TEDGlobal 2012
Wayne McGregor: A choreographer's creative process in real time
Wayne McGregor: Het creatieve proces van een choreograaf, in real time
Filmed:
Readability: 3.5
1,062,071 views
We gebruiken ons lichaam allemaal dagelijks, en toch denken maar weinigen van ons over hun lichamelijkheid zoals Wayne McGregor. Hij demonstreert hoe een choreograaf ideeën overbrengt op een publiek. Met twee dansers maakt hij danszinnen, live en zonder scenario, op het podium van TEDGlobal.
Wayne McGregor - Dancer and Choreographer
Wayne McGregor and his dancers explore the uncharted territory where mind and movement intersect. Full bio
Wayne McGregor and his dancers explore the uncharted territory where mind and movement intersect. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
As you might imagine, I'm absolutely passionate
0
496
1493
Het zal je niet verbazen dat ik een passie heb
00:17
about dance. I'm passionate about making it,
1
1989
2205
voor dans. Een passie om dans te maken,
00:20
about watching it, about encouraging others
2
4194
2604
te bekijken, anderen aan te moedigen,
00:22
to participate in it,
3
6798
1869
deel te nemen,
00:24
and I'm also really passionate about creativity.
4
8667
2623
en ook een passie voor creativiteit.
00:27
Creativity for me is something that's absolutely critical,
5
11290
4117
Creativiteit is voor mij echt cruciaal.
00:31
and I think it's something that you can teach.
6
15407
2385
Volgens mij kan je het aanleren.
00:33
I think the technicities of creativity can be taught
7
17792
2261
De technieken van de creativiteit
kunnen worden onderwezen
kunnen worden onderwezen
00:35
and shared, and I think you can find out things
8
20053
2166
en gedeeld. Je kan dingen ontdekken
00:38
about your own personal physical signature,
9
22219
2269
over je eigen fysieke signatuur,
00:40
your own cognitive habits, and use that as
10
24488
1912
je denkgewoonten,
en dat gebruiken
en dat gebruiken
00:42
a point of departure to misbehave beautifully.
11
26400
3452
als startpunt voor prachtig wangedrag.
00:45
I was born in the 1970s, and John Travolta was big
12
29852
4403
Ik ben in de jaren 70 geboren.
John Travolta was een grote meneer
John Travolta was een grote meneer
00:50
in those days: "Grease," "Saturday Night Fever,"
13
34255
2471
in die dagen: 'Grease', 'Saturday Night Fever'.
00:52
and he provided a fantastic kind of male role model for me
14
36726
2677
Hij was een geweldig mannelijk rolmodel voor mij
00:55
to start dancing. My parents were very up for me going.
15
39403
2780
om te gaan dansen.
Mijn ouders waren ervoor gewonnen.
Mijn ouders waren ervoor gewonnen.
00:58
They absolutely encouraged me to take risks, to go,
16
42183
2862
Ze moedigden me aan
om risico's te nemen, ervoor te gaan,
om risico's te nemen, ervoor te gaan,
01:00
to try, to try. I had an opportunity, an access
17
45045
4225
te proberen.
Ik kreeg een kans, een toelating
Ik kreeg een kans, een toelating
01:05
to a local dance studio, and I had an enlightened teacher
18
49270
3591
tot een lokale dansstudio.
Ik had een verlichte leraar
Ik had een verlichte leraar
01:08
who allowed me to make up my own and invent
19
52861
3105
die me mijn eigen dansen liet uitvinden.
01:11
my own dances, so what she did was let me make up
20
55966
2994
Ik mocht van haar zelf
01:14
my own ballroom and Latin American dances to teach
21
58960
2949
ballroomdansen en Latijns-Amerikaanse dansen uitvinden
01:17
to my peers.
22
61909
1372
en die aan mijn medeleerlingen aanleren.
01:19
And that was the very first time that I found an opportunity
23
63281
2769
Dat was mijn allereerste kans
01:21
to feel that I was able to express my own voice,
24
66050
2885
om mijn eigen stem uit te drukken.
01:24
and that's what's fueled me, then, to become a choreographer.
25
68935
2818
Dat spoorde me aan om choreograaf te worden.
01:27
I feel like I've got something to say and something to share.
26
71753
3016
Het gevoel dat ik iets te zeggen en te delen heb.
01:30
And I guess what's interesting is, is that I am now obsessed
27
74769
3577
Het interessante is dat ik nu geobsedeerd ben
01:34
with the technology of the body.
28
78346
1587
door de technologie van het lichaam.
01:35
I think it's the most technologically literate thing that we have,
29
79933
3296
Het is ons meest technologisch geletterde bezit.
