ABOUT THE SPEAKER
Brenda Laurel - Designer and theorist
Brenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming.

Why you should listen

With a PhD in theater and a focus on interactive narratives, Brenda Laurel landed in Silicon Valley at the perfect moment -- at a time when theorists and technologists were exploring new ways that our expanded computing power could link us and entertain us in ways we couldn't yet imagine. She worked as a software designer and researcher for Atari and Activision, and co-founded a telepresence company in 1990.

In 1994 she became a founding member of Paul Allen and David Liddle's Interval Research, a legendary Silicon Valley think tank studying the connection between tech and everyday life. Interval was meant to spin off profitable companies, and Laurel led one of the highest-profile spinoffs, Purple Moon, a software company devoted to making games and interactive communities for girls. In the end-of-the-'90s collapse of the CD-ROM market, Purple Moon was acquired by Mattel and killed. Laurel wrote about the experience in the monograph Utopian Entrepreneur, "a guide to doing socially positive work in the context of business."

Laurel is the chair of the Graduate Program in Design at California College of the Arts. Her paper "Designed Animism: Poetics for a New World" looks at the new field of distributed sensing and how it can help us discover patterns in nature.

Read the TED Blog's Q&A with Brenda Laurel >>

More profile about the speaker
Brenda Laurel | Speaker | TED.com
TED1998

Brenda Laurel: Why not make video games for girls?

