TED1998
Brenda Laurel: Why not make video games for girls?
Brenda Laurel over videogames voor meisjes
Filmed:
Readability: 4
466,836 views
Een juweeltje uit het TED-archief. Op TED1998 vroeg Brenda Laurel: waarom zijn alle bestsellers onder de videogames gericht op jongetjes? Ze praatte over haar meer dan twee jaar van onderzoek om een game te ontwikkelen die meisjes graag zouden spelen. Haar pionierswerk zindert vandaag nog na.
Brenda Laurel - Designer and theorist
Brenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming. Full bio
Brenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Back in 1992, I started working for a company
0
0
2000
In 1992 begon ik te werken voor een bedrijf
00:14
called Interval Research,
1
2000
2000
dat Interval Research heette,
00:16
which was just then being founded
2
4000
2000
pas opgericht
00:18
by David Lidell and Paul Allen
3
6000
2000
door David Lidell en Paul Allen
00:20
as a for-profit research enterprise in Silicon Valley.
4
8000
4000
als commercieel onderzoeksinstituut in Silicon Valley.
00:26
I met with David
5
14000
2000
Ik ontmoette David
00:28
to talk about what I might do in his company.
6
16000
3000
om te praten over mijn mogelijke rol in dit bedrijf.
00:31
I was just coming out of a failed virtual reality business
7
19000
3000
Ik kwam net uit een mislukt virtual reality-bedrijf
00:34
and supporting myself by being on the speaking circuit
8
22000
2000
en verdiende mijn brood door lezingen te geven
00:36
and writing books --
9
24000
2000
en boeken te schrijven
00:38
after twenty years or so in the computer game industry
10
26000
3000
na 20 jaar in de sector van computer games,
00:41
having ideas that people didn't think they could sell.
11
29000
3000
met ideeën waarvan mensen dachten dat ze onverkoopbaar waren.
00:45
And David and I discovered
12
33000
2000
David en ik ontdekten
00:47
that we had a question in common,
13
35000
2000
dat we met dezelfde vraag zaten,
00:49
that we really wanted the answer to,
14
37000
2000
waar we echt een antwoord op wilden,
00:51
and that was,
15
39000
2000
namelijk:
00:53
"Why hasn't anybody built any computer games for little girls?"
16
41000
3000
"Waarom maakt niemand computer games voor meisjes?"
00:56
Why is that?
17
44000
2000
Waarom is dat zo?
00:58
It can't just be a giant sexist conspiracy.
18
46000
3000
Het kan toch geen grote seksistische samenzwering zijn.
01:01
These people aren't that smart.
19
49000
3000
Zo slim zijn die mensen niet.
01:04
There's six billion dollars on the table.
20
52000
3000
Er ligt 6 miljard dollar op tafel.
01:07
They would go for it if they could figure out how.
21
55000
3000
Daar zouden ze achteraan gaan, als ze wisten hoe.
01:10
So, what is the deal here?
22
58000
2000
Wat is hier dus aan de hand?
01:12
And as we thought about our goals --
23
60000
3000
Terwijl we nadachten over ons doel --
01:15
I should say that Interval is really a humanistic institution,
24
63000
3000
ik moet zeggen dat Interval echt een humanistische instelling is
01:18
in the classical sense
25
66000
3000
in de klassieke zin van het woord:
01:21
that humanism, at its best,
26
69000
3000
humanisme op zijn best,
01:24
finds a way to combine clear-eyed empirical research
27
72000
3000
dat een manier vindt om helder empirisch onderzoek
01:27
with a set of core values
28
75000
3000
te combineren met een reeks waarden
01:30
that fundamentally love and respect people.
29
78000
3000
die mensen fundamenteel liefhebben en waarderen.
