TED2011
Sunni Brown: Doodlers, unite!
سانی براون: نقاشي بي‌هدف!
Filmed:
Readability: 5.2
1,509,775 views
مطالعات نشان می‌دهد که خط‌خطي کردن روي كاغذ و نقاشی بي‌هدف باعث بهترشدن ادراك و تفکر خلاق ما مي‌شود. پس چرا هنوز هم وقتي ما را در یک جلسه در حال خط‌خطي كردن و نقاشی الكي کشیدن می‌بینند خجالت می کشیم؟ سانی براون می‌گوید: اي كساني كه نقاشي بي‌هدف مي‌كشيد با همديگر متحد شوید! او اين مطلب را براي گشودن قفل ذهن با پد و قلم مطرح مي‌كند.
Sunni Brown - Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I just want to tell you my story.
0
0
2000
الان میخواهم براتون داستان خودم رو بگم.
00:17
I spend a lot of time
1
2000
2000
من زمان زیادی را صرف
00:19
teaching adults how to use visual language
2
4000
2000
درس دادن به بزرگسالان کردم که چگونه زبان ديداري
00:21
and doodling in the workplace.
3
6000
2000
و " نقاشی بي‌هدف" را در محیط کار یاد بگیرند.
00:23
And naturally, I encounter a lot of resistance,
4
8000
3000
و طبیعتاً با مقاومت زیادی روبرو شدم،
00:26
because it's considered to be anti-intellectual
5
11000
3000
چون افراد اون رو كاري غيرعلمي
00:29
and counter to serious learning.
6
14000
2000
و مقابله با یادگیری جدی مي‌دانند.
00:31
But I have a problem with that belief,
7
16000
2000
اما من با این باور مشکل داشتم،
00:33
because I know that doodling has a profound impact
8
18000
3000
چون میدونستم که " نقاشی بي‌هدف" تاثیر عمیقی
00:36
on the way that we can process information
9
21000
3000
بر نحوه پردازش اطلاعات ما
00:39
and the way that we can solve problems.
10
24000
2000
و شیوه حل مشکلاتمان داره.
00:41
So I was curious about why there was a disconnect
11
26000
3000
خب من کنجکاو بودم که چرا
00:44
between the way our society perceives doodling
12
29000
2000
بین شیوه برداشت جامعه ما از " نقاشی بي‌هدف"
00:46
and the way that the reality is.
13
31000
2000
و واقعيت موجود فاصله هست.
00:48
So I discovered some very interesting things.
14
33000
3000
خب،چیزهاي بسیار جالبی هم کشف کردم.
00:51
For example, there's no such thing
15
36000
2000
برای مثال، تعریف
00:53
as a flattering definition of a doodle.
16
38000
3000
خوبي برای کلمه "doodle" (وقت‌گذراني، نقاشي بي‌هدف، الكي خط خطي كردن موقع فكركردن) وجود نداره.
00:56
In the 17th century, a doodle was a simpleton or a fool --
17
41000
3000
در قرن هفدهم، "doodle" به معنی یک فرد ساده‌لوح یا ابله بود--
00:59
as in Yankee Doodle.
18
44000
2000
چنانكه در ناسزاي "Yankee Doodle" (ابله شمالي) مشاهده ميشه.
01:01
In the 18th century, it became a verb,
19
46000
2000
در قرن هجدهم، doodle تبدیل به فعل شد،
01:03
and it meant to swindle or ridicule or to make fun of someone.
20
48000
3000
و به معنی گول زدن و يا به تمسخر گرفتن و دست انداختن یک نفر بود.
01:06
In the 19th century, it was a corrupt politician.
21
51000
3000
در قرن نوزدهم، به معناي یک سیاستمدار فاسد بود.
