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John Wooden: The difference between winning and succeeding
John Wooden sulla differenza tra vittoria e successo
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Con profonda semplicità, l'allenatore John Wooden ridefinisce il successo e ci esorta tutti a cercare il meglio in noi stessi. In questo stimolante discorso condivide i consigli che dava ai suoi giocatori all'Università della California di Los Angeles (UCLA), cita versi di poesia e ricorda la saggezza di suo padre.
John Wooden - Coach
John Wooden, affectionately known as Coach, led UCLA to record wins that are still unmatched in the world of basketball. Throughout his long life, he shared the values and life lessons he passed to his players, emphasizing success that’s about much more than winning. Full bio
John Wooden, affectionately known as Coach, led UCLA to record wins that are still unmatched in the world of basketball. Throughout his long life, he shared the values and life lessons he passed to his players, emphasizing success that’s about much more than winning. Full bio
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I coined my own definition of success
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Ho coniato la mia definizione di successo
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in 1934, when I was teaching at a high school in South Bend, Indiana,
1
3000
4000
nel 1934, quando insegnavo in una scuola superiore a South Bend nell'Indiana.
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being a little bit disappointed, and delusioned perhaps, by
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7000
5000
Essendo un po' deluso
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the way parents of the youngsters in my English classes
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12000
4000
dal modo in cui i genitori dei ragazzi nei miei corsi di inglese
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expected their youngsters to
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16000
3000
si aspettavano che i loro figli
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get an A or a B. They thought a C was all right for the neighbors' children,
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prendessero un 8 o un 7. Pensavano che il 6 andasse bene per i figli dei vicini,
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because the neighbors children are all average.
6
22000
3000
perché i figli dei vicini sono tutti mediocri.
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But they weren't satisfied when their own --
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Ma non erano soddisfatti quando i propri
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would make the teacher feel that they had failed, or the youngster had failed.
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davano all'insegnante l'impressione che avevano sbagliato, o il ragazzo era andato male.
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And that's not right. The good Lord in his infinite wisdom
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31000
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E ciò non è giusto. Il buon Dio nella sua infinita saggezza
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didn't create us all equal as far as intelligence is concerned,
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3000
non ci ha creati tutti uguali per quanto riguarda l'intelligenza,
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any more than we're equal for size, appearance.
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così come non siamo uguali per taglia o aspetto.
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Not everybody could earn an A or a B, and I didn't like that way of judging it.
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40000
3000
Non tutti riuscivano ad avere 8 o 7, e a me non piaceva quel modo di valutare.
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And I did know how the alumni of various schools
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Sapevo come gli ex-allievi di varie scuole
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back in the 30s judged coaches and athletic teams.
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4000
negli anni '30 giudicavano gli allenatori e le squadre sportive.
01:03
If you won them all, you were considered to be reasonably successful --
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51000
5000
Se vincevi tutto, venivi considerato abbastanza di successo.
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not completely. Because I found out --
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56000
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Non del tutto. Perché ho scoperto...
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we had a number of years at UCLA where we didn't lose a game.
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ci sono stati degli anni all'UCLA in cui non perdevamo una partita.
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But it seemed that we didn't win each individual game by the margin
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4000
Ma sembrava che non vincessimo ogni partita con il margine
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that some of our alumni had predicted and
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che alcuni dei nostri ex-allievi avevano pronosticato.
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quite frequently I --
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E spesso io....
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(Laughter)
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70000
2000
(Risate)
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-- quite frequently I really felt that they had backed up their predictions
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3000
...spesso io avevo l'impressione che avessero motivato le loro previsioni
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in a more materialistic manner.
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in maniera più materialistica.
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But that was true back in the 30s, so I understood that.
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79000
3000
Ma ciò era vero negli anni '30, lo capivo.
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But I didn't like it. And I didn't agree with it.
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82000
2000
Ma non mi piaceva. E non ero d'accordo.
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And I wanted to come up with something that I hoped could make me a better teacher,
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84000
3000
E cercavo qualcosa che speravo facesse di me un insegnante migliore,
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and give the youngsters under my supervision --
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87000
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e desse ai giovani sotto la mia supervisione
01:41
whether it be in athletics or in the English classroom --
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89000
3000
sia nello sport che nel corso di inglese...
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something to which to aspire,
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qualcosa a cui aspirare,
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other than just a higher mark
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che non fosse solo un voto più alto
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in the classroom, or more points in some athletic contest.
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97000
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in classe, o più punti in una gara sportiva.
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I thought about that for quite a spell,
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100000
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Ci ho pensato per un bel po',
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and I wanted to come up with my own definition. I thought that might help.
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103000
3000
e volevo trovare una mia definizione. Pensavo che sarebbe stata d'aiuto.
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And I knew how Mr. Webster defined it:
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3000
E sapevo come il dizionario lo definiva:
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as the accumulation of material possessions
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l'accumulo di possedimenti materiali
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or the attainment of a position of power or prestige, or something of that sort --
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111000
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o il raggiungimento di una posizione di potere o prestigio, o qualcosa del genere.
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worthy accomplishments perhaps,
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2000
Risultati degni di nota forse,
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but in my opinion not necessarily indicative of success.
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4000
ma a mio parere non necessariamente indici di successo.
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So I wanted to come up with something of my own.
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2000
Così ero alla ricerca di qualcosa di mio.
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And I recalled -- I was raised on a small farm in Southern Indiana
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123000
4000
Mi ricordai, sono cresciuto in una piccola fattoria nel sud dell'Indiana.
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and Dad tried to teach me and my brothers
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2000
E il papà cercava di insegnare a me e ai miei fratelli
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that you should never try to be better than someone else.