01:33
The basic idea of humanism
30
81000
3000
De basisidee van humanisme
01:36
is the improvable quality of life;
31
84000
3000
is dat levenskwaliteit kan worden verbeterd,
01:39
that we can do good things,
32
87000
2000
dat we goede dingen kunnen doen,
01:41
that there are things worth doing
33
89000
2000
dat er dingen bestaan die de moeite waard zijn
01:43
because they're good things to do,
34
91000
2000
omdat het goede dingen zijn,
01:45
and that clear-eyed empiricism
35
93000
2000
en dat helder empirisch onderzoek
01:47
can help us figure out how to do them.
36
95000
3000
ons kan helpen ontdekken hoe.
01:50
So, contrary to popular belief,
37
98000
2000
In tegenstelling tot wat wordt aangenomen
01:52
there is not a conflict of interest between empiricism and values.
38
100000
5000
is er geen belangenconflict tussen empirisch onderzoek en waarden.
01:57
And Interval Research is kind of the living example
39
105000
3000
Interval Research is een levend bewijs
02:00
of how that can be true.
40
108000
2000
van hoe dat in zijn werk gaat.
02:02
So David and I decided to go find out,
41
110000
2000
David en ik probeerden uit te zoeken,
02:04
through the best research we could muster,
42
112000
2000
door middel van het beste beschikbare onderzoek,
02:06
what it would take to get a little girl
43
114000
3000
wat er nodig is om een klein meisje
02:09
to put her hands on a computer,
44
117000
2000
met de handen aan de computer te krijgen,
02:11
to achieve the level of comfort and ease with the technology
45
119000
3000
om het niveau van gemak en vertrouwdheid met de technologie te krijgen
02:14
that little boys have because they play video games.
46
122000
3000
dat kleine jongens hebben omdat ze videospelletjes spelen.
02:17
We spent two and a half years conducting research;
47
125000
3000
We besteedden 2,5 jaar aan onderzoek,
02:20
we spent another year and a half in advance development.
48
128000
4000
en nog eens 1,5 jaar in voorafgaande ontwikkeling.
02:24
Then we formed a spin-off company.
49
132000
3000
Toen zetten we een spin-off-bedrijf op.
02:27
In the research phase of the project at Interval,
50
135000
4000
Tijdens de onderzoeksfase van het project bij Interval
02:31
we partnered with a company called Cheskin Research,
51
139000
3000
was een bedrijf genaamd Cheskin Research onze partner,
02:34
and these people -- Davis Masten and Christopher Ireland --
52
142000
4000
en deze mensen, Davis Masten en Christopher Ireland,
02:38
changed my mind entirely about what market research was
53
146000
3000
veranderden mijn idee van wat marktonderzoek was
02:41
and what it could be.
54
149000
1000
en wat het kon zijn.
02:42
They taught me how to look and see,
55
150000
3000
Ze leerden mij kijken en zien,
02:45
and they did not do the incredibly stupid thing
56
153000
3000
en ze trapten niet in de ongelooflijk dwaze val
02:48
of saying to a child,
57
156000
2000
om tegen een kind te zeggen:
02:50
"Of all these things we already make you,
58
158000
2000
"Welk van de dingen die we al maken
02:52
which do you like best?" --
59
160000
1000
vind je het leukst?"
02:53
which gives you zero answers that are usable.
60
161000
2000
Dat geeft je geen enkel bruikbaar antwoord.
02:55
So, what we did for the first two and a half years
61
163000
3000
Wat we de eerste 2,5 jaar deden
02:58
was four things:
62
166000
2000
waren vier dingen.
03:00
We did an extensive review of the literature
63
168000
3000
We deden een uitgebreid literatuuronderzoek
03:03
in related fields, like cognitive psychology,
64
171000
2000
in aanverwante domeinen, zoals cognitieve psychologie,
03:05
spatial cognition, gender studies,
65
173000
2000
ruimtelijke kennis, genderstudies,
03:07
play theory, sociology, primatology.
66
175000
3000
speltheorie, sociologie, primatologie --
03:10
Thank you Frans de Waal, wherever you are,
67
178000
2000
dank je, Frans de Waal, waar je ook bent,
03:12
I love you and I'd give anything to meet you.
