ABOUT THE SPEAKER
Evan Grant - Creative technologist
Evan Grant works with cymatics, the art of visualizing sound, and is the founder of the arts and technology collective seeper.

Why you should listen

Evan Grant is a creative technologist and founder of arts and technology collective seeper. Founded in 1998, seeper's nucleus is the pursuit of cognitive essence: exploring natural user interaction and ubiquitous technologies, to create and distill artistically immersive, multisensory experiences and memories.

Evan has a heritage in sound, lighting and interaction, software and hardware, design and installation. Exploring multisensory immersion through the use of tangible, gestural and kinetic interaction, to allow a new range of interfaces devices and experiences for users.

In the past 12 months Evan has worked with the likes of Punch Drunk Theatricals, Glastonbury Festival, Hewlett Packard, BFI Southbank, Toyota, Aldeburgh Music, Sony PlayStation and many more innovative brands and arts-based organisations.

More profile about the speaker
Evan Grant | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2009

Evan Grant: Making sound visible through cymatics

Evan Grant: Membuat suara dapat dilihat melalui simatik

Filmed:
980,010 views

Evan Grant mendemonstrasikan ilmu dan seni simatik, sebuah proses membuat gelombang suara dapat dilihat. Sematik berguna untuk menganalisis suara - suara yang kompleks (seperti suara lumba - lumba), dan juga membuat desain yang kompleks dan indah.
- Creative technologist
Evan Grant works with cymatics, the art of visualizing sound, and is the founder of the arts and technology collective seeper. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:18
I'm a creativekreatif technologistteknolog
0
0
2000
Saya seorang ahli teknologi kreatif
00:20
and the focusfokus of my work is on publicpublik installationsInstalasi.
1
2000
5000
dan fokus pekerjaan saya adalah pada instalasi publik.
00:25
One of my drivingmenyetir passionsgairah
2
7000
3000
Dan salah satu pendorong gairah saya
00:28
is this ideaide of exploringmenjelajahi naturealam,
3
10000
2000
adalah ide untuk menjelajahi alam,
00:30
and tryingmencoba to find hiddentersembunyi datadata withindalam naturealam.
4
12000
2000
dan mencoba menemukan data tersembunyi di alam.
00:32
It seemsSepertinya to me that there is
5
14000
3000
Dan sepertinya ada
00:35
this latentterpendam potentialpotensi everywheredimana mana, all around us.
6
17000
2000
potensi terpendam dimana - mana, di sekeliling kita.
00:37
Everything givesmemberi out some kindjenis of datadata,
7
19000
2000
Semuanya memberikan semacam data,
00:39
whetherapakah it's soundsuara or smellbau or vibrationgetaran.
8
21000
3000
apakah berupa suara atau bau atau getaran.
00:42
ThroughMelalui my work, I've been
9
24000
2000
Dan melalui pekerjaan saya
00:44
tryingmencoba to find wayscara to harnessmemanfaatkan and unveilmengungkap this.
10
26000
4000
saya mencoba mencari cara untuk memanfaatkan dan menyingkapnya.
00:48
And so this basicallypada dasarnya led me to
11
30000
3000
Jadi, ini membawa saya kepada
00:51
a subjectsubyek calledbernama cymaticscymatics.
12
33000
2000
sebuah subjek bernama simatik.
00:53
Now, cymaticscymatics is the processproses of visualizingvisualisasi soundsuara
13
35000
5000
Simatik adalah sebuah proses memvisualisasikan suara
00:58
by basicallypada dasarnya vibratingbergetar a mediummedium suchseperti itu as sandpasir or waterair,
14
40000
4000
dengan menggetarkan sebuah media seperti pasir atau air,
01:02
as you can see there.
15
44000
2000
seperti yang bisa Anda lihat.
01:04
So, if we have a quickcepat look at the historysejarah of cymaticscymatics
16
46000
3000
Jadi, jika kita melihat sejarah simatik
01:07
