ABOUT THE SPEAKER
Steve Silberman - Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius.

Why you should listen
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired and other national magazines. In 2001, he published "The Geek Syndrome," one of the first articles in the mainstream press to probe the complex relationship between autism and genius. The article was praised by experts in the field like neurologist Oliver Sacks and author Temple Grandin, but as time went on, Silberman was haunted by the biggest question that he had left unanswered: Why have rates of autism diagnosis increased so steeply in the past 30 years?

This question has become particularly pressing in the face of a resurgence of measles, mumps, pertussis and other childhood diseases worldwide due to parental fears of vaccines, despite numerous studies debunking their alleged connection to autism. To solve that medical mystery for his new book, NeuroTribes: The Legacy of Autism and the Future of Neurodiversity, due out in August 2015, Silberman went back to the first years of autism research, where he uncovered a series of events -- some long forgotten, and others deliberately buried -- that will require the history of autism to be rewritten.

A former teaching assistant for the poet Allen Ginsberg, Silberman has won numerous awards over the years for his science coverage in the New Yorker, Nature and many other national and international magazines.
More profile about the speaker
Steve Silberman | Speaker | TED.com
TED2015

Steve Silberman: The forgotten history of autism

Steve Silberman: L'histoire oubliée de l'autisme

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Il y a plusieurs dizaines d'années, seulement quelques pédiatres avaient entendu parler de l'autisme. En 1975, on estimait qu'un enfant sur 5 000 en souffrait. Aujourd'hui un enfant sur 68 est dans le spectre de l'autisme. A quoi est due cette augmentation ? Steve Silberman montre le « concours de circonstances ayant mené à la prise de conscience de l'autisme » - quelques médecins ayant une vision plus globale, un moment inattendu de la culture populaire et de nouveaux tests cliniques. Mais pour comprendre réellement, nous devons remonter jusqu'à un médecin autrichien du nom de Hans Asperger, qui publia un article pionnier en 1944. Oublié dans le temps, l'autisme a été mécompris depuis lors. (Cette conférence faisait partie d'une session TED2015 créée par le magazine Pop-Up : popupmagazine.com ou @popupmag sur Twitter.)
- Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius. Full bio

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00:12
Just after ChristmasChristmas last yearan,
0
882
2600
L'année dernière, juste après Noël,
00:15
132 kidsdes gamins in CaliforniaCalifornie got the measlesrougeole
1
3482
3838
132 enfants en Californie
ont contracté la rougeole
00:19
by eithernon plus visitingvisiter DisneylandDisneyland
2
7320
2013
après avoir visité Disneyland
00:21
or beingétant exposedexposé to someoneQuelqu'un
who'dqui aurait been there.
3
9333
2949
ou avoir été en contact
avec quelqu’un y étant allé.
00:24
The virusvirus then hoppedsauté the CanadianCanadien borderfrontière,
4
12282
3204
Le virus a ensuite
sauté la frontière canadienne,
00:27
infectinginfectant more than
100 childrenles enfants in QuebecQuébec.
5
15486
3436
et a infecté plus de
100 enfants au Québec.
00:30
One of the tragictragique things
about this outbreakdéclenchement
6
18922
2949
Une des choses tragiques
à propos de cette épidémie
00:33
is that measlesrougeole, whichlequel can be fatalfatal
to a childenfant with a weakenedaffaibli immuneimmunitaire systemsystème,
7
21871
5619
est que la rougeole, possiblement
fatale à un enfant
dont le système immunitaire est affaibli
00:39
is one of the mostles plus easilyfacilement
preventableévitable diseasesmaladies in the worldmonde.
8
27490
3785
est l'une des maladies
les plus faciles à éviter qui soit.
00:43
An effectiveefficace vaccinevaccin againstcontre it
9
31275
1997
Un vaccin efficace
contre la rougeole
00:45
has been availabledisponible for more
than halfmoitié a centurysiècle,
10
33272
3366
est disponible depuis plus
d'un demi-siècle,
00:48
but manybeaucoup of the kidsdes gamins involvedimpliqué
in the DisneylandDisneyland outbreakdéclenchement
11
36638
3274
mais de nombreux enfants touchés
par l'épidémie de Disneyland
00:51
had not been vaccinatedvaccinés
12
39912
1974
n'avaient pas été vaccinés
00:53
because theirleur parentsParents were afraidpeur
13
41886
2252
parce que leurs parents avaient peur
00:56
of something allegedlyprétendument even worsepire:
14
44138
3019
de quelque chose prétendument pire :
00:59
autismautisme.
15
47157
1718
l'autisme.
01:00
But wait -- wasn'tn'était pas the paperpapier
that sparkeddéclenché the controversycontroverse
16
48875
3783
Mais attendez... l'article
à l'origine de la controverse
01:04
about autismautisme and vaccinesvaccins
17
52658
2323
sur l'autisme et les vaccins
01:06
debunkeddémystifié, retractedrétracté,
18
54981
1997
n'a-t-il pas été réfuté, rétracté,
01:08
and brandedde marque a deliberatedélibérer fraudfraude
19
56978
2472
et dénoncé comme une fraude délibérée
01:11
by the BritishBritannique MedicalMedical JournalJournal?
20
59450
1708
par le British Medical Journal ?
La plupart des gens calés en sciences
ne savent-ils pas
01:13
Don't mostles plus science-savvyScience-savvy people
21
61158
2043
01:15
know that the theorythéorie
that vaccinesvaccins causecause autismautisme is B.S.?
