TED2013
James Flynn: Why our IQ levels are higher than our grandparents'
جيمس فلِنْ: لماذا معدّلات ذكائنا أعلى من معدّلات ذكاء أجدادنا.
Filmed:
Readability: 3.9
4,330,212 views
هذا ما يدعى بـ "تأثير فلن" -- كون كل جيل يحقق في إختبار الذكاء مستوى أعلى من الجيل الذي قبله. فهل نزداد ذكاءً ، أم أننا فقط نفكر بشكلٍ مختلف ؟ في هذه الدورة السريعة خلال التاريخ المعرفي للقرن العشرين، يشير فيلسوف الأخلاق "جيمس فلن" أن التغيرات في طريقة تفكيرنا لها نتائج منطقية مدهشة (لكنها ليست دوماً إيجابية).
James Flynn - Moral philosopher
James Flynn challenges our fundamental assumptions about intelligence. Full bio
James Flynn challenges our fundamental assumptions about intelligence. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
We are going to take a quick voyage
0
791
2399
سوف نقوم برحلة سريعة
00:15
over the cognitive history of the 20th century,
1
3190
3507
في تاريخ الإدراكية في القرن العشرين،
00:18
because during that century,
2
6697
1789
لأنه خلال ذلك القرن،
00:20
our minds have altered dramatically.
3
8486
2914
تغيرت عقولنا جذريا.
00:23
As you all know, the cars that people drove in 1900
4
11400
3324
كما تعلمون جميعا، السيارات التي قادها الناس في عام 1900
00:26
have altered because the roads are better
5
14724
2074
تغيّرت بسبب التحسُّن في الطرقات
00:28
and because of technology.
6
16798
2355
و بفضل التّكنولوجيا.
00:31
And our minds have altered, too.
7
19153
1969
وعقولنا تغيّرت أيضا.
00:33
We've gone from people who confronted a concrete world
8
21122
3944
لقد انتقلنا من مرحلة تعامل الناس مع عالم ملموس
00:37
and analyzed that world primarily in terms
9
25066
3399
و تحليل ذلك العالم في المقام الأول من خلال
00:40
of how much it would benefit them
10
28465
2233
كمية الإستفادة التي اكتسبوها
00:42
to people who confront a very complex world,
11
30698
4592
ثم إلى الناس التي تتعامل مع عالم في غاية التّعقيد،
00:47
and it's a world where we've had to develop
12
35290
2209
وهو عالم قد طوّرنا فيه عادات
00:49
new mental habits, new habits of mind.
13
37499
3495
ذهنيّة جديدة، عادات عقليّة جديدة.
00:52
And these include things like
14
40994
1997
و هي تتضمن أموراً مثل
00:54
clothing that concrete world with classification,
15
42991
4014
تغطية ذلك العالم الملموس بالتصنيفات،
00:59
introducing abstractions that we try to make
16
47005
2922
وإدخال الأفكار التجريدية التي نحاول أن نجعلها
01:01
logically consistent,
17
49927
2196
متسقة منطقياً،
01:04
and also taking the hypothetical seriously,
18
52123
2830
و أيضاً أخذ الافتراضات على محمل الجِد،
01:06
that is, wondering about what might have been
19
54953
2250
والذي يكون، بالتساؤل عما يمكن أن يكون
01:09
rather than what is.
20
57203
2392
وليس ما هو.
01:11
Now, this dramatic change was drawn to my attention
21
59595
3552
والآن، لفت نظري هذا التغير الجذري
01:15
through massive I.Q. gains over time,
22
63147
3760
إلى زيادة هائلة في معدّلات الذكاء بمرور الزّمن،
01:18
and these have been truly massive.
23
66907
2369
و لقد كان فعلا هائلا.
01:21
That is, we don't just get a few more questions right
24
69276
4411
هذا لا يعني فقط أنّنا نُصيب أكثر قليلا في بعض الإجابات
01:25
on I.Q. tests.
25
73687
1473
باختبارات معدل الذكاء،
01:27
We get far more questions right on I.Q. tests
26
75160
3459
بل إننا نجاوب على أسئلة اختبارات الذكاء بالصح أكثر
01:30
than each succeeding generation
27
78619
2248
من أي جيل من الأجيال المتعاقبة
01:32
back to the time that they were invented.
28
80867
2910
منذ وقت ابتكار هذه الاختبارات.
01:35
Indeed, if you score the people a century ago
29
83777
3298
بالفعل، لو قمت بامتحان الأشخاص الذين عاشوا منذ قرن
01:39
against modern norms,
30
87075
1548
مستعملا المعايير الحالية،
01:40
they would have an average I.Q. of 70.
31
88623
3371
سيكون لديهم متوسط ذكاء 70.
01:43
If you score us against their norms,
32
91994
2725
و لو امتحنتنا جيلنا بإستخدام معاييرهم،
01:46
we would have an average I.Q. of 130.
33
94719
3599
فسوف تصل نتيجة معدل الذكاء إلى 130.
01:50
Now this has raised all sorts of questions.
34
98318
3357
وهذا الآن قد أثار كل أنواع التساؤلات.
01:53
Were our immediate ancestors
35
101675
1905
هل كان آسلافنا
01:55
on the verge of mental retardation?
36
103580
3235
أقرب إلى تخلّف ذهنيّ؟
01:58
Because 70 is normally the score for mental retardation.
37
106815
4075
لأنّ معدّل 70 هو في العادة النّقاط التي يحرزها من له تخلّف ذهنيّ.
02:02
Or are we on the verge of all being gifted?
38
110890
3032
أو أنّنا أقرب لأن نصبح موهوبين؟
02:05
Because 130 is the cutting line for giftedness.
39
113922
4236
لأنّ 130 هو الحدّ الفاصل بين العاديّ و الموهوب.
02:10
Now I'm going to try and argue for a third alternative
40
118158
3120
سأحاول أن أطرح وأناقش بديلا ثالثا
02:13
that's much more illuminating than either of those,
41
121278
4053
والذي يكون مسلطاً الضوء أكثر بكثير من أي من تلك،
02:17
and to put this into perspective,
42
125331
2622
ولكي نضع ذلك في تصور،
02:19
let's imagine that a Martian came down to Earth
43
127953
2905
فلنتخيل أن مريخياً نزل إلى الأرض
02:22
and found a ruined civilization.
