ABOUT THE SPEAKER
Steve Silberman - Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius.

Why you should listen
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired and other national magazines. In 2001, he published "The Geek Syndrome," one of the first articles in the mainstream press to probe the complex relationship between autism and genius. The article was praised by experts in the field like neurologist Oliver Sacks and author Temple Grandin, but as time went on, Silberman was haunted by the biggest question that he had left unanswered: Why have rates of autism diagnosis increased so steeply in the past 30 years?

This question has become particularly pressing in the face of a resurgence of measles, mumps, pertussis and other childhood diseases worldwide due to parental fears of vaccines, despite numerous studies debunking their alleged connection to autism. To solve that medical mystery for his new book, NeuroTribes: The Legacy of Autism and the Future of Neurodiversity, due out in August 2015, Silberman went back to the first years of autism research, where he uncovered a series of events -- some long forgotten, and others deliberately buried -- that will require the history of autism to be rewritten.

A former teaching assistant for the poet Allen Ginsberg, Silberman has won numerous awards over the years for his science coverage in the New Yorker, Nature and many other national and international magazines.
More profile about the speaker
Steve Silberman | Speaker | TED.com
TED2015

Steve Silberman: The forgotten history of autism

Steve Silberman: La historia olvidada del autismo

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Hace décadas, pocos pediatras habían oído hablar de autismo. En 1975, 1 de cada 5000 niños se estima que lo tiene. Hoy, 1 de cada 68 está en el espectro del autismo. ¿Qué causó esta fuerte subida? Steve Silberman apunta a "una tormenta perfecta de la conciencia del autismo", un par de médicos que ofrecen una visión más tolerante, un momento de la cultura pop inesperado y un nuevo ensayo clínico. Pero para entender realmente, tenemos que ir más atrás a un médico austriaco con el nombre de Hans Asperger, que publicó un documento pionero en 1944. Debido a que fue enterrado en el tiempo, el autismo se ha envuelto en la incomprensión desde entonces. (Esta charla fue parte de una sesión TED2015 comisariada por Pop-Up Magazine:. Popupmagazine.com opopupmag en Twitter)
- Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius. Full bio

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00:12
Just after ChristmasNavidad last yearaño,
0
882
2600
Justo después de Navidad del año pasado,
00:15
132 kidsniños in CaliforniaCalifornia got the measlessarampión
1
3482
3838
132 niños en California tuvieron sarampión
00:19
by eitherya sea visitingvisitando DisneylandDisneyland
2
7320
2013
por haber visitado Disneylandia
00:21
or beingsiendo exposedexpuesto to someonealguien
who'dquien been there.
3
9333
2949
o por estar expuestos a alguien
que había estado allí.
00:24
The virusvirus then hoppedsaltó the Canadiancanadiense borderfrontera,
4
12282
3204
El virus luego atravesó
la frontera con Canadá,
00:27
infectinginfectando more than
100 childrenniños in QuebecQuebec.
5
15486
3436
infectando a más de 100 niños en Quebec.
00:30
One of the tragictrágico things
about this outbreakbrote
6
18922
2949
Una de las cosas trágicas
de este brote es que
00:33
is that measlessarampión, whichcual can be fatalfatal
to a childniño with a weakeneddebilitado immuneinmune systemsistema,
7
21871
5619
el sarampión que puede ser fatal
para un niño con un sistema
inmunológico debilitado,
00:39
is one of the mostmás easilyfácilmente
preventableevitable diseasesenfermedades in the worldmundo.
8
27490
3785
es una de las enfermedades más
fácilmente prevenibles en el mundo.
00:43
An effectiveeficaz vaccinevacuna againsten contra it
9
31275
1997
Existe una vacuna eficaz contra esto
00:45
has been availabledisponible for more
than halfmitad a centurysiglo,
10
33272
3366
desde hace más de medio siglo.
00:48
but manymuchos of the kidsniños involvedinvolucrado
in the DisneylandDisneyland outbreakbrote
11
36638
3274
Pero muchos de los niños
involucrados en el brote Disneylandia
00:51
had not been vaccinatedvacunado
12
39912
1974
no habían sido vacunados
00:53
because theirsu parentspadres were afraidasustado
13
41886
2252
porque sus padres tenían miedo
00:56
of something allegedlypretendidamente even worsepeor:
14
44138
3019
de algo supuestamente aún peor:
00:59
autismautismo.
15
47157
1718
el autismo.
01:00
But wait -- wasn'tno fue the paperpapel
that sparkedchispeado the controversycontroversia
16
48875
3783
Pero un momento, ¿no fue el artículo
que desató la polémica
01:04
about autismautismo and vaccinesvacunas
17
52658
2323
sobre el autismo y las vacunas
01:06
debunkeddesacreditado, retractedretraído,
18
54981
1997
desacreditado, descalificado
01:08
and brandedde marca a deliberatedeliberar fraudfraude
19
56978
2472
y marcado por ser un fraude deliberado
01:11
by the Britishbritánico MedicalMédico Journaldiario?
20
59450
1708
por el British Medical Journal?
01:13
Don't mostmás science-savvyexperto en ciencia people
21
61158
2043
¿No cree la mayoría de
científicos inteligentes
01:15
know that the theoryteoría
that vaccinesvacunas causeporque autismautismo is B.S.?