22
63201
4319
que la théorie sur les vaccins causant
l'autisme est une ânerie ?
01:19
I think mostles plus of you do,
23
67520
1857
Je pense que la plupart de vous, oui,
01:21
but millionsdes millions of parentsParents worldwideà l'échelle mondiale
24
69377
2578
mais des millions de parents
dans le monde
01:23
continuecontinuer to fearpeur that vaccinesvaccins
put theirleur kidsdes gamins at riskrisque for autismautisme.
25
71955
4618
continuent de craindre que les vaccins
menacent leurs enfants d'autisme.
01:28
Why?
26
76923
1124
Pourquoi ?
01:30
Here'sVoici why.
27
78827
1463
Voici pourquoi.
Voici un graphique sur l'augmentation
des évaluations de prévalence de l'autisme
01:32
This is a graphgraphique of autismautisme
prevalenceprévalence estimatesestimations risingen hausse over time.
28
80290
5085
dans le temps.
Pendant la plus grande partie
du 20ème siècle,
01:37
For mostles plus of the 20thth centurysiècle,
29
85375
2113
01:39
autismautisme was consideredpris en considération
an incrediblyincroyablement rarerare conditioncondition.
30
87488
3692
l'autisme était considéré comme
une condition incroyablement rare.
01:43
The fewpeu psychologistspsychologues and pediatricianspédiatres
who'dqui aurait even heardentendu of it
31
91180
3320
Le peu de psychologues et pédiatres
qui en avaient entendu parler
01:46
figuredfiguré they would get throughpar
theirleur entiretout careerscarrières
32
94500
2717
pensaient qu'ils passeraient
l'ensemble de leur carrière
01:49
withoutsans pour autant seeingvoyant a singleunique caseCas.
33
97217
2507
sans en rencontrer le moindre cas.
Pendant des décennies, les estimations
de prévalence restèrent stables
01:52
For decadesdécennies, the prevalenceprévalence estimatesestimations
remainedresté stablestable
34
100364
3238
01:55
at just threeTrois or fourquatre childrenles enfants in 10,000.
35
103602
3251
à seulement 3 ou 4 enfants sur 10 000.
01:58
But then, in the 1990s,
36
106853
2066
Mais pourtant, au cours des années 90,
02:00
the numbersNombres startedcommencé to skyrocketfusée éclairante.
37
108919
2461
les chiffres ont commencé
à monter en flèche.
02:03
FundraisingCollecte de fonds organizationsorganisations
like AutismAutisme SpeaksParle
38
111380
3228
Les organisations de collecte de fonds
comme Autism Speaks
02:06
routinelyrégulièrement referréférer to autismautisme as an epidemicépidémie,
39
114608
3088
communiquent régulièrement
sur l'autisme en parlant d'épidémie,
02:09
as if you could catchcapture it
from anotherun autre kidenfant at DisneylandDisneyland.
40
117696
3669
comme si on pouvait l'attraper
par un autre enfant à Disneyland.
02:13
So what's going on?
41
121365
1602
Alors que se passe-t-il ?
02:14
If it isn't vaccinesvaccins, what is it?
42
122967
3227
Si ce ne sont pas les vaccins,
alors quoi ?
02:18
If you askdemander the folksgens down at
the CentersCentres de for DiseaseMaladie ControlContrôle in AtlantaAtlanta
43
126194
3971
Si vous demandez aux gens des Centres
pour le Contrôle des Maladies à Atlanta
02:22
what's going on,
44
130165
1695
ce qu'il se passe,
02:23
they tendtendre to relycompter on phrasesphrases like
"broadenedélargi diagnosticdiagnostique criteriaCritères"
45
131860
4510
ils ont tendance à employer
des expressions comme
« critères de diagnostic élargis »
et « dépistage plus efficace »
02:28
and "better caseCas findingdécouverte"
46
136370
1764
02:30
to explainExplique these risingen hausse numbersNombres.
47
138134
2577
pour expliquer la montée des chiffres.
02:32
But that kindgentil of languagela langue
48
140711
2020
Mais ce type de langage
02:34
doesn't do much to allayapaiser les
the fearscraintes of a youngJeune mothermère
49
142731
2949
n'aide pas vraiment à
calmer les craintes d'une jeune mère
02:37
who is searchingrecherche her
two-year-old'sde deux ans facevisage for eyeœil contactcontact.
50
145680
4644
qui cherche à trouver le regard
dans les yeux de son enfant de deux ans.
02:42
If the diagnosticdiagnostique criteriaCritères
had to be broadenedélargi,
51
150324
2995
Si les critères de diagnostic
ont dû être élargis,
02:45
why were they so narrowétroit
in the first placeendroit?
52
153319
2833
pourquoi étaient-ils si étroits
au début ?
02:48
Why were casescas of autismautisme
so harddifficile to find
53
156152
2995
Pourquoi les cas d'autisme
étaient-ils si difficiles à trouver
02:51
before the 1990s?
54
159147
2290
avant les années 90 ?
02:53
FiveCinq yearsannées agodepuis, I decideddécidé to try
to uncoverdécouvrir the answersréponses to these questionsdes questions.
55
161437
5735
Il y a 5 ans, j'ai décidé d'essayer
de trouver une réponse à ces questions.
02:59
I learnedappris that what happenedarrivé
56
167172
2044
J'ai appris que ce qui est arrivé
03:01
has lessMoins to do with the slowlent and cautiousprudent
progressle progrès of sciencescience
57
169216
3900
est moins lié au progrès lent et
précautionneux de la science
03:05
than it does with the seductiveséduisant
powerPuissance of storytellingnarration.
