ABOUT THE SPEAKER
Amel Karboul - Education pioneer
Dr. Amel Karboul builds bridges between the private, public sector and civil society to solve today’s global challenges in education.

Why you should listen

Amel Karboul nurtures and inspires a new generation of responsible leaders, teams and organizations to create breakthroughs in their thinking, to transform themselves and to work towards a just and sustainable future.

Together with the Education Commission team, she has played a leading role in a major global initiative engaging world leaders, policymakers and researchers, and she has developed a renewed and compelling investment case and financing pathway for achieving equal educational opportunity for children and young people.

Karboul has also built The Maghreb Economic Forum (MEF) as a non-partisan think- and do-tank, and with her team she has engaged a new type of conversation between public and private audiences and nurtured new solutions for education (including de-radicalisation), employment, leadership and gender equality. She also co-lead the establishment of first democratic society in Arab nation, began economic reform and created and deployed effective pioneering digital media engagement between government and citizen on very limited budget as cabinet minister.

Karboul published her book, Coffin Corner, outlining a new leadership culture suited to the complexity and dynamics of the 21st century. Nominated as one of ten leading young African politicians, her professional brand is first and foremost that of a highly intelligent, well connected, creative and inspirational go-getter with a track record of making things happen.

Karboul received a Master's degree with honors in mechanical engineering from Karlsruhe Institute of Technology (KIT) in Germany and holds a Doctorate in Coaching and Mentoring from Oxford Brookes University in the United Kingdom. She has held leadership roles at numerous firms including Mercedes-Benz, DaimlerChrysler and worked in senior consultant roles at the Boston Consulting Group (BCG) and Beratergruppe Neuwaldegg as well as visiting faculty at DukeCE. Her two daughters, meditation and yoga keep her sane.

More profile about the speaker
Amel Karboul | Speaker | TED.com
TED@BCG Milan

Amel Karboul: The global learning crisis -- and what to do about it

Αμέλ Καρμπούλ: Η παγκόσμια μαθησιακή κρίση - και τι να κάνουμε για αυτή

Filmed:
1,645,759 views

Η πιο σημαντική υποδομή που έχουμε είναι τα μορφωμένα μυαλά, λέει η πρώην υπουργός της Τυνησιακής κυβέρνησης, Αμέλ Καρμπούλ. Ωστόσο, πολύ συχνά οι μεγάλες επενδύσεις πάνε σε πιο ορατές πρωτοβουλίες, όπως για γέφυρες και δρόμους, όταν είναι τα μυαλά των παιδιών μας που θα δημιουργήσουν ένα πραγματικά καλύτερο μέλλον. Σε αυτή την αιχμηρή ομιλία η Αμέλ Καρμπούλ μοιράζεται εφαρμόσιμες ιδέες για να εξασφαλίσουμε ότι μέσα σε μια μόνο γενιά κάθε παιδί θα πηγαίνει σχολείο και θα μαθαίνει.
- Education pioneer
Dr. Amel Karboul builds bridges between the private, public sector and civil society to solve today’s global challenges in education. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
I'm the productπροϊόν
of a boldτολμηρός leadershipηγεσία decisionαπόφαση.
0
1160
2600
Είμαι το αποτέλεσμα
μιας τολμηρής πολιτικής απόφασης.
00:16
After 1956, when TunisiaΤυνησία
becameέγινε independentανεξάρτητος,
1
4920
3976
Μετά το 1956, όταν η Τυνησία
απέκτησε την ανεξαρτησία της,
00:20
our first presidentΠρόεδρος, HabibHabib BourguibaBourguiba,
2
8920
2736
ο πρώτος μας πρόεδρος,
Χαμπίμπ Μπουργκίμπα,
00:23
decidedαποφασισμένος to investεπενδύω 20 percentτοις εκατό
of the country'sτης χώρας nationalεθνικός budgetπροϋπολογισμός
3
11680
3856
αποφάσισε να επενδύσει το 20%
του εθνικού προϋπολογισμού της χώρας
στην εκπαίδευση.
00:27
in educationεκπαίδευση.
4
15560
1576
00:29
Yes, 20 percentτοις εκατό,
5
17160
1576
Ναι, το 20%.
00:30
on the highυψηλός endτέλος of the spectrumφάσμα
even by today'sσημερινή standardsπρότυπα.
6
18760
3160
Μεγάλο ποσοστό,
ακόμα και με σημερινά κριτήρια.
00:34
Some people protestedδιαμαρτυρήθηκαν.
7
22480
1896
Κάποιοι διαμαρτυρήθηκαν.
00:36
What about infrastructureυποδομή?
8
24400
1696
Τι θα γινόταν με τη βιομηχανία;
00:38
What about electricityηλεκτρική ενέργεια,
roadsδρόμους and runningτρέξιμο waterνερό?
9
26120
3016
Με τον ηλεκτρισμό, το οδικό δίκτυο
και το τρεχούμενο νερό;
00:41
Are these not importantσπουδαίος?
10
29160
1360
Αυτά δεν είναι σημαντικά;
00:44
I would argueλογομαχώ
11
32159
1457
Θα ισχυριζόμουν
00:45
that the mostπλέον importantσπουδαίος
infrastructureυποδομή we have are mindsμυαλά,
12
33640
3680
ότι οι πιο σημαντικές υποδομές
που έχουμε είναι τα μυαλά,
τα μορφωμένα μυαλά.
00:50
educatedμορφωμένος mindsμυαλά.
13
38360
1280
00:53
PresidentΠρόεδρος BourguibaBourguiba helpedβοήθησα establishεγκαθιδρύω
freeΕλεύθερος, high-qualityυψηλής ποιότητας educationεκπαίδευση
14
41280
6216
Ο πρόεδρος Μπουργκίμπα
βοήθησε να εγκαθιδρυθεί
δωρεάν, υψηλή ποιοτικά εκπαίδευση,
00:59
for everyκάθε boyαγόρι and everyκάθε girlκορίτσι.
15
47520
2320
για κάθε αγόρι και κορίτσι.
01:03
And togetherμαζί with millionsεκατομμύρια
of other TunisiansΤυνήσιοι,
16
51760
3056
Όπως και εκατομμύρια άλλοι Τυνήσιοι,
01:06
I'm deeplyκατα ΒΑΘΟΣ indebtedυπόχρεοι
to that historicιστορικός decisionαπόφαση.
17
54840
2520
οφείλω πολλά σε αυτή την ιστορική απόφαση.
01:10
And that's what broughtέφερε me here todayσήμερα,
18
58040
2120
Αυτό είναι, λοιπόν,
που με έφερε εδώ σήμερα,
01:13
because todayσήμερα, we are facingαντιμέτωπος
a globalπαγκόσμια learningμάθηση crisisκρίση.
19
61280
3920
επειδή σήμερα αντιμετωπίζουμε
μια παγκόσμια μαθησιακή κρίση.
01:17
I call it learningμάθηση crisisκρίση
and not educationεκπαίδευση crisisκρίση,
20
65840
3336
Την αποκαλώ μαθησιακή
και όχι εκπαιδευτική κρίση,
01:21
because on topμπλουζα of
the quarterτέταρτο of a billionδισεκατομμύριο childrenπαιδιά
21
69200
2936
επειδή εκτός από το ένα τέταρτο
του δισεκατομμυρίου παιδιά
01:24
who are out of schoolσχολείο todayσήμερα,
22
72160
1600
που δεν πηγαίνουν σχολείο σήμερα,
01:26
even more, 330 millionεκατομμύριο childrenπαιδιά,
23
74800
4056
330 εκατομμύρια παιδιά επιπλέον
πηγαίνουν στο σχολείο, αλλά δεν μαθαίνουν.
01:30
are in schoolσχολείο but failingέλλειψη to learnμαθαίνω.
24
78880
2800
01:35
And if we do nothing,
25
83760
1816
Και αν δεν κάνουμε κάτι,
01:37
if nothing changesαλλαγές,
26
85600
1656
αν δεν αλλάξει κάτι,
01:39
by 2030, just 13 yearsχρόνια from now,
27
87280
3976
το 2030,
μόλις 13 χρόνια από τώρα,
01:43
halfΉμισυ of the world'sτου κόσμου childrenπαιδιά and youthνεολαία,
28
91280
3536
τα μισά παιδιά και οι νέοι του κόσμου,
01:46
halfΉμισυ of 1.6 billionδισεκατομμύριο childrenπαιδιά and youthνεολαία,
29
94840
4056
το μισό του 1,6 δισεκατομμυρίου
νέων και παιδιών,
είτε θα βρίσκεται εκτός σχολείου
είτε δεν θα μαθαίνει.
01:50
will be eitherείτε out of schoolσχολείο
or failingέλλειψη to learnμαθαίνω.
30
98920
2840
01:58
So two yearsχρόνια agoπριν,
I joinedεντάχθηκαν the EducationΕκπαίδευση CommissionΕπιτροπή.
31
106240
3816
Έτσι, πριν από δύο χρόνια,
εντάχθηκα στην Επιτροπή Εκπαίδευσης.
Είναι μια επιτροπή που συγκροτήθηκε
από τον πρώην Βρετανό Πρωθυπουργό
02:02
It's a commissionεπιτροπή broughtέφερε togetherμαζί
by formerπρώην UKΗΝΩΜΈΝΟ ΒΑΣΊΛΕΙΟ PrimeΠρωθυπουργός MinisterΟ Υπουργός
32
110080
3736
και Ειδικό Απεσταλμένο του ΟΗΕ
για την Παγκόσμια Εκπαίδευση,
02:05
and UNΤΟΥ ΟΗΕ SpecialΕιδική EnvoyΑπεσταλμένος
for GlobalΠαγκόσμια EducationΕκπαίδευση GordonΓκόρντον BrownΚαφέ.
33
113840
2920

