ABOUT THE SPEAKER
Alwar Balasubramaniam - Artist
Sculptor, painter and printmaker Alwar Balasubramaniam makes work that crosses the boundary between art, perception and life.

Why you should listen

Alwar Balasubramaniam's work aches to express the overlooked, the invisible, the inexpressible. Quiet white sculptural forms, hung on a wall, unlock philosophical questions as one watches the light pass over them. What is their form, and what is their shadow? What are those mysterious white hands reaching for, around the corner and through the wall?

Trained in painting and printmaking, Balasubramaniam has been experimenting with a range of materials (fiberglass, wax, gold) to create sculptural works that bring forth his ideas and his search process. His work is often very tactile, very physical, but it symbolizes an exploration of big questions: what defines the self? what confines us? how do light and shadow shape our view of the world?

More profile about the speaker
Alwar Balasubramaniam | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Alwar Balasubramaniam: Art of substance and absence

Alwar Balasubramaniam: sztuka istoty i nieistnienia.

Filmed:
479,790 views

Rzeźby Alwara Balasubramaniama podjemują grę czasem, formą, cieniem, perspektywą: czterema złudnymi zmysłami, które pokazują - bądź też ukrywają - rzeczywistość. Podczas TEDIndia artysta pokazuje slajdy ze swoich niezwykłych instalacji.
- Artist
Sculptor, painter and printmaker Alwar Balasubramaniam makes work that crosses the boundary between art, perception and life. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
The momentza chwilę I say "schoolszkoła,"
0
1000
2000
Słowo "szkoła"
00:18
so manywiele memorieswspomnienia come back to me.
1
3000
3000
wywołuje we mnie tak wiele wspomnień.
00:22
It's like after everykażdy examegzamin, when I walkspacerować out,
2
7000
3000
Pamiętam, że po wyjściu z każdego egzaminu,
00:25
the teachernauczyciel would say, "Hey, come.
3
10000
2000
nauczyciel wołał: "Hej, chodź tu.
00:27
How did you do?"
4
12000
2000
Jak ci poszło?"
00:29
I would say with a great smileuśmiech, "I will definitelyZdecydowanie passprzechodzić."
5
14000
2000
Zawsze odpowiadałem z szerokim uśmiechem "Na pewno zdam".
00:31
And I didn't understandzrozumieć why,
6
16000
2000
I nie potrafiłem zrozumieć, czemu
00:33
in one handdłoń they say, "SpeakMówić the truthprawda,"
7
18000
2000
ciągle powtarza się "mów prawdę",
00:35
in the other handdłoń, when you say the truthprawda, they hatedznienawidzony you.
8
20000
2000
ale kiedy to robisz, budzisz nienawiść.
00:37
So it wentposzedł on like that,
9
22000
2000
Tak to wyglądało...
00:39
and I didn't know where elsejeszcze to find myselfsiebie.
10
24000
3000
nie wiedziałem, jak się odnaleźć.
00:42
So I rememberZapamiętaj those nightsnoce
11
27000
2000
Pamiętam noce,
00:44
I used to go to sleepsen
12
29000
2000
kiedy szedłem spać i
00:46
with askingpytając help from [the] UnknownNieznane
13
31000
3000
prosiłem o pomoc 'Nieznanego',
00:49
because, for some reasonpowód,
14
34000
2000
ponieważ jakoś
00:51
I couldn'tnie mógł believe what my fatherojciec and mothermama
15
36000
2000
nie mogłem uwierzyć w to, co moi rodzice
00:53
hangedpowieszony in the PujaPuja roompokój as a god,
16
38000
3000
powiesili jako boga w pokoju, gdzie odprawialiśmy pudźę,
00:56
because my friend'sFriend's familyrodzina
17
41000
2000
ponieważ rodzina mojego przyjaciela
00:58
had something elsejeszcze as a god.
18
43000
2000
miała innego boga.
01:00
So I thought, "I guessodgadnąć I'll praymodlić się to [the] UnknownNieznane
19
45000
2000
Uznałem więc "Pomodlę się do Nieznanego
01:02
and askzapytać help,"
20
47000
3000
i poproszę o pomoc",
01:05
and startedRozpoczęty gettinguzyskiwanie help from everywherewszędzie,
21
50000
2000
i zacząłem ją dostawać ze wszystkich stron,
01:07
eachkażdy and everykażdy cornerkąt of my life at that time.
22
52000
3000
w każdej chwili mojego ówczesnego życia.
01:11
My brothersbracia startedRozpoczęty givingdający me a fewkilka tipsPorady about drawingrysunek and paintingobraz.
23
56000
3000
Bracia zaczęli dawać mi wskazówki na temat rysunku i malarstwa.
01:14
Then, when I was in eighthósma standardstandard
24
59000
3000
Następnie, w wieku
01:17
around 13 yearslat oldstary,
25
62000
3000
około 13 lat
01:20
I startedRozpoczęty workingpracujący in a part-timew niepełnym wymiarze godzin jobpraca
26
65000
2000
zacząłem pracować na pół etatu
01:22
in one of the signboardszyld artistsartyści callednazywa PutuPutu.
27
67000
3000
u Putu - artysty, tworzacego szyldy.
01:28
And then schoolszkoła alsorównież startedRozpoczęty supportingwspieranie me.
28
73000
2000
A wtedy także szkoła zaczęła mnie wspierać:
01:30
"Oh, he's badzły at studiesstudia,
29
75000
2000
"Cóż, jest słabym uczniem,
01:32
but let him sendwysłać to the drawingrysunek competitionszawody."
30
77000
3000
ale niech wysyła prace na konkursy rysunku".
01:35
So it was good to surviveprzetrwać with that little toolnarzędzie
31
80000
3000
Przetrwałem więc spokojnie dzięki narzędziu,
01:38
that I founduznany to find my ownwłasny placemiejsce in schoolszkoła.
32
83000
3000
które pomogło mi znaleźć moje miejsce w szkole.
01:42
And one of those competitionszawody,
33
87000
2000
Na jednym z takich konkursów
01:44
I just wonwygrał a smallmały, little transistortranzystor PhilipsPhilips radioradio.
34
89000
3000
wygrałem małe radio tranzystorowe marki Philips.
01:47
And I didn't have the patiencecierpliwość to wait
35
92000
2000
I nie miałem cierpliwości czekać,
01:49
untilaż do I reachedosiągnięty home.
36
94000
2000
aż wrócę do domu.
01:51
So I just switchedprzełączony on in the trainpociąg, loudlygłośno.
37
96000
2000
Włączyłem je więc w pociągu.
01:53
If you travelpodróżować in IndianIndyjski trainspociągi,
38
98000
2000
Podróżując kolejami indyjskimi
01:55
you can see people listeningsłuchający to radioradio
39
100000
2000
widzi się ludzi, którzy słuchają radia,
01:57
and, you know, even from theirich mobilestelefony komórkowe.