58
173116
3238
qu'au pouvoir de séduction
de la narration.
03:08
For mostles plus of the 20thth centurysiècle,
59
176544
2206
Pendant la plus grande partie
du 20ème siècle,
03:10
clinicianscliniciens told one storyrécit
60
178750
2461
les cliniciens racontaient une histoire
03:13
about what autismautisme is
and how it was discovereddécouvert,
61
181211
3552
sur ce qu'était l'autisme
et comment il avait été découvert,
03:16
but that storyrécit turnedtourné out to be wrongfaux,
62
184763
2810
mais cette histoire s'est révélée fausse,
03:19
and the consequencesconséquences of it
63
187573
1811
et ses conséquences
03:21
are havingayant a devastatingdévastateur impactimpact
on globalglobal publicpublic healthsanté.
64
189384
3901
ont un impact dévastateur
sur la santé publique.
03:25
There was a secondseconde,
more accurateprécis storyrécit of autismautisme
65
193285
3529
Il y a ensuite eu une seconde histoire
de l'autisme, plus exacte,
03:28
whichlequel had been lostperdu and forgottenoublié
66
196814
2616
perdue et oubliée
03:31
in obscureobscure cornerscoins
of the clinicalclinique literatureLittérature.
67
199430
2980
dans les recoins obscurs
de la littérature clinique.
03:34
This secondseconde storyrécit tellsraconte us everything
about how we got here
68
202410
4017
Cette seconde histoire nous éclaire sur
la façon dont nous en sommes arrivés là
03:38
and where we need to go nextprochain.
69
206427
2605
et où nous devons aller ensuite.
03:41
The first storyrécit startsdéparts with a childenfant
psychiatristpsychiatre at JohnsJohns HopkinsHopkins HospitalHôpital
70
209352
4644
La première histoire commence avec un
pédopsychiatre à l'hôpital John Hopkins
03:45
namednommé LeoLeo KannerKanner.
71
213996
1950
nommé Leo Kanner.
03:47
In 1943, KannerKanner publishedpublié a paperpapier
72
215946
3553
En 1943, Kanner publia un article
03:51
describingdécrivant 11 youngJeune patientsles patients
who seemedsemblait to inhabithabiter privateprivé worldsmondes,
73
219499
4713
décrivant 11 jeunes patients
semblant vivre dans des mondes à part,
03:56
ignoringignorer the people around them,
74
224212
2090
ignorant les gens autour d'eux,
même leurs propres parents.
03:58
even theirleur ownposséder parentsParents.
75
226302
2160
04:00
They could amuseamuser themselvesse for hoursheures
76
228462
2275
Ils pouvaient s'amuser seuls
pendant des heures
04:02
by flappingbattement theirleur handsmains
in frontde face of theirleur facesvisages,
77
230737
2647
en claquant des mains
devant leur visage,
mais ils étaient paniqués
par de petites choses
04:05
but they were panickedpris de panique by little things
78
233384
1974
04:07
like theirleur favoritepréféré toyjouet
beingétant moveddéplacé from its usualhabituel placeendroit
79
235358
3612
comme leur jouet préféré déplacé
à une place inhabituelle
04:10
withoutsans pour autant theirleur knowledgeconnaissance.
80
238970
2007
sans qu'ils en aient été avertis.
04:12
BasedSelon on the patientsles patients
who were broughtapporté to his clinicclinique,
81
240977
2716
Sur la base des patients
amenés dans sa clinique,
04:15
KannerKanner speculatedl’hypothèse
that autismautisme is very rarerare.
82
243693
3576
Kanner supposa
que l'autisme était très rare.
04:19
By the 1950s, as the world'smonde
leadingde premier plan authorityautorité on the subjectassujettir,
83
247269
4458
Dans les années 50, en tant qu'autorité
de référence mondiale en la matière,
04:23
he declareddéclaré that he had seenvu
lessMoins than 150 truevrai casescas of his syndromesyndrome
84
251727
5573
il déclara avoir vu moins de
150 cas avérés portant « son syndrome »
04:29
while fieldingmise en service referralsrenvois from
as farloin away as SouthSud AfricaL’Afrique.
85
257300
4063
tout en réunissant des références
venant d'aussi loin que l'Afrique du Sud.
04:33
That's actuallyréellement not surprisingsurprenant,
86
261363
2391
C'est en fait peu surprenant,
04:35
because Kanner'sDe Kanner criteriaCritères
for diagnosingdiagnostic autismautisme
87
263754
3376
car les critères de Kanner
pour diagnostiquer l'autisme
04:39
were incrediblyincroyablement selectivesélective.
88
267130
2313
étaient incroyablement sélectifs.
04:41
For exampleExemple, he discourageddécouragée givingdonnant
the diagnosisdiagnostic to childrenles enfants who had seizurescrises d'épilepsie
89
269443
5178
Par exemple, il évitait de diagnostiquer
des enfants ayant des convulsions
04:46
but now we know that epilepsyépilepsie
is very commoncommun in autismautisme.
90
274621
3761
mais on sait à présent que l'épilepsie
est très courante dans l'autisme.
04:50
He onceune fois que braggedse vantait that he had turnedtourné
nineneuf out of 10 kidsdes gamins
91
278382
3042
Il se vanta une fois d'avoir renvoyé
neuf enfants sur dix,
04:53
referredréféré to his officeBureau as autisticautistique
by other clinicianscliniciens
92
281424
3831
envoyés à son cabinet, diagnostiqués en
tant qu'autistes par d'autres cliniciens
04:57
withoutsans pour autant givingdonnant them an autismautisme diagnosisdiagnostic.