22
63201
4319
que la teoría de que las vacunas
causan autismo es una estupidez?
01:19
I think mostmás of you do,
23
67520
1857
Creo que la mayoría de Uds. lo sabe,
01:21
but millionsmillones of parentspadres worldwideen todo el mundo
24
69377
2578
pero millones de padres en todo el mundo
01:23
continuecontinuar to fearmiedo that vaccinesvacunas
put theirsu kidsniños at riskriesgo for autismautismo.
25
71955
4618
siguen temiendo que las vacunas pongan
en peligro a sus hijos de tener autismo.
01:28
Why?
26
76923
1124
¿Por qué?
01:30
Here'sAquí está why.
27
78827
1463
He aquí por qué.
01:32
This is a graphgrafico of autismautismo
prevalencepredominio estimatesestimados risingcreciente over time.
28
80290
5085
Este es un gráfico de las estimaciones
del aumento del autismo en el tiempo.
01:37
For mostmás of the 20thth centurysiglo,
29
85375
2113
Durante la mayor parte del siglo XX,
01:39
autismautismo was consideredconsiderado
an incrediblyincreíblemente rareraro conditioncondición.
30
87488
3692
el autismo se consideraba
una enfermedad muy rara.
01:43
The fewpocos psychologistspsicólogos and pediatricianspediatras
who'dquien even heardoído of it
31
91180
3320
Los pocos psicólogos y pediatras
que había oído hablar de ella
01:46
figuredfigurado they would get throughmediante
theirsu entiretodo careerscarreras
32
94500
2717
creían desarrollar
toda su vida profesional
01:49
withoutsin seeingviendo a singlesoltero casecaso.
33
97217
2507
sin ver un solo caso.
01:52
For decadesdécadas, the prevalencepredominio estimatesestimados
remainedse mantuvo stableestable
34
100364
3238
Durante décadas, las estimaciones
de prevalencia siguieron estables
01:55
at just threeTres or fourlas cuatro childrenniños in 10,000.
35
103602
3251
tan solo 3 o 4 niños por cada 10 000.
01:58
But then, in the 1990s,
36
106853
2066
Pero entonces, en la década de 1990,
02:00
the numbersnúmeros startedempezado to skyrocketcohete.
37
108919
2461
los números empezaron a dispararse.
02:03
FundraisingRecaudación de fondos organizationsorganizaciones
like AutismAutismo SpeaksHabla
38
111380
3228
Organizaciones de recaudación
de fondos como Autism Speaks
02:06
routinelyrutinariamente referreferir to autismautismo as an epidemicepidemia,
39
114608
3088
se refieren rutinariamente
al autismo como una epidemia,
02:09
as if you could catchcaptura it
from anotherotro kidniño at DisneylandDisneyland.
40
117696
3669
como si pudiera contagiarse
de otro niño en Disneylandia.
02:13
So what's going on?
41
121365
1602
¿Qué está pasando?
02:14
If it isn't vaccinesvacunas, what is it?
42
122967
3227
Si no son las vacunas, ¿qué es?
02:18
If you askpedir the folksamigos down at
the CentersCentros for DiseaseEnfermedad ControlControlar in AtlantaAtlanta
43
126194
3971
Si se pregunta a la gente del Centro
de Control de Enfermedades de Atlanta
qué está pasando,
02:22
what's going on,
44
130165
1695
02:23
they tendtender to relyconfiar on phrasesfrases like
"broadenedampliado diagnosticdiagnóstico criteriacriterios"
45
131860
4510
tienden a basarse en frases como
"criterios de diagnóstico ampliado"
02:28
and "better casecaso findinghallazgo"
46
136370
1764
y "una mejor detección de casos"
02:30
to explainexplique these risingcreciente numbersnúmeros.
47
138134
2577
para explicar estas cifras crecientes.
02:32
But that kindtipo of languageidioma
48
140711
2020
Pero ese tipo de lenguaje
02:34
doesn't do much to allayaliviar
the fearsmiedos of a youngjoven mothermadre
49
142731
2949
no disipa mucho los temores
de una joven madre
02:37
who is searchingbuscando her
two-year-old'sdos años de edad facecara for eyeojo contactcontacto.
50
145680
4644
que busca en la cara de su hijo
de dos años, el contacto visual.
02:42
If the diagnosticdiagnóstico criteriacriterios
had to be broadenedampliado,
51
150324
2995
Si los criterios de diagnóstico
tuvieron que ampliarse,
02:45
why were they so narrowestrecho
in the first placelugar?
52
153319
2833
¿por qué eran tan reducidos al principio?
02:48
Why were casescasos of autismautismo
so harddifícil to find
53
156152
2995
¿Por qué fueron los casos de autismo
tan difíciles de encontrar
02:51
before the 1990s?
54
159147
2290
antes de la década de 1990?
02:53
FiveCinco yearsaños agohace, I decideddecidido to try
to uncoverdescubrir the answersrespuestas to these questionspreguntas.
55
161437
5735
Hace 5 años, decidí descubrir
las respuestas a estas preguntas.
02:59
I learnedaprendido that what happenedsucedió
56
167172
2044
Aprendí que lo que pasó
03:01
has lessMenos to do with the slowlento and cautiouscauteloso
progressProgreso of scienceciencia
57
169216
3900
tiene menos que ver con el progreso
lento y cauteloso de la ciencia
03:05
than it does with the seductiveseductor
powerpoder of storytellingcontar historias.
