TED@BCG Toronto
Amy Herman: A lesson on looking
Ейми Хърман: Урок по гледане
Filmed:
Readability: 4.1
714,745 views
Внимателно ли гледате? Експертът по визуална интелигентност Ейми Хърман обяснява как да повишим уменията си да възприемаме и намираме връзки там, където на пръв поглед са незабележими. В тази проникновена беседа ще научите техниките, използвани от Хърман при обучението на морски тюлени, медици и криминалисти, които преобразуват видимите детайли в практически приложимо знание.
Amy Herman - Visual educator
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Take a look at this work of art.
0
719
1560
Погледнете тази творба.
00:16
What is it that you see?
1
4178
1519
Какво виждате?
00:19
At first glance, it looks
to be a grandfather clock
to be a grandfather clock
2
7064
3651
На пръв поглед, прилича на
часовник с махало,
часовник с махало,
00:22
with a sheet thrown over it
3
10739
1743
върху който е хвърлен чаршаф
00:24
and a rope tied around the center.
4
12506
1896
и има вързано въже през средата.
00:27
But a first look always warrants a second.
5
15657
3048
Първият поглед обаче винаги налага
втори такъв.
втори такъв.
00:31
Look again.
6
19591
1150
Погледнете пак.
00:33
What do you see now?
7
21751
1150
Сега какво виждате?
00:35
If you look more closely,
8
23830
1913
Ако се вгледате по-внимателно,
00:37
you'll realize
that this entire work of art
that this entire work of art
9
25767
4150
ще разберете, че цялото това
произведение на изкуството
произведение на изкуството
00:41
is made from one piece of sculpture.
10
29941
2528
е направено от един цял скулптурен блок.
00:44
There is no clock,
11
32845
1593
Няма никакъв часовник,
00:46
there is no rope,
12
34462
1540
няма въже,
00:48
and there is no sheet.
13
36026
1430
нито чаршаф.
00:50
It is one piece of bleached
Honduras mahogany.
Honduras mahogany.
14
38022
3783
Това е монолитно парче избелен
хондураски махагон.
хондураски махагон.
00:54
Now let me be clear:
15
42969
1690
Нека бъда ясна:
00:56
this exercise was not
about looking at sculpture.
about looking at sculpture.
16
44683
4518
целта на това упражнение не беше
да разгледаме скулптурата.
да разгледаме скулптурата.
01:02
It's about looking
17
50509
1150
Важното е да гледаме
01:04
and understanding
that looking closely can save a life,
that looking closely can save a life,
18
52440
4775
и да осъзнаем, че внимателното
вглеждане може да спаси живот,
вглеждане може да спаси живот,
01:09
change your company
19
57239
1470
да промени компанията ви
01:10
and even help you understand
why your children behave the way they do.
why your children behave the way they do.
20
58733
4263
и дори да ви помогне да разберете
поведението на децата си.
поведението на децата си.
01:15
It's a skill that I call
visual intelligence,
visual intelligence,
21
63574
2834
Това е умение, което наричам
визуална интелигентост,
визуална интелигентост,
01:18
and I use works of art to teach everybody,
22
66432
2579
и използвам произведения на
изкуството да уча всички -
изкуството да уча всички -
01:21
from everyday people
to those for whom looking is the job,
to those for whom looking is the job,
23
69035
4689
от обикновени хора до онези,
за които да гледат е професия,
за които да гледат е професия,
01:25
like Navy SEALs and homicide
detectives and trauma nurses.
detectives and trauma nurses.
24
73748
4765
като морските тюлени,
криминалистите и медицинските сестри.
криминалистите и медицинските сестри.
01:31
The fact is that no matter how skilled
you might be at looking,
you might be at looking,
25
79464
3806
Истината е, че колкото и добре
да умееш да гледаш,
да умееш да гледаш,
01:35
you still have so much
to learn about seeing.
to learn about seeing.
26
83294
3314
все още има много да научиш
относно виждането.
относно виждането.
01:38
Because we all think we get it
in a first glance and a sudden flash,
in a first glance and a sudden flash,
27
86632
4429
Мислим си, че схващаме всичко
от пръв поглед и внезапно прозрение,
от пръв поглед и внезапно прозрение,
01:43
but the real skill is in understanding
how to look slowly
how to look slowly
28
91085
4491
но истинското умение е в това да
разбираш как да гледаш бавно
разбираш как да гледаш бавно
01:47
and how to look more carefully.
29
95600
1875
и как да гледаш по-внимателно.