Brenda Laurel om datorspel för flickor

Filmed:
466,836 views

Från TED-arkivet: På TED1998 frågar sig Brenda Laurel: varför är alla topplistespelen riktade till pojkar? Hon talar om de fler än två år av forskning hon utförde för att skapa ett spel för flickor. Detta nyskapande arbete är fortfarande aktuellt än idag.
- Designer and theorist
Brenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Back in 1992, I startedsatte igång workingarbetssätt for a companyföretag
0
0
2000
År 1992 började jag jobba på ett företag
00:14
calledkallad IntervalIntervall ResearchForskning,
1
2000
2000
som hette Interval Research,
00:16
whichsom was just then beingvarelse foundedgrundad
2
4000
2000
nyligen grundat av
00:18
by DavidDavid LidellLidell and PaulPaul AllenAllen
3
6000
2000
David Lidell och Paul Allen
00:20
as a for-profitvinstdrivande researchforskning enterpriseEnterprise in SiliconKisel ValleyDalen.
4
8000
4000
som en vinstdrivande forskningsanstalt i Silicon Valley.
00:26
I metuppfyllda with DavidDavid
5
14000
2000
Jag mötte David
00:28
to talk about what I mightmakt do in his companyföretag.
6
16000
3000
för att prata om min roll på företaget.
00:31
I was just comingkommande out of a failedmisslyckades virtualvirtuell realityverklighet businessföretag
7
19000
3000
Just då började jag nysta upp ett misslyckat virtual reality-projekt
00:34
and supportingstödja myselfjag själv by beingvarelse on the speakingtala circuitkrets
8
22000
2000
och levde på föreläsningar
00:36
and writingskrift booksböcker --
9
24000
2000
och bokförfattande
00:38
after twentytjugo yearsår or so in the computerdator gamespel industryindustri
10
26000
3000
efter 20 år i datorspelsindustrin,
00:41
havinghar ideasidéer that people didn't think they could sellsälja.
11
29000
3000
med idéer som ingen trodde kunde sälja.
00:45
And DavidDavid and I discoveredupptäckt
12
33000
2000
David och jag upptäckte
00:47
that we had a questionfråga in commonallmänning,
13
35000
2000
att vi hade en gemensam fråga
00:49
that we really wanted the answersvar to,
14
37000
2000
som vi ville ha ett svar på
00:51
and that was,
15
39000
2000
och det var,
00:53
"Why hasn'thar inte anybodyvem som helst builtbyggd any computerdator gamesspel for little girlsflickor?"
16
41000
3000
"Varför finns det inga datorspel för småflickor?"
00:56
Why is that?
17
44000
2000
Varför är det så?
00:58
It can't just be a giantjätte sexistsexistisk conspiracykonspiration.
18
46000
3000
Det kan inte vara en gigantisk, sexistisk konspiration.
01:01
These people aren'tinte that smartsmart.
19
49000
3000
Såna människor är inte tillräckligt smarta.
01:04
There's sixsex billionmiljard dollarsdollar on the tabletabell.
20
52000
3000
Det finns sex miljarder dollar på spel.
01:07
They would go for it if they could figurefigur out how.
21
55000
3000
De skulle satsa, om de visste hur.
01:10
So, what is the dealhandla here?
22
58000
2000
Så vad är grejen?
01:12
And as we thought about our goalsmål --
23
60000
3000
När vi tänkte efter om vår målsättning --
01:15
I should say that IntervalIntervall is really a humanistichumanistiska institutionInstitutionen,
24
63000
3000
jag ska säga att Interval är en humanistisk organisation
01:18
in the classicalKlassiskt sensekänsla
25
66000
3000
i den klassiska betydelsen
01:21
that humanismhumanism, at its bestbäst,
26
69000
3000
att humanism strävar efter
01:24
findsfynd a way to combinekombinera clear-eyedklarögd empiricalempiriska researchforskning
27
72000
3000
att kombinera empirisk forskning
01:27
with a setuppsättning of corekärna valuesvärden
28
75000
3000
med ett par centrala värden
01:30
that fundamentallyfundamentalt love and respectrespekt people.
29
78000
3000
som respekterar medmänniskorna.
01:33
The basicgrundläggande ideaaning of humanismhumanism
30
81000
3000
Humanismens grundläggande idé
01:36
is the improvableimprovable qualitykvalitet of life;
31
84000
3000
är att livskvalitén kan förbättras,
01:39
that we can do good things,
32
87000
2000
att vi kan göra bra saker,
01:41
that there are things worthvärde doing
33
89000
2000
att det finns saker värda tiden
01:43
because they're good things to do,
34
91000
2000
eftersom de är bra saker att göra
01:45
and that clear-eyedklarögd empiricismempirism
35
93000
2000
och att klarögd empirism
01:47
can help us figurefigur out how to do them.
36
95000
3000
kan hjälpa oss att göra dem.
01:50
So, contrarymotsats to popularpopulär belieftro,
37
98000
2000
I motsats till den allmänna uppfattningen
01:52
there is not a conflictkonflikt of interestintressera betweenmellan empiricismempirism and valuesvärden.
38
100000
5000
finns det ingen konflikt mellan empirism och etik.
01:57
And IntervalIntervall ResearchForskning is kindsnäll of the livinglevande exampleexempel