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129000
3000
che non devi mai cercare di essere migliore di qualcun altro.
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I'm sure at the time he did that, I didn't -- it didn't --
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Sono sicuro che quando fece ciò, io non... non...
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well, somewhere, I guess in the hidden recesses of mind,
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beh, da qualche parte, credo negli angoli nascosti della mia mente,
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it popped out years later.
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saltò fuori anni dopo.
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Never try to be better than someone else,
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141000
2000
Non cercare mai di essere migliore di qualcun altro,
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always learn from others. Never cease
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143000
3000
impara sempre dagli altri. Non smettere mai
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trying to be the best you can be -- that's under your control.
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di cercare di essere il meglio che puoi... questo si può controllare.
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If you get too engrossed and involved and concerned
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Se ti lasci assorbire, coinvolgere, preoccupare troppo
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in regard to the things over which you have no control,
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dalle cose su cui non hai controllo,
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it will adversely affect the things over which you have control.
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ciò influenzerà in modo negativo le cose su cui hai controllo.
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Then I ran across this simple verse that said,
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Poi mi sono imbattuto in questi semplici versi che dicevano,
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"At God's footstool to confess, a poor soul knelt, and bowed his head.
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160000
3000
"Ai piedi di Dio per confessarsi, una povera anima s'inginocchiò ed il capo chinò.
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'I failed!' He cried.
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'Ho fallito!' tra le lacrime disse.
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The Master said, 'Thou didst thy best, that is success.'"
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Il Signore rispose 'Hai fatto il tuo meglio, e questo è un successo.' "
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From those things, and one other perhaps,
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Da quelle cose, e forse da un'altra,
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I coined my own definition of success,
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ho coniato la mia definizione di successo.
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which is: peace of mind attained only through
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Che è: pace dello spirito raggiunta solo grazie
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self-satisfaction in knowing you made the effort to do the best
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3000
alla propria soddisfazione nel sapere di esserti sforzato di fare il meglio
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of which you're capable.
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2000
di cui sei capace.
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I believe that's true. If you make the effort
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182000
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Credo che ciò sia vero. Se ti sforzi
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to do the best of which you're capable, to try and improve the situation
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3000
di fare il meglio di cui sei capace, cercando di migliorare la situazione
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that exists for you, I think that's success.
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3000
in cui ti trovi, penso che quello sia il successo.
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And I don't think others can judge that. I think it's like character and reputation.
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190000
3000
E non penso che gli altri lo possano giudicare. Credo sia come il carattere e la reputazione.
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Your reputation is what you are perceived to be;
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193000
3000
La tua reputazione è come tu sei percepito;
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your character is what you really are.
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196000
2000
il tuo carattere è ciò che tu sei realmente.
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And I think that character is much more
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198000
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E penso che il carattere sia molto più
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important than what you are perceived to be.
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201000
2000
importante di come tu sei percepito.
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You'd hope they'd both be good,
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203000
2000
Spereresti che entrambi siano buoni.
03:37
but they won't necessarily be the same.
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205000
3000
Ma non saranno necessariamente uguali.
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Well, that was my idea that I was going to try to get across to the youngsters.
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208000
4000
Beh, quella era la mia idea che cercavo di trasmettere ai giovani.
03:44
I ran across other things. I love to teach,
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212000
2000
Mi sono imbattuto in altre cose. Adoro insegnare,
03:46
and it was mentioned by the previous speaker
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214000
5000
ed è stato accennato dal relatore che mi ha preceduto
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that I enjoy poetry, and I dabble in it a bit, and love it.
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219000
2000
che mi piace la poesia, ci sguazzo dentro un po', e l'adoro.
03:53
There are some things that helped me, I think,
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221000
3000
Ci sono alcune cose che mi hanno aiutato, penso,
03:56
be better than I would have been. I know I'm not what I ought to be,
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224000
3000
ad essere migliore di ciò che sarei stato. So di non essere ciò che avrei dovuto essere
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not what I should be. But I think I'm better than I would have been
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227000
3000
ciò che dovrei essere. Ma penso di essere migliore di ciò che sarei stato
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if I hadn't run across certain things.
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230000
2000
se non mi fossi imbattuto in certe cose.
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One was just a little verse that said,
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232000
3000
Una era semplicemente un verso che diceva,
04:07
"No written word, no spoken plea
80
235000
5000
"Nessuna parola scritta, nessuna supplica orale,
04:12
can teach our youth what they should be.
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240000
3000
può insegnare ai nostri giovani ciò che dovrebbero essere.
04:15
Nor all the books on all the shelves --
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243000
2000
Nè tutti i libri su tutti gli scaffali...
04:17
it's what the teachers are themselves."
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245000
2000
bensì ciò che gli insegnanti stessi sono."
04:19
That made an impression on me
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247000
2000
Questo mi rimase impresso.
04:21
in the 1930s.
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249000
3000
negli anni '30.
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And I tried to use that more or less in my teaching,
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252000
3000
E ho cercato di farne uso nell'insegnamento,
04:27
whether it be in sports, or whether it be in the English classroom.
87
255000
7000
sia che fosse nello sport, o nella classe di inglese.
04:34
I love poetry and always had an interest in that somehow.
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262000
4000
Adoro la poesia e in qualche modo mi ha sempre interessato.
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Maybe it's because Dad used to read to us at night.
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266000
4000
Forse perché il papà aveva l'abitudine di leggere per noi la sera.
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Coal oil lamp -- we didn't have electricity
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270000
2000
Lampada a petrolio... non avevamo elettricità
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in our farm home.
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272000
3000
nella nostra fattoria.