01:09
And today, we have what is perhaps our most offensive definition,
22
54000
3000
و امروز، چیزی که هست شاید تعريف آزاردهنده‌اي باشد،
01:12
at least to me, which is the following:
23
57000
2000
حداقل برای من اينطوره، به شرح زیر:
01:14
To doodle officially means
24
59000
2000
معنی رسمی فعل doodle
01:16
to dawdle,
25
61000
2000
بیهوده وقت گذراندن،
01:18
to dilly dally, to monkey around,
26
63000
2000
اتلاف وقت، بيهوده کار کردن،
01:20
to make meaningless marks,
27
65000
2000
خطوط بی معنی کشیدن،
01:22
to do something of little value, substance or import,
28
67000
3000
انجام کاری کم ارزش، خرده و كم‌خروجي‌دار،
01:25
and -- my personal favorite --
29
70000
2000
و -- تعريف مورد علاقه من-
01:27
to do nothing.
30
72000
2000
"کاری نکردن" است.
01:29
No wonder people are averse to doodling at work.
31
74000
3000
بي‌شك مردم مخالف وقت‌گذراني در محل کار هستند.
01:32
Doing nothing at work is akin to masturbating at work;
32
77000
2000
کاری نکردن در محل کار مثل خودارضائی در محل کار است.
01:34
it's totally inappropriate.
33
79000
2000
كه خيلي نامناسب و ناجور است.
01:36
(Laughter)
34
81000
2000
( خنده تماشاگران)
01:38
Additionally, I've heard horror stories
35
83000
2000
علاوه بر این، من داستانهاي وحشتناکی
01:40
from people whose teachers scolded them, of course, for doodling in classrooms.
36
85000
3000
از افراد شنيده‌ام که معلم‌هاشون با آنها به خاطر نقاشي بي‌هدف در کلاس درس بد و بيراه گفتن.
01:43
And they have bosses who scold them for doodling in the boardroom.
37
88000
3000
و رئیس‌هایی داشتند که به آنها برای نقاشي بي‌هدف در جلسات بددهنی کردن.
01:46
There is a powerful cultural norm against doodling
38
91000
3000
یک هنجار فرهنگی قوی علیه "نقاشي بي‌هدف" هست
01:49
in settings in which we are supposed to learn something.
39
94000
3000
که بر اساس آن انتظار مي‌رود که ما چیزی یاد بگیريم.
01:52
And unfortunately,
40
97000
2000
و متاسفانه،
01:54
the press tends to reinforce this norm
41
99000
2000
مطبوعات تمایل به تقویت این هنجار دارند
01:56
when they're reporting on a doodling scene --
42
101000
2000
زمانی که آنها صحنه‌اي از "نقاشي بي‌هدف"--
01:58
of an important person at a confirmation hearing and the like --
43
103000
3000
یک فرد مهم در یک جلسه مهم و مانند آن را گزارش می‌كنند --
02:01
they typically use words like "discovered"
44
106000
2000
آنها معمولا" کلماتی مانند " کشف کردیم"
02:03
or "caught" or "found out,"
45
108000
2000
و یا"مچش رو گرفتیم" يا "متوجه شدیم" را استفاده می کنند
02:05
as if there's some sort of criminal act being committed.
46
110000
3000
مثل اینکه جنايتي صورت گرفته.
02:08
And additionally, there is a psychological aversion to doodling --
47
113000
3000
علاو بر آن، یک اجتناب روان‌شناختی برای "نقاشي بي‌هدف" هست--
02:11
thank you, Freud.
48
116000
2000
از فروید متشكرم.
02:13
In the 1930s, Freud told us all
49
118000
2000
در سال 1930، فروید به همه ما گفت
02:15
that you could analyze people's psyches
50
120000
2000
که شما میتوانید مردم را
02:17
based on their doodles.
51
122000
2000
از روي " نقاشیهای بي‌هدف" آنها تحليل رواني كنید.
