ABOUT THE SPEAKER
Markus Fischer - Designer
Markus Fischer led the team at Festo that developed the first ultralight artificial bird capable of flying like a real bird.

Why you should listen

One of the oldest dreams of mankind is to fly like a bird. Many, from Leonardo da Vinci to contemporary research teams, tried to crack the "code" for the flight of birds, unsuccessfully. Until in 2011 the engineers of the Bionic Learning Network established by Festo, a German technology company, developed a flight model of an artificial bird that's capable of taking off and rising in the air by means of its flapping wings alone. It's called SmartBird. Markus Fischer is Festo's head of corporate design, where he's responsible for a wide array of initiatives. He established the Bionic Learning Network in 2006.

SmartBird is inspired by the herring gull. The wings not only beat up and down but twist like those of a real bird -- and seeing it fly leaves no doubt: it's a perfect technical imitation of the natural model, just bigger. (Even birds think so.) Its wingspan is almost two meters, while its carbon-fiber structure weighs only 450 grams.

Fischer says: "We learned from the birds how to move the wings, but also the need to be very energy efficient."

More profile about the speaker
Markus Fischer | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Markus Fischer: A robot that flies like a bird

Een robot die vliegt als een vogel

Filmed:
8,646,669 views

Veel robots kunnen vliegen, maar geen enkele kan het als een echte vogel. Tenminste, tot Markus Fischer en zijn Festo-team SmartBird bouweden, een grote lichtgewicht-robot, gemodelleerd naar een zeemeeuw, die vliegt door met zijn vleugels te slaan. Een hoogvlieger vers van TEDGlobal 2011.
- Designer
Markus Fischer led the team at Festo that developed the first ultralight artificial bird capable of flying like a real bird. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
It is a dreamdroom of mankindmensheid
0
0
3000
De mens droomt ervan
00:18
to flyvlieg like a birdvogel.
1
3000
2000
om als een vogel te vliegen.
00:20
BirdsVogels are very agileAgile.
2
5000
2000
Vogels zijn erg wendbaar.
00:22
They flyvlieg, not with rotatingroterende componentscomponenten,
3
7000
3000
Ze vliegen, niet met roterende componenten,
00:25
so they flyvlieg only by flappingfladderende theirhun wingscoulissen.
4
10000
3000
maar enkel door met hun vleugels te slaan.
00:28
So we lookedkeek at the birdsvogelstand,
5
13000
3000
We keken dus naar de vogels
00:31
and we triedbeproefd to make a modelmodel-
6
16000
3000
en we probeerden een model te maken
00:34
that is powerfulkrachtig, ultralightUltralight,
7
19000
3000
dat krachtig en zeer licht is,
00:37
and it mustmoet have excellentUitstekend aerodynamicaërodynamisch qualitieskwaliteiten
8
22000
4000
met excellente aerodynamische kwaliteiten,
00:41
that would flyvlieg by its owneigen
9
26000
2000
in staat om op zichzelf te vliegen,
00:43
and only by flappingfladderende its wingscoulissen.
10
28000
3000
enkel door met zijn vleugels te slaan.
00:46
So what would be better [than] to use
11
31000
3000
Geen betere kandidaat
00:49
the HerringHaring GullMeeuw, in its freedomvrijheid,
12
34000
2000
dan de zilvermeeuw,
00:51
circlingcirkelen and swoopingduikt over the seazee,
13
36000
2000
die over de zee cirkelt en neerstrijkt,
00:53
and [to] use this as a rolerol modelmodel-?
14
38000
3000
om als rolmodel te gebruiken.
00:56
So we bringbrengen a teamteam togethersamen.
15
41000
2000
We verzamelen een team.
00:58
There are generalistsgeneralisten and alsoook specialistsspecialisten
16
43000
3000
Er zitten generalisten en specialisten
01:01
in the fieldveld- of aerodynamicsaërodynamica
17
46000
3000
in het domein van de aerodynamica,
01:04
in the fieldveld- of buildinggebouw gliderszweefvliegtuigen.
18
49000
2000
in de bouw van zweefvliegtuigen.
01:06
And the tasktaak was to buildbouwen
19
51000
2000
De taak was
01:08
an ultralightUltralight indoor-flyingIndoor-vliegen modelmodel-
20
53000
3000
om een ultralicht indoor vliegmodel te bouwen
01:11
that is ablein staat to flyvlieg over your headshoofden.
