TEDGlobal 2011
Charles Hazlewood: Trusting the ensemble
Charles Hazlewood: Mempercayai ansambel
Filmed:
Readability: 3.8
570,578 views
Konduktor Charles Hazlewood berbicara tentang peranan kepercayaan dalam memimpin musik -- lalu menunjukkan bagaimana cara kerjanya, saat dia memimpin Ansambel Skotlandia di atas panggung. Dia juga membagikan klip dari dua proyek musik, opera "U-Carmen eKhayelitsha" dan ParaOrkestra.
Charles Hazlewood - Conductor
Charles Hazlewood dusts off and invigorates classical music, adding a youthful energy and modern twists to centuries-old masterworks. At TEDGlobal, he conducts the Scottish Ensemble. Full bio
Charles Hazlewood dusts off and invigorates classical music, adding a youthful energy and modern twists to centuries-old masterworks. At TEDGlobal, he conducts the Scottish Ensemble. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
I am a conductor,
0
0
2000
Saya seorang konduktor
00:17
and I'm here today
1
2000
2000
dan saya berada di sini
00:19
to talk to you about trust.
2
4000
2000
untuk berbicara tentang kepercayaan.
00:21
My job depends upon it.
3
6000
3000
Pekerjaan saya bergantung pada hal itu.
00:24
There has to be, between me and the orchestra,
4
9000
2000
Suatu keharusan, antara saya dan orkestra
00:26
an unshakable bond of trust,
5
11000
2000
ada ikatan kepercayaan yang tidak tergoyahkan,
00:28
born out of mutual respect,
6
13000
3000
yang lahir dari saling menghormati
00:31
through which we can spin a musical narrative
7
16000
3000
sehingga kami dapat memutar kisah musik
00:34
that we all believe in.
8
19000
2000
yang kami semua percayai.
00:36
Now in the old days, conducting, music making,
9
21000
3000
Di masa lalu, memimpin orkestra, bermain musik
00:39
was less about trust and more, frankly, about coercion.
10
24000
3000
lebih mengenai paksaan ketimbang kepercayaan.
00:42
Up to and around about the Second World War,
11
27000
2000
Hingga masa sekitar perang dunia kedua,
00:44
conductors were invariably dictators --
12
29000
2000
semua konduktor adalah diktator --
00:46
these tyrannical figures
13
31000
2000
tokoh-tokoh kejam ini
00:48
who would rehearse, not just the orchestra as a whole, but individuals within it,
14
33000
3000
yang bukan hanya melatih seluruh orkestra, namun setiap orang di dalamnya,
00:51
within an inch of their lives.
15
36000
3000
dalam setiap inci hidup mereka.
00:54
But I'm happy to say now that the world has moved on,
16
39000
2000
Namun kini dunia telah berubah,
00:56
music has moved on with it.
17
41000
2000
dan musik juga telah berubah bersamanya.
00:58
We now have a more democratic view and way of making music --
18
43000
3000
Kini kita memiliki pandangan dan cara bermain musik yang lebih demokratis --
01:01
a two-way street.
19
46000
2000
musik dua arah.
01:03
I, as the conductor, have to come to the rehearsal with a cast-iron sense
20
48000
3000
Sebagai konduktor, saya harus berlatih dengan sangat keras
01:06
of the outer architecture of that music,
21
51000
3000
mengenai arsitektur luar dari musik itu
01:09
within which there is then immense personal freedom
22
54000
3000
yang kemudian tenggelam ke dalam kebebasan pribadi
01:12
for the members of the orchestra to shine.
23
57000
2000
bagi para anggota orkestra agar dapat bersinar.
01:14
For myself, of course,
24
59000
2000
Sudah pasti bagi saya,
01:16
I have to completely trust my body language.
25
61000
4000
saya harus mempercayai bahasa tubuh saya sepenuhnya.
01:20
That's all I have at the point of sale.
26
65000
2000
Itulah yang saya miliki untuk dijual.
01:22
It's silent gesture.
27
67000
2000
Sikap tenang.
01:24
I can hardly bark out instructions while we're playing.
28
69000
3000
Saya hampir tidak bisa meneriakkan perintah saat kami bermain.
01:29
(Music)
29
74000
10000
(Musik)
02:51
Ladies and gentlemen, the Scottish Ensemble.
30
156000
2000
Para hadirin sekalian, "Ansambel Skotlandia."
02:53
(Applause)
31
158000
7000
(Tepuk tangan)
03:00
So in order for all this to work,
32
165000
2000
Jadi agar semua bisa berhasil
03:02
obviously I have got to be in a position of trust.
33
167000
2000
sudah jelas saya harus ada dalam posisi percaya.
