TED2017
Karim Abouelnaga: A summer school kids actually want to attend
카림 아부엘나가 (Karim Abouelnga): 아이들이 가고 싶어 하는 여름 보충 수업
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여름을 보내며, 미국의 저소득층 아이들은 3개월 동안 학교에 다니며 배운 내용을 대부분 잊어버립니다. 교육 사업가이자 TED 펠로우인 카림 아부엘나가는 이 "여름 슬럼프"를 더욱 발전적이고, 밝은 미래를 향할 기회로 만들어 학습손실을 뒤바꾸고자 합니다.
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio
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00:13
Getting a college education
0
1280
2021
대학 교육을 받는다는 것은
00:15
is a 20-year investment.
1
3325
2155
20년을 투자했다는 것을 말합니다.
00:18
When you're growing up poor,
2
6400
1655
가난한 환경에서 크는 사람은
00:20
you're not accustomed
to thinking that far ahead.
to thinking that far ahead.
3
8080
2936
먼 미래를 생각하는 것이
익숙하지 않습니다.
익숙하지 않습니다.
00:23
Instead, you're thinking about
where you're going to get your next meal
where you're going to get your next meal
4
11040
3336
대신에, 다음 끼니를 어떻게
해결할지를 생각하고
해결할지를 생각하고
00:26
and how your family
is going to pay rent that month.
is going to pay rent that month.
5
14400
2856
가족이 월세를 어떻게
마련할지를 걱정하죠.
마련할지를 걱정하죠.
00:29
Besides, my parents
and my friends' parents
and my friends' parents
6
17280
3136
반면에, 저의 부모님과
제 친구들의 부모님은
제 친구들의 부모님은
00:32
seemed to be doing just fine
driving taxis and working as janitors.
driving taxis and working as janitors.
7
20440
3640
택시 운전이나 경비원 일을 하면서
잘 살고 있는 것처럼 보였습니다.
잘 살고 있는 것처럼 보였습니다.
00:36
It wasn't until I was a teenager
8
24920
1896
청소년기가 되어서야
00:38
when I realized I didn't
want to do those things.
want to do those things.
9
26840
2480
이런 가난한 삶에서
벗어나야겠다고 느꼈습니다.
벗어나야겠다고 느꼈습니다.
00:42
By then, I was two-thirds of the way
through my education,
through my education,
10
30120
3616
그러나 그때는 이미 정규 교육의
3분의 2가 지나버렸고
3분의 2가 지나버렸고
00:45
and it was almost too late
to turn things around.
to turn things around.
11
33760
2320
되돌리기에는 거의 너무
늦은 시기이었습니다.
늦은 시기이었습니다.
00:49
When you grow up poor,
you want to be rich.
you want to be rich.
12
37680
2320
가난하게 자란 사람은
부자가 되고 싶을 것입니다.
부자가 되고 싶을 것입니다.
00:52
I was no different.
13
40800
1200
저도 마찬가지였죠.
00:54
I'm the second-oldest of seven,
14
42600
1736
저는 7형제 중에 둘째였고
00:56
and was raised by a single mother
on government aid
on government aid
15
44360
2416
정부 지원금을 받으면서
홀어머니에게 길러졌습니다.
홀어머니에게 길러졌습니다.
00:58
in Queens, New York.
16
46800
1200
뉴욕 주의 퀸즈에서 살았죠.
01:00
By virtue of growing up low-income,
17
48720
1936
저소득층에서 자란 덕분에
01:02
my siblings and I went
to some of New York City's
to some of New York City's
18
50680
2336
저의 형제들과 저는
뉴욕에서 가장 문제 많은
공립학교를 다녔습니다.
공립학교를 다녔습니다.
01:05
most struggling public schools.
19
53040
1520
01:07
I had over 60 absences
when I was in seventh grade,
when I was in seventh grade,
20
55200
3200
저는 7학년 때 60번 넘게
결석했습니다.
결석했습니다.
01:11
because I didn't feel like going to class.
21
59280
2000
그냥 수업이 듣기 싫었어요.
01:13
My high school had
a 55 percent graduation rate,
a 55 percent graduation rate,
22
61880
3056
제가 다닌 고등학교의 출석률은
55% 정도였습니다.
55% 정도였습니다.
01:16
and even worse,
23
64959
1297
그리고 더 심각한 것은
01:18
only 20 percent of the kids graduating
24
66280
2296
졸업자들 중 오직 20%만
01:20
were college-ready.