beginningawal with the observationspengamatan of resonanceresonansi,
17
49000
2000
yang dimulai dengan observasi resonansi,
01:09
by DaDa VinciVinci, GalileoGalileo, the EnglishInggris scientistilmuwan RobertRobert HookHook
18
51000
4000
oleh Da Vinci, Galileo, ilmuwan Inggris Robert Hook,
01:13
and then ErnestErnest ChladniChladni.
19
55000
2000
dan kemudian Ernest Chladni.
01:15
He createddiciptakan an experimentpercobaan usingmenggunakan a metallogam platepiring,
20
57000
3000
Dia menciptakan dan bereksperimen menggunakan sebuah lempengan logam,
01:18
coveringpenutup it with sandpasir and then bowingmembungkuk it
21
60000
3000
menutupnya dengan pasir, dan menggeseknya dengan tongkat biola,
01:21
to createmembuat the ChladniChladni patternspola that you see here on the right.
22
63000
5000
untuk menciptakan pola Chladni yang Anda lihat di sebelah kanan.
01:26
MovingBergerak on from this, the nextberikutnya personorang to explorejelajahi this fieldbidang
23
68000
3000
Orang berikutnya yang menyelidiki bidang ini
01:29
was a gentlemanpria calledbernama HansHans JennyJenny in the 1970s.
24
71000
2000
adalah seorang pria bernama Hans Jenny pada tahun 1970an.
01:31
He actuallysebenarnya coineddiciptakan the termistilah cymaticscymatics.
25
73000
3000
Dan dia yang menciptakan kata simatik.
01:34
Then bringingmembawa us into the presentmenyajikan day
26
76000
2000
Dan lalu membawa kita pada saat ini
01:36
is a fellowsesama collaboratorkolaborator of mineranjau
27
78000
2000
salah seorang kolaborator saya,
01:38
and cymaticscymatics expertahli, JohnJohn StewartStewart ReedReed.
28
80000
3000
dan ahli simatik, John Stewart Reed.
01:41
He's kindlyramah recreateddiciptakan kembali for us
29
83000
2000
Dan dia mengulangi kembali
01:43
the ChladniChladni experimentpercobaan.
30
85000
2000
eksperimen Chladni untuk kita.
01:45
What we can see here is
31
87000
2000
Apa yang kita lihat di sini adalah
01:47
the metallogam sheetlembar, this time connectedterhubung to a soundsuara driversopir
32
89000
3000
lempeng logam, kali ini dihubungkan dengan sumber suara,
01:50
and beingmakhluk feddiberi makan by a frequencyfrekuensi generatorgenerator.
33
92000
2000
dan pembangkit frekuensi.
01:52
As the frequenciesfrekuensi increasemeningkat,
34
94000
2000
Dan seiring dengan meningkatnya frekuensi,
01:54
so do the complexitieskompleksitas of the patternspola that appearmuncul on the platepiring.
35
96000
3000
pola yang muncul di lempeng makin kompleks.
01:57
As you can see with your ownsendiri eyesmata.
36
99000
5000
Seperti yang dapat Anda lihat sendiri.
02:02
(ApplauseTepuk tangan)
37
104000
4000
(Tepuk tangan)
02:06
So, what excitesmenggairahkan me about cymaticscymatics?
38
108000
3000
Jadi, apa yang membuat saya tertarik dengan simatik?
02:09
Well, for me cymaticscymatics is an almosthampir magicalgaib toolalat.
39
111000
3000
Untuk saya, simatik hampir menyerupai alat ajaib.
02:12
It's like a looking glasskaca into a hiddentersembunyi worlddunia.
40
114000
4000
Sama seperti kaca untuk melihat ke dunia tersembunyi.
02:16
ThroughMelalui the numerousbanyak sekali wayscara that we can applymenerapkan cymaticscymatics,
41
118000
3000
Dan dengan berbagai cara kita menerapkan simatik
02:19
we can actuallysebenarnya startmulai to unveilmengungkap the substancezat of things not seenterlihat.
42
121000
5000
kita bisa mulai menyibak sifat dari hal - hal yang tidak terlihat.
02:24
DevicesPerangkat like the cymascopecymascope, whichyang you can see here,
43
126000
2000
Alat seperti simaskop, yang Anda lihat di sini,
02:26
have been used to scientificallysecara ilmiah observemengamati cymaticcymatic patternspola.
44
128000
4000
telah digunakan secara ilmiah untuk mengamati pola simatik.
02:30