03:04
I have to trust the orchestra,
34
169000
2000
Saya harus mempercayai orkestra,
03:06
and, even more crucially, I have to trust myself.
35
171000
2000
dan lebih penting lagi saya harus mempercayai diri sendiri.
03:08
Think about it: when you're in a position of not trusting,
36
173000
2000
Pikirkanlah: saat Anda ada dalam posisi tidak percaya,
03:10
what do you do?
37
175000
2000
apa yang Anda lakukan?
03:12
You overcompensate.
38
177000
2000
Anda terlalu berlebihan.
03:14
And in my game, that means you overgesticulate.
39
179000
2000
Dalam permainan ini, itu berarti terlalu banyak menggerakkan tangan
03:16
You end up like some kind of rabid windmill.
40
181000
2000
dan akhirnya menjadi seperti kincir angin ganas.
03:18
And the bigger your gesture gets,
41
183000
2000
Dan semakin besar gerak tubuh Anda,
03:20
the more ill-defined, blurry
42
185000
2000
semakin kabur, tidak jelas
03:22
and, frankly, useless it is to the orchestra.
43
187000
2000
dan tidak berguna bagi orkestra itu.
03:24
You become a figure of fun. There's no trust anymore, only ridicule.
44
189000
3000
Anda menjadi tokoh untuk diolok-olok. Tidak ada kepercayaan lagi.
03:27
And I remember at the beginning of my career,
45
192000
2000
Saya ingat pada awal karir saya,
03:29
again and again, on these dismal outings with orchestras,
46
194000
2000
orkestra yang terasa suram itu terus menerus terulang,
03:31
I would be going completely insane on the podium,
47
196000
3000
saya benar-benar menjadi gila di atas panggung
03:34
trying to engender a small scale crescendo really,
48
199000
2000
hanya sekedar ketika mencoba membuat crescendo kecil,
03:36
just a little upsurge in volume.
49
201000
2000
mengeraskan volumenya sedikit.
03:38
Bugger me, they wouldn't give it to me.
50
203000
2000
Benar-benar kacau, mereka tidak mau melakukannya.
03:40
I spent a lot of time in those early years
51
205000
2000
Saya banyak menghabiskan waktu saat itu
03:42
weeping silently in dressing rooms.
52
207000
2000
dengan menangis di kamar ganti.
03:44
And how futile seemed the words of advice to me
53
209000
3000
Dan bagaimana nasihat yang terasa sia-sia
03:47
from great British veteran conductor Sir Colin Davis
54
212000
2000
dari konduktor veteran Inggris Sir Colin Davis
03:49
who said, "Conducting, Charles,
55
214000
2000
yang mengatakan "Charles, menjadi konduktor
03:51
is like holding a small bird in your hand.
56
216000
2000
seperti memegang burung kecil di tanganmu.
03:53
If you hold it too tightly, you crush it.
57
218000
3000
Jika terlalu erat, burung itu akan remuk.
03:56
If you hold it too loosely, it flies away."
58
221000
3000
Jika terlalu longgar, burung itu terbang."
03:59
I have to say, in those days, I couldn't really even find the bird.
59
224000
3000
Saya harus berkata, saat itu, saya bahkan tidak menemukan burungnya.
04:02
Now a fundamental
60
227000
2000
Kini pengalaman dasar
04:04
and really viscerally important experience for me, in terms of music,
61
229000
3000
yang benar-benar sangat penting bagi saya, dalam hal musik
04:07
has been my adventures in South Africa,
62
232000
2000
adalah petualangan saya di Afrika Selatan,
04:09
the most dizzyingly musical country on the planet in my view,
63
234000
3000
negara paling memusingkan dalam hal musik menurut saya,
04:12
but a country which, through its musical culture,
64
237000
2000
namun negara ini, melalui budaya musiknya
04:14
has taught me one fundamental lesson:
65
239000
3000
telah mengajarkan saya satu pelajaran dasar
04:17
that through music making
66
242000
2000
bahwa bermain musik
04:19
can come deep levels
67
244000
2000
dapat memunculkan kepercayaan
04:21
of fundamental life-giving trust.
68
246000
3000
mendasar yang benar-benar mendalam.
04:24
Back in 2000, I had the opportunity to go to South Africa
69
249000
3000
Pada tahun 2000, saya mendapat kesempatan pergi ke Afrika Selatan
04:27
to form a new opera company.
70
252000
2000
untuk mendirikan perusahaan opera baru.
04:29
So I went out there, and I auditioned,
71
254000
2000
Jadi saya ke sana dan menyeleksi
04:31
mainly in rural township locations, right around the country.
72
256000
2000
kebanyakan di kota-kota kecil, di seluruh negara itu.
