TED2017
Greg Gage: Electrical experiments with plants that count and communicate
Ґреґ Гейдж: Електричні експерименти з рослинами, які рахують і спілкуються
Filmed:
Readability: 3.3
3,342,326 views
Нейробіолог Ґреґ Гейдж бере складне обладнання, що використовується для дослідження мозку у лабораторіях ВИШів, і приносить його до класних кімнат середньої та вищої школи (і іноді на сцену TED). Приготуйтеся дивуватися, адже він підключає Mimosa pudica (Мімозу сором‘язливу), рослину, чиє листя опускається при доторканні, і Венерину мухоловку до ЕКГ, щоб показати нам, як рослини використовують електричні сигнали для того, щоб передавати інформацію, спонукати рух і навіть рахувати.
Greg Gage - Neuroscientist
TED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards. Full bio
TED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
I'm a neuroscientist,
0
760
1256
Я - нейробіолог
00:14
and I'm the co-founder of Backyard Brains,
1
2040
2296
та співзасновник «Бекйард Брейнс»,
00:16
and our mission is to train
the next generation of neuroscientists
the next generation of neuroscientists
2
4360
3856
наша місія - тренування наступного
покоління нейробіологів
покоління нейробіологів
00:20
by taking graduate-level
neuroscience research equipment
neuroscience research equipment
3
8240
3016
шляхом надання учням доступу
00:23
and making it available for kids
in middle schools and high schools.
in middle schools and high schools.
4
11280
3440
до нейробіологічного дослідного обладнання
у середній та старшій школі.
у середній та старшій школі.
00:27
And so when we go into the classroom,
5
15520
1856
Коли ми заходимо до класної кімнати,
00:29
one way to get them thinking
about the brain, which is very complex,
about the brain, which is very complex,
6
17400
3896
один зі шляхів притягнути їх до міркування
про мозок, що є дуже складним,
про мозок, що є дуже складним,
00:33
is to ask them a very simple
question about neuroscience,
question about neuroscience,
7
21320
2936
це задати їм дуже просте
питання із нейробіологіі:
питання із нейробіологіі:
00:36
and that is, "What has a brain?"
8
24280
2040
«Хто має мозок?»
00:39
When we ask that,
9
27040
1256
Коли ми питаємо це,
00:40
students will instantly tell you
that their cat or dog has a brain,
that their cat or dog has a brain,
10
28320
4055
учні миттєво віповідають,
що їх кіт чи собака має мозок,
що їх кіт чи собака має мозок,
00:44
and most will say that a mouse
or even a small insect has a brain,
or even a small insect has a brain,
11
32400
4576
також більшість скаже, що миша чи навіть
маленька комаха має мозок,
маленька комаха має мозок,
00:49
but almost nobody says
that a plant or a tree
that a plant or a tree
12
37000
2816
але майже ніхто не скаже,
що рослина чи дерево,
що рослина чи дерево,
00:51
or a shrub has a brain.
13
39840
2176
чи чагарник має мозок.
00:54
And so when you push --
14
42040
2496
Коли ми продовжуємо, -
00:56
because this could actually
help describe a little bit
help describe a little bit
15
44560
2576
тому що це допомагає описати,
як мозок функціонує -
00:59
how the brain actually functions --
16
47160
2176
тож ми продовжуємо і питаємо:
01:01
so you push and say,
17
49360
1216
01:02
"Well, what is it that makes
living things have brains versus not?"
living things have brains versus not?"
18
50600
3536
«Чому одні живі істоти
мають мозок, а інші - ні?»
мають мозок, а інші - ні?»
01:06
And often they'll come back
with the classification
with the classification
19
54160
2456
Часто вони схиляються
до класифікування,
до класифікування,
01:08
that things that move tend to have brains.
20
56640
3776
що істоти, які рухаються,
частіше мають мозок.
частіше мають мозок.
01:12
And that's absolutely correct.
