TEDxBratislava
Moshe Szyf: How early life experience is written into DNA
Moshe Szyf: Bagaimana pengalaman awal kehidupan ditulis ke dalam DNA
Filmed:
Readability: 4.2
1,469,368 views
Moshe Szyf adalah pelopor dalam bidang epigenetik, suatu studi tentang bagaimana makhluk hidup memprogram ulang genom mereka sebagai respons terhadap faktor sosial seperti stres dan kekurangan makanan. Penelitiannya menunjukkan bahwa sinyal biokimia yang diteruskan dari ibu kepada keturunan memberi tahu anak tentang dunia apa yang akan mereka jalani, mengubah ekspresi gen. "DNA bukan hanya urutan huruf, bukan hanya suatu naskah." Kata Szyf: "DNA adalah film dinamis tempat pengalaman kita ditulis."
Moshe Szyf - Epigeneticist
Moshe Szyf's research is focused on understanding the broad implications of epigenetic mechanisms in human behavior, health and disease. Full bio
Moshe Szyf's research is focused on understanding the broad implications of epigenetic mechanisms in human behavior, health and disease. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
So it all came to life
0
920
1684
Jadi semuanya terwujud
00:14
in a dark bar in Madrid.
1
2628
1832
di suatu bar gelap di Madrid.
00:17
I encountered my colleague
from McGill, Michael Meaney.
from McGill, Michael Meaney.
2
5023
4224
Saya bertemu rekan saya
dari McGill, Michael Meaney.
dari McGill, Michael Meaney.
00:21
And we were drinking a few beers,
3
9271
2305
Dan kami minum beberapa gelas bir,
00:23
and like scientists do,
4
11600
2053
dan seperti ilmuwan lainnya,
00:25
he told me about his work.
5
13677
1446
Dia bercerita tentang karyanya
00:28
And he told me that he is interested
in how mother rats lick their pups
in how mother rats lick their pups
6
16304
6954
Dia tertarik pada
bagaimana ibu tikus menjilati anak-anaknya
bagaimana ibu tikus menjilati anak-anaknya
00:35
after they were born.
7
23282
1370
setelah mereka lahir.
00:37
And I was sitting there and saying,
8
25656
2419
Dan saya duduk di sana dan berkata,
00:40
"This is where my tax
dollars are wasted --
dollars are wasted --
9
28099
3000
"Di sini pajak saya terbuang sia-sia --
00:43
(Laughter)
10
31123
1034
(Tertawa)
00:44
on this kind of soft science."
11
32181
2778
pada ilmu abstrak semacam ini"
00:47
And he started telling me
12
35835
2497
Dia mulai bercerita
00:50
that the rats, like humans,
13
38356
3400
bahwa tikus, seperti manusia
00:53
lick their pups in very different ways.
14
41780
2446
menjilati anak dengan cara yang berbeda.
00:56
Some mothers do a lot of that,
15
44250
2735
Beberapa ibu melakukannya banyak,
00:59
some mothers do very little,
16
47009
2205
beberapa ibu melakukan sangat sedikit,
01:01
and most are in between.
17
49238
1970
dan sebagian besar berada di antaranya.
01:03
But what's interesting about it
18
51867
1901
Tapi yang menarik adalah,
01:05
is when he follows these pups
when they become adults --
when they become adults --
19
53792
4918
saat dia mengikuti anak tikus ini
ketika mereka dewasa --
ketika mereka dewasa --
01:10
like, years in human life,
long after their mother died.
long after their mother died.
20
58734
4179
seperti tahunan dalam hidup manusia,
jauh setelah ibunya meninggal.
jauh setelah ibunya meninggal.
01:14
They are completely different animals.
21
62937
2068
Mereka benar-benar berbeda.
01:17
The animals that were licked
and groomed heavily,
and groomed heavily,
22
65029
4373
Tikus yang dijilati dan terawat baik,--
01:21
the high-licking and grooming,
23
69426
1752
sering dijilati dan terawat,
01:24
are not stressed.
24
72059
1364
tidak mengalamai stres,
01:26
They have different sexual behavior.
25
74022
2249
kebiasaan seksualnya berbeda,
01:28
They have a different way of living
26
76295
2955
cara hidupnya berbeda,
01:31
than those that were not treated
as intensively by their mothers.
as intensively by their mothers.
27
79274
5480
dibanding yang tidak dirawat baik
oleh ibu mereka.
oleh ibu mereka.
01:37
So then I was thinking to myself:
28
85934
3164
Kemudian saya berpikir:
01:41
Is this magic?
29
89122
1292
Apakah ini sihir?
01:43
How does this work?
30
91002
1369
Bagaimana ini bisa?
01:44
As geneticists would like you to think,
31
92395
2209
Sebagai ahli genetik mungkin berpikir:
01:47
perhaps the mother had
the "bad mother" gene
the "bad mother" gene
32
95390
3972
Mungkin si ibu punya "gen buruk"
01:51
that caused her pups to be stressful,
33
99386
3637
yang membuat anak-anaknya menjadi stres,
01:55
and then it was passed
from generation to generation;
from generation to generation;
34
103047
2547
dan kemudian diteruskan turun-temurun;
01:57
it's all determined by genetics.
35
105618
2700
semua ini ditentukan oleh genetik.
02:00
Or is it possible that something
else is going on here?
else is going on here?
36
108342
3494
Atau mungkinkah ada sesuatu yang lain?
02:03
In rats, we can ask
this question and answer it.
this question and answer it.
37
111860
3571
Pada tikus, kita dapat bertanya
dan menjawabnya.
dan menjawabnya.
02:07
So what we did is
a cross-fostering experiment.
a cross-fostering experiment.