68
180000
3000
ik vind je fantastisch en zou je heel graag ontmoeten.
03:15
After we had done that with a pretty large team of people
69
183000
3000
Nadat we dat met een vrij groot team hadden gedaan
03:18
and discovered what we thought the salient issues were
70
186000
3000
en de volgens ons prangende kwesties hadden ontdekt
03:21
with girls and boys and playing --
71
189000
3000
over meisjes en jongens en spelen --
03:24
because, after all, that's really what this is about --
72
192000
3000
want daar gaat het eigenlijk om --
03:27
we moved to the second phase of our work,
73
195000
2000
gingen we over naar de tweede fase van ons werk,
03:29
where we interviewed adult experts
74
197000
3000
waarin we volwassen experts interviewden
03:32
in academia, some of the people
75
200000
2000
uit de universitaire wereld, sommige van de mensen
03:34
who'd produced the literature that we found relevant.
76
202000
2000
die de literatuur hadden geschreven die we relevant vonden.
03:36
Also, we did focus groups with people who were on the ground with kids every day,
77
204000
3000
We hielden ook focusgroepen met mensen die elke dag met kinderen werkten,
03:39
like playground supervisors. We talked to them,
78
207000
2000
zoals kinderverzorgers; we spraken ermee,
03:41
confirmed some hypotheses and identified some serious questions
79
209000
3000
bevestigden sommige hypotheses, en identificeerden een paar ernstige kwesties
03:44
about gender difference and play.
80
212000
2000
over genderverschil en spel.
03:46
Then we did what I consider to be the heart of the work:
81
214000
4000
Toen kwamen we tot wat volgens mij het hart van ons werk is --
03:50
interviewed 1,100 children, boys and girls,
82
218000
3000
we interviewden 1.100 kinderen, jongens en meisjes,
03:53
ages seven to 12, all over the United States --
83
221000
3000
7 tot 12 jaar, over heel de VS,
03:56
except for Silicon Valley, Boston and Austin
84
224000
3000
behalve Silicon Valley, Boston en Austin,
03:59
because we knew that their little families would have millions of computers in them
85
227000
4000
omdat we wisten dat die gezinnetjes miljoenen computers zouden hebben
04:03
and they wouldn't be a representative sample.
86
231000
2000
en dus geen representatieve selectie zouden zijn.
04:06
And at the end of those remarkable conversations
87
234000
3000
Na al deze opmerkelijke gesprekken
04:09
with kids and their best friends across the United States,
88
237000
3000
met kinderen en hun beste vrienden uit heel de VS,
04:12
after two years, we pulled together some survey data from another 10,000 children,
89
240000
3000
na twee jaar, verzamelden we enquêtemateriaal van nog eens 10.000 kinderen
04:15
drew up a set up of what we thought were the key findings of our research,
90
243000
9000
en stelden een overzicht op van wat we als de belangrijkste resultaten van ons onderzoek beschouwden,
04:24
and spent another year transforming them into design heuristics,
91
252000
4000
en we besteedden nog een jaar om die om te zetten in ontwerpstrategieën,
04:28
for designing computer-based products --
92
256000
3000
om computergebaseerde producten te ontwerpen,
04:31
and, in fact, any kind of products -- for little girls, ages eight to 12.
93
259000
4000
en eigenlijk elke soort producten voor meisjes van 8 tot 12 jaar.
04:35
And we spent that time designing interactive prototypes for computer software
94
263000
5000
We brachten die tijd door met het ontwerpen van interactieve prototypes voor computersoftware,
04:40
and testing them with little girls.
95
268000
2000
die we testten met meisjes.
04:42
In 1996, in November, we formed the company Purple Moon
96
270000
5000
In november 1996 richtten we het bedrijf Purple Moon op,
04:47
which was a spinoff of Interval Research,
97
275000
2000
een spin-off van Interval Research.