21
60440
1616
І це абсолютно вірно.
Наша нервова система еволюціонувала
тому, що вона електрична.
тому, що вона електрична.
01:14
Our nervous system evolved
because it is electrical.
because it is electrical.
22
62080
2456
01:16
It's fast, so we can quickly respond
to stimuli in the world
to stimuli in the world
23
64560
3136
Вона швидка, тож ми можемо швидко
реагувати на стимули середовища
реагувати на стимули середовища
01:19
and move if we need to.
24
67720
2216
та рухатись, якщо потрібно.
01:21
But you can go back
and push back on a student,
and push back on a student,
25
69960
2216
Але якщо повернутись до учня і продовжити:
01:24
and say, "Well, you know,
you say that plants don't have brains,
you say that plants don't have brains,
26
72200
3056
«От ти кажеш, що рослини не мають мозок,
01:27
but plants do move."
27
75280
1456
але ж вони рухаються.»
01:28
Anyone who has grown a plant
28
76760
1856
Кожен, хто вирощував рослину,
01:30
has noticed that the plant will move
29
78640
1976
помічав, що рослина рухається
01:32
and face the sun.
30
80640
1816
і повертається до сонця.
01:34
But they'll say,
"But that's a slow movement.
"But that's a slow movement.
31
82480
2136
Можна сказати: «Але ж це повільний рух.
01:36
You know, that doesn't count.
That could be a chemical process."
That could be a chemical process."
32
84640
3016
Це не враховується.
Це може бути хімічний процес.»
Це може бути хімічний процес.»
01:39
But what about fast-moving plants?
33
87680
2376
А як щодо рослин, що рухаються швидко?
01:42
Now, in 1760, Arthur Dobbs,
the Royal Governor of North Carolina,
the Royal Governor of North Carolina,
34
90080
5096
У 1760 році Артур Добс, королівський
губернатор Північної Кароліни,
губернатор Північної Кароліни,
01:47
made a pretty fascinating discovery.
35
95200
2536
зробив дуже цікаве відкриття.
01:49
In the swamps behind his house,
36
97760
2856
У болоті позаду його дома
01:52
he found a plant that would spring shut
37
100640
3656
він знайшов рослину, яка закривалася
01:56
every time a bug would fall in between it.
38
104320
2680
щоразу, коли комаха потрапляла поміж неї.
01:59
He called this plant the flytrap,
39
107720
2936
Він назвав цю рослину мухоловкою,
02:02
and within a decade,
it made its way over to Europe,
it made its way over to Europe,
40
110680
2936
а вже менше ніж за десятиліття,
вона потрапила до Європи,
вона потрапила до Європи,
02:05
where eventually the great Charles Darwin
got to study this plant,
got to study this plant,
41
113640
3536
де зрештою великий Чарльз Дарвін
почав вивчати цю рослину,
почав вивчати цю рослину,
02:09
and this plant absolutely blew him away.
42
117200
2016
і вона його просто приголомшила.
02:11
He called it the most wonderful
plant in the world.
plant in the world.
43
119240
2536
Він назвав її найдивовижнішою
рослиною в світі.
рослиною в світі.
02:13
This is a plant
that was an evolutionary wonder.
that was an evolutionary wonder.
44
121800
2256
Ця рослина була дивом еволюції.
02:16
This is a plant that moves quickly,
45
124080
1976
Ця рослина рухається швидко,
02:18
which is rare,
46
126080
1296
що є рідкістю,
02:19
and it's carnivorous, which is also rare.
47
127400
1976
і вона є м´ясоїдною, що також рідкість.
02:21
And this is in the same plant.
48
129400
1456
І все це одна рослина.
02:22
But I'm here today to tell you
49
130880
1456
Але я хочу сказати,
02:24
that's not even the coolest thing
about this plant.
about this plant.
50
132360
2416
що це навіть не є найцікавішим
стосовно цієї рослини.
стосовно цієї рослини.