Γκόρντον Μπράουν.
02:09
Our first taskέργο was to find out:
34
117960
2056
Η πρώτη μας δουλειά ήταν να βρούμε
πόσο μεγάλη ήταν η μαθησιακή κρίση.
02:12
How bigμεγάλο is the learningμάθηση crisisκρίση?
35
120040
1656
02:13
What's actuallyπράγματι the scopeπεδίο εφαρμογής of the problemπρόβλημα?
36
121720
1960
Ποιο ήταν το μέγεθος του προβλήματος;
02:16
TodayΣήμερα we know:
37
124840
1456
Σήμερα ξέρουμε:
02:18
halfΉμισυ of the world'sτου κόσμου childrenπαιδιά by 2030
38
126320
3176
Τα μισά παιδιά του κόσμου, μέχρι το 2030,
02:21
will be failingέλλειψη to learnμαθαίνω.
39
129520
1320
δεν θα μαθαίνουν.
02:24
And that's how actuallyπράγματι we discoveredανακαλύφθηκε
40
132000
1936
Κι έτσι, στην πραγματικότητα ανακαλύψαμε
02:25
that we need to changeαλλαγή the world'sτου κόσμου focusΣυγκεντρώνω
from schoolingσχολική εκπαίδευση to learningμάθηση,
41
133960
4696
ότι πρέπει να στρέψουμε
την προσοχή του κόσμου
από την εκπαίδευση στη μάθηση.
02:30
from just countingαρίθμηση
how manyΠολλά bodiesσώματα are in classroomsΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας
42
138680
2736
Από το να μετράμε απλά
πόσοι είναι σε μια τάξη,
02:33
to actuallyπράγματι how manyΠολλά are learningμάθηση.
43
141440
1680
στο να ξέρουμε πόσοι
πραγματικά μαθαίνουν.
02:36
And the secondδεύτερος bigμεγάλο taskέργο was,
44
144320
2000
Ο δεύτερος μεγάλος μας στόχος ήταν,
να δούμε αν μπορούμε
να κάνουμε κάτι για αυτό.
02:39
can we do anything about this?
45
147520
1440
02:41
Can we do anything
about this bigμεγάλο, vastαπέραντος, silentσιωπηλός,
46
149760
3416
Μπορούμε να κάνουμε κάτι
για αυτή την τεράστια, σιωπηλή,
02:45
maybe most-neglectedπιο παραμελημένο internationalΔιεθνές crisisκρίση?
47
153200
2880
και ίσως πιο παραμελημένη
παγκόσμια κρίση;
02:48
And what we foundβρέθηκαν out is, we can.
48
156640
3176
Αυτό που ανακαλύψαμε είναι ότι μπορούμε.
02:51
It's actuallyπράγματι amazingφοβερο.
49
159840
1560
Είναι πραγματικά εκπληκτικό.
02:54
We can, for the first time,
50
162000
2176
Μπορούμε, για πρώτη φορά,
02:56
have everyκάθε childπαιδί in schoolσχολείο and learningμάθηση
51
164200
3616
να έχουμε κάθε παιδί στο σχολείο
και να μαθαίνει,
02:59
withinστα πλαίσια just one generationγενιά.
52
167840
2360
μέσα σε μια μόνο γενιά.
Και δεν χρειάζεται καν να επανεφεύρουμε
τον τροχό για να το κάνουμε.
03:03
And we don't even have to really
inventεφευρίσκω the wheelΡΟΔΑ to do so.
53
171840
2800
03:07
We just need to learnμαθαίνω
from the bestκαλύτερος in classτάξη,
54
175600
3136
Απλά πρέπει να διδαχτούμε
από τους καλύτερους της τάξης,
03:10
but not any bestκαλύτερος in classτάξη --
55
178760
2296
μα όχι από οποιονδήποτε καλύτερο:
03:13
the bestκαλύτερος in your ownτα δικά classτάξη.
56
181080
1800
τους καλύτερους της δικής σας τάξης.
03:16
What we did is actuallyπράγματι
we lookedκοίταξε at countriesχώρες by incomeεισόδημα levelεπίπεδο:
57
184200
3736
Αυτό που κάναμε
ήταν ότι εξετάσαμε τις χώρες
βάσει του εισοδηματικού τους επιπέδου:
03:19
low-incomeχαμηλού εισοδήματος, mid-incomeμεσαίου εισοδήματος, high-incomeυψηλού εισοδήματος.
58
187960
2736
χαμηλό, μεσαίο,
υψηλό εισοδηματικό επίπεδο.
03:22
We lookedκοίταξε at what the 25 percentτοις εκατό
fastestταχύτερα improversβελτιωτικά in educationεκπαίδευση do,
59
190720
4240
Εξετάσαμε τι κάνει το 25%
με την ταχύτερη βελτίωση στην εκπαίδευση,
03:27
and what we foundβρέθηκαν out is
60
195760
1896
και αυτό που βρήκαμε είναι
03:29
that if everyκάθε countryΧώρα movesκινήσεις
at the sameίδιο rateτιμή as the fastestταχύτερα improversβελτιωτικά
61
197680
4496
ότι αν κάθε χώρα κινηθεί
με τον αντίστοιχο ρυθμό,
στο πλαίσιο του δικού τους
εισοδηματικού επιπέδου,
03:34
withinστα πλαίσια theirδικα τους ownτα δικά incomeεισόδημα levelεπίπεδο,
62
202200
2456
03:36
then withinστα πλαίσια just one generationγενιά
63
204680
2376
τότε μέσα σε μόνο μια γενιά
03:39
we can have everyκάθε childπαιδί
in schoolσχολείο and learningμάθηση.
64
207080
2680
μπορούμε να έχουμε κάθε παιδί
στο σχολείο και να μαθαίνει.
03:43
Let me give you an exampleπαράδειγμα.
65
211880
2096
Να σας δώσω ένα παράδειγμα.
Ας πάρουμε την Τυνησία για παράδειγμα.
03:46
Let's take TunisiaΤυνησία for exampleπαράδειγμα.
66
214000
1936
03:47
We're not tellingαποτελεσματικός TunisiaΤυνησία,
"You should moveκίνηση as fastγρήγορα as FinlandΦινλανδία."
67
215960
3776
Δεν λέμε στην Τυνησία,
«Προχώρα γρήγορα όπως η Φινλανδία».
03:51
No disrespectέλλειψη σεβασμού, FinlandΦινλανδία.
68
219760
1936
Με κάθε σεβασμό, Φινλανδία.
03:53
We're tellingαποτελεσματικός TunisiaΤυνησία,
69
221720
1376
Λέμε στην Τυνησία, «Δες το Βιετνάμ».
03:55
"Look at VietnamΒιετνάμ."
70
223120
1336
03:56
They spendδαπανήσει similarπαρόμοιος amountsποσά
for primaryπρωταρχικός and secondaryδευτερεύων pupilsΟι μαθητές
71
224480
4336
Ξοδεύει αντίστοιχα ποσά
για μαθητές δημοτικού και γυμνασίου,
04:00
as percentageποσοστό of GDPΑΕΠ perανά capitaκεφαλή,
72
228840
2296
σε κατά κεφαλήν ποσοστό του ΑΕΠ,
04:03
but achievesεπιτυγχάνει todayσήμερα higherπιο ψηλά resultsΑποτελέσματα.
73
231160
1840
όμως σήμερα πετυχαίνει
υψηλότερα αποτελέσματα.
04:06
VietnamΒιετνάμ introducedεισήχθη a standardizedτυποποιημένα
assessmentεκτίμηση for literacyγνώση γραφής and numeracyμαθηματικές γνώσεις,
74
234440
3880
Το Βιετνάμ εισήγαγε μια τυποποιημένη
αξιολόγηση για ανάγνωση και αριθμητική,
04:11
teachersκαθηγητές in VietnamΒιετνάμ are better monitoredπαρακολουθούνται
than in other developingανάπτυξη countriesχώρες,
75
239120
4736
οι δάσκαλοι στο Βιετνάμ
ελέγχονται καλύτερα
από ό,τι σ' άλλες αναπτυσσόμενες χώρες,
04:15
and students'Φοιτητές' achievementsεπιτεύγματα
are madeέκανε publicδημόσιο.
76
243880
2600
και τα επιτεύγματα των μαθητών
κοινοποιούνται.
04:20
And it showsδείχνει in the resultsΑποτελέσματα.
77
248000
1520
Και φαίνεται στα αποτελέσματα.
04:22
In the 2015 PISAΠΊΖΑ --
78
250160
1936
Στο ΔΠΑΜ του 2015
04:24
ProgramΠρόγραμμα for InternationalΔιεθνής
StudentΦοιτητής AssessmentΑξιολόγηση --
79
252120
2656
-το Διεθνές Πρόγραμμα Αξιολόγησης Μαθητών-