01:39
and I'm absolutely obsessed with finding a way
30
83229
3099
Ik ben obsessief op zoek naar een manier
01:42
of communicating ideas through the body to audiences
31
86328
3298
om via het lichaam
met het publiek te communiceren over ideeën
met het publiek te communiceren over ideeën
01:45
that might move them, touch them,
32
89626
2153
die hen kunnen ontroeren, raken,
01:47
help them think differently about things.
33
91779
3102
helpen om anders over dingen te denken.
01:50
So for me, choreography is very much a process
34
94881
2602
Choreografie is voor mij een proces
01:53
of physical thinking. It's very much in mind,
35
97483
3409
van fysiek denken.
Het is in de geest
Het is in de geest
01:56
as well as in body, and it's a collaborative process.
36
100892
3263
en in het lichaam.
Het is een collaboratief proces.
Het is een collaboratief proces.
02:00
It's something that I have to do with other people.
37
104155
1826
Ik moet het doen samen met andere mensen.
02:01
You know, it's a distributed cognitive process in a way.
38
105981
2754
Het is een gedistribueerd cognitief proces.
02:04
I work often with designers and visual artists,
39
108735
2598
Ik werk vaak met ontwerpers en visuele kunstenaars,
02:07
obviously dancers and other choreographers,
40
111333
2608
dansers en andere choreografen,
02:09
but also, more and more, with economists,
41
113941
4371
maar meer en meer ook met economisten,
02:14
anthropologists, neuroscientists, cognitive scientists,
42
118312
4306
antropologen, neurowetenschappers,
cognitieve wetenschappers,
cognitieve wetenschappers,
02:18
people really who come from very different domains of
43
122618
2767
mensen uit heel verschillende domeinen,
02:21
expertise, where they bring their intelligence to bear
44
125385
2993
waar ze hun intelligentie loslaten
02:24
on a different kind of creative process.
45
128378
2388
op een ander soort creatief proces.
02:26
What I thought we would do today a little bit is
46
130766
3203
Ik wil vandaag een kleine oefening doen
02:29
explore this idea of physical thinking,
47
133969
2261
in het verkennen van dit fysieke denken.
02:32
and we're all experts in physical thinking.
48
136230
1801
Daar zijn we allemaal expert in.
02:33
Yeah, you all have a body, right?
49
138031
1378
Jullie hebben allemaal een lichaam, niet?
02:35
And we all know what that body is like in the real world,
50
139409
2191
We weten hoe dat lichaam aanvoelt in de echte wereld.
02:37
so one of the aspects of physical thinking
51
141600
1694
Eén van de aspecten van fysiek denken
02:39
that we think about a lot is this notion of proprioception,
52
143294
2914
waar we veel mee doen,
is de notie van proprioceptie,
is de notie van proprioceptie,
02:42
the sense of my own body in the space in the real world.
53
146208
3065
het gevoel van mijn eigen lichaam in de ruimte
in de realiteit.
in de realiteit.
02:45
So, we all understand what it feels like to know
54
149273
3386
We begrijpen hoe het voelt dat je weet
02:48
where the ends of your fingers are
55
152659
1353
waar het uiteinde van je vingers is
02:49
when you hold out your arms, yeah?
56
154012
1997
als je je armen uitstrekt.
02:51
You absolutely know that when you're going to grab a cup,
57
156009
2815
Je weet dat als je een kop gaat pakken,
02:54
or that cup moves and you have to renavigate it.
58
158824
1910
of de kop beweegt en je moet bijsturen.
02:56
So we're experts in physical thinking already.
59
160734
1958
We zijn dus al expert in fysiek denken.
02:58
We just don't think about our bodies very much.
60
162692
2036
We denken alleen niet zo vaak aan ons lichaam.
03:00
We only think about them when they go wrong, so, when
61
164728
3105
We denken er alleen aan als het fout gaat,
03:03
there's a broken arm, or when you have a heart attack,
62
167833
2238
als je arm gebroken is
of je een hartaanval hebt,
of je een hartaanval hebt,
03:05
then you become really very aware of your bodies.
63
170071
2465
dan word je je erg bewust van je lichaam.
03:08
But how is it that we can start to think about using
64
172536
2287
Maar hoe kunnen we gebruik gaan maken
03:10
choreographic thinking, kinesthetic intelligence, to arm
65
174823
3408
van choreografisch denken, kinesthetische intelligentie
03:14
the ways in which we think about things more generally?
66
178231
2358
om de manier te versterken
waarop we in het algemeen denken?
waarop we in het algemeen denken?
03:16
What I thought I'd do is, I'd make a TED premiere.
67
180589
2956
Ik bedacht dat ik een TED-première kon opzetten.
03:19
I'm not sure if this is going to be good or not.
68
183545
2303
Ik weet niet of dit goed zal zijn of niet.
03:21
I'll just be doing it.
69
185848
1975
Ik ga het gewoon doen.
03:23
I thought what I'd do is, I'd use three versions
70
187823
2087
Mijn plan is om drie versies
03:25
of physical thinking to make something.