01:49
The talent is in remembering --
30
97499
2372
Талантът се крие в запомнянето --
01:51
in the crush of the daily urgencies
that demand our attention --
that demand our attention --
31
99895
4053
притиснати от ежедневните нужди,
изискващи вниманието ни --
изискващи вниманието ни --
01:55
to step back and look through
those lenses to help us see
those lenses to help us see
32
103972
4053
да отстъпим назад и погледнем през
онези лещи, които ще ни помогнат да видим
онези лещи, които ще ни помогнат да видим
02:00
what we've been missing all along.
33
108049
1753
какво сме пропускали толкова дълго.
02:03
So how can looking at painting
and sculpture help?
and sculpture help?
34
111026
3212
Как може да ни помогне гледането на
картини и скулптури?
картини и скулптури?
02:06
Because art is a powerful tool.
35
114702
2181
Изкуството е могъщо оръжие.
02:10
It's a powerful tool
that engages both sight and insight
that engages both sight and insight
36
118187
4584
Могъщо оръжие, което ангажира
както виждането, така и прозрението
както виждането, така и прозрението
02:14
and reframes our understanding
of where we are and what we see.
of where we are and what we see.
37
122795
4483
и слага нова рамка на разбирането ни
за това къде сме и какво виждаме.
за това къде сме и какво виждаме.
02:20
Here's an example of a work of art
38
128535
3041
Един пример за произведение на изкуството,
02:23
that reminded me
that visual intelligence --
that visual intelligence --
39
131600
2929
който ми напомня,
че визуалната интелигентост
че визуалната интелигентост
02:26
it's an ongoing learning process
40
134553
1950
е непрекъснат процес на учене,
02:28
and one that really is never mastered.
41
136527
2052
който не може да се овладее докрай.
02:31
I came across this quiet,
seemingly abstract painting,
seemingly abstract painting,
42
139121
3790
Попаднах на тази тиха, на пръв поглед
абстрактна картина.
абстрактна картина.
02:34
and I had to step up to it twice,
43
142935
2303
Наложи се да пристъпя към нея два пъти,
02:37
even three times,
44
145262
1216
даже три пъти,
02:38
to understand why it resonated so deeply.
45
146502
3062
за да разбера защо отеква в душата ми
така дълбоко.
така дълбоко.
02:42
Now, I've seen the Washington Monument
in person thousands of times,
in person thousands of times,
46
150146
4310
Виждала съм на живо Вашингтонския монумент
хиляди пъти,
хиляди пъти,
02:46
well aware of the change in the color
of marble a third of the way up,
of marble a third of the way up,
47
154480
3974
наясно съм, че мраморът променя цвета си,
пълзейки една трета нагоре,
пълзейки една трета нагоре,
02:50
but I had never really looked
at it out of context
at it out of context
48
158478
3200
ала никога не бях го поглеждала
извън контекст
извън контекст
02:53
or truly as a work of art.
49
161702
1933
или като произведение на изкуството.
02:56
And here, Georgia O'Keeffe's painting
of this architectural icon made me realize
of this architectural icon made me realize
50
164670
5864
Тук, картината на Джорджия О'Киф за тази
архитектурна икона ме накара да осъзная,
архитектурна икона ме накара да осъзная,
03:02
that if we put our mind to it,
51
170558
2190
че ако настроим така ума си,
03:04
it's possible to see everyday things
52
172772
3162
е възможно да виждаме ежедневните неща
03:07
in a wholly new
and eye-opening perspective.
and eye-opening perspective.
53
175958
2943
в една напълно нова и изненадваща
перспектива.
перспектива.
03:11
Now, there are some skeptics that believe
that art just belongs in an art museum.
that art just belongs in an art museum.
54
179863
4088
Според някои скептици изкуството
е само за музея.
е само за музея.
03:17
They believe that it has no practical
use beyond its aesthetic value.
use beyond its aesthetic value.
55
185849
3766
Те считат, че то няма практическа полза
освен естестическата му стойност.
освен естестическата му стойност.
03:21
I know who they are
in every audience I teach.
in every audience I teach.
56
189639
2541
Разпознавам тези хора навсякъде,
където говоря.
където говоря.
03:24
Their arms are crossed,
their legs are crossed,
their legs are crossed,
57
192204
2745
Те стоят с кръстосани ръце,
кръстосани крака,
кръстосани крака,
03:26
their body language is saying,
58
194973
1652
и езикът на тялото им казва:
03:28
"What am I going to learn
from this lady who talks fast
from this lady who talks fast
59
196649
2573
"Какво ли ще науча от тази дама,
говореща твърде бързо
говореща твърде бързо
03:31
about painting and sculpture?"
60
199246
1941
за разни картини и скулптури?"