04:49
and our chief investors were Interval Research, Vulcan Northwest,
98
277000
3000
Onze belangrijkste investeerders waren Interval Research, Vulcan Northwest,
04:52
Institutional Venture Partners and Allen and Company.
99
280000
3000
Institutional Venture Partners en Allen and Company.
04:55
We launched a website on September 2nd
100
283000
4000
We lanceerden een website op 2 september
04:59
that has now served 25 million pages,
101
287000
2000
die 25 miljoen bekeken pagina's heeft
05:01
and has 42,000 registered young girl users.
102
289000
5000
en 42.000 geregistreerde jonge meisjes
05:06
They visit an average of one and a half times a day,
103
294000
4000
die gemiddeld 1,5 keer per dag langskomen
05:10
spend an average of 35 minutes a visit,
104
298000
3000
en gemiddeld 35 minuten blijven per bezoek,
05:13
and look at 50 pages a visit.
105
301000
2000
en 50 pagina's per bezoek bekijken.
05:15
So we feel that we've formed a successful online community with girls.
106
303000
5000
We vinden dat we een succesvolle onlinegemeenschap met de meisjes hebben opgezet.
05:20
We launched two titles in October --
107
308000
2000
We hebben twee titels gelanceerd in oktober --
05:22
"Rockett's New School" -- the first of a series
108
310000
2000
"Rocketts nieuwe school", het eerste van een reeks
05:24
of products -- is about a character called Rockett beginning her first day of school
109
312000
4000
producten over de eerste schooldag van een personage dat Rockett heet,
05:28
in eighth grade at a brand new place, with a blank slate,
110
316000
3000
op het einde van de lagere school in een nieuwe stad, met een schone lei,
05:31
which allows girls to play with the question of, "What will I be like when I'm older?"
111
319000
6000
waardoor kinderen kunnen spelen met de vraag "Hoe zal ik zijn als ik ouder ben?"
05:37
"What's it going to be like to be in high school or junior high school?
112
325000
3000
"Hoe zal het zijn op de middelbare school of de middenschool?"
05:40
Who are my friends?";
113
328000
2000
"Wie zijn mijn vrienden?"
05:42
to exercise the love of social complexity
114
330000
2000
Ze spelen met hun voorliefde voor sociale complexiteit
05:44
and the narrative intelligence that drives most of their play behavior;
115
332000
4000
en de narratieve intelligentie die hun spelgedrag stuurt,
05:48
and which embeds in it values about noticing that we have lots of choices
116
336000
6000
en die het inbedt in waarden over het besef dat we keuzes hebben
05:54
in our lives and the ways that we conduct ourselves.
117
342000
3000
in ons leven en in de manier waarop we ons gedragen.
05:57
The other title that we launched is called "Secret Paths in the Forest,"
118
345000
3000
De andere gelanceerde titel heet "Geheime paden in het woud".
06:00
which addresses the more fantasy-oriented, inner lives of girls.
119
348000
3000
Ze richt zich tot de meer op fantasie gerichte binnenkant van de meisjes.
06:03
These two titles both showed up in the top 50 entertainment titles in PC Data --
120
351000
5000
Deze titels haalden allebei de top-50 entertainmentspellen van PC Data --
06:08
entertainment titles in PC Data
121
356000
3000
entertainmentspellen in PC Data,
06:11
in December, right up there with "John Madden Football,"
122
359000
4000
in december, bovenaan, naast "John Madden Football",
06:15
which thrills me to death.
123
363000
2000
wat ik superspannend vind.
06:17
So, we're real,
124
365000
2000
We spelen dus echt mee
06:19
and we've touched several hundreds of thousands of little girls.
125
367000
4000
en we hebben honderdduizenden kleine meisjes bereikt.
06:23
We've made half-a-billion impressions
126
371000
3000
We hebben een half miljard hits
06:26
with marketing and PR for this brand, Purple Moon.
127
374000
4000
met marketing en PR voor ons merk Purple Moon.