58
173116
3238
que con el poder seductor de la narración.
03:08
For mostmás of the 20thth centurysiglo,
59
176544
2206
Durante la mayor parte del siglo XX,
03:10
cliniciansclínicos told one storyhistoria
60
178750
2461
los médicos contaron una historia
03:13
about what autismautismo is
and how it was discovereddescubierto,
61
181211
3552
sobre qué es el autismo
y cómo se descubrió,
03:16
but that storyhistoria turnedconvertido out to be wrongincorrecto,
62
184763
2810
pero esa historia resultó ser falsa,
03:19
and the consequencesConsecuencias of it
63
187573
1811
y las consecuencias de la misma
03:21
are havingteniendo a devastatingdevastador impactimpacto
on globalglobal publicpúblico healthsalud.
64
189384
3901
están teniendo un impacto devastador
en la salud pública mundial.
03:25
There was a secondsegundo,
more accuratepreciso storyhistoria of autismautismo
65
193285
3529
Hubo una segunda historia
más precisa del autismo
03:28
whichcual had been lostperdió and forgottenolvidado
66
196814
2616
que se había perdido y olvidado
03:31
in obscureoscuro cornersesquinas
of the clinicalclínico literatureliteratura.
67
199430
2980
en los rincones oscuros
de la literatura clínica.
03:34
This secondsegundo storyhistoria tellsdice us everything
about how we got here
68
202410
4017
Esta segunda historia nos dice
todo sobre cómo llegamos aquí
03:38
and where we need to go nextsiguiente.
69
206427
2605
y adónde tenemos que ir.
03:41
The first storyhistoria startsempieza with a childniño
psychiatristpsiquiatra at JohnsJohns HopkinsHopkins HospitalHospital
70
209352
4644
La primera historia empieza
con un psiquiatra infantil,
03:45
namedllamado LeoLeón KannerKanner.
71
213996
1950
Leo Kanner, del Hospital Johns Hopkins.
03:47
In 1943, KannerKanner publishedpublicado a paperpapel
72
215946
3553
En 1943, Kanner publicó un artículo
03:51
describingdescribiendo 11 youngjoven patientspacientes
who seemedparecía to inhabithabitar privateprivado worldsmundos,
73
219499
4713
que describe a 11 pacientes jóvenes
que parecían habitar mundos privados,
03:56
ignoringpostergación the people around them,
74
224212
2090
ninguneando a las personas
de su alrededor,
03:58
even theirsu ownpropio parentspadres.
75
226302
2160
incluso a sus propios padres.
04:00
They could amuseentretener themselvessí mismos for hourshoras
76
228462
2275
Podían divertirse durante horas
04:02
by flappingaleteo theirsu handsmanos
in frontfrente of theirsu facescaras,
77
230737
2647
agitando las manos ante sus caras,
04:05
but they were panickeden pánico by little things
78
233384
1974
pero eran presa del pánico
por menudencias
04:07
like theirsu favoritefavorito toyjuguete
beingsiendo movedmovido from its usualusual placelugar
79
235358
3612
como cuando no se colocaba su juguete
favorito en su lugar habitual
04:10
withoutsin theirsu knowledgeconocimiento.
80
238970
2007
sin saberlo ellos.
04:12
BasedBasado on the patientspacientes
who were broughttrajo to his clinicclínica,
81
240977
2716
Sobre la base de los pacientes
tratados en su clínica,
04:15
KannerKanner speculatedespeculado
that autismautismo is very rareraro.
82
243693
3576
Kanner especuló que el autismo
es muy raro.
04:19
By the 1950s, as the world'smundo
leadinglíder authorityautoridad on the subjecttema,
83
247269
4458
Por la década de 1950, como principal
autoridad del mundo en el tema,
04:23
he declareddeclarado that he had seenvisto
lessMenos than 150 truecierto casescasos of his syndromesíndrome
84
251727
5573
declaró que había visto menos de
150 verdaderos casos de su síndrome
04:29
while fieldingalineación referralsreferidos from
as farlejos away as SouthSur AfricaÁfrica.
85
257300
4063
mientras recogía referencias de lugares
tan lejanos como Sudáfrica.
04:33
That's actuallyactualmente not surprisingsorprendente,
86
261363
2391
Esto en realidad no es de extrañar,
04:35
because Kanner'sKanner criteriacriterios
for diagnosingdiagnóstico autismautismo
87
263754
3376
porque los criterios de Kanner
para el diagnóstico de autismo
04:39
were incrediblyincreíblemente selectiveselectivo.
88
267130
2313
eran muy restrictivos.
04:41
For exampleejemplo, he discourageddesanimado givingdando
the diagnosisdiagnóstico to childrenniños who had seizuresconvulsiones
89
269443
5178
Por ejemplo, desaconsejaba dar
ese diagnóstico a niños con convulsiones
04:46
but now we know that epilepsyepilepsia
is very commoncomún in autismautismo.
90
274621
3761
pero ahora sabemos que la epilepsia
es muy común en el autismo.
04:50
He onceuna vez braggedfanfarroneado that he had turnedconvertido
ninenueve out of 10 kidsniños
91
278382
3042
Una vez se jactó de que él
había convertido a 9 de cada 10 niños
04:53
referredreferido to his officeoficina as autisticautista
by other cliniciansclínicos
92
281424
3831
enviados por otros médicos
a su consultorio por ser autistas
04:57
withoutsin givingdando them an autismautismo diagnosisdiagnóstico.