44
130858
2835
ووجد حضارة مخربة.
02:25
And this Martian was an archaeologist,
45
133693
2407
وكان هذا المريخي عالم آثار،
02:28
and they found scores, target scores,
46
136100
2887
وأنهم عثروا على النقاط، النقاط المستهدفة،
02:30
that people had used for shooting.
47
138987
2923
التي قام الناس بإستخدامها لإطلاق النار عليها.
02:33
And first they looked at 1865,
48
141910
2503
في البداية بحثوا في عام 1865،
02:36
and they found that in a minute,
49
144413
2071
ووجدوا في دقيقة واحدة،
02:38
people had only put one bullet in the bullseye.
50
146484
3709
أن الأشخاص أصابوا نقطة الهدف برصاصة واحدة فقط.
02:42
And then they found, in 1898,
51
150193
2317
وبعد ذلك وجدوا، في عام 1898،
02:44
that they'd put about five bullets in the bullseye in a minute.
52
152510
3784
أنهم تمكنوا من إصابة نقطة الهدف بحوالي خمس رصاصات خلال دقيقة واحدة.
02:48
And then about 1918 they put a hundred bullets in the bullseye.
53
156294
5227
ومن ثم حوالي 1918 أصابوا نقطة الهدف بمائة رصاصة.
02:53
And initially, that archaeologist would be baffled.
54
161521
3855
وبشكلٍ مبدأي، سيكون عالم الآثار في حيرة.
02:57
They would say, look, these tests were designed
55
165376
2597
وسوف يقولون، إنظروا، صممت هذه الاختبارات
02:59
to find out how much people were steady of hand,
56
167973
3598
لمعرفة عدد الأشخاص الذين لديهم ثبات في اليد،
03:03
how keen their eyesight was,
57
171571
2775
ومدى حرصهم على إتزان البصر،
03:06
whether they had control of their weapon.
58
174346
2338
وما إذا كان لديهم تحكم على أسلحتهم.
03:08
How could these performances have escalated
59
176684
3021
كيف أن القيام بهذه المهام تصاعد
03:11
to this enormous degree?
60
179705
2182
إلى هذه الدرجة الهائلة؟
03:13
Well we now know, of course, the answer.
61
181887
2275
كذلك نحن الآن، بالطبع، نعلم الجواب.
03:16
If that Martian looked at battlefields,
62
184162
2812
لو أن ذاك المريخي نظر إلى ساحات القتال،
03:18
they would find that people had only muskets
63
186974
2824
فسيجد أن الناس كان عندهم بندقية ذات طلقة واحدة فقط
03:21
at the time of the Civil War
64
189798
2064
في وقت الحرب الأهلية
03:23
and that they had repeating rifles
65
191862
1807
ثم أصبح لديهم بندقية ذات طلقات متكررة
03:25
at the time of the Spanish-American War,
66
193669
3185
في وقت الحرب الإسبانية-الأمريكية،
03:28
and then they had machine guns
67
196854
1736
ومن ثم أصبح لديهم المدافع الرشاشة
03:30
by the time of World War I.
68
198590
2815
وقت الحرب العالمية الأولى.
03:33
And, in other words, it was the equipment
69
201405
2551
وبعبارة أخرى، فقد كانت المعدات
03:35
that was in the hands of the average soldier
70
203956
2167
التي في أيدي الجندي العادي
03:38
that was responsible, not greater keenness of eye
71
206123
3063
المسؤول عن ذلك وليس دقة البصر الزائدة
03:41
or steadiness of hand.
72
209186
2173
أو ثبات اليد.
03:43
Now what we have to imagine is the mental artillery
73
211359
3320
حالياً ما علينا أن نتصوره هو المدفعية العقلية
03:46
that we have picked up over those hundred years,
74
214679
3493
التي قمنا بتطويرها على مدى القرن الفائت،
03:50
and I think again that another thinker will help us here,
75
218172
4063
وأعتقد مرة أخرى أن مفكراً آخر سوف يساعدنا هنا،
03:54
and that's Luria.
76
222235
2135
وهو لوريا.
03:56
Luria looked at people
77
224370
2144
نظر لوريا إلى الناس
03:58
just before they entered the scientific age,
78
226514
3653
بالتحديد قبل دخولهم العصر العلمي،
04:02
and he found that these people
79
230167
1997
ووجد أن هؤلاء الناس
04:04
were resistant to classifying the concrete world.
80
232164
3657
كانوا مقاومين لتصنيف العالم الملموس.
04:07
They wanted to break it up
81
235821
1054
فقد أرادوا تقسيمه
04:08
into little bits that they could use.
82
236875
2590
إلى أجزاء صغيرة يمكنهم استخدامها.
04:11
He found that they were resistant
83
239465
2290
ووجد أنهم كانوا مقاومين
04:13
to deducing the hypothetical,
84
241755
3501
لإستنتاج الفرضيات،
04:17
to speculating about what might be,
85
245256
2677
و التنبؤ بما يمكن أن يكون،
04:19
and he found finally that they didn't deal well
86
247933
2637
ووجد في النهاية أنهم لم يتعاملوا بشكلٍ جيد
04:22
with abstractions or using logic on those abstractions.
87
250570
4397
مع الأفكار التجريدية أو استخدام المنطق في تلك الأفكار التجريدية.
04:26
Now let me give you a sample of some of his interviews.
88
254967
3140
الآن اسمحوا لي أن أقدم لكم مثال من بعض المقابلات التي أجراها.
04:30
He talked to the head man of a person
89
258107
2366
فقد تحدث إلى أحد الأشخاص البارزين
04:32
in rural Russia.
90
260473
1832
في ريف روسيا.
04:34
They'd only had, as people had in 1900,
91
262305
2474
إنهم أشخاص يبدون كما لو أنهم في عام 1900، حصلوا على
04:36
about four years of schooling.
92
264779
2181
حوالي أربع سنوات من التعليم المدرسي.
04:38
And he asked that particular person,
93
266960
2360
وقام بسؤال هذا الشخص بالذات،
04:41
what do crows and fish have in common?
