TED2017
Karim Abouelnaga: A summer school kids actually want to attend
Karim Abouelnaga: Een zomerschool waar kinderen werkelijk aan willen deelnemen
Filmed:
Readability: 4.2
1,211,003 views
Tijdens de zomer vergeten kinderen uit lage-inkomenswijken in de VS vrijwel drie maanden lesstof van een geheel schooljaar. Onderwijsondernemer en TED Fellow Karim Abouelnaga wilt deze leerachterstand terugdringen en de 'zomerdip' omzetten in een mogelijkheid om voorsprong te vergroten en voortgang te boeken naar een rooskleuriger toekomst.
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
Een universitair diploma behalen
00:13
Getting a college education
0
1280
2021
vergt een twintig jaar lange investering.
00:15
is a 20-year investment.
1
3325
2155
Wanneer je in armoede opgroeit,
00:18
When you're growing up poor,
2
6400
1655
ben je niet gewend
om zo ver vooruit te denken.
om zo ver vooruit te denken.
00:20
you're not accustomed
to thinking that far ahead.
to thinking that far ahead.
3
8080
2936
Je denkt eerder aan je volgende maaltijd
00:23
Instead, you're thinking about
where you're going to get your next meal
where you're going to get your next meal
4
11040
3336
en hoe de huur betaald
zal worden die maand.
zal worden die maand.
00:26
and how your family
is going to pay rent that month.
is going to pay rent that month.
5
14400
2856
Overigens konden mijn ouders en de ouders
van mijn vrienden prima rondkomen,
van mijn vrienden prima rondkomen,
00:29
Besides, my parents
and my friends' parents
and my friends' parents
6
17280
3136
00:32
seemed to be doing just fine
driving taxis and working as janitors.
driving taxis and working as janitors.
7
20440
3640
ze werkten als taxi-chauffeurs
en conciërges.
en conciërges.
00:36
It wasn't until I was a teenager
8
24920
1896
Pas toen ik een tiener was,
realiseerde ik me dat ik
die richting niet wilde opgaan.
die richting niet wilde opgaan.
00:38
when I realized I didn't
want to do those things.
want to do those things.
9
26840
2480
00:42
By then, I was two-thirds of the way
through my education,
through my education,
10
30120
3616
Tegen die tijd had ik mijn opleiding
voor tweederde afgerond
voor tweederde afgerond
en was het bijna te laat
om het roer om te gooien.
om het roer om te gooien.
00:45
and it was almost too late
to turn things around.
to turn things around.
11
33760
2320
00:49
When you grow up poor,
you want to be rich.
you want to be rich.
12
37680
2320
Als je in armoede opgroeit,
wil je rijk zijn.
wil je rijk zijn.
Zo dacht ik er ook over.
00:52
I was no different.
13
40800
1200
00:54
I'm the second-oldest of seven,
14
42600
1736
Ik ben de tweede van zeven kinderen
00:56
and was raised by a single mother
on government aid
on government aid
15
44360
2416
en groeide op met een
bijstandsmoeder in Queens, New York.
bijstandsmoeder in Queens, New York.
00:58
in Queens, New York.
16
46800
1200
01:00
By virtue of growing up low-income,
17
48720
1936
Omdat we een laag inkomen hadden,
01:02
my siblings and I went
to some of New York City's
to some of New York City's
18
50680
2336
zaten wij op sommige van de meest
hopeloze scholen van New York City.
hopeloze scholen van New York City.
01:05
most struggling public schools.
19
53040
1520
01:07
I had over 60 absences
when I was in seventh grade,
when I was in seventh grade,
20
55200
3200
In groep acht was ik
meer dan zestig keer afwezig,
meer dan zestig keer afwezig,
01:11
because I didn't feel like going to class.
21
59280
2000
omdat ik geen zin had in school.
01:13
My high school had
a 55 percent graduation rate,
a 55 percent graduation rate,
22
61880
3056
Mijn middelbare school
had een slaagpercentage van 55%
had een slaagpercentage van 55%
en wat nog erger is,
01:16
and even worse,
23
64959
1297
slechts 20% van de geslaagden
01:18
only 20 percent of the kids graduating
24
66280
2296
kon het hoger onderwijs echt aan.
01:20
were college-ready.