04:26
VietnamΒιετνάμ outperformedξεπέρασε
manyΠολλά wealthyπλούσιος economiesοικονομίες,
80
254800
2816
το Βιετνάμ ξεπέρασε πολλές
αναπτυγμένες οικονομίες,
04:29
includingσυμπεριλαμβανομένου the UnitedΕνωμένοι StatesΚράτη μέλη.
81
257640
1879
συμπεριλαμβανομένης και των ΗΠΑ.
04:33
Now, if you're not an educationεκπαίδευση expertειδικός,
82
261680
3016
Αν δεν είστε ειδικοί της εκπαίδευσης,
μπορεί να αναρωτηθείτε,
«Τι είναι νέο και διαφορετικό;
04:36
you mayενδέχεται askπαρακαλώ, "What's newνέος and differentδιαφορετικός?
83
264720
1936
Δεν παρακολουθούν όλες οι χώρες
την πρόοδο των μαθητών
04:38
Don't all countriesχώρες trackπίστα studentμαθητης σχολειου progressπρόοδος
and make those achievementsεπιτεύγματα publicδημόσιο?"
84
266680
4440
και δεν δημοσιοποιούν
αυτά τα επιτεύγματα;»
04:44
No. The sadλυπημένος answerαπάντηση is no.
85
272040
2936
Δυστυχώς η απάντηση είναι όχι.
04:47
We are very farμακριά from it.
86
275000
1560
Απέχουμε πολύ από αυτό.
04:49
Only halfΉμισυ of the developingανάπτυξη countriesχώρες
87
277400
2496
Μόνο οι μισές αναπτυσσόμενες χώρες
04:51
have systematicσυστηματική learningμάθηση assessmentεκτίμηση
at primaryπρωταρχικός schoolσχολείο,
88
279920
3016
έχουν συστηματική μαθησιακή αξιολόγηση
στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση,
04:54
and even lessπιο λιγο so
at lowerπιο χαμηλα secondaryδευτερεύων schoolσχολείο.
89
282960
2920
και ακόμη λιγότερες
στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
04:59
So if we don't know
90
287080
3256
Οπότε, αν δεν γνωρίζουμε
05:02
if childrenπαιδιά are learningμάθηση,
91
290360
1696
αν τα παιδιά μαθαίνουν,
05:04
how are teachersκαθηγητές supposedυποτιθεμένος to focusΣυγκεντρώνω
theirδικα τους attentionπροσοχή on deliveringπαράδοση resultsΑποτελέσματα,
92
292080
3936
πώς μπορούν οι δάσκαλοι να εστιάσουν
την προσοχή τους στα αποτελέσματα,
05:08
and how are countriesχώρες supposedυποτιθεμένος
to prioritizeπροτεραιότητα educationεκπαίδευση spendingδαπανών
93
296040
3576
και πώς μπορούν οι χώρες να βάλουν
σε προτεραιότητα τις εκπαιδευτικές δαπάνες
05:11
actuallyπράγματι to deliveringπαράδοση resultsΑποτελέσματα,
94
299640
1496
για να φέρουν πραγματικά αποτελέσματα,
05:13
if they don't know
if childrenπαιδιά are learningμάθηση?
95
301160
2080
αν δεν ξέρουν αν τα παιδιά μαθαίνουν;
05:16
That's why the first bigμεγάλο transformationμεταμόρφωση
96
304600
3856
Έτσι, ο πρώτος μεγάλος μετασχηματισμός,
προτού επενδύσουμε,
05:20
before investingεπενδύοντας
97
308480
1776
05:22
is to make the educationεκπαίδευση systemΣύστημα
deliverπαραδίδω resultsΑποτελέσματα.
98
310280
3200
είναι να κάνουμε το εκπαιδευτικό
σύστημα αποτελεσματικό.
05:27
Because pouringχύνοντας more moneyχρήματα
into brokenσπασμένος systemsσυστήματα
99
315160
3736
Επειδή το να ρίχνουμε περισσότερα
χρήματα σε αποτυχημένα συστήματα
05:30
mayενδέχεται only fundκεφάλαιο more inefficienciesανεπάρκειες.
100
318920
1920
είναι σαν να χρηματοδοτούμε
την αναποτελεσματικότητα.
05:34
And what deeplyκατα ΒΑΘΟΣ worriesανησυχίες me --
101
322240
1816
Και αυτό που με ανησυχεί βαθύτατα,
05:36
if childrenπαιδιά go to schoolσχολείο and don't learnμαθαίνω,
102
324080
3216
είναι πως αν τα παιδιά
πηγαίνουν σχολείο και δεν μαθαίνουν,
05:39
it devaluesυποτιμά educationεκπαίδευση,
103
327320
1736
η εκπαίδευση υποτιμάται,
05:41
and it devaluesυποτιμά spendingδαπανών on educationεκπαίδευση,
104
329080
2176
και οι δαπάνες
για την εκπαίδευση υποτιμούνται,
05:43
so that governmentsκυβερνήσεις
and politicalπολιτικός partiesσυμβαλλόμενα μέρη can say,
105
331280
2696
με αποτέλεσμα οι κυβερνήσεις
και τα κόμματα να λένε,
05:46
"Oh, we are spendingδαπανών
so much moneyχρήματα on educationεκπαίδευση,
106
334000
2256
«Ξοδεύουμε τόσα χρήματα
για την εκπαίδευση,
05:48
but childrenπαιδιά are not learningμάθηση.
107
336280
1456
μα τα παιδιά δεν μαθαίνουν.
05:49
They don't have the right skillsικανότητες.
108
337760
1976
Δεν έχουν τις απαραίτητες δεξιότητες.
05:51
Maybe we should spendδαπανήσει lessπιο λιγο."
109
339760
1680
Ίσως πρέπει να ξοδεύουμε λιγότερα».
05:54
Now, improvingβελτίωση currentρεύμα
educationεκπαίδευση systemsσυστήματα to deliverπαραδίδω resultsΑποτελέσματα
110
342080
4616
Η βελτίωση του τρέχοντος
εκπαιδευτικού συστήματος
ώστε να γίνει αποτελεσματικό
05:58
is importantσπουδαίος, but won'tσυνηθισμένος be enoughαρκετά.
111
346720
2080
είναι κάτι σημαντικό, μα δεν αρκεί.
Τι γίνεται με τις χώρες που δεν έχουν
αρκετούς καταρτισμένους δασκάλους;
06:02
What about countriesχώρες where
we won'tσυνηθισμένος have enoughαρκετά qualifiedπροσόντα teachersκαθηγητές?
112
350000
3176
Ας πάρουμε για παράδειγμα τη Σομαλία.
06:05
Take SomaliaΣομαλία, for exampleπαράδειγμα.
113
353200
1256
06:06
If everyκάθε studentμαθητης σχολειου in SomaliaΣομαλία
becameέγινε a teacherδάσκαλος --
114
354480
3016
Αν κάθε μαθητής στη Σομαλία
γινόταν δάσκαλος,
06:09
everyκάθε personπρόσωπο who finishesφινιρίσματα
tertiaryτριτοβάθμιας εκπαίδευσης educationεκπαίδευση becameέγινε a teacherδάσκαλος --
115
357520
3096
αν κάθε ένας που τελείωνε την τριτοβάθμια
εκπαίδευση γινόταν δάσκαλος,
06:12
we won'tσυνηθισμένος have enoughαρκετά teachersκαθηγητές.
116
360640
1429
δεν θα είχαμε αρκετούς δασκάλους.
Και τι θα γίνει με τα παιδιά
στους καταυλισμούς προσφύγων,
06:16
And what about childrenπαιδιά in refugeeπρόσφυγας campsστρατόπεδα,
117
364160
3056
06:19
or in very remoteμακρινός ruralαγροτικός areasπεριοχές?
118
367240
2000
ή στις πολύ απομακρυσμένες
αγροτικές περιοχές;
06:22
Take FilipeFilipe, for exampleπαράδειγμα.
119
370280
1440
Πάρτε για παράδειγμα τον Φελίπε.
06:24
FilipeFilipe livesζωή in one
of the thousandsχιλιάδες of communitiesκοινότητες
120
372480
3216
Ο Φελίπε ζει σε μια
από τις χιλιάδες κοινότητες
στις όχθες των ποταμών της Αμαζονίας.
06:27
alongsideπαράλληλα με the AmazonasAmazonas riversποταμών.
121
375720
2000
06:30
His villageχωριό of 78 people has 20 familiesοικογένειες.
122
378400
3280
Το 78 κατοίκων χωριό του
έχει 20 οικογένειες.
06:34