94
269320
3470
بماذا تشترك الغربان والأسماك؟
04:44
And the fellow said, "Absolutely nothing.
95
272790
3067
فقال الرجل ، "لا شيء على الإطلاق."
04:47
You know, I can eat a fish. I can't eat a crow.
96
275857
2993
كما تعلمون، يمكنني أن آكل سمكة. ولا يمكنني أن آكل الغراب.
04:50
A crow can peck at a fish.
97
278850
2326
الغراب يمكنه أن يهاجم السمكة.
04:53
A fish can't do anything to a crow."
98
281176
2851
السمكة لا يمكنها أن تفعل شيئاً بالغراب.
04:56
And Luria said, "But aren't they both animals?"
99
284027
3226
فقال لوريا ، "أليس كلاهما حيوانات؟"
04:59
And he said, "Of course not.
100
287253
1410
قال: "بالطبع لا.
05:00
One's a fish.
101
288663
1987
الأول سمك.
05:02
The other is a bird."
102
290650
1772
والآخر طير".
05:04
And he was interested, effectively,
103
292422
2022
فقد كان جُلّ اهتمامه
05:06
in what he could do with those concrete objects.
104
294444
3668
في ما يمكن أن يقوم به مع تلك الكائنات المادية.
05:10
And then Luria went to another person,
105
298112
2878
ثم توجه لوريا إلى شخص آخر،
05:12
and he said to them,
106
300990
2183
وقال لهم،
05:15
"There are no camels in Germany.
107
303173
2696
"لا توجد جِمال في ألمانيا.
05:17
Hamburg is a city in Germany.
108
305869
2411
هامبورغ مدينة في ألمانيا.
05:20
Are there camels in Hamburg?"
109
308280
2543
هل توجد الإبل في هامبورغ؟ "
05:22
And the fellow said,
110
310823
891
فقال الرجل،
05:23
"Well, if it's large enough, there ought to be camels there."
111
311714
4219
"حسنا، إذا كانت كبيرة بما يكفي، فينبغي أن يكون فيها إبل."
05:27
And Luria said, "But what do my words imply?"
112
315933
3894
فقال لوريا، "وما الذي يوحيه كلامي؟"
05:31
And he said, "Well, maybe it's a small village,
113
319827
2277
فقال، "حسنا، ربما أنها قرية صغيرة،
05:34
and there's no room for camels."
114
322104
2569
وليس فيها مكان للجمال ".
05:36
In other words, he was unwilling to treat this
115
324673
2263
وبعبارة أخرى، ليس لديه إستعداد لمعالجة هذا
05:38
as anything but a concrete problem,
116
326936
2797
كأي شيء بل كمسألة ملموسة،
05:41
and he was used to camels being in villages,
117
329733
2558
وهو معتاد على وجود الإبل في القرى،
05:44
and he was quite unable to use the hypothetical,
118
332291
3933
ولم يتمكن تماماً من استخدام الشيء الإفتراضي،
05:48
to ask himself what if there were no camels in Germany.
119
336224
4907
ليسأل نفسه عما إذا لم يكن هناك جمال في ألمانيا.
05:53
A third interview was conducted
120
341131
2813
وأجرى مقابلة ثالثة
05:55
with someone about the North Pole.
121
343944
2984
مع شخص عن القطب الشمالي.
05:58
And Luria said, "At the North Pole, there is always snow.
122
346928
4105
فقال لوريا، "في القطب الشمالي، تكون الثلوج بشكل دائم.
06:03
Wherever there is always snow, the bears are white.
123
351033
3955
حيثما يوجد الثلج بشكلٍ دائم، تكون الدببة بيضاء.
06:06
What color are the bears at the North Pole?"
124
354988
3279
ما لون الدببة في القطب الشمالي؟ "
06:10
And the response was, "Such a thing
125
358267
2402
وكان الرد، "مثل هذا الشيء
06:12
is to be settled by testimony.
126
360669
2310
يمكن الإقرار به عن طريق البرهان.
06:14
If a wise person came from the North Pole
127
362979
2824
لو أن حكيماً أتى من القطب الشمالي
06:17
and told me the bears were white,
128
365803
1851
وقال لي أن الدببة بيضاء،
06:19
I might believe him,
129
367654
1479
فإني قد أصدقه،
06:21
but every bear that I have seen is a brown bear."
130
369133
4205
لكن كل الدببة التي رأيتها كانت بنية اللون".
06:25
Now you see again, this person has rejected
131
373338
2984
الآن سترون مرة أخرى، هذا الشخص أبى
06:28
going beyond the concrete world
132
376322
2195
أن يذهب إلى ما وراء العالم الملموس
06:30
and analyzing it through everyday experience,
133
378517
3173
وقام بتحليله من خلال التجارب اليومية،
06:33
and it was important to that person
134
381690
1866
ومن المهم لذلك الشخص
06:35
what color bears were --
135
383556
1562
ما هو لون الدببة-
06:37
that is, they had to hunt bears.
136
385118
2281
لأنهم يصطادون الدببة.
06:39
They weren't willing to engage in this.
137
387399
2409
أنهم لم يكونوا راغبين في الدخول في هذا.
06:41
One of them said to Luria,
138
389808
1837
واحد منهم قال لـ لوريا،
06:43
"How can we solve things that aren't real problems?
139
391645
3500
"كيف يمكن أن نحل الأشياء التي ليست مسائل حقيقية؟
06:47
None of these problems are real.
140
395145
1891
ولا شيء حقيقي من هذه المسائل .
06:49
How can we address them?"
141
397036
2643
كيف يمكننا معالجتها؟ "
06:51
Now, these three categories --
142
399679
3545
الآن، هذه الفئات الثلاث-
06:55
classification,
143
403224
1491
التصنيف،
06:56
using logic on abstractions,
144
404715
2141
استخدام المنطق في التجريد،
06:58
taking the hypothetical seriously --
145
406856
2769
تناول الفرضية بشكل جدي--
07:01
how much difference do they make in the real world
146
409625
2438
ما هو مقدار الفرق الذي تُحْدِثه في العالم الحقيقي
07:04
beyond the testing room?