25
68600
1200
01:22
When I actually did make it to college,
26
70960
2136
Toen ik zelf eindelijk zover was,
vertelde ik mijn vriend Brennan
01:25
I told my friend Brennan
27
73120
1416
01:26
how our teachers would always ask us
to raise our hands
to raise our hands
28
74560
3696
dat onze leraren altijd vroegen
onze handen op te steken
onze handen op te steken
als we naar de universiteit zouden gaan.
01:30
if we were going to college.
29
78280
2000
Ik was verbaasd toen Brennan zei:
01:33
I was taken aback when Brennan said,
30
81400
1736
"Karim, deze vraag
is mij nog nooit gesteld."
is mij nog nooit gesteld."
01:35
"Karim, I've never been asked
that question before."
that question before."
31
83160
2680
01:38
It was always, "What college
are you going to?"
are you going to?"
32
86720
2976
De vraag luidde altijd:
"Naar welke universiteit ga je?"
"Naar welke universiteit ga je?"
Die vraag was zo geformuleerd,
01:41
Just the way that question is phrased
33
89720
1936
01:43
made it unacceptable for him
not to have gone to college.
not to have gone to college.
34
91680
2760
dat hij het niet kon maken
niet te gaan studeren.
niet te gaan studeren.
01:47
Nowadays I get asked a different question.
35
95960
2040
Tegenwoordig wordt mij
een andere vraag gesteld.
een andere vraag gesteld.
01:50
"How were you able to make it out?"
36
98680
2280
"Hoe heb jij dit kunnen doorstaan?"
01:53
For years I said I was lucky,
37
101760
2360
Jarenlang zei ik dat ik mazzel had,
maar het is niet alleen mazzel.
01:57
but it's not just luck.
38
105320
1200
Toen mijn oudere broer en ik tegelijk
slaagden voor de middelbare school
slaagden voor de middelbare school
01:59
When my older brother and I
graduated from high school
graduated from high school
39
107280
2576
02:01
at the very same time
40
109880
1256
en hij vervolgens een tweejarige
opleiding afbrak,
opleiding afbrak,
02:03
and he later dropped out
of a two-year college,
of a two-year college,
41
111160
2216
02:05
I wanted to understand why he dropped out
42
113400
2456
wilde ik weten waarom
hij van school af ging
hij van school af ging
02:07
and I kept studying.
43
115880
1200
en ik bleef doorstuderen.
02:10
It wasn't until I got to Cornell
as a Presidential Research Scholar
as a Presidential Research Scholar
44
118240
3376
Pas toen ik een beurs kreeg
voor Cornell University,
voor Cornell University,
kwam ik erachter wat de werkelijke
gevolgen zijn voor je onderwijs
gevolgen zijn voor je onderwijs
02:13
that I started to learn about
the very real educational consequences
the very real educational consequences
45
121640
3736
als je opgroeit met een bijstandsmoeder
02:17
of being raised by a single mother
on government aid
on government aid
46
125400
2775
02:20
and attending the schools that I did.
47
128199
1801
en naar achterstandsscholen gaat.
02:22
That's when my older brother's trajectory
began to make complete sense to me.
began to make complete sense to me.
48
130919
3841
Toen vond ik het leerpad dat mijn oudere
broer volgde volkomen logisch.
broer volgde volkomen logisch.
02:28
I also learned that our most admirable
education reformers,
education reformers,
49
136280
3376
Ik leerde ook dat onze
meest admirabele onderwijshervormers,
meest admirabele onderwijshervormers,
02:31
people like Arne Duncan,
the former US Secretary of Education,
the former US Secretary of Education,
50
139680
3656
zoals Arne Duncan,
de voormalige VS onderwijssecretaris,
de voormalige VS onderwijssecretaris,
of Wendy Kopp, oprichtster
van Teach For America,
van Teach For America,
02:35
or Wendy Kopp, the founder
of Teach For America,
of Teach For America,
51
143360
2696
nooit op zo'n openbare
binnenstadsschool hadden gezeten.
binnenstadsschool hadden gezeten.
02:38
had never attended an inner city
public school like I had.
public school like I had.