39
105000
3000
Interval Research är levande bevis
02:00
of how that can be truesann.
40
108000
2000
på hur det kan vara sant.
02:02
So DavidDavid and I decidedbestämt to go find out,
41
110000
2000
David och jag beslöt oss för att undersöka
02:04
throughgenom the bestbäst researchforskning we could musteruppbåda,
42
112000
2000
genom bästa möjliga forskning
02:06
what it would take to get a little girlflicka
43
114000
3000
vad som krävs för en liten flicka
02:09
to put her handshänder on a computerdator,
44
117000
2000
för att hålla på med en dator.
02:11
to achieveuppnå the levelnivå of comfortbekvämlighet and easelätthet with the technologyteknologi
45
119000
3000
För att bli lika slängd med teknologin
02:14
that little boyspojkar have because they playspela videovideo- gamesspel.
46
122000
3000
som små pojkar är, eftersom de spelar datorspel.
02:17
We spentbringade two and a halfhalv yearsår conductingledande researchforskning;
47
125000
3000
Vi forskade i två och ett halvt år,
02:20
we spentbringade anotherannan yearår and a halfhalv in advanceförskott developmentutveckling.
48
128000
4000
och använde ett och ett halvt år till utveckling.
02:24
Then we formedbildad a spin-offavknoppning companyföretag.
49
132000
3000
Sen bildade vi ett nytt företag.
02:27
In the researchforskning phasefas of the projectprojekt at IntervalIntervall,
50
135000
4000
I forskningsfasen av projektet
02:31
we partneredsamarbetar with a companyföretag calledkallad CheskinCheskin ResearchForskning,
51
139000
3000
samarbetade vi med ett annat företag, Cheskin Research
02:34
and these people -- DavisDavis MastenMasten and ChristopherChristopher IrelandIrland --
52
142000
4000
där två personer, Davis Masten och Christopher Ireland,
02:38
changedändrats my mindsinne entirelyhelt about what marketmarknadsföra researchforskning was
53
146000
3000
ändrade min uppfattning om vad marknadsundersökning är,
02:41
and what it could be.
54
149000
1000
och vad det kan vara.
02:42
They taughtlärde me how to look and see,
55
150000
3000
De lärde mig hur man verkligen ser efter,
02:45
and they did not do the incrediblyoerhört stupiddum thing
56
153000
3000
och de undvek den väldigt dumma idén
02:48
of sayingsäger to a childbarn,
57
156000
2000
att säga till ett barn,
02:50
"Of all these things we alreadyredan make you,
58
158000
2000
"Av alla dessa grejer som redan finns,
02:52
whichsom do you like bestbäst?" --
59
160000
1000
vilken gillar du bäst?"
02:53
whichsom givesger you zeronoll- answerssvar that are usableanvändbara.
60
161000
2000
vilken inte ger något användbart svar.
02:55
So, what we did for the first two and a halfhalv yearsår
61
163000
3000
De första två och ett halvt åren
02:58
was fourfyra things:
62
166000
2000
gjorde vi fyra saker:
03:00
We did an extensiveomfattande reviewrecension of the literaturelitteratur
63
168000
3000
Först undersökte vi litteraturen
03:03
in relatedrelaterad fieldsfält, like cognitivekognitiv psychologypsykologi,
64
171000
2000
i relevanta ämnen som kognitiv psykologi,
03:05
spatialrumslig cognitionkognition, genderkön studiesstudier,
65
173000
2000
spatialmedvetenhet, genusstudier,
03:07
playspela theoryteori, sociologysociologi, primatologyPrimatologi.
66
175000
3000
spelteori, sociologi, primatologi -
03:10
Thank you FransFrans dede WaalWaal, wherevervart som helst you are,
67
178000
2000
tackar så mycket, Franz de Waal, var du än är,
03:12
I love you and I'd give anything to meetträffa you.
68
180000
3000
jag skulle ge vad som helst för att träffa dig.
03:15
After we had doneGjort that with a prettySöt largestor teamteam of people
69
183000
3000
Efter vi gjort det med ett stort team av folk
03:18
and discoveredupptäckt what we thought the salientsalient issuesfrågor were
70
186000
3000
och upptäckt vad de centrala frågorna var
03:21
with girlsflickor and boyspojkar and playingspelar --
71
189000
3000
kring pojkar och flickors spelande
03:24
because, after all, that's really what this is about --
72
192000
3000
- eftersom det ändå är vad det handlar om -
03:27
we movedrörd to the secondandra phasefas of our work,
73
195000
2000
gick vi in i forskningens andra fas,
03:29
where we interviewedintervjuades adultvuxen expertsexperter
74
197000
3000
där vi intervjuade experter,
03:32
in academiaAcademia, some of the people
75
200000
2000
några av dem som
03:34
who'dvEM HADE producedproduceras the literaturelitteratur that we foundhittades relevantrelevant.
76
202000
2000
skrivit de relevanta rapporterna.
03:36
AlsoOckså, we did focusfokus groupsgrupper with people who were on the groundjord with kidsbarn everyvarje day,
77
204000
3000
Vi hade fokusgrupper med folk med daglig kontakt med barn,
03:39