93
285255
2628
sin darles un diagnóstico de autismo.
05:00
KannerKanner was a smartinteligente guy,
94
288503
2441
Kanner era un hombre inteligente,
05:02
but a numbernúmero of his theoriesteorías
didn't panpan out.
95
290944
2169
pero parte de sus teorías
no eran certeras.
05:05
He classifiedclasificado autismautismo as a formformar
of infantileinfantil psychosispsicosis
96
293113
3775
Clasificó el autismo como
una forma de psicosis infantil
05:08
causedcausado by coldfrío and unaffectionatepoco amable parentspadres.
97
296888
3970
causada por padres fríos y descastados.
05:12
These childrenniños, he said,
98
300858
2137
Estos niños, dijo,
05:14
had been keptmantenido neatlypulcramente
in a refrigeratorrefrigerador that didn't defrostdescongelar.
99
302995
4318
se han mantenido cuidadosamente
en un refrigerador que no descongela.
05:19
At the samemismo time, howeversin embargo,
100
307313
1951
Al mismo tiempo, sin embargo,
05:21
KannerKanner noticednotado that some
of his youngjoven patientspacientes
101
309264
2925
Kanner notó que algunos
de sus jóvenes pacientes
05:24
had specialespecial abilitieshabilidades
that clusteredagrupado in certaincierto areasáreas
102
312189
3413
tenían habilidades especiales
que agrupan en ciertas áreas
05:27
like musicmúsica, mathmates and memorymemoria.
103
315602
3251
como la música, las matemáticas
y la memoria.
05:30
One boychico in his clinicclínica
104
318853
1881
Uno de los niños en su clínica
05:32
could distinguishdistinguir betweenEntre 18 symphoniessinfonías
before he turnedconvertido two.
105
320734
4594
podría distinguir entre 18 sinfonías
antes de cumplir los 2 años.
05:37
When his mothermadre put on
one of his favoritefavorito recordsarchivos,
106
325796
2647
Cuando su madre puso uno
de sus discos favoritos,
05:40
he would correctlycorrectamente declaredeclarar,
"BeethovenBeethoven!"
107
328443
3366
él correctamente dijo: "Beethoven"
05:43
But KannerKanner tooktomó a dimoscuro viewver
of these abilitieshabilidades,
108
331809
2856
Pero Kanner tenía una mala opinión
de estas habilidades,
05:46
claimingreclamando that the kidsniños
were just regurgitatingregurgitando things
109
334665
3577
afirmando cosas como que los niños
estaban simplemente regurgitando
05:50
they'dellos habrían heardoído theirsu pompouspomposo parentspadres say,
110
338242
2623
lo que habían oído a sus padres pedantes,
05:52
desperatedesesperado to earnganar theirsu approvalaprobación.
111
340865
2600
desesperados por ganar su aprobación.
05:55
As a resultresultado, autismautismo becameconvirtió
a sourcefuente of shamevergüenza and stigmaestigma for familiesfamilias,
112
343465
5364
Como resultado, el autismo se convirtió
en fuente de vergüenza para las familias,
06:00
and two generationsgeneraciones of autisticautista childrenniños
113
348829
2577
y dos generaciones de niños autistas
06:03
were shippedEnviado off to institutionsinstituciones
for theirsu ownpropio good,
114
351406
3483
fueron enviados a instituciones
para su propio bien,
06:06
becomingdevenir invisibleinvisible to the worldmundo at largegrande.
115
354889
3274
convirtiéndose en invisibles
para el mundo en general.
06:10
AmazinglyEspantosamente, it wasn'tno fue untilhasta the 1970s
116
358163
4237
Sorprendentemente, no fue hasta
la década de 1970 que los investigadores
06:14
that researchersinvestigadores beganempezó to testprueba
Kanner'sKanner theoryteoría that autismautismo was rareraro.
117
362400
5167
empezaron a probar la teoría de Kanner
de que el autismo era raro.
06:19
LornaLorna WingAla was a cognitivecognitivo
psychologistpsicólogo in LondonLondres
118
367567
3738
Lorna Wing, psicóloga
cognitiva de Londres,
06:23
who thought that Kanner'sKanner theoryteoría
of refrigeratorrefrigerador parentingcrianza
119
371305
3204
pensaba que la teoría de
las madres neveras de Kanner
06:26
were "bloodysangriento stupidestúpido," as she told me.
120
374509
3019
era bastante estúpida.
06:29
She and her husbandmarido JohnJohn were warmcalentar
and affectionatecariñoso people,
121
377528
4179
Ella y su esposo John eran
gente cálida y afectuosa,
06:33
and they had a profoundlyprofundamente
autisticautista daughterhija namedllamado SusieSusie.
122
381707
2813
y tuvieron una hija autista profunda
llamada Susie.
06:37
LornaLorna and JohnJohn knewsabía how harddifícil it was
to raiseaumento a childniño like SusieSusie
123
385110
4712
Lorna y John sabía lo difícil que era
criar a una niña como Susie
06:41
withoutsin supportapoyo servicesservicios,
124
389822
1962
sin servicios de apoyo,
06:43
specialespecial educationeducación,
125
391784
1602
sin educación especial,
06:45
and the other resourcesrecursos that are
out of reachalcanzar withoutsin a diagnosisdiagnóstico.