21
56000
3000
dat over jullie hoofden kan vliegen.
01:14
So be carefulvoorzichtig laterlater on.
22
59000
3000
Opgepast dus, later op de avond.
01:19
And this was one issuekwestie:
23
64000
2000
Een belangrijk punt was:
01:21
to buildbouwen it that lightweightlichtgewicht
24
66000
2000
bouw het zo licht
01:23
that no one would be hurtpijn doen
25
68000
2000
dat niemand gewond raakt
01:25
if it fellviel down.
26
70000
3000
als het neerstort.
01:28
So why do we do all this?
27
73000
2000
Waarom doen we dit allemaal?
01:30
We are a companybedrijf in the fieldveld- of automationautomatisering,
28
75000
3000
Ons bedrijf is actief in automatisering.
01:33
and we'dwij hadden like to do very lightweightlichtgewicht structuresstructuren
29
78000
3000
We houden van zeer lichte structuren
01:36
because that's energyenergie efficientdoeltreffend,
30
81000
2000
omdat dat energie-efficiënt is.
01:38
and we'dwij hadden like to learnleren more about
31
83000
3000
We leren graag meer over
01:41
pneumaticsPneumatiek and airlucht flowstroom phenomenafenomenen.
32
86000
3000
pneumatica en luchtstromen.
01:44
So I now would like you
33
89000
3000
Doe nu dus alstublieft
01:47
to [put] your seatstoel beltsriemen on
34
92000
2000
jullie veiligheidsgordels om
01:49
and put your hatshoeden [on].
35
94000
2000
en zet jullie helmen op.
01:51
So maybe we'llgoed try it onceeen keer --
36
96000
3000
Misschien proberen we één keer
01:54
to flyvlieg a SmartBirdSmartBird.
37
99000
2000
om een SmartBird te laten vliegen.
01:56
Thank you.
38
101000
2000
Dankjewel.
01:58
(ApplauseApplaus)
39
103000
6000
(Applaus)
02:14
(ApplauseApplaus)
40
119000
17000
(Applaus)
02:52
(ApplauseApplaus)
41
157000
15000
(Applaus)
03:07
So we can now
42
172000
2000
Nu kunnen we
03:09
look at the SmartBirdSmartBird.
43
174000
3000
de SmartBird bekijken.
03:12
So here is one withoutzonder a skinhuid.
44
177000
3000
Hier is er een zonder huid.
03:15
We have a wingspanspanwijdte of about two metersmeter.
45
180000
3000
We hebben een spanwijdte van ongeveer twee meter.
03:18
The lengthlengte is one metermeter and sixzes,
46
183000
3000
De lengte is één meter en zes,
03:21
and the weightgewicht,
47
186000
2000
en het gewicht
03:23
it is only 450 gramsgram.
48
188000
3000
is maar 450 gram.
03:26
And it is all out of carbonkoolstof fibervezel.
49
191000
3000
Het is allemaal gemaakt van koostofvezel.
03:29
In the middlemidden- we have a motormotor,
50
194000
2000
In het midden zit een motor
03:31
and we alsoook have a gearversnelling in it,
51
196000
4000
en ook een tandwiel.
03:35
and we use the gearversnelling
52
200000
2000
We gebruiken het tandwiel
03:37
to transferoverdracht the circulationcirculatie of the motormotor.
53
202000
3000
om de omloop van de motor over te brengen.
03:40
So withinbinnen the motormotor, we have threedrie HallHall sensorssensors,
54
205000
3000
In de motor zitten drie Hall-sensoren,
03:43
so we know exactlyprecies where
55
208000
3000
zodat we exact weten
03:46
the wingvleugel is.
56
211000
3000
waar de vleugel is.
03:49
And if we now beatovertreffen up and down ...
57
214000
3000
Als we nu op en neer slaan,
03:56
we have the possibilitymogelijkheid
58
221000
2000
kunnen we
03:58
to flyvlieg like a birdvogel.
59
223000
2000
vliegen als een vogel.
04:00
So if you go down, you have the largegroot areaGebied of propulsionvoortstuwing,
60
225000
3000
Als je naar beneden gaat, heb je een groot voortstuwingsgebied.
04:03
and if you go up,
61
228000
3000
Als je naar boven gaat,
04:06
the wingscoulissen are not that largegroot,
62
231000
4000
zijn de vleugels niet zo groot,
04:10
and it is easiergemakkelijker to get up.
63
235000
3000
en is het gemakkelijker om te stijgen.
04:14
So, the nextvolgende thing we did,
64
239000
3000
Het volgende dat we deden,
04:17
or the challengesuitdagingen we did,
65
242000
2000
de uitdaging,
04:19
was to coordinatecoördinaat this movementbeweging.
66
244000
3000
was de coördinatie van deze beweging.
04:22
We have to turnbeurt it, go up and go down.
67
247000
3000
We moeten draaien, naar boven en naar beneden gaan.
04:25
We have a splitspleet wingvleugel.