40
102000
2000
niektórzy nawet z telefonów.
01:59
So at that time -- and I was 13 --
41
104000
2000
Oto ja - trzynastolatek,
02:01
and I was listeningsłuchający to just radioradio,
42
106000
3000
słuchający radia.
02:04
and someonektoś happenedstało się to sitsiedzieć nextNastępny to me,
43
109000
2000
Ktoś siedzi koło mnie,
02:06
like these threetrzy people are sittingposiedzenie here.
44
111000
2000
jak te trzy osoby na tej sali.
02:08
You know, like just adjacentsąsiadujący to me.
45
113000
2000
Blisko, tuż obok mnie.
02:10
He just startedRozpoczęty askingpytając, "Where did you buykupować the radioradio? How much is it?"
46
115000
3000
I zaczyna wypytywać: "Skąd masz to radio? Ile kosztowało?"
02:13
I said, "It's a prizenagroda from [an] artsztuka competitionzawody."
47
118000
3000
Odparłem: "To nagroda z konkursu artystycznego".
02:16
And he said, "Oh, I teachnauczać at a collegeSzkoła Wyższa of artssztuka.
48
121000
3000
A on na to: "O! Nauczam w szkole plastycznej.
02:19
I think
49
124000
2000
Uważam, że
02:21
you should studybadanie in a schoolszkoła of artsztuka.
50
126000
2000
powinieneś iść do takiej szkoły.
02:23
You just quitporzucić schoolszkoła and come there."
51
128000
2000
Rzuć szkołę i przyjedź".
02:25
So, why I'm tellingwymowny you this,
52
130000
2000
Tak więc, właśnie kiedy to opowiadam,
02:27
you know, maybe, you know,
53
132000
2000
być może, wiedzą Państwo,
02:29
whoeverktokolwiek is sittingposiedzenie nextNastępny to you can changezmiana your wholecały life -- it's possiblemożliwy.
54
134000
3000
ktoś, kto siedzi obok was, może zmienić wasze całe życie. To jest możliwe.
02:32
It is that we need we need to be openotwarty and fine-tuneddopracowane.
55
137000
3000
Musimy jedynie być otwarci i odpowiednio nastrojeni.
02:36
So that's what madezrobiony me enterwchodzić
56
141000
3000
To wydarzenie sprawiło, że poszedłem
02:39
[the] collegeSzkoła Wyższa of artssztuka after threetrzy attemptspróbowanie
57
144000
3000
do szkoły artystycznej, dostając się za trzecim podejściem
02:42
and just continueKontyntynuj to inquirezapytać
58
147000
3000
i cały czas pytając siebie samego
02:45
what I really want to do with artsztuka work, or artsztuka
59
150000
3000
co chcę zrobić ze swoimi pracami, ze sztuką,
02:48
and finallywreszcie I'm here in frontz przodu of you.
60
153000
2000
i w końcu, stoję tu, przed Państwem.
02:50
When I look back, you know,
61
155000
2000
Kiedy wspominam
02:52
on what happenedstało się betweenpomiędzy that time
62
157000
2000
to, co zdarzyło się pomiędzy tamtym czasem
02:54
and now here --
63
159000
3000
a teraźniejszością,
02:57
the last 10/15 yearslat --
64
162000
2000
na ostatnich 10, 15 lat,
02:59
I can see that mostwiększość of the worksPrace
65
164000
2000
widzę, że większość moich prac
03:01
revolveprzez obrót around threetrzy subjectstematy,
66
166000
3000
obraca sie wokół trzech tematów,
03:04
but it was not intentionalzamierzony.
67
169000
2000
jednak nie jest to zamierzony efekt.
03:06
And I just startpoczątek out with a traceślad because I was thinkingmyślący,
68
171000
2000
Pomyslałem o idei śladu, ponieważ zadawałem sobie pytanie:
03:08
"What really makesczyni us?" -- you know,
69
173000
2000
"Czym tak naprawdę jesteśmy?", jako że
03:10
it's actuallytak właściwie [the] pastprzeszłość, what makesczyni a personosoba.
70
175000
3000
właśnie przeszłość kształtuje człowieka.
03:14
So I was thinkingmyślący,
71
179000
2000
Zastanawiałem się więc,
03:16
but when you look at the pastprzeszłość,
72
181000
2000
jednak kiedy spogląda się w przeszłość
03:18
the way to understandzrozumieć the pastprzeszłość
73
183000
2000
można ją zrozumieć
03:20
is only by the tracesślady availabledostępny,
74
185000
2000
jedynie przez ślady, które pozostały,
03:22
because we cannotnie może go back [to] the pastprzeszłość.
75
187000
2000
ponieważ nie możemy wrócić do przeszłości.
03:24
It can be ruinsruiny, or it can be musicmuzyka,
76
189000
2000
Moga to być ruiny, może to być muzyka,
03:26
or it can be paintingobraz or drawingrysunek or writingpisanie, whatevercokolwiek it is.
77
191000
3000
może to być obraz, czy rysunek, czy forma pisemna - cokolwiek.
03:29
But it is just a kinduprzejmy of traceślad of that time.
78
194000
3000
Lecz jest to jedynie swego rodzaju ślad minionego czasu.
03:34
And that fascinatedzafascynowany me,
79
199000
2000
Fascynowało mnie to,
03:36
to explorebadać that territoryterytorium.
80
201000
3000
chciałem zbadać ten obszar.
03:40
So I was workingpracujący on the linelinia,
81
205000
3000
Pracowałem wiec nad linią,
03:43
but insteadzamiast of workingpracujący about tracesślady,
82
208000
4000
potem zacząłem pracować nad śladami,
03:47
I startedRozpoczęty capturingprzechwytywanie tracesślady.
83
212000
3000
chcąc je uchwycić.
03:50
So here are some of the worksPrace I would like to showpokazać you.
84
215000
3000
Tak wiec oto prace, ktore chciałbym zaprezentować.
03:53
So this is callednazywa "SelfSiebie In ProgressPostęp."
85
218000
3000
Ta praca to "Ja w progresji" ("Self In Progress").
03:56
It's just a traceślad of beingistota in this bodyciało.
86
221000
3000
Jest jedynie śladem obecności w tym ciele.
03:59
So here, what happenedstało się then,
87
224000
2000
Następnie więc,
04:01
you know -- what I really enjoyedcieszył się the mostwiększość
88
226000
2000
widzą Państwo, ciało naprawdę lubi być formowane,
04:03
is that this sculpturerzeźba
89
228000
2000
ta rzeźba jest tak jakby
04:05
is nothing but a traceślad of myselfsiebie.
90
230000
3000
jest niczym więcej, prócz mojego śladu.
04:09
It's almostprawie like a 3D photographfotografia.