06:30
Ninety-six percent of them, roughly, have been positive;
128
378000
3000
Ongeveer 96 procent is positief,
06:33
four percent of them have been "other."
129
381000
2000
vier procent is anders.
06:35
I want to talk about the other,
130
383000
2000
Daarover wil ik het hebben,
06:37
because the politics of this enterprise, in a way,
131
385000
3000
omdat de politieke kant van deze onderneming
06:40
have been the most fascinating part of it, for me.
132
388000
2000
me het meest heeft gefascineerd.
06:42
There are really two kinds of negative reviews that we've received.
133
390000
4000
We kregen twee soorten negatieve kritiek.
06:46
One kind of reviewer is a male gamer
134
394000
4000
Eén type criticus is een mannelijke gamer
06:50
who thinks he knows what games ought to be,
135
398000
2000
die denkt dat hij weet hoe games moeten zijn
06:52
and won't show the product to little girls.
136
400000
2000
en het product niet aan kleine meisjes wil tonen.
06:55
The other kind of reviewer is a certain flavor of feminist
137
403000
4000
Het andere type criticus is een feministe van een bepaalde strekking
06:59
who thinks they know what little girls ought to be.
138
407000
2000
die denkt dat ze weet hoe meisjes zouden moeten zijn.
07:02
And so it's funny to me that these interesting, odd bedfellows
139
410000
6000
Ik vind het zo grappig dat deze interessante, merkwaardige bedgenoten
07:08
have one thing in common:
140
416000
2000
één ding gemeen hebben.
07:10
they don't listen to little girls.
141
418000
2000
Ze luisteren niet naar meisjes.
07:14
They haven't looked at children
142
422000
3000
Ze hebben niet naar kinderen gekeken
07:17
and they're certainly not demonstrating any love for them.
143
425000
3000
en tonen er zeker geen liefde voor.
07:21
I'd like to play you some voices of little girls
144
429000
3000
Ik laat jullie graag een paar stemmen van meisjes horen
07:24
from the two-and-a-half years of research that we did --
145
432000
2000
uit de 2,5 jaar onderzoek die we deden --
07:26
actually, some of the voices are more recent.
146
434000
2000
sommige stemmen zijn recenter.
07:28
And these voices will be accompanied by photographs
147
436000
3000
Bij deze stemmen zal je foto's zien
07:31
that they took for us of their lives,
148
439000
2000
die ze voor ons namen van hun leven,
07:33
of the things that they value and care about.
149
441000
2000
van de dingen die ze waarderen en graag hebben.
07:35
These are pictures the girls themselves never saw, but they gave to us
150
443000
3000
De meisjes zelf hebben deze foto's nooit gezien, maar ze gaven ze ons.
07:38
This is the stuff those reviewers don't know about and aren't listening to
151
446000
5000
Dit soort dingen kennen de critici niet, ze luisteren er niet naar.
07:43
and this is the kind of research I recommend to those
152
451000
2000
Dit is het soort research dat ik jullie aanbeveel,
07:45
who want to do humanistic work.
153
453000
2000
als je humanistisch werk wil doen.
07:47
Girl 1: Yeah, my character is usually a tomboy.
154
455000
2000
Video: Meisje 1: Ja, mijn personage is meestal een tomboy.
07:49
Hers is more into boys.
155
457000
2000
Dat van haar valt meer op jongens.
07:51
Girl 2: Uh, yeah.
156
459000
2000
Meisje 2: Ja.
07:53
Girl 1: We have -- in the very beginning of the whole game, always we do this:
157
461000
3000
Meisje 1: In het begin van het spel doen we altijd dit.
07:56
we each have a piece of paper; we write down our name, our age --
158
464000
3000
We hebben elk een blad papier. We schrijven onze naam, leeftijd,
07:59
are we rich, very rich, not rich, poor, medium, wealthy,
159
467000
6000
zijn we rijk, heel rijk, niet rijk, arm, gemiddeld, vermogend,
08:05
boyfriends, dogs, pets -- what else -- sisters, brothers, and all those.