03:34
So how do I make it relevant for them?
61
202875
2466
Как да направя така, че да извлекат
нещо за себе си?
нещо за себе си?
03:39
I ask them to look at this work of art,
62
207078
2231
Моля ги да погледнат това
произведение,
произведение,
03:41
like this portrait by Kumi Yamashita.
63
209333
2261
като например този портрет от
Куми Ямашита.
Куми Ямашита.
03:44
And I ask them to step in close,
64
212388
2018
Моля ги да пристъпят по-близо
03:46
and even closer still,
65
214430
2221
и още по-близо,
03:48
and while they're looking
at the work of art,
at the work of art,
66
216675
2237
и докато гледат това произведение
на изкуството,
на изкуството,
03:50
they need to be asking questions
about what they see.
about what they see.
67
218936
2700
те трябва да си задават въпроси
за това, което виждат.
за това, което виждат.
03:54
And if they ask the right questions,
68
222341
1742
И ако си задават правилните въпроси,
03:56
like, "What is this work of art?
69
224107
1618
като: "Какво е това произведение?
03:57
Is it a painting? Is it a sculpture?
70
225749
1775
Картина ли е? Скулптура ли е?
03:59
What is it made of?" ...
71
227548
1150
От какво е направено?" -
04:00
they will find out
that this entire work of art
that this entire work of art
72
228722
3229
те ще разберат, че цялото това
произведение на изкуството
произведение на изкуството
04:03
is made of a wooden board,
73
231975
1744
е изработено от дървена дъска,
04:05
10,000 nails
74
233743
1629
10 000 гвоздея
04:07
and one unbroken piece of sewing thread.
75
235396
2606
и един единствен цял конец за шиене.
04:10
Now that might be
interesting to some of you,
interesting to some of you,
76
238663
2178
Това може да е интересно
за някои от вас,
за някои от вас,
04:12
but what does it have to do
with the work that these people do?
with the work that these people do?
77
240865
3021
но какво общо има то
с работата на тези хора?
с работата на тези хора?
04:15
And the answer is everything.
78
243910
1843
Отговорът е: всичко.
04:17
Because we all interact with people
multiple times on a daily basis,
multiple times on a daily basis,
79
245777
4284
Понеже всички ние общуваме с хора
многократно всеки ден,
многократно всеки ден,
04:22
and we need to get better
at asking questions
at asking questions
80
250085
2406
трябва да можем да задаваме
по-добри въпроси
по-добри въпроси
04:24
about what it is that we see.
81
252515
1812
за това какво всъщност виждаме.
04:27
Learning to frame
the question in such a way
the question in such a way
82
255420
2561
Да умеем да оформяме въпроса така,
04:30
as to elicit the information
that we need to do our jobs,
that we need to do our jobs,
83
258005
3051
че да извличаме информацията,
необходима да си вършим работата,
необходима да си вършим работата,
04:33
is a critical life skill.
84
261080
1775
е изключително важно в живота.
04:35
Like the radiologist who told me
85
263664
2286
Точно както казаното от рентгенолога,
04:37
that looking at the negative
spaces in a painting
spaces in a painting
86
265974
2500
че гледайки негативните пространства
в една картина,
в една картина,
04:40
helped her discern
more discreet abnormalities in an MRI.
more discreet abnormalities in an MRI.
87
268498
4026
по-лесно различава скрити аномалии в ЯМР.
04:45
Or the police officer who said
that understanding the emotional dynamic
that understanding the emotional dynamic
88
273072
5165
Или полицая, който каза, че разбирането
на емоционалната динамика
на емоционалната динамика
04:50
between people in a painting
89
278261
1558
между хората в една картина
04:51
helped him to read body language
at a domestic violence crime scene,
at a domestic violence crime scene,
90
279843
4289
му е помогнало да разчете езика на тялото
при престъпление с домашно насилие
при престъпление с домашно насилие
04:56
and it enabled him to think twice
before drawing and firing his weapon.
before drawing and firing his weapon.
91
284156
5399
и го е накарало да премисли отново,
преди да извади оръжието и стреля с него.
преди да извади оръжието и стреля с него.
05:01
And even parents can look to see
absences of color in paintings
absences of color in paintings
92
289579
5006
Дори родителите могат да гледат, за да
съзрат липсата на цвят в картините
съзрат липсата на цвят в картините
05:06
to understand that
what their children say to them
what their children say to them
93
294609
3518
и разберат, че това, което
децата им казват,
децата им казват,
05:10
is as important as what they don't say.
94
298151
2300
е толкова важно, колкото онова,
което не казват.
което не казват.
