TED Residency
Fawn Qiu: Easy DIY projects for kid engineers
Фон Кью: «Сделай сам»: простые проекты для будущих инженеров
Filmed:
Readability: 4.4
1,215,408 views
Участница программы TED Residencу Фон Кью разрабатывает забавные и доступные проекты с использованием простых материалов, таких как бумага и ткань, для того чтобы познакомить детей с профессией инженера. В этом коротком и остроумном выступлении она рассказывает о том, как её нетрадиционные кружки́ могут изменить представления о технологиях и вдохновить учеников на участие в их создании.
Fawn Qiu - Technologist
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Fawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
I design engineering projects
0
1160
1736
Я разрабатываю инженерные проекты
00:14
for middle school
and high school students,
and high school students,
1
2920
2336
для учеников средних и старших классов
00:17
often using materials
that are pretty unexpected.
that are pretty unexpected.
2
5280
2800
и часто использую для этого
довольно неожиданные материалы.
довольно неожиданные материалы.
00:21
My inspiration comes
from problems in my daily life.
from problems in my daily life.
3
9000
3856
Я черпаю вдохновение из того,
с чем сталкиваюсь в повседневной жизни.
с чем сталкиваюсь в повседневной жизни.
00:24
For example,
4
12880
1216
Например,
00:26
one time I needed a costume
to go to a comic convention,
to go to a comic convention,
5
14120
4016
однажды мне нужен был костюм,
чтобы отправиться на Комик-Кон,
чтобы отправиться на Комик-Кон,
00:30
but I didn't want to spend too much money,
6
18160
2056
но не хотелось тратить на это много денег.
00:32
so I made my own ...
7
20240
1200
И я сделала его сама...
00:34
with a light-up crown and skirt.
8
22800
1896
со светящимися короной и юбкой.
00:36
(Laughter)
9
24720
1560
(Смех)
00:38
Another time,
10
26640
1216
В другой раз
00:39
I was devastated
because my favorite mobile game,
because my favorite mobile game,
11
27880
3936
я впала в отчаяние из-за того,
что мою любимую игру на телефоне
что мою любимую игру на телефоне
00:43
Flappy Bird,
12
31840
1216
Flappy Bird
00:45
was being taken off the app store.
13
33080
1656
убрали из магазина приложений.
00:46
(Laughter)
14
34760
2056
(Смех)
00:48
So I was faced with the dilemma
15
36840
1536
Я оказалась перед дилеммой:
00:50
to either never update my phone
or never play Flappy Bird again.
or never play Flappy Bird again.
16
38400
3896
больше не обновлять свой телефон
или навеки попрощаться с Flappy Bird.
или навеки попрощаться с Flappy Bird.
00:54
(Laughter)
17
42320
1880
(Смех)
00:57
Unhappy with both options,
18
45240
2016
Оба варианта меня не устраивали,
00:59
I did the only thing
that made sense to me.
that made sense to me.
19
47280
2536
так что я поступила единственным
разумным образом.
разумным образом.
01:01
I made a physical version of Flappy Bird
20
49840
2176
Я сделала механическую версию Flappy Bird,
01:04
that could never be
taken off the app store.
taken off the app store.
21
52040
2096
которую уже не удалить
из магазина приложений.
из магазина приложений.
01:06
(Laughter)
22
54160
1680
(Смех)
01:09
(Music)
23
57120
2480
(Музыка)
01:14
(Beeping)
24
62280
1640
(Зуммер)
01:17
(Music)
25
65080
1536
(Музыка)
01:18
(Laughter)
26
66640
1800
(Смех)
01:21
So a few of my friends
were also pretty addicted to the game,
were also pretty addicted to the game,
27
69000
3256
У меня были друзья,
которые тоже подсели на эту игру,
которые тоже подсели на эту игру,
01:24
and I invited them to play as well.
28
72280
1920
и я предложила им поиграть в это.
01:26
(Video) Friend: Ah!
29
74960
1216
(Видео) Приятель: Ай!
01:28
(Laughter)
30
76200
1560
(Смех)
01:31
(Video) Friend: What the heck?
