856
मुझे अपने दैनिक जीवन के
समस्याओँ से प्रेरणा मिलती है|
00:24
For exampleउदाहरण,
4
12880
1216
उदाहरण के लिये,
00:26
one time I neededजरूरत है a costumeपोशाक
to go to a comicहास्य conventionसम्मेलन,
5
14120
4016
एक बार मुझे एक हास्य सम्मेलन के लिए
जाने के लिये एक पोशाक चाहिये था
00:30
but I didn't want to spendबिताना too much moneyपैसे,
6
18160
2056
लेकिन मै ज्यादा पैसा खर्च
करना नही चाहती थी,
00:32
so I madeबनाया गया my ownअपना ...
7
20240
1200
इस लिये मै ने एक प्रकाश
00:34
with a light-upलाइट-अप crownक्राउन and skirtस्कर्ट.
8
22800
1896
मुकुट और स्कर्ट के साथ खुद बनाया|
00:36
(Laughterहँसी)
9
24720
1560
(हसी)
00:38
Anotherदूसरे time,
10
26640
1216
अगली बार,
00:39
I was devastatedतहस-नहस
because my favoriteपसंदीदा mobileमोबाइल gameखेल,
11
27880
3936
मै हताश हुई क्योँ कि मेरी
पसंदीदा मोबाईल खेल फ्लॅप्पी बर्ड को,
00:43
FlappyFlappy Birdपक्षी,
12
31840
1216
आप स्टोर मे से
00:45
was beingकिया जा रहा है takenलिया off the appएप्लिकेशन storeदुकान.
13
33080
1656
निकाला गया|
00:46
(Laughterहँसी)
14
34760
2056
(हसी)
00:48
So I was facedका सामना करना पड़ा with the dilemmaदुविधा
15
36840
1536
इसलिये मै दुविधा मे पड गयी कि
00:50
to eitherभी never updateअद्यतन my phoneफ़ोन
or never playप्ले FlappyFlappy Birdपक्षी again.
16
38400
3896
या तो मै कभी भी अपनी फोन को अपडेट नही करू
या कभी भी फ्लॅपी बर्ड नही खेलू|
00:54
(Laughterहँसी)
17
42320
1880
(हसी)
00:57
Unhappyदुखी with bothदोनों optionsविकल्प,
18
45240
2016
दोनो विकल्प से दुखी,
00:59
I did the only thing
that madeबनाया गया senseसमझ to me.
19
47280
2536
मै ने वोही किया जो मुझे अच्छा लगा |
01:01
I madeबनाया गया a physicalभौतिक versionसंस्करण of FlappyFlappy Birdपक्षी
20
49840
2176
मैं ने फ्लॅप्पी बर्ड का एक
भौतिक रूपांतर बनाया
01:04
that could never be
takenलिया off the appएप्लिकेशन storeदुकान.
21
52040
2096
जिस को आप स्टोर मे से
कभी भी निकाला नही सकता|
01:06
(Laughterहँसी)
22
54160
1680
(हसी)
01:09
(Musicसंगीत)
23
57120
2480
(संगीत)
01:14
(BeepingBeeping)
24
62280
1640
(बीपिंग)
01:17
(Musicसंगीत)
25
65080
1536
(संगीत)
01:18
(Laughterहँसी)
26
66640
1800
(हसी)
01:21
So a fewकुछ of my friendsदोस्तों
were alsoभी prettyसुंदर addictedलत लग to the gameखेल,
27
69000
3256
मेरे कुछ दोस्त भी इस
खेल के आदी हो गये, और मै ने
01:24
and I invitedआमंत्रित them to playप्ले as well.
28
72280
1920
उन को भी खेल ने के लिये आमंत्रित किया|
01:26
(Videoवीडियो) Friendदोस्त: Ahआह!
29
74960
1216
(व्हीडिओ) दोस्त: आह!
01:28
(Laughterहँसी)
30
76200
1560
(हसी)
01:31
(Videoवीडियो) Friendदोस्त: What the heckबिल्ली?
31
79000
1616
(व्हीडिओ) दोस्त: क्या है?
01:32
(Laughterहँसी)
32
80640
1016
(हसी)
01:33
And they told me that it was
just as infuriatingक्रुद्ध as the originalमूल gameखेल.