04:33
I heard about 2,000 singers
73
258000
2000
Saya mendengar 2.000 penyanyi
04:35
and pulled together a company
74
260000
2000
dan membuat perusahaan opera
04:37
of 40 of the most jaw-droppingly amazing young performers,
75
262000
3000
dari 40 orang muda yang paling mengagumkan,
04:40
the majority of whom were black,
76
265000
2000
kebanyakan berkulit hitam,
04:42
but there were a handful of white performers.
77
267000
2000
namun masih ada sekelompok orang berkulit putih.
04:44
Now it emerged early on in the first rehearsal period
78
269000
2000
Lalu pada awal masa latihan, ada peristiwa
04:46
that one of those white performers
79
271000
2000
di mana salah satu pemain berkulit putih
04:48
had, in his previous incarnation,
80
273000
2000
dalam masa hidup sebelumnya
04:50
been a member of the South African police force.
81
275000
2000
adalah anggota polisi Afrika Selatan.
04:52
And in the last years of the old regime,
82
277000
2000
Dan pada tahun terakhir dari rezim lama,
04:54
he would routinely be detailed to go into the township
83
279000
3000
dia akan pergi meneliti ke desa-desa secara berkala
04:57
to aggress the community.
84
282000
2000
untuk menyerang masyarakat.
04:59
Now you can imagine what this knowledge did to the temperature in the room,
85
284000
3000
Kini Anda dapat bayangkan apa dampaknya bagi suasana di ruangan itu,
05:02
the general atmosphere.
86
287000
2000
bagi atmosfer yang ada di sana.
05:04
Let's be under no illusions.
87
289000
2000
Mari lihat pada kenyataan.
05:06
In South Africa, the relationship most devoid of trust
88
291000
3000
Di Afrika Selatan, hubungan yang paling tidak memiliki kepercayaan
05:09
is that between a white policeman
89
294000
2000
adalah antara polisi berkulit putih
05:11
and the black community.
90
296000
2000
dan masyarakat berkulit hitam.
05:13
So how do we recover from that, ladies and gentlemen?
91
298000
2000
Jadi bagaimana kita memulihkannya?
05:15
Simply through singing.
92
300000
2000
Melalui nyanyian.
05:17
We sang, we sang,
93
302000
3000
Kami bernyanyi, bernyanyi,
05:20
we sang,
94
305000
2000
dan bernyanyi,
05:22
and amazingly new trust grew,
95
307000
2000
dan kepercayaan baru mulai tumbuh,
05:24
and indeed friendship blossomed.
96
309000
2000
persahabatan juga mulai tumbuh.
05:26
And that showed me such a fundamental truth,
97
311000
2000
Dan hal itu menunjukkan kebenaran yang mendasar
05:28
that music making and other forms of creativity
98
313000
3000
bahwa bermain musik dan bentuk kreativitas lainnya
05:31
can so often go to places
99
316000
2000
sering dapat mencapai tempat
05:33
where mere words cannot.
100
318000
3000
yang tidak bisa dicapai kata-kata.
05:36
So we got some shows off the ground. We started touring them internationally.
101
321000
2000
Kami mengadakan beberapa pertunjukan di sana dan mulai bepergian ke luar negeri.
05:38
One of them was "Carmen."
102
323000
2000
Salah satunya adalah, "Carmen."
05:40
We then thought we'd make a movie of "Carmen,"
103
325000
2000
Kami berpikir untuk membuat film berjudul "Carmen,"
05:42
which we recorded and shot outside on location
104
327000
2000
yang kami rekam dan ambil gambarnya
05:44
in the township outside Cape Town called Khayelitsha.
105
329000
2000
di pedesaan di luar Capetown bernama Khayelitsha.
05:46
The piece was sung entirely in Xhosa,
106
331000
2000
Lagu itu seluruhnya dinyanyikan dalam bahsa Xhosa,
05:48
which is a beautifully musical language, if you don't know it.
107
333000
3000
jika Anda tidak tahu, itu adalah sebuah bahasa musik yang indah.
05:51
It's called "U-Carmen e-Khayelitsha" --
108
336000
2000
Lagu ini berjudul "U-Carmen e-Khayelitsha" --
05:53
literally "Carmen of Khayelitsha."
109
338000
2000
yang berarti "Carmen dari Khayelitsha."
05:55
I want to play you a tiny clip of it now
110
340000
2000
Saya ingin memainkan cuplikan kecilnya
05:57
for no other reason than to give you proof positive
111
342000
2000
hanya untuk memberikan Anda bukti positif
05:59
that there is nothing tiny about South African music making.
112
344000
3000
bahwa tidak ada yang remeh mengenai permainan musik di Afrika Selatan.