71
189910
1644
van fysiek denken aan te wenden om iets te maken.
03:27
I want to introduce you. This is Paolo. This is Catarina.
72
191554
3116
Even voorstellen. Dit is Paolo. Dit is Catarina.
03:30
(Applause)
73
194670
2848
(Applaus)
03:33
They have no idea what we're going to do.
74
197518
2604
Ze weten helemaal niet wat we gaan doen.
03:36
So this is not the type of choreography where
75
200122
2344
Dit is niet het soort choreografie
03:38
I already have in mind what I'm going to make,
76
202466
2344
waarbij ik al weet wat ik ga maken,
03:40
where I've fixed the routine in my head
77
204810
2541
en ik een vaste routine in mijn hoofd heb
03:43
and I'm just going to teach it to them,
78
207351
1590
die ik hen ga aanleren,
03:44
and these so-called empty vessels are just going to learn it.
79
208941
2309
waarbij deze lege omhulsels dit gewoon gaan leren.
03:47
That's not the methodology at all that we work with.
80
211250
2934
Dat is niet de methodologie die we gebruiken.
03:50
But what's important about it is how it is that they're
81
214184
4333
Het belangrijke is de manier waarop ze
03:54
grasping information, how they're taking information,
82
218517
2047
informatie vatten, informatie nemen,
03:56
how they're using it, and how they're thinking with it.
83
220564
2131
gebruiken, en ermee denken.
03:58
I'm going to start really, really simply.
84
222695
1448
Ik ga heel eenvoudig beginnen.
04:00
Usually, dance has a stimulus or stimuli, and I thought
85
224143
2977
Meestal werkt dans met stimuli.
04:03
I'd take something simple, TED logo, we can all see it,
86
227120
3104
Ik neem iets eenvoudigs: het TED-logo.
We zien het allemaal.
We zien het allemaal.
04:06
it's quite easy to work with, and I'm going to do something
87
230224
2349
Het is heel simpel om mee te werken.
04:08
very simply, where you take one idea from a body,
88
232573
2789
Ik neem gewoon een idee van een lichaam,
04:11
and it happens to be my body, and translate that
89
235362
2004
toevallig het mijne, en vertaal dat
04:13
into somebody else's body,
90
237366
2192
voor het lichaam van iemand anders.
04:15
so it's a direct transfer, transformation of energy.
91
239558
3354
Het is een rechtstreekse overdracht van energie.
04:18
And I'm going to imagine this, you can do this too if you like,
92
242912
2780
Ik stel me voor -- je mag meedoen --
04:21
that I'm going to just take the letter "T" and I'm going
93
245692
2238
dat ik gewoon de letter 'T' neem,
04:23
to imagine it in mind, and I'm going to place that outside in
94
247930
2875
ze me voorstel, en dat een plaats geef
04:26
the real world. So I absolutely see a letter "T" in front of me.
95
250805
3904
in de echte wereld. Ik zie een letter 'T' voor me.
04:30
Yeah? It's absolutely there.
96
254709
1405
Ze is er echt.
04:32
I can absolutely walk around it when I see it, yeah?
97
256114
2980
Ik kan er omheen lopen als ik ze zie.
04:34
It has a kind of a grammar. I know what I'm going to do
98
259094
1925
Ze heeft een grammatica. Ik weet wat ik ermee ga doen,
04:36
with it, and I can start to describe it, so I can describe it
99
261019
2935
ik kan ze beschrijven,
erg eenvoudig.
erg eenvoudig.
04:39
very simply. I can describe it in my arms, right?
100
263954
2971
Ik beschrijf ze met mijn armen.
04:42
So all I did was take my hand and then I move my hand.
101
266925
2678
Ik nam gewoon mijn hand
en beweeg mijn hand.
en beweeg mijn hand.
04:45
I can describe it, whoa, in my head, you know? Whoa.
102
269603
2187
Ik kan ze in mijn hoofd beschrijven.
04:47
Okay. I can do also my shoulder. Yeah?
103
271790
2308
Of mijn schouder.
04:49
It gives me something to do, something to work towards.
104
274098
3008
Dat geeft me iets te doen,
iets om naartoe te werken.
iets om naartoe te werken.
04:53
If I were to take that letter "T" and flatten it down
105
277106
2118
Als ik die letter 'T' afvlak
04:55
on the floor, here, maybe just off the floor,
106
279224
2936
op de vloer, vlak erboven,
04:58
all of a sudden I could do maybe something with my knee,
107
282160
1473
kan ik plots iets met mijn knie doen.
04:59
yeah? Whoa. So If I put the knee and the arms together,
108
283633
2551
Als ik knie en arm samen neem,
05:02
I've got something physical, yeah? And I can start to build something.
109
286184
3560
heb ik iets fysieke.