25
68600
1200
대학에 간다는 것입니다.
01:22
When I actually did make it to college,
26
70960
2136
저는 결국 대학 입학에 성공했고
01:25
I told my friend Brennan
27
73120
1416
제 친구 브레넌에게
01:26
how our teachers would always ask us
to raise our hands
to raise our hands
28
74560
3696
우리 선생님들은 학생들에게
대학교에 진학할 것인지
대학교에 진학할 것인지
01:30
if we were going to college.
29
78280
2000
항상 물어봤다고 말했습니다.
01:33
I was taken aback when Brennan said,
30
81400
1736
전 브레넌의 대답을 듣고 깜짝 놀랐죠.
01:35
"Karim, I've never been asked
that question before."
that question before."
31
83160
2680
"카림, 난 그런 질문을
받은 적이 없어."
받은 적이 없어."
01:38
It was always, "What college
are you going to?"
are you going to?"
32
86720
2976
"넌 어느 대학을 갈거니?"라는
질문이 전부였다고 하더군요.
질문이 전부였다고 하더군요.
01:41
Just the way that question is phrased
33
89720
1936
그런 방식으로 질문했기 때문에
01:43
made it unacceptable for him
not to have gone to college.
not to have gone to college.
34
91680
2760
대학을 가지 않으면 안되겠다고
생각하도록 만든 것이었습니다.
생각하도록 만든 것이었습니다.
01:47
Nowadays I get asked a different question.
35
95960
2040
요즘 저는 다른 질문을 받습니다.
01:50
"How were you able to make it out?"
36
98680
2280
"당신은 어떻게 대학에
갈 수 있었나요?"라고요.
갈 수 있었나요?"라고요.
01:53
For years I said I was lucky,
37
101760
2360
몇 년 동안은 운이 좋았다고 대답했죠.
01:57
but it's not just luck.
38
105320
1200
그런데 운 때문만은 아니었습니다.
01:59
When my older brother and I
graduated from high school
graduated from high school
39
107280
2576
저와 제 형은 거의 같은 시기에
고등학교를 졸업했고
고등학교를 졸업했고
02:01
at the very same time
40
109880
1256
02:03
and he later dropped out
of a two-year college,
of a two-year college,
41
111160
2216
나중에 형은 2년제 대학교를
자퇴했습니다.
자퇴했습니다.
02:05
I wanted to understand why he dropped out
42
113400
2456
저는 형이 왜 자퇴를 했는지
이해할 수가 없었고
이해할 수가 없었고
02:07
and I kept studying.
43
115880
1200
제 학업을 이어갔죠.
02:10
It wasn't until I got to Cornell
as a Presidential Research Scholar
as a Presidential Research Scholar
44
118240
3376
제가 특별연구생으로
코넬 대학에 진학했을 때
코넬 대학에 진학했을 때
02:13
that I started to learn about
the very real educational consequences
the very real educational consequences
45
121640
3736
비로소 정부의 지원 아래
홀어머니에게 길러지며
홀어머니에게 길러지며
02:17
of being raised by a single mother
on government aid
on government aid
46
125400
2775
학교를 다닌 것의 진정한
교육적 결과에 대해 알게 되었습니다.
교육적 결과에 대해 알게 되었습니다.
02:20
and attending the schools that I did.
47
128199
1801
02:22
That's when my older brother's trajectory
began to make complete sense to me.
began to make complete sense to me.
48
130919
3841
그때 제 형의 궤적이 완벽하게
이해되기 시작했습니다.
이해되기 시작했습니다.
02:28
I also learned that our most admirable
education reformers,
education reformers,
49
136280
3376
또한, 우리가 가장 존경하는
교육 개혁가들에 대해 배우면서
교육 개혁가들에 대해 배우면서
02:31
people like Arne Duncan,
the former US Secretary of Education,
the former US Secretary of Education,
50
139680
3656
미국 교육부 장관을 지낸
안 던컨(Arne Duncan) 이나
안 던컨(Arne Duncan) 이나
02:35
or Wendy Kopp, the founder
of Teach For America,
of Teach For America,
51
143360
2696
티치 포 아메리카 설립자인
웬디 콥(Wendy Kopp) 같은 이들도
웬디 콥(Wendy Kopp) 같은 이들도
02:38
had never attended an inner city
public school like I had.
public school like I had.