52
146080
2800
Onze onderwijshervorming
is grotendeels gebaseerd op sympathie --
is grotendeels gebaseerd op sympathie --
02:41
So much of our education reform
is driven by a sympathetic approach,
is driven by a sympathetic approach,
53
149520
3816
mensen die zeggen:
02:45
where people are saying,
54
153360
1256
02:46
"Let's go and help
these poor inner city kids,
these poor inner city kids,
55
154640
3016
"Laten we deze arme stadskinderen helpen
of deze arme donkergetinte
en latino-kinderen,"
en latino-kinderen,"
02:49
or these poor black and Latino kids,"
56
157680
2000
02:52
instead of an empathetic approach,
57
160320
2376
in plaats van op empathie,
waabij iemand zoals ik,
die in hetzelfde schuitje zat, zegt:
die in hetzelfde schuitje zat, zegt:
02:54
where someone like me, who had grown up
in this environment, could say,
in this environment, could say,
58
162720
3416
"Ik ken de tegenslagen die jij tegenkomt
02:58
"I know the adversities that you're facing
59
166160
2216
03:00
and I want to help you overcome them."
60
168400
1840
en ik wil je helpen ze te overwinnen."
03:03
Today when I get questions
about how I made it out,
about how I made it out,
61
171560
2696
Als mij nu wordt gevraagd
hoe ik het heb doorstaan,
hoe ik het heb doorstaan,
vertel ik dat een van de
belangrijkste redenen
belangrijkste redenen
03:06
I share that one of the biggest reasons
62
174280
2496
was dat ik me niet schaamde
om hulp te vragen.
om hulp te vragen.
03:08
is that I wasn't ashamed to ask for help.
63
176800
2080
03:11
In a typical middle class
or affluent household,
or affluent household,
64
179840
2616
Als er in een middenklasse
of welvarend gezin
of welvarend gezin
een kind in moeilijkheden verkeert,
03:14
if a kid is struggling,
65
182480
1776
bestaat er een grote kans
dat een ouder of leraar te hulp schiet
dat een ouder of leraar te hulp schiet
03:16
there's a good chance that a parent
or a teacher will come to their rescue
or a teacher will come to their rescue
66
184280
3936
zelfs als het niet om hulp vraagt.
03:20
even if they don't ask for help.
67
188240
1936
Maar als ditzelfde kind
in armoede opgroeit
in armoede opgroeit
03:22
However, if that same kid
is growing up poor
is growing up poor
68
190200
2136
en niet om hulp vraagt,
03:24
and doesn't ask for help,
69
192360
1240
03:26
there's a good chance
that no one will help them.
that no one will help them.
70
194240
2320
bestaat er een grote kans
dat niemand helpt.
dat niemand helpt.
03:28
There are virtually
no social safety nets available.
no social safety nets available.
71
196880
3000
Er zijn nagenoeg geen
sociale vangnetten voorhanden.
sociale vangnetten voorhanden.
03:33
So seven years ago,
72
201160
1376
Zeven jaar geleden
begon ik met de hervorming
van ons openbaar onderwijs,
van ons openbaar onderwijs,
03:34
I started to reform
our public education system
our public education system
73
202560
2816
wat ik uit eerste hand heb vormgegeven.
03:37
shaped by my firsthand perspective.
74
205400
2320
03:40
And I started with summer school.
75
208960
1572
Ik begon met de zomerschool.
03:43
Research tells us that two-thirds
of the achievement gap,
of the achievement gap,
76
211960
3336
Uit onderzoek blijkt
dat tweederde van de prestatiekloof,
dat tweederde van de prestatiekloof,
het verschil in onderwijsniveau
tussen rijke en arme kinderen
tussen rijke en arme kinderen
03:47
which is the disparity
in educational attainment
in educational attainment
77
215320
2336
03:49
between rich kids and poor kids
78
217680
2176
of donkergetinte en blanke kinderen,
03:51
or black kids and white kids,
79
219880
2136
te wijten was aan de leerachterstand
opgelopen in de zomer.
opgelopen in de zomer.
03:54
could be directly attributed
to the summer learning loss.
to the summer learning loss.
80
222040
2680
In lage-inkomenswijken
vergeten kinderen bijna
vergeten kinderen bijna
03:57
In low-income neighborhoods,
kids forget almost three months
kids forget almost three months
81
225640
2816
drie maanden lesstof
van een geheel schooljaar
van een geheel schooljaar
04:00
of what they learned
during the school year
during the school year
82
228480
2056
tijdens de zomer.