93
285255
2628
sans les diagnostiquer
en tant qu'autistes.
05:00
KannerKanner was a smartintelligent guy,
94
288503
2441
Kanner était un homme intelligent,
05:02
but a numbernombre of his theoriesthéories
didn't pancasserole out.
95
290944
2169
mais nombre de ses théories ont échouées.
05:05
He classifiedclassés autismautisme as a formforme
of infantileinfantile psychosispsychose
96
293113
3775
Il a classé l'autisme comme une
forme de psychose infantile
05:08
causedcausé by colddu froid and unaffectionateunaffectionate parentsParents.
97
296888
3970
causée par des parents froids,
ne donnant pas d'affection.
05:12
These childrenles enfants, he said,
98
300858
2137
Ces enfants, disait-il,
05:14
had been keptconservé neatlysoigneusement
in a refrigeratorréfrigérateur that didn't defrostdégivrage.
99
302995
4318
avaient été gardés soigneusement dans
un réfrigérateur qui ne dégivrait pas.
05:19
At the sameMême time, howevertoutefois,
100
307313
1951
Cependant, à la même période,
05:21
KannerKanner noticedremarqué that some
of his youngJeune patientsles patients
101
309264
2925
Kanner remarqua que certains
de ses jeunes patients
05:24
had specialspécial abilitiescapacités
that clusteredordonné en clusters in certaincertain areaszones
102
312189
3413
avaient des capacités spéciales
concentrées dans certains domaines,
05:27
like musicla musique, mathmath and memoryMémoire.
103
315602
3251
comme la musique, les mathématiques
et la mémoire.
05:30
One boygarçon in his clinicclinique
104
318853
1881
Un garçon de sa clinique
05:32
could distinguishdistinguer betweenentre 18 symphoniessymphonies
before he turnedtourné two.
105
320734
4594
pouvait reconnaître 18 symphonies
avant l'âge de deux ans.
Quand sa mère mettait
un de ses enregistrements préférés,
05:37
When his mothermère put on
one of his favoritepréféré recordsEnregistrements,
106
325796
2647
05:40
he would correctlycorrectement declaredéclarer,
"BeethovenBeethoven!"
107
328443
3366
il annonçait sans erreur :
« Beethoven ! »
05:43
But KannerKanner tooka pris a dimDim viewvue
of these abilitiescapacités,
108
331809
2856
Mais Kanner voyait ces aptitudes
d'un mauvais œil,
05:46
claimingaffirmant that the kidsdes gamins
were just regurgitatingrégurgiter things
109
334665
3577
affirmant que les enfants ne faisaient
que régurgiter des choses,
05:50
they'dils auraient heardentendu theirleur pompouspompeux parentsParents say,
110
338242
2623
qu'ils avaient entendu
leurs parents pompeux prononcer,
05:52
desperatedésespéré to earnGagnez theirleur approvalapprobation.
111
340865
2600
dans un effort désespéré
pour gagner leur admiration.
05:55
As a resultrésultat, autismautisme becamedevenu
a sourcela source of shamela honte and stigmastigmatisation for familiesdes familles,
112
343465
5364
En conséquence, l'autisme devint une honte
et une marque d'infamie pour les familles,
06:00
and two generationsgénérations of autisticautistique childrenles enfants
113
348829
2577
et deux générations d'enfants autistes
06:03
were shippedexpédié off to institutionsinstitutions
for theirleur ownposséder good,
114
351406
3483
furent envoyés dans des établissements
psychiatriques pour leur bien,
06:06
becomingdevenir invisibleinvisible to the worldmonde at largegrand.
115
354889
3274
devenant invisibles au reste du monde.
06:10
AmazinglyÉtonnamment, it wasn'tn'était pas untiljusqu'à the 1970s
116
358163
4237
Étonnamment, il fallut attendre
les années 70 pour que des chercheurs
06:14
that researchersdes chercheurs begana commencé to testtester
Kanner'sDe Kanner theorythéorie that autismautisme was rarerare.
117
362400
5167
commencent à tester la théorie de Kanner
selon laquelle l'autisme était rare.
06:19
LornaLorna WingAile was a cognitivecognitif
psychologistpsychologue in LondonLondres
118
367567
3738
Lorna Wing était une
psychologue cognitive à Londres
06:23
who thought that Kanner'sDe Kanner theorythéorie
of refrigeratorréfrigérateur parentingparentalité
119
371305
3204
qui pensait que la théorie de Kanner
des « parents réfrigérateur »
06:26
were "bloodysanglant stupidstupide," as she told me.
120
374509
3019
était « vraiment stupide »,
comme elle me l'a exprimé.
06:29
She and her husbandmari JohnJohn were warmchaud
and affectionateaffectueux people,
121
377528
4179
Elle et son mari John étaient des
personnes chaleureuses et affectueuses,
06:33
and they had a profoundlyprofondément
autisticautistique daughterfille namednommé SusieSusie.
122
381707
2813
qui avaient une fille profondément
autiste prénommée Susie.