33
81680
3976
और उन्होने मुझे बताया कि ये भी पहले खेल
जितना ही चिड्चिडानेवाला है|
01:37
(Laughterहँसी)
34
85680
1336
(हसी)
01:39
So I uploadedअपलोड की गई a demoडेमो
of this projectपरियोजना onlineऑनलाइन,
35
87040
3376
इसलिये मै ने इस परियोजना का
एक डेमो आंलैन अपलोड किया,
01:42
and to my surpriseअचरज it wentचला गया viralवायरल.
36
90440
2496
और मुझे आश्चर्य करते हुये
ये वायरल हो गया |
01:44
It had over two millionदस लाख viewsविचारों
in just a fewकुछ daysदिन.
37
92960
3096
उसे कुछ ही दिनो मे दो मिलियन
लोगोने देखा|
01:48
(Laughterहँसी)
38
96080
1416
(हसी)
01:49
And what's more interestingदिलचस्प
are people'sलोगों की commentsटिप्पणियाँ.
39
97520
3216
और ज्यादा दिलचस्प बात
लोगो ने की हुई व्याख्या थी|
01:52
A lot of people
wanted to make it theirजो अपने ownअपना,
40
100760
2416
बहुत सारे लोग इसे अपनाना चाहते थे,
01:55
or askedपूछा me how it was madeबनाया गया.
41
103200
1856
या ये कैसे बनाये जानना चाहते थे|
01:57
So this kindमेहरबान of confirmedकी पुष्टि my ideaविचार
that throughके माध्यम से a creativeरचनात्मक projectपरियोजना,
42
105080
4296
इसलिये इससे मुझे मेरे योजना
रचनात्मक परियोजना के द्वारा
02:01
we can teachसिखाना people about engineeringअभियांत्रिकी.
43
109400
2160
इंजिनीरिंग पढा सकते हैँ
को पुष्टि मिली है|
02:04
With the moneyपैसे madeबनाया गया from the viralवायरल videoवीडियो,
44
112440
2136
वैरल वीडियो से बनाया पैसोँ से ,
02:06
we were ableयोग्य to let studentsछात्रों
in our classroomकक्षा
45
114600
2256
हम अपने सारे विद्यार्थियोँ
को अपने खेल बनाकर
02:08
all make theirजो अपने ownअपना gameखेल in a boxडिब्बा.
46
116880
2080
खुदका गेम बोक्स में तैयार ने
क र सकते हैँ |
02:11
Althoughहालांकि it was prettyसुंदर challengingचुनौतीपूर्ण,
47
119560
1856
हालाकि ये बहुत ही चुनौतीभरा है,
02:13
they learnedसीखा a lot of newनया conceptsअवधारणाओं
in engineeringअभियांत्रिकी and programmingप्रोग्रामिंग.
48
121440
3200
वे इंजिनीरिंग और प्रोग्रामिंग मे
बहुत सारे नये सिद्धांत सीख गये|
02:17
And they were all eagerउत्सुक to learnसीखना
so they could finishसमाप्त the gameखेल as well.
49
125160
3336
और वे सारे सीखने के लिये उत्सुक थे
ता कि वे अपने खेल को भी पूरे कर सके|
02:20
(Laughterहँसी)
50
128520
1399
(हसी)
02:22
So before FlappyFlappy Birdपक्षी Boxबॉक्स,
51
130440
2616
तो फ्लप्पी बिर्ड बक्सा के पहले,
02:25
I had the ideaविचार of usingका उपयोग करते हुए creativeरचनात्मक
engineeringअभियांत्रिकी projectsपरियोजनाओं to teachसिखाना studentsछात्रों.
52
133080
5536
मुझे रचनात्मक इंजिनीरिंग प्राजेक्ट्स से
छात्रो को पढाने की योजना थी|
02:30
When I was teachingशिक्षण at a middleमध्य schoolस्कूल,
53
138640
2256
जब मै माध्यमिक पाठशाला मे पडाती थी,
02:32
we askedपूछा our studentsछात्रों to buildनिर्माण a robotरोबोट
from a standardमानक technologyप्रौद्योगिकी kitकिट.
54
140920
4816
हम ने अपने छात्रोँ से एक मानक प्रौद्योगिकी
किट द्वारा एक रोबो को बनाने के लिये कहा|
02:37
And I noticedदेखा that
a lot of them seemedलग रहा था boredऊब.
55
145760
2896
और मै ने देखा उनमेसे से
बहुत सारे उदास लग रहे थे|
02:40
Then a fewकुछ of them
startedशुरू कर दिया है takingले रहा piecesटुकड़े of paperकागज़
56
148680
2776
फिर उनमे से कुछ लोग कागज
के टुकडे लेना शुरू कर दिये
02:43
and decoratingसजाने theirजो अपने robotsरोबोट.