Ik kan iets beginnen bouwen.
Ik kan iets beginnen bouwen.
05:05
So what I'm going to do just for one and a half minutes or so
110
289744
2461
Nu ga ik anderhalve minuut lang
05:08
is I'm going to take that concept, I'm going to make something,
111
292205
2600
dat concept nemen en iets maken.
05:10
and the dancers behind me are going to interpret it,
112
294805
2878
De dansers achter me zullen het interpreteren,
05:13
they're going to snapshot it, they're going to take
113
297683
1644
er een foto van maken,
05:15
aspects of it, and it's almost like I'm offloading memory
114
299327
2979
aspecten overnemen, alsof ik een geheugen aflaad
05:18
and they're holding onto memory? Yeah?
115
302306
2116
en zij eraan vasthouden.
05:20
And we'll see what we come up with.
116
304422
1404
Even kijken waar dat toe leidt.
05:21
So just have a little watch about how they're, how they're
117
305826
2155
Kijk gewoon even
05:23
accessing this and what they're doing,
118
307981
1308
hoe ze dit aanpakken, wat ze doen.
05:25
and I'm just going to take this letter "T," the letter "E,"
119
309289
1961
Ik neem de letter 'T', de letter 'E',
05:27
and the letter "D," to make something. Okay. Here goes.
120
311250
3031
de letter 'D' om iets te maken. Daar gaan we.
05:30
So I have to get myself in the zone. Right.
121
314281
3384
Ik moet mezelf 'in de zone' krijgen.
05:47
It's a bit of a cross of my arm.
122
331877
2874
Een soort kruis van mijn arm.
05:56
So all I'm doing is exploring this space of "T"
123
340438
4651
Ik verken de ruimte 'T'
06:00
and flashing through it with some action.
124
345089
5315
en stuur die door met een actie.
06:06
I'm not remembering what I'm doing.
125
350404
2403
Ik herinner me niet wat ik doe.
06:08
I'm just working on my task. My task is this "T."
126
352807
2763
Ik werk gewoon aan mijn taak.
Mijn taak is deze 'T'.
Mijn taak is deze 'T'.
06:11
Going to watch it from the side, whoa.
127
355570
3608
Ik bekijk ze nu van opzij.
06:16
Strike moment.
128
360947
1870
Strike-moment.
06:18
That's it.
129
362817
3541
Precies.
06:23
So we're starting to build a phrase.
130
367789
4326
We beginnen een zin te bouwen.
06:28
So what they're doing, let's see, something like that,
131
372131
1953
Zij doen dus -- zoiets --
06:29
so what they're doing is grasping aspects of that movement
132
374084
3147
ze vatten aspecten van die beweging
06:33
and they're generating it into a phrase.
133
377231
1905
en maken er een zin van.
06:35
You can see the speed is extremely quick, yeah?
134
379136
2258
Je ziet dat het erg snel gaat.
06:37
I'm not asking them to copy exactly.
135
381394
2290
Ze moeten niet exact kopiëren.
06:39
They're using the information that they receive
136
383684
2357
Ze gebruiken de informatie die ze krijgen
06:41
to generate the beginnings of a phrase.
137
386041
3316
om het begin van een zin te vormen.
06:45
I can watch that and that can tell me something
138
389357
1921
Ik kan dat bekijken. Dat zegt me iets
06:47
about how it is that they're moving.
139
391278
2753
over hoe ze bewegen.
06:49
Yeah, they're super quick, right?
140
394031
3080
Ze zijn bliksemsnel.
06:53
So I've taken this aspect of TED and translated it
141
397111
3784
Ik heb dit aspect van TED vertaald
06:56
into something that's physical.
142
400895
2675
in iets fysieks.
07:01
Some dancers, when they're watching action,
143
405616
2584
Sommige dansers bekijken de actie,
07:04
take the overall shape, the arc of the movement,
144
408200
2475
nemen de algemene vorm,
de boog van de beweging,
de boog van de beweging,
07:06
the kinetic sense of the movement,
145
410675
2105
de kinetische betekenis ervan,
07:08
and use that for memory.
146
412780
1595
en gebruiken die als geheugen.
07:10
Some work very much in specific detail.
147
414375
2283
Anderen werken erg gedetailleerd.
07:12
They start with small little units and build it up.
148
416658
3818
Ze beginnen met kleine stukjes en bouwen op.
07:16
Okay, you've got something? One more thing.
149
420476
2028
Heb je iets? Nog één ding.
07:33
So they're solving this problem for me,
150
438012
3148
Ze lossen dit probleem voor me op,
07:37
having a little --
151
441160
3833
met een kleine --
07:40
They're constructing that phrase.
152
444993
1861
ze vormen die zin.
07:42
They have something and they're going to hold on to it,
153
446854
1476
Ze hebben iets en ze houden het vast.