06:03
(Music)
113
348000
10000
(Musik)
07:15
(Applause)
114
420000
7000
(Tepuk tangan)
07:22
Something which I find utterly enchanting
115
427000
3000
Satu hal yang bagi saya sangat memikat
07:25
about South African music making
116
430000
2000
tentang permainan musik Afrika Selatan
07:27
is that it's so free.
117
432000
2000
adalah musik itu sangat bebas.
07:29
South Africans just make music really freely.
118
434000
2000
Orang Afrika Selatan menggubah musik dengan sangat bebas.
07:31
And I think, in no small way,
119
436000
2000
Dan saya rasa, bukan dalam artian sempit
07:33
that's due to one fundamental fact:
120
438000
2000
yaitu karena satu fakta utama
07:35
they're not bound to a system of notation.
121
440000
2000
mereka tidak terikat pada sistem tangga nada.
07:37
They don't read music.
122
442000
2000
Mereka tidak membaca musik.
07:39
They trust their ears.
123
444000
2000
Mereka mempercayai telinganya.
07:41
You can teach a bunch of South Africans a tune in about five seconds flat.
124
446000
3000
Anda dapat mengajarkan lagu pada orang Afrika Selatan selama 5 detik.
07:44
And then, as if by magic,
125
449000
2000
Lalu, seperti sebuah sihir
07:46
they will spontaneously improvise a load of harmony around that tune
126
451000
3000
mereka akan langsung mengimprovisasikan banyak harmoni dengan lagu itu
07:49
because they can.
127
454000
2000
karena mereka bisa.
07:51
Now those of us that live in the West, if I can use that term,
128
456000
3000
Lalu kita yang tinggal di Barat, jika saya dapat berkata seperti itu,
07:54
I think have a much more hidebound attitude or sense of music --
129
459000
3000
saya rasa lebih berpandangan sempit dalam hal musik --
07:57
that somehow it's all about skill and systems.
130
462000
3000
seperti musik hanyalah tentang kemampuan dan sistem.
08:00
Therefore it's the exclusive preserve
131
465000
3000
Sehingga musik hanya milik eksklusif
08:03
of an elite, talented body.
132
468000
2000
dari orang yang berbakat dan elit.
08:05
And yet, ladies and gentlemen, every single one of us on this planet
133
470000
3000
Namun, para hadirin sekalian, kita semua di planet ini
08:08
probably engages with music on a daily basis.
134
473000
3000
mungkin terlibat dengan musik setiap hari.
08:11
And if I can broaden this out for a second,
135
476000
2000
Dan jika saya dapat memperluasnya sebentar,
08:13
I'm willing to bet that every single one of you sitting in this room
136
478000
3000
saya bersedia bertaruh bahwa semua orang yang ada di ruangan ini
08:16
would be happy to speak with acuity, with total confidence,
137
481000
2000
akan senang untuk berbicara dengan tajam, dengan percaya diri,
08:18
about movies, probably about literature.
138
483000
3000
tentang film, mungkin tentang literatur.
08:21
But how many of you would be able to make a confident assertion
139
486000
3000
Namun berapa banyak dari Anda yang dapat berbicara dengan yakin
08:24
about a piece of classical music?
140
489000
3000
tentang musik klasik?
08:27
Why is this?
141
492000
2000
Mengapa ini terjadi?
08:29
And what I'm going to say to you now
142
494000
2000
Dan apa yang ingin saya katakan
08:31
is I'm just urging you to get over
143
496000
2000
adalah saya mengajak Anda untuk mengenyahkan
08:33
this supreme lack of self-confidence,
144
498000
2000
rasa kurang percaya diri yang besar ini
08:35
to take the plunge, to believe that you can trust your ears,
145
500000
3000
untuk terjun, untuk percaya bahwa Anda bisa mempercayai telinga Anda,
08:38
you can hear some of the fundamental muscle tissue,
146
503000
2000
Anda dapat mendengar beberapa jaringan otot dasar,
08:40
fiber, DNA,
147
505000
2000
serat, DNA,
08:42
what makes a great piece of music great.
148
507000
3000
apa yang membuat lagu menjadi luar biasa.
08:45
I've got a little experiment I want to try with you.
149
510000
2000
Ada percobaan kecil yang ingin saya coba lakukan.
08:47
Did you know
150
512000
2000
Tahukah Anda
08:49
that TED is a tune?
151
514000
2000
bahwa TED adalah lagu?
08:51
A very simple tune based on three notes -- T, E, D.
152
516000
3000
Nada sederhana dari tiga nada -- T, E, D.
08:54
Now hang on a minute.
153
519000
2000
Tunggu sebentar.
08:56
I know you're going to say to me, "T doesn't exist in music."
154
521000
3000
Saya tahu Anda akan mengatakan, "T tidak ada dalam musik."
