TED2017
Karim Abouelnaga: A summer school kids actually want to attend
Karim Abouelnaga: Cursos de verano para los niños que lo deseen
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Durante el verano los jóvenes de barrios de clase baja en Estados Unidos olvidan casi tres meses de lo que aprenden durante el año escolar. Karim Abouelnaga, emprendedor educativo y TED Fellow quiere invertir esta pérdida de formación, convirtiendo el bache del verano en una oportunidad para adelantarse en los estudios y encaminarse hacia un futuro mejor.
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio
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00:13
Getting a college education
0
1280
2021
Una educación universitaria
00:15
is a 20-year investment.
1
3325
2155
es una inversión a 20 años.
00:18
When you're growing up poor,
2
6400
1655
Al crecer pobre,
00:20
you're not accustomed
to thinking that far ahead.
to thinking that far ahead.
3
8080
2936
no estás acostumbrado
a pensar a tan largo plazo.
a pensar a tan largo plazo.
00:23
Instead, you're thinking about
where you're going to get your next meal
where you're going to get your next meal
4
11040
3336
En cambio piensas de dónde
vas a sacar tu siguiente comida
vas a sacar tu siguiente comida
y cómo tu familia
va a pagar el alquiler del mes.
va a pagar el alquiler del mes.
00:26
and how your family
is going to pay rent that month.
is going to pay rent that month.
5
14400
2856
00:29
Besides, my parents
and my friends' parents
and my friends' parents
6
17280
3136
Además, a mis padres
y a los padres de mis amigos
y a los padres de mis amigos
00:32
seemed to be doing just fine
driving taxis and working as janitors.
driving taxis and working as janitors.
7
20440
3640
les iba bastante bien
trabajando de taxistas y conserjes.
trabajando de taxistas y conserjes.
00:36
It wasn't until I was a teenager
8
24920
1896
No fue hasta mi adolescencia
00:38
when I realized I didn't
want to do those things.
want to do those things.
9
26840
2480
cuando supe que
yo no quería hacer esas cosas.
yo no quería hacer esas cosas.
00:42
By then, I was two-thirds of the way
through my education,
through my education,
10
30120
3616
Para entonces, ya había completado
dos tercios de mi educación
dos tercios de mi educación
00:45
and it was almost too late
to turn things around.
to turn things around.
11
33760
2320
y casi era demasiado tarde para cambiar.
00:49
When you grow up poor,
you want to be rich.
you want to be rich.
12
37680
2320
Cuando creces pobre, quieres ser rico.
00:52
I was no different.
13
40800
1200
Yo era igual.
00:54
I'm the second-oldest of seven,
14
42600
1736
Soy el segundo de siete hijos
00:56
and was raised by a single mother
on government aid
on government aid
15
44360
2416
y me educó una madre soltera
con ayudas estatales
con ayudas estatales
00:58
in Queens, New York.
16
46800
1200
en Queens, Nueva York.
01:00
By virtue of growing up low-income,
17
48720
1936
Al crecer en la clase baja,
01:02
my siblings and I went
to some of New York City's
to some of New York City's
18
50680
2336
mis hermanos y yo fuimos
a algunas de las escuelas
a algunas de las escuelas
01:05
most struggling public schools.
19
53040
1520
más problemáticas de Nueva York.
01:07
I had over 60 absences
when I was in seventh grade,
when I was in seventh grade,
20
55200
3200
Yo tuve más de 60 faltas
cuando estaba en 1º de ESO,
cuando estaba en 1º de ESO,
01:11
because I didn't feel like going to class.
21
59280
2000
porque no me apetecía ir a clase.
01:13
My high school had
a 55 percent graduation rate,
a 55 percent graduation rate,
22
61880
3056
Mi instituto tenía una
tasa de graduación del 55 %
tasa de graduación del 55 %
01:16
and even worse,
23
64959
1297
y aún peor,
01:18
only 20 percent of the kids graduating
24
66280
2296
solo 20 % de los jóvenes que se graduaban
01:20
were college-ready.
25
68600
1200
tenían nivel universitario.