147
412063
1893
خارج غرفة الاختبار؟
07:05
And let me give you a few illustrations.
148
413956
2970
واسمحوا لي أن أقدم لكم بعض الرسوم التوضيحية.
07:08
First, almost all of us today get a high school diploma.
149
416926
3389
أولاً، تقريبا كلنا اليوم حاصلون على شهادة المدرسة الثانوية.
07:12
That is, we've gone from four to eight years of education
150
420315
3397
فلقد انتقلنا من أربع إلى ثماني سنوات تعليم
07:15
to 12 years of formal education,
151
423712
2777
إلى 12 سنة من التعليم الرسمي،
07:18
and 52 percent of Americans
152
426489
1901
و 52 في المئة من الأميركيين
07:20
have actually experienced some type of tertiary education.
153
428390
3820
تلقوا فعلياً بعضاً من أنماط التعليم العالي.
07:24
Now, not only do we have much more education,
154
432210
4032
إذاً ، لم نحصل على تعليم أكثر وحسب ،
07:28
and much of that education is scientific,
155
436242
2693
والكثير من ذاك التعليم علمي،
07:30
and you can't do science without classifying the world.
156
438935
4010
ولا يمكنك أن تقوم بالعلوم بدون تصنيف العالم.
07:34
You can't do science without proposing hypotheses.
157
442945
3859
لا يمكنك أن تقوم بالعلوم بدون أن تقترح فرضيات.
07:38
You can't do science without making it logically consistent.
158
446804
4174
لا يمكنك أن تقوم بالعلوم بدون أن تجعلها متسقة منطقياً.
07:42
And even down in grade school, things have changed.
159
450978
3810
وتغيرت الأمور حتى في الصفوف الدراسية الدنيا.
07:46
In 1910, they looked at the examinations
160
454788
2934
في عام 1910، كانوا ينظروا إلى الامتحانات
07:49
that the state of Ohio gave to 14-year-olds,
161
457722
3820
التي تعطيها ولاية أوهايو لـمن أعمارهم 14 سنة،
07:53
and they found that they were all
162
461542
1606
وقد وجدوا أنها كانت جميعها
07:55
for socially valued concrete information.
163
463148
3435
للحصول على معلومات ملموسة ذات قيمة إجتماعية.
07:58
They were things like,
164
466583
1331
كانت أشياء مثل،
07:59
what are the capitals of the 44 or 45 states
165
467914
2887
ما هي عواصم الولايات الــ 44 أو 45
08:02
that existed at that time?
166
470801
2374
التي كانت موجودة في ذلك الوقت؟
08:05
When they looked at the exams
167
473175
1578
عندما نظروا في الامتحانات
08:06
that the state of Ohio gave in 1990,
168
474753
3147
التي قامت بها ولاية أوهايو في عام 1990،
08:09
they were all about abstractions.
169
477900
2386
فكانت كلها عن الأفكار التجريدية.
08:12
They were things like,
170
480286
1593
كانت أشياء مثل،
08:13
why is the largest city of a state rarely the capital?
171
481879
5134
لماذا نادراً ما تكون المدينة الأكبر في الولاية هي العاصمة؟
08:19
And you were supposed to think, well,
172
487013
1564
وكان من المفترض أن تفكر،
08:20
the state legislature was rural-controlled,
173
488577
3214
أن المجلس التشريعي للولاية يحكم من قبل المناطق الريفية،
08:23
and they hated the big city,
174
491791
2098
وهم يكرهون المدن الكبيرة،
08:25
so rather than putting the capital in a big city,
175
493889
2593
لذلك بدلاً من وضع العاصمة في مدينة كبيرة،
08:28
they put it in a county seat.
176
496482
1438
فإنهم يضعوها في مقاطعة.
08:29
They put it in Albany rather than New York.
177
497920
2736
وضعوها في مقاطعة "ألباني" بدلاً من "نيويورك".
08:32
They put it in Harrisburg rather than Philadelphia.
178
500656
3056
ووضعوا مقاطعة "هاريسبيرغ" بدلاً من "فيلادلفيا".
08:35
And so forth.
179
503712
1935
وهكذا دواليك.
08:37
So the tenor of education has changed.
180
505647
2431
إذاً تم تغيير فحوى التعليم.
08:40
We are educating people to take the hypothetical seriously,
181
508078
4034
ونحن نعلم الناس أن يتناولوا الفرضيات بشكلٍ جدّي،
08:44
to use abstractions, and to link them logically.
182
512112
3578
ويستخدموا التجريدات، ويربطوها منطقياً.
08:47
What about employment?
183
515690
2381
وماذا عن التوظيف؟
08:50
Well, in 1900, three percent of Americans
184
518071
3900
حسنا، في عام 1900، ثلاثة في المئة من الأميركيين
08:53
practiced professions that were cognitively demanding.
185
521971
3542
مارسوا المهن التي تتطلب المعرفة.
08:57
Only three percent were lawyers or doctors or teachers.
186
525513
4055
ثلاثة في المئة فقط كانوا محامين أو أطباء أو معلمين.
09:01
Today, 35 percent of Americans
187
529568
2863
اليوم، 35 في المئة من الأميركيين
09:04
practice cognitively demanding professions,
188
532431
3319
يمارسون المهن التي تتطلب المعرفة،
09:07
not only to the professions proper like lawyer
189
535750
2626
ليس فقط إلى المهن المناسبة مثل المحامي
09:10
or doctor or scientist or lecturer,
190
538376
2549
أو طبيب أو عالم أو مدرس،
09:12
but many, many sub-professions
191
540925
1818
لكن الكثير والكثير من المهن الفرعية
09:14
having to do with being a technician,
192
542743
1941
كالفني،
09:16
a computer programmer.
193
544684
2025
ومبرمج كمبيوتر.
09:18
A whole range of professions now make cognitive demands.
194
546709
4324
مجموعة كاملة من المهن الآن تتطلب المعرفة.
09:23
And we can only meet the terms of employment
195
551033
2930
ويمكننا أن نلبي شروط التوظيف
09:25
in the modern world by being cognitively
196
553963
2497
في العالم الحديث فقط بأن نكون أكثر
09:28
far more flexible.