02:26
The coolest thing
is that the plant can count.
is that the plant can count.
51
134800
2520
Найцікавіше те, що рослина вміє рахувати.
02:30
So in order to show that,
52
138560
1376
Щоб показати це,
02:31
we have to get some vocabulary
out of the way.
out of the way.
53
139960
2176
нам треба прояснити термінологію.
02:34
So I'm going to do what we do
in the classroom with students.
in the classroom with students.
54
142160
3256
Тому я зроблю те, що ми робимо
з учнями в аудиторіі.
з учнями в аудиторіі.
02:37
We're going to do
an experiment on electrophysiology,
an experiment on electrophysiology,
55
145440
3856
Ми проведемо експеримент
з електрофізіології,
з електрофізіології,
02:41
which is the recording
of the body's electrical signal,
of the body's electrical signal,
56
149320
3136
що полягає у фіксації
електричних сигналів тіла,
електричних сигналів тіла,
02:44
either coming from neurons
or from muscles.
or from muscles.
57
152480
2296
які надходять з нервів або м´язів.
02:46
And I'm putting some electrodes
here on my wrists.
here on my wrists.
58
154800
2336
Тож я чіпляю електроди на зап'ястя.
02:49
As I hook them up,
59
157160
1336
Щойно я підключу їх,
02:50
we're going to be able to see a signal
60
158520
2176
ми зможемо побачити сигнал
02:52
on the screen here.
61
160720
1456
на екрані.
02:54
And this signal may be familiar to you.
62
162200
1896
Цей сигнал може бути вам знайомим.
02:56
It's called the EKG,
or the electrocardiogram.
or the electrocardiogram.
63
164120
2176
Це називається ЕКГ,
або електрокардіограма.
або електрокардіограма.
02:58
And this is coming
from neurons in my heart
from neurons in my heart
64
166320
2456
Це йде від нервів у моєму серці,
03:00
that are firing
what's called action potentials,
what's called action potentials,
65
168800
2536
які стимулюють те, що
називається потенціалом дії,
називається потенціалом дії,
03:03
potential meaning voltage and action
meaning it moves quickly up and down,
meaning it moves quickly up and down,
66
171360
3856
потенціал - це напруга, а дія -
це швидкий рух вгору та вниз,
це швидкий рух вгору та вниз,
що спричиняє роботу мого серця,
03:07
which causes my heart to fire,
67
175240
1456
03:08
which then causes
the signal that you see here.
the signal that you see here.
68
176720
2816
яка, в свою чергу, стимулює
сигнал, який ви бачите тут.
сигнал, який ви бачите тут.
03:11
And so I want you to remember the shape
of what we'll be looking at right here,
of what we'll be looking at right here,
69
179560
3736
Я прошу вас запам‘ятати форму
того, що ми побачимо тут,
того, що ми побачимо тут,
03:15
because this is going to be important.
70
183320
1856
тому що це важливо.
03:17
This is a way that the brain
encodes information
encodes information
71
185200
2416
Це те, як мозок шифрує інформацію
03:19
in the form of an action potential.
72
187640
1696
у вигляді потенціалу дії.
03:21
So now let's turn to some plants.
73
189360
2320
Тож, повернемося до рослин.
03:24
So I'm going to first
introduce you to the mimosa,
introduce you to the mimosa,
74
192920
3536
По-перше, я хочу
познайомити вас з мімозою,
познайомити вас з мімозою,
03:28
not the drink, but the Mimosa pudica,
75
196480
3216
не напоєм, а Mimoza pudica
(мімоза сором‘язлива),
(мімоза сором‘язлива),
03:31
and this is a plant that's found
in Central America and South America,
in Central America and South America,
76
199720
3336
це рослина, що була знайдена
у Цениральній та Південній Америці,
у Цениральній та Південній Америці,
03:35
and it has behaviors.
77
203080
1976
і вона рухається.