126
393386
4249
y sin acceso a otros recursos
sin un diagnóstico.
06:49
To make the casecaso
to the NationalNacional HealthSalud ServiceServicio
127
397635
2624
Para defender ante
el Servicio Nacional de Salud
06:52
that more resourcesrecursos were needednecesario
for autisticautista childrenniños and theirsu familiesfamilias,
128
400259
5248
de que se necesitaban más recursos
para los niños autistas y sus familias,
06:57
LornaLorna and her colleaguecolega JudithJudith GouldGould
129
405507
2136
Lorna y su colega Judith Gould
06:59
decideddecidido to do something that should
have been donehecho 30 yearsaños earliermás temprano.
130
407643
4550
decidieron hacer algo que se debería
haber hecho 30 años antes.
07:04
They undertookemprendió a studyestudiar of autismautismo
prevalencepredominio in the generalgeneral populationpoblación.
131
412193
4946
Realizaron un estudio de prevalencia
de autismo en la población general.
07:09
They poundedmachacado the pavementpavimento
in a LondonLondres suburbsuburbio calledllamado CamberwellCamberwell
132
417139
4296
Peinaron un suburbio de
Londres llamado Camberwell
07:13
to try to find autisticautista childrenniños
in the communitycomunidad.
133
421435
3665
para tratar de encontrar a
los niños autistas en la comunidad.
07:17
What they saw madehecho clearclaro
that Kanner'sKanner modelmodelo was way too narrowestrecho,
134
425100
4667
Lo que vieron dejó claro que el modelo
de Kanner era demasiado limitado,
07:21
while the realityrealidad of autismautismo
was much more colorfulvistoso and diversediverso.
135
429767
4526
pues la realidad del autismo
era mucho más colorida y diversa.
07:26
Some kidsniños couldn'tno pudo talk at all,
136
434663
2143
Algunos niños no podían
hablar en absoluto,
07:28
while othersotros waxedencerado on at lengthlongitud
about theirsu fascinationfascinación with astrophysicsastrofísica,
137
436806
4736
mientras que otros estaban enfrascados
en su fascinación por la astrofísica,
07:33
dinosaursdinosaurios or the genealogygenealogía of royaltyrealeza.
138
441542
3944
en los dinosaurios o
en la genealogía de la realeza.
07:37
In other wordspalabras, these childrenniños
didn't fitajuste into nicebonito, neatordenado boxescajas,
139
445486
4690
De otra forma, estos niños no encajaban
en cuadros bonitos y aseados,
07:42
as JudithJudith put it,
140
450176
1695
como dijo Judith,
07:43
and they saw lots of them,
141
451871
1881
y vieron un montón de ellos,
07:45
way more than Kanner'sKanner monolithicmonolítico modelmodelo
would have predictedpredicho.
142
453752
3785
mucho más que el modelo monolítico
de Kanner habría predicho.
07:49
At first, they were at a losspérdida
to make sensesentido of theirsu datadatos.
143
457537
3715
Al principio, estaban perdidos
por intentar dar sentido a sus datos.
07:53
How had no one noticednotado
these childrenniños before?
144
461252
3128
¿Cómo nadie no se había percatado
de estos niños antes?
07:56
But then LornaLorna camevino uponsobre a referencereferencia
to a paperpapel that had been publishedpublicado
145
464380
3519
Pero entonces Lorna encontró
una referencia a un artículo publicado
07:59
in Germanalemán in 1944,
146
467899
2655
en alemán en 1944,
08:02
the yearaño after Kanner'sKanner paperpapel,
147
470554
2345
el año siguiente al artículo de Kanner,
08:04
and then forgottenolvidado,
148
472899
1718
y que luego se olvidó,
08:06
buriedenterrado with the ashesdespojos mortales of a terribleterrible time
149
474617
2577
enterrado bajo las cenizas
de un tiempo terrible
08:09
that no one wanted to rememberrecuerda
or think about.
150
477194
3251
que nadie quería recordar.
08:12
KannerKanner knewsabía about this competingcompitiendo paperpapel,
151
480445
2670
Kanner sabía sobre este artículo
de la competencia,
08:15
but scrupulouslyescrupulosamente avoidedevitado
mentioningmencionando it in his ownpropio work.
152
483115
4745
pero evitó escrupulosamente
mencionarlo en su propio trabajo.
08:19
It had never even
been translatedtraducido into EnglishInglés,
153
487860
2462
No había ni siquiera
una traducción al inglés,
08:22
but luckilypor suerte, Lorna'sLorna husbandmarido spokehabló Germanalemán,
154
490322
2963
pero por suerte, el marido de Lorna
hablaba alemán,
08:25
and he translatedtraducido it for her.
155
493285
2647
y él lo tradujo para ella.
08:27
The paperpapel offeredOfrecido
an alternatealterno storyhistoria of autismautismo.
156
495932
3692
El documento ofrece
una historia alternativa del autismo.
08:31
Its authorautor was a man namedllamado HansHans AspergerAsperger,
157
499624
2693
Su autor era un hombre
llamado Hans Asperger,
08:34
who rancorrió a combinationcombinación clinicclínica
and residentialresidencial schoolcolegio
158
502317
3274
que dirigía una clínica integrada
con una escuela internado
08:37
in ViennaViena in the 1930s.