04:02
over the summer.
83
230560
1336
Terug op school in de herfst,
04:03
They return to school in the fall,
84
231920
1616
herhalen de leraren twee maanden lang
alleen maar oude lesstof.
alleen maar oude lesstof.
04:05
and their teachers
spend another two months
spend another two months
85
233560
2056
04:07
reteaching them old material.
86
235640
1416
Dat is vijf maanden.
04:09
That's five months.
87
237080
1496
Een schooljaar in de VS
duurt maar tien maanden.
duurt maar tien maanden.
04:10
The school year in the United States
is only 10 months.
is only 10 months.
88
238600
2616
Als kinderen jaarlijks
vijf maanden achterlopen,
vijf maanden achterlopen,
04:13
If kids lose five months of learning
every single year,
every single year,
89
241240
2616
is dat de helft van hun onderwijs.
04:15
that's half of their education.
90
243880
1480
04:18
Half.
91
246120
1200
De helft.
04:20
If kids were in school over the summer,
then they couldn't regress,
then they couldn't regress,
92
248080
3160
Als kinderen in de zomer naar school
gaan, voorkomen ze een terugval,
gaan, voorkomen ze een terugval,
04:24
but traditional summer school
is poorly designed.
is poorly designed.
93
252000
2320
maar de traditionele
zomerschool is slecht opgezet.
zomerschool is slecht opgezet.
04:26
For kids it feels like punishment,
94
254920
2056
Kinderen ervaren het als straf
en leraren als een oppasservice.
04:29
and for teachers
it feels like babysitting.
it feels like babysitting.
95
257000
2040
04:32
But how can we expect principals
to execute an effective summer program
to execute an effective summer program
96
260320
4016
Maar hoe kunnen we ook een effectief
zomerprogramma verwachten,
zomerprogramma verwachten,
als het schooljaar de laatste
week van juni eindigt
week van juni eindigt
04:36
when the school year
ends the last week of June
ends the last week of June
97
264360
2456
04:38
and then summer school starts
just one week later?
just one week later?
98
266840
2360
en de zomerschool
een week later al begint?
een week later al begint?
Er is niet genoeg tijd
om de juiste mensen te werven,
om de juiste mensen te werven,
04:41
There just isn't enough time
to find the right people,
to find the right people,
99
269960
2576
logistiek te regelen,
04:44
sort out the logistics,
100
272560
1256
en een boeiend leerplan te creëren
dat kinderen en leraren enthousiast maakt.
dat kinderen en leraren enthousiast maakt.
04:45
and design an engaging curriculum
that excites kids and teachers.
that excites kids and teachers.
101
273840
4200
04:51
But what if we created a program
over the summer
over the summer
102
279760
3976
Maar wat als we een programma
zouden creëren tijdens de zomer,
zouden creëren tijdens de zomer,
waarbij we docenten inzetten als coaches
04:55
that empowered teachers
as teaching coaches
as teaching coaches
103
283760
3696
die aspirant-leerkrachten helpen?
04:59
to develop aspiring educators?
104
287480
2000
05:02
What if we empowered
college-educated role models
college-educated role models
105
290720
2736
Wat als we rolmodel studenten
zouden inzetten als onderwijsassistenten
zouden inzetten als onderwijsassistenten
05:05
as teaching fellows
106
293480
1280
05:07
to help kids realize
their college ambitions?
their college ambitions?
107
295560
2536
die kinderen helpen
hun ambities waar te maken?
hun ambities waar te maken?
Wat als we excellente scholieren
zouden inzetten als mentoren
zouden inzetten als mentoren
05:10
What if empowered high-achieving kids
108
298120
2256
05:12
as mentors to tutor their younger peers
109
300400
3416
die jongere kinderen bijles geven
en inspireren om te investeren
in hun opleiding?
in hun opleiding?
05:15
and inspire them
to invest in their education?
to invest in their education?
110
303840
2320
05:19
What if we empowered all kids as scholars,
111
307640
3736
Wat als we alle kinderen zouden
behandelen als wetenschappers,
behandelen als wetenschappers,
ze zouden vragen naar welke
universiteiten ze gaan
universiteiten ze gaan
05:23
asked them what colleges
they were going to,
they were going to,
112
311400
3216
en de zomerschool zouden
opzetten waar ze naar toe willen
opzetten waar ze naar toe willen
05:26
designed a summer school
they want to attend
they want to attend
113
314640
2960
05:30
to completely eliminate
the summer learning loss
the summer learning loss
114
318400
2536
om de zomerdip volledig weg te werken
en tweederde van de
prestatiekloof te dichten?
prestatiekloof te dichten?