01:22
When I actually did make it to college,
26
70960
2136
Cuando llegué a la universidad,
01:25
I told my friend Brennan
27
73120
1416
le conté a mi amigo Brennan
01:26
how our teachers would always ask us
to raise our hands
to raise our hands
28
74560
3696
que nuestros profesores siempre nos
hacían levantar la mano
hacían levantar la mano
01:30
if we were going to college.
29
78280
2000
si íbamos a ir la universidad.
01:33
I was taken aback when Brennan said,
30
81400
1736
No me creí cuando Brennan me dijo:
01:35
"Karim, I've never been asked
that question before."
that question before."
31
83160
2680
"Karim, a mí nunca me han preguntado eso".
01:38
It was always, "What college
are you going to?"
are you going to?"
32
86720
2976
Siempre decían: "¿A qué
universidad vas a ir?"
universidad vas a ir?"
01:41
Just the way that question is phrased
33
89720
1936
Solamente la forma de preguntar
01:43
made it unacceptable for him
not to have gone to college.
not to have gone to college.
34
91680
2760
le hacía inaceptable
no ir a la universidad.
no ir a la universidad.
01:47
Nowadays I get asked a different question.
35
95960
2040
Ahora me preguntan otra cosa:
01:50
"How were you able to make it out?"
36
98680
2280
"¿Cómo saliste de esas condiciones?".
01:53
For years I said I was lucky,
37
101760
2360
Durante años dije que había tenido suerte,
01:57
but it's not just luck.
38
105320
1200
pero no fue solo suerte.
Cuando mi hermano mayor y yo
nos graduamos del instituto
nos graduamos del instituto
01:59
When my older brother and I
graduated from high school
graduated from high school
39
107280
2576
02:01
at the very same time
40
109880
1256
al mismo tiempo
02:03
and he later dropped out
of a two-year college,
of a two-year college,
41
111160
2216
y después él abandonó
una carrera de dos años,
una carrera de dos años,
02:05
I wanted to understand why he dropped out
42
113400
2456
quería entender por qué
él había dejado los estudios
él había dejado los estudios
02:07
and I kept studying.
43
115880
1200
y yo seguía estudiando.
02:10
It wasn't until I got to Cornell
as a Presidential Research Scholar
as a Presidential Research Scholar
44
118240
3376
Solo al convertirme en
investigador académico en Cornell
investigador académico en Cornell
02:13
that I started to learn about
the very real educational consequences
the very real educational consequences
45
121640
3736
empecé a aprender sobre
las consecuencias muy reales
las consecuencias muy reales
02:17
of being raised by a single mother
on government aid
on government aid
46
125400
2775
de ser criado por una madre soltera
con ayudas estatales
con ayudas estatales
02:20
and attending the schools that I did.
47
128199
1801
y de ir a las escuelas a las que fui.
02:22
That's when my older brother's trajectory
began to make complete sense to me.
began to make complete sense to me.
48
130919
3841
En ese momento la trayectoria
de mi hermano empezó a tener sentido.
de mi hermano empezó a tener sentido.
02:28
I also learned that our most admirable
education reformers,
education reformers,
49
136280
3376
También aprendí que nuestros
reformadores educativos más admirables,
reformadores educativos más admirables,
02:31
people like Arne Duncan,
the former US Secretary of Education,
the former US Secretary of Education,
50
139680
3656
gente como Arne Duncan,
exsecretario de educación de EE. UU.,
exsecretario de educación de EE. UU.,
02:35
or Wendy Kopp, the founder
of Teach For America,
of Teach For America,
51
143360
2696
o Wendy Kopp, la fundadora
de Teach For America,
de Teach For America,
02:38
had never attended an inner city
public school like I had.
public school like I had.
52
146080
2800
no habían ido a escuelas
en barrios marginales como yo.
en barrios marginales como yo.