38
115455
3605
Kita melakukan percobaan pembalikan silang
02:11
You essentially separate the litter,
the babies of this rat, at birth,
the babies of this rat, at birth,
39
119084
4755
Anda pisahkan
kelompok bayi tikus ini saat lahir,
kelompok bayi tikus ini saat lahir,
02:15
to two kinds of fostering mothers --
40
123863
1867
pada dua jenis ibu pengasuh --
02:17
not the real mothers,
but mothers that will take care of them:
but mothers that will take care of them:
41
125754
3328
bukan ibu kandungnya,
tapi ibu yang akan merawat mereka:
tapi ibu yang akan merawat mereka:
02:21
high-licking mothers
and low-licking mothers.
and low-licking mothers.
42
129106
2254
ibu yang sering menjilati
dan jarang menjilati
dan jarang menjilati
02:23
And you can do the opposite
with the low-licking pups.
with the low-licking pups.
43
131384
3878
Dan Anda bisa lakukan yang sebaliknya
dengan anak yang menjilati rendah.
dengan anak yang menjilati rendah.
02:27
And the remarkable answer was,
44
135708
2373
Jawaban luar biasa adalah,
02:30
it wasn't important
what gene you got from your mother.
what gene you got from your mother.
45
138105
4039
tidaklah penting gen apa
yang Anda dapatkan dari ibu.
yang Anda dapatkan dari ibu.
02:34
It was not the biological mother
that defined this property of these rats.
that defined this property of these rats.
46
142168
5748
Bukan ibu kandung
yang menentukan sifat tikus ini.
yang menentukan sifat tikus ini.
02:39
It is the mother that
took care of the pups.
took care of the pups.
47
147940
4006
Tapi ibu yang merawat anak tikus itu.
02:44
So how can this work?
48
152771
2825
Bagaimana ini bisa terjadi?
02:48
I am an a epigeneticist.
49
156921
1803
Saya seorang ahli epigenetik,
02:50
I am interested in how genes are marked
50
158748
3672
saya tertarik pada bagaimana gen ditandai,
02:54
by a chemical mark
51
162444
1716
dengan penanda kimia
02:56
during embryogenesis, during the time
we're in the womb of our mothers,
we're in the womb of our mothers,
52
164184
4805
selama embriogenesis, --selama
kita berada di rahim ibu,
kita berada di rahim ibu,
03:01
and decide which gene will be expressed
53
169013
2479
dan memikirkan gen yang akan diekspresikan
03:03
in what tissue.
54
171516
1182
di suatu jaringan.
03:04
Different genes are expressed in the brain
than in the liver and the eye.
than in the liver and the eye.
55
172722
4170
Gen yang berbeda diekspresikan di otak
daripada di hati dan mata.
daripada di hati dan mata.
03:09
And we thought: Is it possible
56
177718
2839
Dan kami berpikir: mungkinkah
03:12
that the mother is somehow
reprogramming the gene of her offspring
reprogramming the gene of her offspring
57
180581
6947
bahwa ibu itu entah bagaimana
memprogram ulang gen keturunannya
memprogram ulang gen keturunannya
03:19
through her behavior?
58
187552
1549
melalui perilakunya?
03:21
And we spent 10 years,
59
189125
1611
Dan kami habiskan waktu 10 tahun,
03:22
and we found that there is a cascade
of biochemical events
of biochemical events
60
190760
4041
kami temukan adanya
serangkaian kejadian biokimia
serangkaian kejadian biokimia
03:26
by which the licking and grooming
of the mother, the care of the mother,
of the mother, the care of the mother,
61
194825
3443
dari menjilati dan perawatan ibu,
03:30
is translated to biochemical signals
62
198292
2483
diterjemahkan menjadi sinyal biokimia,
03:32
that go into the nucleus and into the DNA
63
200799
3311
yang masuk ke inti sel dan ke dalam DNA
03:36
and program it differently.
64
204134
2078
dan memprogramnya secara berbeda.
03:38
So now the animal can prepare
itself for life:
itself for life:
65
206236
4896
Hewan itu bisa mempersiapkan
dirinya untuk hidup:
dirinya untuk hidup:
03:43
Is life going to be harsh?
66
211156
2621
Apakah akan hidup dengan keras?
03:45
Is there going to be a lot of food?
67
213801
1762
Apakah dengan kecukupan makanan?
03:47
Are there going to be a lot of cats
and snakes around,
and snakes around,
68
215587
2525
Apakah akan ada banyak kucing
dan ular di sekitar,
dan ular di sekitar,
03:50
or will I live
in an upper-class neighborhood
in an upper-class neighborhood
69
218136
2323
atau akan hidup
di lingkungan kelas atas
di lingkungan kelas atas
03:52
where all I have to do
is behave well and proper,
is behave well and proper,
70
220483
2707
di mana saya harus
berperilaku baik dan pantas,
berperilaku baik dan pantas,
03:55
and that will gain me social acceptance?
71
223214
3135
yang akan membuat saya
diterima secara sosial?
diterima secara sosial?
03:58
And now one can think about
how important that process can be
how important that process can be
72
226978
5591
Saat ini orang bisa memikirkan
betapa pentingnya proses itu bisa
betapa pentingnya proses itu bisa
04:04
for our lives.
73
232593
1175
untuk hidup kita.
04:05
We inherit our DNA from our ancestors.
74
233792
2912
Kita mewarisi DNA dari nenek moyang kita.
04:09
The DNA is old.
75
237411
1929
DNA adalah kuno,
04:11
It evolved during evolution.
76
239364
2068
berkembang selama evolusi.
