TED2002
Michael Moschen: Juggling as art ... and science
마이클 모쉔의 리듬과 율동에 맞춘 저글링
Filmed:
Readability: 3.1
1,067,069 views
마이클 모쉔이 무언(無言)의 매력적인 저글링 쇼를 선사합니다. 저글링은 예술이 아니라고 생각하세요? 모쉔의 저글링을 보면 생각이 달라질 겁니다.
Michael Moschen - Juggler
Quite simply, Michael Moschen has revolutionized juggling, refining it into an art and a bit of a science. With a few flying balls and well-chosen props he will completely re-wire your notions of the physically possible. Full bio
Quite simply, Michael Moschen has revolutionized juggling, refining it into an art and a bit of a science. With a few flying balls and well-chosen props he will completely re-wire your notions of the physically possible. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:19
I started juggling a long time ago,
0
1000
2000
전 저글링을 오래전에 시작했습니다
00:21
but long before that, I was a golfer, and that's what I was, a golfer.
1
3000
5000
그 전에는 골프선수였구요
00:27
And as a golfer and as a kid,
2
9000
4000
풋내기 골프선수로서
00:31
one of the things that really sort of seeped into my pores,
3
13000
3000
제 땀구멍으로 스며들었던 것은
00:34
that I sort of lived my whole life, is process.
4
16000
3000
말하자면 일종의 '과정'입니다
00:37
And it's the process of learning things.
5
19000
2000
학습의 과정이죠
00:39
One of the great things was that my father was an avid golfer, but he was lefty.
6
21000
4000
아버지는 대단히 열성적인 골퍼셨는데, 좌익이셨죠
00:43
And he had a real passion for golf,
7
25000
2000
그분은 골프에 진정한 열정을 갖고 계셨고
00:45
and he also created this whole mythology
8
27000
3000
벤 호간과 다양한 일들에 대한
00:48
about Ben Hogan and various things.
9
30000
2000
이 모든 신화를 만들어 내셨죠
00:50
Well, I learned a lot about interesting things
10
32000
2000
저는 재미있는 것들을 많이 배웠습니다
00:52
that I knew nothing about at the time, but grew to know stuff about.
11
34000
4000
한번에 알 수는 없다는 점과 점점 알게 된다는 것을요
00:56
And that was the mythology of skill.
12
38000
3000
그건 기술에 관한 신화였습니다
00:59
So, one of the things that I love to do is to explore skill.
13
41000
3000
그래서 제가 좋아하는 것은 기술을 탐구하는 것입니다
01:02
And since Richard put me on this whole thing with music --
14
44000
4000
리차드는 이 모든 것에 음악을 더해줬고
01:06
I'm supposed to actually be doing a project with Tod Machover
15
48000
3000
그래서 MIT 미디어 랩의 토드 매코버 교수와
01:09
with the MIT Media Lab -- it relates a lot to music.
16
51000
2000
음악과 관련한 프로젝트를 진행하고 있습니다
01:11
But Tod couldn't come and the project is sort of somewhere,
17
53000
3000
토드는 올 수 없었구요, 프로젝트는 어딘가에 있는데
01:14
I'm not sure whether it's happening the way we thought, or not.
18
56000
3000
우리가 생각했던 방향으로 가는지 잘 모르겠습니다
01:17
But I'm going to explore skill, and juggling,
19
59000
4000
하지만 저는 기술과 저글링, 그리고 비쥬얼 뮤직에 대한
01:21
and basically visual music, I guess.
20
63000
6000
탐구를 계속할 것 같습니다
01:28
OK, you can start the music, thanks.
21
70000
2000
OK, 음악 틀어주세요. 감사합니다
01:30
(Music)
22
72000
178000
(음악)
04:28
(Applause)
23
250000
3000
(박수)
04:31
Thanks. Thank you. Now, juggling can be a lot of fun;
24
253000
8000
감사합니다. 저글링은 상당히 재미있는데요
04:40
play with skill and play with space, play with rhythm.
25
262000
4000
기술과 공간과 리듬을 다루게 됩니다
04:44
And you can turn the mike on now. I'm going to do a couple of pieces.
26
266000
3000
마이크 꺼주시면 되구요, 몇가지를 할 겁니다
04:47
I do a big piece in a triangle
27
269000
3000
큰 삼각형에서 저글링도 하구요
04:50
and these are three sections from it.
28
272000
2000
세가지 섹션으로 진행할 건데
04:52
Part of the challenge was to try to understand rhythm and space
29
274000
3000
도전 섹션에서는 리듬과 공간의 이해를 다룰 거고
04:55
using not just my hands -- because a lot of juggling is hand-oriented --
30
277000
4000
손만 사용하는 게 아니라, 왜냐하면 대개의 저글링은 손 위주지요
04:59
but using the rhythm of my body and feet,
31
281000
2000
제 몸과 다리의 리듬을 사용할 겁니다
05:01
and controlling the balls with my feet.
32
283000
2000
다리로 공을 다루기도 하구요
06:22
(Applause)
33
364000
3000
(박수)
06:27
Thanks. Now, this next section was an attempt to explore space.
34
369000
8000
감사합니다. 다음은 공간에 대한 탐구를 시도해보겠습니다
06:35
You see, I think Richard said something about people that are against something.