FilipeFilipe and a fellowσύντροφος studentμαθητης σχολειου
123
382680
1816
Ο Φελίπε και ένας συμμαθητής του
06:36
were the only two
attendingπαρακολούθηση gradeΒαθμός 11 in 2015.
124
384520
3080
ήταν οι μόνοι που παρακολούθησαν
την Α' Λυκείου το 2015.
06:41
Now, the AmazonasAmazonas is a stateκατάσταση
in the northwestβορειοδυτικά of BrazilΒραζιλία.
125
389080
4016
Η Αμαζονία είναι μια πολιτεία
στα βορειοδυτικά της Βραζιλίας.
06:45
It's fourτέσσερα and a halfΉμισυ timesφορές
the sizeμέγεθος of GermanyΓερμανία,
126
393120
2616
Είναι τεσσεράμισι φορές
μεγαλύτερη από τη Γερμανία,
06:47
and it's fullyπλήρως coveredσκεπαστός
in jungleζούγκλα and riversποταμών.
127
395760
2280
και καλύπτεται ολοκληρωτικά
από ζούγκλα και ποτάμια.
06:51
A decadeδεκαετία agoπριν, FilipeFilipe
and his fellowσύντροφος studentμαθητης σχολειου
128
399120
2816
Μια δεκαετία νωρίτερα,
ο Φελίπε και οι συμμαθητές του
06:53
would have had just two alternativesεναλλακτικές λύσεις:
129
401960
1800
θα είχαν μόνο δύο εναλλακτικές:
06:57
movingκίνηση to ManausΜανάους, the capitalκεφάλαιο,
or stoppingστάθμευση studyingμελετώντας altogetherσυνολικά,
130
405000
4176
Να μετακομίσουν στο Μανάους,
την πρωτεύουσα,
ή να σταματήσουν να σπουδάζουν γενικά,
07:01
whichοι οποίες mostπλέον of them did.
131
409200
1240
κάτι που έκαναν
οι περισσότεροι εξ αυτών.
07:04
In 2009, howeverωστόσο, BrazilΒραζιλία passedπέρασε a newνέος lawνόμος
132
412600
3416
Το 2009, ωστόσο,
η Βραζιλία πέρασε ένα νέο νόμο
07:08
that madeέκανε secondaryδευτερεύων educationεκπαίδευση
a guaranteeεγγύηση for everyκάθε BrazilianΒραζιλίας
133
416040
4536
που κατοχύρωσε τη δευτεροβάθμια
εκπαίδευση για κάθε Βραζιλιάνο
07:12
and an obligationυποχρέωση for everyκάθε stateκατάσταση
to implementυλοποιώ, εφαρμόζω this by 2016.
134
420600
3720
και υποχρέωσε κάθε πολιτεία
να τον έχει εφαρμόσει μέχρι το 2016.
07:17
But givingδίνοντας accessπρόσβαση
to high-qualityυψηλής ποιότητας educationεκπαίδευση,
135
425600
3216
Όμως το να δοθεί πρόσβαση
στην υψηλής ποιότητας εκπαίδευση,
είναι κάτι τεράστιο και ακριβό
για την πολιτεία της Αμαζονίας.
07:20
you know, in the AmazonasAmazonas stateκατάσταση,
is hugeτεράστιος and expensiveακριβός.
136
428840
2696
07:23
How are you going to get, you know,
mathμαθηματικά and scienceεπιστήμη and historyιστορία teachersκαθηγητές
137
431560
3456
Πώς μπορείτε να πάτε δάσκαλους
μαθηματικών και ιστορίας
07:27
all over those communitiesκοινότητες?
138
435040
1336
σε όλες αυτές τις κοινότητες;
07:28
And even if you find them,
139
436400
1616
Ακόμη κι αν τους βρείτε,
07:30
manyΠολλά of them would not want to moveκίνηση there.
140
438040
2040
πολλοί απο αυτούς δεν θα ήθελαν
να μετακομίσουν εκεί.
07:33
So facedαντιμετωπίζουν with this impossibleαδύνατο taskέργο,
141
441440
2536
Έτσι, αντιμέτωποι με αυτό
το απίθανο εγχείρημα,
07:36
civilεμφύλιος servantsλοιπό προσωπικό and stateκατάσταση officialsυπαλλήλων
142
444000
2336
δημόσιοι υπάλληλοι και αξιωματούχοι
07:38
developedαναπτηγμένος amazingφοβερο creativityδημιουργικότητα
and entrepreneurshipΕπιχειρηματικότητα.
143
446360
3000
ανέπτυξαν εκπληκτική δημιουργικότητα
και επιχειρηματικότητα.
Ανέπτυξαν τη λύση
του κέντρου μέσων επικοινωνίας.
07:42
They developedαναπτηγμένος the mediaμεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ centerκέντρο solutionλύση.
144
450120
1976
07:44
It worksεργοστάσιο this way.
145
452120
1256
Λειτουργεί έτσι:
07:45
You have specializedειδικευμένος,
trainedεκπαιδευμένο contentπεριεχόμενο teachersκαθηγητές in ManausΜανάους
146
453400
5416
Υπάρχουν κατάλληλα εκπαιδευμένοι,
εξειδικευμένοι δάσκαλοι στο Μανάους,
07:50
deliveringπαράδοση classroomαίθουσα διδασκαλίας viaμέσω livestreamζωντανή μετάδοση
147
458840
2376
που κάνουν παράδοση
μέσω ζωντανής διαδικτυακής μετάδοσης
07:53
to over a thousandχίλια classroomsΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας
in those scatteredδιάσπαρτα communitiesκοινότητες.
148
461240
3160
σε πάνω από εκατό τάξεις
σε αυτές τις διασκορπισμένες κοινότητες.
Αυτές οι τάξεις έχουν
από 5 έως 25 μαθητές,
07:57
Those classroomsΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας have fiveπέντε to 25 studentsΦοιτητές,
149
465160
3096
08:00
and they're supportedυποστηρίζεται
by a more generalistγενικού περιεχομένου tutoringδιδασκαλία teacherδάσκαλος
150
468280
3616
και υποστηρίζονται από έναν
δάσκαλο γενικής διδασκαλίας
08:03
for theirδικα τους learningμάθηση and developmentανάπτυξη.
151
471920
1680
για τη μάθηση και την εξέλιξή τους.
08:06
The 60 contentπεριεχόμενο teachersκαθηγητές in ManausΜανάους
152
474480
2336
Οι 60 εξειδικευμένοι δάσκαλοι στο Μανάους
08:08
work with over 2,200 tutoringδιδασκαλία teachersκαθηγητές
in those communitiesκοινότητες
153
476840
5456
συνεργάζονται με πάνω
από 2.200 εποπτεύοντες δασκάλους
σε αυτές τις κοινότητες
08:14
to customizeπροσαρμόσετε lessonμάθημα plansσχέδια
to the contextσυμφραζόμενα and time.
154
482320
2920
για να προσαρμόσουν
τα μαθησιακά προγράμματα
στο ανάλογο πλαίσιο και χρόνο.
08:19
Now, why is this divisionδιαίρεση
155
487440
1936
Γιατί είναι αυτός ο διαχωρισμός,
08:21
betweenμεταξύ contentπεριεχόμενο teacherδάσκαλος
and tutoringδιδασκαλία teacherδάσκαλος importantσπουδαίος?
156
489400
3600
μεταξύ εξειδικευμένου
και εποπτεύοντος δασκάλου σημαντικός;
08:26
First of all, as I told you,
because in manyΠολλά countriesχώρες,
157
494600
2616
Καταρχάς, γιατί όπως σας είπα,
σε πολλές χώρες απλά δεν έχουμε
αρκετούς κατάλληλους δασκάλους.
08:29
we just don't have
enoughαρκετά qualifiedπροσόντα teachersκαθηγητές.
158
497240
2656
Και κατά δεύτερον, επειδή οι δάσκαλοι
κάνουν πάρα πολλά πράγματά
08:31
But secondlyκατα δευτερον alsoεπίσης because
teachersκαθηγητές do too manyΠολλά things
159
499920
3296
που δεν θα έπρεπε να κάνουν,
ή για τα οποία δεν έχουν εκπαιδευτεί.
08:35
they're eitherείτε not trainedεκπαιδευμένο for
or not supposedυποτιθεμένος to do.
160
503240
2520
08:39
Let's look at ChileΧιλή, for exampleπαράδειγμα.
161
507040
1680
Ας πάρουμε τη Χιλή για παράδειγμα.
08:41