08:59
Well ladies and gentlemen, there's a time-honored system,
155
524000
2000
Begini, ada sistem berbasis waktu
09:01
which composers have been using for hundreds of years,
156
526000
2000
yang telah digunakan para penggubah lagu selama ratusan tahun,
09:03
which proves actually that it does.
157
528000
3000
yang membuktikan sebenarnya T ada.
09:06
If I sing you a musical scale: A, B, C, D, E, F, G --
158
531000
4000
Jika saya menyanyikan nada musik, A, B, C, D, E, F, G --
09:10
and I just carry on with the next set of letters in the alphabet, same scale:
159
535000
3000
dan saya meneruskannya dengan abjad berikutnya, nada yang sama:
09:13
H, I, J, K, L, M, N,
160
538000
3000
H, I, J, K, L, M, N,
09:16
O, P, Q, R, S, T -- there you go.
161
541000
2000
O, P, Q, R, S, T -- ini dia.
09:18
T, see it's the same as F in music.
162
543000
2000
T, sama dengan nada F dalam musik.
09:20
So T is F.
163
545000
2000
Jadi T adalah F.
09:22
So T, E, D is the same as F, E, D.
164
547000
2000
T, E, D sama dengan F, E, D.
09:24
Now that piece of music that we played at the start of this session
165
549000
3000
Lalu cuplikan musik yang kita mainkan pada awal sesi ini
09:27
had enshrined in its heart
166
552000
2000
telah terabadikan dalam hati
09:29
the theme, which is TED.
167
554000
2000
lagu temanya, yaitu TED.
09:31
Have a listen.
168
556000
2000
Dengarlah.
09:34
(Music)
169
559000
7000
(Musik)
09:41
Do you hear it?
170
566000
2000
Apa Anda mendengarnya?
09:43
Or do I smell some doubt in the room?
171
568000
2000
Ataukah saya mencium keraguan di ruangan ini?
09:45
Okay, we'll play it for you again now,
172
570000
2000
Baiklah, kita akan mainkan lagi sekarang
09:47
and we're going to highlight, we're going to poke out the T, E, D.
173
572000
3000
kita akan menyoroti, menyodok kata-kata TED.
09:50
If you'll pardon the expression.
174
575000
3000
Maaf atas ekspresi saya.
09:53
(Music)
175
578000
7000
(Musik)
10:00
Oh my goodness me, there it was loud and clear, surely.
176
585000
3000
Astaga, sungguh sangat keras dan jelas, benar.
10:03
I think we should make this even more explicit.
177
588000
1000
Saya rasa kita harus membuatnya lebih eksplisit lagi.
10:04
Ladies and gentlemen, it's nearly time for tea.
178
589000
2000
Para hadirin sekalian, sudah hampir saatnya istirahat.
10:06
Would you reckon you need to sing for your tea, I think?
179
591000
2000
Kita anggap saja Anda harus bernyanyi agar dapat minum teh saat istirahat. Bagaimana?
10:08
I think we need to sing for our tea.
180
593000
2000
Saya rasa kita harus bernyanyi sebelum istirahat.
10:10
We're going to sing those three wonderful notes: T, E, D.
181
595000
3000
Kita akan menyanyikan ketiga nada mengagumkan ini: T, E, D.
10:13
Will you have a go for me?
182
598000
2000
Anda bersedia?
10:15
Audience: T, E, D.
183
600000
2000
Penonton: T, E, D.
10:17
Charles Hazlewood: Yeah, you sound a bit more like cows really than human beings.
184
602000
3000
Charles Hazlewood: Ya, Itu lebih terdengar seperti suara sapi ketimbang suara manusia.
10:20
Shall we try that one again?
185
605000
2000
Maukah kita mencobanya lagi?
10:22
And look, if you're adventurous, you go up the octave.
186
607000
2000
Dan jika Anda berjiwa petualang, nyanyikanlah 1 oktaf lebih tinggi,
10:24
T, E, D.
187
609000
2000
T, E, D.
10:26
Audience: T, E, D.
188
611000
2000
Penonton: T, E, D.
10:28
CH: Once more with vim. (Audience: T, E, D.)
189
613000
3000
CH: Sekali lagi dengan semangat. (Penonton: T, E, D.)
10:31
There I am like a bloody windmill again, you see.
190
616000
2000
Yah, saya seperti kincir angin ganas lagi.
10:33
Now we're going to put that in the context of the music.
191
618000
3000
Baik, kita akan menggabungkannya dengan musik.
10:36
The music will start, and then at a signal from me, you will sing that.
192
621000
3000
Musiknya akan dimulai lalu saat saya memberi tanda Anda akan bernyanyi.
10:41
(Music)
193
626000
4000
(Musik)
10:53
One more time,
194
638000
2000
Sekali lagi,
10:55
with feeling, ladies and gentlemen.