And the listdaftar of scientificilmiah applicationsaplikasi is growingpertumbuhan everysetiap day.
45
132000
3000
Dan daftar penerapan ilmiah bertambah setiap hari.
02:33
For examplecontoh, in oceanographyOseanografi,
46
135000
3000
Sebagai contoh, di ilmu kelautan,
02:36
a lexiconleksikon of dolphinlumba-lumba languagebahasa is actuallysebenarnya beingmakhluk createddiciptakan
47
138000
3000
sebuah kamus bahasa lumba - lumba diciptakan
02:39
by basicallypada dasarnya visualizingvisualisasi the sonarSonar beamsbalok that the dolphinslumba-lumba emitmemancarkan.
48
141000
3000
dengan memvisualisasikan gelombang sonar yang dipancarkan lumba - lumba.
02:42
And hopefullysemoga in the futuremasa depan we'llbaik be ablesanggup to gainmendapatkan some deeperlebih dalam understandingpengertian
49
144000
3000
Dan semoga di masa depan kita bisa memahami lebih dalam
02:45
of how they communicatemenyampaikan.
50
147000
2000
bagaimana mereka berkomunikasi.
02:47
We can alsojuga use cymaticscymatics for healingpenyembuhan and educationpendidikan.
51
149000
2000
Kita juga bisa menggunakan simatik untuk penyembuhan dan pendidikan.
02:49
This is an installationinstalasi developeddikembangkan with schoolsekolah childrenanak-anak,
52
151000
2000
Ini adalah instalasi yang dibuat dengan anak - anak sekolah
02:51
where theirmereka handstangan are trackeddilacak. It allowsmemungkinkan them
53
153000
2000
dimana tangan mereka dilacak. Hal ini memungkinkan mereka
02:53
to controlkontrol and positionposisi cymaticcymatic patternspola
54
155000
2000
mengontrol dan mengatur pola simatik
02:55
and the reflectionsrefleksi that are causeddisebabkan by them.
55
157000
3000
dan refleksi yang mereka sebabkan.
02:58
We can alsojuga use cymaticscymatics as a beautifulindah naturalalam artseni formbentuk.
56
160000
3000
Kita juga bisa menggunakan simatik sebagai bentuk seni alami yang indah.
03:01
This imagegambar here is createddiciptakan from a snippetpotongan
57
163000
3000
Gambar ini diciptakan dari potongan
03:04
of Beethoven'sBeethoven NinthKesembilan SymphonySimfoni playingbermain throughmelalui a cymaticcymatic devicealat.
58
166000
4000
simfoni Beethoven nomor sembilan yang dimainkan melalui alat simatik.
03:08
So it kindjenis of flipsmembalik things on its headkepala a little bitsedikit.
59
170000
3000
Jadi hal ini seperti mengubah cara pandang kita.
03:11
This is PinkPink Floyd'sFloyd "MachineMesin"
60
173000
2000
Dan ini adalah "Mesin" dari Pink Floyd
03:13
playingbermain in realnyata time throughmelalui the cymascopecymascope.
61
175000
3000
yang dimainkan dengan simaskop.
03:21
We can alsojuga use cymaticscymatics as a looking glasskaca into naturealam.
62
183000
3000
Kita juga bisa menggunakan simatik sebagai kaca untuk melihat alam.
03:24
And we can actuallysebenarnya recreatemenciptakan the archetypalpola dasar formsformulir of naturealam.
63
186000
3000
Dan kita bisa menciptakan bentuk - bentuk yang ada di alam.
03:27
So, for examplecontoh, here on the left we can see a snowflakekepingan salju as it would appearmuncul in naturealam.
64
189000
4000
Sebagai contoh, di sebelah kiri kita melihat kepingan salju yang ada di alam.
03:31
Then on the right we can see a cymaticallycymatically createddiciptakan snowflakekepingan salju.
65
193000
3000
Dan di sebelah kanan adalah kepingan salju yang diciptakan dengan simatik.
03:34
And here is a starfishbintang laut and a cymaticcymatic starfishbintang laut.
66
196000
2000
Dan ini adalah bintang laut dan bintang laut simatik.
03:36
And there is thousandsribuan of these.
67
198000
2000
Dan ini ada ribuan.
03:38
So what does this all mean?
68
200000
2000
Jadi apa arti semua ini?
03:40
Well, there is still a lot to explorejelajahi
69
202000
3000
Ada banyak hal yang bisa diselidiki.
03:43