31
79000
1616
(Видео) Подруга: Что за чёрт?
01:32
(Laughter)
32
80640
1016
(Смех)
01:33
And they told me that it was
just as infuriating as the original game.
just as infuriating as the original game.
33
81680
3976
По их отзывам, игра выводила их из себя
точно так же, как и оригинал.
точно так же, как и оригинал.
01:37
(Laughter)
34
85680
1336
(Смех)
01:39
So I uploaded a demo
of this project online,
of this project online,
35
87040
3376
Я загрузила демоверсию игры в сеть,
01:42
and to my surprise it went viral.
36
90440
2496
и к моему удивлению,
она стала массовым хитом.
она стала массовым хитом.
01:44
It had over two million views
in just a few days.
in just a few days.
37
92960
3096
Всего за несколько дней
видео набрало два миллиона просмотров.
видео набрало два миллиона просмотров.
01:48
(Laughter)
38
96080
1416
(Смех)
01:49
And what's more interesting
are people's comments.
are people's comments.
39
97520
3216
Интереснее всего оказались комментарии.
01:52
A lot of people
wanted to make it their own,
wanted to make it their own,
40
100760
2416
Очень многим хотелось сделать что-то своё,
01:55
or asked me how it was made.
41
103200
1856
меня спрашивали, как это сделать.
01:57
So this kind of confirmed my idea
that through a creative project,
that through a creative project,
42
105080
4296
И это подтвердило мою идею о том,
что через вот такие творческие проекты
что через вот такие творческие проекты
02:01
we can teach people about engineering.
43
109400
2160
можно заинтересовать людей
инженерными задачами.
инженерными задачами.
На деньги, заработанные
на популярности видео,
на популярности видео,
02:04
With the money made from the viral video,
44
112440
2136
02:06
we were able to let students
in our classroom
in our classroom
45
114600
2256
мы смогли научить наших учеников
02:08
all make their own game in a box.
46
116880
2080
делать собственные игры в коробке.
02:11
Although it was pretty challenging,
47
119560
1856
И несмотря на достаточную сложность,
02:13
they learned a lot of new concepts
in engineering and programming.
in engineering and programming.
48
121440
3200
они научились многим понятиям
в разработке и программировании.
в разработке и программировании.
02:17
And they were all eager to learn
so they could finish the game as well.
so they could finish the game as well.
49
125160
3336
У них не было проблем с мотивацией,
ведь так хотелось закончить игру!
ведь так хотелось закончить игру!
02:20
(Laughter)
50
128520
1399
(Смех)
02:22
So before Flappy Bird Box,
51
130440
2616
Ещё перед коробкой с Flappy Bird
02:25
I had the idea of using creative
engineering projects to teach students.
engineering projects to teach students.
52
133080
5536
у меня была идея использовать
инженерное творчество в обучении.
инженерное творчество в обучении.
02:30
When I was teaching at a middle school,
53
138640
2256
Когда я преподавала в средней школе,
02:32
we asked our students to build a robot
from a standard technology kit.
from a standard technology kit.
54
140920
4816
мы попросили учеников сделать робота
из стандартного конструкторского набора.
из стандартного конструкторского набора.
02:37
And I noticed that
a lot of them seemed bored.
a lot of them seemed bored.
55
145760
2896
И я заметила, что многим из них
это быстро наскучило.
это быстро наскучило.
02:40
Then a few of them
started taking pieces of paper
started taking pieces of paper
56
148680
2776
Тогда некоторые взяли кусочки бумаги
02:43
and decorating their robots.
57
151480
1616
и принялись украшать своих роботов.
02:45
And then more of them got into it,
58
153120
1936
Их примеру последовали другие,
02:47
and they became
more interested in the project.
more interested in the project.
59
155080
2616
и вскоре проект увлёк всех.
02:49
So I started looking
for more creative ways
for more creative ways
60
157720
2896
И тогда я задумалась о том,
каким образом задействовать творчество
каким образом задействовать творчество
02:52
to introduce technology to students.
61
160640
2360
в процессе ознакомления студентов
с технологиями.