195
640000
2000
dengan perasaan. Jika tidak,
10:57
You won't make the key otherwise.
196
642000
3000
Anda tidak akan menemukan kuncinya.
11:00
Well done, ladies and gentlemen.
197
645000
2000
Anda mendapat tepuk tangan meriah.
11:02
It wasn't a bad debut for the TED choir,
198
647000
3000
Bukan permulaan yang buruk bagi paduan suara TED,
11:05
not a bad debut at all.
199
650000
3000
sama sekali bukan permulaan yang buruk.
11:08
Now there's a project that I'm initiating at the moment
200
653000
2000
Kini ada proyek yang sedang saya rintis
11:10
that I'm very excited about and wanted to share with you,
201
655000
2000
proyek yang sangat menarik dan ingin saya bagikan
11:12
because it is all about changing perceptions,
202
657000
2000
karena hal ini berhubungan tentang mengubah persepsi,
11:14
and, indeed, building a new level of trust.
203
659000
3000
dan membangun kepercayaan dalam tingkatan yang baru.
11:17
The youngest of my children was born with cerebral palsy,
204
662000
3000
Anak bungsu saya terlahir dengan celebral palsy,
11:20
which as you can imagine,
205
665000
2000
di mana seperti yang Anda bayangkan,
11:22
if you don't have an experience of it yourself,
206
667000
2000
jika Anda tidak berpengalaman dalam hal ini
11:24
is quite a big thing to take on board.
207
669000
2000
cukup sulit untuk membawanya.
11:26
But the gift that my gorgeous daughter has given me,
208
671000
3000
Namun karunia yang diberikan putri saya itu
11:29
aside from her very existence,
209
674000
2000
selain dari kehadirannya itu sendiri
11:31
is that it's opened my eyes to a whole stretch of the community
210
676000
3000
adalah dia membuka mata saya pada seluruh ragam masyarakat
11:34
that was hitherto hidden,
211
679000
2000
yang sebelumnya tersembunyi,
11:36
the community of disabled people.
212
681000
2000
komunitas orang-orang cacat.
11:38
And I found myself looking at the Paralympics and thinking how incredible
213
683000
3000
Saya menyaksikan Paralympic (olimpiade para penyandang cacat) dan berpikir
11:41
how technology's been harnessed to prove beyond doubt
214
686000
3000
betapa menakjubkannya teknologi telah menjinakkan tanpa keraguan
11:44
that disability is no barrier
215
689000
2000
bahwa kelumpuhan bukanlah halangan
11:46
to the highest levels of sporting achievement.
216
691000
2000
untuk mencapai tingkatan olahraga tertinggi.
11:48
Of course there's a grimmer side to that truth,
217
693000
2000
Tentu saja ada sisi yang lebih suram dari kenyataan itu
11:50
which is that it's actually taken decades for the world at large
218
695000
3000
yaitu bahwa dunia memerlukan puluhan tahun
11:53
to come to a position of trust,
219
698000
3000
untuk dapat percaya,
11:56
to really believe that disability and sports can go together
220
701000
3000
untuk benar-benar yakin bahwa kelumpuhan dan olahraga dapat bersama
11:59
in a convincing and interesting fashion.
221
704000
3000
dalam cara yang meyakinkan dan menarik.
12:02
So I find myself asking:
222
707000
2000
Sehingga saya bertanya:
12:04
where is music in all of this?
223
709000
2000
di mana musik?
12:06
You can't tell me that there aren't millions of disabled people,
224
711000
2000
Anda tidak bisa berkata tidak ada jutaan orang lumpuh
12:08
in the U.K. alone,
225
713000
2000
di Inggris saja
12:10
with massive musical potential.
226
715000
3000
dengan potensi musik yang luar biasa.
12:13
So I decided to create a platform for that potential.
227
718000
3000
Jadi saya memutuskan untuk membuat tempat untuk itu.
12:16
It's going to be Britain's first ever
228
721000
2000
Ini akan menjadi orkestra penyandang cacat nasional
12:18
national disabled orchestra.
229
723000
2000
pertama di Inggris.
12:20
It's called Paraorchestra.
230
725000
2000
Sesuatu yang disebut "ParaOrkestra."
12:22
I'm going to show you a clip now
231
727000
2000
Saya akan menunjukkan sebuah klip
12:24
of the very first improvisation session that we had.
232
729000
2000
tentang sesi improvisasi pertama kami.
12:26
It was a really extraordinary moment.
233
731000
2000
Ini benar-benar saat-saat luar biasa.
12:28
Just me and four astonishingly gifted disabled musicians.
234
733000
3000
Saya bersama 4 musisi penyandang cacat yang sangat berbakat.