57
151480
1616
और रोबोटस को सजा दिये|
02:45
And then more of them got into it,
58
153120
1936
और फिर उनमे से अधिक इसमे आ गये,
02:47
and they becameबन गया
more interestedरुचि in the projectपरियोजना.
59
155080
2616
और वे इस प्राजेक्ट मे
दिलचस्पी दिखाने लगे|
02:49
So I startedशुरू कर दिया है looking
for more creativeरचनात्मक waysतरीके
60
157720
2896
इसलिये मै ने छात्रोँ को टेक्नालजी
परिचय कराने के लिये
02:52
to introduceपरिचय कराना technologyप्रौद्योगिकी to studentsछात्रों.
61
160640
2360
ज्यादा रचनात्मक तरीके
ढूँढना शुरू किया|
02:55
What I foundमिल गया was that mostअधिकांश technologyप्रौद्योगिकी kitsकिट
availableउपलब्ध in schoolस्कूल
62
163560
4136
मै ने देखा कि ज्यादातर प्रौद्योगिकी किट्स
जो पाठशाला मे उपलब्ध हैँ
02:59
look a little intimidatingडराना.
63
167720
1856
वे थोडा डरा देते हैँ|
03:01
They're all madeबनाया गया of plasticप्लास्टिक partsभागों
that you can't customizeअनुकूलित करें.
64
169600
3160
वे पूरे प्लास्टिक भागोँ से बने हैँ जिन को
आप कस्टमाइज़ नही कर सकते|
03:05
On topचोटी of that,
they're all very expensiveमहंगा,
65
173560
2616
उसके ऊपर वे बहुत ही मेहंगे हैँ,
03:08
costingलागत hundredsसैकड़ों of dollarsडॉलर perप्रति kitकिट.
66
176200
2456
हर किट सैकड़ों डॉलर की खरीद होती।
03:10
So that's certainlyनिश्चित रूप से not very affordableसस्ती
for mostअधिकांश classroomकक्षा budgetsबजट.
67
178680
4040
इसलिये ये ज्यादातर क्लास बजट
के लिये महेंगे साबित होते थे|
03:15
Sinceक्योंकि I didn't find anything,
68
183320
1456
क्योँ कि मुझे कुछ न मिलनेपर ,
03:16
I decidedनिर्णय लिया to make something on my ownअपना.
69
184800
2216
मैँ अपने आप कुछ बनाने के लिये सोचा|
03:19
I startedशुरू कर दिया है with paperकागज़ and fabricकपड़ा.
70
187040
2936
मै ने कागज और कपडे से कुछ बनाना शुरू किया|
03:22
After all, we all playedखेला
with those sinceजबसे we were kidsबच्चे,
71
190000
3176
आखिरकार जब से हम बच्चे थे तब से
हम सब ने उससे खेला था,
03:25
and they are alsoभी prettyसुंदर cheapसस्ता
72
193200
1536
और वे बहुत सस्ते भी हैँ
03:26
and can be foundमिल गया
anywhereकहीं भी around the houseमकान.
73
194760
2760
और घर मे किसी कोने मे भी
पाया जा सकते हैँ|
03:30
And I prototypedprototyped a projectपरियोजना
74
198200
1696
और मै ने एक प्राजेक्ट का एक
03:31
where studentsछात्रों
can createसर्जन करना a light-upलाइट-अप creatureजंतु
75
199920
2576
मूल रूप बनाया जहा छात्रा कपडा
और गुगली ऐस
03:34
usingका उपयोग करते हुए fabricकपड़ा and googlyगुगली eyesआंखें.
76
202520
2496
इस्तेमाल करके एक लैट-अप
क्रीचर बना सकते हैँ|
03:37
They were all helpingमदद कर रहा है
eachसे प्रत्येक other in classroomsकक्षाओं,
77
205040
2216
वे सब क्लस्रूम मे
एक दूसरे के मदद कर रहे थे,
03:39
and were laughingहस रहा
and discussingपर चर्चा the projectपरियोजना.
78
207280
2416
और हस रहे थे और
प्राजेक्ट का चर्चा कर रहे थे|
03:41
And mostअधिकांश importantlyमहत्वपूर्ण बात,
79
209720
1216
और सब से महत्वपूर्ण बात,
03:42
they were ableयोग्य to insertसम्मिलित
theirजो अपने ownअपना creativityरचनात्मकता into the projectपरियोजना.