159
505591
2740
en Viena en la década de 1930.
08:40
Asperger'sAsperger ideasideas about teachingenseñando childrenniños
with learningaprendizaje differencesdiferencias
160
508331
3971
Las ideas de Asperger para la enseñanza
de niños con diferencias de aprendizaje
08:44
were progressiveprogresivo even
by contemporarycontemporáneo standardsestándares.
161
512302
3134
eran progresivas incluso
para los estándares contemporáneos.
08:47
MorningsMañanas at his clinicclínica beganempezó
with exerciseejercicio classesclases setconjunto to musicmúsica,
162
515436
4412
Las mañanas en su clínica empezaron
con clases de ejercicios con música,
y los niños seguían sus juegos
los domingos por la tarde.
08:51
and the childrenniños put on playsobras de teatro
on Sundaydomingo afternoonstardes.
163
519848
3506
08:55
InsteadEn lugar of blamingculpando parentspadres
for causingcausando autismautismo,
164
523354
2995
En lugar de culpar a los padres
de causar autismo,
08:58
AspergerAsperger framedenmarcado it as a lifelongpara toda la vida,
polygeneticpoligénica disabilitydiscapacidad
165
526349
4853
Asperger la describió como
discapacidad poligenética de por vida
09:03
that requiresrequiere compassionatecompasivo formsformularios
of supportapoyo and accommodationsalojamiento
166
531202
3901
que requería formas compasivas
de apoyo y espacios adaptados
09:07
over the coursecurso of one'suno wholetodo life.
167
535103
3407
durante el transcurso de toda la vida.
09:10
RatherMás bien than treatingtratar the kidsniños
in his clinicclínica like patientspacientes,
168
538510
2885
En lugar de tratar a los niños
en su clínica como pacientes,
09:13
AspergerAsperger calledllamado them
his little professorsprofesores,
169
541395
3065
Asperger los llamó
sus pequeños profesores,
09:16
and enlistedalistado theirsu help in developingdesarrollando
methodsmétodos of educationeducación
170
544460
3785
y se dedicó a ayudar en el desarrollo
de métodos de educación
09:20
that were particularlyparticularmente suitedadecuado to them.
171
548245
2484
que fueran especialmente
adecuados para ellos.
09:22
CruciallyCrucial, AspergerAsperger viewedvisto autismautismo
as a diversediverso continuumcontinuo
172
550729
5731
Fundamentalmente, Asperger vio
el autismo como un continuo diverso
09:28
that spansluces an astonishingasombroso rangedistancia
of giftednesssuperdotación and disabilitydiscapacidad.
173
556460
4654
que abarcaba una sorprendente
variedad de dones y discapacidad.
09:33
He believedcreído that autismautismo
and autisticautista traitsrasgos are commoncomún
174
561584
3532
Él creía que el autismo
y los rasgos autistas eran comunes
09:37
and always have been,
175
565116
1866
y siempre lo han sido,
09:38
seeingviendo aspectsaspectos of this continuumcontinuo
in familiarfamiliar archetypesarquetipos from poppopular culturecultura
176
566982
5294
viendo aspectos de este continuo en
arquetipos conocidos en la cultura pop
09:44
like the sociallysocialmente awkwardtorpe scientistcientífico
177
572276
2336
como el científico social torpe
09:46
and the absent-mindeddespistado professorprofesor.
178
574612
2694
y el profesor distraído.
09:49
He wentfuimos so farlejos as to say,
179
577306
2113
Él fue más allá incluso hasta decir,
09:51
it seemsparece that for successéxito
in scienceciencia and artart,
180
579419
3227
que para el éxito
en la ciencia y el arte,
09:54
a dashguión of autismautismo is essentialesencial.
181
582646
2946
una pizca de autismo es esencial.
09:58
LornaLorna and JudithJudith realizeddio cuenta that KannerKanner
had been as wrongincorrecto about autismautismo beingsiendo rareraro
182
586292
4922
Lorna y Judith descubrieron que Kanner
estaba equivocado en que el autismo
10:03
as he had been about parentspadres causingcausando it.
183
591214
2693
era infrecuente, así como en que
los padres eran los causantes.
10:05
Over the nextsiguiente severalvarios yearsaños,
184
593907
2044
En los siguientes años,
10:07
they quietlytranquilamente workedtrabajó with
the Americanamericano PsychiatricPsiquiátrico AssociationAsociación
185
595951
3413
trabajaron en silencio con la
Asociación Estadounidense de Psiquiatría
10:11
to broadenampliar the criteriacriterios for diagnosisdiagnóstico
186
599364
2600
para ampliar los criterios
del diagnóstico
10:13
to reflectreflejar the diversitydiversidad of what
they calledllamado "the autismautismo spectrumespectro."
187
601964
4017
que reflejaran la diversidad de
lo que llamaron "espectro autista".
10:17
In the latetarde '80s and earlytemprano 1990s,
188
605981
2578
A finales de los 80
y principios de los 90,
10:20
theirsu changescambios wentfuimos into effectefecto,
189
608559
2298
sus cambios entraron en vigor,
10:22
swappingintercambio out Kanner'sKanner narrowestrecho modelmodelo
190
610857
2369
sustituyendo el modelo
limitado de Kanner
10:25
for Asperger'sAsperger broadancho and inclusiveinclusivo one.