197
556460
2261
مرونة معرفياً.
09:30
And it's not just that we have many more people
198
558721
3223
وليس الأمر مجرد أن يكون لدينا العديد من الأشخاص
09:33
in cognitively demanding professions.
199
561944
2990
في المهن المعرفية.
09:36
The professions have been upgraded.
200
564934
2403
فقد تم رفع مستوى المهن.
09:39
Compare the doctor in 1900,
201
567337
2111
قارن الطبيب في عام 1900،
09:41
who really had only a few tricks up his sleeve,
202
569448
3049
الذي كان لديه القليل من المهارات فقط في جعبته،
09:44
with the modern general practitioner or specialist,
203
572497
2808
بالطبيب العام أو الأخصائي الحديث،
09:47
with years of scientific training.
204
575305
2679
مع سنوات من التدريب العلمي.
09:49
Compare the banker in 1900,
205
577984
2269
قارن المصرفي في عام 1900،
09:52
who really just needed a good accountant
206
580253
2413
الذي كان فقط بحاجة إلى محاسب جيد
09:54
and to know who was trustworthy in the local community
207
582666
3176
ولمعرفة من هو جدير بالثقة في المجتمع المحلي
09:57
for paying back their mortgage.
208
585842
2291
لتسديد الرهن العقاري.
10:00
Well, the merchant bankers who brought the world to their knees
209
588133
3229
حسنا، التجار المصرفيين الذين جعلوا العالم يخضع لهم
10:03
may have been morally remiss,
210
591362
1766
قد يكونوا مقصرين أخلاقيا،
10:05
but they were cognitively very agile.
211
593128
3139
ولكنهم كانوا معرفياً أذكياء جداً.
10:08
They went far beyond that 1900 banker.
212
596267
4611
وقد تجاوزوا مصرفي العام 1900 بكثير.
10:12
They had to look at computer projections
213
600878
2167
كان عليهم متابعة تقديرات الكمبيوتر
10:15
for the housing market.
214
603045
2000
لسوق الإسكان.
10:17
They had to get complicated CDO-squared
215
605045
3905
كان عليهم الدخول في إلتزامات الدين المكفول التربيعي المعقد
10:20
in order to bundle debt together
216
608950
2450
من أجل وضع الديون في حزمة معا
10:23
and make debt look as if it were actually a profitable asset.
217
611400
3759
وجعل الديون تبدو كما لو كانت فعلا من أصول مربحة.
10:27
They had to prepare a case to get rating agencies
218
615159
3100
كان عليهم إعداد قضية للحصول على وكالات التصنيف
10:30
to give it a AAA,
219
618259
1111
ليمنحها أعلى التصنيفات،
10:31
though in many cases, they had virtually bribed the rating agencies.
220
619370
4234
على الرغم من أنهم في كثير من الحالات، قاموا برشو وكالات التصنيف افتراضياً.
10:35
And they also, of course, had to get people
221
623604
2029
وهم أيضا، بطبيعة الحال، كان عليهم إقناع الناس
10:37
to accept these so-called assets
222
625633
2687
بقبول ما يسمى بالأصول
10:40
and pay money for them
223
628320
1500
ودفع الأموال لهم
10:41
even though they were highly vulnerable.
224
629820
2587
حتى ولو كانت ضعيفة للغاية.
10:44
Or take a farmer today.
225
632407
1590
أو لتأخذ مُزارع اليوم.
10:45
I take the farm manager of today as very different
226
633997
3280
سآخذ مدير المزرعة اليوم كمزارع مختلف تماماً
10:49
from the farmer of 1900.
227
637277
2491
عن مزارع العام 1900.
10:51
So it hasn't just been the spread
228
639768
1838
لذا لم يكن الأمر مجرد انتشار
10:53
of cognitively demanding professions.
229
641606
3191
المهن المعرفية.
10:56
It's also been the upgrading of tasks
230
644797
2380
لقد كان أيضا الارتقاء بالمهام
10:59
like lawyer and doctor and what have you
231
647177
2567
مثل المحامي والطبيب وما يكون لك
11:01
that have made demands on our cognitive faculties.
232
649744
3777
التي جعلت المتطلبات في الكليات المعرفية لدينا.
11:05
But I've talked about education and employment.
233
653521
3159
ولكني تحدثت عن التعليم والتوظيف.
11:08
Some of the habits of mind that we have developed
234
656680
3339
بعض من عادات العقل التي قمنا بتطويرها
11:12
over the 20th century
235
660019
1607
على مدى القرن العشرين
11:13
have paid off in unexpected areas.
236
661626
2595
وقد آتت أكلها في مجالات غير متوقعة.
11:16
I'm primarily a moral philosopher.
237
664221
2271
أنا فيلسوف أخلاقي أساسا.
11:18
I merely have a holiday in psychology,
238
666492
3688
لدى مجرد يوم عطلة في علم النفس،
11:22
and what interests me in general is moral debate.
239
670180
4408
وما يهمني هو بشكل عام النقاش الأخلاقي.
11:26
Now over the last century,
240
674588
2731
الآن على مدى القرن الماضي،
11:29
in developed nations like America,
241
677319
2350
في الدول المتقدمة مثل أمريكا،
11:31
moral debate has escalated
242
679669
1981
فقد تصاعد النقاش الأخلاقي
11:33
because we take the hypothetical seriously,
243
681650
3339
نظراً لأننا نأخذ الفرضيات على محمل الجد،
11:36
and we also take universals seriously
244
684989
3215
وعلينا أيضا اتخاذ المسلمات بشكلٍ جدّي
11:40
and look for logical connections.
245
688204
2796
والبحث عن الإرتباطات المنطقية.
11:43
When I came home in 1955 from university
246
691000
3735
عندما جئت إلى المنزل في عام 1955 من الجامعة
11:46
at the time of Martin Luther King,
247
694735
2307
في زمن مارتن لوثر كينغ،
11:49
a lot of people came home at that time
248
697042
2322
الكثير من الناس وصلوا منازلهم في ذلك الوقت
11:51
and started having arguments with their parents and grandparents.
249
699364
3750
وبدأوا بالجدال مع آبائهم وأجدادهم.