91
234000
2000
Jest prawie jak fotografia w 3D.
04:11
So there is an elementelement of performancewydajność,
92
236000
2000
Jest to więc po części przedstawienie,
04:13
and there is an elementelement of sculpturerzeźba,
93
238000
2000
po części rzeźba,
04:15
and there is an elementelement of feelinguczucie one'sswoje selfsamego siebie, so closeblisko to one'sswoje selfsamego siebie.
94
240000
3000
po części poczucie własnego ja, tak bliskiego z nim obcowania.
04:18
So it's almostprawie like fossilsskamieniałości for the futureprzyszłość.
95
243000
3000
To prawie jak skameliny dla przyszłości.
04:21
And then movedprzeniósł slowlypowoli
96
246000
2000
Posuwałem się naprzód,
04:23
to explorebadać the other possibilitiesmożliwości of capturingprzechwytywanie tracesślady.
97
248000
3000
badając inne możliwości uchwycenia śladów.
04:29
So this is what I was talkingmówić about, while moldingformowania,
98
254000
3000
To właśnie miałem na myśli, mowiąc, że modelowanie
04:32
it's suchtaki a great experiencedoświadczenie,
99
257000
2000
jest takim wspaniałym przeżyciem.
04:34
because we have freedomwolność of like walkingpieszy,
100
259000
2000
ponieważ mamy swobodę, jak przy chodzeniu,
04:36
or movingw ruchu my handdłoń or, movingw ruchu around in the spaceprzestrzeń,
101
261000
3000
ruszaniu ręką, czy poruszaniu się w przestrzeni,
04:39
but the momentza chwilę this becomesstaje się solidsolidny,
102
264000
3000
lecz w momencie, kiedy masa zastyga,
04:42
when you cannotnie może moveruszaj się even an inchcal,
103
267000
3000
kiedy nie można się ruszyć nawet o centymetr,
04:45
because this is plastergips of ParisParyż, so the momentza chwilę you pourwlać it it's like liquidciekły;
104
270000
3000
ponieważ jest to gips modelarski, wiec początkowo jest jak płyn,
04:48
but after 20 minutesminuty, it's almostprawie like a hardciężko stonekamień.
105
273000
3000
ale po 20 minutach jest prawie jak skała.
04:52
So this is capturingprzechwytywanie the traceślad of a thumbprintodcisk palca
106
277000
4000
To jest ujęty odcisk kciuka,
04:56
because, knowinglyświadomie or unknowinglynieświadomie,
107
281000
2000
ponieważ, świadomie, czy nieświadomie,
04:58
whatevercokolwiek we do, you know, we leavepozostawiać our tracesślady here.
108
283000
3000
cokolwiek robimy, zostawiamy po sobie ślady.
05:01
So I just thought, "I'm going to capturezdobyć
109
286000
3000
Pomyslałem więc, że uchwycę
05:04
thumbprintodcisk palca, footprintślad stopy,
110
289000
2000
odcisk kciuka, stopy,
05:06
or whatevercokolwiek tracesślady we leavepozostawiać as humansludzie."
111
291000
3000
czegokolwiek, co zostawiamy po sobie jako ludzie.
05:09
This is the traceślad of fireogień,
112
294000
3000
To jest ślad ognia,
05:12
this is the traceślad of sunsłońce.
113
297000
3000
To jest ślad słońca.
05:15
Because when I was capturingprzechwytywanie tracesślady, you know,
114
300000
2000
Uchwytując ślady,
05:17
this thought comespochodzi to me always:
115
302000
3000
zawsze się bowiem zastanawiałem,
05:20
is it, only when the objectobiekt touchesdotyka the thing and it leavesodchodzi the traceślad,
116
305000
3000
czy ślad zostawia się dotykając danej rzeczy i odchodząc,
05:23
or is there other wayssposoby to capturezdobyć it?"
117
308000
2000
czy istnieją inne sposoby na jego ujęcie.
05:25
So this work is nothing but like --
118
310000
2000
Ta praca jest więc
05:27
because of the focalOgniskowa lengthdługość of the lensobiektyw,
119
312000
2000
z powodu ogniskowej obiektywu
05:29
it just showsprzedstawia what is on the other sidebok.
120
314000
3000
pokazuje jedynie, co jest z jednej strony.
05:33
So I just put the paperpapier on the focalOgniskowa lengthdługość,
121
318000
2000
Umieściłem więc w ogniskowej kawałek papieru,
05:35
whichktóry was an etchingakwaforta printwydrukować,
122
320000
2000
który byl drukiem wklęskłym,
05:37
then I got the portraitportret of [the] sunsłońce from sunlightświatło słoneczne.
123
322000
3000
otrzymując obraz słońca ze swiatła słonecznego.
05:41
This is callednazywa "DawnŚwit to DawnŚwit."
124
326000
2000
Ta praca nazywa sie "Do świtu do świtu" ("Dawn to Dawn").
05:43
What I did here, I just put like 10 feetstopy [of] paperpapier
125
328000
3000
Do jej wykonania rozłożyłem okolo 3 metry papieru,
05:46
then put a coconutkokosowy ropelina,
126
331000
2000
położyłem na nim sznurek z kokosa
05:48
and just burntspalony it.
127
333000
2000
i podpalilem go.
05:50
So it tookwziął about 24 hoursgodziny to get this linelinia.
128
335000
2000
Wykonanie tej linii zajęło około 24 godziny.
05:52
So wherevergdziekolwiek the fireogień is eatingjedzenie the paperpapier,
129
337000
2000
Miejsca, gdzie ogień pochłania papier,
05:54
that's what becomesstaje się the work --
130
339000
2000
staja sie pracą.
05:56
detailSzczegół.
131
341000
2000
Szczegół.
06:02
Even thoughchociaż we have tracesślady
132
347000
2000
Nawet gdy mamy ślady
06:04
when we try to understandzrozumieć them,
133
349000
3000
przy ich zrozumieniu
06:08
the perceptionpostrzeganie and contextkontekst
134
353000
2000
główna rolę grają
06:10
playgrać a majorpoważny rolerola to understandzrozumieć it.
135
355000
2000
percepcja i kontekst.
06:12
So do we really understandzrozumieć what it is,
136
357000
3000
Tak więc czy naprawdę rozumiemy, co to jest
06:15
or are we tryingpróbować to get
137
360000
2000
czy próbujemy rozumieć,
06:17
what we think it is?
138
362000
2000
czym my myślimy, że to jest?
06:19
Then moveruszaj się towardsw kierunku questioningpytający the perceptionpostrzeganie
139
364000
2000
Następnie, kwestia percepcji,
06:21
because, even thoughchociaż there are tracesślady,
140
366000
2000
ponieważ, nawet jeśli istnieją ślady,
06:23
when you try to understandzrozumieć them, you know you playgrać a majorpoważny rolerola.