like playgroundlekplats supervisorsarbetsledare. We talkedtalade to them,
78
207000
2000
som dagispersonal, som vi pratade med,
03:41
confirmedbekräftade some hypotheseshypoteser and identifiedidentifierade some seriousallvarlig questionsfrågor
79
209000
3000
bekräftade några hypoteser, identifierade några stora frågor
03:44
about genderkön differenceskillnad and playspela.
80
212000
2000
om genusskillnad och lek.
03:46
Then we did what I consideröverväga to be the hearthjärta of the work:
81
214000
4000
Sen började vi på arbetets huvudsak:
03:50
interviewedintervjuades 1,100 childrenbarn, boyspojkar and girlsflickor,
82
218000
3000
vi intervjuade 1,100 barn, pojkar och flickor,
03:53
agesåldrar sevensju to 12, all over the UnitedUnited StatesStaterna --
83
221000
3000
från sju till 12, i hela USA
03:56
exceptbortsett från for SiliconKisel ValleyDalen, BostonBoston and AustinAustin
84
224000
3000
förutom Silicon Valley, Boston och Austin
03:59
because we knewvisste that theirderas little familiesfamiljer would have millionsmiljoner of computersdatorer in them
85
227000
4000
eftersom vi visste att deras familjer skulle ha gott om datorer
04:03
and they wouldn'tskulle inte be a representativerepresentativ sampleprov.
86
231000
2000
och det skulle inte vara representativt.
04:06
And at the endslutet of those remarkableanmärkningsvärd conversationskonversationer
87
234000
3000
Mot slutet av dessa konversationer
04:09
with kidsbarn and theirderas bestbäst friendsvänner acrosstvärs över the UnitedUnited StatesStaterna,
88
237000
3000
med barn och deras bästa vänner,
04:12
after two yearsår, we pulleddrog togethertillsammans some surveyundersökning datadata from anotherannan 10,000 childrenbarn,
89
240000
3000
efter två år hade vi data från ytterligare 10 000 barn
04:15
drewritade up a setuppsättning up of what we thought were the keynyckel- findingsfynd of our researchforskning,
90
243000
9000
och kunde dra fram några av forskningens nyckelresultat
04:24
and spentbringade anotherannan yearår transformingtransformerande them into designdesign heuristicsheuristik,
91
252000
4000
och utvecklade dessa över ett år till tumregler
04:28
for designingdesign computer-baseddatorbaserade productsProdukter --
92
256000
3000
för att designa datorprodukter
04:31
and, in factfaktum, any kindsnäll of productsProdukter -- for little girlsflickor, agesåldrar eightåtta to 12.
93
259000
4000
egentligen alla slags produkter för små flickor, 8-12 år.
04:35
And we spentbringade that time designingdesign interactiveinteraktiv prototypesprototyper for computerdator softwareprogramvara
94
263000
5000
Under det året skapade vi datorspelsprototyper
04:40
and testingtestning them with little girlsflickor.
95
268000
2000
och testade med små flickor.
04:42
In 1996, in NovemberNovember, we formedbildad the companyföretag PurpleLila MoonMånen
96
270000
5000
November 1996 bildade vi Purple Moon,
04:47
whichsom was a spinoffspinoff of IntervalIntervall ResearchForskning,
97
275000
2000
ett dotterbolag till Interval Research,
04:49
and our chiefchef investorsinvesterare were IntervalIntervall ResearchForskning, VulcanVulcan NorthwestNordväst,
98
277000
3000
med investering främst från Interval Research, Vulcan Northwest,
04:52
InstitutionalInstitutionella VentureVenture PartnersSamarbetspartners and AllenAllen and CompanyFöretaget.
99
280000
3000
Institutional Venture Partners samt Allen and Company.
04:55
We launchedlanserade a websitehemsida on SeptemberSeptember 2ndnd
100
283000
4000
Vi lanserade en webbsite i september 1998
04:59
that has now servederas 25 millionmiljon pagessidor,
101
287000
2000
som nu fått fler än 25 miljoner träffar,
05:01
and has 42,000 registeredregistrerade youngung girlflicka usersanvändare.
102
289000
5000
med 42 000 registrerade användare
05:06
They visitbesök an averagegenomsnitt of one and a halfhalv timesgånger a day,
103
294000
4000
som i genomsnitt är på vår sida en och en halv gång om dagen,
05:10
spendspendera an averagegenomsnitt of 35 minutesminuter a visitbesök,
104
298000
3000
i genomsnitt 35 minuter
05:13
and look at 50 pagessidor a visitbesök.
105
301000
2000
och 50 sidor per besök.
05:15
So we feel that we'vevi har formedbildad a successfulframgångsrik onlineuppkopplad communitygemenskap with girlsflickor.
106
303000
5000
Vi tycker att vi har skapat ett lyckat nätcommunity för flickor.
05:20
We launchedlanserade two titlestitlar in OctoberOktober --
107
308000
2000
Vi lanserade två produkter i oktober:
05:22
"Rockett'sRocketts NewNya SchoolSkolan" -- the first of a seriesserier
108
310000
2000
"Rockett's New School", första delen i en serie
05:24
of productsProdukter -- is about a characterkaraktär calledkallad RockettRockett beginningbörjan her first day of schoolskola
109
312000