02:41
So much of our education reform
is driven by a sympathetic approach,
is driven by a sympathetic approach,
53
149520
3816
La mayor parte de la reforma de la
educación se enfoca desde la simpatía,
educación se enfoca desde la simpatía,
02:45
where people are saying,
54
153360
1256
la gente dice:
02:46
"Let's go and help
these poor inner city kids,
these poor inner city kids,
55
154640
3016
"Vamos a ayudar a estos
pobres niños de zonas marginales,
pobres niños de zonas marginales,
02:49
or these poor black and Latino kids,"
56
157680
2000
o a estos pobres niños negros o latinos";
02:52
instead of an empathetic approach,
57
160320
2376
en lugar de enfocarse en la empatía,
02:54
where someone like me, who had grown up
in this environment, could say,
in this environment, could say,
58
162720
3416
con alguien como yo, que haya crecido
en este ambiente pueda decir:
en este ambiente pueda decir:
02:58
"I know the adversities that you're facing
59
166160
2216
"conozco las adversidades
a las que te enfrentas
a las que te enfrentas
03:00
and I want to help you overcome them."
60
168400
1840
y quiero ayudarte a superarlas."
03:03
Today when I get questions
about how I made it out,
about how I made it out,
61
171560
2696
Ahora cuando me preguntan
cómo salí de esas condiciones,
cómo salí de esas condiciones,
03:06
I share that one of the biggest reasons
62
174280
2496
les digo que uno
de los factores más importantes
de los factores más importantes
03:08
is that I wasn't ashamed to ask for help.
63
176800
2080
es que no tenía miedo a pedir ayuda.
03:11
In a typical middle class
or affluent household,
or affluent household,
64
179840
2616
En una familia normal
de clase media o alta
de clase media o alta
03:14
if a kid is struggling,
65
182480
1776
si un niño tiene problemas,
03:16
there's a good chance that a parent
or a teacher will come to their rescue
or a teacher will come to their rescue
66
184280
3936
es muy probable que un padre
o un profesor les eche una mano
o un profesor les eche una mano
03:20
even if they don't ask for help.
67
188240
1936
incluso aunque no pidan ayuda.
03:22
However, if that same kid
is growing up poor
is growing up poor
68
190200
2136
Por otra parte,
si ese mismo niño crece pobre
si ese mismo niño crece pobre
03:24
and doesn't ask for help,
69
192360
1240
y no pide ayuda,
03:26
there's a good chance
that no one will help them.
that no one will help them.
70
194240
2320
es muy probable que nadie le ayude.
03:28
There are virtually
no social safety nets available.
no social safety nets available.
71
196880
3000
No tienen prácticamente ninguna
red de seguridad disponible.
red de seguridad disponible.
03:33
So seven years ago,
72
201160
1376
Así que hace siete años,
03:34
I started to reform
our public education system
our public education system
73
202560
2816
empecé a reformar
nuestro sistema de educación pública
nuestro sistema de educación pública
03:37
shaped by my firsthand perspective.
74
205400
2320
desde mi punto de vista personal.
03:40
And I started with summer school.
75
208960
1572
Empecé con los cursos de verano.
03:43
Research tells us that two-thirds
of the achievement gap,
of the achievement gap,
76
211960
3336
Los estudios dicen que dos tercios
de la diferencia de rendimiento,
de la diferencia de rendimiento,
03:47
which is the disparity
in educational attainment
in educational attainment
77
215320
2336
o sea, la disparidad
de nivel educativo
de nivel educativo
03:49
between rich kids and poor kids
78
217680
2176
entre niños ricos y niños pobres
03:51
or black kids and white kids,
79
219880
2136
o niños negros y niños blancos,
03:54
could be directly attributed
to the summer learning loss.
to the summer learning loss.
80
222040
2680
podría ser el resultado
de la falta de educación estival.
de la falta de educación estival.
03:57
In low-income neighborhoods,
kids forget almost three months
kids forget almost three months
81
225640
2816
En barrios de clase baja,
los niños olvidan casi tres meses
los niños olvidan casi tres meses
04:00
of what they learned
during the school year
during the school year
82
228480
2056
de lo que aprendieron en el curso escolar
04:02
over the summer.
83
230560
1336
a lo largo del verano.