in its earlyawal dayshari. And there's not manybanyak people workingkerja in this fieldbidang.
70
205000
2000
Dan ini baru awalnya. Tidak banyak orang yang bekerja di bidang ini.
03:45
But considermempertimbangkan for a momentsaat that soundsuara does have formbentuk.
71
207000
4000
Tapi mari pertimbangkan sejenak bahwa suara memiliki bentuk.
03:49
We'veKami telah seenterlihat that it can affectmempengaruhi mattermasalah and causesebab formbentuk withindalam mattermasalah.
72
211000
4000
Dan kita telah melihat bahwa suara dapat mempengaruhi dan membentuk benda.
03:53
Then sortmenyortir of take a leaplompatan and think about the universealam semesta formingmembentuk.
73
215000
4000
Lalu mari kita berpikir tentang pembentukan alam semesta.
03:57
And think about the immensebesar sekali soundsuara of the universealam semesta formingmembentuk.
74
219000
3000
Dan tentang suara dahsyat dari pembentukan alam semesta.
04:00
And if we kindjenis of pondermerenungkan on that, then perhapsmungkin
75
222000
2000
Dan jika kita pikirkan mungkin saja
04:02
cymaticscymatics had an influencemempengaruhi on the formationpembentukan of the universealam semesta itselfdiri.
76
224000
5000
simatik mempengaruhi proses pembentukan alam.
04:07
And here is some eyemata candyPermen for you, from a rangejarak of
77
229000
2000
Dan ini untuk sekedar cuci mata, dari
04:09
DIYDIY scientistsilmuwan and artistsseniman
78
231000
2000
ilmuwan amatir dan seniman
04:11
from all over the globedunia.
79
233000
2000
dari seluruh dunia.
04:13
CymaticsCymatics is accessibledapat diakses to everybodysemua orang.
80
235000
2000
Dan simatik dapat diakses semua orang.
04:15
I want to urgedorongan everybodysemua orang here to
81
237000
2000
Dan saya ingin mendorong semua orang di sini untuk
04:17
applymenerapkan your passiongairah, your knowledgepengetahuan
82
239000
3000
menerapkan gairan, pengetahuan
04:20
and your skillsketerampilan to areasdaerah like cymaticscymatics.
83
242000
2000
dan keterampilan Anda untuk area seperti simatik.
04:22
I think collectivelysecara kolektif we can buildmembangun a globalglobal communitymasyarakat.
84
244000
3000
Dan saya pikir bersama kita dapat membangun komunitas global.
04:25
We can inspiremengilhami eachsetiap other.
85
247000
2000
Kita bisa saling mengilhami.
04:27
And we can evolveberkembang this explorationeksplorasi
86
249000
2000
Dan kita bisa mengembangkan eksplorasi
04:29
of the substancezat of things not seenterlihat. Thank you.
87
251000
2000
dari hal yang tidak dapat dilihat. Terima kasih.
04:31
(ApplauseTepuk tangan)
88
253000
4000
(Tepuk tangan)
Translated by Katherine Kho
Reviewed by Antonius Yudi Sendjaja

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Evan Grant - Creative technologist
Evan Grant works with cymatics, the art of visualizing sound, and is the founder of the arts and technology collective seeper.

Why you should listen

Evan Grant is a creative technologist and founder of arts and technology collective seeper. Founded in 1998, seeper's nucleus is the pursuit of cognitive essence: exploring natural user interaction and ubiquitous technologies, to create and distill artistically immersive, multisensory experiences and memories.

Evan has a heritage in sound, lighting and interaction, software and hardware, design and installation. Exploring multisensory immersion through the use of tangible, gestural and kinetic interaction, to allow a new range of interfaces devices and experiences for users.

In the past 12 months Evan has worked with the likes of Punch Drunk Theatricals, Glastonbury Festival, Hewlett Packard, BFI Southbank, Toyota, Aldeburgh Music, Sony PlayStation and many more innovative brands and arts-based organisations.

More profile about the speaker
Evan Grant | Speaker | TED.com