03:37
And the first behavior
I'm going to show you
I'm going to show you
78
205080
2096
Перший вид руху, який я покажу вам,
03:39
is if I touch the leaves here,
79
207200
2096
відбувається, коли я торкаюсь листя тут,
03:41
you get to see that the leaves
tend to curl up.
tend to curl up.
80
209320
2200
ви бачите, що листя згортається.
03:45
And then the second behavior is,
81
213280
2256
Другий вид руху відбувається,
03:47
if I tap the leaf,
82
215560
2176
якщо я торкаю лист,
03:49
the entire branch seems to fall down.
83
217760
1816
вся гілка опадає.
03:51
So why does it do that?
84
219600
1536
Чому вона це робить?
03:53
It's not really known to science.
85
221160
1616
Науці достовірно невідомо.
03:54
One of the reasons why
could be that it scares away insects
could be that it scares away insects
86
222800
3216
Одна з можливих причин -
це відлякування комах
це відлякування комах
03:58
or it looks less appealing to herbivores.
87
226040
2176
або приховування від травоїдних тварин.
04:00
But how does it do that?
Now, that's interesting.
Now, that's interesting.
88
228240
2496
Але як вона це робить? Це вже цікавіше.
04:02
We can do an experiment to find out.
89
230760
2136
Ми можемо провести експеримент
і дізнатися.
і дізнатися.
04:04
So what we're going to do now,
90
232920
1456
Ми зробимо наступне:
04:06
just like I recorded
the electrical potential from my body,
the electrical potential from my body,
91
234400
3416
так само, як я фіксував електричний
потенціал свого тіла,
потенціал свого тіла,
04:09
we're going to record the electrical
potential from this plant, this mimosa.
potential from this plant, this mimosa.
92
237840
3816
ми зафіксуємо електричний
потенціал мімози.
потенціал мімози.
04:13
And so what we're going to do
is I've got a wire wrapped around the stem,
is I've got a wire wrapped around the stem,
93
241680
5496
В мене тут є дріт, обгорнутий
навколо стебла,
навколо стебла,
04:19
and I've got the ground electrode where?
94
247200
2080
і в мене є наземний електрод, де?
04:22
In the ground. It's an electrical
engineering joke. Alright.
engineering joke. Alright.
95
250360
2936
У ґрунті. Це жарт електротехніків. Гаразд.
04:25
(Laughter)
96
253320
1336
(Сміх)
04:26
Alright. So I'm going to go ahead
and tap the leaf here,
and tap the leaf here,
97
254680
2736
Добре. Я почну і торкнуся листа тут,
04:29
and I want you to look
at the electrical recording
at the electrical recording
98
257440
2375
і я хочу, щоб ви подивилися
на електричний запис,
на електричний запис,
04:31
that we're going to see inside the plant.
99
259839
1961
що ми побачимо всередині рослини.
04:34
Whoa. It is so big,
I've got to scale it down.
I've got to scale it down.
100
262520
2896
Вау. Він такий великий,
треба масштабувати.
треба масштабувати.
04:37
Alright. So what is that?
101
265440
1416
Добре. Тож, що це?
04:38
That is an action potential
that is happening inside the plant.
that is happening inside the plant.
102
266880
2976
Це потенціал діі, що відбувається
всередині рослини.
всередині рослини.
04:41
Why was it happening?
103
269880
1256
Чому це відбулось?
04:43
Because it wanted to move. Right?
104
271160
1616
Тому що вона хотіла рухатись. Так?
04:44
And so when I hit the touch receptors,
105
272800
3016
Тому, коли я торкнувся
тактильних рецепторів,
тактильних рецепторів,
04:47
it sent a voltage all the way down
to the end of the stem,
to the end of the stem,
106
275840
3176
вона передала напругу
до самого кінця стебла,
до самого кінця стебла,
04:51
which caused it to move.
107
279040
1256
що викликало його рух.