35
377000
4000
아시다시피 리차드는 사람들이 사물에 저항한다고 했죠
06:39
Well, a lot of people think jugglers defy gravity or do stuff.
36
381000
6000
많은 사람들은 저글러가 중력에 도전한다고 생각합니다
06:45
Well, I kind of, from my childhood and golf and all that,
37
387000
3000
제 경우에는 유년시절, 골퍼시절 등 모든 시간이
06:48
it's a process of joining with forces.
38
390000
3000
물리력과 결합해가는 과정이었습니다
06:51
And so what I'd like to do is try to figure out
39
393000
1000
저는 기술을 통해서
06:52
how to join with the space through the technique.
40
394000
3000
공간과 하나되는 방법을 터득하고 싶었습니다
06:55
So juggling gravity -- up, down.
41
397000
5000
중력에 따라 저글링을 합니다. 위 아래로
07:00
If you figure out what up and down really are,
42
402000
4000
여러분이 위 아래의 진정한 의미를 알게되면
07:07
it's a complex physical set of skills
43
409000
2000
그건 공을 위 아래 등으로 던질 수 있는
07:09
to be able to throw a ball down and up and everything,
44
411000
3000
복잡한 물리적 기술의 집합이 됩니다
07:12
but then you add in sideways.
45
414000
2000
그리고는 좌우방향을 추가하게 되죠
07:37
(Applause)
46
439000
5000
(박수)
07:43
Now, I look at it somewhat as a way -- when you learn juggling
47
445000
5000
자, 이제 여러분이 저글링을 배운다는 관점에서 제가 해보겠습니다
07:48
what you learn is how to feel with your eyes, and see with your hands
48
450000
4000
여러분은 눈으로 느끼는 방법과 손으로 보는 방법을 배우게 됩니다
07:52
because you're not looking at your hands,
49
454000
2000
왜냐하면 여러분은 손을 보는게 아니라
07:54
you're looking at where the balls are or you're looking at the audience.
50
456000
3000
공의 위치와 청중을 보기 때문입니다
07:57
So this next part is really a way of understanding space and rhythm,
51
459000
5000
자 다음은 다리를 사용하는 명백한 사례를 통한
08:02
with the obvious reference to the feet,
52
464000
2000
공간과 리듬을 이해하는 방법입니다
08:04
but it's also time -- where the feet were, where the balls were.
53
466000
5000
발이 있었던, 공이 있었던 시간이기도 하죠
09:25
(Applause)
54
547000
10000
(박수)
09:35
Thanks. So, visual music: rhythm and complexity.
55
557000
5000
감사합니다. 비쥬얼 뮤직, 리듬과 복잡성입니다
09:40
I'm going to build towards complexity now.
56
562000
2000
이제 복잡성을 향해 가보겠습니다
09:42
Juggling three balls is simple and normal.
57
564000
4000
공 3개를 저글링하는 건 쉽고 평범합니다
09:46
(Laughter)
58
568000
2000
(웃음)
09:48
Excuse me.
59
570000
2000
죄송합니다
09:50
(Laughter)
60
572000
2000
(웃음)
09:52
We're jugglers, OK. And remember, you're transposing,
61
574000
3000
우리는 저글러입니다. 기억하세요
09:55
you're getting into a subculture here.
62
577000
2000
여러분은 지금 저글러의 세계에 발을 들여놓고 있습니다
09:57
(Laughter)
63
579000
1000
여러분은 지금 저글러의 세계에 발을 들여놓고 있습니다
09:58
And juggling -- the balls cross and all that.
64
580000
3000
공을 교차하기도 하죠
10:01
OK, if you keep them in their assigned paths you get parallel lines
65
583000
4000
공을 정해진 경로로만 던진다면 평행한 선을 만들 수 있습니다
10:05
of different heights, but then hopefully even rhythm.
66
587000
3000
다른 높이, 고른 리듬을 만들 수도 있겠죠
10:08
And you can change the rhythm -- good, Michael.
67
590000
4000
리듬을 바꿀 수도 있습니다
10:12
You can change the rhythm, if you get out of the lights.
68
594000
2000
리듬을 바꿀 수도 있습니다
10:14
OK? Change the rhythm, so it's even.
69
596000
4000
리듬을 바꿔도 안정적입니다
10:18
Or you can go back and change the height. Now, skill.
70
600000
6000
다시 돌아가서 높이를 변화시킬 수도 있습니다
10:24
But you're boxed in, if you can only do it up and down that way.
71
606000
4000
위아래로만 하면 한계에 부딪힙니다
10:28
So, you've got to go after the space down there.
72
610000
3000
그래서 저기 아래 공간으로 가야 됩니다
10:37
OK, then you've got to combine them,
73
619000
3000
그리고는 이 둘을 결합합니다
10:40
because then you have the whole spatial palette in front of you.
74
622000
4000
그래야 당신 앞의 모든 공간적인 팔레트를 갖게 되기 때문이죠
10:49
And then you get crazy.
75
631000
2000
그리고는 미치게 됩니다
10:59
(Applause)
76
641000
4000
(박수)
11:03
Now, I'm actually going to ask you to try something,
77
645000
4000
자, 이제 뭔가 해봅시다
11:07
so you've got to pay attention. Complexity:
78
649000
3000
집중해주세요
11:10
if you spend enough time doing something, time slows down
79
652000
4000
여러분이 충분한 시간을 들이면, 시간이 천천히 흐르고
11:14
or your skill increases, so your perceptions change.