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And Dad would read poetry to us. So I always liked it.
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275000
2000
E papà ci leggeva poesie. Per questo mi è sempre piaciuta.
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And about the same time I ran across this one verse,
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277000
3000
E più o meno nello stesso momento in cui mi sono imbattuto in questo verso,
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I ran across another one. Someone asked
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280000
2000
ne ho trovato un altro. Qualcuno chiese
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a lady teacher why she taught.
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282000
3000
ad un'insegnante perché lei insegnava.
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And she -- after some time, she said she wanted to think about that.
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285000
3000
E lei... dopo un po', disse che voleva pensarci.
05:00
Then she came up and said,
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288000
2000
Poi venne e disse,
05:02
"They ask me why I teach
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290000
2000
Mi chiedono perché insegno
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and I reply, 'Where could I find such splendid company?'
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292000
4000
ed io rispondo 'Dove potrei trovare gente tanto meravigliosa?'
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There sits a statesman, strong, unbiased, wise;
100
296000
3000
Ecco lì seduto un uomo di stato, forte, imparziale, saggio.
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another Daniel Webster, silver-tongued.
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299000
2000
Un altro Daniel Webster, forbito ed eloquente.
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A doctor sits beside him,
102
301000
2000
Un dottore siede al suo fianco,
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whose quick steady hand may mend a bone,
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303000
2000
la cui mano forte e sicura può aggiustare un osso,
05:17
or stem the life-blood's flow.
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305000
3000
o fermare la vitale circolazione del sangue.
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And there a builder. Upward rise the arch of a church he builds,
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308000
3000
E lì un muratore. Innalza l'arco della chiesa che costruisce,
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wherein that minister may speak the word of God
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311000
2000
dove quel sacerdote può pronunciare la parola di Dio
05:25
and lead a stumbling soul to touch the Christ.
107
313000
3000
e condurre un'anima dal passo incerto a toccare il Cristo.
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And all about a gathering of teachers,
108
316000
2000
E tutt'intorno un'assemblea di insegnanti,
05:30
farmers, merchants, laborers:
109
318000
2000
agricoltori, mercanti, operai.
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those who work and vote and build and plan and pray into a great tomorrow.
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320000
4000
Coloro che lavorano e votano e progettano e pregano per un grande domani.
05:36
And I may say, I may not see the church,
111
324000
4000
E posso dire, potrei non vedere la chiesa,
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or hear the word or eat the food their hands may grow.
112
328000
2000
o ascoltare la parola o gustare il cibo coltivato dalle loro mani.
05:42
But yet again I may. And later I may say,
113
330000
3000
Ma potrei anche. E poi potrei dire,
05:45
I knew him once, and he was weak, or strong,
114
333000
2000
lo conoscevo una volta, ed era debole, o forte,
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or bold or proud or gay.
115
335000
2000
o audace o orgoglioso o allegro.
05:49
I knew him once, but then he was a boy.
116
337000
2000
Lo conoscevo una volta, ma a quel tempo era un ragazzo.
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They ask me why I teach and I reply,
117
339000
2000
Mi chiedono perché insegno ed io rispondo,
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'Where could I find such splendid company?'"
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341000
3000
'Dove potrei trovare gente tanto meravigliosa?'"
05:56
And I believe the teaching profession --
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344000
2000
E credo che la professione dell'insegnante...
05:58
it's true, you have so many youngsters.
120
346000
2000
è vero, hai tanti ragazzi.
06:00
And I've got to think of my youngsters at UCLA --
121
348000
2000
E penso ai miei ragazzi all'UCLA...
06:02
30-some attorneys, 11 dentists and doctors,
122
350000
5000
più di 30 avvocati, 11 tra dentisti e dottori,
06:07
many, many teachers and other professions.
123
355000
4000
molti, molti insegnanti e altre professioni.
06:11
And that gives you a great deal of pleasure,
124
359000
3000
E ciò ti dà un gran piacere,
06:14
to see them go on.
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362000
3000
vederli andare avanti.
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I always tried to make the youngsters feel
126
365000
2000
Ho sempre cercato di far capire ai ragazzi
06:19
that they're there to get an education, number one.
127
367000
2000
che loro erano lì per ricevere un'educazione, prima cosa.
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Basketball was second, because it was paying their way,
128
369000
2000
Che la pallacanestro era la seconda, perché permetteva di pagarsi questa strada,
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and they do need a little time for social activities,
129
371000
3000
e che avevano bisogno un po' di tempo per le attività sociali,
06:26
but you let social activities take a little precedence over the other two
130
374000
3000
ma se avessero lasciato che le attività sociali avessero priorità sulle altre due
06:29
and you're not going to have any very long.
131
377000
3000
non avrebbero avuto né l'una né l'altra per molto.
06:32
So that was the ideas that I tried to get across
132
380000
5000
Così, queste erano le idee che cercavo di trasmettere
06:37
to the youngsters under my supervision.
133
385000
2000
ai ragazzi sotto la mia supervisione.
06:39
I had three rules, pretty much, that I stuck with practically all the time.
134
387000
4000
Avevo tre regole, più o meno, sulle quali sono rimasto praticamente sempre irremovibile.
06:43
I'd learned these prior to coming to UCLA,
135
391000
2000
Le avevo imparate prima di arrivare all'UCLA,
06:45
and I decided they were very important.
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393000
2000
e decisi che erano importanti.
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One was -- never be late. Never be late.
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395000
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Una era... non essere mai in ritardo. Mai in ritardo.
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Later on I said certain things --
138
400000
3000
Successivamente ho detto certe cose...
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I had -- players, if we're leaving for somewhere, had to be neat and clean.