с технологиями.
02:55
What I found was that most technology kits
available in school
available in school
62
163560
4136
Я обнаружила, что большинство
учебных наборов в школе
учебных наборов в школе
02:59
look a little intimidating.
63
167720
1856
выглядели устрашающе.
03:01
They're all made of plastic parts
that you can't customize.
that you can't customize.
64
169600
3160
В них были пластмассовые детали,
которые нельзя было изменять.
которые нельзя было изменять.
03:05
On top of that,
they're all very expensive,
they're all very expensive,
65
173560
2616
Кроме того, всё было очень дорого,
03:08
costing hundreds of dollars per kit.
66
176200
2456
сотни долларов за каждый набор.
03:10
So that's certainly not very affordable
for most classroom budgets.
for most classroom budgets.
67
178680
4040
Так что они были по карману
далеко не каждой школе.
далеко не каждой школе.
03:15
Since I didn't find anything,
68
183320
1456
Не найдя ничего подходящего,
03:16
I decided to make something on my own.
69
184800
2216
я решила сделать всё сама.
03:19
I started with paper and fabric.
70
187040
2936
Я начала с бумаги и ткани.
03:22
After all, we all played
with those since we were kids,
with those since we were kids,
71
190000
3176
Мы же все играли с ними с детства,
03:25
and they are also pretty cheap
72
193200
1536
они совсем не дорогие,
03:26
and can be found
anywhere around the house.
anywhere around the house.
73
194760
2760
и их можно найти в каждом доме.
03:30
And I prototyped a project
74
198200
1696
Я придумала проект,
03:31
where students
can create a light-up creature
can create a light-up creature
75
199920
2576
в котором ученикам надо было
собрать светящееся чудище,
собрать светящееся чудище,
03:34
using fabric and googly eyes.
76
202520
2496
используя ткань и выпученные глаза.
03:37
They were all helping
each other in classrooms,
each other in classrooms,
77
205040
2216
Они помогали друг другу в классе,
03:39
and were laughing
and discussing the project.
and discussing the project.
78
207280
2416
было ужасно весело делать
и обсуждать проект.
и обсуждать проект.
03:41
And most importantly,
79
209720
1216
И что самое главное,
03:42
they were able to insert
their own creativity into the project.
their own creativity into the project.
80
210960
2960
каждый смог внести в проект
чуточку собственного творчества.
чуточку собственного творчества.
03:46
So because of the success of this project,
81
214680
2056
Вслед за успехом этого проекта
03:48
I continued to create
more engineering projects
more engineering projects
82
216760
2696
я стала придумывать всё больше
инженерных проектов,
инженерных проектов,
03:51
to challenge my students.
83
219480
1856
стимулирующих моих учеников.
03:53
And I also started to take
these workshops outside of school
these workshops outside of school
84
221360
3896
Кроме того, я начала организовывать
кружки́ за пределами школы,
кружки́ за пределами школы,
03:57
and into the community.
85
225280
1536
для жителей округи.
03:58
And something really interesting happened.
86
226840
2336
И тогда произошло нечто любопытное.
04:01
I noticed a lot of people
from very diverse backgrounds
from very diverse backgrounds
87
229200
3016
Я заметила, что многие люди
из совершенно разных слоёв
из совершенно разных слоёв
04:04
started coming to our workshops.
88
232240
2376
начали интересоваться нашими занятиями.
04:06
And specifically,
89
234640
1376
К моему удивлению,
04:08
there were a lot more women
and minorities than I expected,
and minorities than I expected,
90
236040
4856
там было намного больше женщин
и представителей меньшинств,
и представителей меньшинств,
04:12
and that you wouldn't usually see
at a traditional engineering workshop.
at a traditional engineering workshop.
91
240920
3400
чем их обычно бывает
на таких инженерных сборищах.
на таких инженерных сборищах.
04:17
Now take a look at this employee report
at a major technology company in 2016.
at a major technology company in 2016.
92
245280
5896
Теперь посмотрим на состав кадров 2016 г.
в одной крупной технологической фирме.
в одной крупной технологической фирме.