160
473000
7000
vriendjes, honden, huisdieren -- wat nog -- zussen, broers enzovoort.
08:12
Girl 2: Divorced -- parents divorced, maybe.
161
480000
4000
Meisje 2: Gescheiden -- ouders gescheiden, misschien.
08:16
Girl 3: This is my pretend [unclear] one.
162
484000
3000
Meisje 3: Dit is mijn fantasie [onduidelijk].
08:19
Girl 4: We make a school newspaper on the computer.
163
487000
2000
Meisje 4: We maken een schoolkrant op de computer.
08:21
Girl 5: For a girl's game also usually they'll have really pretty scenery
164
489000
5000
Meisje 5: In een meisjesspel hebben ze meestal een mooi landschap,
08:26
with clouds and flowers.
165
494000
2000
met wolken en bloemen.
08:28
Girl 6: Like, if you were a girl and you were really adventurous and a real big tomboy,
166
496000
4000
Als je een meisje was en echt avontuurlijk was en een echte tomboy
08:32
you would think that girls' games were kinda sissy.
167
500000
4000
dan zou je meisjesspellen nogal flauw vinden.
08:36
Girl 7: I run track, I played soccer,
168
504000
4000
Meisje 6: Ik doe aan atletiek, ik speel voetbal,
08:40
I play basketball, and I love a lot of things to do.
169
508000
3000
basketbal en ik heb een heleboel hobby's.
08:43
And sometimes I feel like I can't really enjoy myself unless it's like a vacation,
170
511000
8000
Soms denk ik dat ik me niet kan amuseren tenzij het als een soort vakantie is,
08:51
like when I get Mondays and all those days off.
171
519000
4000
zoals wanneer ik maandag en alle andere dagen vrij krijg.
08:55
Girl 8: Well, sometimes there is a lot of stuff going on
172
523000
3000
Meisje 7: Soms is er een hoop aan de hand,
08:58
because I have music lessons and I'm on swim team --
173
526000
4000
want ik heb muziekles en ik zit in het zwemteam
09:02
all this different stuff that I have to do,
174
530000
3000
en al die andere dingen die ik moet doen,
09:05
and sometimes it gets overwhelming.
175
533000
3000
en soms wordt het me wat te veel.
09:08
Girl 9: My friend Justine
176
536000
4000
Mijn vriendin Justine
09:12
kinda took my friend Kelly, and now they're being mean to me.
177
540000
4000
heeft mijn vriendin Kelly zowat afgenomen, en nu zijn ze gemeen tegen mij.
09:16
Girl 10: Well, sometimes it gets annoying when your brothers and sisters,
178
544000
3000
Meisje 8: Soms is het saai met je broers en zussen,
09:19
or brother or sister, when they copy you and you get your idea first
179
547000
5000
of broer of zus, als ze je nadoen en jij had het idee eerst,
09:24
and they take your idea and they do it themselves.
180
552000
6000
en ze nemen jouw idee en doen het zelf.
09:30
Girl 11: Because my older sister, she gets everything
181
558000
3000
Meisje 9: Want mijn oudere zus krijgt alles,
09:33
and, like, when I ask my mom for something, she'll say, "No" -- all the time.
182
561000
4000
en als ik mijn mama iets vraag, zegt ze altijd nee.
09:37
But she gives my sister everything.
183
565000
2000
Maar ze geeft mijn zus alles.
09:39
Brenda Laurel: I want to show you, real quickly, just a minute
184
567000
2000
Brenda Laurel: Ik wil jullie heel snel een minuutje tonen uit
09:41
of "Rockett's Tricky Decision," which went gold two days ago.
185
569000
3000
"Rocketts moeilijke beslissing", die twee dagen geleden goud kreeg.
09:44
Let's hope it's really stable.
186
572000
3000
Laten we hopen dat het stabiel is.