80
210960
2960
वे प्राजेक्ट मे अपनी
रचनात्मकता डाल सकते थे|
03:46
So because of the successसफलता of this projectपरियोजना,
81
214680
2056
इसलिये इस प्राजेक्ट की सफलता के वजह से,
03:48
I continuedनिरंतर to createसर्जन करना
more engineeringअभियांत्रिकी projectsपरियोजनाओं
82
216760
2696
मै ने मेरे छात्रा को चुनौती
देने के लिये और इंजिनीरिंग
03:51
to challengeचुनौती my studentsछात्रों.
83
219480
1856
प्राजेक्ट्स का आविष्कार
करना शुरू किया|
03:53
And I alsoभी startedशुरू कर दिया है to take
these workshopsकार्यशालाओं outsideबाहर of schoolस्कूल
84
221360
3896
और मै ने इन वर्कशॉप को
पाठशाला के बाहर
03:57
and into the communityसमुदाय.
85
225280
1536
समाज के अंदर शुरू कर दिये|
03:58
And something really interestingदिलचस्प happenedहो गई.
86
226840
2336
और कुछ बहुत ही दिल्चस्प बाते हुई |
04:01
I noticedदेखा a lot of people
from very diverseविविध backgroundsपृष्ठभूमि
87
229200
3016
मै ने देखा कि विविध भूमिका
से बहुत सारे लोग
04:04
startedशुरू कर दिया है comingअ रहे है to our workshopsकार्यशालाओं.
88
232240
2376
हमारे वर्कशॉप मे आने लगे|
04:06
And specificallyविशेष रूप से,
89
234640
1376
और विशेष रूप से,
04:08
there were a lot more womenमहिलाओं
and minoritiesअल्पसंख्यकों than I expectedअपेक्षित होना,
90
236040
4856
मेरे उम्मेद से कही ज्यादा
औरत और अल्पसंख्यक थे,
04:12
and that you wouldn'tनहीं होगा usuallyआमतौर पर see
at a traditionalपरंपरागत engineeringअभियांत्रिकी workshopकार्यशाला.
91
240920
3400
और ये आप आम तौर पर एक परंपरागत
इंजिनीरिंग वर्क षाप मे नही देखते|
04:17
Now take a look at this employeeकर्मचारी reportरिपोर्ट
at a majorप्रमुख technologyप्रौद्योगिकी companyकंपनी in 2016.
92
245280
5896
अब एक बार ये एक प्रमुख प्रौद्योगिकी कंपनी
की २०१६ कर्मचारी रिपोर्ट पर एक नज़र डालिये|
04:23
Womenमहिलाओं make up only 19 percentप्रतिशत
of the technologyप्रौद्योगिकी workforceकर्मचारियों की संख्या.
93
251200
4056
प्रौद्योगिकी कार्यबल मे औरत
सिर्फ १९ प्रतिशत हैँ|
04:27
And underrepresentedUnderrepresented minoritiesअल्पसंख्यकों
make up only fourचार percentप्रतिशत.
94
255280
3400
और कम प्रतिनिधित्व की अल्पसंख्याक
सिर्फ चार प्रतिशत हैँ|
04:31
This statisticसांख्यिकीय mightपराक्रम look familiarपरिचित
95
259440
2055
ये आंकडा अगर आप एक हैस्कूल रोबोटिक्स क्लब,
04:33
if you walkedचला into
a highउच्च schoolस्कूल roboticsरोबोटिक्स clubक्लब,
96
261519
3537
या एक कालेज इंजिनीरिंग
क्लास मे जायेंगे तो
04:37
or a collegeकॉलेज engineeringअभियांत्रिकी classकक्षा.
97
265080
1960
शायद परिचित लग सकता है|
04:39
Now, there's a wideचौड़ा varietyविविधता of problemsसमस्याएँ
98
267720
4296
अब, यहाँ प्रौद्योगिकी बल में
विविधता की कमी के योगदान मे
04:44
that contributeयोगदान to the lackकमी of diversityविविधता
in the technologyप्रौद्योगिकी forceबल.
99
272040
4376
कयी तरीके की समस्यावोँ के हाथ होती हैँ।
04:48
Perhapsशायद one solutionउपाय could be
100
276440
2056
शायद एक समाधन
04:50
to introduceपरिचय कराना technologyप्रौद्योगिकी to studentsछात्रों
throughके माध्यम से creativeरचनात्मक projectsपरियोजनाओं.