05:32
and close two-thirds
of the achievement gap?
of the achievement gap?
115
320960
2200
05:37
By this summer, my team will have served
over 4,000 low-income children,
over 4,000 low-income children,
116
325280
4616
Na deze zomer heeft mijn team
meer dan 4.000 bijstandskinderen geholpen,
meer dan 4.000 bijstandskinderen geholpen,
meer dan 300 aspirant-leraren begeleid,
05:41
trained over 300 aspiring teachers
117
329920
2936
en meer dan 1.000 seizoensbanen gecreëerd
05:44
and created more than 1,000 seasonal jobs
118
332880
2296
05:47
across some of New York City's
most disadvantaged neighborhoods.
most disadvantaged neighborhoods.
119
335200
3040
in sommige van de ergste
achterstandswijken van New York.
achterstandswijken van New York.
05:51
(Applause)
120
339000
3800
(Applaus)
05:56
And our kids are succeeding.
121
344840
2336
Onze kinderen zijn succesvol.
Uit twee jaar
van onafhankelijke evaluaties
van onafhankelijke evaluaties
05:59
Two years of independent evaluations
122
347200
1976
06:01
tell us that our kids
eliminate the summer learning loss
eliminate the summer learning loss
123
349200
2936
blijkt dat onze kinderen
de zomerdip wegwerken,
de zomerdip wegwerken,
06:04
and make growth of one month in math
124
352160
2176
één maand vooruitgang boeken in wiskunde
en twee maanden in lezen.
06:06
and two months in reading.
125
354360
1240
In plaats van dat ze drie maanden
achterlopen in de herfst,
achterlopen in de herfst,
06:08
So instead of returning to school
in the fall three months behind,
in the fall three months behind,
126
356200
3496
gaan ze terug met een voorsprong
van vier maanden in wiskunde
van vier maanden in wiskunde
06:11
they now go back four months ahead in math
127
359720
2640
en vijf maanden in lezen.
06:15
and five months ahead in reading.
128
363560
2056
(Applaus)
06:17
(Applause)
129
365640
3400
06:24
Ten years ago, if you would have told me
130
372760
1936
Had je tien jaar geleden gezegd
dat ik zou afstuderen als topstudent
dat ik zou afstuderen als topstudent
06:26
that I'd graduate in the top 10 percent
of my class from an Ivy League institution
of my class from an Ivy League institution
131
374720
4176
aan een Ivy League-universiteit
en de kans zou krijgen
ons openbaar onderwijs te ontwikkelen
ons openbaar onderwijs te ontwikkelen
06:30
and have an opportunity to make a dent
on our public education system
on our public education system
132
378920
3976
door slechts twee maanden
van een kalenderjaar aan te pakken,
van een kalenderjaar aan te pakken,
06:34
just by tackling two months
of the calendar year,
of the calendar year,
133
382920
3040
06:38
I would have said,
134
386680
1736
dan had ik gezegd:
"Nee, echt niet."
06:40
"Nah. No way."
135
388440
2120
06:43
What's even more exciting
136
391720
1496
Maar wat nog veel mooier is,
is dat als wij vijf maanden
achterstand kunnen voorkomen
achterstand kunnen voorkomen
06:45
is that if we can prevent
five months of lost time
five months of lost time
137
393240
3176
door slechts twee maanden te hervormen,
06:48
just by redesigning two months,
138
396440
1960
stel je dan eens voor
wat we kunnen bereiken
wat we kunnen bereiken
06:51
imagine the possibilities
that we can unlock
that we can unlock
139
399480
2656
06:54
by tackling the rest of the calendar year.
140
402160
2560
als we ook de rest
van het kalenderjaar aanpakken.
van het kalenderjaar aanpakken.
06:58
Thank you.
141
406160
1216
Bedankt.
(Applaus)
06:59
(Applause)
142
407400
4661
ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneurKarim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.
Why you should listen
Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.
Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.
Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.
Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com