02:19
This is not accurate, but it did happen to Tony Blair
52
124000
2000
این هميشه صحيح نیست، اما برای تونی بلر
02:21
at the Davos Forum in 2005,
53
126000
2000
در انجمن داوس در سال 2005 اتفاق افتاد،
02:23
when his doodles were, of course, "discovered"
54
128000
3000
البته هنگامی که " نقاشیهای بي‌هدفش" کشف شد
02:26
and he was labeled the following things.
55
131000
3000
و بهش برچسب‌هاي بعدي خورد.
02:29
Now it turned out to be Bill Gates' doodle.
56
134000
4000
حالا "نقاشیهای بي‌هدف" بیل گیتس آشكار شده است.
02:33
(Laughter)
57
138000
2000
( خنده تماشاگران)
02:35
And Bill, if you're here, nobody thinks you're megalomaniacal.
58
140000
4000
و بیل، اگر اینجا باشی، کسی فکر نمی‌کنه که تو بیماری خود‌بزرگ‌بینی داری.
02:39
But that does contribute
59
144000
2000
اما همين مسائل باعث مي‌شود
02:41
to people not wanting to share their doodles.
60
146000
2000
كه مردم از نقاشي‌هاي بي‌هدفشون با همديگه حرف نزنن.
02:43
And here is the real deal. Here's what I believe.
61
148000
3000
بهتون قول ميدهم، اين چيزيه كه من باور دارم.
02:46
I think that our culture
62
151000
2000
گمان میکنم که فرهنگ ما
02:48
is so intensely focused on verbal information
63
153000
2000
آنقدر روي اطلاعات شفاهی متمرکز شده
02:50
that we're almost blinded to the value of doodling.
64
155000
3000
که ما تقریبا چشممون رو به ارزش " نقاشیهای بي‌هدف" بستيم.
02:53
And I'm not comfortable with that.
65
158000
2000
و اين منو آزار ميده.
02:55
And so because of that belief that I think needs to be burst,
66
160000
3000
خب به خاطر اون باوره که من فکر میکنم این حباب باید بترکه،
02:58
I'm here to send us all hurtling back to the truth.
67
163000
2000
من اینجا هستم که همه‌مان را با حقیقت روبرو کنم.
03:00
And here's the truth:
68
165000
2000
و حقیقت اینه:
03:02
doodling is an incredibly powerful tool,
69
167000
2000
"نقاشی بي‌هدف" یک ابزار قدرتمنده،
03:04
and it is a tool that we need to remember and to re-learn.
70
169000
3000
و ابزاریه که ما برای یادآوری و یادگیری‌دوباره بهش نیاز داریم.
03:07
So here's a new definition for doodling.
71
172000
3000
خب این یک معنی جدید برای "doodling" است.
03:10
And I hope there's someone in here from The Oxford English Dictionary,
72
175000
2000
و امیدوارم یک نفر از لغت نامه انگليسي آکسفورد اینجا باشه،
03:12
because I want to talk to you later.
73
177000
2000
چون میخواهم بعدا باهاشون صحبت کنم.
03:14
Here's the real definition:
74
179000
2000
معنی واقعی اين كلمه اين است:
03:16
Doodling is really to make spontaneous marks to help yourself think.
75
181000
3000
" نقاشی بي‌هدف" خط‌خطي كردن غيرارادي برای کمک به فکرتان است.
03:19
That is why millions of people doodle.
76
184000
3000
و به همین دلیله که میلیونها نفر " نقاشی بي‌هدف" می‌كشن.
03:22
Here's another interesting truth about the doodle:
77
187000
2000
يه حقیقت جالب دیگر در مورد نقاشی بي‌هدف:
03:24
People who doodle when they're exposed to verbal information
78
189000
2000
افرادی که نقاشی بي‌هدف مي‌كشن و وقتي فكر ميكنن روي كاغذ خط‌خطي ميكنن، هنگامی که با اطلاعات شفاهی برخورد می‌کنند
03:26
retain more of that information
79
191000
2000
اطاعات بیشتری يادشون ميمونه
03:28
than their non-doodling counterparts.