04:52
And now, in our arms,
we would move our muscles,
we would move our muscles,
108
280320
2256
В наших руках ми би рухали наши м´язи,
04:54
but the plant doesn't have muscles.
109
282600
1696
але рослина не має м´язів.
04:56
What it has is water inside the cells
110
284320
2256
Вона має воду всередині клітин,
і коли напруга досягає клітину, вона
відкривається, вивільняє воду,
відкривається, вивільняє воду,
04:58
and when the voltage hits it,
it opens up, releases the water,
it opens up, releases the water,
111
286600
2936
05:01
changes the shape of the cells,
and the leaf falls.
and the leaf falls.
112
289560
2434
змінюється форма клітин, і лист опадає.
05:04
OK. So here we see an action potential
encoding information to move. Alright?
encoding information to move. Alright?
113
292480
4936
Тож. Ми бачимо потенціал діі, який
шифрує інформацію руху. Добре?
шифрує інформацію руху. Добре?
05:09
But can it do more?
114
297440
1496
Але чи може він більше?
05:10
So let's go to find out.
115
298960
1256
Давайте дізнаємося.
05:12
We're going to go to our good friend,
the Venus flytrap here,
the Venus flytrap here,
116
300240
3056
Звернімося до нашого доброго
друга, Венериноі мухоловки,
друга, Венериноі мухоловки,
05:15
and we're going to take a look
at what happens inside the leaf
at what happens inside the leaf
117
303320
4416
і подивимося, що відбувається
всередині листа,
всередині листа,
05:19
when a fly lands on here.
118
307760
1936
коли муха приземляється на ньому.
05:21
So I'm going to pretend
to be a fly right now.
to be a fly right now.
119
309720
2696
Тож, зараз я прикинуся мухою.
05:24
And now here's my Venus flytrap,
120
312440
1656
Ось моя Венерина мухоловка,
05:26
and inside the leaf,
you're going to notice
you're going to notice
121
314120
2016
а всередині листа ви помітите
05:28
that there are three little hairs here,
and those are trigger hairs.
and those are trigger hairs.
122
316160
3216
три маленьких волоски,
це - волоски-ініціатори.
це - волоски-ініціатори.
05:31
And so when a fly lands --
123
319400
1376
Коли муха приземляється -
05:32
I'm going to touch
one of the hairs right now.
one of the hairs right now.
124
320800
2496
зараз я торкнусь одного з волосків.
05:35
Ready? One, two, three.
125
323320
1440
Готові? Один, два, три.
Що ми отримали? Ми отримали
прекрасний потенціал дії.
прекрасний потенціал дії.
05:39
What do we get? We get
a beautiful action potential.
a beautiful action potential.
126
327000
2456
05:41
However, the flytrap doesn't close.
127
329480
2520
Однак, мухоловка не закрилася.
05:44
And to understand why that is,
128
332640
1456
Щоб зрозуміти, чому так,
05:46
we need to know a little bit more
about the behavior of the flytrap.
about the behavior of the flytrap.
129
334120
3216
нам треба знати трохи більше
про поведінку мухоловки.
про поведінку мухоловки.
05:49
Number one is that it takes
a long time to open the traps back up --
a long time to open the traps back up --
130
337360
3296
По-перше, треба багато часу для
того, щоб відкрити пастку знов -
того, щоб відкрити пастку знов -
05:52
you know, about 24 to 48 hours
if there's no fly inside of it.
if there's no fly inside of it.
131
340680
4176
десь від 24 до 48 годин, якщо
всередині немає мухи.
всередині немає мухи.
05:56
And so it takes a lot of energy.
132
344880
1696
І на це потрібно багато енергії.
05:58
And two, it doesn't need to eat
that many flies throughout the year.
that many flies throughout the year.
133
346600
3216
По-друге, їй не потрібно з‘їдати
багато мух протягом року.
багато мух протягом року.
Лише кілька. Адже рослина отримує
більшість енергії від сонця.