07:44
yeah? One way of making.
154
448330
2023
Eén manier van maken.
07:46
That's going to be my beginning in this world premiere.
155
450353
2356
Dat wordt het begin van mijn wereldpremière.
07:48
Okay. From there I'm going to do a very different thing.
156
452709
1974
Nu ga ik iets heel anders doen.
07:50
So basically I'm going to make a duet.
157
454683
2716
Ik ga een duet maken.
07:53
I want you to think about them as architectural objects,
158
457399
3495
Je moet hen bekijken als architecturale objecten,
07:56
so what they are, are just pure lines.
159
460894
2296
als zuivere lijnen.
07:59
They're no longer people, just pure lines, and I'm going
160
463190
2556
Het zijn geen mensen meer, maar pure lijnen.
08:01
to work with them almost as objects to think with, yeah?
161
465746
4225
Ik werk met hen als objecten om mee te denken.
08:05
So what I'm thinking about is taking
162
469971
2477
Ik wil een paar fysieke extensies nemen
08:08
a few physical extensions from the body as I move, and
163
472448
3925
van het lichaam, terwijl ik beweeg.
08:12
I move them, and I do that by suggesting things to them:
164
476373
2298
Ik beweeg hen, door dingen te suggereren.
08:14
If, then; if, then. Okay, so here we go.
165
478671
3177
Als, dan. Als, dan. Daar gaan we.
08:17
Just grab this arm.
166
481848
1176
Pak die arm beet.
08:18
Can you place that down into the floor?
167
483024
3025
Kan je die op de grond zetten?
08:21
Yeah, down to the floor. Can you go underneath?
168
486049
2206
Ja, op de grond.
Ga jij er onderdoor?
Ga jij er onderdoor?
08:24
Yeah. Cat, can you put leg over that side? Yeah.
169
488255
3817
Cat, kan je je been erover zetten, die kant?
08:27
Can you rotate?
170
492072
1449
Kan je draaien?
08:29
Whoom, just go back to the beginning.
171
493521
1116
Whoom, terug naar het begin.
08:30
Here we go, ready? And ... bam, bake ... (clicks metronome)
172
494637
6348
Daar gaan we. Klaar?
Bam, bake ... (klikt metronoom).
Bam, bake ... (klikt metronoom).
08:36
Great. Okay, from there, you're both getting up.
173
500985
1924
Goed zo. Daar staan jullie allebei op.
08:38
You're both getting up. Here we go. Good, now? Them.
174
502909
3525
Daar gaan we. Oké?
08:42
(Applause)
175
506449
1569
(Applaus)
08:43
So from there, from there, we're both getting up,
176
508018
2701
Hier staan we allebei op,
08:46
we're both getting up, going in this direction,
177
510719
1243
gaan die kant op,
08:47
going underneath. Whoa, whoa, underneath.
178
511962
2338
gaan er onderdoor.
08:50
Whoa, underneath, whoo-um. Yeah? Underneath. Jump.
179
514300
3964
Onderdoor. Whoom.
Onderdoor. Spring.
Onderdoor. Spring.
08:54
Underneath. Jump. Paolo, kick. Don't care where. Kick.
180
518264
4182
Onderdoor. Spring. Paolo, schop.
Maakt niet uit waar. Schop.
Maakt niet uit waar. Schop.
08:58
Kick, replace, change a leg. Kick, replace, change the leg.
181
522446
3419
Schop, vervang, ander been.
Schop, vervang, ander been.
Schop, vervang, ander been.
09:01
Yeah? Okay? Cat, almost get his head. Almost get his head.
182
525865
3709
Oké? Cat, neem zijn hoofd bijna beet.
09:05
Whoaa. Just after it, maybe. Whoaa, whaaay, ooh.
183
529574
4865
Whoaa. Vlak erna.
09:10
Grab her waist, come up back into her first, whoom, spin,
184
534439
4318
Pak haar middel, terugkomen,
op haar af, spin,
op haar af, spin,
09:14
turn her, whoo-aa. (Snaps) Great.
185
538757
1606
draai haar. (Knipt) Goed zo.
09:16
Okay, let's have a little go from the beginning of that.
186
540363
2359
We doen het even vanaf het begin.
09:18
Just, let me slow down here. Fancy having eight -- (Laughter)
187
542722
5509
Even vertragen hier.
Stel je voor dat je acht -- (Gelach)
Stel je voor dat je acht -- (Gelach)
09:24
Fancy having eight hours with me in a day.
188
548231
2802
acht uur per dag met mij doorbrengt.
09:26
So, maybe too much. So, here we go, ready, and -- (Clicks metronome)
189
551033
4506
Misschien te veel. Daar gaan we.