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403000
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... i giocatori, se eravamo in partenza per qualche posto, dovevano essere in ordine e puliti.
07:00
There was a time when I made them wear jackets and shirts and ties.
140
408000
6000
C'è stato un momento in cui facevo loro indossare giacca, camicia e cravatta.
07:06
Then I saw our chancellor coming to school
141
414000
2000
Poi ho visto il nostro rettore venire a scuola
07:08
in denims and turtlenecks, and I thought,
142
416000
4000
in jeans e dolcevita, e ho pensato
07:12
not right for me to keep this other.
143
420000
2000
non è giusto che io mantenga questa regola.
07:14
So I let them -- just they had to be neat and clean.
144
422000
3000
Così li ho lasciati liberi... dovevano solo essere in ordine e puliti.
07:17
I had one of my greatest players that you probably heard of,
145
425000
4000
Uno dei miei più grandi giocatori, di cui avete probabilmente sentito parlare,
07:21
Bill Walton. He came to catch the bus;
146
429000
2000
Bill Walton, venne a prendere il bus,
07:23
we were leaving for somewhere to play.
147
431000
2000
stavamo partendo per andare a giocare in qualche posto.
07:25
And he wasn't clean and neat, so I wouldn't let him go.
148
433000
4000
Non era in ordine e pulito, così non lo lasciai andare.
07:29
He couldn't get on the bus. He had to go home and get cleaned up
149
437000
3000
Non potè salire sul bus. Dovette tornare a casa e lavarsi
07:32
to get to the airport.
150
440000
2000
per raggiungere l'aeroporto.
07:34
So I was a stickler for that. I believed in that.
151
442000
3000
Ci tenevo molto. Ci credevo davvero.
07:37
I believe in time -- very important.
152
445000
2000
Credo nell'orario. Molto importante.
07:39
I believe you should be on time. But I felt at practice, for example,
153
447000
3000
Credo che si debba essere puntuali. Credevo che all'allenamento, per esempio,
07:42
we start on time, we close on time.
154
450000
2000
si comincia puntuali, si finisce puntuali.
07:44
The youngsters didn't have to feel that we were going to keep them over.
155
452000
4000
I ragazzi non dovevano pensare che avremmo potuto trattenerli.
07:48
When I speak at coaching clinics, I often tell
156
456000
2000
Quando parlo a corsi per allenatori, dico spesso
07:50
young coaches -- and at coaching clinics, more or less,
157
458000
3000
giovani allenatori... e ai corsi per allenatori, più o meno,
07:53
they'll be the younger coaches getting in the profession.
158
461000
3000
saranno giovani allenatori che stanno entrando nella professione.
07:56
Most of them are young, you know, and probably newly married.
159
464000
3000
La maggior parte sono giovani e probabilmente appena sposati.
07:59
And I tell them, "Don't run practices late.
160
467000
3000
E dico loro "Non terminate gli allenamenti in ritardo.
08:02
Because you'll go home in a bad mood.
161
470000
3000
Perché tornerete a casa di cattivo umore.
08:05
And that's not good, for a young married man to go home in a bad mood.
162
473000
3000
E non va bene che un giovane sposato torni a casa di cattivo umore."
08:08
When you get older, it doesn't make any difference." But --
163
476000
2000
Quando si invecchia, non fa differenza. Ma...
08:10
(Laughter)
164
478000
5000
(Risate)
08:15
So I did believe on time. I believe starting on time,
165
483000
2000
Così credevo nella puntualità. Credo nel cominciare puntuali,
08:17
and I believe closing on time.
166
485000
2000
e credo nel terminare puntuali.
08:19
And another one I had was, not one word of profanity.
167
487000
3000
E un'altra regola che avevo: nessuna bestemmia.
08:22
One word of profanity, and you are out of here for the day.
168
490000
5000
Una bestemmia e per oggi sei espulso.
08:27
If I see it in a game, you're going to come out and sit on the bench.
169
495000
3000
E se lo sento in una partita, esci e siedi in panchina.
08:30
And the third one was, never criticize a teammate.
170
498000
3000
La terza era: non criticare mai un compagno di squadra.
08:33
I didn't want that. I used to tell them I was paid to do that.
171
501000
3000
Questo non lo volevo. Ero solito dir loro che io ero pagato per quello.
08:36
That's my job. I'm paid to do it. Pitifully poor, but I am paid to do it.
172
504000
4000
E' il mio lavoro. Sono pagato per farlo. Davvero poco, ma sono pagato per farlo.
08:40
Not like the coaches today, for gracious sakes, no.
173
508000
3000
Non come gli allenatori di oggi, santo cielo, no!
08:43
It's a little different than it was in my day.
174
511000
3000
E' un po' diverso da com'era ai miei tempi.
08:46
Those were three things that I stuck with pretty closely all the time.
175
514000
4000
Quelle erano tre cose sulle quali sono rimasto pressoché sempre irremovibile.
08:50
And those actually came from my dad.
176
518000
3000
E venivano da mio papà.
08:53
That's what he tried to teach me and my brothers at one time.
177
521000
5000
Ecco cosa cercava di insegnare a me e ai miei fratelli, un tempo.
08:58
I came up with a pyramid eventually,
178
526000
3000
In seguito ho ideato una piramide,
09:01
that I don't have the time to go on that.
179
529000
2000
non c'è il tempo per addentrami in questo.
09:03
But that helped me, I think, become a better teacher.
180
531000
4000
Ma mi ha aiutato, penso, a diventare un insegnante migliore.
09:07
It's something like this:
181
535000
2000
E' qualcosa del genere:
09:09
And I had blocks in the pyramid,
182
537000
2000
ci sono mattoni nella piramide.