06:37
LornaLorna and JohnJohn knewa connu how harddifficile it was
to raiseélever a childenfant like SusieSusie
123
385110
4712
Lorna et John savaient combien il était
difficile d'élever un enfant comme Susie
06:41
withoutsans pour autant supportsoutien servicesprestations de service,
124
389822
1962
sans services de soutien,
06:43
specialspécial educationéducation,
125
391784
1602
sans éducation spécialisée,
06:45
and the other resourcesRessources that are
out of reachatteindre withoutsans pour autant a diagnosisdiagnostic.
126
393386
4249
et les autres services,
inaccessibles sans diagnostic.
06:49
To make the caseCas
to the NationalNational HealthSanté ServiceService
127
397635
2624
Pour plaider au National Health Service
06:52
that more resourcesRessources were needednécessaire
for autisticautistique childrenles enfants and theirleur familiesdes familles,
128
400259
5248
qu'il fallait plus de ressources pour
les enfants autistes et leurs familles,
06:57
LornaLorna and her colleaguecollègue JudithJudith GouldGould
129
405507
2136
Lorna et sa collègue Judith Gould
06:59
decideddécidé to do something that should
have been doneterminé 30 yearsannées earlierplus tôt.
130
407643
4550
décidèrent de faire une chose
que l'on aurait dû faire 30 ans plus tôt.
07:04
They undertookentrepris a studyétude of autismautisme
prevalenceprévalence in the generalgénéral populationpopulation.
131
412193
4946
Elles entreprirent d'étudier la prévalence
de l'autisme dans la population globale.
07:09
They poundedpilé the pavementchaussée
in a LondonLondres suburbbanlieue calledappelé CamberwellCamberwell
132
417139
4296
Elle battirent le pavé de la banlieue
londonienne de Camberwell
07:13
to try to find autisticautistique childrenles enfants
in the communitycommunauté.
133
421435
3665
à la recherche d'enfants autistes
dans la communauté.
07:17
What they saw madefabriqué clearclair
that Kanner'sDe Kanner modelmaquette was way too narrowétroit,
134
425100
4667
Ce qu'elles virent mit en évidence que le
modèle de Kanner était bien trop étroit,
07:21
while the realityréalité of autismautisme
was much more colorfulcoloré and diversediverse.
135
429767
4526
alors que la réalité de l'autisme était
bien plus colorée et variée.
Certains enfants ne pouvaient pas
parler du tout,
07:26
Some kidsdes gamins couldn'tne pouvait pas talk at all,
136
434663
2143
07:28
while othersautres waxedciré on at lengthlongueur
about theirleur fascinationfascination with astrophysicsastrophysique,
137
436806
4736
alors que d'autres étaient intarissables
sur leur passion pour l'astrophysique,
07:33
dinosaursdinosaures or the genealogyGénéalogie of royaltyredevance.
138
441542
3944
les dinosaures ou
la généalogie de la famille royale.
07:37
In other wordsmots, these childrenles enfants
didn't fiten forme into niceagréable, neatsoigné boxesdes boites,
139
445486
4690
Autrement dit, ces enfants n'entraient pas
dans des cases propres et bien rangées
07:42
as JudithJudith put it,
140
450176
1695
comme Judith l'a illustré;
07:43
and they saw lots of them,
141
451871
1881
et elles en virent beaucoup,
07:45
way more than Kanner'sDe Kanner monolithicmonolithique modelmaquette
would have predictedprédit.
142
453752
3785
bien plus que le modèle rigide de Kanner
ne pouvait en prévoir.
07:49
At first, they were at a lossperte
to make sensesens of theirleur dataLes données.
143
457537
3715
Au début, elles ne savaient pas quoi faire
des données collectées.
Comment se faisait-il que personne
n'ait remarqué ces enfants avant ?
07:53
How had no one noticedremarqué
these childrenles enfants before?
144
461252
3128
07:56
But then LornaLorna camevenu uponsur a referenceréférence
to a paperpapier that had been publishedpublié
145
464380
3519
Mais alors Lorna tomba sur une référence
à un article qui avait été publié
07:59
in GermanAllemand in 1944,
146
467899
2655
en allemand en 1944,
08:02
the yearan after Kanner'sDe Kanner paperpapier,
147
470554
2345
l'année suivant l'article de Kanner,
08:04
and then forgottenoublié,
148
472899
1718
puis qui fut oublié,
08:06
buriedenterré with the ashescendres of a terribleterrible time
149
474617
2577
enterré avec les cendres
d'une époque terrible
08:09
that no one wanted to rememberrappelles toi
or think about.
150
477194
3251
dont personne ne voulait se souvenir,
ni y penser.
08:12
KannerKanner knewa connu about this competingen compétition paperpapier,
151
480445
2670
Kanner eut vent de cet article concurrent,
08:15
but scrupulouslyscrupuleusement avoidedévité
mentioningmentionner it in his ownposséder work.
152
483115
4745
mais il évita scrupuleusement
d'en parler dans son propre travail.
Il n'avait même jamais
été traduit en anglais
08:19
It had never even
been translatedtraduit into EnglishAnglais,
153
487860
2462
08:22
but luckilyHeureusement, Lorna'sDe Lorna husbandmari spokeparlait GermanAllemand,
154
490322
2963
mais par chance,
le mari de Lorna parlait allemand,
08:25
and he translatedtraduit it for her.
155
493285
2647
et il le traduisit pour elle.
08:27
The paperpapier offeredoffert
an alternaterechange storyrécit of autismautisme.
156
495932
3692
L'article offrait une histoire
alternative sur l'autisme.