12:31
Normally when you improvise --
235
736000
3000
Biasanya saat Anda berimprovisasi --
12:34
and I do it all the time around the world --
236
739000
2000
dan saya melakukannya setiap saat di seluruh dunia --
12:36
there's this initial period of horror,
237
741000
2000
pada awalnya ada rasa takut,
12:38
like everyone's too frightened to throw the hat into the ring,
238
743000
2000
seperti semuanya terlalu takut untuk menyerah,
12:40
an awful pregnant silence.
239
745000
2000
kesunyian yang mengerikan.
12:42
Then suddenly, as if by magic, bang! We're all in there
240
747000
2000
Lalu tiba-tiba, seperti sihir, bang! Kita semua ada di sana,
12:44
and it's complete bedlam. You can't hear anything.
241
749000
2000
benar-benar hiruk pikuk. Anda tidak dapat mendengar apapun.
12:46
No one's listening. No one's trusting.
242
751000
2000
Tidak ada yang mendengar. Tidak ada yang percaya.
12:48
No one's responding to each other.
243
753000
3000
Tidak ada yang saling menanggapi.
12:51
Now in this room with these four disabled musicians,
244
756000
2000
Dalam ruangan ini dengan empat musisi penyandang cacat ini
12:53
within five minutes
245
758000
2000
dalam 5 menit,
12:55
a rapt listening, a rapt response
246
760000
2000
penuh pendengaran, penuh tanggapan,
12:57
and some really insanely beautiful music.
247
762000
3000
dan musik yang benar-benar indah.
13:02
(Video) (Music)
248
767000
8000
(Video) (Musik)
13:10
Nicholas:: My name's Nicholas McCarthy.
249
775000
2000
Nicholas: Nama saya Nicholas McCarthy.
13:12
I'm 22, and I'm a left-handed pianist.
250
777000
2000
Usia saya 22 tahun, seorang pianis kidal.
13:14
And I was born without my left hand -- right hand.
251
779000
3000
Dan saya lahir tanpa tangan kiri -- tangan kanan.
13:17
Can I do that one again?
252
782000
3000
Apa saya bisa melakukannya lagi?
13:20
(Music)
253
785000
7000
(Musik)
13:27
Lyn: When I'm making music,
254
792000
2000
Lyn: Saat saya bermain musik,
13:29
I feel like a pilot in the cockpit flying an airplane.
255
794000
3000
saya merasa seperti pilot yang menerbangkan pesawat.
13:32
I become alive.
256
797000
2000
Saya menjadi hidup.
13:34
(Music)
257
799000
11000
(Musik)
13:45
Clarence: I would rather be able to play an instrument again
258
810000
3000
Clarence: Saya lebih memilih dapat bermain alat musik lagi
13:48
than walk.
259
813000
2000
daripada dapat berjalan lagi.
13:50
There's so much joy and things
260
815000
2000
Ada begitu banyak hal dan kebahagiaan
13:52
I could get from playing an instrument and performing.
261
817000
4000
yang saya dapat dari bermain alat musik.
13:56
It's removed some of my paralysis.
262
821000
4000
Hal itu melenyapkan sebagian kelumpuhan saya.
14:00
(Music)
263
825000
15000
(Musik)
14:15
(Applause)
264
840000
7000
(Tepuk tangan)
14:22
CH: I only wish that some of those musicians were here with us today,
265
847000
3000
CH: Saya hanya berharap beberapa musisi ini ada di sini sekarang
14:25
so you could see at firsthand how utterly extraordinary they are.
266
850000
3000
sehingga Anda dapat melihat betapa luar biasanya mereka.
14:28
Paraorchestra is the name of that project.
267
853000
2000
Nama proyek ini adalah ParaOrkestra.
14:30
If any of you thinks you want to help me in any way
268
855000
2000
Jika ada di antara Anda yang ingin menolong saya
14:32
to achieve what is a fairly impossible and implausible dream still at this point,
269
857000
3000
untuk mewujudkan impian yang masih cukup tidak mungkin dan tidak masuk akal saat ini,
14:35
please let me know.
270
860000
2000
tolong beri tahu saya.
14:37
Now my parting shot
271
862000
2000
Lalu cuplikan ini
14:39
comes courtesy of the great Joseph Haydn,
272
864000
2000
adalah berkat Joseph Hadydn,
14:41
wonderful Austrian composer in the second half of the 18th century --
273
866000
3000
seorang penggubah lagu Austria luar biasa dari paruh kedua abad ke-18 --
14:44
spent the bulk of his life
274
869000
2000
yang menghabiskan banyak waktu hidupnya
14:46
in the employ of Prince Nikolaus Esterhazy, along with his orchestra.
275
871000
3000
bekerja untuk Pangeran Nikolaus Esterhazy bersama orkestranya.