In ChileΧιλή, for everyκάθε doctorγιατρός,
162
509560
2136
Στη Χιλή, για κάθε γιατρό,
08:43
you have fourτέσσερα and a halfΉμισυ people,
163
511720
1935
υπάρχουν 4,5 άτομα,
08:45
fourτέσσερα and a halfΉμισυ staffπροσωπικό supportingυποστήριξη them,
164
513679
2081
4,5 εργαζόμενοι που τον υποστηρίζουν.
08:48
and ChileΧιλή is on the lowχαμηλός endτέλος
of the spectrumφάσμα here,
165
516520
5336
Ως προς αυτό, η Χιλή βρίσκεται
στο κατώτερο όριο,
επειδή στις αναπτυσσόμενες χώρες
κατά μέσο όρο,
08:53
because in developingανάπτυξη countriesχώρες,
on averageμέση τιμή, everyκάθε doctorγιατρός
166
521880
2736
κάθε γιατρός έχει 10 άτομα
να τον υποστηρίζουν.
08:56
has 10 people supportingυποστήριξη them.
167
524640
1600
08:59
A teacherδάσκαλος in ChileΧιλή, howeverωστόσο,
168
527720
1936
Ένας δάσκαλος στη Χιλή, ωστόσο,
09:01
has lessπιο λιγο than halfΉμισυ a personπρόσωπο,
169
529680
2736
έχει λιγότερο από 0,5 άτομα.
09:04
0.3 personsπρόσωπα, supportingυποστήριξη them.
170
532440
2600
Έχει 0,3 άτομα να τον υποστηρίζουν.
09:08
ImagineΦανταστείτε a hospitalνοσοκομείο wardπτέρυγα
with 20, 40, 70 patientsασθενείς
171
536360
4376
Φανταστείτε μια πτέρυγα νοσοκομείου
με 20, 40, 70 ασθενείς
09:12
and you have a doctorγιατρός
doing it all by themselvesτους εαυτούς τους:
172
540760
3056
και να έχετε ένα γιατρό
να τα κάνει όλα μόνος του:
09:15
no nursesνοσοκόμες, no medicalιατρικός assistantsβοηθούς,
173
543840
2416
χωρίς νοσοκόμες, χωρίς ιατρικούς βοηθούς,
09:18
no one elseαλλού.
174
546280
1200
χωρίς κανέναν άλλο.
09:20
You will say this is
absurdπαράλογος and impossibleαδύνατο,
175
548360
2336
Θα πείτε ότι αυτό είναι
παράλογο και απίθανο,
09:22
but this is what teachersκαθηγητές are doing
all over the worldκόσμος everyκάθε day
176
550720
3496
μα ακριβώς αυτό κάνουν οι δάσκαλοι
καθημερινά σε όλον τον κόσμο
09:26
with classroomsΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας of 20, 40, or 70 studentsΦοιτητές.
177
554240
2720
με τάξεις των 20, 40 ή 70 μαθητών.
Είναι καταπληκτικός ο διαχωρισμός
09:30
So this divisionδιαίρεση betweenμεταξύ contentπεριεχόμενο
and tutoringδιδασκαλία teachersκαθηγητές is amazingφοβερο
178
558400
3616
σε εξειδικευμένους
και εποπτεύοντες δασκάλους
09:34
because it is changingαλλάζοντας
the paradigmπαράδειγμα of the teacherδάσκαλος,
179
562040
2936
επειδή αλλάζει το πρότυπο του δασκάλου,
ώστε ο καθένας να κάνει
αυτό που μπορεί να κάνει καλύτερα
09:37
so that eachκαθε does what they can do bestκαλύτερος
180
565000
2216
09:39
and so that childrenπαιδιά
are not just in schoolσχολείο
181
567240
2216
και τα παιδιά
να μην είναι απλά στο σχολείο,
09:41
but in schoolσχολείο and learningμάθηση.
182
569480
1600
αλλά να είναι στο σχολείο μαθαίνοντας.
Κάποιοι από αυτούς
τους εξειδικευμένους δασκάλους
09:44
And some of these contentπεριεχόμενο teachersκαθηγητές,
183
572640
1936
09:46
they becameέγινε celebrityδιασημότητα teachersκαθηγητές.
184
574600
2176
έγιναν διάσημοι δάσκαλοι.
Κάποιοι εξ αυτών
έβαλαν υποψηφιότητα στις εκλογές,
09:48
You know, some of them runτρέξιμο for officeγραφείο,
185
576800
1856
09:50
and they helpedβοήθησα raiseαύξηση
the statusκατάσταση of the professionεπάγγελμα
186
578680
2816
και βοήθησαν να αυξηθεί
το κύρος του επαγγέλματος
09:53
so that more studentsΦοιτητές
wanted to becomeγίνομαι teachersκαθηγητές.
187
581520
2400
έτσι ώστε περισσότεροι μαθητές
θέλησαν να γίνουν δάσκαλοι.
09:57
And what I love about this exampleπαράδειγμα
188
585960
2016
Και αυτό που αγαπάω σε αυτό το παράδειγμα,
10:00
is beyondπέρα changingαλλάζοντας
the paradigmπαράδειγμα of the teacherδάσκαλος.
189
588000
3376
είναι ότι πάει πέρα από την αλλαγή
του προτύπου του δασκάλου.
Μας διδάσκει πώς να εκμεταλλευτούμε
την τεχνολογία υπέρ της μάθησης.
10:03
It teachesδιδάσκει us how we can harnessιπποσκευή
technologyτεχνολογία for learningμάθηση.
190
591400
3000
10:07
The live-streaminglive-streaming is bidirectionalδιπλής κατεύθυνσης,
191
595400
2376
Η ζωντανή διαδικτυακή μετάδοση
είναι αμφίδρομη,
10:09
so studentsΦοιτητές like FilipeFilipe and othersοι υπολοιποι
can presentπαρόν informationπληροφορίες back.
192
597800
3520
και μαθητές όπως ο Φελίπε και άλλοι
μπορούν να στείλουν πίσω πληροφορίες.
10:14
And we know technologyτεχνολογία
is not always perfectτέλειος.
193
602360
2856
Ξέρουμε πως η τεχνολογία
δεν είναι πάντα τέλεια.
Οι κρατικοί αξιωματούχοι εκτιμούν
ότι το 5 με 15% μιας τάξης
10:17
You know, stateκατάσταση officialsυπαλλήλων expectαναμένω
194
605240
1576
10:18
betweenμεταξύ fiveπέντε to 15 percentτοις εκατό
of the classroomsΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας
195
606840
2096
είναι καθημερινά
εκτός ζωντανής διαδικτυακής μετάδοσης
10:20
everyκάθε day to be off live-streamζωντανά
196
608960
2096
10:23
because of floodπλημμύρα, brokenσπασμένος antennasκεραίες
or internetΔιαδίκτυο not workingεργαζόμενος.
197
611080
3200
λόγω πλημμυρών, χαλασμένων κεραιών
ή επειδή το διαδίκτυο δεν δουλεύει.
10:27
And yetΑκόμη, FilipeFilipe is one
of over 300,000 studentsΦοιτητές
198
615160
4776
Και όμως, ο Φελίπε είναι ένας
από τους πάνω από 300.000 μαθητές
10:31
that benefitedεπωφελήθηκαν from
the mediaμεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ centerκέντρο solutionλύση
199
619960
2176
που επωφελήθηκαν από τη λύση
του κέντρου μέσων επικοινωνίας
10:34
and got accessπρόσβαση to postprimarypostprimary educationεκπαίδευση.
200
622160
2440
και είχαν πρόσβαση
στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
10:38
This is a livingζωή exampleπαράδειγμα
201
626120
1856
Αυτό είναι ένα ζωντανό παράδειγμα
10:40
how technologyτεχνολογία is not just an add-onπρόσθετο
202
628000
2856
του πώς η τεχνολογία
δεν είναι απλώς βοήθημα,
αλλά μπορεί να έχει κεντρικό ρόλο
στη διδασκαλία,
10:42
but can be centralκεντρικός to learningμάθηση
and can help us bringνα φερεις schoolσχολείο to childrenπαιδιά
203
630880
4616
και μπορεί να μας βοηθήσει
να φέρουμε το σχολείο στα παιδιά,
10:47
if we cannotδεν μπορώ bringνα φερεις childrenπαιδιά to schoolσχολείο.