52
146080
2800
제가 다닌 학교와 같은 시내 공립학교를
다닌 적이 없다는 것 또한 알게 되었습니다.
다닌 적이 없다는 것 또한 알게 되었습니다.
02:41
So much of our education reform
is driven by a sympathetic approach,
is driven by a sympathetic approach,
53
149520
3816
우리 교육 개혁의 너무 많은 부분이
동정하는 시선 속에서 이루어집니다.
동정하는 시선 속에서 이루어집니다.
02:45
where people are saying,
54
153360
1256
사람들은 이렇게 말하죠.
02:46
"Let's go and help
these poor inner city kids,
these poor inner city kids,
55
154640
3016
"가서 저 가난한 도시 아이들이나
02:49
or these poor black and Latino kids,"
56
157680
2000
불쌍한 이 흑인 아이들과
라틴계 아이들을 도와주자."
라틴계 아이들을 도와주자."
02:52
instead of an empathetic approach,
57
160320
2376
저와 비슷한 환경에서 자란 사람들이
02:54
where someone like me, who had grown up
in this environment, could say,
in this environment, could say,
58
162720
3416
공감하며 이렇게 접근할 수
있음에도 불구하고 말이죠.
있음에도 불구하고 말이죠.
02:58
"I know the adversities that you're facing
59
166160
2216
"나도 네가 처한 곤경을 알아.
03:00
and I want to help you overcome them."
60
168400
1840
난 네가 극복하도록 도와주고 싶어."
03:03
Today when I get questions
about how I made it out,
about how I made it out,
61
171560
2696
요즘 제가 어떻게 이렇게
될 수 있었는지 질문을 받으면
될 수 있었는지 질문을 받으면
03:06
I share that one of the biggest reasons
62
174280
2496
가장 큰 이유는 제가 도움을 청하는데
03:08
is that I wasn't ashamed to ask for help.
63
176800
2080
부끄러움이 없었기 때문이라고 말합니다.
03:11
In a typical middle class
or affluent household,
or affluent household,
64
179840
2616
일반적인 중산층이나부유한 가정에서는
03:14
if a kid is struggling,
65
182480
1776
아이가 힘들어하면
03:16
there's a good chance that a parent
or a teacher will come to their rescue
or a teacher will come to their rescue
66
184280
3936
도움을 요청하지 않았음에도 불구하고
03:20
even if they don't ask for help.
67
188240
1936
부모나 교사가 와서 도와줄 겁니다.
03:22
However, if that same kid
is growing up poor
is growing up poor
68
190200
2136
하지만 가난한 환경에서 자라난 아이가
03:24
and doesn't ask for help,
69
192360
1240
도움을 요청하지 않는다면
03:26
there's a good chance
that no one will help them.
that no one will help them.
70
194240
2320
아무도 도와주지 않을 확률이 높습니다.
03:28
There are virtually
no social safety nets available.
no social safety nets available.
71
196880
3000
사회적이 안전망이
전혀 없다고 할 수 있죠.
전혀 없다고 할 수 있죠.
03:33
So seven years ago,
72
201160
1376
7년 전
03:34
I started to reform
our public education system
our public education system
73
202560
2816
저는 우리의 공공 교육 체계를
03:37
shaped by my firsthand perspective.
74
205400
2320
제 손으로 개혁하기 시작했습니다.
03:40
And I started with summer school.
75
208960
1572
그리고 여름 학교를 열었죠.
03:43
Research tells us that two-thirds
of the achievement gap,
of the achievement gap,
76
211960
3336
연구에서 부유한 아이와 가난한 아이
03:47
which is the disparity
in educational attainment
in educational attainment
77
215320
2336
흑인 아이들과 백인 아이들 간의
03:49
between rich kids and poor kids
78
217680
2176
성취도 차이의 3분의 2는
03:51
or black kids and white kids,
79
219880
2136
여름 학교수업을 듣지 못하기
03:54
could be directly attributed
to the summer learning loss.
to the summer learning loss.
80
222040
2680
때문인 것으로 밝혀졌습니다.
03:57
In low-income neighborhoods,
kids forget almost three months
kids forget almost three months
81
225640
2816
가난한 동네에서 아이들은
04:00
of what they learned
during the school year
during the school year
82
228480
2056
학교에서 3개월 동안 배웠던 것을
여름 방학 동안 다 잊어버립니다.
여름 방학 동안 다 잊어버립니다.