05:13
So how do I --
95
301766
1714
Затова, как мога --
05:16
how do I train to be
more visually intelligent?
more visually intelligent?
96
304472
3088
как се научавам да бъда
по-визуално интелигентна?
по-визуално интелигентна?
05:20
It comes down to four As.
97
308384
2277
Свежда се до четирите "П".
05:22
Every new situation, every new problem --
98
310685
2482
Всяка нова ситуация, всеки нов проблем --
05:25
we practice four As.
99
313191
1534
практикуваме четирите "П".
05:26
First, we assess our situation.
100
314749
1489
Първо, преценяваме ситуацията.
05:28
We ask, "What do we have in front of us?"
101
316262
2235
Питаме: "С какво разполагаме?"
05:30
Then, we analyze it.
102
318521
1538
След това, правим анализ.
05:32
We say, "What's important?
103
320083
1325
Питаме: "Кое е важното?
05:33
What do I need? What don't I need?"
104
321432
1732
От какво имам или нямам нужда?"
05:35
Then, we articulate it in a conversation,
in a memo, in a text, in an email.
in a memo, in a text, in an email.
105
323188
3766
После, придаваме израз на това
в бележка, текст, имейл.
в бележка, текст, имейл.
05:38
And then, we act: we make a decision.
106
326978
2599
И последно, претворяваме в действие:
вземаме решение.
вземаме решение.
05:42
We all do this multiple times a day,
107
330461
2358
Правим това многократно през деня,
05:44
but we don't realize what a role
seeing and looking plays
seeing and looking plays
108
332843
3644
но не осъзнаваме каква роля играе
гледането и виждането
гледането и виждането
05:48
in all of those actions,
109
336511
1579
във всички тези действия,
05:50
and how visual intelligence
can really improve everything.
can really improve everything.
110
338114
3664
и как визуалната интелигентност може
наистина да направи всичко по-добро.
наистина да направи всичко по-добро.
05:54
So recently, I had a group
of counterterrorism officials
of counterterrorism officials
111
342625
2666
Наскоро обучавах група от службите
с борба с тероризма,
с борба с тероризма,
05:57
at a museum in front of this painting.
112
345315
1959
Бяхме в музей пред тази картина.
05:59
El Greco's painting,
"The Purification of the Temple,"
"The Purification of the Temple,"
113
347298
3430
Картината на Ел Греко
"Очистването на храма",
"Очистването на храма",
06:02
in which Christ, in the center,
in a sweeping and violent gesture,
in a sweeping and violent gesture,
114
350752
4087
в която Христос, в центъра,
с един яростен замах
с един яростен замах
06:06
is expelling the sinners
from the temple of prayer.
from the temple of prayer.
115
354863
2907
изгонва грешниците
от молитвения храм.
от молитвения храм.
06:10
The group of counterterrorism officials
had five minutes with that painting,
had five minutes with that painting,
116
358321
3611
Групата от спецслужбите
наблюдава тази картина 5 минути
наблюдава тази картина 5 минути
06:13
and in that short amount of time,
they had to assess the situation,
they had to assess the situation,
117
361956
3912
и в този кратък период от време
трябваше да преценят ситуацията,
трябваше да преценят ситуацията,
06:17
analyze the details,
118
365892
1690
да предприемат анализ на детайлите,
06:19
articulate what, if anything,
119
367606
1692
да придадат израз на това,
06:21
they would do if they were
in that painting.
in that painting.
120
369322
2523
как биха реагирали,
ако участваха в картината.
ако участваха в картината.
06:25
As you can imagine,
observations and insights differed.
observations and insights differed.
121
373329
3400
Както може да предположите,
имаше различни наблюдения и прозрения.
имаше различни наблюдения и прозрения.
06:28
Who would they talk to?
122
376753
1151
С кого биха говорили?
06:29
Who would be the best witness?
123
377928
1506
Кой би бил най-добър свидетел?
06:31
Who was a good potential witness?
124
379458
1586
Кой би бил потенциален свидетел?
06:33
Who was lurking?
125
381068
1151
Кой се скатава и крие?
06:34
Who had the most information?
126
382243
1400
Кой е бил най-информиран?
06:36
But my favorite comment
came from a seasoned cop
came from a seasoned cop
127
384131
3472
Любимият ми коментар обаче дойде
от един дългогодишен полицай,
от един дългогодишен полицай,
06:39
who looked at the central figure and said,
128
387627
2115
който погледна централната фигура и каза:
06:41
"You see that guy in the pink?" --
129
389766
1635
"Виждате ли го ей тоя в розово?" -
06:43
referring to Christ --
130
391425
1230
говорейки за Христос -
06:44
he said, "I'd collar him,
he's causing all the trouble."
he's causing all the trouble."