204
635520
2120
αν δεν μπορούμε να φέρουμε
τα παιδιά στο σχολείο.
10:53
Now, I hearακούω you.
205
641320
1456
Βέβαια, σας καταλαβαίνω.
10:54
You're going to say,
206
642800
1416
Θα πείτε,
10:56
"How are we going to implementυλοποιώ, εφαρμόζω this
all over the worldκόσμος?"
207
644240
3216
«Πώς θα το εφαρμόσουμε αυτό
σε όλο τον κόσμο;»
Έχω υπάρξει και η ίδια σε κυβέρνηση
10:59
I've been in governmentκυβέρνηση myselfεγώ ο ίδιος
208
647480
1536
11:01
and have seenείδα how difficultδύσκολος it is
even to implementυλοποιώ, εφαρμόζω the bestκαλύτερος ideasιδέες.
209
649040
4240
και έχω δει πόσο δύσκολα εφαρμόζονται
ακόμα και οι καλύτερες ιδέες.
11:06
So as a commissionεπιτροπή,
we startedξεκίνησε two initiativesπρωτοβουλίες
210
654240
2896
Έτσι, ως επιτροπή,
ξεκινήσαμε δύο εγχειρήματα
για να κάνουμε πραγματικότητα
την «Γενιά της Μάθησης».
11:09
to make the "LearningΜάθηση
GenerationΓενιά" a realityπραγματικότητα.
211
657160
2240
11:12
The first one is calledπου ονομάζεται
the PioneerΠρωτοπόρος CountryΧώρα InitiativeΠρωτοβουλία.
212
660400
2600
Το πρώτο λέγεται
«Επιχείρηση Πρωτοπόρος Χώρα».
11:15
Over 20 countriesχώρες from AfricaΑφρική and AsiaΑσία
213
663560
2536
Πάνω από 20 χώρες
από την Αφρική και την Ασία
11:18
have committedδεσμεύεται to make
educationεκπαίδευση theirδικα τους priorityπροτεραιότητα
214
666120
2936
έχουν δεσμευτεί να κάνουν
την εκπαίδευση προτεραιότητα
11:21
and to transformμεταμορφώνω theirδικα τους educationεκπαίδευση
systemsσυστήματα to deliverπαραδίδω resultsΑποτελέσματα.
215
669080
3776
και να αναμορφώσουν
τα εκπαιδευτικά τους συστήματα
ώστε να είναι αποτελεσματικά.
11:24
We'veΈχουμε trainedεκπαιδευμένο countryΧώρα leadersηγέτες
216
672880
1416
Έχουμε εκπαιδεύσει αρχηγούς κρατών
11:26
in a methodologyμεθοδολογία
calledπου ονομάζεται the deliveryδιανομή approachπλησιάζω.
217
674320
2776
σε μια μέθοδο που λέγεται
«προσέγγιση παραδόσεως».
11:29
What this does is basicallyβασικα two things.
218
677120
1896
Κατά βάση κάνει δύο πράγματα.
11:31
In the planningσχεδίαση phaseφάση,
we take everyoneΟλοι into a roomδωμάτιο --
219
679040
3296
Στη φάση του σχεδιασμού
τους βάζουμε όλους σε ένα δωμάτιο
11:34
teachersκαθηγητές, teacherδάσκαλος unionsσυνδικάτα,
parentμητρική εταιρεία associationsενώσεις,
220
682360
2416
-δασκάλους, σωματεία δασκάλων,
συλλόγους γονέων,
11:36
governmentκυβέρνηση officialsυπαλλήλων, NGOsΜΚΟ, everyoneΟλοι --
221
684800
2536
κυβερνητικούς αξιωματούχους,
ΜΚΟ, όλους-
11:39
so that the reformμεταρρύθμιση
and the solutionλύση we come up with
222
687360
2381
ώστε η αναμόρφωση και η λύση που θα βρούμε
11:41
are sharedκοινή χρήση by everyoneΟλοι
and supportedυποστηρίζεται by everyoneΟλοι.
223
689765
2440
να μοιραστεί με όλους
και να υποστηριχτεί από όλους.
11:45
And in the secondδεύτερος phaseφάση,
224
693320
1936
Στη δεύτερη φάση,
11:47
it does something specialειδικός.
225
695280
2376
κάνει κάτι ιδιαίτερο.
11:49
It's kindείδος of a ruthlessαδίστακτος
focusΣυγκεντρώνω on follow-upπαρακολούθηση.
226
697680
3240
Είναι σαν μια αμείλικτη εστίαση
στη συνέχεια.
11:54
So weekεβδομάδα by weekεβδομάδα you checkέλεγχος,
227
702440
2856
Έτσι, κάθε εβδομάδα γίνεται έλεγχος.
11:57
has that been doneΈγινε,
what was supposedυποτιθεμένος to be doneΈγινε,
228
705320
2656
Έχει γίνει αυτό;
Τι θα έπρεπε να είχε γίνει;
12:00
and even sometimesωρες ωρες sendingαποστολή a personπρόσωπο
physicallyφυσικώς to the districtπεριοχή or schoolσχολείο
229
708000
4616
Και κάποιες φορές, κάποιος πηγαίνει
στη συνοικία ή στο σχολείο
12:04
to checkέλεγχος that versusεναντίον
just hopingελπίζοντας that it happenedσυνέβη.
230
712640
3960
για να ελέγξει αν αυτό έγινε,
αντί απλά να ελπίζουμε ότι έγινε.
12:09
It mayενδέχεται soundήχος for manyΠολλά commonκοινός senseέννοια,
231
717960
2416
Μπορεί να ακούγεται αυτονόητο σε πολλούς,
μα δεν είναι κοινή πρακτική,
12:12
but it's not commonκοινός practiceπρακτική,
232
720400
1496
12:13
and that's why actuallyπράγματι manyΠολλά reformsμεταρρυθμίσεις failαποτυγχάνω.
233
721920
2160
και για αυτό, στην πραγματικότητα,
πολλές αναμορφώσεις αποτυγχάνουν.
12:18
It has been pilotedπιλοτικά in TanzaniaΤανζανία,
234
726040
1920
Δοκιμάστηκε πιλοτικά στην Τανζανία,
12:20
and there the passπέρασμα rateτιμή
for studentsΦοιτητές in secondaryδευτερεύων educationεκπαίδευση
235
728720
5576
και εκεί το ποσοστό εισαγωγής των μαθητών
στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
12:26
was increasedαυξήθηκε by 50 percentτοις εκατό
in just over two yearsχρόνια.
236
734320
4080
αυξήθηκε κατά 50% σε μόλις δύο χρόνια.
12:32
Now, the nextεπόμενος initiativeπρωτοβουλία
to make the LearningΜάθηση GenerationΓενιά a realityπραγματικότητα
237
740960
3576
Το επόμενο εγχείρημα για να γίνει
η «Γενιά της Μάθησης» πραγματικότητα
αφορά στη χρηματοδότηση.
12:36
is financingχρηματοδότηση. Who'sΠου του going to payπληρωμή for this?
238
744560
2360
Ποιος θα πληρώσει για αυτό;
Πιστεύουμε και ισχυριζόμαστε
ότι η εγχώρια χρηματοδότηση
12:40
So we believe and argueλογομαχώ
239
748040
1416
12:41
that domesticοικιακός financingχρηματοδότηση has to be
the backboneσπονδυλική στήλη of educationεκπαίδευση investmentεπένδυση.
240
749480
3760
πρέπει να είναι η σπονδυλική στήλη
της επένδυσης στην εκπαίδευση.
12:45
Do you rememberθυμάμαι when I told you
about VietnamΒιετνάμ earlierνωρίτερα
241
753680
2576
Θυμάστε όταν σας είπα
για το Βιετνάμ νωρίτερα,
12:48
outperformingξεπερνώντας the UnitedΕνωμένοι StatesΚράτη μέλη in PISAΠΊΖΑ?
242
756280
2400
πως ξεπέρασε τις ΗΠΑ στο ΔΠΑΜ;
Αυτό οφείλεται
στο καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα,
12:51
That's dueλόγω to a better educationεκπαίδευση systemΣύστημα,
243
759240
2136
12:53
but alsoεπίσης to VietnamΒιετνάμ
increasingαυξάνεται theirδικα τους investmentεπένδυση
244
761400
2576
μα και στο ότι το Βιετνάμ
αύξησε την επένδυση
από το 7 στο 20%
του εθνικού προϋπολογισμού
12:56
from sevenεπτά to 20 percentτοις εκατό
of theirδικα τους nationalεθνικός budgetπροϋπολογισμός in two decadesδεκαετίες.
245