80
656000
3000
기술이 향상되면서 인식에 변화가 생깁니다
11:17
It's learning skills -- like being in a high-speed car crash.
81
659000
4000
고속주행 차량이 충돌하는 듯한 기술을 배우게 됩니다
11:21
Things slow down as you learn, as you learn, as you learn.
82
663000
3000
배움이 늘면서 사물들은 느려집니다
11:24
You may not be able to affect it, it almost drifts on you. It goes.
83
666000
4000
여러분이 사물에 영향을 미칠 수는 없고 사물이 당신에게서 천천히 움직입니다
11:28
But that's the closest approximation I can have to it.
84
670000
3000
제가 할 수 있는 가장 근접한 표현입니다
11:31
So, complexity. Now, how many here are jugglers?
85
673000
5000
복잡성. 자, 여기 저글러가 몇 명 있나요?
11:37
OK, so most of you are going to have a similar reaction to this.
86
679000
4000
여러분 대부분은 이에 대해 비슷한 반응을 보일 겁니다
11:48
OK? And whoever laughed there --
87
690000
2000
거기 웃으신 분은
11:50
you understood it completely, right?
88
692000
2000
완벽하게 이해하셨죠 그죠?
11:52
(Laughter)
89
694000
1000
(웃음)
11:54
No, it looks like a mess. It looks like a mess with a guy there,
90
696000
3000
아니라구요? 엉망같이 보이죠
11:57
who's got his hands around that mess, OK.
91
699000
3000
엉망인 것들에 손을 두고 있는 사람처럼 보일 겁니다
12:00
Well, that's what juggling is about, right?
92
702000
2000
이게 저글링이죠 그죠?
12:02
It's being able to do something that other people can't do or can't understand.
93
704000
4000
다른 사람들은 이해하거나 따라 하는게 불가능한 것들을 하는 겁니다
12:06
All right. So, that's one way of doing it, which is five balls down.
94
708000
3000
좋아요. 5개 공으로 하는 방법 중의 하나입니다
12:09
OK? Another way is the outside.
95
711000
3000
다른 방법은 바깥쪽으로 하는 거죠
12:14
And you could play with the rhythm.
96
716000
2000
리듬을 맞춰 할 수 있도 있구요
12:18
Same pattern.
97
720000
2000
같은 모양으로
12:21
Make it faster and smaller.
98
723000
2000
더 빨리 작게 하세요
12:24
Make it wider.
99
726000
2000
넓히고
12:27
Make it narrower.
100
729000
2000
좁혀서 하세요
12:32
Bring it back up.
101
734000
2000
다시 돌아옵니다
12:35
OK. It's done. Thanks.
102
737000
3000
네, 됐습니다. 감사합니다
12:38
(Applause)
103
740000
2000
(박수)
12:41
Now, what I wanted to get to is that you're all very bright, very tactile.
104
743000
7000
여러분은 모두 참 영리하고 촉각도 발달했군요
12:48
I have no idea how computer-oriented or three-dimensionally-oriented you are,
105
750000
5000
여러분이 얼나마 컴퓨터나 3차원에 기반한지 모르겠지만
12:53
but let's try something.
106
755000
2000
또 다른 걸 시도해보죠
12:55
OK, so since you all don't understand what the five-ball pattern is,
107
757000
6000
여러분 모두가 다섯개 공이 만드는 패턴을 이해하지는 못할테니
13:01
I'm going to give you a little clue.
108
763000
2000
힌트를 조금 드리지요
13:14
Enough of a clue? So, you get the pattern, right? OK.
109
776000
4000
충분한 힌트지요? 자 이제 패턴을 아셨지요? 그죠?
13:18
(Laughter)
110
780000
2000
(웃음)
13:21
You're not getting off that easy. All right?
111
783000
4000
쉽게 이해하시기 힘들겁니다. 맞죠?
13:26
Now, do me a favor: follow the ball that I ask you to follow.
112
788000
4000
부탁드립니다. 제가 따라가라고 하는 공을 따라가세요
13:31
Green.
113
793000
2000
녹색
13:33
Yellow.
114
795000
2000
노란색
13:35
Pink.
115
797000
2000
분홍색
13:37
White.
116
799000
2000
흰색
13:40
OK, you can do that? Yeah? OK.
117
802000
3000
할 수 있죠?
13:43
Now, let's actually learn something.
118
805000
3000
자, 이제 뭔가 정말 배워봅시다
13:46
Actually, let me put you in that area of learning, which is very insecure.
119
808000
5000
사실 이 부분을 알려드리는 것은 자신이 없네요
13:51
You want to do it? Yeah? OK.
120
813000
3000
배우길 원하세요? 좋습니다
13:55
Hands out in front of you. Palms up, together.
121
817000
5000
손을 앞으로 손바닥은 위로, 자 모두요
14:00
What you're going to learn is this.
122
822000
3000
여러분이 배울 것은 이겁니다
14:03
(Laughter)
123
825000
2000
(웃음)
14:05
OK? So what I want you to do is just listen to me and do it.