80
193000
3000
تا افرادي كه همون شرايط رو دارن اما نقاشي بي‌هدف نمي‌كشن يا خط خطي نمي‌كنن.
03:31
We think doodling is something you do when you lose focus,
81
196000
2000
مردم فکر می‌کنن نقاشی بي‌هدف کاریه که وقتی تمرکز نداريد انجام می‌دید،
03:33
but in reality, it is a preemptive measure
82
198000
2000
اما در حقیقت، آن یک اقدام پیشگیرانه برای
03:35
to stop you from losing focus.
83
200000
3000
جلوگيري از اينه كه شما تمرکزتون رو از دست بديد.
03:38
Additionally, it has a profound effect
84
203000
2000
علاوه بر این، تاثير عميقي
03:40
on creative problem-solving
85
205000
2000
روي توانایی حل مشکلات
03:42
and deep information processing.
86
207000
2000
و پردازش عمیق اطلاعات داره.
03:44
There are four ways that learners intake information
87
209000
2000
اطلاعات از چهار طريق دريافت ميشه
03:46
so that they can make decisions.
88
211000
2000
و بر اساس آنهاست كه تصمیم‌گيري صورت مي‌گيره.
03:48
They are visual, auditory,
89
213000
3000
آنها عبارتند از: "دیداری"، "شنیداری"
03:51
reading and writing and kinesthetic.
90
216000
3000
"خواندنی" و "نوشتنی و یادگیری لمسی."
03:54
Now in order for us to really chew on information
91
219000
2000
به منظور درک کامل اطلاعات و
03:56
and do something with it,
92
221000
2000
انجام کاری با آن،
03:58
we have to engage at least two of those modalities,
93
223000
3000
ما باید حداقل از دو تا از این مولفه‌ها استفاده كنيم،
04:01
or we have to engage one of those modalities
94
226000
2000
و یا باید یکی از این شرایط با
04:03
coupled with an emotional experience.
95
228000
2000
یک تجربه احساسی همراه باشه.
04:05
The incredible contribution of the doodle
96
230000
3000
كمك باورنکردنی "نقاشی بي‌هدف"
04:08
is that it engages all four learning modalities simultaneously
97
233000
3000
اينه که اون هر چهار روش یادگیری را
04:11
with the possibility of an emotional experience.
98
236000
3000
با امکان تجربه احساسی با هم به‌کار میگیره.
04:14
That is a pretty solid contribution
99
239000
2000
اما، این كمك بسیار قوی
04:16
for a behavior equated with doing nothing.
100
241000
3000
یک رفتار، در نظر عامه با انجام ندادن کار برابر شده است!
04:19
This is so nerdy,
101
244000
2000
این خیلی ابلهانه است،
04:21
but this made me cry when I discovered this.
102
246000
2000
وقتی این را کشف کردم، گريه‌ام گرفت.
04:23
So they did anthropological research
103
248000
2000
خب دانشمندان پژوهشهای مرد‌م‌شناسانه‌اي
04:25
into the unfolding of artistic activity in children,
104
250000
3000
براي آشكار كردن فعالیتهای هنرمندانه کودکان انجام دادند،
04:28
and they found that, across space and time,
105
253000
2000
و متوجه شدند که، در همه دوره‌ها و مكانها،
04:30
all children exhibit the same evolution in visual logic
106
255000
3000
همه کودکان تکامل يكساني در منطق ديداری
04:33
as they grow.
107
258000
2000
در طي دوره رشدشون دارند.
04:35
In other words, they have a shared and growing
108
260000
2000
به عبارت دیگر، پيچيدگي رشدي و مرحله‌داري
04:37
complexity in visual language
109
262000
2000
براي زبان ديداري دارند
04:39
that happens in a predictable order.
110
264000
2000
که با توالي مشخص صورت مي‌گيره.
04:41
And I think that is incredible.
111
266000
2000
این باورنکردنی است.