4000
om Rockett, som börjar första dagen
05:28
in eighthåttonde gradekvalitet at a brandvarumärke newny placeplats, with a blanktom slateSlate,
110
316000
3000
i åttan i en ny skola, och tillåter
05:31
whichsom allowstillåter girlsflickor to playspela with the questionfråga of, "What will I be like when I'm olderäldre?"
111
319000
6000
flickor att fråga sig, "Vad blir jag när jag blir äldre?"
05:37
"What's it going to be like to be in highhög schoolskola or juniorJunior highhög schoolskola?
112
325000
3000
"Hur kommer högstadiet att vara?"
05:40
Who are my friendsvänner?";
113
328000
2000
"Vilka blir mina vänner?"
05:42
to exerciseträning the love of socialsocial complexitykomplexitet
114
330000
2000
för att utöva förkärleken för social
05:44
and the narrativeberättande intelligenceintelligens that drivesenheter mostmest of theirderas playspela behaviorbeteende;
115
332000
4000
och den berättelseförmåga som driver deras lekar,
05:48
and whichsom embedsbäddar in in it valuesvärden about noticingmärker that we have lots of choicesval
116
336000
6000
och inblandar värden om beslutstagande
05:54
in our livesliv and the wayssätt that we conductbeteende ourselvesoss själva.
117
342000
3000
i våra liv och i vårt beteende.
05:57
The other titletitel that we launchedlanserade is calledkallad "SecretHemlighet PathsBanor in the ForestSkogen,"
118
345000
3000
Den andra produkten vi lanserade kallades "Secret Paths in the Forest",
06:00
whichsom addressesadresser the more fantasy-orientedFantasy orienterade-, innerinre livesliv of girlsflickor.
119
348000
3000
och tilltalar den mer fantasy-liknande
06:03
These two titlestitlar bothbåde showedvisade up in the toptopp 50 entertainmentunderhållning titlestitlar in PCPC DataData --
120
351000
5000
Båda dessa produkter dök upp i topplistan
06:08
entertainmentunderhållning titlestitlar in PCPC DataData
121
356000
3000
för PC-spel
06:11
in DecemberDecember, right up there with "JohnJohn MaddenMadden FootballFotboll,"
122
359000
4000
i December, tillsammans med "John Madden Football",
06:15
whichsom thrillsThrills me to deathdöd.
123
363000
2000
vilket är oerhört glädjande.
06:17
So, we're realverklig,
124
365000
2000
Så, vi är på riktigt,
06:19
and we'vevi har touchedrörd severalflera hundredshundratals of thousandstusentals of little girlsflickor.
125
367000
4000
och vi har nått ut till hundratusentals flickor.
06:23
We'veVi har madegjord half-a-billionhalva-en-miljarder impressionsvisningar
126
371000
3000
Vi har gjort en halv miljard intryck
06:26
with marketingmarknadsföring and PRPR for this brandvarumärke, PurpleLila MoonMånen.
127
374000
4000
genom PR för märket Purple Moon.
06:30
Ninety-sixNittiosex percentprocent of them, roughlyungefär, have been positivepositiv;
128
378000
3000
Drygt 96 procent var positiva,
06:33
fourfyra percentprocent of them have been "other."
129
381000
2000
och fyra procent något annat.
06:35
I want to talk about the other,
130
383000
2000
Jag vill tala om det andra,
06:37
because the politicspolitik of this enterpriseEnterprise, in a way,
131
385000
3000
eftersom politiken i detta projekt
06:40
have been the mostmest fascinatingfascinerande partdel of it, for me.
132
388000
2000
har på ett sätt varit det mest fascinerande för mig.
06:42
There are really two kindsslag of negativenegativ reviewsrecensioner that we'vevi har receivedmottagen.
133
390000
4000
Det finns två typer av kritik vi har fått.
06:46
One kindsnäll of reviewergranskaren is a malemanlig gamerGamer
134
394000
4000
Den ena kommer från en manlig gamer
06:50
who thinkstänker he knowsvet what gamesspel oughtborde to be,
135
398000
2000
som tycker att han vet vad spel ska vara,
06:52
and won'tvana showshow the productprodukt to little girlsflickor.
136
400000
2000
och vägrar visa vårt spel för flickor.
06:55
The other kindsnäll of reviewergranskaren is a certainvissa flavorsmak of feministfeminist
137
403000
4000
Den andra typen av kritiker är en viss typ av feminist
06:59
who thinkstänker they know what little girlsflickor oughtborde to be.
138
407000
2000
som tycker att dem vet hur småflickor ska vara.
07:02
And so it's funnyrolig to me that these interestingintressant, oddudda bedfellowssängkamrater
139
410000
6000
Det slår mig att detta omaka par
07:08
have one thing in commonallmänning:
140
416000
2000
har en sak gemensamt.
07:10
they don't listen to little girlsflickor.
141
418000
2000
De lyssnar inte på småflickor.
07:14
They haven'thar inte lookedtittade at childrenbarn
142
422000
3000
De har inte sett till barnen
07:17
and they're certainlysäkert not demonstratingdemonstrera any love for them.
143
425000
3000
och uppvisar ingen förkärlek för dem.
07:21
I'd like to playspela you some voicesröster of little girlsflickor