04:13
But it doesn't tell us
if you are going to be born in Stockholm,
if you are going to be born in Stockholm,
77
241938
4333
Tapi ini tidak memberitahu kita
jika Anda akan lahir di Stockholm,
jika Anda akan lahir di Stockholm,
di mana siang lebih lama di musim panas
dan lebih pendek di musim dingin,
dan lebih pendek di musim dingin,
04:18
where the days are long in the summer
and short in the winter,
and short in the winter,
78
246295
3386
04:21
or in Ecuador,
79
249705
1305
atau di Ekuador,
04:23
where there's an equal number of hours
for day and night all year round.
for day and night all year round.
80
251034
3533
di mana siang dan malam
jumlahnya sama sepanjang tahun.
jumlahnya sama sepanjang tahun.
04:26
And that has such an enormous [effect]
on our physiology.
on our physiology.
81
254591
3795
Dan itu memiliki pengaruh besar
pada fisiologi kita.
pada fisiologi kita.
04:31
So what we suggest is,
perhaps what happens early in life,
perhaps what happens early in life,
82
259489
4236
Sehingga mungkin
apa yang terjadi di awal kehidupan,
apa yang terjadi di awal kehidupan,
04:35
those signals that come
through the mother,
through the mother,
83
263749
2167
sinyal yang datang dari ibu,
04:37
tell the child what kind of social world
you're going to be living in.
you're going to be living in.
84
265940
4515
memberi tahu anak jenis dunia sosial
yang akan dijalani.
yang akan dijalani.
04:42
It will be harsh, and you'd better
be anxious and be stressful,
be anxious and be stressful,
85
270479
3400
Akankah menjadi keras, dan
Anda akan cemas dan menjadi stres,
Anda akan cemas dan menjadi stres,
04:45
or it's going to be an easy world,
and you have to be different.
and you have to be different.
86
273903
3123
atau itu akan menjadi dunia yang mudah,
dan Anda harus berbeda.
dan Anda harus berbeda.
04:49
Is it going to be a world
with a lot of light or little light?
with a lot of light or little light?
87
277050
3190
Apakah akan menjadi dunia
dengan siang yang panjang atau pendek?
dengan siang yang panjang atau pendek?
04:52
Is it going to be a world
with a lot of food or little food?
with a lot of food or little food?
88
280264
3985
Apakah akan menjadi dunia
dengan makanan yang banyak atau sedikit?
dengan makanan yang banyak atau sedikit?
04:56
If there's no food around,
89
284273
1524
Jika tidak ada makanan,
04:57
you'd better develop your brain to binge
whenever you see a meal,
whenever you see a meal,
90
285821
4616
lebih baik mengembangkan otak untuk rakus
setiap kali melihat makanan,
setiap kali melihat makanan,
05:02
or store every piece of food
that you have as fat.
that you have as fat.
91
290461
4756
atau menyimpan setiap makanan
yang Anda punya sebagai lemak.
yang Anda punya sebagai lemak.
05:08
So this is good.
92
296819
1430
Jadi ini bagus.
05:10
Evolution has selected this
93
298273
1857
Evolusi telah memilih ini
05:12
to allow our fixed, old DNA
to function in a dynamic way
to function in a dynamic way
94
300154
4896
untuk memungkinkan DNA kita yang konstan
dan kuno berfungsi secara dinamis
dan kuno berfungsi secara dinamis
05:17
in new environments.
95
305074
1849
di lingkungan baru.
05:19
But sometimes things can go wrong;
96
307377
2583
Tapi terkadang hal bisa salah;
05:22
for example, if you're born
to a poor family
to a poor family
97
310706
3862
misal, jika Anda lahir di keluarga miskin
05:26
and the signals are, "You better binge,
98
314592
2929
sinyalnya adalah, "Kamu lebih baik rakus,
05:29
you better eat every piece of food
you're going to encounter."
you're going to encounter."
99
317545
3215
makan setiap makanan
yang Anda temui"
yang Anda temui"
05:32
But now we humans
and our brain have evolved,
and our brain have evolved,
100
320784
2252
Tapi sekarang manusia
dan otak telah berevolusi,
dan otak telah berevolusi,
05:35
have changed evolution even faster.
101
323060
2096
telah mengubah evolusi lebih cepat lagi.
05:37
Now you can buy McDonald's for one dollar.
102
325180
3364
Anda bisa membeli McDonald's 12,000 rupiah
05:40
And therefore, the preparation
that we had by our mothers
that we had by our mothers
103
328568
6410
Dan karena itu, persiapan
yang kita miliki oleh ibu kita
yang kita miliki oleh ibu kita
05:47
is turning out to be maladaptive.
104
335002
2592
ternyata maladaptif.
05:50
The same preparation that was supposed
to protect us from hunger and famine
to protect us from hunger and famine
105
338351
4213
Persiapan yang sama yang seharusnya
melindungi kita dari kelaparan
melindungi kita dari kelaparan
05:54
is going to cause obesity,
106
342588
2457
akan menyebabkan obesitas,
05:57
cardiovascular problems
and metabolic disease.
and metabolic disease.
107
345069
2970
masalah kardiovaskular
dan penyakit metabolik.
dan penyakit metabolik.
06:00
So this concept that genes
could be marked by our experience,
could be marked by our experience,
108
348666
3472
Jadi konsep bahwa gen
bisa ditandai dengan pengalaman kita,
bisa ditandai dengan pengalaman kita,
06:04
and especially the early life experience,
109
352162
2301
dan terutama pengalaman awal kehidupan,
06:06
can provide us a unifying explanation
110
354487
2814
bisa memberi kita penjelasan pemersatu,
06:09
of both health and disease.
111
357325
2343
baik kesehatan dan penyakit.
06:12
But is true only for rats?
112
360612
2358
Namun apakah benar hanya untuk tikus?