09:47
This is the second day in Rockett's life.
187
575000
3000
Dit is de tweede dag in het leven van Rockett,
09:50
The reason I'm showing you this
188
578000
2000
en ik toon het jullie omdat
09:52
is I'm hoping that the scene that I'm going to show you will look familiar
189
580000
4000
ik hoop dat de scene die ik zal tonen, jullie vertrouwd lijkt,
09:56
and sound familiar, now that you've listened to some girls' voices.
190
584000
3000
en vertrouwd klinkt, nu jullie de stemmen van de meisjes hebben gehoord.
09:59
And you can see how we've tried to incorporate the issues that matter to them
191
587000
5000
Je kan zien hoe we geprobeerd hebben om de dingen die ze belangrijk vinden
10:04
in the game that we've created.
192
592000
2000
in ons spel in te bouwen.
10:09
Miko: Hey Rockett! C'mere!
193
597000
2000
Video: Miko: Hallo Rockett! Kom hier!
10:11
Rockett: Hi Miko! What's going on?
194
599000
2000
Rockett: Hi Miko! Wat is er?
10:13
Miko: Did you hear about Nakilia's big Halloween party this weekend?
195
601000
3000
Miko: Heb je gehoord van het grote Halloweenfeest van Nakilia dit weekend?
10:16
She asked me to make sure you knew about it.
196
604000
2000
Ze vroeg me je er zeker over te vertellen.
10:18
Nakilia invited Reuben too, but --
197
606000
3000
Nakilia heeft Reuben ook gevraagd, maar
10:21
Rockett: But what? Isn't he coming?
198
609000
2000
Rockett: Maar wat? Komt hij niet?
10:23
Miko: I don't think so.
199
611000
2000
Miko: Ik denk het niet.
10:25
I mean, I heard his band is playing at another party the same night.
200
613000
3000
Ik bedoel, ik hoorde dat zijn band speelt op een ander feestje die avond.
10:28
Rockett: Really? What other party?
201
616000
2000
Rockett: Echt? Welk ander feestje?
10:32
Girl: Max's party is going to be so cool, Whitney.
202
620000
4000
Meisje: Het feestje van Max wordt zo cool, Whitney.
10:36
He's invited all the best people.
203
624000
2000
Hij heeft de leukste mensen gevraagd.
10:38
BL: I'm going to fast-forward to the decision point
204
626000
3000
BL: Ik spoel nu even door naar het beslissingsmoment,
10:41
because I know I don't have a lot of time.
205
629000
2000
want ik weet dat mijn tijd kort is.
10:43
After this awful event occurs, Rocket gets to decide how she feels about it.
206
631000
4000
Na dit afschuwelijke gebeuren moet Rockett beslissen wat ze ervan vindt.
10:47
Rockett: Who'd want to show up at that party anyway?
207
635000
3000
Video: Rockett: Wie heeft er dan ook zin in dat feestje?
10:50
I could get invited to that party any day if I wanted to.
208
638000
3000
Ik kan er zo worden uitgenodigd als ik dat zou willen.
10:54
Gee, I doubt I'll make Max's best people list.
209
642000
4000
Goh, ik denk niet dat ik op Max' favorietenlijstje sta.
10:58
BL: OK, so we're going to emotionally navigate.
210
646000
2000
BL: OK, dus we gaan emotioneel navigeren,
11:00
If we were playing the game, that's what we'd do.
211
648000
2000
als we het spel spelen is dat wat we doen.
11:02
If at any time during the game we want to learn more about the characters,
212
650000
3000
Als we tijdens het spel meer willen leren over de personages
11:05
we can go into this hidden hallway,
213
653000
2000
kunnen we langs deze verborgen gang gaan.
11:07
and I'll quickly just show you the interface.
214
655000
3000
Ik toon jullie snel de interface.
11:10
We can, for example, go find Miko's locker
215
658000
5000
We kunnen bijvoorbeeld in Miko's locker gaan kijken
11:15
and get some more information about her.