більшість енергії від сонця.
06:01
Only a handful. It gets
most of its energy from the sun.
most of its energy from the sun.
134
349840
2656
06:04
It's just trying to replace
some nutrients in the ground with flies.
some nutrients in the ground with flies.
135
352520
3216
Це лише для заміщення
деяких поживних речовин з ґрунту.
деяких поживних речовин з ґрунту.
06:07
And the third thing is,
136
355760
1256
І, по-третє,
06:09
it only opens then closes the traps
a handful of times
a handful of times
137
357040
2976
вона може відкрити і закрити
пастку лише кілька разів,
пастку лише кілька разів,
06:12
until that trap dies.
138
360040
1640
потім пастка відмирає.
06:14
So therefore, it wants
to make really darn sure
to make really darn sure
139
362120
2696
Таким чином, вона хоче бути впевнена,
06:16
that there's a meal inside of it
before the flytrap snaps shut.
before the flytrap snaps shut.
140
364840
4416
що всередині є їжа,
перед тим, як закритися.
перед тим, як закритися.
06:21
So how does it do that?
141
369280
1200
Як вона це робить?
06:23
It counts the number of seconds
142
371280
2616
Вона рахує кількість секунд
між послідовними торканнями тих волосків.
06:25
between successive
touching of those hairs.
touching of those hairs.
143
373920
3216
Ідея у тому, що тоді є висока
вирогідність того,
вирогідність того,
06:29
And so the idea is
that there's a high probability,
that there's a high probability,
144
377160
2416
що всередині є муха, коли вона закриється,
06:31
if there's a fly inside of there,
that it's going to be clicked together,
that it's going to be clicked together,
145
379600
3456
і коли вона отримує
перший потенціал дії,
перший потенціал дії,
06:35
and so when it gets the first
action potential,
action potential,
146
383080
2216
вона починає рахувати,
один, два,
один, два,
06:37
it starts counting, one, two,
147
385320
1416
і якщо вона доходить до 20,
і повторного стимулу немає,
і повторного стимулу немає,
06:38
and if it gets to 20
and it doesn't fire again,
and it doesn't fire again,
148
386760
2216
тоді вона не закриється,
06:41
then it's not going to close,
149
389000
1416
але якщо у проміжку стимул є,
то мухоловка закриється.
то мухоловка закриється.
06:42
but if it does it within there,
then the flytrap will close.
then the flytrap will close.
150
390440
2856
Повернемося.
06:45
So we're going to go back now.
151
393320
1456
Я доторкнусь до Венериноі мухоловки знову.
06:46
I'm going to touch
the Venus flytrap again.
the Venus flytrap again.
152
394800
2016
Я говорив довше 20 секунд.
06:48
I've been talking
for more than 20 seconds.
for more than 20 seconds.
153
396840
2016
Ми можемо побачити, що трапиться,
коли я доторкнусь до волоска вдруге.
коли я доторкнусь до волоска вдруге.
06:50
So we can see what happens
when I touch the hair a second time.
when I touch the hair a second time.
154
398880
2960
06:55
So what do we get?
We get a second action potential,
We get a second action potential,
155
403720
2456
Що ми отримали? Ми отримали
другий потенціал дії,
другий потенціал дії,
06:58
but again, the leaf doesn't close.
156
406200
1896
але знову, лист не закрився.
07:00
So now if I go back in there
157
408120
1936
Тож, якщо я повернусь туди знов,
07:02
and if I'm a fly moving around,
158
410080
1896
і якщо я - рухлива муха,
07:04
I'm going to be touching
the leaf a few times.
the leaf a few times.
159
412000
2176
я буду торкатися листа кілька разів.
07:06
I'm going to go and brush it a few times.
160
414200
2416
Я торкнусь його кілька разів.
07:08
And immediately,
161
416640
1416
І миттєво
07:10
the flytrap closes.
162
418080
1736
мухоловка закривається.