06:14
The problem is, we cannot
test this in humans,
test this in humans,
113
362994
2952
Masalahnya, kita tidak bisa
menguji ini pada manusia,
menguji ini pada manusia,
06:17
because ethically, we cannot administer
child adversity in a random way.
child adversity in a random way.
114
365970
4112
secara etis, kita tidak bisa mengatur
kemalangan anak secara acak.
kemalangan anak secara acak.
06:22
So if a poor child develops
a certain property,
a certain property,
115
370106
3304
Jika anak miskin mengembangkan
suatu sifat tertentu,
suatu sifat tertentu,
06:25
we don't know whether
this is caused by poverty
this is caused by poverty
116
373434
3739
kita tidak tahu apakah
hal ini disebabkan oleh kemiskinan
hal ini disebabkan oleh kemiskinan
06:29
or whether poor people have bad genes.
117
377197
2824
atau apakah orang miskin
memiliki gen yang buruk.
memiliki gen yang buruk.
06:32
So geneticists will try to tell you
that poor people are poor
that poor people are poor
118
380045
3115
Ahli genetika mencoba memberi tahu
bahwa orang miskin itu malang
bahwa orang miskin itu malang
06:35
because their genes make them poor.
119
383184
2056
karena gen mereka membuat mereka miskin.
06:37
Epigeneticists will tell you
120
385264
1960
Ahli epigenetik akan memberi tahu Anda,
06:39
poor people are in a bad environment
or an impoverished environment
or an impoverished environment
121
387248
4110
orang miskin berada dalam lingkungan
yang buruk atau miskin
yang buruk atau miskin
06:43
that creates that phenotype,
that property.
that property.
122
391382
2964
itulah yang menciptakan fenotip,
-- ciri lahiriah tersebut.
-- ciri lahiriah tersebut.
06:47
So we moved to look
into our cousins, the monkeys.
into our cousins, the monkeys.
123
395576
5842
Mari kita lihat ke sepupu kita,
monyet-monyet itu.
monyet-monyet itu.
06:54
My colleague, Stephen Suomi,
has been rearing monkeys
has been rearing monkeys
124
402087
3694
Rekan saya, Stephen Suomi,
telah membesarkan monyet
telah membesarkan monyet
06:57
in two different ways:
125
405805
1161
dalam dua cara berbeda:
06:58
randomly separated the monkey
from the mother
from the mother
126
406990
2901
dipisahkan secara acak dari ibu
07:01
and reared her with a nurse
127
409915
2592
dan membesarkannya dengan seorang perawat
07:04
and surrogate motherhood conditions.
128
412531
2959
dan kondisi ibu pengganti.
07:07
So these monkeys didn't have
a mother; they had a nurse.
a mother; they had a nurse.
129
415514
2671
Monyet-monyet ini tidak memiliki ibu;
tapi perawat
tapi perawat
07:10
And other monkeys were reared
with their normal, natural mothers.
with their normal, natural mothers.
130
418209
4620
Monyet lainnya dibesarkan
dengan ibu kandung.
dengan ibu kandung.
07:14
And when they were old,
they were completely different animals.
they were completely different animals.
131
422853
4696
Dan saat mereka dewasa,
mereka benar-benar berbeda.
mereka benar-benar berbeda.
07:19
The monkeys that had a mother
did not care about alcohol,
did not care about alcohol,
132
427573
3093
Monyet yang punya ibu,
tidak peduli dengan alkohol,
tidak peduli dengan alkohol,
07:22
they were not sexually aggressive.
133
430690
1679
tidak agresif secara seksual.
07:24
The monkeys that didn't have a mother
were aggressive, were stressed
were aggressive, were stressed
134
432393
3767
Monyet yang tidak punya ibu:
agresif, stres
agresif, stres
07:28
and were alcoholics.
135
436184
1614
dan alkoholik.
07:30
So we looked at their DNA
early after birth, to see:
early after birth, to see:
136
438482
5482
Jadi kita melihat DNA mereka
pada awal kelahiran, untuk melihat:
pada awal kelahiran, untuk melihat:
07:35
Is it possible that the mother is marking?
137
443988
2767
Mungkinkah ibu itu menandai?
07:38
Is there a signature of the mother
in the DNA of the offspring?
in the DNA of the offspring?
138
446779
5358
Apakah ada penanda sang ibu
dalam DNA keturunannya?
dalam DNA keturunannya?
07:44
These are Day-14 monkeys,
139
452161
2252
Ini adalah monyet Hari-14
07:46
and what you see here is the modern way
by which we study epigenetics.
by which we study epigenetics.
140
454437
4076
yang Anda lihat di sini adalah cara modern
mempelajari epigenetik.
mempelajari epigenetik.
07:50
We can now map those chemical marks,
which we call methylation marks,
which we call methylation marks,
141
458537
4663
Kita bisa memetakan penanda kimia itu,
disebut tanda "metilasi",
disebut tanda "metilasi",
07:55
on DNA at a single nucleotide resolution.
142
463224
3258
pada DNA pada nukleotida tunggal.
07:58
We can map the entire genome.
143
466506
1877
Kita dapat memetakan seluruh genom.
08:00
We can now compare the monkey
that had a mother or not.
that had a mother or not.
144
468407
3067
Kita bisa bandingkan monyet
yang punya ibu dan yang tidak.
yang punya ibu dan yang tidak.
08:03
And here's a visual presentation of this.
145
471498
1954
Dan ini gambaran visualnya.
08:05
What you see is the genes
that got more methylated are red.
that got more methylated are red.
146
473476
4737
Gen yang lebih termetilasi adalah merah.
08:10
The genes that got
less methylated are green.
less methylated are green.