101
278520
4480
छात्रावोँ को प्रद्योगी का
परिचय कराना हो सकता है|
04:55
I'm not sayingकह रही है that this
could solveका समाधान everything,
102
283880
3136
मै ये नही कह रही हू कि ये
सब कुछ हल हो सकता है,लेकिन ये इसके पहले
04:59
but it could introduceपरिचय कराना technologyप्रौद्योगिकी
103
287040
3176
जिन को प्रद्योगी का परिचय मे
मूलतः रुचि नही है
05:02
to people who originallyमौलिक रूप से
wouldn'tनहीं होगा be interestedरुचि in it
104
290240
2656
उनको परिचय करवाएगा
05:04
because of how it has been
portrayedचित्रित किया and taughtसिखाया in schoolस्कूल.
105
292920
2920
क्योँ कि इसको पाठशाला मे
चित्रित और पढाया जाता है|
05:08
So how do we startप्रारंभ to changeपरिवर्तन
the perceptionअनुभूति of technologyप्रौद्योगिकी?
106
296760
5136
तो हम कैसे प्राद्योगी का
धारणा को बदलेंगे?
05:13
Mostसबसे studentsछात्रों think
that it's boringउबाऊ or unwelcomingunwelcoming,
107
301920
4616
ज्यादतर छात्रा इसे उबाऊ या
अनवेलकमिंग सोचते हैँ|
05:18
so I have always designedडिज़ाइन किया गया projectsपरियोजनाओं
followingनिम्नलिखित threeतीन principlesसिद्धांतों.
108
306560
3776
इसलिये मै ने हमेशा तीन सिद्धान्तोँ के
अनुसार परियोजनाओँ को डिजैन किया|
05:22
First is havingहोने a lowकम floorमंज़िल,
109
310360
2496
पहला है एक निचला फ्लोर होना,
05:24
and that meansमाध्यम this projectपरियोजना
is easyआसान to get startedशुरू कर दिया है.
110
312880
3080
और इसका मतलब प्राजेक्ट को
आरम्भ करना आसान है|
05:29
So take a look at this tutorialट्यूटोरियल.
111
317080
2776
तो इस ट्युटोरियल को एक बार देखिये|
05:31
The first projectपरियोजना
we askedपूछा studentsछात्रों to learnसीखना
112
319880
2096
पहला प्राजेक्ट हम छात्रोँ को सीखने को बोला
05:34
is to make a circuitसर्किट on paperकागज़.
113
322000
2096
सार्क्यूट कागज पर बनाना|
05:36
As you can see, it doesn't
take very long to learnसीखना,
114
324120
2496
जैसे आप देख सकते हैँ,
ये सीखना ज्यादा देर नही लेता,
05:38
and it's prettyसुंदर easyआसान even for beginnersशुरुआती.
115
326640
2320
और ये शुरुवाती के लिये भी बहुत आसान है|
05:41
And havingहोने a lowकम floorमंज़िल alsoभी meansमाध्यम
that we're removingको हटाने the financialवित्तीय barrierबैरियर
116
329800
4616
और लो फ्लोर का मतलब कि हम
वर्तीय बाधा भी निकाल रहे हैँ
05:46
that preventsरोकता people
from completingपूरा a projectपरियोजना.
117
334440
3016
जो लोगोँ को एक प्राजेक्ट
खतम करने से रोकता है|
05:49
So with paperकागज़, copperतांबा tapeफीता,
lightbulbLightbulb and a batteryबैटरी,
118
337480
3856
इसलिये कागज, ताम्बे की टेप,
लाईट बल्ब और एक बाटरी के साथ
05:53
people can completeपूर्ण this projectपरियोजना
for underके अंतर्गत a dollarडॉलर.
119
341360
3160
लोग एक डालर के अंदर
अपना प्राजेक्ट खतम कर सकते हैँ|
05:57
So secondदूसरा principleसिद्धांत
is havingहोने a highउच्च ceilingअधिकतम सीमा.
120
345280
3456
तो दूसरी सिद्धांत एक है सीलिंग होना है|
06:00
This meansमाध्यम that there's
a lot of roomकक्ष to growबढ़ने,
121
348760
3056
इसका मतलब है इसमे विकसित
होने के लिये बहुत क्षेत्र होगा,
06:03
and studentsछात्रों are
constantlyनिरंतर beingकिया जा रहा है challengedचुनौती दी.