04:23
Women make up only 19 percent
of the technology workforce.
of the technology workforce.
93
251200
4056
Женщины составляют только 19%
от всех технических специальностей.
от всех технических специальностей.
04:27
And underrepresented minorities
make up only four percent.
make up only four percent.
94
255280
3400
А представители меньшинств
составляют и того меньше — лишь 4%.
составляют и того меньше — лишь 4%.
04:31
This statistic might look familiar
95
259440
2055
Эти данные очень схожи со статистикой
04:33
if you walked into
a high school robotics club,
a high school robotics club,
96
261519
3537
любого школьного кружка
любителей робототехники
любителей робототехники
04:37
or a college engineering class.
97
265080
1960
или инженерного курса в колледже.
04:39
Now, there's a wide variety of problems
98
267720
4296
Существует множество причин и проблем,
04:44
that contribute to the lack of diversity
in the technology force.
in the technology force.
99
272040
4376
которыми можно объяснить недостаток
разнообразия в технологической среде.
разнообразия в технологической среде.
04:48
Perhaps one solution could be
100
276440
2056
Но, может быть, одним из решений
04:50
to introduce technology to students
through creative projects.
through creative projects.
101
278520
4480
сможет стать введение творческих проектов
в процесс обучения технологиям.
в процесс обучения технологиям.
04:55
I'm not saying that this
could solve everything,
could solve everything,
102
283880
3136
Я не утверждаю, что таким образом
решатся все проблемы сразу,
решатся все проблемы сразу,
04:59
but it could introduce technology
103
287040
3176
но это познакомит с технологиями тех,
05:02
to people who originally
wouldn't be interested in it
wouldn't be interested in it
104
290240
2656
кто, как правило, ими не интересуется
05:04
because of how it has been
portrayed and taught in school.
portrayed and taught in school.
105
292920
2920
из-за того, как технические предметы
преподносятся в школах.
преподносятся в школах.
05:08
So how do we start to change
the perception of technology?
the perception of technology?
106
296760
5136
Итак, с чего же начинается
изменение во взгляде на технологии?
изменение во взгляде на технологии?
05:13
Most students think
that it's boring or unwelcoming,
that it's boring or unwelcoming,
107
301920
4616
Многим ученикам они кажутся
скучными и непривлекательными,
скучными и непривлекательными,
05:18
so I have always designed projects
following three principles.
following three principles.
108
306560
3776
поэтому, думая над своими проектами,
я всегда руководствуюсь тремя принципами.
я всегда руководствуюсь тремя принципами.
05:22
First is having a low floor,
109
310360
2496
Первый — это низкий порог,
05:24
and that means this project
is easy to get started.
is easy to get started.
110
312880
3080
то есть проект должен
начинаться с простых вещей.
начинаться с простых вещей.
05:29
So take a look at this tutorial.
111
317080
2776
Вот посмотри́те на эту инструкцию.
05:31
The first project
we asked students to learn
we asked students to learn
112
319880
2096
Первое, чему мы научили
наших учеников, —
наших учеников, —
05:34
is to make a circuit on paper.
113
322000
2096
это собрать электрическую схему на бумаге.
05:36
As you can see, it doesn't
take very long to learn,
take very long to learn,
114
324120
2496
Как видите, на обучение
уходит не много времени,
уходит не много времени,
05:38
and it's pretty easy even for beginners.
115
326640
2320
и задача по плечу даже новичкам.
05:41
And having a low floor also means
that we're removing the financial barrier
that we're removing the financial barrier
116
329800
4616
А ещё низкий порог означает,
что мы не требуем финансовых затрат,
что мы не требуем финансовых затрат,
05:46
that prevents people
from completing a project.
from completing a project.
117
334440
3016
которые могли бы стать
препятствием для достижения результата.
препятствием для достижения результата.
05:49
So with paper, copper tape,
lightbulb and a battery,
lightbulb and a battery,
118
337480
3856
Бумага, медная лента,
лампочка и батарейка —
лампочка и батарейка —
05:53
people can complete this project
for under a dollar.
for under a dollar.