147
478237
3014
Gen yang kurang termetilasi adalah hijau.
08:13
You can see many genes are changing,
148
481275
2484
Anda lihat banyak gen berubah,
08:15
because not having a mother
is not just one thing --
is not just one thing --
149
483783
2714
karena tidak punya ibu
bukan hanya satu hal --
bukan hanya satu hal --
08:18
it affects the whole way;
150
486521
1531
itu mempengaruhi segalanya;
08:20
it sends signals about the whole way
your world is going to look
your world is going to look
151
488076
3508
mengirimkan sinyal tentang
seperti apa keseluruhan dunia Anda
seperti apa keseluruhan dunia Anda
08:23
when you become an adult.
152
491608
1759
ketika Anda menjadi dewasa.
08:25
And you can see the two groups of monkeys
153
493391
2421
Anda lihat dua kelompok monyet
08:27
extremely well-separated from each other.
154
495836
2720
sangat terpisah satu sama lain.
08:31
How early does this develop?
155
499392
2129
Seberapa awal perkembangan ini?
08:34
These monkeys already
didn't see their mothers,
didn't see their mothers,
156
502078
2213
Monyet ini tidak melihat ibunya,
08:36
so they had a social experience.
157
504315
1699
mereka punya pengalaman sosial.
08:38
Do we sense our social status,
even at the moment of birth?
even at the moment of birth?
158
506038
4265
Apakah kita merasakan status sosial kita,
bahkan pada saat kelahiran?
bahkan pada saat kelahiran?
08:43
So in this experiment,
we took placentas of monkeys
we took placentas of monkeys
159
511131
4049
Dalam percobaan ini,
kami mengambil plasenta monyet
kami mengambil plasenta monyet
08:47
that had different social status.
160
515204
1957
yang memiliki status sosial berbeda.
08:49
What's interesting about social rank
is that across all living beings,
is that across all living beings,
161
517698
5374
Hal menarik dari kelas sosial,
bahwa pada semua makhluk hidup,
bahwa pada semua makhluk hidup,
08:55
they will structure
themselves by hierarchy.
themselves by hierarchy.
162
523096
2618
mereka akan menyusun diri dengan hirarki.
08:58
Monkey number one is the boss;
163
526345
2188
Monyet nomor satu adalah bos;
09:00
monkey number four is the peon.
164
528557
2338
monyet nomor empat adalah pesuruh.
09:02
You put four monkeys in a cage,
165
530919
2439
Anda masukkan 4 ekor monyet ke kurungan,
09:05
there will always be a boss
and always be a peon.
and always be a peon.
166
533382
3011
Akan selalu ada bos
dan selalu ada pesuruh.
dan selalu ada pesuruh.
09:09
And what's interesting
is that the monkey number one
is that the monkey number one
167
537448
3848
Dan yang menarik
bahwa monyet nomor satu
bahwa monyet nomor satu
09:13
is much healthier than monkey number four.
168
541320
3432
jauh lebih sehat dibanding nomor empat.
09:16
And if you put them in a cage,
169
544776
1804
Jika Anda masukkan monyet ke kurungan
09:18
monkey number one will not eat as much.
170
546604
4697
monyet nomor satu tidak banyak makan.
09:23
Monkey number four will eat [a lot].
171
551325
1837
Monyet nomor empat akan banyak makan.
09:26
And what you see here
in this methylation mapping,
in this methylation mapping,
172
554129
4273
Anda lihat ini adalah pemetaan metilasi,
09:30
a dramatic separation at birth
173
558426
2775
pemisahan yang drastis saat lahir
09:33
of the animals that had
a high social status
a high social status
174
561225
2714
dari hewan yang memiliki
status sosial yang tinggi
status sosial yang tinggi
09:35
versus the animals
that did not have a high status.
that did not have a high status.
175
563963
2674
versus hewan
yang tidak memiliki status tinggi.
yang tidak memiliki status tinggi.
09:39
So we are born already knowing
the social information,
the social information,
176
567349
4231
Jadi kita terlahir sudah tahu
informasi sosial,
informasi sosial,
09:43
and that social information
is not bad or good,
is not bad or good,
177
571604
3053
dan informasi sosial itu
tidak buruk atau bagus,
tidak buruk atau bagus,
09:46
it just prepares us for life,
178
574681
1419
hanya persiapan untuk hidup,
09:48
because we have to program
our biology differently
our biology differently
179
576124
4241
karena kita harus memprogram
biologis kita secara berbeda
biologis kita secara berbeda
09:52
if we are in the high
or the low social status.
or the low social status.
180
580389
3081
apakah kita di status sosial
yang tinggi atau rendah.
yang tinggi atau rendah.
Bagaimana Anda bisa
mempelajari ini pada manusia?
mempelajari ini pada manusia?
09:56
But how can you study this in humans?
181
584326
1881
09:58
We can't do experiments,
we can't administer adversity to humans.
we can't administer adversity to humans.
182
586710
3448
Kita tidak bisa melakukan percobaan,
tidak bisa mengatur kemalangan orang
tidak bisa mengatur kemalangan orang
10:02
But God does experiments with humans,
183
590182
2593
Tapi Tuhan melakukan percobaan
dengan manusia,
dengan manusia,
10:04
and it's called natural disasters.
184
592799
2288
dinamakan bencana alam.
10:07
One of the hardest natural disasters
in Canadian history
in Canadian history
185
595111
4260
Salah satu bencana alam terberat
dalam sejarah Kanada
dalam sejarah Kanada
10:11
happened in my province of Quebec.
186
599395
2410
terjadi di provinsi saya Quebec.
10:13
It's the ice storm of 1998.
187
601829
2403
Badai es tahun 1998.