141
368000
3000
przy ich zrozumieniu sam człowiek odgrywa główną rolę.
06:26
So like let's say even a simpleprosty actdziałać.
142
371000
2000
Tak więc, nawet prosta rzecz,
06:28
How manywiele of you saw a cowkrowa crossingprzejście in IndiaIndie
143
373000
3000
tak jak, ilu sposrod Państwa widziało krowę, przechodzącą przez jezdnię w Indiach
06:31
while you were comingprzyjście from BangaloreBangalore to MysoreMysore?
144
376000
2000
na drodze z Bangalore do Mysore?
06:33
Can you just raisepodnieść the handdłoń?
145
378000
3000
Można prosić o podniesienie ręki?
06:36
If you just askzapytać an opinionopinia
146
381000
2000
Jeżeli zada się pytanie
06:38
of how, everyonekażdy can interpretzinterpretować it.
147
383000
3000
"po co?", każdy interpretuje to zdarzenie na swój sposób.
06:41
Like, let's say, if a schoolteachernauczyciel saysmówi,
148
386000
2000
Weźmy, przekładowo, nauczycielkę, która powie
06:43
she'llmuszla simplypo prostu say, "To get to the other sidebok."
149
388000
2000
po prostu: "aby dotrzeć na drugą stronę".
06:45
Why the cowkrowa was crossingprzejście the roadDroga, you know.
150
390000
3000
Czemu przechodzi przez jezdnię?
06:48
The answerodpowiedź can be so differentróżne if PotterPotter said it.
151
393000
3000
Innej odpowiedzi udzieliłby Platon.
06:51
He would say, "For the greaterwiększy good."
152
396000
3000
Powiedziałby: "Dla wyższego dobra".
06:54
MartinMartin LutherLuter KingKról would say,
153
399000
2000
Martin Luther King odparłby:
06:56
"I imaginewyobrażać sobie a worldświat where all cowskrowy will be freewolny
154
401000
3000
"Widzę swiat, w którym wszystkie krowy mogą
06:59
to crosskrzyż the roadDroga,
155
404000
2000
przechodzić na drugą stronę,
07:01
withoutbez havingmający theirich motivesmotywy callednazywa into questionpytanie."
156
406000
3000
nie będąc pytanymi o motywy".
07:04
(LaughterŚmiech)
157
409000
2000
(Śmiech)
07:06
ImagineWyobraź sobie MosesMojżesz comespochodzi now, and he seeswidzi
158
411000
2000
A oto Mojżesz przychodzi i widzi
07:08
the samepodobnie cowkrowa walkingpieszy around the streetulica.
159
413000
2000
tę samą krowę, przechodzącą przez jezdnię.
07:10
He would definitelyZdecydowanie say,
160
415000
2000
Z pewnością powiedziałby
07:12
"God cameoprawa ołowiana witrażu down from heavenniebo,
161
417000
3000
"Bóg zstąpił z Niebios,
07:15
and he said untodo the cowkrowa,
162
420000
3000
i przemówił do krowy
07:18
'ThouTy shaltbędziesz crosskrzyż the roadDroga.'
163
423000
3000
´Ulica twą nogą przekroczona będzie´
07:21
And cowkrowa crossedskrzyżowany the roadDroga,
164
426000
2000
I krowa przekroczyła ulicę
07:23
and there was much rejoicingradość as a holyŚwięty cowkrowa."
165
428000
3000
i wszyscy się radowali".
07:26
(LaughterŚmiech)
166
431000
2000
(Śmiech)
07:28
FreudFreud would say,
167
433000
2000
Freud powiedziałby:
07:30
"The factfakt that you're at all concernedzaniepokojony
168
435000
2000
"Fakt, że w ogóle zwróciłeś na to uwagę
07:32
revealsujawnia your underlyingpoważniejszych sexualseksualny insecurityniepewność."
169
437000
3000
ujawnia twoją głęboko skrywaną niepewność seksualną".
07:35
(LaughterŚmiech)
170
440000
2000
(Śmiech)
07:37
If we askzapytać EinsteinEinstein,
171
442000
2000
Pytając Einsteina
07:39
he would say, "WhetherCzy the cowkrowa crossedskrzyżowany the roadDroga,
172
444000
3000
dostalibyśmy odpowiedź: "To, czy krowa przeszła przez jezdnię,
07:42
or the roadDroga movedprzeniósł underneathpod spodem the cowkrowa,
173
447000
2000
czy jezdnia przesunęła się pod krową,
07:44
dependszależy on your framerama of referenceodniesienie."
174
449000
2000
zależy od twojego punktu odniesienia".
07:46
(LaughterŚmiech)
175
451000
2000
(Śmiech)
07:48
Or BuddhaBudda --
176
453000
2000
Budda.
07:50
if he saw the samepodobnie cowkrowa, he would say,
177
455000
2000
Gdyby ujrzał tę samą krowę powiedziałby:
07:52
"AskingPytaniem this questionpytanie denieszaprzecza your ownwłasny natureNatura [as a] cowkrowa."
178
457000
3000
"Tym pytaniem zaprzeczasz swojej własnej krowiej naturze".
07:55
(LaughterŚmiech)
179
460000
3000
(Śmiech)
07:58
So, what we see
180
463000
3000
Tak więc widzimy
08:01
is just what we think oftenczęsto,
181
466000
3000
to, co myslimy; często
08:04
and mostwiększość of the time, we don't see what it is.
182
469000
3000
- większość czasu - nie widzimy rzeczy naprawdę.
08:07
It just all dependszależy on one'sswoje perceptionpostrzeganie.
183
472000
3000
Wszystko zależy jedynie od postrzegania.
08:10
And contextkontekst, what is really contextkontekst?
184
475000
3000
I kontekst, czym właściwie jest kontekst?
08:13
You know, I could just showpokazać you this little piecekawałek of paperpapier.
185
478000
3000
Mógłbym równie dobrze pokazać teraz tę kartkę.
08:16
Because I always think meaningznaczenie doesn't really exististnieć.
186
481000
3000
Od zawsze bowiem uważam, że znaczenie tak naprawdę nie istnieje.
08:21
The meaningznaczenie of what we createStwórz in this worldświat doesn't exististnieć.
187
486000
2000
Znaczenie tego, co tworzymy nie istnieje.
08:23
It's just createdstworzony by the mindumysł.
188
488000
3000
Jest jedynie wytworem umysłu.
08:26
If you look at this piecekawałek of paperpapier,
189
491000
3000
Gdy spojrzeć na tę kartkę,
08:29
this is the breadthSzerokość
190
494000
2000
tu mamy szerokość,
08:31
and this is callednazywa lengthdługość.
191
496000
2000
tutaj długość.
08:33
This is how we'vemamy been taughtnauczony in schoolszkoła.
192
498000
3000
Tak nas uczono w szkole.