09:11
and the cornerstones being industriousness and enthusiasm,
183
539000
4000
E le pietre angolari sono l'operosità e l'entusiasmo,
09:15
working hard and enjoying what you're doing,
184
543000
2000
lavorar sodo e divertirsi in ciò che si fa.
09:17
coming up to the apex
185
545000
2000
Per arrivare all'apice.
09:19
according to my definition of success.
186
547000
3000
Secondo la mia definizione di successo.
09:22
And right at the top -- faith and patience.
187
550000
2000
E proprio in cima... fede e pazienza.
09:24
And I say to you, in whatever you're doing,
188
552000
2000
E vi dico, in qualunque cosa stiate facendo,
09:26
you must be patient. You have to have patience to --
189
554000
3000
dovete avere pazienza. Dovete avere la pazienza di...
09:29
we want things to happen. We talk about our youth being impatient a lot.
190
557000
6000
vogliamo che le cose accadano. Si parla molto di come i giovani siano impazienti.
09:35
And they are. They want to change everything.
191
563000
2000
E lo sono. Vogliono cambiare tutto.
09:37
They think all change is progress.
192
565000
2000
Pensano che ogni cambiamento sia un progresso.
09:39
And we get a little older -- we sort of let things go.
193
567000
2000
Poi invecchiamo un po'... e lasciamo un po' andare le cose.
09:41
And we forget there is no progress without change.
194
569000
2000
E scordiamo che non c'è progresso senza cambiamento.
09:43
So you must have patience.
195
571000
2000
Così bisogna aver pazienza.
09:45
And I believe that we must have faith.
196
573000
2000
E credo che bisogna aver fede.
09:47
I believe that we must believe,
197
575000
2000
Credo che dobbiamo credere,
09:49
truly believe. Not just give it word service;
198
577000
3000
credere veramente. Non solo dirlo a parole;
09:52
believe that things will work out as they should,
199
580000
3000
credere che le cose funzioneranno come dovrebbero,
09:55
providing we do what we should.
200
583000
2000
ammesso che noi facciamo ciò che dovremmo.
09:57
I think our tendency is to hope that things will turn out the way we want them to
201
585000
4000
Penso che abbiamo la tendenza di sperare che le cose andranno nel modo in cui vogliamo,
10:01
much of the time. But we don't do the things that are necessary
202
589000
5000
il più delle volte. Ma non facciamo ciò che è necessario
10:06
to make those things become reality.
203
594000
4000
perché quelle cose diventino realtà.
10:10
I worked on this for some 14 years,
204
598000
2000
Ho lavorato su questo per circa 14 anni,
10:12
and I think it helped me become a better teacher.
205
600000
3000
e penso che mi abbia aiutato a diventare un insegnante migliore.
10:15
But it all revolved around that original definition of success.
206
603000
4000
Ma tutto girava intorno alla definizione originale di successo.
10:19
You know a number of years ago, there was a Major
207
607000
3000
Sapete, parecchi anni fa c'era un arbitro
10:22
League Baseball umpire by the name of George Moriarty.
208
610000
3000
della Prima Divisione di Baseball di nome George Moriarty.
10:25
He spelled Moriarty with only one 'i'.
209
613000
3000
Scriveva Moriarty con una sola "i".
10:28
I'd never seen that before, but he did.
210
616000
2000
Non avevo mai visto ciò, ma lui lo faceva.
10:30
Big league baseball players --
211
618000
2000
I grandi giocatori di baseball...
10:32
they're very perceptive about those things,
212
620000
2000
sono davvero perspicaci riguardo a quelle cose,
10:34
and they noticed he had only one 'i' in his name.
213
622000
3000
e avevano notato che c'era una sola "i" nel suo nome.
10:37
You'd be surprised how many also told him
214
625000
3000
Sareste sorpresi nel sapere quanti glielo dissero anche
10:40
that that was one more than he had in his head
215
628000
3000
che ce n'era una altra che era rimasta nella sua testa
10:43
at various times.
216
631000
1000
varie volte.
10:44
(Laughter)
217
632000
2000
(Risate)
10:46
But he wrote something that I think he did
218
634000
2000
Ma lui scrisse qualcosa
10:48
while I tried to do in this pyramid. He called it "The Road Ahead,
219
636000
2000
mentre cercavo di fare questa piramide. La chiamò "La strada davanti,
10:50
or the Road Behind."
220
638000
2000
o La strada alle spalle."
10:52
"Sometimes I think the Fates must
221
640000
2000
"Talvolta penso che le Sorti debbano
10:54
grin as we denounce them and insist
222
642000
2000
sorridere quando le accusiamo ed insistiamo
10:56
the only reason we can't win, is the Fates themselves that miss.
223
644000
4000
che l'unica ragione per cui non riusciamo a vincere è proprio la loro assenza.
11:00
Yet there lives on the ancient claim:
224
648000
2000
Eppure sopravvive un antico detto:
11:02
we win or lose within ourselves. The shining trophies on our shelves
225
650000
3000
vinciamo o perdiamo dentro di noi. I trofei scintillanti sui nostri scaffali
11:05
can never win tomorrow's game.
226
653000
2000
non potranno mai vincere la partita di domani.
11:07
You and I know deeper down, there's always a chance to win the crown.
227
655000
3000
Tu ed io dentro di noi sappiamo, che c'è sempre la possibilità di vincer la corona.
11:10
But when we fail to give our best,
228
658000
2000
Ma quando non riusciamo a dare del nostro meglio,
11:12
we simply haven't met the test, of giving all
229
660000
2000
semplicemente non abbiamo affrontato la sfida, del dare tutto
11:14
and saving none until the game is really won;
230
662000
2000
e non risparmiare nulla finché la partita è davvero vinta.