144
429000
3000
Jag skulle vilja spela upp några röster från ett par småflickor
07:24
from the two-and-a-halftvå-och-en-halv yearsår of researchforskning that we did --
145
432000
2000
från våra två och ett halvt år av research vi gjorde,
07:26
actuallyfaktiskt, some of the voicesröster are more recentnyligen.
146
434000
2000
eller ja, vissa av rösterna är nyare.
07:28
And these voicesröster will be accompaniedtillsammans by photographsfotografier
147
436000
3000
Jag vill visa några foton till rösterna
07:31
that they tooktog for us of theirderas livesliv,
148
439000
2000
som de tog för oss av deras liv
07:33
of the things that they valuevärde and carevård about.
149
441000
2000
av saker de värderar och bryr sig om.
07:35
These are picturesbilder the girlsflickor themselvessig själva never saw, but they gavegav to us
150
443000
3000
Flickorna själva såg aldrig bilderna, men de gav dem till oss.
07:38
This is the stuffgrejer those reviewersrecensioner don't know about and aren'tinte listeninglyssnande to
151
446000
5000
Det är detta som kritikerna inte känner till,
07:43
and this is the kindsnäll of researchforskning I recommendrekommendera to those
152
451000
2000
och det är denna forskning jag rekommenderar
07:45
who want to do humanistichumanistiska work.
153
453000
2000
för de som vill arbeta humanistiskt.
07:47
GirlFlicka 1: Yeah, my characterkaraktär is usuallyvanligtvis a tomboyTomboy.
154
455000
2000
Video: Flicka 1: Min karaktär är oftast en pojkflicka,
07:49
HersHennes is more into boyspojkar.
155
457000
2000
Hennes håller på mer med killar.
07:51
GirlFlicka 2: Uh, yeah.
156
459000
2000
Flicka 2: Uh, ja.
07:53
GirlFlicka 1: We have -- in the very beginningbörjan of the wholehela gamespel, always we do this:
157
461000
3000
Flicka 1: I början av spelet gör vi alltid så här:
07:56
we eachvarje have a piecebit of paperpapper; we writeskriva down our namenamn, our ageålder --
158
464000
3000
Vi har en bit papper, skriver ned våra namn, ålder
07:59
are we richrik, very richrik, not richrik, poorfattig, mediummedium, wealthyrik,
159
467000
6000
är vi rika, väldigt rika, inte rika, fattiga
08:05
boyfriendspojkvänner, dogshundar, petsHusdjur -- what elseannan -- sisterssystrar, brothersbröder, and all those.
160
473000
7000
pojkvänner, husdjur - vad mer - syskon, allt det
08:12
GirlFlicka 2: DivorcedFrånskild -- parentsföräldrar divorcedskild, maybe.
161
480000
4000
Flicka 2: Skilda föräldrar, kanske.
08:16
GirlFlicka 3: This is my pretendlåtsas [unclearoklar] one.
162
484000
3000
Flicka 3: Här är min påhittade [otydligt].
08:19
GirlFlicka 4: We make a schoolskola newspapertidning on the computerdator.
163
487000
2000
Flicka 4: Vi gör en skoltidning på datorn.
08:21
GirlFlicka 5: For a girl'sflickans gamespel alsoockså usuallyvanligtvis they'llde ska have really prettySöt sceneryvacker natur
164
489000
5000
Flicka 5: I ett flickspel har man oftast väldigt vackra bakgrunder
08:26
with cloudsmoln and flowersblommor.
165
494000
2000
med moln och blommor.
08:28
GirlFlicka 6: Like, if you were a girlflicka and you were really adventurousäventyrliga and a realverklig bigstor tomboyTomboy,
166
496000
4000
Om man är en flicka som är riktigt äventyrlig
08:32
you would think that girls'flickor gamesspel were kindaKinda sissySissy.
167
500000
4000
skulle man tycka att det var lite mesigt.
08:36
GirlFlicka 7: I runspringa trackspåra, I playedspelade soccerfotboll,
168
504000
4000
Flicka 6: Jag löper, spelar fotboll,
08:40
I playspela basketballbasketboll, and I love a lot of things to do.
169
508000
3000
spelar basket, jag älskar att ha saker att göra.
08:43
And sometimesibland I feel like I can't really enjoynjut av myselfjag själv unlesssåvida inte it's like a vacationsemester,
170
511000
8000
Ibland kan jag inte riktigt koppla av om det inte är lov,
08:51
like when I get MondaysMåndagar and all those daysdagar off.
171
519000
4000
som när jag är ledig på måndag och alla dagar.
08:55
GirlFlicka 8: Well, sometimesibland there is a lot of stuffgrejer going on
172
523000
3000
Flicka 7: Ibland är det mycket som händer,
08:58
because I have musicmusik lessonslektioner and I'm on swimsimma teamteam --
173
526000
4000
jag övar musik och är med i ett simlag
09:02
all this differentannorlunda stuffgrejer that I have to do,
174
530000
3000
och alla dessa saker jag måste göra,
09:05
and sometimesibland it getsblir overwhelmingöverväldigande.
175
533000
3000
så ibland blir det mycket.
09:08
GirlFlicka 9: My friendvän JustineJustine
176
536000
4000
Min kompis Justine
09:12
kindaKinda tooktog my friendvän KellyKelly, and now they're beingvarelse mean to me.
177
540000
4000
snodde min vän Kelly, och nu är de elaka.
09:16