08:37
But if you tearłza it in the middleśrodkowy --
193
502000
3000
Jeżeli jednak rozedrzeć ją w środku...
08:40
now, I didn't touchdotknąć this breadthSzerokość,
194
505000
2000
Uwaga, nie robiłem nic z szerokością,
08:42
but still, the meaningznaczenie of this changeszmiany.
195
507000
2000
a jednak zmieniłem jej znaczenie.
08:44
So what we conceivewyobrazić sobie as a meaningznaczenie
196
509000
2000
Tak więc to, co pojmujemy jako znaczenie
08:46
is always not there;
197
511000
2000
nie jest w środku;
08:48
it's on the other sidebok,
198
513000
2000
jest po drugiej stronie,
08:50
even when we say darkciemny, lightlekki,
199
515000
2000
nawet jeżeli mówimy: ciemny, jasny,
08:52
good, badzły, tallwysoki, shortkrótki --
200
517000
2000
dobry, zły, wysoki, niski -
08:54
all meaningznaczenie it doesn't exististnieć in realityrzeczywistość.
201
519000
3000
- wszystkie te znaczenie w rzeczywistości nie istnieją.
08:57
It's just that beingistota a humanczłowiek,
202
522000
2000
Lecz jedynie fakt, że jesteśmy ludźmi,
08:59
the way we trainpociąg to perceivepostrzegają the realityrzeczywistość
203
524000
3000
sposób, w jaki jesteśmy uczeni postrzegać rzeczywistość
09:02
createstworzy this meaningznaczenie.
204
527000
2000
tworzy to znaczenie.
09:04
So this work from this periodokres
205
529000
2000
Tak więc prace z tego okresu
09:06
is mostlyprzeważnie like --
206
531000
2000
są w większości jak -
09:08
you know, this is a work callednazywa "LightŚwiatło MakesSprawia, że DarkCiemne."
207
533000
2000
widzą Państwo, to jest praca "Światło tworzy ciemność" ("Light Makes Dark").
09:10
It's just capturedschwytany throughprzez from the lamplampa.
208
535000
3000
Jest to ujęcie przez środek lampy.
09:13
So the lamplampa is not just givingdający a lightlekki, it's alsorównież givingdający a darknessciemność.
209
538000
3000
Lampa emituje nie tylko światło, ale i ciemność.
09:16
So this is a work of artsztuka, whichktóry is just tryingpróbować to explorebadać that.
210
541000
3000
Ta praca zgłębia tę ideę.
09:20
This is callednazywa "LimitLimitu Out."
211
545000
2000
To praca "Poza zasięgiem" ("Limit Out").
09:22
This showsprzedstawia how limitedograniczony our eyeoko or hearingprzesłuchanie sensesens or touchdotknąć --
212
547000
3000
Pokazuje, jak ograniczone jest oko, słuch czy dotyk...
09:25
do we really see?
213
550000
2000
Czy naprawdę widzimy?
09:27
This is an exactdokładny negativenegatywny.
214
552000
2000
To jest dokładny negatyw.
09:29
It's about sixsześć inchescale deepgłęboki in the wallŚciana,
215
554000
2000
Sięga 20 centymetrów w głąb ściany,
09:31
but it just appearspojawia się like it's comingprzyjście out of the wallŚciana.
216
556000
3000
jednak ma się wrażenie, że z niej wystaje.
09:37
You know the wallŚciana is almostprawie like --
217
562000
2000
Widzicie Państwo, ściana jest prawie jak -
09:39
this is the first skinskóra, and this is the seconddruga,
218
564000
2000
to jest pierwsza warstwa, a to druga,
09:41
and there's a thirdtrzeci, and eachkażdy createstworzy a meaningznaczenie.
219
566000
2000
a tu trzecia; a każda tworzy znaczenie.
09:43
And we're just pullingciągnięcie the wallŚciana off the galleryGaleria.
220
568000
3000
Poprzez przesuwanie ściany galerii.
09:46
Again, "InwardCzynnego Out."
221
571000
2000
Inna praca: "Na zewnątrz środka" ("Inward Out").
09:48
It's a full-figureFull rysunek castodlew from myselfsiebie.
222
573000
2000
Jest to odlew mnie, pełnej postaci.
09:50
It's about eightosiem inchescale deepgłęboki.
223
575000
3000
Ma prawie trzydzieści centymetrów głębokości.
09:56
When I was doing that, I always wonderedzastanawiałem się sinceod I've workedpracował with creatorsTwórcy --
224
581000
3000
Kiedy robiłem tę pracę ciągle zastanawiałem się, jako że pracuję z twórcami -
09:59
and now you know, I've movedprzeniósł to questioningpytający the perceptionpostrzeganie --
225
584000
3000
i teraz, kiedy zacząłem kwestionować postrzeganie -
10:02
wheneverkiedy tylko I see the birdptak flyinglatający in the skyniebo,
226
587000
3000
kiedy widzę ptaka w powietrzu,
10:05
it just makesczyni me feel like:
227
590000
3000
to ogarnia mnie myśl,
10:08
is there anything behindza, are there any tracesślady up there,
228
593000
3000
czy jest coś poza tym, czy są jakieś ślady tam, w powietrzu,
10:11
whichktóry as a humanczłowiek, we don't see them?
229
596000
3000
których, jako ludzie, nie możemy dostrzec?
10:14
Is there any way to capturezdobyć the thought
230
599000
3000
Czy można ująć myśl
10:17
into visualwizualny artsztuka?
231
602000
3000
za pomocą sztuki wizualnej?
10:20
I couldn'tnie mógł find it.
232
605000
2000
Ja nie potrafiłem.
10:23
But a solutionrozwiązanie arrivedprzybył
233
608000
3000
Rozwiązanie jednak przyszło
10:26
after beingistota quietcichy and not workingpracujący for about sixsześć, sevensiedem monthsmiesiące,
234
611000
3000
po wyciszeniu i porzuceniu pracy na sześć, siedem miesięcy,
10:29
in the restroomUbikacja,
235
614000
2000
w łazience,
10:31
when I was changingwymiana pieniędzy the airpowietrze freshenerodświeżacz
236
616000
3000
kiedy zmieniałem odświeżacz powietrza,
10:34
that goesidzie from solidsolidny substancesubstancja to vaporpary.
237
619000
2000
który zmienia stan skupienia ze stałego w lotny.
10:36
It's callednazywa OdonilOdonil.
238
621000
2000
Nazywa się Odonil.
10:38
This is the work I madezrobiony out of that materialmateriał.
239
623000
3000
To praca, którą wykonałem tym materiałem.