11:55
My father was born in 1885,
250
703114
3228
ولد والدي في عام 1885،
11:58
and he was mildly racially biased.
251
706342
2563
وقال أنه كان متحيزا للعنصرية بشكلٍ معتدل.
12:00
As an Irishman, he hated the English so much
252
708905
2103
كـ إيرلندي، أنه يكره اللغة الإنجليزية كثيراً
12:03
he didn't have much emotion for anyone else.
253
711008
2321
لم يكن لديه الكثير من العاطفة لأي شخص آخر.
12:05
(Laughter)
254
713329
3271
(ضحك)
12:08
But he did have a sense that black people were inferior.
255
716600
4508
كان لديه شعور بأن السود كانوا أقل شأنا.
12:13
And when we said to our parents and grandparents,
256
721108
2848
وعندما قلنا لآبائنا وأجدادنا،
12:15
"How would you feel if tomorrow morning you woke up black?"
257
723956
4493
"كيف تشعر لو استيقظت غداً صباحاً وقد أصبحت أسوداً؟"
12:20
they said that is the dumbest thing you've ever said.
258
728449
3621
فقالوا : "إن هذا أغبى شيء قلته حتى الآن " .
12:24
Who have you ever known who woke up in the morning --
259
732070
2502
"هل سمعت من قبل بشخص استيقظ في الصباح ...
12:26
(Laughter) --
260
734572
2402
(ضحك)-
12:28
that turned black?
261
736974
1230
وقد أصبح لون بشرته أسوداً ؟"
12:30
In other words, they were fixed in the concrete
262
738204
3516
وبعبارة أخرى، لقد كانوا متمسكين
12:33
mores and attitudes they had inherited.
263
741720
3513
بالأعراف الملموسة والمواقف التي ورثوها.
12:37
They would not take the hypothetical seriously,
264
745233
3011
لن يأخذوا الفرضية على محمل الجد،
12:40
and without the hypothetical,
265
748244
1484
وبدون الفرضية،
12:41
it's very difficult to get moral argument off the ground.
266
749728
4019
من الصعب جداً الحصول على جدال الأخلاقي بعيداً عن الواقع.
12:45
You have to say, imagine you were
267
753747
2635
يجب عليك القول، تخيل أنك كنت
12:48
in Iran, and imagine that your relatives
268
756382
5585
في إيران، وتخيل أن كل أقاربك
12:53
all suffered from collateral damage
269
761967
2700
عانوا من أضرار جانبية
12:56
even though they had done no wrong.
270
764667
1946
على الرغم من أنهم لم يفعلوا أي شيء خاطئ.
12:58
How would you feel about that?
271
766613
2061
كيف تشعر حيال ذلك؟
13:00
And if someone of the older generation says,
272
768674
2720
ولو كان شخصاً من الجيل الأقدم فسيقول
13:03
well, our government takes care of us,
273
771394
1930
"حسنا، حكومتنا تعتني بنا،
13:05
and it's up to their government to take care of them,
274
773324
2943
والأمر متروك لحكومتهم للاعتناء بهم "،
13:08
they're just not willing to take the hypothetical seriously.
275
776267
4068
هي ليسوا على استعداد أن يأخذوا الفرضية على محمل الجد.
13:12
Or take an Islamic father whose daughter has been raped,
276
780335
3367
أو لتأخذ أب مسلم وابنته تعرضت للاغتصاب،
13:15
and he feels he's honor-bound to kill her.
277
783702
3210
وقال أنه يشعر أن عليه قتلها من أجل الشرف
13:18
Well, he's treating his mores
278
786912
2360
حسنا، أنه يتعامل بناءً على أعرافه
13:21
as if they were sticks and stones and rocks that he had inherited,
279
789272
3900
كما لو أن هذه الأعراف كالعصي والحجارة والصخور التي قد ورثها،
13:25
and they're unmovable in any way by logic.
280
793172
2645
وأنها غير قابلة للتخلص منها في أي شكل من الأشكال بالمنطق .
13:27
They're just inherited mores.
281
795817
2576
إنها مجرد عادات موروثة.
13:30
Today we would say something like,
282
798393
2201
ونحن سنذكر اليوم شيئاً من هذا القبيل،
13:32
well, imagine you were knocked unconscious and sodomized.
283
800594
3577
حسنا، تخيل أنك وُجدت وقد أُغمي عليك وتم إغتصابك.
13:36
Would you deserve to be killed?
284
804171
1673
فهل تستحق أن تُقتل؟
13:37
And he would say, well that's not in the Koran.
285
805844
2895
سيقول أحدهم ، حسناً ذلك ليس في القرآن.
13:40
That's not one of the principles I've got.
286
808739
4022
وذلك ليس من المبادئ التي لدي.
13:44
Well you, today, universalize your principles.
287
812761
2841
حسنا إنك، اليوم، تعمم مبادئك.
13:47
You state them as abstractions and you use logic on them.
288
815602
3557
إنك تصرح بها كأفكار تجريدية وتستخدم المنطق فيها.
13:51
If you have a principle such as,
289
819159
2273
إذا كان لديك مبدأ مثل
13:53
people shouldn't suffer unless they're guilty of something,
290
821432
3646
أنه لا ينبغي معاقبة أي أحد إلا إذا كان مذنباً بجرم ما،
13:57
then to exclude black people
291
825078
2096
ثم تستبعد الأشخاص أصحاب البشرة السوداء
13:59
you've got to make exceptions, don't you?
292
827174
2498
لتجد نفسك أنك استثنيتهم، أليس كذلك؟
14:01
You have to say, well, blackness of skin,
293
829672
2988
ستضطر أن تقول، حسنا، إنه سواد البشرة،
14:04
you couldn't suffer just for that.
294
832660
2623
ولا يمكنك أن تعاقب لهذا السبب.
14:07
It must be that blacks are somehow tainted.
295
835283
3263
فمن المؤكد أن السود إلى حدٍ ما غير مهذبين.
14:10
And then we can bring empirical evidence to bear, can't we,
296
838546
3167
ومن ثم يمكننا أن نأتي بالشواهد المجربة لنقارنها،ألا يمكننا ذلك،
14:13
and say, well how can you consider all blacks tainted
297
841713
2916
ثم نقول، حسناَ كيف يمكنك أن تعتبر جميع السود على أنهم غير مهذبين
14:16
when St. Augustine was black and Thomas Sowell is black.