14:49
Now this prince loved his music,
276
874000
3000
Pangeran itu menyukai musik
14:52
but he also loved the country castle that he tended to reside in most of the time,
277
877000
3000
namun juga menyukai istana di desa di perbatasan Austria dan Hungaria
14:55
which is just on the Austro-Hungarian border,
278
880000
2000
di mana dia menghabiskan sebagian besar waktunya,
14:57
a place called Esterhazy --
279
882000
2000
sebuah tempat bernama Esterhazy --
14:59
a long way from the big city of Vienna.
280
884000
2000
cukup jauh dari kota Vienna.
15:01
Now one day in 1772,
281
886000
2000
Lalu suatu hari di tahun 1772,
15:03
the prince decreed that the musicians' families,
282
888000
2000
pangeran itu menetapkan bahwa keluarga musisi,
15:05
the orchestral musicians' families,
283
890000
2000
keluarga musisi orkestra,
15:07
were no longer welcome in the castle.
284
892000
2000
tidak lagi diterima di istana itu.
15:09
They weren't allowed to stay there anymore; they had to be returned to Vienna --
285
894000
3000
Mereka tidak diijinkan tinggal di sana lagi, mereka harus kembali ke Vienna --
15:12
as I say, an unfeasibly long way away in those days.
286
897000
3000
seperti yang saya katakan, benar-bena perjalanan jauh saat itu.
15:15
You can imagine, the musicians were disconsolate.
287
900000
4000
Anda dapat membayangkan, para musisi itu putus asa,
15:19
Haydn remonstrated with the prince, but to no avail.
288
904000
3000
Hadyn memprotes keputusan itu, namun tidak ada hasilnya.
15:22
So given the prince loved his music,
289
907000
2000
Jadi karena pangeran menyukai musik,
15:24
Haydn thought he'd write a symphony to make the point.
290
909000
3000
Hadyn berpikir untuk menulis simfoni untuk memprotes.
15:27
And we're going to play just the very tail end of this symphony now.
291
912000
3000
Dan kami akan memutar bagian terakhir dari simfoni itu sekarang.
15:30
And you'll see the orchestra in a kind of sullen revolt.
292
915000
3000
Dan Anda akan melihat orkestra yang bagaikan pemberontakan buruk.
15:33
I'm pleased to say, the prince did take the tip
293
918000
2000
Namun pangeran itu menangkap petunjuk
15:35
from the orchestral performance,
294
920000
2000
dari pertunjukan orkestra itu
15:37
and the musicians were reunited with their families.
295
922000
2000
dan para musisi itu bersatu kembali dengan keluarga mereka.
15:39
But I think it sums up my talk rather well, this,
296
924000
3000
Namun saya rasa hal itu menyimpulkan presentasi ini cukup baik
15:42
that where there is trust,
297
927000
2000
yaitu saat tidak ada kepercayaan,
15:44
there is music -- by extension life.
298
929000
3000
tidak ada musik -- dan lebih jauh lagi, tidak ada kehidupan.
15:47
Where there is no trust,
299
932000
2000
Saat tidak ada kepercayaan
15:49
the music quite simply withers away.
300
934000
3000
musik itu hanya akan menjadi layu.
15:56
(Music)
301
941000
10000
(Musik)
19:06
(Applause)
302
1131000
23000
(Tepuk tangan)
ABOUT THE SPEAKER
Charles Hazlewood - ConductorCharles Hazlewood dusts off and invigorates classical music, adding a youthful energy and modern twists to centuries-old masterworks. At TEDGlobal, he conducts the Scottish Ensemble.
Why you should listen
Charles Hazlewood's fresh presentations of classical music shake up the traditional settings of the form -- in one performance he’ll engage in a conversation with the audience, while in another he’ll blend film or sculpture into a piece -- but his goal is always the same: exposing the deep, always-modern joy of the classics. He's a familiar face on British TV, notably in the 2009 series The Birth of British Music on BBC2. He conducts the BBC Orchestras and guest-conducts orchestras around the world.
Together with Mark Dornford-May, he founded a lyric-theatre company in South Africa called Dimpho Di Kopane (which means "combined talents") after auditioning in the townships and villages of South Africa. Of the 40 members, only three had professional training. They debuted with Bizet's Carmen, which was later transposed into a movie version called U-Carmen eKhayelitsha, spoken and sung in Xhosa, that was honored at the Berlin Flim Festival. He regularly involves children in his projects and curates his own music festival, Play the Field, on his farm in Somerset. His latest project: the ParaOrchestra.
He says: "I have loads of issues with the way classical music is presented. It has been too reverential, too 'high art' -- if you're not in the club, they're not going to let you join. It's like The Turin Shroud: don't touch it because it might fall apart."
Charles Hazlewood | Speaker | TED.com