124
827000
3000
됐죠? 여러분은 단지 잘 들으시고 그대로 하시면 됩니다
14:09
Index finger, middle finger, ring, little.
125
831000
3000
집게손가락, 중지, 약지, 새끼손가락
14:12
Little, ring, middle, index. And then open.
126
834000
4000
새끼손가락, 약지, 중지, 집게손가락, 그리고 폅니다
14:16
Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.
127
838000
4000
손가락, 손가락, 손가락...
14:20
A little bit faster.
128
842000
2000
조금 빠르게
14:22
Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.
129
844000
2000
손가락, 손가락, 손가락...
14:24
Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.
130
846000
3000
손가락, 손가락, 손가락...
14:28
(Laughter)
131
850000
1000
(웃음)
14:29
All right. A lot of different learning processes going on in here.
132
851000
4000
좋습니다. 다양한 학습 과정이 보이는 군요
14:33
(Laughter)
133
855000
2000
(웃음)
14:35
One learning process that I see is this --
134
857000
2000
제가 보는 한가지 학습 방법입니다
14:38
(Laughter)
135
860000
2000
(웃음)
14:40
OK. Another learning process that I see is this --
136
862000
5000
다른 학습 방법은 이렇군요
14:45
(Laughter)
137
867000
3000
(웃음)
14:48
OK. So, everybody take a deep breath in, breath out. OK.
138
870000
5000
좋아요, 모두 숨을 깊게 들이 쉬고 내쉬세요
14:53
Now, one more time, and --
139
875000
2000
한번 더 하시고
14:55
finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. Open.
140
877000
4000
손가락, 손가락, 손가락...펴세요
14:59
Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. OK.
141
881000
3000
손가락, 손가락, 손가락...좋습니다
15:02
Shake your hands out.
142
884000
2000
손을 털어버리세요
15:04
Now, I assume a lot of you spend a lot of time at a computer.
143
886000
3000
아마도 여러분은 많은 시간을 컴퓨터와 보내시죠?
15:07
OK? So, what you're doing is, you're going la, la, la,
144
889000
3000
이제 여러분이 할 것은,
15:10
and you're getting this. OK?
145
892000
2000
그리고는 이렇게 되죠
15:12
So that's exactly what I'm going to ask you to do,
146
894000
2000
이것이 바로 여러분께 제가 해주십사 하는 겁니다
15:14
but in a slightly different way. You're going to combine it.
147
896000
3000
하지만 방법은 약간 다르죠. 여러분은 그걸 결합할 겁니다
15:17
So what I want you to do is -- fingers.
148
899000
3000
여러분께 요청드리는 것은 손가락들입니다
15:20
I'll tell you what to do with your fingers, same thing.
149
902000
2000
손가락들로 했던 것과 같은 겁니다
15:22
But I want you to do is also, with your eyes,
150
904000
3000
눈으로
15:25
is follow the colored ball that I ask you to follow.
151
907000
3000
제가 지시하는 색깔의 공들을 쫓아가는 겁니다
15:28
(Laughter)
152
910000
2000
(웃음)
15:30
OK? Here we go.
153
912000
2000
자 갑니다
15:32
So, we're going to start off looking at the white ball --
154
914000
2000
흰 공을 보는 것으로 시작합니다
15:34
and I'm going to tell you which color,
155
916000
2000
그리고 제가 색깔을 말씀드릴거고
15:36
and I'm also going to tell you to go with your fingers. OK?
156
918000
2000
또한 손가락도 말씀드릴겁니다. 준비됐죠?
15:38
So white ball and --
157
920000
2000
흰공
15:41
finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. Pink.
158
923000
5000
손가락, 손가락, 손가락... 분홍색
15:46
Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. Green.
159
928000
5000
손가락, 손가락, 손가락... 녹색
15:51
Finger, finger, finger, finger. Yellow.
160
933000
3000
손가락, 손가락, 손가락... 노랑색
15:54
Finger, finger, finger, pink or finger.
161
936000
3000
손가락, 손가락, 손가락... 분홍색
15:57
Pink, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.
162
939000
5000
손가락, 손가락, 손가락...
16:02
All right.
163
944000
2000
됐습니다
16:04
(Applause)
164
946000
3000
(박수)
16:07
How did you do? Well? OK. The reason I wanted you to do this is
165
949000
5000
어땠나요? 잘됐나요? 제가 여러분께 이걸 권한 이유는
16:12
because that's actually what most people face throughout their lives,
166
954000
5000
이런 경험이 실제 대부분의 사람들이 살아가면서
16:17
a moment of learning, a moment of challenge.
167
959000
3000
학습의 순간에, 도전의 순간에 겪는 일이기 때문입니다
16:20
It's a moment that you can't make sense of.
168
962000
2000
이해할 수 없는 순간이죠
16:22
Why the hell should I learn this? OK?
169
964000
3000
대체 이걸 왜 배워야 하지?
16:25
Does it really have anything to do with anything in my life?
170
967000
3000
내 삶에 뭔가 조금이라도 의미가 있는 건가?
16:29
You know, I can't decipher -- is it fun? Is it challenging? Am I supposed to cheat?
171
971000
3000
사실, 저도 모릅니다. 재미가 있나? 도전적인가? 사기치는 건가?