GirlFlicka 10: Well, sometimesibland it getsblir annoyingirriterande when your brothersbröder and sisterssystrar,
178
544000
3000
Flicka 8: Tja, ibland blir det irriterande när ens syskon,
09:19
or brotherbror or sistersyster, when they copykopiera you and you get your ideaaning first
179
547000
5000
när de kopierar en och man får sin idé först
09:24
and they take your ideaaning and they do it themselvessig själva.
180
552000
6000
och sen tar de den och gör det själva.
09:30
GirlFlicka 11: Because my olderäldre sistersyster, she getsblir everything
181
558000
3000
Flicka 9: Min äldre syster, hon får allt hon vill ha,
09:33
and, like, when I askfråga my mommamma for something, she'llskal say, "No" -- all the time.
182
561000
4000
när jag frågar min mamma om något säger hon nej hela tiden.
09:37
But she givesger my sistersyster everything.
183
565000
2000
Men min syster får allt.
09:39
BrendaBrenda LaurelLaurel: I want to showshow you, realverklig quicklysnabbt, just a minuteminut
184
567000
2000
Brenda Laurel: Jag vill visa, lite snabbt, en minut
09:41
of "Rockett'sRocketts TrickyKnepigt DecisionBeslut," whichsom wentåkte goldguld- two daysdagar agosedan.
185
569000
3000
ur "Rockett's Tricky Decision", som släpptes för två dagar sedan.
09:44
Let's hopehoppas it's really stablestabil.
186
572000
3000
Vi får hoppas att det är stabilt.
09:47
This is the secondandra day in Rockett'sRocketts life.
187
575000
3000
Detta är den andra dagen ur Rockett's liv,
09:50
The reasonanledning I'm showingsom visar you this
188
578000
2000
och jag vill visa er det här
09:52
is I'm hopinghoppas that the scenescen that I'm going to showshow you will look familiarbekant
189
580000
4000
eftersom jag hoppas att det känns igen
09:56
and soundljud familiarbekant, now that you've listenedlyssnade to some girls'flickor voicesröster.
190
584000
3000
efter att ni lyssnat på dessa flickor's berättelser.
09:59
And you can see how we'vevi har triedförsökte to incorporateinförliva the issuesfrågor that mattermateria to them
191
587000
5000
Ni får se hur vi har försökt att använda de problem som är viktiga för dem
10:04
in the gamespel that we'vevi har createdskapad.
192
592000
2000
i våra spel.
10:09
MikoMiko: Hey RockettRockett! C'mereC'mere!
193
597000
2000
Video: Miko: Rockett! Kom iht.
10:11
RockettRockett: HiHej MikoMiko! What's going on?
194
599000
2000
Rockett: Hej Miko! Vad händer?
10:13
MikoMiko: Did you hearhöra about Nakilia'sNakilias bigstor HalloweenHalloween partyfest this weekendhelgen?
195
601000
3000
Miko: Hörde du om Nakilias stora Halloweenfest i helgen?
10:16
She askedfrågade me to make sure you knewvisste about it.
196
604000
2000
Hon ville att du skulle veta.
10:18
NakiliaNakilia invitedinbjudna ReubenReuben too, but --
197
606000
3000
Nakilia bjöd in Reuben också, men...
10:21
RockettRockett: But what? Isn't he comingkommande?
198
609000
2000
Rockett: Men vad? Kommer han inte?
10:23
MikoMiko: I don't think so.
199
611000
2000
Miko: Jag tror inte det.
10:25
I mean, I heardhört his bandband is playingspelar at anotherannan partyfest the samesamma night.
200
613000
3000
Jag menar, jag hörde att hans band spelar på en annan fest då.
10:28
RockettRockett: Really? What other partyfest?
201
616000
2000
Rockett: Verkligen? Vilken fest?
10:32
GirlFlicka: Max'sMaxs partyfest is going to be so coolHäftigt, WhitneyWhitney.
202
620000
4000
Tjej: Maxs party kommer bli coolt, Whitney.
10:36
He's invitedinbjudna all the bestbäst people.
203
624000
2000
Han har bjudit dit alla de coolaste.
10:38
BLBL: I'm going to fast-forwardsnabbspola framåt to the decisionbeslut pointpunkt
204
626000
3000
BL: Jag spolar fram till beslutstagandet.
10:41
because I know I don't have a lot of time.
205
629000
2000
Jag har inte så mycket tid.
10:43
After this awfulförfärlig eventhändelse occursinträffar, RocketRaket getsblir to decidebesluta how she feelskänner about it.
206
631000
4000
Efter en sådan jobbig händelse, får man bestämma hur man känner sig om det.
10:47
RockettRockett: Who'dVem skulle want to showshow up at that partyfest anywayi alla fall?
207
635000
3000
Video: Rockett: Vem vill gå till den festen?
10:50
I could get invitedinbjudna to that partyfest any day if I wanted to.
208
638000
3000
Jag skulle kunna bli inbjuden när som helst, om jag ville.
10:54
GeeGee, I doubttvivel I'll make Max'sMaxs bestbäst people listlista.
209
642000
4000
Jag tror inte jag hamnar på Maxs kompislista.
10:58
BLBL: OK, so we're going to emotionallyemotionellt navigatenavigera.
210
646000
2000
BL: Så vi får navigera känslomässigt,
11:00
If we were playingspelar the gamespel, that's what we'dvI hADE do.
211
648000
2000
vilket är vad vi gör om vi spelar spelet.
11:02
If at any time duringunder the gamespel we want to learnlära sig more about the characterstecken,