10:16
We lost our entire electrical grid
because of an ice storm
because of an ice storm
188
604256
3800
Kami kehilangan seluruh jaringan listrik
karena badai es
karena badai es
10:20
when the temperatures
were, in the dead of winter in Quebec,
were, in the dead of winter in Quebec,
189
608080
2997
ketika suhu, --musim dingin parah--
10:23
minus 20 to minus 30.
190
611101
1949
mencapai -20 dan -30.
10:25
And there were pregnant
mothers during that time.
mothers during that time.
191
613074
2532
Dan ada ibu-ibu hamil saat itu.
10:28
And my colleague Suzanne King
followed the children of these mothers
followed the children of these mothers
192
616082
6032
Rekan saya, Suzanne King,
mengikuti anak-anak dari ibu tersebut
mengikuti anak-anak dari ibu tersebut
10:34
for 15 years.
193
622138
1714
selama 15 tahun.
10:36
And what happened was,
that as the stress increased --
that as the stress increased --
194
624565
4246
Dan apa yang terjadi,
bahwa saat stres meningkat --
bahwa saat stres meningkat --
10:40
and here we had objective
measures of stress:
measures of stress:
195
628835
2608
dan kita memiliki pengukur stres
yang objektif ini:
yang objektif ini:
10:43
How long were you without power?
Where did you spend your time?
Where did you spend your time?
196
631467
4438
Berapa lama Anda tanpa listrik?
Di mana Anda menghabiskan waktu?
Di mana Anda menghabiskan waktu?
10:47
Was it in your mother-in-law's apartment
or in some posh country home?
or in some posh country home?
197
635929
5003
Apakah di apartemen ibu mertua?
atau di rumah mewah?
atau di rumah mewah?
10:52
So all of these added up
to a social stress scale,
to a social stress scale,
198
640956
2658
Jadi semua ini ditambahkan
ke timbangan stres sosial.
ke timbangan stres sosial.
10:55
and you can ask the question:
199
643638
1382
Dan Anda lalu bertanya:
10:57
How did the children look?
200
645044
3044
bagaimana anak-anak ini terlihat?
11:00
And it appears that as stress increases,
201
648112
2634
Dan tampak bahwa saat stres meningkat,
11:02
the children develop more autism,
202
650770
2058
anak-anak terkena lebih banyak autisme,
11:04
they develop more metabolic diseases
203
652852
2539
penyakit metabolik,
11:07
and they develop more autoimmune diseases.
204
655415
2832
serta penyakit autoimun.
11:10
We would map the methylation state,
205
658787
2424
Kita memetakan tingkat metilasi,
11:13
and again, you see the green genes
becoming red as stress increases,
becoming red as stress increases,
206
661235
5538
dan lagi, Anda lihat gen hijau
menjadi merah saat stres meningkat,
menjadi merah saat stres meningkat,
11:18
the red genes becoming green
as stress increases,
as stress increases,
207
666797
3492
gen merah menjadi hijau
saat stres meningkat,
saat stres meningkat,
11:22
an entire rearrangement
of the genome in response to stress.
of the genome in response to stress.
208
670313
4550
--penataan ulang sepenuhnya
dari genom dalam merespons stres.
dari genom dalam merespons stres.
11:29
So if we can program genes,
209
677442
3209
Jika kita bisa memprogram gen,
11:32
if we are not just the slaves
of the history of our genes,
of the history of our genes,
210
680675
3973
jika kita bukan hanya
budak sejarah gen kita,
budak sejarah gen kita,
11:36
that they could be programmed,
can we deprogram them?
can we deprogram them?
211
684672
2628
mereka bisa diprogram,
bisakah kita memprogram ulang?
bisakah kita memprogram ulang?
Karena epigenetik bisa menyebabkan
penyakit seperti kanker,
penyakit seperti kanker,
11:40
Because epigenetic causes
can cause diseases like cancer,
can cause diseases like cancer,
212
688093
4582
11:45
metabolic disease
213
693659
1803
penyakit metabolik,
11:47
and mental health diseases.
214
695486
2103
dan penyakit kesehatan mental.
11:50
Let's talk about cocaine addiction.
215
698120
2693
Mari kita bahas tentang kecanduan kokain.
11:53
Cocaine addiction is a terrible situation
216
701575
3056
Kecanduan kokain adalah
situasi yang mengerikan
situasi yang mengerikan
11:56
that can lead to death
and to loss of human life.
and to loss of human life.
217
704655
3767
yang bisa menyebabkan kematian dan
hilangnya nyawa manusia.
hilangnya nyawa manusia.
12:01
We asked the question:
218
709545
1925
Kami mengajukan pertanyaan:
12:03
Can we reprogram the addicted brain
219
711494
3239
Bisakah kita memprogram ulang kecanduan
12:06
to make that animal not addicted anymore?
220
714757
4924
untuk membuat hewan tidak kecanduan lagi?
12:12
We used a cocaine addiction model
221
720377
4280
Kami menggunakan model kecanduan kokain
12:16
that recapitulates what happens in humans.
222
724681
2089
yang mewakili apa yang terjadi di manusia.
12:18
In humans, you're in high school,
223
726794
2668
Pada manusia, Anda anak SMA
12:21
some friends suggest you use some cocaine,
224
729486
2080
beberapa teman mengajak Anda pakai kokain,
12:23
you take cocaine, nothing happens.
225
731590
1806
ketika dipakai, tidak terjadi apa-apa
12:25
Months pass by, something reminds you
of what happened the first time,
of what happened the first time,
226
733420
4201
Bulan berlalu, sesuatu mengingatkan Anda
pada apa yang terjadi pertama kali,
pada apa yang terjadi pertama kali,
12:29
a pusher pushes cocaine,
227
737645
1640
pendorong memakai kokain,
12:31
and you become addicted
and your life has changed.
and your life has changed.