216
663000
3000
om wat informatie over haar te krijgen.
11:18
Oops, I turned the wrong way.
217
666000
2000
Oei, ik ging de verkeerde kant uit.
11:20
But you get the general idea of the product.
218
668000
2000
Maar je ziet het grote plaatje van het product.
11:22
I wanted to show you the ways, innocuous as they seem,
219
670000
3000
Ik wilde jullie de manieren tonen, hoe onschuldig ze ook lijken,
11:25
in which we're incorporating what we've learned about girls --
220
673000
3000
waarop we verweken wat we over meisjes hebben geleerd --
11:28
their desires to experience greater emotional flexibility,
221
676000
4000
hun wens om emotioneel flexibeler te zijn,
11:32
and to play around with the social complexity of their lives.
222
680000
5000
en om te spelen met de sociale complexiteit van hun leven.
11:38
I want to make the point that what we're giving girls, I think, through this effort,
223
686000
6000
Ik wil het punt maken dat we meisjes daardoor
11:44
is a kind of validation,
224
692000
3000
een soort bevestiging geven,
11:47
a sense of being seen.
225
695000
2000
een gevoel dat ze gezien worden.
11:49
And a sense of the choices that are available in their lives.
226
697000
3000
En een gevoel van de keuzes die ze in hun leven kunnen maken.
11:52
We love them.
227
700000
2000
We houden van ze.
11:54
We see them.
228
702000
2000
We zien ze.
11:56
We're not trying to tell them who they ought to be.
229
704000
2000
We proberen ze niet te vertellen wie ze moeten zijn.
11:58
But we're really, really happy about who they are.
230
706000
3000
Maar ze zijn eigenlijk heel blij met wie ze zijn.
12:01
It turns out they're really great.
231
709000
2000
Ze zijn eigenlijk echt fantastisch.
12:03
I want to close by showing you a videotape
232
711000
4000
Ik wil afsluiten met een videotape,
12:07
that's a version of a future game in the Rockett series
233
715000
4000
een versie van een toekomstig spel in de Rockett-serie
12:11
that our graphic artists and design people put together,
234
719000
4000
die onze grafische kunstenaars en designers hebben gemaakt
12:15
that we feel would please that four percent of reviewers.
235
723000
5000
en waarvan we denken dat de vier procent critici ze leuk zouden vinden.
12:50
"Rockett 28!"
236
758000
2000
"Rockett 28"
12:57
Rockett: It's like I'm just waking up, you know?
237
765000
3000
Video: Rockett: Het is alsof ik pas wakker ben, weet je.
13:01
BL: Thanks.
238
769000
2000
BL: Dank jullie wel.
ABOUT THE SPEAKER
Brenda Laurel - Designer and theoristBrenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming.
Why you should listen
With a PhD in theater and a focus on interactive narratives, Brenda Laurel landed in Silicon Valley at the perfect moment -- at a time when theorists and technologists were exploring new ways that our expanded computing power could link us and entertain us in ways we couldn't yet imagine. She worked as a software designer and researcher for Atari and Activision, and co-founded a telepresence company in 1990.
In 1994 she became a founding member of Paul Allen and David Liddle's Interval Research, a legendary Silicon Valley think tank studying the connection between tech and everyday life. Interval was meant to spin off profitable companies, and Laurel led one of the highest-profile spinoffs, Purple Moon, a software company devoted to making games and interactive communities for girls. In the end-of-the-'90s collapse of the CD-ROM market, Purple Moon was acquired by Mattel and killed. Laurel wrote about the experience in the monograph Utopian Entrepreneur, "a guide to doing socially positive work in the context of business."
Laurel is the chair of the Graduate Program in Design at California College of the Arts. Her paper "Designed Animism: Poetics for a New World" looks at the new field of distributed sensing and how it can help us discover patterns in nature.
Read the TED Blog's Q&A with Brenda Laurel >>
Brenda Laurel | Speaker | TED.com