04:03
They return to school in the fall,
84
231920
1616
Vuelven a clase en otoño
04:05
and their teachers
spend another two months
spend another two months
85
233560
2056
y sus profesores se pasan
otros dos meses
otros dos meses
volviéndoles a enseñar lo mismo
04:07
reteaching them old material.
86
235640
1416
04:09
That's five months.
87
237080
1496
Eso son cinco meses.
04:10
The school year in the United States
is only 10 months.
is only 10 months.
88
238600
2616
El curso escolar en EE. UU.
es de solo 10 meses.
es de solo 10 meses.
04:13
If kids lose five months of learning
every single year,
every single year,
89
241240
2616
Si los niños pierden cinco meses
de clase todos los años,
de clase todos los años,
04:15
that's half of their education.
90
243880
1480
eso es la mitad de su educación.
04:18
Half.
91
246120
1200
La mitad.
04:20
If kids were in school over the summer,
then they couldn't regress,
then they couldn't regress,
92
248080
3160
Si los niños fueran a clase en el verano
no perderían la educación,
no perderían la educación,
pero la escuela de verano tradicional
está mal diseñada.
está mal diseñada.
04:24
but traditional summer school
is poorly designed.
is poorly designed.
93
252000
2320
04:26
For kids it feels like punishment,
94
254920
2056
Para los niños es como un castigo
04:29
and for teachers
it feels like babysitting.
it feels like babysitting.
95
257000
2040
y para los profesores
es como hacer de niñera.
es como hacer de niñera.
04:32
But how can we expect principals
to execute an effective summer program
to execute an effective summer program
96
260320
4016
Pero ¿cómo podemos esperar que los
directores creen un plan estival efectivo
directores creen un plan estival efectivo
04:36
when the school year
ends the last week of June
ends the last week of June
97
264360
2456
si el curso escolar acaba
la última semana de junio
la última semana de junio
04:38
and then summer school starts
just one week later?
just one week later?
98
266840
2360
y los cursos de verano empiezan
una semana después?
una semana después?
04:41
There just isn't enough time
to find the right people,
to find the right people,
99
269960
2576
No hay tiempo para encontrar
la gente adecuada,
la gente adecuada,
04:44
sort out the logistics,
100
272560
1256
organizarlo todo
04:45
and design an engaging curriculum
that excites kids and teachers.
that excites kids and teachers.
101
273840
4200
y diseñar un plan de estudios
que apasione a niños y profesores.
que apasione a niños y profesores.
04:51
But what if we created a program
over the summer
over the summer
102
279760
3976
Pero ¿y si creamos un programa
en el verano
en el verano
04:55
that empowered teachers
as teaching coaches
as teaching coaches
103
283760
3696
que habilitara a los profesores
como entrenadores de docentes
como entrenadores de docentes
04:59
to develop aspiring educators?
104
287480
2000
para crear futuros maestros?
05:02
What if we empowered
college-educated role models
college-educated role models
105
290720
2736
¿Y si habilitamos a gente
con estudios universitarios
con estudios universitarios
05:05
as teaching fellows
106
293480
1280
como ayudantes
para ayudar a los niños
a lograr sus ambiciones académicas?
a lograr sus ambiciones académicas?
05:07
to help kids realize
their college ambitions?
their college ambitions?
107
295560
2536
05:10
What if empowered high-achieving kids
108
298120
2256
¿Y si habilitamos a chicos
con buenos resultados
con buenos resultados
05:12
as mentors to tutor their younger peers
109
300400
3416
como mentores para ayudar
a sus compañeros más jóvenes
a sus compañeros más jóvenes
05:15
and inspire them
to invest in their education?
to invest in their education?
110
303840
2320
e inspirarlos
a que inviertan en sus educaciones?
a que inviertan en sus educaciones?