228
739309
2832
dan Anda menjadi kecanduan
dan hidup Anda telah berubah.
dan hidup Anda telah berubah.
12:34
In rats, we do the same thing.
229
742165
1646
Di tikus, kami melakukan hal sama
12:35
My colleague, Gal Yadid,
230
743835
1575
Rekan saya, Gal Yadid,
12:37
he trains the animals
to get used to cocaine,
to get used to cocaine,
231
745434
3000
dia melatih hewan
untuk terbiasa dengan kokain,
untuk terbiasa dengan kokain,
12:40
then for one month, no cocaine.
232
748458
3128
setelah satu bulan, tidak ada kokain.
12:43
Then he reminds them of the party
when they saw the cocaine the first time
when they saw the cocaine the first time
233
751610
3676
Lalu dia mengingatkan tikus pada pesta
pertama kali tikus melihat kokain
pertama kali tikus melihat kokain
12:47
by cue, the colors of the cage
when they saw cocaine.
when they saw cocaine.
234
755310
2816
dengan isyarat, warna kandang
saat mereka melihat kokain.
saat mereka melihat kokain.
12:50
And they go crazy.
235
758150
1652
Dan tikus pun menggila.
12:51
They will press the lever to get cocaine
236
759826
2447
Mereka akan menekan tuas
untuk mendapatkan kokain
untuk mendapatkan kokain
12:54
until they die.
237
762297
1259
sampai mereka mati.
12:56
We first determined that the difference
between these animals
between these animals
238
764047
4443
Pertama, kami menentukan bahwa
perbedaan antara hewan-hewan ini,
perbedaan antara hewan-hewan ini,
13:00
is that during that time
when nothing happens,
when nothing happens,
239
768514
2701
bahwa selama waktu tidak terjadi apa-apa,
13:03
there's no cocaine around,
240
771239
1772
tidak ada kokain di sekitar,
13:05
their epigenome is rearranged.
241
773035
1921
epigenom mereka ditata ulang,
13:06
Their genes are re-marked
in a different way,
in a different way,
242
774980
2889
gen mereka ditandai ulang
dengan cara berbeda,
dengan cara berbeda,
13:09
and when the cue comes,
their genome is ready
their genome is ready
243
777893
3742
dan saat isyarat itu datang,
genom mereka sudah siap
genom mereka sudah siap
13:13
to develop this addictive phenotype.
244
781659
2289
untuk mengembangkan fenotip kecanduan.
13:16
So we treated these animals with drugs
that either increase DNA methylation,
that either increase DNA methylation,
245
784565
6770
Kami mengobati hewan dengan obat-obatan
peningkat metilasi DNA,
peningkat metilasi DNA,
13:23
which was the epigenetic
marker to look at,
marker to look at,
246
791359
2224
-- suatu penanda epigenetik untuk dilihat,
13:25
or decrease epigenetic markings.
247
793607
3483
atau menurunkan penanda epigenetik.
13:29
And we found that
if we increased methylation,
if we increased methylation,
248
797114
3255
Dan kami temukan,
jika kita meningkatkan metilasi
jika kita meningkatkan metilasi
13:32
these animals go even crazier.
249
800393
1883
Hewan-hewan ini bahkan lebih gila,
13:34
They become more craving for cocaine.
250
802300
2484
mereka menjadi lebih menginginkan kokain.
13:36
But if we reduce the DNA methylation,
251
804808
3426
Tapi jika kita mengurangi metilasi DNA,
13:40
the animals are not addicted anymore.
252
808258
2104
hewan tidak lagi kecanduan.
13:42
We have reprogrammed them.
253
810386
1619
Kami memprogram ulang mereka.
13:44
And a fundamental difference
between an epigenetic drug
between an epigenetic drug
254
812029
3306
Dan perbedaan mendasar
antara obat epigenetik
antara obat epigenetik
13:47
and any other drug
255
815359
1306
dan obat-obat lain,
13:48
is that with epigenetic drugs,
256
816689
2172
bahwa dengan obat epigenetik,
13:50
we essentially remove
the signs of experience,
the signs of experience,
257
818885
4132
kita pada dasarnya menghapus
tanda-tanda pengalaman,
tanda-tanda pengalaman,
13:55
and once they're gone,
258
823041
2127
dan begitu mereka pergi,
13:57
they will not come back
unless you have the same experience.
unless you have the same experience.
259
825192
3021
mereka tak akan kembali
kecuali jika Anda punya pengalaman sama.
kecuali jika Anda punya pengalaman sama.
14:00
The animal now is reprogrammed.
260
828237
1654
Hewan sekarang diprogram ulang.
14:01
So when we visited the animals
30 days, 60 days later,
30 days, 60 days later,
261
829915
4221
Saat kami memeriksa hewan pada
30 hari, 60 hari kemudian,
30 hari, 60 hari kemudian,
14:06
which is in human terms
many years of life,
many years of life,
262
834160
2919
--dalam konteks manusia
adalah bertahun-tahun,
adalah bertahun-tahun,
14:09
they were still not addicted --
by a single epigenetic treatment.
by a single epigenetic treatment.
263
837103
5306
mereka masih belum kecanduan --
dengan pengobatan epigenetik tunggal.
dengan pengobatan epigenetik tunggal.
14:16
So what did we learn about DNA?
264
844472
3271
Jadi apa yang kita pelajari tentang DNA?
14:19
DNA is not just a sequence of letters;
265
847767
3125
DNA bukan hanya urutan huruf;
14:22
it's not just a script.