16:32
(Laughter)
172
974000
1000
(웃음)
16:33
You know, what are you supposed to do?
173
975000
2000
뭘 하려고 하는 거죠?
16:35
You've got somebody up here who is the operative principle
174
977000
4000
여기 있는 사람은 그의 전 생애를
16:39
of doing that for his whole life. OK?
175
981000
3000
걸쳐 작업을 해왔는데 말이죠
16:42
Trying to figure that stuff out. But is it going to get you anywhere?
176
984000
3000
그걸 이해해보려고 해보세요. 이해가 가나요?
16:45
It's just a moment. That's all it is, a moment. OK?
177
987000
3000
그건 단지 순간일 뿐입니다. 모두 '순간'에 관한 겁니다.
16:48
I'm going to change the script for one second. Just let me do this.
178
990000
3000
잠시만 각본을 바꾸겠습니다. 하게 해주세요
16:51
I don't need music for it. Talking about time in a moment.
179
993000
3000
음악은 필요 없구요. 시간에 대해 잠시만 얘기하죠
16:54
There's a piece that I recently developed which was all about that,
180
996000
4000
제가 최근에 '순간'에 관해 개발한 것이 좀 있습니다.
16:58
a moment. And what I do as a creative artist
181
1000000
3000
창의적인 예술가로서 하고자 하는 것은
17:01
is I develop vocabularies or languages of moving objects.
182
1003000
4000
사물의 움직임에 관한 '언어'를 개발하는 거죠
17:05
What I've done for you here, I developed a lot of those tricks
183
1007000
3000
많은 기교들을 개발했고
17:08
and I put the choreography together,
184
1010000
2000
무용에 대한 기술까지 가미했지만
17:10
but they're not original techniques.
185
1012000
2000
독자적인 기술은 없습니다
17:12
Now, I'm going to start showing you some original techniques
186
1014000
2000
자, 이제 제가 개발했던 작업에 관한
17:14
that come from the work that I've developed. OK?
187
1016000
2000
독창적인 기술을 보시겠습니다
17:16
So, a moment, how would you define a moment?
188
1018000
3000
순간, 순간을 어떻게 정의하시겠습까?
17:19
Well, as a juggler, what I wanted to do was create something
189
1021000
5000
저글러로서 저는 순간을 있는 그대로 표현하는
17:24
that was representational of a moment.
190
1026000
5000
무언가를 창조하고 싶었습니다
17:30
Ahhh.
191
1032000
3000
아아!
17:33
All right, I'm going to get on my knees and do it.
192
1035000
3000
무릎을 꿇고 하지요
17:36
So, a moment.
193
1038000
2000
자, '순간'
17:38
(Rattling)
194
1040000
7000
(소리)
17:45
OK? And then, what I did as a juggler was say,
195
1047000
3000
저글로로서 제가 한 것은
17:48
OK, what can I do to make that something
196
1050000
2000
다른 것, 다른 역학에 기반한
17:50
that is dependent on something else, another dynamic.
197
1052000
4000
무언가를 만들고자 했습니다
17:59
(Rattling)
198
1061000
9000
(소리)
18:09
So, a moment.
199
1071000
4000
순간
18:13
(Rattling)
200
1075000
2000
순간
18:15
Another moment.
201
1077000
2000
또다른 순간
18:17
(Rattling)
202
1079000
6000
또다른 순간
18:23
Excuse me, still getting there. A moment that travels.
203
1085000
5000
죄송합니다. 이동하는 순간
18:28
(Rattling)
204
1090000
5000
죄송합니다. 이동하는 순간
18:34
A moment -- no, we'll try that again. It separates, and comes back together.
205
1096000
7000
순간. 다시 하지요. 떨어졌다가 합쳐집니다
18:41
Time. How can you look at time?
206
1103000
3000
시간. 시간을 어떻게 볼 수 있죠?
18:44
And what do you dedicate it to, in exploring a particular thing?
207
1106000
4000
특별한 것을 탐구할 때 무슨 노력을 하나요?
18:48
Well, obviously, there's something in here,
208
1110000
3000
명백하게 여기에 뭔가가 있습니다
18:51
and you can all have a guess as to what it is.
209
1113000
2000
그것이 무엇일지 추측할 수 있지요
18:53
There's a mystery. There's a mystery in the moment.
210
1115000
2000
비밀, 순간에는 비밀이 있습니다
18:55
And it has to settle. And then it's dependent on something else.
211
1117000
4000
고정이 돼야 됩니다. 그리고는 다른 것에 의존하게 되죠
18:59
And then it comes to rest. Just a little thing about time.
212
1121000
8000
그리고 쉬게 됩니다. 시간에 관해 조금 보셨습니다
19:07
Now, this has expanded into a much bigger piece,
213
1129000
2000
자, 이제 훨씬 커다란 물건으로 확장합니다
19:09
because I use ramps of different parabolas that I roll the balls on
214
1131000
3000
저는 공을 굴리는데 다른 포물선의 경사로를 사용합니다
19:12
while I'm keeping time with this.
215
1134000
2000
이걸 하면서 시간을 보내죠
19:14
But I just thought I'd talk about a moment.