191
613226
3575
por uno amplio e inclusivo de Asperger.
10:28
These changescambios weren'tno fueron
happeningsucediendo in a vacuumvacío.
192
616801
2671
Estos cambios no cayeron en saco roto.
10:31
By coincidencecoincidencia, as LornaLorna and JudithJudith
workedtrabajó behinddetrás the scenesescenas
193
619472
3854
Casualmente, cuando Lorna y Judith
trabajaban entre bastidores
10:35
to reformreforma the criteriacriterios,
194
623326
1834
para reformar estos criterios,
10:37
people all over the worldmundo were seeingviendo
an autisticautista adultadulto for the first time.
195
625160
5016
personas de todo el mundo veían
un adulto autista por primera vez.
10:42
Before "RainLluvia Man" camevino out in 1988,
196
630176
3374
Antes de que saliera "Rain Man" en 1988,
10:45
only a tinyminúsculo, ingrownencarnado circlecirculo of expertsexpertos
knewsabía what autismautismo lookedmirado like,
197
633550
4659
solo un pequeño círculo, encarnado
por expertos sabía qué era el autismo,
10:50
but after DustinDustin Hoffman'sHoffman's unforgettableinolvidable
performanceactuación as RaymondRaymond BabbittRevestir de metal antifricción
198
638209
4760
pero tras la inolvidable actuación
de Dustin Hoffman como Raymond Babbitt
10:54
earnedganado "RainLluvia Man" fourlas cuatro AcademyAcademia AwardsPremios,
199
642969
3135
y el reconocimiento de "Rain Man"
con 4 premios de la Academia,
10:58
pediatricianspediatras, psychologistspsicólogos,
200
646104
2740
pediatras, psicólogos,
11:00
teachersprofesores and parentspadres all over the worldmundo
knewsabía what autismautismo lookedmirado like.
201
648844
4690
maestros y padres de todo el mundo
sabían qué era el autismo.
11:05
CoincidentallyCasualmente, at the samemismo time,
202
653534
2925
Al mismo tiempo, se introdujeron
11:08
the first easy-to-usefácil de usar clinicalclínico testspruebas
for diagnosingdiagnóstico autismautismo were introducedintroducido.
203
656459
5130
las primeras pruebas clínicas fáciles
de usar para diagnosticar el autismo.
11:13
You no longermás had to have a connectionconexión
to that tinyminúsculo circlecirculo of expertsexpertos
204
661939
4690
Ya no debía tener una conexión
con ese pequeño círculo de expertos
11:18
to get your childniño evaluatedevaluado.
205
666629
2578
para lograr un diagnóstico para su hijo.
11:21
The combinationcombinación of "RainLluvia Man,"
206
669207
2113
La combinación de "Rain Man"
11:23
the changescambios to the criteriacriterios,
and the introductionIntroducción of these testspruebas
207
671320
4179
los cambios en los criterios y
la introducción de estas pruebas
11:27
createdcreado a networkred effectefecto,
208
675499
2275
crearon un efecto de red,
11:29
a perfectPerfecto stormtormenta of autismautismo awarenessconciencia.
209
677774
3530
una tormenta perfecta de
la conciencia del autismo.
11:33
The numbernúmero of diagnosesdiagnósticos startedempezado to soarremontarse,
210
681304
3018
El número de diagnósticos
empezó a elevarse,
11:36
just as LornaLorna and JudithJudith predictedpredicho,
indeeden efecto hopedesperado, that it would,
211
684322
5668
al igual que predijeron Lorna y Judith,
de hecho esperaban que así fuera,
11:41
enablinghabilitar autisticautista people
and theirsu familiesfamilias
212
689990
2116
logrando que las personas
con autismo y sus familias
11:44
to finallyfinalmente get the supportapoyo
and servicesservicios they deservedmerecido.
213
692106
3692
finalmente obtuvieran el apoyo
y los servicios que se merecían.
11:47
Then AndrewAndrés WakefieldWakefield camevino alonga lo largo
214
695798
2066
Entonces Andrew Wakefield llegó a culpar
11:49
to blameculpa the spikeespiga
in diagnosesdiagnósticos on vaccinesvacunas,
215
697864
3855
a las vacunas por el aumento
en los diagnósticos.
11:53
a simplesencillo, powerfulpoderoso,
216
701719
2113
Una simple, poderosa,
11:55
and seductivelyseductoramente believablecreíble storyhistoria
217
703832
2786
y seductora historia creíble
11:58
that was as wrongincorrecto as Kanner'sKanner theoryteoría
218
706618
2368
tan mala como la teoría de Kanner
12:00
that autismautismo was rareraro.
219
708986
2253
de que el autismo era infrecuente.
12:03
If the CDC'sCDC currentcorriente estimateestimar,
220
711239
3471
Si la estimación actual
del centro de prevención
12:06
that one in 68 kidsniños in AmericaAmerica
are on the spectrumespectro, is correctcorrecto,
221
714710
4423
de que 1 de cada 68 niños en EE.UU.
están en el espectro, es correcta,
12:11
autisticsautistas are one of the largestmás grande
minorityminoría groupsgrupos in the worldmundo.
222
719133
4207
los autistas son uno de los grupos
minoritarios más grandes del mundo.