298
844629
3794
بينما القديس "أوغسطين" كان أسود و "توماس سويل" أيضاً أسود.
14:20
And you can get moral argument off the ground, then,
299
848423
3425
ويمكنك الحصول على البراهين الأخلاقية من الواقع، ثم،
14:23
because you're not treating moral principles as concrete entities.
300
851848
4554
لأنك لا تتعامل مع مبادئ الأخلاق كأشياء ملموسة.
14:28
You're treating them as universals,
301
856402
1937
فإنك تتعامل بها كأشياء مسلم بها،
14:30
to be rendered consistent by logic.
302
858339
2779
لتُعرض متسقة بالمنطق.
14:33
Now how did all of this arise out of I.Q. tests?
303
861118
3130
كيف نشأ كل هذا من اختبارات الذكاء؟
14:36
That's what initially got me going on cognitive history.
304
864248
4010
وهذا ما جعلني في البداية أتطرق إلى التاريخ المعرفي.
14:40
If you look at the I.Q. test,
305
868258
1885
إذا نظرتم إلى إختبار الذكاء،
14:42
you find the gains have been greatest in certain areas.
306
870143
3985
ستجدون أن ما تم إكتسابه كان أكبر في مجالات معينة.
14:46
The similarities subtest of the Wechsler
307
874128
2603
إن إختبار التشابهات الفرعي المسمى بـ "وكسلر"
14:48
is about classification,
308
876731
2269
يتعلق بالتصنيف،
14:51
and we have made enormous gains
309
879000
2080
وحققنا إكتسابات هائلة
14:53
on that classification subtest.
310
881080
3110
في ذلك الإختبار الفرعي للتصنيف.
14:56
There are other parts of the I.Q. test battery
311
884190
3281
وهناك أجزاء أخرى من مجموعة اختبار الذكاء
14:59
that are about using logic on abstractions.
312
887471
3096
التي تدور حول استخدام المنطق في التجريد.
15:02
Some of you may have taken Raven's Progressive Matrices,
313
890567
3474
البعض منكم قد اتخذ "مصفوفات" الغراب التقدمي،
15:06
and it's all about analogies.
314
894041
2538
وكلها عن القياس.
15:08
And in 1900, people could do simple analogies.
315
896579
3856
فـفي عام 1900، تمكن الناس من القيام بالقياس البسيط.
15:12
That is, if you said to them, cats are like wildcats.
316
900435
4345
فإذا قلت لهم، القطط تشبه القطط البرية.
15:16
What are dogs like?
317
904780
1576
فالكلاب ماذا تشبه؟
15:18
They would say wolves.
318
906356
2092
سيقولون الذئاب.
15:20
But by 1960, people could attack Raven's
319
908448
3544
ولكن في العام 1960، يمكن للناس انتقاد مصفوفات "الغراب"
15:23
on a much more sophisticated level.
320
911992
2650
على مستوى أكثر تعقيداً بكثير.
15:26
If you said, we've got two squares followed by a triangle,
321
914642
4507
إذا قلت، لقد حصلنا على مربعين متبوعين بمثلث،
15:31
what follows two circles?
322
919149
2236
فما الذي يلي دائرتين؟
15:33
They could say a semicircle.
323
921385
2287
يمكن أن يقولوا نصف دائرة.
15:35
Just as a triangle is half of a square,
324
923672
2178
فقط لأن المثلث يبدو كنصف مربع،
15:37
a semicircle is half of a circle.
325
925850
2718
والشكل النصف دائري هو نصف دائرة.
15:40
By 2010, college graduates, if you said
326
928568
3593
وفي العام 2010، إذا قلت، لخريجي الكلية،
15:44
two circles followed by a semicircle,
327
932161
3235
دائرتان متبوعتان بنصف دائرة،
15:47
two sixteens followed by what,
328
935396
2790
فماذا سيتبع اثنين من العدد 16،
15:50
they would say eight, because eight is half of 16.
329
938186
3736
سوف يقولون ثمانية، لأن ثمانية نصف عدد 16.
15:53
That is, they had moved so far from the concrete world
330
941922
2866
فذلك هو ما أقصد، إنهم إنتقلوا إلى أبعد ما يكون عن العالم الملموس
15:56
that they could even ignore
331
944788
2293
لذا فإنهم ربما يتجاهلوا
15:59
the appearance of the symbols that were involved in the question.
332
947081
4523
شكل الرموز التي أستخدمت في السؤال.
16:03
Now, I should say one thing that's very disheartening.
333
951604
3164
الآن، أود أن أقول شيئا واحداً سيكون تماماً مخيباً للآمال.
16:06
We haven't made progress on all fronts.
334
954768
2872
لم نحرز تقدما على جميع الأصعدة.
16:09
One of the ways in which we would like to deal
335
957640
2764
إحدى الطرق التي نود أن نتعامل بها
16:12
with the sophistication of the modern world
336
960404
2198
مع تطور العالم الحديث
16:14
is through politics,
337
962602
2036
تكون من خلال السياسة،
16:16
and sadly you can have humane moral principles,
338
964638
3335
وللأسف فإنه قد يكون لديك مبادئ أخلاق إنسانية،
16:19
you can classify, you can use logic on abstractions,
339
967973
4420
يمكن أن تصنفها، ويمكن أن تستخدم المنطق في التجريد،
16:24
and if you're ignorant of history and of other countries,
340
972393
2930
وإذا كنت جاهلاً لتاريخ البلدان أخرى،
16:27
you can't do politics.
341
975323
2427
فإنه لا يمكنك أن تمارس السياسة.
16:29
We've noticed, in a trend among young Americans,
342
977750
3020
لقد لاحظنا، عن توجه بين الشباب الأميركيين ،
16:32
that they read less history and less literature
343
980770
2875
أنهم يقرأون قليلاً من التاريخ وقليلاً من الأدب
16:35
and less material about foreign lands,
344
983645
2610
وقليل من المواد عن أراض أجنبية،
16:38
and they're essentially ahistorical.