08:31
Its authorauteur was a man namednommé HansHans AspergerAsperger,
157
499624
2693
Son auteur, du nom de
Hans Asperger,
08:34
who rancouru a combinationcombinaison clinicclinique
and residentialRésidentiel schoolécole
158
502317
3274
dirigeait une combinaison entre
une clinique et un internat,
08:37
in ViennaVienne in the 1930s.
159
505591
2740
à Vienne dans les années 30.
08:40
Asperger'sSyndrome d’Asperger ideasidées about teachingenseignement childrenles enfants
with learningapprentissage differencesdifférences
160
508331
3971
Ses idées sur l'enseignement aux enfants
avec des différences d'apprentissage
08:44
were progressiveprogressive even
by contemporarycontemporain standardsnormes.
161
512302
3134
étaient progressistes même
par rapport aux normes actuelles.
08:47
MorningsMatin at his clinicclinique begana commencé
with exerciseexercice classesclasses setensemble to musicla musique,
162
515436
4412
Les matinées dans sa clinique commençaient
par de la gymnastique en musique,
08:51
and the childrenles enfants put on playspièces
on SundayDimanche afternoonsaprès-midi.
163
519848
3506
et les enfants présentaient des pièces
de théâtre les dimanches après-midi.
08:55
InsteadAu lieu de cela of blamingblâmer parentsParents
for causingprovoquant autismautisme,
164
523354
2995
Au lieu d'accuser les parents
de causer l'autisme,
08:58
AspergerAsperger framedEncadré it as a lifelongtout au long de la vie,
polygeneticpolygéniques disabilitypersonnes handicapées
165
526349
4853
Asperger l'identifia comme
un handicap polygénique à vie
09:03
that requiresa besoin compassionatede compassion formsformes
of supportsoutien and accommodationshébergement
166
531202
3901
requérant des assistances et
arrangements charitables
09:07
over the coursecours of one'sson wholeentier life.
167
535103
3407
tout au long de la vie d'autrui.
Au lieu de traiter les enfants
de sa clinique comme des patients,
09:10
RatherPlutôt than treatingtraitant the kidsdes gamins
in his clinicclinique like patientsles patients,
168
538510
2885
09:13
AspergerAsperger calledappelé them
his little professorsles professeurs,
169
541395
3065
Asperger les appelait
ses petits professeurs,
09:16
and enlistedenrôlé theirleur help in developingdéveloppement
methodsméthodes of educationéducation
170
544460
3785
et il a fait appel à eux pour
développer des méthodes d'enseignement
09:20
that were particularlyparticulièrement suitedadapté to them.
171
548245
2484
qui leur soient particulièrement adaptées.
09:22
CruciallyCrucialement, AspergerAsperger viewedvu autismautisme
as a diversediverse continuumcontinuum
172
550729
5731
Fait important, Asperger voyait l'autisme
comme un continuum divers
couvrant un éventail stupéfiant
de dons et d'handicaps.
09:28
that spanstravées an astonishingétonnant rangegamme
of giftednessdouance and disabilitypersonnes handicapées.
173
556460
4654
09:33
He believeda cru that autismautisme
and autisticautistique traitstraits are commoncommun
174
561584
3532
Il croyait que l'autisme
et les traits autistiques sont répandus
09:37
and always have been,
175
565116
1866
et l'ont toujours été,
09:38
seeingvoyant aspectsaspects of this continuumcontinuum
in familiarfamilier archetypesarchétypes from poppop cultureCulture
176
566982
5294
par des aspects de ce continuum dans des
modèles courants de la culture populaire,
09:44
like the sociallysocialement awkwardmaladroite scientistscientifique
177
572276
2336
comme le scientifique asocial
09:46
and the absent-mindeddistraits professorprofesseur.
178
574612
2694
et le professeur tête-en-l'air.
09:49
He wentest allé so farloin as to say,
179
577306
2113
Il alla jusqu'à dire
09:51
it seemssemble that for successSuccès
in sciencescience and artart,
180
579419
3227
que pour réussir dans
les Sciences ou l'Art
09:54
a dashTableau de bord of autismautisme is essentialessentiel.
181
582646
2946
un zeste d'autisme est essentiel.
Lorna et Judith réalisèrent que Kanner
avait tort de dire que l'autisme est rare
09:58
LornaLorna and JudithJudith realizedréalisé that KannerKanner
had been as wrongfaux about autismautisme beingétant rarerare
182
586292
4922
10:03
as he had been about parentsParents causingprovoquant it.
183
591214
2693
ou qu'il est causé par les parents.
10:05
Over the nextprochain severalnombreuses yearsannées,
184
593907
2044
Durant les nombreuses années suivantes,
10:07
they quietlytranquillement workedtravaillé with
the AmericanAméricain PsychiatricPsychiatriques AssociationAssociation
185
595951
3413
elles travaillèrent calmement avec
l'American Psychiatric Association
10:11
to broadenélargir the criteriaCritères for diagnosisdiagnostic
186
599364
2600
pour élargir les critères de diagnostic
10:13
to reflectréfléchir the diversityla diversité of what
they calledappelé "the autismautisme spectrumspectre."
187
601964
4017
afin de refléter la diversité ce qu'elles
appelèrent le « spectre de l'autisme ».
10:17
In the lateen retard '80s and earlyde bonne heure 1990s,
188
605981
2578
A la fin des années 80 et au début
des années 90,
10:20
theirleur changeschangements wentest allé into effecteffet,
189
608559
2298
leurs changements prirent effet,
10:22
swappingpermutation out Kanner'sDe Kanner narrowétroit modelmaquette
190
610857
2369
échangeant le modèle étroit de Kanner
10:25
for Asperger'sSyndrome d’Asperger broadvaste and inclusivecompris one.