216
1136000
2000
잠시 얘기하고 싶었어요
19:17
(Applause)
217
1139000
3000
(박수)
19:20
All right. OK. Can we show the video of the triangle?
218
1142000
6000
좋습니다. 삼각형 비디오를 보여주시겠어요?
19:26
Are we ready to do that? Yes?
219
1148000
2000
할 준비가 됐나요?
19:28
This is the piece that I told you about.
220
1150000
2000
이게 제가 얘기했던 것입니다
19:30
It's a much bigger piece that I do exploring the space of a geometric triangle.
221
1152000
4000
더 큰 물건을 이용하여 기하학적인 삼각형 공간을 탐구한 예입니다
20:29
(Applause)
222
1211000
4000
(박수)
20:34
Thanks. The only thing I'll say about the last session is,
223
1216000
4000
감사합니다. 마지막 세션에 대해서 한말씀만 드리면
20:38
you ever try juggling and driving the car with your knees
224
1220000
4000
무릅으로 시속 190km 차를 운전하며
20:42
at 120 miles an hour?
225
1224000
2000
저글링을 해보신 적 있나요?
20:44
(Laughter)
226
1226000
2000
(웃음)
20:46
The only other thing is, it was a real shock.
227
1228000
2000
또 다른 정말 충격적인 것은,
20:48
I always drove motorcycles. And when I bought my first car, it shocked me
228
1230000
4000
전 항상 오토바이를 탑니다. 처음 제 차를 샀을 때 놀랐는데,
20:52
that it cost three times more than my parents' house. Interesting.
229
1234000
5000
부모님의 집보다 3배가 비싼거에요. 흥미롭죠
20:57
Anyway, balance:
230
1239000
2000
어쨌든, 균형..
20:59
constant movement to find an approach to stillness.
231
1241000
6000
고요에 다가가는 방법을 찾기위한 일정한 움직임
21:06
Cheating.
232
1248000
1000
속임수
21:07
(Laughter)
233
1249000
2000
(웃음)
21:10
Balance: making up the rules so you can't cheat,
234
1252000
4000
균형..규칙을 만들어 속이지 못하게 할수도 있지요
21:14
so you learn to approach stillness with different parts of your body.
235
1256000
10000
몸의 다른 부분들을 이용해 고요에 다가가는 방법을 배웁니다
21:25
To have a conversation with it. To speak. To listen.
236
1267000
10000
대화를 나누기도 하지요. 말하고, 듣고
21:35
(Laughter)
237
1277000
1000
(웃음)
21:36
Hup. Now, it's dependent on rhythm,
238
1278000
3000
자, 리듬에 달렸구요
21:39
and keeping a center of balance. When it falls, going underneath.
239
1281000
7000
넘어지려 하면 균형의 중심을 유지하세요, 아래로 가면서요
21:47
So, there's a rhythm to it.
240
1289000
2000
리듬을 주세요
21:51
The rhythm can get much smaller.
241
1293000
2000
리듬을 주면 더 작은 것도 할 수 있습니다
22:01
As your skill increases, you learn to find those tinier spaces,
242
1303000
5000
기술이 향상되면서 매우 작은 움직임 속에서
22:07
those tinier movements. Thanks.
243
1309000
4000
매우 작은 공간들을 찾는 방법을 배우게 됩니다. 감사합니다
22:11
(Applause)
244
1313000
3000
(박수)
22:15
Now, I'm going to show you the beginnings of a piece
245
1317000
2000
자, 균형에 관한 기초 저글링을 보여드리겠습니다
22:17
that is about balance in some ways, and also --
246
1319000
6000
어떤 점에서는 균형에 관한 거구요
22:24
oh, actually, if you're bored, not here, here's one use for it.
247
1326000
6000
사실 지루하시면, 여기 말고, 여기 쓸만한게 있네요
22:30
(Laughter)
248
1332000
9000
(웃음)
22:40
You can go with the "Sticks One" music.
249
1342000
3000
음악 틀어주세요
22:47
(Music)
250
1349000
84000
(음악)
24:11
(Applause)
251
1433000
7000
(박수)
24:18
Thanks. That has a certain kind of balance to it, which is all about plumb.
252
1440000
6000
감사합니다. 수직 막대기 균형잡기 입니다
24:24
I apprenticed with a carpenter and learned about plumb, square and level.
253
1446000
6000
저는 목수 견습을 했었고, 수직 막대기, 직각자, 수평계를 배웠습니다
24:30
And they influenced that, and this next piece, which I'll do a little segment of.
254
1452000
3000
그것들에서 영향을 받아 다음에 일부 보여드릴 저글링을 했습니다
24:33
"Two Sticks," you can go with it. Thanks.
255
1455000
3000
'막대기 두개' 노래 틀어주세요
24:39
Which is again exploring space, or the lines in space.
256
1461000
4000
이 또한 공간 또는 공간 안에서의 선을 탐구합니다
24:43
(Music)
257
1465000
61000
(음악)
25:44
(Applause)
258
1526000
2000
(박수)
25:46
Working with space and the lines in space in a different way.
259
1528000
7000
공간과 공간 안에서의 선에 대한 다른 작업입니다
25:54
Oh, let's see here.