04:02
over the summer.
83
230560
1336
04:03
They return to school in the fall,
84
231920
1616
가을에 다시 개학하면
04:05
and their teachers
spend another two months
spend another two months
85
233560
2056
선생님들은 아이들이 잊어버린 것들을
04:07
reteaching them old material.
86
235640
1416
다시 알려주는 데에 2달을 보냅니다.
04:09
That's five months.
87
237080
1496
합쳐서 5개월입니다.
04:10
The school year in the United States
is only 10 months.
is only 10 months.
88
238600
2616
미국에선 10개월 동안 수업을 합니다.
04:13
If kids lose five months of learning
every single year,
every single year,
89
241240
2616
아이들이 매년 5개월치를 잊어 버린다면
04:15
that's half of their education.
90
243880
1480
절반 밖에 배우지 못한다는 거에요.
04:18
Half.
91
246120
1200
겨우 절반이요.
04:20
If kids were in school over the summer,
then they couldn't regress,
then they couldn't regress,
92
248080
3160
아이들이 여름 동안 학교에 있을 수
있다면 잊어버리지 않겠지만
있다면 잊어버리지 않겠지만
04:24
but traditional summer school
is poorly designed.
is poorly designed.
93
252000
2320
기존의 여름 학교는 허술합니다.
04:26
For kids it feels like punishment,
94
254920
2056
아이들은 벌을 받는 것처럼 느끼고
04:29
and for teachers
it feels like babysitting.
it feels like babysitting.
95
257000
2040
교사들은 그저 아이를
돌보는 것 정도로 느낍니다.
돌보는 것 정도로 느낍니다.
04:32
But how can we expect principals
to execute an effective summer program
to execute an effective summer program
96
260320
4016
그렇지만 학기가 6월 말에 끝나고,
여름 학교가 1주일 뒤에 시작하는데
여름 학교가 1주일 뒤에 시작하는데
04:36
when the school year
ends the last week of June
ends the last week of June
97
264360
2456
학교장들이 효과적인
여름 프로그램을 시행하기를
여름 프로그램을 시행하기를
04:38
and then summer school starts
just one week later?
just one week later?
98
266840
2360
어떻게 바랄 수 있나요?
04:41
There just isn't enough time
to find the right people,
to find the right people,
99
269960
2576
적합한 사람을 찾고
04:44
sort out the logistics,
100
272560
1256
행정절차를 완비하고
아이들과 선생님들이
아이들과 선생님들이
04:45
and design an engaging curriculum
that excites kids and teachers.
that excites kids and teachers.
101
273840
4200
모두 흥미를 가질 만한 과정을 만드는 데
충분한 시간이 아닙니다.
충분한 시간이 아닙니다.
04:51
But what if we created a program
over the summer
over the summer
102
279760
3976
만약 우리가 여름 동안 선생님들에게
04:55
that empowered teachers
as teaching coaches
as teaching coaches
103
283760
3696
감독 교사로서의 권한을 줘서
열정있는 교원을 만들 수 있는
열정있는 교원을 만들 수 있는
04:59
to develop aspiring educators?
104
287480
2000
프로그램을 만들면 어떨까요?
05:02
What if we empowered
college-educated role models
college-educated role models
105
290720
2736
대학 교육을 받은 롤 모델을
05:05
as teaching fellows
106
293480
1280
조교로 불러서
05:07
to help kids realize
their college ambitions?
their college ambitions?
107
295560
2536
아이들이 대학에 대한 열망을
깨닫도록 도와주는 건 어떨까요?
깨닫도록 도와주는 건 어떨까요?
05:10
What if empowered high-achieving kids
108
298120
2256
아니면 학업 성적이 우수한 아이들이
05:12
as mentors to tutor their younger peers
109
300400
3416
도움이 필요한 어린 학생들을
가르쳐주면서
가르쳐주면서
05:15
and inspire them
to invest in their education?
to invest in their education?
110
303840
2320
그들이 공부를 더 열심히 할 수
있도록 하는 것은 어떨까요?
있도록 하는 것은 어떨까요?
05:19
What if we empowered all kids as scholars,
111
307640
3736
우리가 모든 아이들을
학자로서 권한을 부여하고
학자로서 권한을 부여하고
05:23
asked them what colleges
they were going to,
they were going to,
112
311400
3216
어떤 대학교에 갈지 물어보고
05:26
designed a summer school
they want to attend
they want to attend
113
314640
2960
그들이 가고 싶은 여름학교를 만들어
05:30
to completely eliminate
the summer learning loss
the summer learning loss
114
318400
2536
여름학교 수업의 공백을 채워
05:32
and close two-thirds
of the achievement gap?
of the achievement gap?