68
250000
2000
We hebben een gesplitste vleugel.
04:27
With a splitspleet wingvleugel
69
252000
2000
Met een gesplitste vleugel
04:29
we get the liftlift at the upperbovenste wingvleugel,
70
254000
3000
krijg je lift bovenaan de vleugel
04:32
and we get the propulsionvoortstuwing at the lowerlager wingvleugel.
71
257000
3000
en voortstuwing onderaan de vleugel.
04:35
AlsoOok, we see
72
260000
2000
We bekijken ook
04:37
how we measuremaatregel the aerodynamicaërodynamisch efficiencyrendement.
73
262000
3000
hoe we de aerodynamische efficiëntie meten;
04:40
We had knowledgekennis about
74
265000
2000
We kenden wat van
04:42
the electromechanicalelektromechanische efficiencyrendement
75
267000
2000
elektromechanische efficiëntie.
04:44
and then we can calculateberekenen
76
269000
2000
Zo kunnen we
04:46
the aerodynamicaërodynamisch efficiencyrendement.
77
271000
2000
de aerodynamische efficiëntie berekenen.
04:48
So thereforedaarom,
78
273000
2000
Daarom
04:50
it risesstijgt up from passivepassief torsiontorsie to activeactief torsiontorsie,
79
275000
3000
stijgt het van passieve torsie naar actieve torsie,
04:53
from 30 percentprocent
80
278000
2000
van 30 procent
04:55
up to 80 percentprocent.
81
280000
2000
naar 80 procent.
04:57
NextVolgende thing we have to do,
82
282000
2000
De volgende taak
04:59
we have to controlcontrole and regulateregelen
83
284000
2000
is de controle en regeling
05:01
the wholegeheel structurestructuur.
84
286000
2000
van de hele structuur.
05:03
Only if you controlcontrole and regulateregelen it,
85
288000
3000
Alleen als je het controleert en regelt
05:06
you will get that aerodynamicaërodynamisch efficiencyrendement.
86
291000
3000
krijg je die aerodynamische efficiëntie.
05:09
So the overallglobaal consumptionconsumptie of energyenergie
87
294000
3000
Het algemene energieverbruik
05:12
is about 25 wattswatt at takeoffopstijgen
88
297000
3000
is ongeveer 25 watt bij het opstijgen
05:15
and 16 to 18 wattswatt in flightvlucht.
89
300000
3000
en 16 tot 18 watt tijdens de vlucht.
05:18
Thank you.
90
303000
2000
Dankjewel.
05:20
(ApplauseApplaus)
91
305000
6000
(Applaus)
05:26
BrunoBruno GiussaniGiussani: MarkusMarkus, I think that we should flyvlieg it onceeen keer more.
92
311000
3000
Bruno Giussani: Markus, ik denk dat we hem nog een keer moeten laten vliegen.
05:29
MarkusMarkus FischerFischer: Yeah, sure.
93
314000
2000
Markus Fischer: Prima.
05:31
(LaughterGelach)
94
316000
2000
(Gelach)
05:53
(GaspsHapt)
95
338000
3000
(Publiek snakt naar adem)
06:02
(CheersCheers)
96
347000
2000
(Gejuich)
06:04
(ApplauseApplaus)
97
349000
9000
(Applaus)
Translated by Els De Keyser
Reviewed by Wouter Valvekens

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Markus Fischer - Designer
Markus Fischer led the team at Festo that developed the first ultralight artificial bird capable of flying like a real bird.

Why you should listen

One of the oldest dreams of mankind is to fly like a bird. Many, from Leonardo da Vinci to contemporary research teams, tried to crack the "code" for the flight of birds, unsuccessfully. Until in 2011 the engineers of the Bionic Learning Network established by Festo, a German technology company, developed a flight model of an artificial bird that's capable of taking off and rising in the air by means of its flapping wings alone. It's called SmartBird. Markus Fischer is Festo's head of corporate design, where he's responsible for a wide array of initiatives. He established the Bionic Learning Network in 2006.

SmartBird is inspired by the herring gull. The wings not only beat up and down but twist like those of a real bird -- and seeing it fly leaves no doubt: it's a perfect technical imitation of the natural model, just bigger. (Even birds think so.) Its wingspan is almost two meters, while its carbon-fiber structure weighs only 450 grams.

Fischer says: "We learned from the birds how to move the wings, but also the need to be very energy efficient."

More profile about the speaker
Markus Fischer | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

Privacy Policy

Developer's Blog

Buy Me A Coffee