260
1536000
2000
여기 보시죠
26:27
(Applause)
261
1569000
1000
(박수)
26:29
So, I'll come back to that in a second. But working with one ball,
262
1571000
5000
금새 돌아올겁니다. 이젠 공 1개가 아닌
26:34
now, what if you attach something to it, or change it.
263
1576000
6000
뭔가를 붙이거나 바꾸면 어떨까요
26:41
This is a little thing that I made
264
1583000
2000
이건 제가 만든건데
26:43
because I really like the idea of curves and balls together.
265
1585000
5000
저는 곡선과 공이 어우러진걸 정말 좋아하거든요
26:49
And then creating space and the rhythm of space,
266
1591000
6000
공과 팔의 표면을 사용해
26:55
using the surface of the balls, the surface of the arms.
267
1597000
4000
공간과 공간의 리듬을 만듭니다
27:00
Just a little toy. Which leads me to the next thing,
268
1602000
4000
단순한 장난감이지요. 이것에서 다음것이 나왔는데
27:04
which is --
269
1606000
2000
뭐냐면
27:06
what have I got here? OK. All right.
270
1608000
7000
이게 뭐지요? 좋아요
27:19
I'm actually leading up to something,
271
1621000
1000
전 실제 뭔가를 향해 가고 있습니다
27:20
the newest thing that I'm working on. This is not it.
272
1622000
4000
저의 가장 최신 작업이죠. 이건 아니구요
27:24
This is exploring geometry and the rhythm of shape.
273
1626000
3000
이건 기하학과 공간의 리듬에 대한 탐구작업 입니다
28:13
(Applause)
274
1675000
7000
(박수)
28:20
Now, what I just did was I worked with the mathematics --
275
1682000
3000
방금 것은 직경과 원주의 수학에 관한 작업이었습니다
28:23
the diameter and the circumference.
276
1685000
2000
방금 것은 직경과 원주의 수학에 관한 작업이었습니다
28:26
Sometimes these pieces are mathematical, in that way
277
1688000
3000
때로 이런 작업들은 수학적인 방법으로
28:29
that I look at a shape and say, what about if I use this and this and this.
278
1691000
3000
모양을 보고 이런 것, 이런 것을 사용해 보면 어떨까 합니다
28:32
Sometimes what happens in life affects my choice
279
1694000
5000
때로는 살아가면서 일어나는 일들이
28:37
of objects that I try to work with.
280
1699000
2000
저글링 하려는 물건을 선택하는데 영향을 주기도 합니다
28:39
The next piece that I'm going to do -- which is the cylinders piece,
281
1701000
3000
다음에 할 것은, 원통형 물건입니다
28:42
if you want to get that up --
282
1704000
2000
원하신다면 말이죠
28:44
it has to do with cylinder seals from about 5,000 years ago,
283
1706000
7000
진흙에 굴려서 문양을 넣은 돌로 만든
28:51
which were stones with designs that were used to roll over wet clay
284
1713000
5000
5천년 된 원통 도장이 있었습니다
28:56
with all sorts of great designs. I love ceramics and all of that.
285
1718000
4000
모든 종류의 대단한 디자인이 있었죠. 전 도자기 종류라면 뭐든 좋아합니다.
29:00
It's a combination of that, the beauty of that, the shape,
286
1722000
4000
이 저글링은 그에 얽힌 이야기, 모양,
29:04
and the stories that were involved in it,
287
1726000
4000
아름다움들의 조합입니다
29:09
as well as the fact that they protected the contents.
288
1731000
4000
그것은 안의 내용물을 보호하기도 하죠
29:13
The second influence on this piece came from recycling
289
1735000
5000
두번째, 이 저글링은 재활용에서 영향 받았는데
29:18
and looking into a tin can recycling bin
290
1740000
3000
캔깡통 재활용통을 봤는데
29:21
and seeing all that beautiful emptiness.
291
1743000
3000
텅 빈 공간이 무척 아름다웠습니다
29:24
So, if you want to go with the music for cylinders.
292
1746000
3000
원통 음악 틀어주세요
29:27
(Music)
293
1749000
169000
(음악)
32:17
(Applause)
294
1919000
3000
(박수)
32:20
Talking about geometry and everything,
295
1922000
3000
기하학과 연관된 모든 걸 다루고 있는데요
32:23
if you take the circle and you split it in half --
296
1925000
5000
원을 갖고 반으로 나눠보지요
32:28
can you run "S-Curve music?"
297
1930000
2000
'S곡선' 음악 틀어주실래요?
32:30
I'm going to do just a short version of it.
298
1932000
3000
짧은 버전으로 하겠습니다
32:35
Circles split in half and rotated, and mythology.
299
1937000
4000
원이 반으로 나뉘고 돌고, 신화가 되죠
32:39
(Music)
300
1941000
98000
(음악)
34:17
(Applause)
301
2039000
7000
(박수)
34:24
Anyway, that piece also has a kinetic sculpture in the middle of it,
302
2046000
5000
암튼, 활동적인 조각작품 같은 중간 부분은
34:29
and I dance around a small stage so --
303
2051000
3000
춤추기엔 여기 무대가 좁군요
34:32
two minutes, just to end? The latest piece that I'm working on --
304
2054000
4000
2분후에 끝내죠? 작업중인 가장 최근의 작품인데
34:36
what I love is that I never know what I'm working on, why I'm working on it.