(Klikt metronoom)
(Klikt metronoom)
09:31
(Clicks metronome)
190
555539
7583
(Klikt metronoom)
09:39
Nice, good job. Yeah? Okay. (Applause)
191
563122
3141
Goed gedaan. Oké. (Applaus)
09:42
Okay, not bad. (Applause) A little bit more?
192
566263
2998
Niet slecht. (Applaus)
Nog wat?
Nog wat?
09:45
Yeah. Just a little bit more, here we go, from that place.
193
569261
2792
Ja. Nog wat.
Daar gaan we. Vanaf dat punt.
Daar gaan we. Vanaf dat punt.
09:47
Separate. Face the front. Separate. Face the front.
194
572053
2473
Apart. Vooraanzicht.
Apart. Vooraanzicht.
Apart. Vooraanzicht.
09:50
Imagine that there's a circle in front of you, yeah?
195
574526
2225
Stel je voor dat er een cirkel voor je staat.
09:52
Avoid it. Avoid it. Whoom. Kick it out of the way.
196
576751
4895
Vermijd die.
Schop die weg.
Schop die weg.
09:57
Kick it out of the way. Throw it into the audience. Whoom.
197
581646
4089
Schop die weg. Gooi hem in het publiek.
10:01
Throw it into the audience again.
198
585735
1043
Gooi die nog eens in het publiek.
10:02
We've got mental architecture, we're sharing it,
199
586778
1882
We delen mentale architectuur,
10:04
therefore solving a problem. They're enacting it.
200
588660
1892
en lossen een probleem op.
Zij beelden het uit.
Zij beelden het uit.
10:06
Let me just see that a little bit. Ready, and go.
201
590552
2183
Laat me dat stukje zien.
Klaar? Daar gaan we.
Klaar? Daar gaan we.
10:08
(Clicks metronome)
202
592735
4503
(Klikt metronoom)
10:13
Okay, brilliant. Okay, here we go. From the beginning,
203
597238
1665
Briljant.
Van het begin.
Van het begin.
10:14
can we do our phrases first? And then that.
204
598903
2938
Doen we de zinnen eerst?
En dan dat.
En dan dat.
10:17
And we're going to build something now, organize it,
205
601841
1689
We bouwen iets nieuws, organiseren het,
10:19
the phrases. Here we go. Nice and slow?
206
603530
1649
de zinnen. Daar gaan we. Lekker traag.
10:21
Ready and go ... um. (Clicks metronome)
207
605179
3402
Klaar, start. (Klikt metronoom)
10:24
(Clicks metronome)
208
608581
4396
(Klikt metronoom)
10:28
The duet starts. (Clicks metronome)
209
612977
3684
Het duet start. (Klikt metronoom)
10:32
(Clicks metronome)
210
616661
13326
(Klikt metronoom)
10:45
So yeah, okay, good. Okay, nice, very nice. (Applause)
211
629987
3437
Ja, prima. Heel goed.
(Applaus)
(Applaus)
10:49
So good. So -- (Applause)
212
633424
1710
Zo goed. (Applaus)
10:51
Okay. So that was -- (Applause)
213
635134
3247
Dat was -- (Applaus)
10:54
Well done. (Applause)
214
638381
1894
Goed gedaan. (Applaus)
10:56
That was the second way of working.
215
640275
1559
Dat was de tweede werkwijze.
10:57
The first one, body-to-body transfer, yeah,
216
641834
2372
De eerste, transfer van lijf tot lijf,
11:00
with an outside mental architecture that I work with
217
644206
2748
met een mentale architectuur die ik gebruik
11:02
that they hold memory with for me.
218
646954
2072
en die zij voor me onthouden.
11:04
The second one, which is using them as objects to think
219
649026
2238
Bij de tweede gebruik ik hen als objecten
om te denken.
om te denken.
11:07
with their architectural objects, I do a series of
220
651264
1768
Zij zijn architecturale objecten, ik maak een reeks
11:08
provocations, I say, "If this happens, then that.
221
653032
2473
provocaties. Ik zeg: "Als dit gebeurt, dan dat."
11:11
If this, if that happens -- " I've got lots of methods like that,
222
655505
2355
Ik heb veel van dat soort methoden.
11:13
but it's very, very quick, and this is a third method.
223
657860
2631
Het gaat erg snel.
Dit is een derde methode.
Dit is een derde methode.
11:16
They're starting it already, and this is a task-based method,
224
660491
2754
Ze beginnen al.
Deze methode is op taken gebaseerd.
Deze methode is op taken gebaseerd.
11:19
where they have the autonomy to make
225
663245
1681
Ze hebben de autonomie
11:20
all of the decisions for themselves.
226
664926
1806
om alle beslissingen zelf te nemen.
11:22
So I'd like us just to do, we're going to do a little
227
666732
1259
We gaan een stukje
11:23
mental dance, a little, in this little one minute,
228
667991
3422
mentale dans doen, één minuutje.