266
850916
2119
bukan hanya sebuah naskah.
14:25
DNA is a dynamic movie.
267
853059
2371
DNA adalah film yang dinamis.
14:28
Our experiences are being written
into this movie, which is interactive.
into this movie, which is interactive.
268
856367
4911
Pengalaman kita sedang ditulis
ke dalam film ini, yang interaktif.
ke dalam film ini, yang interaktif.
14:33
You're, like, watching a movie
of your life, with the DNA,
of your life, with the DNA,
269
861302
3553
Anda seperti menonton film
hidup Anda, dengan DNA,
hidup Anda, dengan DNA,
14:36
with your remote control.
270
864879
1782
dengan remote control Anda.
14:38
You can remove an actor and add an actor.
271
866685
3389
Anda bisa menghapus dan menambah aktor.
14:42
And so you have, in spite
of the deterministic nature of genetics,
of the deterministic nature of genetics,
272
870872
5895
Jadi, terlepas dari
sifat deterministik genetik,
sifat deterministik genetik,
14:48
you have control of the way
your genes look,
your genes look,
273
876791
3689
Anda memiliki kendali
terhadap cara gen Anda terlihat,
terhadap cara gen Anda terlihat,
14:52
and this has a tremendous
optimistic message
optimistic message
274
880504
3270
dan ini memiliki pesan optimis
sangat luar biasa
sangat luar biasa
14:55
for the ability to now encounter
some of the deadly diseases
some of the deadly diseases
275
883798
3508
untuk kemampuan dalam
menghadapi beberapa penyakit mematikan
menghadapi beberapa penyakit mematikan
14:59
like cancer, mental health,
276
887330
2904
seperti kanker, kesehatan mental,
15:02
with a new approach,
277
890258
2928
dengan pendekatan baru,
15:05
looking at them as maladaptation.
278
893210
2534
melihat sebagai maladaptasi.
15:07
And if we can epigenetically intervene,
279
895768
3074
Jika kita bisa ikut campur
secara epigenetik,
secara epigenetik,
15:10
[we can] reverse the movie
by removing an actor
by removing an actor
280
898866
3496
[Kita bisa] membalikkan film
dengan menghapus seorang aktor
dengan menghapus seorang aktor
15:14
and setting up a new narrative.
281
902386
2857
dan menyiapkan naskah baru.
15:18
So what I told you today is,
282
906028
2497
Jadi apa yang saya katakan hari ini,
15:20
our DNA is really combined
of two components,
of two components,
283
908549
5092
DNA kita benar-benar digabungkan
dari dua komponen,
dari dua komponen,
15:25
two layers of information.
284
913665
1825
dua lapisan informasi.
15:28
One layer of information is old,
285
916106
3675
Lapisan pertama adalah kuno,
15:31
evolved from millions
of years of evolution.
of years of evolution.
286
919805
3505
berevolusi dari jutaan tahun evolusi.
15:35
It is fixed and very hard to change.
287
923334
3176
Ini konstan dan sangat sulit untuk diubah.
15:39
The other layer of information
is the epigenetic layer,
is the epigenetic layer,
288
927411
3850
Lapisan informasi lainnya
adalah lapisan epigenetik,
adalah lapisan epigenetik,
15:43
which is open and dynamic
289
931285
3895
yang terbuka dan dinamis,
15:47
and sets up a narrative
that is interactive,
that is interactive,
290
935204
4592
dan membuat naskah yang interaktif,
15:51
that allows us to control,
to a large extent, our destiny,
to a large extent, our destiny,
291
939820
6788
yang memungkinkan kita untuk mengontrol,
sebagian besar, takdir kita,
sebagian besar, takdir kita,
15:59
to help the destiny of our children
292
947695
3456
untuk membantu takdir anak-anak kita
16:03
and to hopefully conquer disease
293
951175
4155
dan untuk semoga menaklukkan penyakit
16:07
and serious health challenges
294
955354
4416
dan tantangan kesehatan yang serius
16:11
that have plagued humankind
for a long time.
for a long time.
295
959794
3611
yang telah menimpa manusia
untuk waktu yang lama.
untuk waktu yang lama.
16:15
So even though we are determined
296
963429
3393
Meski kita sudah ditentukan
16:18
by our genes,
297
966846
1755
oleh gen kita,
16:20
we have a degree of freedom
298
968625
3067
kita memiliki tingkat kebebasan
16:23
that can set up our life
to a life of responsibility.
to a life of responsibility.
299
971716
4133
yang bisa mengatur hidup kita
untuk tanggung jawab suatu kehidupan.
untuk tanggung jawab suatu kehidupan.
16:27
Thank you.
300
975873
1220
Terima kasih.
16:29
(Applause)
301
977117
4955
(Tepuk tangan)
ABOUT THE SPEAKER
Moshe Szyf - EpigeneticistMoshe Szyf's research is focused on understanding the broad implications of epigenetic mechanisms in human behavior, health and disease.
Why you should listen
Moshe Szyf is one of the pioneers in the field of epigenetics. Szyf's lab has proposed three decades ago that DNA methylation is a prime therapeutic target in cancer and other diseases and has postulated and provided the first set of evidence that the "social environment" early in life can alter DNA methylation launching the emerging field of "social epigenetics."
Szyf received his PhD from the Hebrew University and did his postdoctoral fellowship in Genetics at Harvard Medical School, joined the department in 1989 and currently holds a James McGill Professorship and GlaxoSmithKline-CIHR Chair in Pharmacology. He is the founding co-director of the Sackler Institute for Epigenetics and Psychobiology at McGill and is a Fellow of the Canadian Institute for Advanced Research Experience-based Brain and Biological Development program.
Moshe Szyf | Speaker | TED.com