10:42
The processproces to get to make the sculpturerzeźba was interestingciekawy,
240
627000
2000
Ciekawy jest początek tworzenia tej rzeźby,
10:44
because I wrotenapisał to BalsaraBalsara,
241
629000
2000
ponieważ napisałem do firmy Balsara,
10:46
who producesprodukuje that airpowietrze freshenerodświeżacz callednazywa OdonilOdonil,
242
631000
2000
która produkuje odświeżacz powietrza Odonil,
10:48
sayingpowiedzenie, "DearSzanowni Państwo SirSir, I am an artistartysta. This is my catalogueKatalog.
243
633000
2000
mówiąc: "Szanowny Panie, jestem artystą. Oto mój katalog.
10:50
Will you help me to make this sculpturerzeźba?"
244
635000
2000
Czy pomogą mi Państwo w stworzeniu tej rzeźby?"
10:52
They never wrotenapisał back to me.
245
637000
2000
Nigdy mi nie odpisali.
10:54
Then I thought, "I will go to the SmallMałe ScaleSkali IndustriesBranże
246
639000
3000
Wpadłem na inny pomysł: "Pójdę do Wydziału Pomocy
10:57
FacilitatingUłatwianie UnitJednostki and askzapytać help."
247
642000
2000
Małym Przedsiębiorstwom i poproszę o pomoc".
10:59
So I told them, "I'd like to startpoczątek an airpowietrze freshenerodświeżacz companyfirma."
248
644000
3000
Powiedziałem im: "Chciałbym założyć firmę zajmującą się odświeżaczami powietrza".
11:03
They said, "Of coursekurs.
249
648000
2000
Oni na to: "Rozumiemy.
11:05
This is the feeopłata for the projectprojekt reportraport,
250
650000
2000
Należy wnieść opłatę za raport z projektu
11:07
and we will give you all the detailsdetale," and they gavedał.
251
652000
2000
i otrzyma pan wszystkie szczegóły" - i dali mi je.
11:09
FinallyWreszcie, I wentposzedł back to them and said,
252
654000
3000
Koniec końców wróciłem tam i powiedziałem:
11:12
"It's not for startingstartowy the companyfirma, it's just to make my ownwłasny work.
253
657000
3000
"Nie zamierzam zakładać firmy, jedynie robię pracę.
11:15
Please come for the showpokazać."
254
660000
2000
Proszę przyjść na wystawę".
11:17
And they did.
255
662000
2000
I przyszli.
11:19
And this work is in the DeviDevi ArtSztuka FoundationFundacja in DelhiDelhi.
256
664000
3000
Praca ta znajduje się w Fundacji sztuki Devi (Devi Art Foundation) w Delhi.
11:22
In IndiaIndie, nobodynikt really talksrozmowy about worksPrace of artsztuka;
257
667000
3000
W Indiach nie dyskutuje się o pracach jako takich.
11:25
they always talk about the appreciationuznanie of artsztuka.
258
670000
3000
Tematem rozmów jest jedynie wzrost wartości prac.
11:28
You buykupować this for 3,000 rupeesrupii,
259
673000
2000
Kupuje się pracę za 3000 rupii,
11:30
it'llbędzie becomestają się 30,000 in two monthsmiesiące.
260
675000
2000
staje się warta 30 000 w ciagu dwóch miesięcy.
11:32
This is the craftrzemiosło that was going on,
261
677000
2000
W taki sposób się operuje,
11:34
but there are a fewkilka collectorskolekcjonerów
262
679000
2000
jednak istnieje grupa kolekcjonerów,
11:36
who alsorównież collectzebrać artsztuka whichktóry can depreciatedeprecjonować.
263
681000
2000
którzy zajmują się również sztuką, która traci na wartości.
11:38
And this was collectedZebrane by AnapumAnapum --
264
683000
2000
Ta praca pochodzi z kolekcji Anapum -
11:40
whichktóry is like, finallywreszcie in the endkoniec, he will not have anything,
265
685000
2000
- koniec końców, nic z niej nie będzie miał,
11:42
because it will evaporateOdparować.
266
687000
2000
ponieważ wyparuje.
11:46
So this is after a fewkilka weekstygodnie,
267
691000
3000
Tak więc to praca po kilku tygodniach.
11:49
this is after a fewkilka monthsmiesiące.
268
694000
2000
I po kilku miesiącach.
11:51
It's just all about questioningpytający the preconceptionsuprzedzeń.
269
696000
3000
Wszystko sprowadza się do podważania wyrobionych osądów.
11:54
So if someonektoś saysmówi, "Oh, I see the portraitportret,"
270
699000
3000
Jeśli ktoś powie: "Aha, jest to portret",
11:57
it maymoże not be the portraitportret after a fewkilka monthsmiesiące.
271
702000
2000
za parę miesięcy może to nie być już portret.
11:59
And if they say it's solidsolidny,
272
704000
2000
A jeśli ktoś powie, że jest w stałym stanie skupienia,
12:01
it will not be solidsolidny, it will evaporateOdparować.
273
706000
3000
wtedy już nie będzie, wyparuje.
12:04
And if they say they don't get it,
274
709000
2000
A jeśli ktoś powie, że nie łapie tej pracy,
12:06
that's alsorównież not trueprawdziwe,
275
711000
2000
to również nieprawda,
12:08
because it's in the airpowietrze.
276
713000
2000
ponieważ jest ona w powietrzu.
12:10
It's in the samepodobnie galleryGaleria or in the samepodobnie museummuzeum.
277
715000
2000
Jest w tej samej galerii, w tym samym muzeum.
12:12
So they inhaledwdychania it,
278
717000
2000
Widzowie wdychają ją,
12:14
but they are not awareświadomy of it.
279
719000
3000
nie są jednak tego świadomi.
12:17
While I was doing that work,
280
722000
2000
Kiedy tworzyłem tę pracę
12:19
my mommama and my dadtata,
281
724000
2000
moi rodzice
12:21
they were looking at it and they said,
282
726000
2000
patrząc na nią mówili:
12:23
"Why do you dealsprawa with negativenegatywny subjectstematy all the time?"
283
728000
3000
"Dlaczego ciągle zajmujesz się negatywnymi tematami?"
12:26
And I was like, "What do you mean?"
284
731000
2000
A ja na to "Co macie na myśli?"
12:28
"LightŚwiatło makesczyni darkciemny and now evaporatingodparowanie selfsamego siebie.
285
733000
3000
"Światło tworzy ciemność, a teraz wyparowująca istota.
12:31
Don't you think it remainedpozostał something about deathśmierć," they said.
286
736000
3000
Nie wydaje ci się, że wciąż jest to coś związanego ze śmiercią?" - pytali.
12:34
"Of coursekurs not. For me," I'm thinkingmyślący,
287
739000
2000
"Oczywiście, że nie. Dla mnie
12:36
"this is tuckedschowany in some smallmały solidsolidny,
288
741000
2000
mamy materię wciśniętą w mały przedmiot,
12:38
but the momentza chwilę it evaporatesparuje,
289
743000
2000
lecz gdy wyparuje,
12:40
it's mergedscalony with the wholecały."