11:16
of showing what is meant by grit;
231
664000
2000
Del dimostrare cosa significa grinta.
11:18
of playing through when others quit;
232
666000
3000
Del continuare a giocare quando gli altri si ritirano.
11:21
of playing through, not letting up.
233
669000
2000
Del continuare a giocare, non rinunciare.
11:23
It's bearing down that wins the cup. Of dreaming there's a goal ahead;
234
671000
2000
E' il tener duro che vince la coppa. Del sognare un traguardo avanti a noi.
11:25
of hoping when our dreams are dead;
235
673000
2000
Dello sperare quando i nostri sogni son morti.
11:27
of praying when our hopes have fled.
236
675000
2000
Del pregare quando le nostre speranze son fuggite.
11:29
Yet losing, not afraid to fall,
237
677000
3000
Tuttavia perdere, senza timore di cadere,
11:32
if bravely we have given all. For who can ask more of a man
238
680000
3000
se coraggiosamente abbiamo dato tutto. Perché cosa si può chiedere di più ad un uomo
11:35
than giving all within his span.
239
683000
2000
che dare tutto ciò che può.
11:37
Giving all, it seems to me, is not so far from victory.
240
685000
5000
Dare tutto, a me sembra, non è tanto distante dal vincere.
11:42
And so the fates are seldom wrong, no matter how they twist and wind.
241
690000
3000
Così le sorti raramente sbagliano, non importa quanto girino e rigirino.
11:45
It's you and I who make our fates --
242
693000
3000
Siamo tu ed io che determiniamo le nostre sorti...
11:48
we open up or close the gates on the road ahead or the road behind."
243
696000
4000
apriamo o chiudiamo le porte sulla strada davanti a noi o alle spalle."
11:52
Reminds me of another set of threes that my dad tried to get across to us.
244
700000
3000
Mi ricorda un'altra tripletta che mio papà cercava di trasmetterci.
11:55
Don't whine. Don't complain. Don't make excuses.
245
703000
3000
Non lamentarti. Non brontolare. Non cercare scuse.
11:58
Just get out there, and whatever you're doing,
246
706000
2000
Vai là fuori, e qualunque cosa tu faccia,
12:00
do it to the best of your ability.
247
708000
2000
falla al meglio delle tue possibilità.
12:02
And no one can do more than that.
248
710000
3000
E nessuno può fare meglio di così.
12:05
I tried to get across, too, that --
249
713000
3000
Ho anche cercato di trasmettere che...
12:08
my opponents don't tell you -- you never heard me mention winning.
250
716000
3000
i miei avversari non ve lo dicono... non mi avete mai sentito parlare di vittoria.
12:11
Never mention winning. My idea is
251
719000
2000
Mai accennato a vincere. La mia idea è
12:13
that you can lose when you outscore somebody in a game.
252
721000
5000
che si può perdere anche quando abbiamo battuto qualcuno in una partita.
12:18
And you can win when you're outscored.
253
726000
2000
E si può vincere anche quando si è battuti.
12:20
I've felt that way on certain occasions,
254
728000
2000
Ho avuto questa sensazione in alcune occasioni,
12:22
at various times.
255
730000
2000
varie volte.
12:24
And I just wanted them to be able to
256
732000
3000
E volevo solo che fossero capaci di
12:27
hold their head up after a game.
257
735000
2000
tenere alta la testa dopo una partita.
12:29
I used to say that when a game is over,
258
737000
3000
Ero solito dire che quando alla fine di una partita
12:32
and you see somebody that didn't know the outcome,
259
740000
2000
vedevi qualcuno che non conosceva il risultato,
12:34
I hope they couldn't tell by your actions
260
742000
3000
speravo che non capissero dai tuoi gesti
12:37
whether you outscored an opponent or the opponent outscored you.
261
745000
6000
se si era battuto l'avversario o si era stati battuti.
12:43
That's what really matters: if you make effort
262
751000
2000
Questo è ciò che conta realmente: se ti sforzi
12:45
to do the best you can regularly,
263
753000
3000
di fare il meglio che puoi con regolarità,
12:48
the results will be about what they should be.
264
756000
3000
i risultati saranno più o meno quelli che dovrebbero essere.
12:51
Not necessary to what you would want them to be,
265
759000
2000
Non necessariamente quelli che si desiderano,
12:53
but they will be about what they should,
266
761000
2000
ma più o meno quelli che dovrebbero essere,
12:55
and only you will know whether you can do that.
267
763000
2000
e solo tu saprai se lo puoi fare.
12:57
And that's what I wanted from them more than anything else.
268
765000
3000
E questo era ciò che volevo da loro più di ogni altra cosa.
13:00
And as time went by, and I learned more about other things,
269
768000
3000
E col passare del tempo, ho imparato altre cose,
13:03
I think it worked a little better,
270
771000
3000
penso che funzionò un po' meglio
13:06
as far as the results. But I wanted the score of a game to be
271
774000
3000
per quanto riguarda i risultati. Ma volevo che il punteggio di una partita fosse
13:09
the byproduct of these other things,
272
777000
3000
l'effetto secondario di queste altre cose
13:12
and not the end itself.
273
780000
2000
e non lo scopo in sé.
13:14
I believe it was --
274
782000
4000
Credo fosse...
13:18
one great philosopher said -- no, no,
275
786000
3000
un grande filosofo disse... no, no.
13:21
Cervantes. Cervantes said,
276
789000
2000
Cervantes. Cervantes disse
13:23
"The journey is better than the end."