05:19
What if we empowered all kids as scholars,
111
307640
3736
¿Y si habilitamos a todos los niños
como académicos,
como académicos,
05:23
asked them what colleges
they were going to,
they were going to,
112
311400
3216
les preguntamos
a qué universidades van a ir,
a qué universidades van a ir,
05:26
designed a summer school
they want to attend
they want to attend
113
314640
2960
les diseñamos una escuela de verano
a la que quieran ir
a la que quieran ir
05:30
to completely eliminate
the summer learning loss
the summer learning loss
114
318400
2536
para suprimir
la pérdida de conocimientos del verano
la pérdida de conocimientos del verano
05:32
and close two-thirds
of the achievement gap?
of the achievement gap?
115
320960
2200
y reducir en dos tercios
la diferencia de rendimiento?
la diferencia de rendimiento?
05:37
By this summer, my team will have served
over 4,000 low-income children,
over 4,000 low-income children,
116
325280
4616
Para este verano mi equipo habrá ayudado
a más de 4000 jóvenes de clase baja,
a más de 4000 jóvenes de clase baja,
05:41
trained over 300 aspiring teachers
117
329920
2936
entrenado a más de 300 futuros profesores
05:44
and created more than 1,000 seasonal jobs
118
332880
2296
y creado más de
1000 empleos temporales
1000 empleos temporales
05:47
across some of New York City's
most disadvantaged neighborhoods.
most disadvantaged neighborhoods.
119
335200
3040
en algunos de los barrios
más desfavorecidos de Nueva York.
más desfavorecidos de Nueva York.
05:51
(Applause)
120
339000
3800
(Aplausos)
05:56
And our kids are succeeding.
121
344840
2336
Y nuestros jóvenes están triunfando.
05:59
Two years of independent evaluations
122
347200
1976
Dos años de estudios independientes
06:01
tell us that our kids
eliminate the summer learning loss
eliminate the summer learning loss
123
349200
2936
dicen que nuestros jóvenes
no pierden conocimientos en el verano
no pierden conocimientos en el verano
06:04
and make growth of one month in math
124
352160
2176
y se adelantan un mes extra en matemáticas
06:06
and two months in reading.
125
354360
1240
y dos meses en lectura.
06:08
So instead of returning to school
in the fall three months behind,
in the fall three months behind,
126
356200
3496
Así que en vez de volver a clase en otoño
atrasados tres meses,
atrasados tres meses,
06:11
they now go back four months ahead in math
127
359720
2640
ahora vuelven adelantados cuatro meses
en matemáticas
en matemáticas
06:15
and five months ahead in reading.
128
363560
2056
y cinco meses en lectura.
06:17
(Applause)
129
365640
3400
(Aplausos)
06:24
Ten years ago, if you would have told me
130
372760
1936
Hace diez años, si me hubieras dicho
06:26
that I'd graduate in the top 10 percent
of my class from an Ivy League institution
of my class from an Ivy League institution
131
374720
4176
que me graduaría en el 10 % de mi clase
de una institución de la Ivy League
de una institución de la Ivy League
06:30
and have an opportunity to make a dent
on our public education system
on our public education system
132
378920
3976
y que iba a poder dejar mi marca
en nuestro sistema de educación pública
en nuestro sistema de educación pública
06:34
just by tackling two months
of the calendar year,
of the calendar year,
133
382920
3040
solamente abordando dos meses del año,
06:38
I would have said,
134
386680
1736
habría dicho:
06:40
"Nah. No way."
135
388440
2120
"No. Imposible".
06:43
What's even more exciting
136
391720
1496
Lo que es aún más emocionante
06:45
is that if we can prevent
five months of lost time
five months of lost time
137
393240
3176
es que si podemos evitar
la pérdida de cinco meses de tiempo
la pérdida de cinco meses de tiempo
06:48
just by redesigning two months,
138
396440
1960
solamente remodelando dos meses,
06:51
imagine the possibilities
that we can unlock
that we can unlock
139
399480
2656
imagina las posibilidades
que podemos desvelar
que podemos desvelar
06:54
by tackling the rest of the calendar year.
140
402160
2560
si abordamos el resto del año escolar.
06:58
Thank you.
141
406160
1216
Gracias.
06:59
(Applause)
142
407400
4661
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneurKarim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.
Why you should listen
Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.
Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.
Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.
Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com