191
613226
3575
contre celui plus large
et ouvert d'Asperger.
10:28
These changeschangements weren'tn'étaient pas
happeningévénement in a vacuumvide.
192
616801
2671
Ces changements
ne surgissaient pas du néant.
10:31
By coincidencecoïncidence, as LornaLorna and JudithJudith
workedtravaillé behindderrière the scenesscènes
193
619472
3854
Par hasard, alors que Lorna et Judith
travaillaient dans l'ombre
10:35
to reformréforme the criteriaCritères,
194
623326
1834
afin de réformer les critères,
10:37
people all over the worldmonde were seeingvoyant
an autisticautistique adultadulte for the first time.
195
625160
5016
aux quatre coins du globe on découvrait
pour la première fois un adulte autiste.
10:42
Before "RainPluie Man" camevenu out in 1988,
196
630176
3374
Avant la sortie de « Rain Man » en 1988,
10:45
only a tinyminuscule, ingrownincarnés circlecercle of expertsexperts
knewa connu what autismautisme lookedregardé like,
197
633550
4659
seul un petit cercle restreint d'experts
savait à quoi ressemblait l'autisme,
10:50
but after DustinDustin Hoffman'sHoffman unforgettableinoubliable
performanceperformance as RaymondRaymond BabbittBabbitt
198
638209
4760
mais après que la performance inoubliable
de Dustin Hoffmann
dans le rôle de Raymond Babbitt eût valu
à « Rain Man » 4 Academy Awards,
10:54
earnedgagné "RainPluie Man" fourquatre AcademyAcadémie AwardsPrix,
199
642969
3135
10:58
pediatricianspédiatres, psychologistspsychologues,
200
646104
2740
des pédiatres, psychologues,
enseignants et parents
11:00
teachersenseignants and parentsParents all over the worldmonde
knewa connu what autismautisme lookedregardé like.
201
648844
4690
dans le monde entier
surent à quoi ressemblait l'autisme.
Par coïncidence, au même moment,
apparurent les premiers tests cliniques
11:05
CoincidentallyComme par hasard, at the sameMême time,
202
653534
2925
11:08
the first easy-to-usefacile à utiliser clinicalclinique teststests
for diagnosingdiagnostic autismautisme were introducedintroduit.
203
656459
5130
faciles d'emploi pour
diagnostiquer l'autisme.
11:13
You no longerplus long had to have a connectionconnexion
to that tinyminuscule circlecercle of expertsexperts
204
661939
4690
Il n'était plus nécessaire d'être
en contact avec ce petit cercle d'experts
11:18
to get your childenfant evaluatedévalué.
205
666629
2578
pour faire diagnostiquer son enfant.
11:21
The combinationcombinaison of "RainPluie Man,"
206
669207
2113
La combinaison de « Rain Man »,
11:23
the changeschangements to the criteriaCritères,
and the introductionintroduction of these teststests
207
671320
4179
de l'évolution des critères,
et de l'apparition de ces tests
11:27
createdcréé a networkréseau effecteffet,
208
675499
2275
a créé un effet de réseau,
11:29
a perfectparfait stormorage of autismautisme awarenessconscience.
209
677774
3530
une vague de circonstances parfaite
pour faire connaître l'autisme.
11:33
The numbernombre of diagnosesDiagnostics startedcommencé to soarSoar,
210
681304
3018
Le nombre de cas diagnostiqués
commença à exploser,
11:36
just as LornaLorna and JudithJudith predictedprédit,
indeedeffectivement hopedespéré, that it would,
211
684322
5668
comme l'avaient prédit
et espéré Lorna et Judith,
permettant à des autistes et
à leurs familles
11:41
enablingpermettant autisticautistique people
and theirleur familiesdes familles
212
689990
2116
11:44
to finallyenfin get the supportsoutien
and servicesprestations de service they deservedmérité.
213
692106
3692
de finalement obtenir les soutiens
et services qu'ils méritaient.
11:47
Then AndrewAndrew WakefieldWakefield camevenu alongle long de
214
695798
2066
Alors arriva Andrew Wakefield
11:49
to blamefaire des reproches the spikepointe
in diagnosesDiagnostics on vaccinesvaccins,
215
697864
3855
pour reprocher aux vaccins
le pic de diagnostics,
11:53
a simplesimple, powerfulpuissant,
216
701719
2113
une histoire simple, puissante,
11:55
and seductivelyséduisant believablecroyable storyrécit
217
703832
2786
et élégamment crédible,
11:58
that was as wrongfaux as Kanner'sDe Kanner theorythéorie
218
706618
2368
qui était aussi fausse que
la théorie de Kanner,
12:00
that autismautisme was rarerare.
219
708986
2253
selon laquelle l'autisme était rare.
12:03
If the CDC'sCDC currentactuel estimateestimation,
220
711239
3471
Si l'estimation des CDC (Centers for
Disease Control and Prevention),
12:06
that one in 68 kidsdes gamins in AmericaL’Amérique
are on the spectrumspectre, is correctcorrect,
221
714710
4423
disant qu'un enfant sur 68 aux USA
fait partie du spectre, est correcte,
12:11
autisticsautistes are one of the largestplus grand
minorityminorité groupsgroupes in the worldmonde.
222
719133
4207
les autistes sont l'une des plus grandes
minorités au monde.