277
791000
5000
"Il viaggio è meglio della meta."
13:28
And I like that. I think that is --
278
796000
2000
Mi piace. Penso che sia...
13:30
it's getting there. Sometimes when you get there, there's almost a letdown.
279
798000
4000
è l'arrivarci. Talvolta quando ci arrivi, c'è quasi una delusione.
13:34
But there's getting there that's the fun.
280
802000
2000
Ma il divertimento è arrivarci.
13:36
I liked our -- as a basketball coach at UCLA I liked our practices to be the journey,
281
804000
5000
Come allenatore di pallacanestro all'UCLA mi piaceva che i nostri allenamenti fossero il viaggio,
13:41
and the game would be the end. The end result.
282
809000
3000
e la partita la meta. Il risultato finale.
13:44
I'd like to go up and sit in the stands and watch the players play,
283
812000
3000
Mi piaceva salire e sedermi sulle gradinate e guardare i giocatori giocare,
13:47
and see whether I'd done a decent job
284
815000
3000
e vedere se avevo fatto un lavoro decente
13:50
during the week.
285
818000
2000
durante la settimana.
13:52
There again, it's getting the players to get that self-satisfaction,
286
820000
3000
Ecco di nuovo, si tratta di condurre i giocatori a quella soddisfazione personale
13:55
in knowing that they'd made the effort to do
287
823000
3000
nel sapere che si sono sforzati di fare
13:58
the best of which they are capable.
288
826000
6000
il meglio di cui sono capaci.
14:04
Sometimes I'm asked who was
289
832000
3000
Talvolta mi viene chiesto chi era
14:07
the best player I had, or the best teams.
290
835000
2000
il miglior giocatore che abbia avuto, o la miglior squadra.
14:09
I can never answer that,
291
837000
3000
Non riesco mai a rispondere
14:12
as far as the individuals are concerned.
292
840000
3000
per quanto riguarda gli individui.
14:15
I was asked one time about that,
293
843000
3000
Una volta mi fu chiesto questo
14:18
and they said, "Suppose that you in some way could
294
846000
5000
e dissero "Supponga di poter in qualche modo
14:23
make the perfect player. What would you want?"
295
851000
2000
creare il giocatore perfetto. Cosa vorrebbe?"
14:25
And I said, "Well, I'd want one that knew why he was at UCLA:
296
853000
3000
Risposi "Beh, vorrei uno che sapesse perché si trova all'UCLA:
14:28
to get an education, he was a good student,
297
856000
3000
per ricevere un'educazione, che fosse un buon studente,
14:31
really knew why he was there in the first place.
298
859000
2000
che prima di tutto sapesse perché si trova lì.
14:33
But I'd want one that could play, too.
299
861000
2000
Ma ne vorrei anche uno che sappia giocare.
14:35
I'd want one to realize that
300
863000
3000
Vorrei uno che capisca che
14:38
defense usually wins championships, and would work hard on defense.
301
866000
3000
è la difesa che permette di vincere il campionato, che lavori sodo sulla difesa.
14:41
But I'd want one that would play offense too.
302
869000
3000
Ma vorrei uno che sappia anche giocare all'attacco.
14:44
I'd want him to be unselfish,
303
872000
2000
Vorrei che fosse altruista e generoso,
14:46
and look for the pass first and not shoot all the time.
304
874000
3000
e cerchi prima di passare la palla e non tiri ogni volta.
14:49
And I'd want one that could pass and would pass.
305
877000
3000
Vorrei uno che sappia passare e sia disposto a passare.
14:52
(Laughter)
306
880000
1000
(Risate)
14:53
I've had some that could and wouldn't,
307
881000
2000
Ne abbiamo avuti alcuni che erano in grado, ma non lo facevano,
14:55
and I've had some that would and couldn't.
308
883000
2000
e alcuni lo facevano ma non sapevano farlo.
14:57
(Laughter)
309
885000
4000
(Risate)
15:01
I wanted them to be able to shoot from the outside.
310
889000
3000
Volevo che sapessero tirare da fuori.
15:04
I wanted them to be good inside too.
311
892000
2000
Volevo che fossero anche bravi dentro.
15:06
(Laughter)
312
894000
3000
(Risate)
15:09
I'd want them to be able to rebound well at both ends, too.
313
897000
4000
Volevo anche che fossero abili sui rimbalzi da entrambi i lati.
15:13
And why not just take someone like Keith Wilkes and let it go at that.
314
901000
4000
E perché non prendere uno come Keith Wilkes e farglielo fare.
15:17
He had the qualifications. Not the only one,
315
905000
2000
Ne aveva le capacità. Non l'unico,
15:19
but he was one that I used in that
316
907000
3000
ma era uno che io usavo in quella
15:22
particular category, because I think he
317
910000
3000
particolare categoria, perché penso che
15:25
made the effort to become the best [unclear].
318
913000
3000
facesse lo sforzo di essere il migliore (non chiaro).
15:28
I mention in my book, "They Call Me Coach."
319
916000
3000
Ho scritto nel mio libro "Mi chiamano Coach"
15:31
Two players that gave me great satisfaction;
320
919000
2000
Due giocatori mi hanno dato grande soddisfazione,
15:33
that came as close as I think anyone I ever had to reach their full potential:
321
921000
3000
che credo siano giunti il più vicino possibile al raggiungimento del loro pieno potenziale:
15:36
one was Conrad Burke. And one was Doug McIntosh.
322
924000
3000
uno era Conrad Burke. E uno era Doug McIntosh.
15:39
When I saw them as freshmen,
323
927000
2000
Quando li vidi come matricole,
15:41
on our freshmen team --
324
929000
2000
nella nostra squadra delle matricole...