131
392679
2642
"Бих го закопчал веднага,
той причинява размириците."
той причинява размириците."
06:47
(Laughter)
132
395345
3128
(Смях)
06:50
So looking at art gives us a perfect
vehicle to rethink how we solve problems
vehicle to rethink how we solve problems
133
398497
5397
Изкуството се явява идеален
начин да решим проблемите си
начин да решим проблемите си
06:55
without the aid of technology.
134
403918
1642
без помощта на технологията.
06:57
Looking at the work
of Felix Gonzalez-Torres,
of Felix Gonzalez-Torres,
135
405584
2683
Гледайки творбата на
Феликс Гонзалез-Торес,
Феликс Гонзалез-Торес,
07:00
you see two clocks
in perfect synchronicity.
in perfect synchronicity.
136
408291
3087
виждате два часовника,
съвършено синхронизирани.
съвършено синхронизирани.
07:03
The hour, minute and
second hand perfectly aligned.
second hand perfectly aligned.
137
411949
4017
Часът, минутата и секундарникът
са идеално подравнени.
са идеално подравнени.
07:07
They are installed side by side
and they're touching,
and they're touching,
138
415990
3302
Сложени са един до друг,
докосват се
докосват се
07:11
and they are entitled
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
139
419316
3078
и са озаглавени: "Неозаглавено
(Съвършените любовници)"
(Съвършените любовници)"
07:15
But closer analysis makes you realize
140
423431
2112
При по-задълбочен анализ обаче
осъзнаваш,
осъзнаваш,
07:17
that these are two
battery-operated clocks,
battery-operated clocks,
141
425567
3149
че това са два часовника,
работещи с батерии,
работещи с батерии,
07:20
which in turn makes you understand --
142
428740
1835
което на свой ред те кара да мислиш -
07:22
"Hey, wait a minute ...
143
430599
1242
"Чакай малко...
07:23
One of those batteries
is going to stop before the other.
is going to stop before the other.
144
431865
2703
Една от тези батерии ще се
изтощи преди другата.
изтощи преди другата.
07:26
One of those clocks is going
to slow down and die before the other
to slow down and die before the other
145
434592
3156
Един от тези часовници ще изостане
и спре преди другия
и спре преди другия
07:29
and it's going to alter
the symmetry of the artwork."
the symmetry of the artwork."
146
437772
2483
и това ще наруши симетрията
на творбата."
на творбата."
07:33
Just articulating that thought process
147
441073
3108
Самото обличане в думи на
този мисловен процес
този мисловен процес
07:36
includes the necessity
of a contingency plan.
of a contingency plan.
148
444205
3292
включва необходимостта
от план за всеки случай.
от план за всеки случай.
07:40
You need to have contingencies
for the unforeseen,
for the unforeseen,
149
448687
2680
Трябва да имаш евентуални
резерви за непредвидимото,
резерви за непредвидимото,
07:43
the unexpected and the unknown,
150
451391
2476
неочакваното и непознатото,
07:45
whenever and however they may happen.
151
453891
2653
когато и както могат да се случат.
07:50
Now, using art to increase
our visual intelligence
our visual intelligence
152
458150
3597
Изкуството с цел повишаване
на визуалната ни интелигентност
на визуалната ни интелигентност
07:53
involves planning for contingencies,
153
461771
2061
включва планиране на случайности,
07:55
understanding the big picture
and the small details
and the small details
154
463856
2398
разбиране на голямата картина
и малките детайли
и малките детайли
07:58
and noticing what's not there.
155
466278
1635
и забелязване какво отсъства.
08:00
So in this painting by Magritte,
156
468399
2454
Така при тази картина на Магрит,
08:02
noticing that there are no tracks
under the train,
under the train,
157
470877
3150
забелязвайки, че под влака
няма релси,
няма релси,
08:06
there is no fire in the fireplace
158
474051
2164
в камината няма огън
08:08
and there are no candles
in the candlesticks
in the candlesticks
159
476239
2178
и в свещниците няма свещи,
08:10
actually more accurately
describes the painting
describes the painting
160
478441
2817
всъщност описва картината
по-точно,
по-точно,
08:13
than if you were to say, "Well,
there's a train coming out of a fireplace,
there's a train coming out of a fireplace,
161
481282
3515
отколкото ако бяхме казали:
"Някакъв влак излиза от една камина
"Някакъв влак излиза от една камина
08:16
and there are candlesticks on the mantle."
162
484821
2086
и върху рафта има свещници."