12:15
In recentreciente yearsaños, autisticautista people
have come togetherjuntos on the InternetInternet
223
723340
3827
En los últimos años, las personas autistas
se han unido en Internet
12:19
to rejectrechazar the notionnoción that they
are puzzlesrompecabezas to be solvedresuelto
224
727167
3645
para rechazar la idea de que son
los puzzles por resolver
12:22
by the nextsiguiente medicalmédico breakthroughpenetración,
225
730812
2183
por los nuevos avances médicos,
12:24
coiningacuñando the termtérmino "neurodiversityneurodiversidad"
226
732995
2461
acuñando el término "neurodiversidad"
12:27
to celebratecelebrar the varietiesvariedades
of humanhumano cognitioncognición.
227
735456
3288
para celebrar las variedades
de la cognición humana.
12:31
One way to understandentender neurodiversityneurodiversidad
228
739264
2391
Una manera de entender la neurodiversidad
12:33
is to think in termscondiciones
of humanhumano operatingoperando systemssistemas.
229
741655
3669
es pensar en términos de
sistemas operativos humanos.
12:37
Just because a P.C. is not runningcorriendo WindowsWindows
doesn't mean that it's brokenroto.
230
745324
4916
El hecho de que una PC no funcione
con Windows, no significa que esté rota.
12:42
By autisticautista standardsestándares,
the normalnormal humanhumano braincerebro
231
750240
3629
Según los estándares autistas,
el cerebro humano normal
12:45
is easilyfácilmente distractabledistraíble,
232
753869
2020
es fácilmente distraible,
12:47
obsessivelyobsesivamente socialsocial,
233
755889
1788
obsesivamente social,
12:49
and sufferssufre from a deficitdéficit
of attentionatención to detaildetalle.
234
757677
3320
y sufre de un déficit de
atención a los detalles.
12:52
To be sure, autisticautista people
have a harddifícil time
235
760997
2995
Sin duda, las personas
autistas tienen dificultades
12:55
livingvivo in a worldmundo not builtconstruido for them.
236
763992
2276
para vivir en un mundo
no construido para ellos.
12:58
[SeventySetenta] yearsaños laterluego, we're still
catchingatractivo up to AspergerAsperger,
237
766268
4252
70 años más tarde, todavía
estamos alcanzando a Asperger,
13:02
who believedcreído that the "curecura"
for the mostmás disablingdeshabilitar aspectsaspectos of autismautismo
238
770520
4083
que creía que la "cura" para los aspectos
más incapacitantes de autismo
13:06
is to be foundencontró in understandingcomprensión teachersprofesores,
239
774603
2926
se encuentran en la comprensión
de los maestros,
13:09
accommodatingservicial employersempleadores,
240
777529
2136
empleadores con capacidad,
13:11
supportiveapoyo communitiescomunidades,
241
779665
1857
comunidades de apoyo,
13:13
and parentspadres who have faithfe
in theirsu children'spara niños potentialpotencial.
242
781522
3344
y los padres con fe en
el potencial de sus hijos.
13:16
An autisticautista womanmujer
namedllamado ZosiaZosia ZaksZaks onceuna vez said,
243
784866
3042
Una mujer autista llamada
Zosia Zaks dijo una vez:
13:19
"We need all handsmanos on deckcubierta
to right the shipenviar of humanityhumanidad."
244
787908
5303
"Necesitamos todas las manos en cubierta
para enderezar el barco de la humanidad".
13:25
As we sailvela into an uncertainincierto futurefuturo,
245
793211
2553
Mientras navegamos
hacia un futuro incierto,
13:27
we need everycada formformar
of humanhumano intelligenceinteligencia on the planetplaneta
246
795764
3738
necesitamos todas las formas de
inteligencia humana en el planeta
13:31
workingtrabajando togetherjuntos to tackleentrada
the challengesdesafíos that we facecara as a societysociedad.
247
799502
5967
para hacer frente a los desafíos
que enfrentamos como sociedad.
13:37
We can't affordpermitirse to wasteresiduos a braincerebro.
248
805469
2322
No podemos permitirnos
desperdiciar ni un cerebro.
13:39
Thank you.
249
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ABOUT THE SPEAKER
Steve Silberman - Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius.

Why you should listen
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired and other national magazines. In 2001, he published "The Geek Syndrome," one of the first articles in the mainstream press to probe the complex relationship between autism and genius. The article was praised by experts in the field like neurologist Oliver Sacks and author Temple Grandin, but as time went on, Silberman was haunted by the biggest question that he had left unanswered: Why have rates of autism diagnosis increased so steeply in the past 30 years?

This question has become particularly pressing in the face of a resurgence of measles, mumps, pertussis and other childhood diseases worldwide due to parental fears of vaccines, despite numerous studies debunking their alleged connection to autism. To solve that medical mystery for his new book, NeuroTribes: The Legacy of Autism and the Future of Neurodiversity, due out in August 2015, Silberman went back to the first years of autism research, where he uncovered a series of events -- some long forgotten, and others deliberately buried -- that will require the history of autism to be rewritten.

A former teaching assistant for the poet Allen Ginsberg, Silberman has won numerous awards over the years for his science coverage in the New Yorker, Nature and many other national and international magazines.
More profile about the speaker
Steve Silberman | Speaker | TED.com

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