122
351840
2280
और चात्राओँ को लगातार चुनौती मिलेगी|
06:07
At first it mightपराक्रम just be
a light-upलाइट-अप creatureजंतु,
123
355400
2576
पहले ये शायद एक सिर्फ प्रकाशित प्राणी है,
06:10
but then you can addजोड़ना sensorsसेंसर
and microcontrollersmicrocontrollers,
124
358000
2816
लेकिन फिर आप सेंसर्स और
मैक्रोकंट्रोलर्स जोड सकते हैँ,
06:12
and startप्रारंभ to programकार्यक्रम the creatureजंतु
to interactबातचीत with its environmentवातावरण.
125
360840
3736
और उस प्राणी को अपने पर्यावरण के साथ
बातचीत करने के लिये योजना बना सकते हैँ|
06:16
(Laughterहँसी)
126
364600
1376
(हसी)
06:18
And finallyआखिरकार,
127
366000
1336
और आखरी मे,
06:19
the thirdतीसरा principleसिद्धांत is customizationअनुकूलन.
128
367360
2456
तीसरा सिद्धान्त है अनुकूलन|
06:21
This meansमाध्यम that we can make
this projectपरियोजना relevantप्रासंगिक to anyoneकिसी को.
129
369840
5016
इसका मतलब है हम इस प्राजेक्ट को
किसी के लिये भी अनुरूप कर सकते हैँ|
06:26
That's the beautyसुंदरता
of usingका उपयोग करते हुए everydayहर दिन materialsसामग्री;
130
374880
2496
रोजमर्रा सामग्री का उपयोग
करने का यही खूबसूरती है;
06:29
it's very easyआसान to customizeअनुकूलित करें
usingका उपयोग करते हुए paperकागज़ and fabricकपड़ा.
131
377400
3200
कागज और कपडा इस्तेमाल करके
अनुकूलित करना आसान है|
06:33
So even if you don't like FlappyFlappy Birdपक्षी,
132
381160
3176
इसलिये अगर आप फ्लापी बर्ड
पसंद नही करते फिर भी,
06:36
you can still make your ownअपना gameखेल.
133
384360
1640
आप अपना खुद का गेम बना सकते हैँ|
06:39
(Videoवीडियो) Studentछात्र: So our gameखेल
is about Justinजस्टिन BieberBieber,
134
387440
2456
(वीडियो) छात्रा: तो
हमारा खेल जस्टिन बीबर
06:41
because he's been speedingतेजी,
135
389920
2696
के बारे मे है, क्योँ कि
वह तेज हो रहा है,
06:44
and the objectवस्तु is to preventरोकना him
from gettingमिल रहा caughtपकड़े गए by the LAPDLapd --
136
392640
4696
और यहा लक्ष्य है उसको LAPD
द्वारा पकडा जाने से रोकना-
06:49
(Laughterहँसी)
137
397360
2280
(हसी)
06:52
(Videoवीडियो) Studentछात्र:
Yeah, but he's changingबदलना so --
138
400000
2176
(व्हीडिओ) छात्रा: जी हाँँ,
पर वह बदल रहा है--
06:54
we're a partअंश of his posseमेला.
139
402200
2136
इसलिये हम इसके दल के हिस्सा है|
06:56
(Laughterहँसी)
140
404360
2096
(हसी)
06:58
Thank you.
141
406480
1216
शुक्रिया|
06:59
(Applauseप्रशंसा)
142
407720
2623
( तालिया)
Translated by lalitha annamraju
Reviewed by arvind patil

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ABOUT THE SPEAKER
Fawn Qiu - Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects.

Why you should listen

When Qiu managed product development in the technology industry, she noticed a significant lack of women and minorities in her company, so she began to experiment with introducing engineering to people in a more creative and accessible way. From costumes that blink to robots that move to a physical version of the popular app Flappy Bird, these projects engaged people from diverse backgrounds, especially women and minorities. As a result, she founded Make Anything, an organization that empowers people from all technological backgrounds through creative technology workshops.

Qiu was a former research assistant at the MIT Media Lab. She has also developed and launched several mobile applications at major technology companies. Her interactive art installations have been featured in festivals and galleries around the world. She holds a Bachelor’s Degree from The University of Pennsylvania and a Master’s Degree from Harvard Graduate School of Education.

More profile about the speaker
Fawn Qiu | Speaker | TED.com