290
745000
2000
łączy się z całością".
12:42
But she said, "No. Still, I don't like it.
291
747000
2000
Lecz moja mama na to "Nie. Wciąż mi się to nie podoba.
12:44
Can you make something from nothing
292
749000
2000
Czy możesz zrobić coś z niczego
12:46
as a sculptorrzeźbiarz?"
293
751000
2000
jako rzeźbiarz?"
12:48
I said, "No, mommama. It can't be.
294
753000
2000
Odparłem: "Nie, mamo. Nie da się.
12:50
Because we can createStwórz
295
755000
3000
Ponieważ możemy stworzyć
12:53
a sculpturerzeźba
296
758000
2000
rzeźbę
12:55
by gatheringzebranie dustkurz togetherRazem,
297
760000
2000
zbierając pył
12:57
or we can breakprzerwa the sculpturerzeźba and get the dustkurz,
298
762000
3000
albo możemy rozbić rzeźbę i otrzymać pył,
13:00
but there is nowherenigdzie that we can bringprzynieść dustkurz into the universewszechświat."
299
765000
3000
lecz nie da się wprowadzić pyłu do wszechświata".
13:03
So, I did this work for her.
300
768000
3000
Tak wiec ta praca jest dla niej.
13:06
It's callednazywa "EmergingWschodzących AngelAnioł."
301
771000
2000
Nazywa się "Wyłaniający się anioł" ("Emerging Angel").
13:08
This is the first day --
302
773000
2000
To pierwszy dzień.
13:10
it just givesdaje the appearancewygląd
303
775000
2000
Na razie tylko sprawia wrażenie,
13:12
that one is becomingtwarzowy the other.
304
777000
2000
że coś zamienia się w coś innego.
13:14
So, the samepodobnie sculpturerzeźba
305
779000
2000
Ta sama rzeźba
13:16
after a fewkilka daysdni.
306
781000
2000
po kilku dniach.
13:20
This is after 15/20 daysdni.
307
785000
3000
Tutaj - po 15, 20 dniach.
13:23
ThroughPoprzez that smallmały little slitSzczelina
308
788000
2000
Przez wąską szczelinę
13:25
betweenpomiędzy the glassszkło boxpudełko and the wooddrewno,
309
790000
2000
pomiędzy szklanym pojemnikiem i drewnem
13:27
the airpowietrze goesidzie underneathpod spodem the sculpturerzeźba and createstworzy the other one.
310
792000
3000
pod rzeźbą przechodzi powietrze i tworzy kolejną rzeźbę.
13:30
This gavedał me a greaterwiększy faithwiara.
311
795000
2000
To rozbudziło moją wiarę.
13:32
That evaporatingodparowanie sculpturerzeźba gavedał me a greaterwiększy faithwiara
312
797000
3000
Znikająca rzeźba rozbudziła moją wiarę,
13:35
that maybe there is manywiele more possibilitiesmożliwości
313
800000
2000
że być może istnieje znacznie więcej sposobów
13:37
to capturezdobyć [the] invisibleniewidzialny.
314
802000
2000
na ujęcie niewidzialnego.
13:39
So what you see now
315
804000
2000
To, co widać teraz,
13:41
is callednazywa "ShadowCień ForeshadowForeshadow."
316
806000
3000
nazywa się "Przedcień cienia".
13:44
And what I'd like to tell you
317
809000
2000
Chciałbym zwrócić uwagę,
13:46
is we don't see shadowcień, and we don't see lightlekki too;
318
811000
3000
że nie widzimy cienia, nie widzimy również światła.
13:49
we see the sourceźródło of the lightlekki.
319
814000
2000
Widzimy źródło światła.
13:51
We see where it's bouncingSkaczące, but we don't see [them] as they exististnieć.
320
816000
3000
Widzimy jego odbicie, ale nie widzimy światła i cienia jako takich.
13:54
You know, that's why the night skyniebo, we see the skyniebo as darkciemny,
321
819000
3000
Dlatego w nocy widzimy ciemność na niebie,
13:57
but it's filledwypełniony with lightlekki all the time.
322
822000
2000
chociaż jest ono cały czas wypełnione światłem.
13:59
When it's bouncedodbił on the moonksiężyc, we see it.
323
824000
2000
Widzimy je, kiedy odbija się od Księżyca.
14:01
The samepodobnie thing in the darkroomciemni.
324
826000
2000
Tak samo w ciemni.
14:03
The little dustkurz particlecząstka will again, reflectodzwierciedlić the lightlekki,
325
828000
3000
Gdy światło odbije się w drobnej cząsteczce kurzu,
14:06
and we realizerealizować the existenceistnienie of lightlekki.
326
831000
2000
zauważamy jego istnienie.
14:08
So we don't see darkciemny, we don't see lightlekki,
327
833000
3000
Tak więc nie widzimy ciemności, nie widzimy światła,
14:11
we don't see gravitypowaga, we don't see electricityElektryczność.
328
836000
3000
nie widzimy grawitacji, nie widzimy elektryczności.
14:14
So, I just startedRozpoczęty doing this work
329
839000
3000
Zająłem się więc tą pracą
14:17
to inquirezapytać furtherdalej
330
842000
3000
aby zbadać głębiej
14:20
about how to sculptSculpt
331
845000
2000
jak rzeźbić
14:22
the spaceprzestrzeń betweenpomiędzy this objectobiekt and there.
332
847000
3000
przestrzeń pomiędzy tym przedmiotem i tym miejscem.
14:25
Because, as a visualwizualny artistartysta, if I'm seeingwidzenie this and I'm seeingwidzenie that --
333
850000
3000
Ponieważ sztuka wizualna polega na tym, że widzę to, widzę tamto -
14:28
but how to sculptSculpt this, you know?
334
853000
3000
jednak jak to wyrzeźbić, prawda?
14:31
If we sculptSculpt this, this has two referenceodniesienie pointszwrotnica.
335
856000
3000
Jeśli rzeźbimy takie coś - składa się to z dwóch punktów odniesienia.
14:34
The skinskóra of this is alsorównież representingreprezentowanie this.
336
859000
3000
Jednym z punktów odniesienia jest powierzchnia karki.
14:37
And skinskóra at the other endkoniec alsorównież representsreprezentuje the floorpiętro.
337
862000
3000
Powierzchnia z drugiej strony reprenzentuje podłogę.
14:40
I did this as an experimenteksperyment
338
865000
3000
Jest to więc eksperyment
14:43
of castingRozmowa kwalifikacyjna the shadowcień.
339
868000
2000
związany z padaniem cienia.
14:45
So this is a corrugatedfalisty boxpudełko and its shadowcień.
340
870000
3000
To jest faliste pudełko, a to jego cień.