305
2058000
4000
저는 제가 작업하는게 뭔지, 왜 하는지 모르는 걸 즐깁니다
34:40
They're not ideas, they're instincts.
306
2062000
2000
생각이 아니라 직관이죠
34:43
And the latest thing that I'm working on --
307
2065000
2000
근래에 하고 있는 작업은
34:45
(Clattering) --
308
2067000
5000
근래에 하고 있는 작업은
34:51
is something really -- I don't know what it is yet.
309
2073000
5000
아직 이게 뭔지 저도 정말 모르겠습니다
34:56
And that's good. I like not to know for as long as possible.
310
2078000
5000
그점이 좋아요. 전 가능한한 모르는 상태인게 좋습니다
35:02
Well, because then it tells me the truth,
311
2084000
2000
왜냐하면 내가 억지로 진리에 노출되는게 아니라
35:04
instead of me imposing the truth.
312
2086000
2000
때가 되면 사물이 진리를 얘기해주니까요
35:07
And what it is, is working with both positive and negative space
313
2089000
3000
뭐냐면, 이 곡선들을 사용해서
35:10
but also with these curves.
314
2092000
2000
음과 양 양쪽의 공간으로 작업하는 겁니다
35:12
And what it involves,
315
2094000
2000
뭐냐하면
35:14
and I don't know if my hands are too beaten up to do it or not,
316
2096000
3000
제 손이 너무 지쳐서 할 수 있을지 없을지 모르겠는데
35:17
but I'll do a little bit of it.
317
2099000
2000
조금만 해보죠
35:19
It initially started off with me stacking these things,
318
2101000
3000
처음에는 이것들을 쌓는 것으로 시작해서
35:22
bunches of them, and then playing with the sense of space,
319
2104000
5000
공간감을 느끼면서 갖고 놉니다
35:28
of filling in the space. And then it started changing,
320
2110000
6000
공간을 채우고, 그러다가 변화가 생깁니다
35:37
and become folding on themselves.
321
2119000
3000
그것들끼리 접히고
35:44
And then changing levels.
322
2126000
2000
층이 바뀝니다
35:48
Because my attempt is to make visual instruments,
323
2130000
3000
제 시도는 시각적인 도구를 만드는 건데
35:53
not to just make -- I'll try one other thing.
324
2135000
3000
만들기만 하는 건 아니고, 다른 걸 해보죠
35:58
For work in three dimensions, with your perceptions of space and time.
325
2140000
6000
공간과 시간에 대한 인식을 바탕으로 3차원으로 작업을 합니다
36:04
Now, I don't know exactly where it's going,
326
2146000
2000
이제는 이게 어디로 가는지 모릅니다
36:06
but I've got a bit of effort involved in this thing.
327
2148000
2000
하지만 따라 가려고 노력을 하지요
36:08
And it's going to change as I go through it.
328
2150000
3000
제가 따라가면 또 변할 겁니다
36:12
But I really like it, it feels right.
329
2154000
2000
하지만 전 정말 좋습니다, 제대로 가는거 같아요
36:14
This may not be the right shape, and -- look at this shape,
330
2156000
4000
맞는 모양이 아닐 수도 있지만, 제가 보고
36:18
and then I'll show you the first design I ever put to it,
331
2160000
4000
처음으로 만드는 모양이 나오네요
36:22
just to see, just to play,
332
2164000
3000
그냥 보고, 움직입니다
36:25
because I love all different kinds of things to play with.
333
2167000
3000
저는 모든 다양한 종류의 물건들로 하는 걸 즐깁니다
36:28
Let's see here.
334
2170000
2000
보시죠
36:30
To work with the positive and negative in a different way.
335
2172000
3000
다른 방법으로 음/양 저글링을 합니다
36:37
And to change, and to change.
336
2179000
2000
변하고 또 변하구요
36:39
So, I'm off in my new direction with this to explore rhythm and space.
337
2181000
4000
이렇게 리듬과 공간을 탐구하는 새로운 저글링이 끝났습니다
36:44
We'll see what I come up with. Thanks for having me.
338
2186000
3000
다음 작품으로 뵙지요. 봐주셔서 감사합니다
36:48
(Applause)
339
2190000
8000
(박수)
ABOUT THE SPEAKER
Michael Moschen - JugglerQuite simply, Michael Moschen has revolutionized juggling, refining it into an art and a bit of a science. With a few flying balls and well-chosen props he will completely re-wire your notions of the physically possible.
Why you should listen
A high school dropout turned MacArthur "genius grant" recipient, Michael Moschen is an art juggler, spawning scores of imitators and an entire methodology of crystal-ball juggling he likes to call Dynamic Manipulation. (The previously mentioned imitators call it "Contact Juggling," a term that Moschen himself despises.)
With a penchant for discipline, choreography, and catching flying balls -- and using props that include flaming torches, hoops, rods, and a ten-foot plastic triangle enclosure within which he stands, bouncing balls against the sides to achieve incredible patterns and velocities -- he creates illusions of speed and light that push the envelope of what is possible within this age-old circus art. Many of his techniques and routines are showcased in In Motion with Michael Moschen, a program produced in 1991 for National Public Television's Great Performances series.
Michael Moschen | Speaker | TED.com