212
650000
3000
Om vi vill lära oss mer om någon karaktär,
11:05
we can go into this hiddendold hallwayhall,
213
653000
2000
kan vi gå in i den här korridoren,
11:07
and I'll quicklysnabbt just showshow you the interfacegränssnitt.
214
655000
3000
där jag vill visa er snabbt hur interfacet ser ut.
11:10
We can, for exampleexempel, go find Miko'sMikos lockerskåp
215
658000
5000
Vi kan gå in i Miko's skåp
11:15
and get some more informationinformation about her.
216
663000
3000
och lära oss mer om henne.
11:18
OopsOops, I turnedvände the wrongfel way.
217
666000
2000
Hoppsan, fel väg.
11:20
But you get the generalallmän ideaaning of the productprodukt.
218
668000
2000
Ni förstår känslan med produkten.
11:22
I wanted to showshow you the wayssätt, innocuousinnocuous as they seemverka,
219
670000
3000
Jag ville visa er de sätt
11:25
in whichsom we're incorporatinginförlivande what we'vevi har learnedlärt mig about girlsflickor --
220
673000
3000
som vi blandar in det vi lärt oss om flickor
11:28
theirderas desiresönskningar to experienceerfarenhet greaterstörre emotionalemotionell flexibilityflexibilitet,
221
676000
4000
deras önskan om mer känslomässig flexibilitet,
11:32
and to playspela around with the socialsocial complexitykomplexitet of theirderas livesliv.
222
680000
5000
och leka runt med livets sociala problematik.
11:38
I want to make the pointpunkt that what we're givingger girlsflickor, I think, throughgenom this effortansträngning,
223
686000
6000
Det vi försöker ge flickor
11:44
is a kindsnäll of validationvalidering,
224
692000
3000
är en slags bekräftelse,
11:47
a sensekänsla of beingvarelse seensett.
225
695000
2000
att man blir sedd.
11:49
And a sensekänsla of the choicesval that are availabletillgängliga in theirderas livesliv.
226
697000
3000
Också en känsla för de val man har i livet.
11:52
We love them.
227
700000
2000
Vi älskar dem.
11:54
We see them.
228
702000
2000
Vi ser dem.
11:56
We're not tryingpåfrestande to tell them who they oughtborde to be.
229
704000
2000
Vi försöker inte säga åt dem hur de ska vara.
11:58
But we're really, really happylycklig about who they are.
230
706000
3000
Men vi är väldigt glada för hur de är.
12:01
It turnsvarv out they're really great.
231
709000
2000
Det visar sig att de är riktigt bra.
12:03
I want to closestänga by showingsom visar you a videotapevideoband
232
711000
4000
Jag vill avsluta med en kort film
12:07
that's a versionversion of a futureframtida gamespel in the RockettRockett seriesserier
233
715000
4000
från ett framtida spel i Rockett-serien
12:11
that our graphicGraphic artistsartister and designdesign people put togethertillsammans,
234
719000
4000
som våra grafiker jobbat ihop,
12:15
that we feel would please that fourfyra percentprocent of reviewersrecensioner.
235
723000
5000
som vi tänkte oss skulle glädja dessa fyra procent som är kvar.
12:50
"RockettRockett 28!"
236
758000
2000
"Rockett 28"
12:57
RockettRockett: It's like I'm just wakingvakna up, you know?
237
765000
3000
Video: Rockett: Det är som om jag just vaknat.
13:01
BLBL: ThanksTack.
238
769000
2000
BL: Tackar!
Translated by Simon Kendall
Reviewed by Lisbeth Pekkari

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Brenda Laurel - Designer and theorist
Brenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming.

Why you should listen

With a PhD in theater and a focus on interactive narratives, Brenda Laurel landed in Silicon Valley at the perfect moment -- at a time when theorists and technologists were exploring new ways that our expanded computing power could link us and entertain us in ways we couldn't yet imagine. She worked as a software designer and researcher for Atari and Activision, and co-founded a telepresence company in 1990.

In 1994 she became a founding member of Paul Allen and David Liddle's Interval Research, a legendary Silicon Valley think tank studying the connection between tech and everyday life. Interval was meant to spin off profitable companies, and Laurel led one of the highest-profile spinoffs, Purple Moon, a software company devoted to making games and interactive communities for girls. In the end-of-the-'90s collapse of the CD-ROM market, Purple Moon was acquired by Mattel and killed. Laurel wrote about the experience in the monograph Utopian Entrepreneur, "a guide to doing socially positive work in the context of business."

Laurel is the chair of the Graduate Program in Design at California College of the Arts. Her paper "Designed Animism: Poetics for a New World" looks at the new field of distributed sensing and how it can help us discover patterns in nature.

Read the TED Blog's Q&A with Brenda Laurel >>

More profile about the speaker
Brenda Laurel | Speaker | TED.com