15:43
we didn't have -- freshmen couldn't play varsity when I taught.
325
931000
3000
non avevamo... le matricole non potevano giocare nella prima squadra quando insegnavo.
15:46
And I thought, "Oh gracious, if these two players, either one of them" --
326
934000
3000
E pensai "Santo cielo, se questi due giocatori, qualunque dei due"...
15:49
they were different years, but I thought about each one at the time he was there --
327
937000
3000
erano anni diversi, ma pensai riguardo a ciascuno dei due quando era lì...
15:52
"Oh, if he ever makes the varsity,
328
940000
3000
"Oh, se mai arriverà alla prima squadra
15:55
our varsity must be pretty miserable, if he's good enough to make it."
329
943000
3000
la nostra prima squadra dev'essere davvero penosa, se quello riesce ad entrarci."
15:58
And you know one of them
330
946000
3000
E sapete, uno di loro
16:01
was a starting player for a season and a half.
331
949000
3000
è stato il primo giocatore per una stagione e mezza.
16:04
The other was -- his next year, he played
332
952000
3000
L'altro è stato... l'anno successivo ha giocato
16:07
32 minutes in a national championship game,
333
955000
3000
32 minuti in una partita del campionato nazionale,
16:10
did a tremendous job for us. And the next year, he was a starting player
334
958000
4000
è stato grandioso per noi. E l'anno dopo era il primo giocatore
16:14
on the national championship team.
335
962000
2000
nella squadra del campionato nazionale.
16:16
And here I thought he'd never play a minute, when he was --
336
964000
2000
Ed ecco che io credevo che non avrebbe giocato neanche un minuto, quand'era...
16:18
so those are the things that give you great joy,
337
966000
4000
così quelle son le cose che ti danno una gran gioia
16:22
and great satisfaction to see one.
338
970000
3000
e una gran soddisfazione da vedere.
16:25
Neither one of those youngsters could shoot very well.
339
973000
3000
Nessuno di quei giovani sapeva tirare molto bene.
16:28
But they had outstanding shooting percentages,
340
976000
2000
Ma avevano eccellenti percentuali di tiro,
16:30
because they didn't force it.
341
978000
2000
perché non forzavano.
16:32
And neither one could jump very well,
342
980000
3000
E nessuno dei due sapeva saltare molto bene,
16:35
but they got -- kept good position,
343
983000
2000
ma... tenevano una buona posizione,
16:37
and so they did well rebounding. They remembered that
344
985000
3000
e così erano bravi sui rimbalzi. Si ricordavano che
16:40
every shot that is taken, they assumed would be missed.
345
988000
2000
ogni tiro preso, lo consideravano mancato.
16:42
I've had too many that stand around and wait to see if it's missed,
346
990000
2000
Ne ho avuti troppi che se ne stanno lì in piedi a vedere se è mancato,
16:44
then they go and it's too late.
347
992000
2000
poi vanno ed è troppo tardi.
16:46
Somebody else is in there ahead of them.
348
994000
4000
Qualcun altro entra sulla palla prima di loro.
16:50
And they weren't very quick, but they played good position,
349
998000
2000
E non erano molto veloci, ma giocavano in buona posizione,
16:52
kept in good balance.
350
1000000
2000
mantenevano un buon equilibrio.
16:54
And so they played pretty good defense for us.
351
1002000
2000
E così giocavano una buona difesa per noi.
16:56
So they had qualities that -- they came close to --
352
1004000
3000
Così avevano qualità che... si avvicinavano a...
16:59
as close to reaching possibly their full potential
353
1007000
4000
vicino al possibile raggiungimento del loro pieno potenziale
17:03
as any players I ever had.
354
1011000
2000
più di altri giocatori che abbia avuto.
17:05
So I consider them to be as successful as
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1013000
2000
Così li considero giocatori di successo quanto
17:07
Lewis Alcindor or Bill Walton,
356
1015000
5000
Lewis Alcindor o Bill Walton,
17:12
or many of the others that we had, There was some outstanding -- some outstanding players.
357
1020000
6000
o molti degli altri che abbiamo avuto... ce n'erano di eccezionali... alcuni giocatori eccezionali...
17:18
Have I rambled enough?
358
1026000
3000
Ho divagato abbastanza?
17:21
I was told that when he makes his appearance, I was supposed to shut up.
359
1029000
4000
Mi è stato detto che quando lui fosse comparso, avrei dovuto chiudere la bocca.
17:25
(Laughter)
360
1033000
1000
(Risate)
17:26
(Applause)
361
1034000
4000
(Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
John Wooden - CoachJohn Wooden, affectionately known as Coach, led UCLA to record wins that are still unmatched in the world of basketball. Throughout his long life, he shared the values and life lessons he passed to his players, emphasizing success that’s about much more than winning.
Why you should listen
Born in 1910, Coach John Wooden was the first person to be inducted into the Basketball Hall of Fame both as a player and coach, while ESPN ranks him as the greatest coach of all time, across all sports. In his 40 years at UCLA, he mentored legends such as Bill Walton and Kareem Abdul-Jabbar. He has created a model, the Pyramid of Success, and authored several books to impart his insight on achievement to others.
Coach wanted his players to be victors in life and not just on the court, so he treated them as an extended family and emphasized that winning was more than scoring. Indeed, most of his inspiring theories were born from conversations with his father, as a boy on their farm in Indiana. One that sums up his ideology quite well is his often-quoted definition of success: "Success is peace of mind which is a direct result of self-satisfaction in knowing you made the effort to become the best that you are capable of becoming."
John Wooden | Speaker | TED.com