764000
3560
μέσα σε δύο δεκαετίες.
Τι συμβαίνει, όμως, αν οι χώρες θέλουν
να δανειστούν χρήματα για την εκπαίδευση;
13:01
But what happensσυμβαίνει if countriesχώρες
want to borrowδανείζομαι moneyχρήματα for educationεκπαίδευση?
246
769160
3080
Αν θέλατε να δανειστείτε χρήματα
13:04
If you wanted to borrowδανείζομαι moneyχρήματα
to buildχτίζω a bridgeγέφυρα or a roadδρόμος,
247
772960
3216
για την κατασκευή μιας γέφυρας
ή ενός δρόμου,
13:08
it's quiteαρκετά easyεύκολος and straightforwardειλικρινής,
248
776200
2176
είναι εύκολο και ξεκάθαρο,
13:10
but not for educationεκπαίδευση.
249
778400
1440
μα όχι για την εκπαίδευση.
Είναι ευκολότερο να φτιάξεις
μια ωραία εικόνα μιας γέφυρας
13:12
It's easierευκολότερη to make a shinyλαμπερά pictureεικόνα
of a bridgeγέφυρα and showπροβολή it to everyoneΟλοι
250
780680
4016
και να τη δείξεις σε όλους,
13:16
than one of an educatedμορφωμένος mindμυαλό.
251
784720
2576
πάρα μια εικόνα
ενός εκπαιδευμένου μυαλού.
13:19
That's kindείδος of a longerμακρύτερα termόρος commitmentδέσμευση.
252
787320
2120
Αυτή είναι μια κάπως
πιο μακροπρόθεσμη δέσμευση.
13:22
So we cameήρθε up with a solutionλύση
253
790555
1381
Έτσι, βρήκαμε μια λύση
για να βοηθήσουμε τις χώρες
13:23
to help countriesχώρες escapeδιαφυγή
the middleΜέσης incomeεισόδημα trapπαγίδα,
254
791960
3176
να ξεφύγουν από την παγίδα
του μεσαίου εισοδήματος.
13:27
countriesχώρες that are not poorΦτωχός enoughαρκετά
or not poorΦτωχός, thankfullyευγνομονώς, anymoreπια,
255
795160
4216
Χώρες που δεν είναι αρκετά φτωχές
ή δεν είναι πια φτωχές, ευτυχώς,
13:31
that cannotδεν μπορώ profitκέρδος from grantsεπιχορηγήσεις
or interest-freeχωρίς τόκους loansδάνεια,
256
799400
3496
και που δεν μπορούν να επωφεληθούν
από κονδύλια ή άτοκα δάνεια,
και δεν είναι αρκετά πλούσιες
13:34
and they're not richπλούσιος enoughαρκετά
257
802920
1496
13:36
to be ableικανός to have attractiveελκυστικός
interestsτα ενδιαφέροντα on theirδικα τους loansδάνεια.
258
804440
2600
για να έχουν ελκυστικά επιτόκια
στα δάνειά τους.
13:39
So we're poolingσυγκέντρωση donorδωρητής moneyχρήματα
in a financeχρηματοδότηση facilityευκολία for educationεκπαίδευση,
259
807920
3936
Έτσι, συγκεντρώνουμε εισφορές
σε ένα οικονομικό ίδρυμα
για την εκπαίδευση,
13:43
whichοι οποίες will provideπρομηθεύω
more financeχρηματοδότηση for educationεκπαίδευση.
260
811880
2376
που θα παρέχει καλύτερη
χρηματοδότηση στην εκπαίδευση.
13:46
We will subsidizeεπιδοτούν,
or even eliminateεξαλείφω completelyεντελώς,
261
814280
3256
Θα επιδοτήσουμε ή θα εξαφανίσουμε εντελώς
13:49
interestενδιαφέρον paymentsπληρωμές on the loansδάνεια
262
817560
1936
τις πληρωμές τόκων των δανείων,
13:51
so that countriesχώρες that commitδιαπράττω to reformsμεταρρυθμίσεις
263
819520
2296
έτσι ώστε οι χώρες
που δεσμεύονται για αναμορφώσεις
13:53
can borrowδανείζομαι moneyχρήματα,
264
821840
1656
να μπορούν να δανειστούν χρήματα,
13:55
reformμεταρρύθμιση theirδικα τους educationεκπαίδευση systemΣύστημα,
and payπληρωμή this moneyχρήματα over time
265
823520
3456
να αναμορφώσουν
το εκπαιδευτικό τους σύστημα,
και να επιστρέψουν τα χρήματα εν καιρώ
13:59
while benefitingεπωφελούνται
from a better-educatedκαλύτερα μορφωμένοι populationπληθυσμός.
266
827000
2560
ενώ θα επωφελούνται
από τον καλύτερα εκπαιδευμένο πληθυσμό.
Αυτή η λύση αναγνωρίστηκε στην τελευταία
συνάντηση των G20 στη Γερμανία,
14:03
This solutionλύση has been recognizedαναγνωρισμένος
in the last G20 meetingσυνάντηση in GermanyΓερμανία,
267
831000
4576
κι έτσι σήμερα, επιτέλους,
η εκπαίδευση βρίσκεται στη διεθνή ατζέντα.
14:07
and so finallyτελικά todayσήμερα
educationεκπαίδευση is on the internationalΔιεθνές agendaημερήσια διάταξη.
268
835600
4000
Μα επιτρέψτε μου να μιλήσω πάλι προσωπικά,
14:14
But let me bringνα φερεις this back
to the personalπροσωπικός levelεπίπεδο,
269
842160
2320
14:17
because this is where the impactεπίπτωση landsεδάφη.
270
845520
2000
επειδή εκεί φαίνεται ο αντίκτυπος.
Χωρίς την απόφαση να επενδυθεί
ο προϋπολογισμός μιας νέας χώρας,
14:21
WithoutΧωρίς that decisionαπόφαση
to investεπενδύω a youngνεαρός country'sτης χώρας budgetπροϋπολογισμός,
271
849120
4176
14:25
20 percentτοις εκατό of a youngνεαρός country'sτης χώρας
budgetπροϋπολογισμός in educationεκπαίδευση,
272
853320
3616
το 20% του προϋπολογισμού
μιας νέας χώρας στην εκπαίδευση,
14:28
I would have never
been ableικανός to go to schoolσχολείο,
273
856960
3136
δεν θα είχα μπορέσει ποτέ
να πάω στο σχολείο.
14:32
let aloneμόνος in 2014
274
860120
2016
Πόσο μάλλον, το 2014,
14:34
becomingθελκτικός a ministerυπουργός in the governmentκυβέρνηση
275
862160
1896
να είχα γίνει υπουργός στην κυβέρνηση
14:36
that successfullyεπιτυχώς endedέληξε
the transitionμετάβαση phaseφάση.
276
864080
2160
που επιτυχώς ολοκλήρωσε
το μεταβατικό στάδιο.
14:39
Tunisia'sΤης Τυνησίας NobelΝόμπελ PeaceΕιρήνη PrizeΒραβείο in 2015
277
867480
2696
Το βραβείο Νόμπελ Ειρήνης
της Τυνησίας το 2015,
14:42
as the only democracyΔημοκρατία
that emergedπροέκυψε from the ArabΑραβικά SpringΆνοιξη
278
870200
3376
ως η μόνη δημοκρατία
που αναδύθηκε από την Αραβική Άνοιξη,
14:45
is a legacyκληρονομιά to that boldτολμηρός
leadershipηγεσία decisionαπόφαση.
279
873600
2560
είναι κληρονομιά αυτής
της σημαντικής ηγετικής απόφασης.
14:50
EducationΕκπαίδευση is the civilεμφύλιος rightsδικαιώματα struggleπάλη,
280
878440
2776
Η εκπαίδευση είναι ο αγώνας
των πολιτικών δικαιωμάτων,
14:53
it's the humanο άνθρωπος rightsδικαιώματα struggleπάλη
of our generationγενιά.
281
881240
2560
είναι ο αγώνας της γενιάς μας
για τα ανθρώπινα δικαιώματα.
14:56
QualityΠοιότητα educationεκπαίδευση for all:
282
884640
2016
Ποιοτική εκπαίδευση για όλους:
14:58
that's the freedomελευθερία fightπάλη
that we'veέχουμε got to winνίκη.
283
886680
2720
Αυτή είναι η μάχη για την ελευθερία
που πρέπει να κερδίσουμε.
15:03
Thank you.
284
891160
1216
Σας ευχαριστώ.
15:04
(ApplauseΧειροκροτήματα)
285
892400
3640
(Χειροκρότημα)
Translated by Harry Athanasopoulos
Reviewed by Miriela Patrikiadou