08:18
It may sound counterintuitive
to say what isn't there,
to say what isn't there,
163
486931
2663
Може да звучи противно на логиката
да кажеш какво липсва,
да кажеш какво липсва,
08:21
but it's really a very valuable tool.
164
489618
2037
но всъщност е много ценен похват.
08:24
When a detective who had learned
about visual intelligence
about visual intelligence
165
492398
2760
Когато детектив, който знаел за
визуалната интелигентност,
визуалната интелигентност,
08:27
in North Carolina
166
495182
1151
в Северна Каролина
08:28
was called to the crime scene,
167
496357
1476
отишъл на местопрестъплението,
08:29
it was a boating fatality,
168
497857
1440
в случая инцидент с лодка,
08:31
and the eyewitness told this detective
that the boat had flipped over
that the boat had flipped over
169
499321
3560
очевидците казали на детектива, че
лодката се била преобърнала
лодката се била преобърнала
08:34
and the occupant had drowned underneath.
170
502905
2711
и седящият вътре се удавил под нея.
08:38
Now, instinctively, crime scene
investigators look for what is apparent,
investigators look for what is apparent,
171
506055
3650
Инстинктивно, разследващите
търсят очевидното,
търсят очевидното,
08:41
but this detective
did something different.
did something different.
172
509729
2200
но този детектив постъпил другояче.
08:43
He looked for what wasn't there,
which is harder to do.
which is harder to do.
173
511953
2587
Той потърсил липсващите детайли,
а това е по-трудно.
а това е по-трудно.
08:47
And he raised the question:
174
515045
1315
Той поставил въпроса:
08:48
if the boat had really
tipped flipped over --
tipped flipped over --
175
516384
2912
ако лодката действително се е
преобърнала наопаки,
преобърнала наопаки,
08:51
as the eyewitness said that it did --
176
519320
2218
както твърдели очевидците,
08:53
how come the papers that were kept
at one end of the boat
at one end of the boat
177
521562
2755
как така документите,
държани в единия край на лодката
държани в единия край на лодката
08:56
were completely dry?
178
524341
1601
били напълно сухи?
08:58
Based on that one small
but critical observation,
but critical observation,
179
526900
3388
На базата на това дребно, но
критично наблюдение,
критично наблюдение,
09:02
the investigation shifted
from accidental death to homicide.
from accidental death to homicide.
180
530312
3961
разследването се променило:
от случайна смърт в убийство.
от случайна смърт в убийство.
09:08
Now, equally important
to saying what isn't there
to saying what isn't there
181
536257
2640
Да кажеш какво липсва
е точно толкова важно,
е точно толкова важно,
09:10
is the ability to find visual connections
where they may not be apparent.
where they may not be apparent.
182
538921
4619
колкото способността да намериш
визуални връзки там, където не се виждат.
визуални връзки там, където не се виждат.
09:16
Like Marie Watt's totem pole of blankets.
183
544442
3052
Например тотемният стълб от одеяла
на Мари Уот.
на Мари Уот.
09:19
It illustrates that finding hidden
connections in everyday objects
connections in everyday objects
184
547518
4084
Той сочи, че откриването на скрити
връзки в предмети от ежедневието
връзки в предмети от ежедневието
09:23
can resonate so deeply.
185
551626
1731
може да отекне дълбоко в душата.
09:25
The artist collected blankets
from all different people
from all different people
186
553796
2681
Художничката събирала одеяла
от най-различни хора
от най-различни хора
09:28
in her community,
187
556501
1468
от нейната общност.
09:29
and she had the owners
of the blankets write, on a tag,
of the blankets write, on a tag,
188
557993
3254
Молела собствениците на одеялата
да напишат на един етикет
да напишат на един етикет
09:33
the significance of
the blanket to the family.
the blanket to the family.
189
561271
2544
защо даденото одеяло е
толкова важно за семейството.
толкова важно за семейството.
09:36
Some of the blankets
had been used for baby blankets,
had been used for baby blankets,
190
564448
2665
Някои от одеялата били използвани като
бебешки одеялца,
бебешки одеялца,
09:39
some of them had been used
as picnic blankets,
as picnic blankets,
191
567137
2200
други - като одеяла за пикник,
09:41
some of them had been used for the dog.
192
569361
2412
трети били употребявани като
постеля за кучето.
постеля за кучето.
09:44
We all have blankets in our homes
193
572386
2806
Всички ние имаме одеяла у дома
09:47
and understand the significance
that they play.
that they play.
194
575216
2551
и разбираме значението,
което те имат за нас.
което те имат за нас.