04:43
I think that means doodling is native to us
112
268000
2000
فکر میکنم معني آن اينه که نقاشی بي‌هدف در طبيعت ماست
04:45
and we simply are denying ourselves that instinct.
113
270000
3000
و ما به سادگی آن غریز‌ه‌مان را انکار می‌کنیم.
04:49
And finally, a lot a people aren't privy to this,
114
274000
2000
و سرانجام اينكه، بيشتر افراد از اين خبر ندارند،
04:51
but the doodle is a precursor
115
276000
2000
اما نقاشی بي‌هدف پيشگام
04:53
to some of our greatest cultural assets.
116
278000
2000
برخی از بزرگترین دارایی‌های فرهنگی ما است.
04:55
This is but one:
117
280000
2000
این یکی از آنهاست:
04:57
this is Frank Gehry the architect's precursor to the Guggenheim in Abu Dhabi.
118
282000
3000
این فرانک گری پیشگام معماري در گوگنهایمِ ابوظبی است.
05:00
So here is my point:
119
285000
2000
خب نظر من اينه:
05:02
Under no circumstances should doodling be eradicated
120
287000
3000
تحت هیچ شرایطی، نباید
05:05
from a classroom or a boardroom
121
290000
2000
از یک کلاس یا یک جلسه کاری
05:07
or even the war room.
122
292000
2000
و یا حتی اتاق جنگ نقاشی بي‌هدف حذف بشه.
05:09
On the contrary,
123
294000
2000
بلكه برعكس،
05:11
doodling should be leveraged in precisely those situations
124
296000
3000
نقاشی بي‌هدف باید دقیقا در چنان شرایطی
05:14
where information density is very high
125
299000
2000
كه تراکم اطلاعات بسیار زیاده،
05:16
and the need for processing that information is very high.
126
301000
3000
و نیاز به پردازش اطلاعات بسیار بالاست، تقويت بشه.
05:19
And I will go you one further.
127
304000
2000
و فراتر از آن،
05:21
Because doodling is so universally accessible
128
306000
3000
چرا كه نقاشی بي‌هدف در سراسر جهان در دسترسه
05:24
and it is not intimidating as an art form,
129
309000
2000
و به عنوان شكلي از هنر دلهره‌آور نيست.
05:26
it can be leveraged as a portal
130
311000
2000
بلكه مي‌تواند به عنوان منبعي به كار رود
05:28
through which we move people
131
313000
2000
که از طريق آن افراد
05:30
into higher levels of visual literacy.
132
315000
3000
به سطح بالاتری از سواد بصری سوق داده شوند.
05:33
My friends, the doodle has never been
133
318000
2000
دوستان عزيز، نقاشی بي‌هدف هيچوقت
05:35
the nemesis of intellectual thought.
134
320000
2000
دشمن فكر منطقي نبوده است.
05:37
In reality, it is one of its greatest allies.
135
322000
2000
بلكه در واقع، یکی از بزرگترین متحدان آن است.
05:39
Thank you.
136
324000
2000
سپاسگزارم.
05:41
(Applause)
137
326000
3000
(تشویق تماشاگران)
ABOUT THE SPEAKER
Sunni Brown - Visualizer and gamestormingIn her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving.
Why you should listen
Sunni Brown is co-author of GameStorming: A Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers. She’s known for her large-scale live content visualizations, and she is also the leader of the Doodle Revolution – a growing effort to debunk the myth that doodling is a distraction. Using common sense, experience and neuroscience, Sunni is proving that to doodle is to ignite your whole mind. Look for her second book, The Doodle Revolution, in 2012.
Her consultancy, BrightSpot I.D., specializes in visual thinking and information design. She was trained in graphic facilitation at the Grove Consultants International, a San Francisco-based company that pioneered the use of large-scale visuals in business settings. Sunni co-founded VizThink Austin, which under her leadership grew to be the largest visual thinking community in the United States.
Sunni Brown | Speaker | TED.com