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Amel Karboul - Education pioneer
Dr. Amel Karboul builds bridges between the private, public sector and civil society to solve today’s global challenges in education.

Why you should listen

Amel Karboul nurtures and inspires a new generation of responsible leaders, teams and organizations to create breakthroughs in their thinking, to transform themselves and to work towards a just and sustainable future.

Together with the Education Commission team, she has played a leading role in a major global initiative engaging world leaders, policymakers and researchers, and she has developed a renewed and compelling investment case and financing pathway for achieving equal educational opportunity for children and young people.

Karboul has also built The Maghreb Economic Forum (MEF) as a non-partisan think- and do-tank, and with her team she has engaged a new type of conversation between public and private audiences and nurtured new solutions for education (including de-radicalisation), employment, leadership and gender equality. She also co-lead the establishment of first democratic society in Arab nation, began economic reform and created and deployed effective pioneering digital media engagement between government and citizen on very limited budget as cabinet minister.

Karboul published her book, Coffin Corner, outlining a new leadership culture suited to the complexity and dynamics of the 21st century. Nominated as one of ten leading young African politicians, her professional brand is first and foremost that of a highly intelligent, well connected, creative and inspirational go-getter with a track record of making things happen.

Karboul received a Master's degree with honors in mechanical engineering from Karlsruhe Institute of Technology (KIT) in Germany and holds a Doctorate in Coaching and Mentoring from Oxford Brookes University in the United Kingdom. She has held leadership roles at numerous firms including Mercedes-Benz, DaimlerChrysler and worked in senior consultant roles at the Boston Consulting Group (BCG) and Beratergruppe Neuwaldegg as well as visiting faculty at DukeCE. Her two daughters, meditation and yoga keep her sane.

More profile about the speaker
Amel Karboul | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

Privacy Policy

Developer's Blog

Buy Me A Coffee