09:50
But similarly, I instruct new doctors:
195
578704
2341
По подобен начин съветвам младите лекари:
09:53
when they walk into a patient's room,
196
581069
1896
когато влязат в стаята на пациента,
09:54
before they pick up that medical chart,
197
582989
3192
преди да посегнат към медицинския картон,
09:58
just look around the room.
198
586205
1802
просто да огледат стаята.
10:00
Are there balloons or cards,
199
588031
2295
Има ли балони или картички,
10:02
or that special blanket on the bed?
200
590350
2212
или пък специално одеяло на леглото?
10:05
That tells the doctor there's a connection
to the outside world.
to the outside world.
201
593471
3700
Това казва на лекаря, че
има връзка с външния свят.
има връзка с външния свят.
10:09
If that patient has someone
in the outside world
in the outside world
202
597195
3697
Ако пациентът си има някого в света навън,
10:12
to assist them and help them,
203
600916
1913
който да му помага и подкрепя,
10:14
the doctor can implement the best care
with that connection in mind.
with that connection in mind.
204
602853
4364
лекарят може да приложи най-доброто
лечение, имайки предвид тази връзка.
лечение, имайки предвид тази връзка.
10:20
In medicine, people
are connected as humans
are connected as humans
205
608075
3186
В медицината, хората
са свързани като човеци
са свързани като човеци
10:23
before they're identified
as doctor and patient.
as doctor and patient.
206
611285
3232
преди да се идентифицират като
лекар и пациент.
лекар и пациент.
10:27
But this method of enhancing perception --
207
615699
2555
Но този метод на увеличено възприятие -
10:30
it need not be disruptive,
208
618278
1478
не трябва да действа
разрушително
разрушително
10:31
and it doesn't necessitate
an overhaul in looking.
an overhaul in looking.
209
619780
2800
и не изисква ревизия на начина,
по който гледаме.
по който гледаме.
10:35
Like Jorge Méndez Blake's sculpture
of building a brick wall
of building a brick wall
210
623173
3969
Скулптурата на Хорхе Мендес Блейк
за построената тухлена стена
за построената тухлена стена
10:39
above Kafka's book "El Castillo"
211
627166
2834
над книгата на Кафка "Замъкът"
10:42
shows that more astute observation
can be subtle and yet invaluable.
can be subtle and yet invaluable.
212
630024
4835
показва, че по-проницателното наблюдение
може да е неуловимо, ала безценно.
може да е неуловимо, ала безценно.
10:47
You can discern the book,
213
635835
1778
Може да разпознаете книгата
10:49
and you can see
how it disrupted the symmetry
how it disrupted the symmetry
214
637637
2326
и да видите как тя нарушава
симетрията
симетрията
10:51
of the bricks directly above it,
215
639987
2351
на тухлите директно над нея,
10:54
but by the time you get
to the end of the sculpture,
to the end of the sculpture,
216
642362
2476
но докато стигнете до края
на скулптурата,
на скулптурата,
10:56
you can no longer see the book.
217
644862
1808
вече не можете да видите книгата.
10:59
But looking at the work of art
in its entirety,
in its entirety,
218
647108
3120
Разглеждайки това произведение на
изкуството в неговата цялост,
изкуството в неговата цялост,
11:02
you see that the impact
of the work's disruption on the bricks
of the work's disruption on the bricks
219
650252
4280
може да видите, че влиянието на
изкривеността върху тухлите
изкривеността върху тухлите
11:06
is nuanced and unmistakable.
220
654556
2308
е нюансирано и явно.
11:09
One thought,
221
657529
1397
Една мисъл,
11:10
one idea,
222
658950
1662
една идея,
11:12
one innovation can alter an approach,
223
660636
3662
една иновация може да промени подхода,
11:16
change a process
224
664322
1530
да промени процеса
11:17
and even save lives.
225
665876
1894
и дори да спаси живот.
11:20
I've been teaching visual intelligence
for over 15 years,
for over 15 years,
226
668599
3753
Преподавам визуална интелигентност
повече от 15 години
повече от 15 години
11:24
and to my great amazement
and astonishment --
and astonishment --
227
672376
3216
и за мое голямо учудване
и изумление -
и изумление -
11:27
to my never-ending astonishment
and amazement,
and amazement,
228
675616
2776
за мое нестихващо учудване
и изумление,
и изумление,
11:30
I have seen that looking at art
with a critical eye
with a critical eye
229
678416
3528
съм забелязала, че гледайки на изкуството
с критично око
с критично око
11:33
can help to anchor us in our world
of uncharted waters,
of uncharted waters,
230
681968
3412
може да ни помогне да пуснем котва в
нашия свят на неизследвани води,
нашия свят на неизследвани води,
11:37
whether you are a paramilitary trooper,
231
685404
2239
независимо дали сте военен,
11:39
a caregiver, a doctor or a mother.