11:27
so what I'd love you to do is imagine,
229
671413
1899
Beeld je in --
11:29
you can do this with your eyes closed, or open, and if you
230
673312
2101
dat kan met gesloten of open ogen,
11:31
don't want to do it you can watch them, it's up to you.
231
675413
2478
je mag ook gewoon kijken, kies maar.
11:33
Just for a second, think about that word "TED" in front of
232
677891
3740
Denk even aan het woord 'TED' hier,
11:37
you, so it's in mind, and it's there right in front of your mind.
233
681631
3301
in je geest, vooraan in je geest.
11:40
What I'd like you to do is transplant that outside
234
684932
2237
Transplanteer dat naar buiten,
11:43
into the real world, so just imagine that word "TED"
235
687169
3543
naar de echte wereld.
Beeld je het woord 'TED' in
Beeld je het woord 'TED' in
11:46
in the real world.
236
690712
2333
in de echte wereld.
11:48
What I'd like you to do what that is take an aspect of it.
237
693045
2940
Kies er een aspect van.
11:51
I'm going to zone in on the "E," and I'm going to
238
695985
3140
Ik concentreer me op de 'E'
11:55
scale that "E" so it's absolutely massive,
239
699125
2647
en vergroot die uit, tot ze enorm is,
11:57
so I'm scaling that "E" so it's absolutely massive,
240
701772
2712
werkelijk enorm,
12:00
and then I'm going to give it dimensionality.
241
704484
1171
en dan voeg ik dimensionaliteit toe.
12:01
I'm going to think about it in 3D space. So now,
242
705655
2252
Ik denk ze in een driedimensionale ruimte.
12:03
instead of it just being a letter that's in front of me,
243
707907
2473
Nu is het niet meer gewoon een letter voor me,
12:06
it's a space that my body can go inside of.
244
710380
2881
het is een ruimte waar ik in kan stappen.
12:09
I now decide where I'm going to be in that space,
245
713261
2717
Ik beslis nu waar ik zal zijn in die ruimte,
12:11
so I'm down on this small part of the bottom rib
246
715978
4471
op dit kleine deel van het onderste beentje
12:16
of the letter "E," and I'm thinking about it, and I'm imagining
247
720449
2868
van de letter 'E'.
12:19
this space that's really high and above. If I asked you to
248
723317
3454
Ik stel me die ruimte hoog voor.
Als ik je zou vragen
Als ik je zou vragen
12:22
reach out — you don't have to literally do it, but in mind —
249
726771
2757
om ernaar te reiken -- niet letterlijk, inwendig --
12:25
reach out to the top of the "E," where would you reach?
250
729528
3050
reik naar de top van de 'E',
waar zou dat heengaan?
waar zou dat heengaan?
12:28
If you reach with your finger, where would it be?
251
732578
1978
Als je je vinger uitstrekt, waar zou die zijn?
12:30
If you reach with your elbow, where would it be?
252
734556
2892
Als je je elleboog uitstrekt, waar zou die zijn?
12:33
If I already then said about that space that you're in,
253
737448
3897
Nu ik de ruimte waar je inzit, heb opgezet,
12:37
let's infuse it with the color red, what does that do
254
741345
2359
kunnen we die met een rode kleur vullen.
12:39
to the body? If I then said to you, what happens if
255
743704
2726
Wat doet dat met het lichaam?
Wat gebeurt er
Wat gebeurt er
12:42
that whole wall on the side of "E" collapses and you have to
256
746430
3274
als die hele muur aan de zijkant van de 'E' instort
12:45
use your weight to put it back up,
257
749704
1846
en je je gewicht moet gebruiken
om hem recht te zetten,
om hem recht te zetten,
12:47
what would you be able to do with it?
258
751550
2424
wat zou je ermee kunnen doen?
12:49
So this is a mental picture, I'm describing a mental,
259
753974
1897
Dit is een mentaal beeld.
12:51
vivid picture that enables dancers to make choices
260
755871
4005
een levendig mentaal beeld
waarmee dansers keuzes maken
waarmee dansers keuzes maken
12:55
for themselves about what to make.
261
759876
2381
voor zichzelf, over wat ze maken.
12:58
Okay, you can open your eyes if you had them closed.
262
762257
1435
Open je ogen maar als ze dicht waren.
12:59
So the dancers have been working on them.
263
763692
1374
De dansers hebben eraan gewerkt.
13:00
So just keep working on them for a little second.
264
765066
1856
Werk er nog heel even aan.
13:02
So they've been working on those mental architectures in the here.
265
766922
3016
Ze hebben aan die mentale architecturen gewerkt.
13:05
I know, I think we should keep them as a surprise.
266
769938
2502
Laten we ze als een verrassing behouden.
13:08
So here goes, world premiere dance. Yeah? Here we go.
267
772440
2580
Hier komt de werelddanspremière.