119
341360
3160
вся схема обойдётся
не больше, чем в доллар.
не больше, чем в доллар.
05:57
So second principle
is having a high ceiling.
is having a high ceiling.
120
345280
3456
Второй принцип — это высокий потолок.
06:00
This means that there's
a lot of room to grow,
a lot of room to grow,
121
348760
3056
Он означает, что нет предела росту,
06:03
and students are
constantly being challenged.
constantly being challenged.
122
351840
2280
и ученикам постоянно предлагаются
новые задачи.
новые задачи.
06:07
At first it might just be
a light-up creature,
a light-up creature,
123
355400
2576
Поначалу это может быть
простое светящееся чудище,
простое светящееся чудище,
06:10
but then you can add sensors
and microcontrollers,
and microcontrollers,
124
358000
2816
к которому затем добавляются
сенсоры и микроконтроллеры,
сенсоры и микроконтроллеры,
06:12
and start to program the creature
to interact with its environment.
to interact with its environment.
125
360840
3736
программируя которые мы заставляем
чудище взаимодействовать с окружением.
чудище взаимодействовать с окружением.
06:16
(Laughter)
126
364600
1376
(Смех)
06:18
And finally,
127
366000
1336
И, наконец,
06:19
the third principle is customization.
128
367360
2456
третьим принципом является адаптация.
06:21
This means that we can make
this project relevant to anyone.
this project relevant to anyone.
129
369840
5016
Благодаря этому принципу
проект можно подогнать под каждого.
проект можно подогнать под каждого.
06:26
That's the beauty
of using everyday materials;
of using everyday materials;
130
374880
2496
В этом прелесть использования
обычных материалов.
обычных материалов.
06:29
it's very easy to customize
using paper and fabric.
using paper and fabric.
131
377400
3200
Используя бумагу и ткань,
очень легко варьировать задания.
очень легко варьировать задания.
06:33
So even if you don't like Flappy Bird,
132
381160
3176
Пусть вам не нравится Flappy Bird,
06:36
you can still make your own game.
133
384360
1640
вы можете сделать свою игру.
06:39
(Video) Student: So our game
is about Justin Bieber,
is about Justin Bieber,
134
387440
2456
(Видео) Ученица: Наша игра —
про Джастина Бибера,
про Джастина Бибера,
06:41
because he's been speeding,
135
389920
2696
который несётся с большой скоростью,
06:44
and the object is to prevent him
from getting caught by the LAPD --
from getting caught by the LAPD --
136
392640
4696
и наша задача — не допустить,
чтобы его задержало ГАИ...
чтобы его задержало ГАИ...
06:49
(Laughter)
137
397360
2280
(Смех)
06:52
(Video) Student:
Yeah, but he's changing so --
Yeah, but he's changing so --
138
400000
2176
(Видео) Ученица: Ну да,
он ведь начал меняться,
он ведь начал меняться,
06:54
we're a part of his posse.
139
402200
2136
так что мы теперь с ним заодно.
06:56
(Laughter)
140
404360
2096
(Смех)
06:58
Thank you.
141
406480
1216
Спасибо.
06:59
(Applause)
142
407720
2623
(Аплодисменты)
ABOUT THE SPEAKER
Fawn Qiu - TechnologistFawn Qiu is a multi-disciplinary technologist who introduces the creative side of engineering through playful projects.
Why you should listen
When Qiu managed product development in the technology industry, she noticed a significant lack of women and minorities in her company, so she began to experiment with introducing engineering to people in a more creative and accessible way. From costumes that blink to robots that move to a physical version of the popular app Flappy Bird, these projects engaged people from diverse backgrounds, especially women and minorities. As a result, she founded Make Anything, an organization that empowers people from all technological backgrounds through creative technology workshops.
Qiu was a former research assistant at the MIT Media Lab. She has also developed and launched several mobile applications at major technology companies. Her interactive art installations have been featured in festivals and galleries around the world. She holds a Bachelor’s Degree from The University of Pennsylvania and a Master’s Degree from Harvard Graduate School of Education.
Fawn Qiu | Speaker | TED.com