12:15
In recentrécent yearsannées, autisticautistique people
have come togetherensemble on the InternetInternet
223
723340
3827
Récemment, des autistes se sont
rassemblés sur l'Internet
12:19
to rejectrejeter the notionnotion that they
are puzzlescasse-têtes to be solvedrésolu
224
727167
3645
pour rejeter l'idée qu'ils sont
des puzzles à résoudre,
12:22
by the nextprochain medicalmédical breakthroughpercée,
225
730812
2183
par la prochaine
grande avancée médicale,
12:24
coiningestampage the termterme "neurodiversityPuzzing"
226
732995
2461
ils inventèrent le terme
de « neurodiversité »
12:27
to celebratecélébrer the varietiesvariétés
of humanHumain cognitioncognition.
227
735456
3288
pour célébrer la diversité
de la cognition humaine.
12:31
One way to understandcomprendre neurodiversityPuzzing
228
739264
2391
Une façon de comprendre
la neurodiversité
12:33
is to think in termstermes
of humanHumain operatingen fonctionnement systemssystèmes.
229
741655
3669
est de penser en terme de
systèmes d'exploitation humains.
12:37
Just because a P.C. is not runningfonctionnement WindowsWindows
doesn't mean that it's brokencassé.
230
745324
4916
Qu'un ordinateur ne soit pas sous Windows
ne signifie pas qu'il est cassé.
12:42
By autisticautistique standardsnormes,
the normalnormal humanHumain braincerveau
231
750240
3629
Du point de vue autiste,
le cerveau humain normal
12:45
is easilyfacilement distractabledistrait,
232
753869
2020
est facilement distrait,
12:47
obsessivelyobsessionnelle socialsocial,
233
755889
1788
obstinément social,
12:49
and sufferssouffre from a deficitdéficit
of attentionattention to detaildétail.
234
757677
3320
et n'est pas assez attentif aux détails.
12:52
To be sure, autisticautistique people
have a harddifficile time
235
760997
2995
Il est certain que les autistes
ont des difficultés
12:55
livingvivant in a worldmonde not builtconstruit for them.
236
763992
2276
à vivre dans un monde qui n'est pas
fait pour eux.
12:58
[SeventySoixante-dix] yearsannées laterplus tard, we're still
catchingcontagieux up to AspergerAsperger,
237
766268
4252
Et 80 ans plus tard, nous
courons toujours après Asperger,
13:02
who believeda cru that the "cureguérir"
for the mostles plus disablingla désactivation aspectsaspects of autismautisme
238
770520
4083
qui pensait qu'un « remède » pour les
côtés les plus handicapants de l'autisme
13:06
is to be founda trouvé in understandingcompréhension teachersenseignants,
239
774603
2926
consiste en des
enseignants compréhensifs,
13:09
accommodatingpouvant accueillir employersemployeurs,
240
777529
2136
des employeurs flexibles,
13:11
supportivefavorable communitiescommunautés,
241
779665
1857
des communautés qui les soutiennent,
13:13
and parentsParents who have faithFoi
in theirleur children'senfants potentialpotentiel.
242
781522
3344
et des parents qui croient en
le potentiel de leurs enfants.
13:16
An autisticautistique womanfemme
namednommé ZosiaZosia ZaksZaks onceune fois que said,
243
784866
3042
Un homme autiste du nom de
Zosia Zaks a dit un jour :
13:19
"We need all handsmains on deckplate-forme
to right the shipnavire of humanityhumanité."
244
787908
5303
« Il faut tout le monde sur le pont
pour conduire le bateau de l'humanité. »
13:25
As we sailvoile into an uncertainincertain futureavenir,
245
793211
2553
Alors que nous naviguons
vers un avenir incertain,
13:27
we need everychaque formforme
of humanHumain intelligenceintelligence on the planetplanète
246
795764
3738
nous avons besoin que toutes
les formes d'intelligence de la planète
13:31
workingtravail togetherensemble to tackletacle
the challengesdéfis that we facevisage as a societysociété.
247
799502
5967
travaillent ensemble à relever
les challenges de notre société.
Nous ne pouvons pas nous permettre
de gâcher un cerveau.
13:37
We can't affordoffrir to wastedéchets a braincerveau.
248
805469
2322
13:39
Thank you.
249
807791
2345
Merci.
13:42
(ApplauseApplaudissements)
250
810136
4000
(Applaudissements)
Translated by Marie Haupt
Reviewed by Caroline Gardeur

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ABOUT THE SPEAKER
Steve Silberman - Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius.

Why you should listen
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired and other national magazines. In 2001, he published "The Geek Syndrome," one of the first articles in the mainstream press to probe the complex relationship between autism and genius. The article was praised by experts in the field like neurologist Oliver Sacks and author Temple Grandin, but as time went on, Silberman was haunted by the biggest question that he had left unanswered: Why have rates of autism diagnosis increased so steeply in the past 30 years?

This question has become particularly pressing in the face of a resurgence of measles, mumps, pertussis and other childhood diseases worldwide due to parental fears of vaccines, despite numerous studies debunking their alleged connection to autism. To solve that medical mystery for his new book, NeuroTribes: The Legacy of Autism and the Future of Neurodiversity, due out in August 2015, Silberman went back to the first years of autism research, where he uncovered a series of events -- some long forgotten, and others deliberately buried -- that will require the history of autism to be rewritten.

A former teaching assistant for the poet Allen Ginsberg, Silberman has won numerous awards over the years for his science coverage in the New Yorker, Nature and many other national and international magazines.
More profile about the speaker
Steve Silberman | Speaker | TED.com

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