115
320960
2200
3분의 2의 성취도 차이를
없앴다면 어떠시겠습니까?
없앴다면 어떠시겠습니까?
05:37
By this summer, my team will have served
over 4,000 low-income children,
over 4,000 low-income children,
116
325280
4616
이번 여름까지 합치면, 제 팀은
4,000명이 넘는 저소독층 아이들을 받았고
4,000명이 넘는 저소독층 아이들을 받았고
05:41
trained over 300 aspiring teachers
117
329920
2936
300명 이상의 열정적인
교사를 훈련시켰으며
교사를 훈련시켰으며
05:44
and created more than 1,000 seasonal jobs
118
332880
2296
1,000개 이상의
계절 일자리를 창출해낸 셈입니다.
계절 일자리를 창출해낸 셈입니다.
05:47
across some of New York City's
most disadvantaged neighborhoods.
most disadvantaged neighborhoods.
119
335200
3040
뉴욕에서 가장 혜택을
받지 못하는 이웃들에게요.
받지 못하는 이웃들에게요.
05:51
(Applause)
120
339000
3800
(박수)
05:56
And our kids are succeeding.
121
344840
2336
그리고 우리 학생들은
성공하고 있습니다.
성공하고 있습니다.
05:59
Two years of independent evaluations
122
347200
1976
2년간의 독립평가는
06:01
tell us that our kids
eliminate the summer learning loss
eliminate the summer learning loss
123
349200
2936
우리 학생들이
여름학습으로 공백을 메우고
여름학습으로 공백을 메우고
06:04
and make growth of one month in math
124
352160
2176
수학에서 한 달치
06:06
and two months in reading.
125
354360
1240
독해에서 두 달치 성장을
보임을 알려줍니다.
보임을 알려줍니다.
06:08
So instead of returning to school
in the fall three months behind,
in the fall three months behind,
126
356200
3496
그래서 가을에 3개월
뒤쳐져서 학교에 돌아오는 것 대신
뒤쳐져서 학교에 돌아오는 것 대신
06:11
they now go back four months ahead in math
127
359720
2640
수학에서 네 달치
06:15
and five months ahead in reading.
128
363560
2056
독해에서 다섯 달치 앞선 상태로
학교생활을 시작합니다.
학교생활을 시작합니다.
06:17
(Applause)
129
365640
3400
(박수)
06:24
Ten years ago, if you would have told me
130
372760
1936
10년 전에, 만약 당신이 저에게
06:26
that I'd graduate in the top 10 percent
of my class from an Ivy League institution
of my class from an Ivy League institution
131
374720
4176
"나는 아이비 리그 대학에서
상위 10%로 졸업했어.
상위 10%로 졸업했어.
06:30
and have an opportunity to make a dent
on our public education system
on our public education system
132
378920
3976
그리고 우리의 공공 교육 체계에
변화를 줄 기회를 가졌지.
변화를 줄 기회를 가졌지.
06:34
just by tackling two months
of the calendar year,
of the calendar year,
133
382920
3040
단지 1년에 2달만 가지고 말이야."
라고 말하셨다면
라고 말하셨다면
06:38
I would have said,
134
386680
1736
저는 이와 같이 말했을 것입니다.
06:40
"Nah. No way."
135
388440
2120
"에이, 말도 안돼."
06:43
What's even more exciting
136
391720
1496
더욱 흥미로운 점은 이것입니다.
06:45
is that if we can prevent
five months of lost time
five months of lost time
137
393240
3176
만약, 우리가 단지 두 달을 바꿔서
06:48
just by redesigning two months,
138
396440
1960
5달의 손실을 막을 수 있다면
06:51
imagine the possibilities
that we can unlock
that we can unlock
139
399480
2656
우리가 1년의 남은 부분을 변화시켜서
06:54
by tackling the rest of the calendar year.
140
402160
2560
펼칠 수 있는 가능성을 상상해보십시오.
06:58
Thank you.
141
406160
1216
감사합니다.
06:59
(Applause)
142
407400
4661
(박수)
ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneurKarim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.
Why you should listen
Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.
Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.
Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.
Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com