232
687667
2949
болногледач, лекар или майка.
11:43
Because let's face it, things go wrong.
233
691156
2574
Нека признаем, стават грешки.
11:46
(Laughter)
234
694678
1001
(Смях)
11:47
Things go wrong.
235
695703
1210
Стават грешки.
11:48
And don't misunderstand me,
236
696937
1347
Не ме разбирайте погрешно,
11:50
I'd eat that doughnut in a minute.
237
698308
1647
бих изяла тази поничка на мига.
11:51
(Laughter)
238
699979
1058
(Смях)
11:53
But we need to understand the consequences
of what it is that we observe,
of what it is that we observe,
239
701061
4645
Но трябва да разберем последствията
на онова, което наблюдаваме.
на онова, което наблюдаваме.
11:57
and we need to convert observable details
into actionable knowledge.
into actionable knowledge.
240
705730
4371
Нужно е да трансформираме видимите детайли
в практически приложимо знание.
в практически приложимо знание.
12:02
Like Jennifer Odem's sculpture
of tables standing sentinel
of tables standing sentinel
241
710918
3995
Както скулптурата на Дженифър Одем
на масите, стоящи на стража
на масите, стоящи на стража
12:06
on the banks of the Mississippi River
242
714937
2052
на бреговете на река Мисисипи
12:09
in New Orleans,
243
717013
1418
в Ню Орлиънс -
12:10
guarding against the threat
of post-Katrina floodwaters
of post-Katrina floodwaters
244
718455
3215
пазители срещу заплахата от
наводнения след урагана Катрина,
наводнения след урагана Катрина,
12:13
and rising up against adversity,
245
721694
2785
изправени срещу бедствията,
12:16
we too have the ability
to act affirmatively
to act affirmatively
246
724503
2849
ние също имаме способността
да действаме утвърдително
да действаме утвърдително
12:19
and affect positive change.
247
727376
1787
и доведем до положителна промяна.
12:21
I have been mining the world of art
248
729923
2298
Изследвам света на изкуството,
12:24
to help people across
the professional spectrum
the professional spectrum
249
732245
3053
за да помогна на хора от различни професии
12:27
to see the extraordinary in the everyday,
250
735322
2684
да виждат необикновеното в ежедневието,
12:30
to articulate what is absent
251
738030
2411
да изразят онова, което липсва
12:33
and to be able to inspire
creativity and innovation,
creativity and innovation,
252
741727
3393
и да насърчават творческото мислене
и нововъведенията,
и нововъведенията,
12:37
no matter how small.
253
745144
1461
колкото и скромни да са.
12:38
And most importantly,
254
746629
1559
И най-важното:
12:40
to forge human connections
where they may not be apparent,
where they may not be apparent,
255
748212
3800
да се изковат човешки връзки там,
където отначало са незабележими,
където отначало са незабележими,
12:44
empowering us all to see our work
and the world writ large
and the world writ large
256
752036
4873
давайки възможност на всички нас
да видим работата си и очевидното в света
да видим работата си и очевидното в света
12:48
with a new set of eyes.
257
756933
1488
през нов поглед, с нови очи.
12:50
Thank you.
258
758879
1151
Благодаря ви.
12:52
(Applause)
259
760054
6223
(Аплодисменти)
ABOUT THE SPEAKER
Amy Herman - Visual educatorBy showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making.
Why you should listen
Amy Herman is a lawyer and art historian who uses works of art to sharpen observation, analysis and communication skills. She developed her Art of Perception seminar in 2000 to improve medical students' observation and communication skills with their patients when she was the head of education at The Frick Collection in New York City. She subsequently adapted the program for a wide range of professionals and leads sessions internationally for the New York City Police Department, the FBI, the French National Police, the Department of Defense, Interpol, the State Department, Fortune 500 companies, first responders, the military and the intelligence community. In her highly participatory presentation, she demonstrates the relevance of visual literacy across the professional spectrum and how the analysis of works of art affords participants in her program an innovative way to refresh their sense of critical inquiry and reconsider the skills necessary for improved performance and effective leadership. The program has been featured in the New York Times, The Wall Street Journal, "The CBS Evening News" and Smithsonian Magazine, among others.
Herman holds an AB, a JD and an MA in art history. Her book, Visual Intelligence, was published in May 2016 and was on both the New York Times and Washington Post bestseller lists.
Amy Herman | Speaker | TED.com