07:11
So here we are seeing the flytrap
actually doing a computation.
actually doing a computation.
163
419840
4136
Тож ми побачили, як мухоловка
насправді робила розрахунки.
насправді робила розрахунки.
07:16
It's determining
if there's a fly inside the trap,
if there's a fly inside the trap,
164
424000
2496
Вона визначає, чи є муха всередині пастки,
07:18
and then it closes.
165
426520
1496
і потім закривається.
07:20
So let's go back to our original question.
166
428040
2400
Повернемося до нашого початкового питання.
07:23
Do plants have brains?
167
431520
2296
Чи є мозок у рослин?
07:25
Well, the answer is no.
168
433840
1576
Відповіддю буде ні.
07:27
There's no brains in here.
169
435440
1376
Тут немає мозку.
07:28
There's no axons, no neurons.
170
436840
3576
Немає аксонів, немає нейронів.
07:32
It doesn't get depressed.
171
440440
1376
Вона не може засмутитися.
07:33
It doesn't want to know
what the Tigers' score is.
what the Tigers' score is.
172
441840
2376
Вона не хоче знати рахунок
бейсбольної команди Тигрів
бейсбольної команди Тигрів
07:36
It doesn't have
self-actualization problems.
self-actualization problems.
173
444240
2096
В неї немає проблем з самореалізацією.
07:38
But what it does have
is something that's very similar to us,
is something that's very similar to us,
174
446360
3416
Але вона має дещо дуже схоже на нас,
07:41
which is the ability
to communicate using electricity.
to communicate using electricity.
175
449800
3056
і це - здатність спілкуватися,
використовуючи електрику.
використовуючи електрику.
07:44
It just uses slightly
different ions than we do,
different ions than we do,
176
452880
2256
Вона лише використовує
трохи інші йони, ніж ми,
трохи інші йони, ніж ми,
07:47
but it's actually doing the same thing.
177
455160
2016
але вона робить те ж саме.
07:49
So just to show you
178
457200
2176
Тож щоб показати вам
07:51
the ubiquitous nature
of these action potentials,
of these action potentials,
179
459400
3296
повсюдну природу потенціалів дій,
07:54
we saw it in the Venus flytrap,
180
462720
2216
ми бачили його у Венериній мухоловці,
07:56
we've seen an action
potential in the mimosa.
potential in the mimosa.
181
464960
2136
ми бачили потенціал дії у мемозі.
07:59
We've even seen
an action potential in a human.
an action potential in a human.
182
467120
2376
Ми бачили потенціал дії у людині.
08:01
Now, this is the euro of the brain.
183
469520
3216
І це - євро для мозку.
08:04
It's the way that all
information is passed.
information is passed.
184
472760
2136
Це спосіб передавати усю інформацію.
08:06
And so what we can do
is we can use those action potentials
is we can use those action potentials
185
474920
2816
Що ми можемо робити -
це використовувати ці потенціали діі,
це використовувати ці потенціали діі,
08:09
to pass information
186
477760
1496
щоб передавати інформацію
08:11
between species of plants.
187
479280
1736
між видами рослин.
08:13
And so this is our interspecies
plant-to-plant communicator,
plant-to-plant communicator,
188
481040
4416
Отже, це - наш міжвидовий
міжрослинний комунікатор,
міжрослинний комунікатор,
08:17
and what we've done
is we've created a brand new experiment
is we've created a brand new experiment
189
485480
3176
ми створили абсолютно новий експеримент,
08:20
where we're going to record
the action potential from a Venus flytrap,
the action potential from a Venus flytrap,
190
488680
3536
в якому ми запишемо потенціал діі
Венериної мухоловки
Венериної мухоловки
08:24
and we're going to send it
into the sensitive mimosa.
into the sensitive mimosa.
191
492240
2776
і передамо його чутливій мімозі.