345
986255
1695
وبهذا فإنهم غير تاريخيين.
16:39
They live in the bubble of the present.
346
987950
2117
إنهم يعيشون في فقاعة الوقت الحاضر.
16:42
They don't know the Korean War from the war in Vietnam.
347
990067
2856
أنهم لا يعرفون الحرب الكورية من الحرب في فيتنام.
16:44
They don't know who was an ally of America in World War II.
348
992923
4183
أنهم لا يعرفون من الذي كان حليفاً لأمريكا في الحرب العالمية الثانية.
16:49
Think how different America would be
349
997106
2621
تأملوا كيف ستكون أمريكا مختلفة
16:51
if every American knew that this is the fifth time
350
999727
3596
لو أن كل أميركي عرف أن هذه هي المرة الخامسة
16:55
Western armies have gone to Afghanistan to put its house in order,
351
1003323
4094
ذهبت الجيوش الغربية إلى أفغانستان لتنظيم الشأن الأفغاني،
16:59
and if they had some idea of exactly what had happened
352
1007417
3364
ولو أن لديهم فكرة عن ما حدث بالضبط
17:02
on those four previous occasions.
353
1010781
2325
في تلك المرات الأربع السابقة.
17:05
(Laughter)
354
1013106
950
(ضحك)
17:06
And that is, they had barely left,
355
1014056
1948
كما أنهم بالكاد تركوها
17:08
and there wasn't a trace in the sand.
356
1016004
2332
وليس هناك أي أثر في رمالها.
17:10
Or imagine how different things would be
357
1018336
3208
أو تخيل كيف كانت الأمور ستختلف
17:13
if most Americans knew that we had been lied
358
1021544
2756
لو أن معظم الأميركيين عرفوا أنه قد كذب علينا
17:16
into four of our last six wars.
359
1024300
2925
في أربعٍ من حروبنا الست الأخيرة.
17:19
You know, the Spanish didn't sink the battleship Maine,
360
1027225
2934
كما تعلمون، فإن الأسبان لم يغرقوا البارجة "ماين" ،
17:22
the Lusitania was not an innocent vessel
361
1030159
2258
[لوستنيا] لم تكن سفينة أبرياء
17:24
but was loaded with munitions,
362
1032417
2633
بل كانت محملة بالذخائر،
17:27
the North Vietnamese did not attack the Seventh Fleet,
363
1035050
4078
فيتنام الشمالية لم تهاجم "الأسطول السابع"،
17:31
and, of course, Saddam Hussein hated al Qaeda
364
1039128
3568
وبالطبع، صدام حسين كره القاعدة
17:34
and had nothing to do with it,
365
1042696
1909
ولا علاقة له بها،
17:36
and yet the administration convinced 45 percent of the people
366
1044605
3803
ومع ذلك أقنعت الحكومة 45 بالمئة من الشعب
17:40
that they were brothers in arms,
367
1048408
1544
بأنهم كانوا شركاء في الحروب
17:41
when he would hang one from the nearest lamppost.
368
1049952
3879
بينما كان يشنق أحدهم على أقرب عمود إنارة.
17:45
But I don't want to end on a pessimistic note.
369
1053831
3469
لكني لا أريد أن أنهي بنبرة متشائمة.
17:49
The 20th century has shown enormous cognitive reserves
370
1057300
4518
أظهر القرن العشرين أسراراً معرفية هائلة
17:53
in ordinary people that we have now realized,
371
1061818
3653
في الناس العاديين والتي أدركناها حالياً،
17:57
and the aristocracy was convinced
372
1065471
2064
والطبقة الارستقراطية كانت مقتنعة
17:59
that the average person couldn't make it,
373
1067535
2179
بأن الشخص العادي لا يمكن أن يفعلها،
18:01
that they could never share their mindset
374
1069714
2966
وأنهم لن يستطيعوا أبداً المشاركة في عقليتهم
18:04
or their cognitive abilities.
375
1072680
2606
أو قدراتهم المعرفية.
18:07
Lord Curzon once said
376
1075286
1714
في إحدى المرات قال "لورد كيرزون"
18:09
he saw people bathing in the North Sea,
377
1077000
2264
أنه شاهد أُناس يستحمون في بحر الشمال،
18:11
and he said, "Why did no one tell me
378
1079264
1663
ثم قال، "لماذا لم يخبرني أحد
18:12
what white bodies the lower orders have?"
379
1080927
2976
عن الأجسام البيضاء التي تحتويها الطبقات السفلى؟ "
18:15
As if they were a reptile.
380
1083903
2351
كما لو كانوا زواحف.
18:18
Well, Dickens was right and he was wrong. [Correction: Rudyard Kipling]
381
1086254
3050
حسنا، ديكنز كان على صواب وأيضاً على خطأ.
[تصحيح: روديارد كيبلينغ]
[تصحيح: روديارد كيبلينغ]
18:21
[Kipling] said, "The colonel's lady and Judy O'Grady
382
1089304
3710
قال [كيبلينغ] ، " المرأة هي المرأة سواءً كانت في أعلى رتبة أو إمرأة عادية
18:25
are sisters underneath the skin."
383
1093014
3209
فالجنس واحد ".
18:28
(Applause)
384
1096223
4000
(تصفيق)
ABOUT THE SPEAKER
James Flynn - Moral philosopherJames Flynn challenges our fundamental assumptions about intelligence.
Why you should listen
Year over year, people fare better on standardized tests, a global phenomenon known as the Flynn Effect. James Flynn, the New Zealand-based researcher who discovered this, believes that environmental factors play a greater role in intelligence than genetics does.
His latest findings, discussed in his 2012 book Are We Getting Smarter?, also suggest that women are not only as intelligent as men, but superior when it comes to executive function. “Women, when exposed to modernity, do equal men for IQ,” Flynn said to TV ONE’s Greg Boyed. “But in the formal educational setting where they apply their intelligence, they’re outperforming men all hollow.”
Flynn, a retired university professor, has written extensively about the connection between ongoing equality and IQ gains, democracy and human rights. He also wrote a compelling book about books, The Torchlight List, in which he lists 200 must-reads.
James Flynn | Speaker | TED.com