Daar gaan we.
Daar gaan we.
13:10
TED dance. Okay. Here it comes. I'm going to organize it quickly.
268
775020
3521
TED-dans. Oké. Daar gaan we.
Ik organiseer het snel.
Ik organiseer het snel.
13:14
So, you're going to do the first solo that we made,
269
778541
3284
Jij doet de eerste solo die we gemaakt hebben.
13:17
yeah blah blah blah blah, we go into the duet, yeah,
270
781825
2799
Ja, bla bla bla, over naar het duet,
13:20
blah blah blah blah. The next solo, blah blah blah blah,
271
784624
3750
bla bla bla.
Volgende solo, bla, bla bla,
Volgende solo, bla, bla bla,
13:24
yeah, and both at the same time, you do the last solutions.
272
788374
3724
en dan jullie beiden, tegelijk, de laatste oplossingen.
13:27
Okay? Okay. Ladies and gentlemen, world premiere,
273
792098
2542
Oké? Dames en heren, wereldpremière,
13:30
TED dance, three versions of physical thinking. (Applause)
274
794640
2768
TED-dans, drie versies van fysiek denken. (Applaus)
13:33
Well, clap afterwards, let's see if it's any good, yeah? (Laughter)
275
797408
2696
Klap maar na afloop, eerst kijken of het deugt.
(Gelach)
(Gelach)
13:36
So yeah, let's clap -- yeah, let's clap afterwards.
276
800104
2499
Laten we na afloop klappen.
13:38
Here we go. Catarina, big moment, here we go, one.
277
802603
2162
Daar gaan we.
Catarina, groot moment, daar gaan we. Eén.
Catarina, groot moment, daar gaan we. Eén.
13:40
(Clicks metronome)
278
804765
25381
(Klikt metronoom)
14:06
Here it comes, Cat. (Clicks metronome)
279
830146
5211
Daar gaan we, Cat. (Klikt metronoom)
14:11
Paolo, go. (Clicks metronome) Last you solo.
280
835357
4436
Paolo, start. (Klikt metronoom) Laatste solo van jou.
14:15
The one you made. (Clicks metronome)
281
839793
3409
Die jij gemaakt hebt. (Klikt metronoom)
14:19
(Clicks metronome)
282
843202
11802
(Klikt metronoom)
14:30
Well done. Okay, good. Super. So --
283
855004
1959
Goed gedaan. Oké, goed. Super. Dus --
14:32
(Applause)
284
856963
1881
(Applaus)
14:34
So -- (Applause)
285
858844
2291
Dus -- (Applaus)
14:37
Thank you. (Applause)
286
861135
1791
Dankuwel. (Applaus)
14:38
So -- three versions. (Applause) Oh. (Laughs)
287
862926
8985
Dus -- drie versies (Applaus) Oh. (Gelach)
14:47
(Applause) Three versions of physical thinking, yeah?
288
871911
2981
(Applaus) Drie versies van fysiek denken.
14:50
Three versions of physical thinking. I'm hoping that today,
289
874892
2959
Ik hoop dat je vandaag
14:53
what you're going to do is go away and make a dance
290
877851
1574
weggaat en een dans maakt
14:55
for yourself, and if not that,
291
879425
1953
voor jezelf,
of anders minstens
of anders minstens
14:57
at least misbehave more beautifully, more often.
292
881378
2227
mooier wangedrag vertoont, vaker.
14:59
Thank you very much. (Applause)
293
883605
2618
Heel veel dank. (Applaus)
15:02
Thank you. Thank you. (Applause)
294
886223
4730
Dankuwel. Dankuwel. (Applaus)
15:06
Here we go. (Applause)
295
890953
2311
Daar gaan we. (Applaus)
15:09
(Applause)
296
893264
3996
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Wayne McGregor - Dancer and ChoreographerWayne McGregor and his dancers explore the uncharted territory where mind and movement intersect.
Why you should listen
Wayne McGregor is a man in perpetual motion. When not incubating new approaches to choreography with his company, Random Dance, he creates works for ballet, theatre and opera companies worldwide--including the Royal Ballet in London, where he's choreographer in residence, and contemporary dance powerhouse Sadler's Wells. In ongoing collaborations with psychologists, neuroscientists and cognitive scientists, Random dancers are helping researchers measure and analyze how the brain works in the creative process. Whatʼs emerged so far is that we can, and do, think with our bodies.
McGregor is no stranger to pop culture: he's designed movement for Thom Yorke of Radiohead and for Harry Potter and the Goblet of Fire. This spring he collaborated with DJ Mark Ronson on Carbon Life, a piece for the Royal Ballet with vocals from Boy George. And he's creating a new dance piece for thousands of dancers in Londonʼs Trafalgar Square on Saturday, July 14.
Wayne McGregor | Speaker | TED.com