Я хочу, щоб ви пригадали,
що відбувається,
що відбувається,
08:27
So I want you to recall what happens
192
495040
1736
08:28
when we touch the leaves of the mimosa.
193
496800
1936
коли ми торкаємось листя мімози.
08:30
It has touch receptors
that are sending that information
that are sending that information
194
498760
2656
Вона має тактильні рецептори,
що передають цю інформацію
що передають цю інформацію
08:33
back down in the form
of an action potential.
of an action potential.
195
501440
2096
по стеблу у формі потенціалу діі.
08:35
And so what would happen
196
503560
1336
Що ж трапиться,
08:36
if we took the action potential
from the Venus flytrap
from the Venus flytrap
197
504920
3616
якщо ми візьмемо потенціал дії
Венериноі мухоловки
Венериноі мухоловки
08:40
and sent it into
all the stems of the mimosa?
all the stems of the mimosa?
198
508560
3080
і передамо його у стебла мімози?
08:44
We should be able to create
the behavior of the mimosas
the behavior of the mimosas
199
512440
3016
Ми маємо спровокувати рух мімози
08:47
without actually touching it ourselves.
200
515480
1896
не торкаючись її самі.
08:49
And so if you'll allow me,
201
517400
2016
Якщо дозволите,
08:51
I'm going to go ahead
and trigger this mimosa right now
and trigger this mimosa right now
202
519440
3455
я почну і прямо зараз
передам сигнал мімозі,
передам сигнал мімозі,
08:54
by touching on the hairs
of the Venus flytrap.
of the Venus flytrap.
203
522919
3817
доторкнувшись до волосків
Венериної мухоловки.
Венериної мухоловки.
08:58
So we're going to send information
about touch from one plant to another.
about touch from one plant to another.
204
526760
3600
Ми передамо інформацію про дотик
від однієї рослини до іншої.
від однієї рослини до іншої.
09:06
So there you see it.
205
534640
1696
Ось, ви бачите.
09:08
So --
206
536360
1216
Отже...
09:09
(Applause)
207
537600
6016
(Оплески)
09:15
So I hope you learned a little bit,
something about plants today,
something about plants today,
208
543640
3056
Сподіваюсь, сьогодні ви дізнались
щось нове про рослини,
щось нове про рослини,
09:18
and not only that.
209
546720
1216
і не лише.
Ви дізнались, що рослини можуть
стати у нагоді для навчання нейробіологіі
стати у нагоді для навчання нейробіологіі
09:19
You learned that plants could be used
to help teach neuroscience
to help teach neuroscience
210
547960
3016
09:23
and bring along the neurorevolution.
211
551000
1736
та здійснити нейрореволюцію.
09:24
Thank you.
212
552760
1216
Дякую.
(Оплески)
09:26
(Applause)
213
554000
2720
ABOUT THE SPEAKER
Greg Gage - NeuroscientistTED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards.
Why you should listen
As half of Backyard Brains, neuroscientist and engineer Greg Gage builds the SpikerBox -- a small rig that helps kids understand the electrical impulses that control the nervous system. He's passionate about helping students understand (viscerally) how our brains and our neurons work, because, as he said onstage at TED2012, we still know very little about how the brain works -- and we need to start inspiring kids early to want to know more.
Before becoming a neuroscientist, Gage worked as an electrical engineer making touchscreens. As he told the Huffington Post: "Scientific equipment in general is pretty expensive, but it's silly because before [getting my PhD in neuroscience] I was an electrical engineer, and you could see that you could make it yourself. So we started as a way to have fun, to show off to our colleagues, but we were also going into classrooms around that time and we thought, wouldn't it be cool if you could bring these gadgets with us so the stuff we were doing in advanced Ph.D. programs in neuroscience, you could also do in fifth grade?" His latest pieces of gear: the Roboroach, a cockroach fitted with an electric backpack that makes it turn on command, and BYB SmartScope, a smartphone-powered microscope.
Greg Gage | Speaker | TED.com