14:48
Then the seconddruga one --
341
873000
2000
Następnie, drugi -
14:50
the momentza chwilę you bringprzynieść any invisibleniewidzialny into the visiblewidoczny worldświat
342
875000
3000
w momencie, w którym wprowadzasz niewidzialne do świata widzialnego
14:53
it will have all the characteristicscechy of the visiblewidoczny existenceistnienie.
343
878000
3000
przymuje ono wszystkie właściwości widzialnej egzystencji.
14:56
So that producedwytworzony a shadowcień.
344
881000
2000
Tak więc tworzy się również cień.
14:58
Then I thought, okay, let me sculptSculpt that.
345
883000
2000
Wtedy stwierdziłem, że muszę to wyrzeźbić.
15:00
Then, again, that becomesstaje się an objectobiekt.
346
885000
2000
Co, znów, staje się przedmiotem.
15:02
Again, throwingrzucanie lightlekki, then the thirdtrzeci one.
347
887000
3000
Znów, rzucającym cień. Następnie trzeci.
15:05
So what you see is nothing but shadowcień
348
890000
2000
To, co widać, jest cieniem
15:07
of a shadowcień of a shadowcień.
349
892000
2000
cienia cienia.
15:09
And then again, at that pointpunkt, there is no shadowcień.
350
894000
3000
I znów, w tym momencie, nie ma cienia.
15:12
I thought, "Oh, good. Work is finishedskończone."
351
897000
3000
Pomyślałem: "Dobrze. Koniec pracy".
15:16
You can see the detailSzczegół.
352
901000
2000
Tu widać więcej szczegółów.
15:22
This is callednazywa "GravityGrawitacja."
353
907000
2000
A to "Grawitacja" ("Gravity").
15:29
It's callednazywa "BreathOddech." It's just two holesdziury on the galleryGaleria wallŚciana.
354
914000
3000
Ta praca nazywa się "Oddech" ("Breath"). Składa się z dwóch otworów w ścianie galerii.
15:32
It's a falsefałszywy wallŚciana, whichktóry containszawiera
355
917000
2000
To sztuczna ściania, o objętości
15:34
like 110 cubicsześcienny feetstopy.
356
919000
2000
około 3 metrów sześciennych.
15:36
So that holeotwór actuallytak właściwie
357
921000
2000
Otwór powoduje
15:38
makesczyni the airpowietrze come out and go in.
358
923000
3000
przepływ powietrza.
15:41
So where it's happeningwydarzenie, we can see,
359
926000
2000
Możemy zobaczyć miejsca, w których to zachodzi,
15:43
but what is happeningwydarzenie will remainpozostawać invisibleniewidzialny only.
360
928000
2000
ale to, co zachodzi pozostaje niewidoczne.
15:45
This is from the showpokazać callednazywa "InvisibleNiewiem," at TalwarTalwar GalleryGaleria.
361
930000
3000
Praca ta pochodzi z pokazu "Niewidzialne" ("Invisible") w Galerii Talwar.
15:48
This is callednazywa "KaayamKaayam."
362
933000
2000
To praca "Kaayam".
15:50
DetailSzczegóły.
363
935000
2000
Zbliżenie.
15:55
And what I'd like to tell you,
364
940000
3000
To, co chcę przekazać, to fakt,
15:58
our sensesrozsądek are so limitedograniczony --
365
943000
2000
że nasze zmysły są ograniczone,
16:00
we cannotnie może hearsłyszeć everything, we cannotnie może see everything.
366
945000
2000
nie możemy słyszeć wszystkiego, widzieć wszystkiego.
16:02
We don't feel, "I am touchingwzruszające the airpowietrze,"
367
947000
2000
Nie czujemy, że dotykamy powietrza,
16:04
but if the breezebryza is a little more fasterszybciej, then I can feel it.
368
949000
3000
jednak odczuwamy wiatr, jeżeli zawieje z większą siłą.
16:08
So all of our constructionbudowa of realityrzeczywistość
369
953000
3000
Tak więc konstruujemy rzeczywistość
16:11
is throughprzez these limitedograniczony sensesrozsądek.
370
956000
2000
za pomocą tych ograniczonych zmysłów.
16:13
So my recourseodwołanie was like,
371
958000
2000
Moją reakcją było więc,
16:15
is there any way to use all this
372
960000
2000
czy można jakoś użyć to wszystko
16:17
as just a symbolsymbol or a signznak?
373
962000
3000
jako jedynie symbol czy znak?
16:21
And to really get to the pointpunkt,
374
966000
2000
Przechodząc więc do sedna sprawy -
16:23
we should moveruszaj się beyondpoza, you know,
375
968000
2000
- powinniśmy przejść ponad tym,
16:25
go to the other sidebok of the wallŚciana, like in logiclogika,
376
970000
2000
do drugiej strony ściany, jak w logice,
16:27
like are invisibleniewidzialny.
377
972000
2000
jakbyśmy byli niewidzialni.
16:29
Because when we see someonektoś walksspacery, we see the footprintślad stopy.
378
974000
2000
Ponieważ kiedy widzimy, jak ktos idzie, widzimy też ślad.
16:31
But if we're just cuttingtnący that footprintślad stopy from the wholecały thing and tryingpróbować to analyzeanalizować it,
379
976000
3000
Lecz jeśli oddzielamy ten ślad od całości i próbujemy go analizować,
16:34
you will misstęsknić the pointpunkt
380
979000
2000
mija się to z celem,
16:36
because the actualrzeczywisty journeypodróż happensdzieje się betweenpomiędzy those footprintsślady stóp,
381
981000
3000
ponieważ właściwa podróż dzieje się pomiędzy tymi śladami,
16:39
and the footprintsślady stóp are nothing but passingprzechodzący time.
382
984000
2000
które są po prostu upływającym czasem.
16:41
Thank you.
383
986000
2000
Dziękuję.
16:43
(ApplauseAplauz)
384
988000
2000
(Oklaski)
Translated by Katarzyna Rogalewicz
Reviewed by Marcin Potoczek

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Alwar Balasubramaniam - Artist
Sculptor, painter and printmaker Alwar Balasubramaniam makes work that crosses the boundary between art, perception and life.

Why you should listen

Alwar Balasubramaniam's work aches to express the overlooked, the invisible, the inexpressible. Quiet white sculptural forms, hung on a wall, unlock philosophical questions as one watches the light pass over them. What is their form, and what is their shadow? What are those mysterious white hands reaching for, around the corner and through the wall?

Trained in painting and printmaking, Balasubramaniam has been experimenting with a range of materials (fiberglass, wax, gold) to create sculptural works that bring forth his ideas and his search process. His work is often very tactile, very physical, but it symbolizes an exploration of big questions: what defines the self? what confines us? how do light and shadow shape our view of the world?

More profile about the speaker
Alwar Balasubramaniam | Speaker | TED.com