TEDGlobal 2010
Matt Ridley: When ideas have sex
Matt Ridley: Když nápady souloží
Filmed:
Readability: 3.7
2,434,498 views
Spisovatel Matt Ridley na TEDGlobal 2010 ukazuje, jak se v průběhu dějin stalo motorem lidského pokroku setkávání a spojování myšlenek, v tvorbě myšlenkek nových. "Není důležité, jak chytří jsou jednotlivci," říká Ridley, "skutečně důležité je to, jak chytrý je společný mozek."
Matt Ridley - Rational optimist
Matt Ridley argues that, through history, the engine of human progress and prosperity has been, and is, "ideas having sex with each other." Full bio
Matt Ridley argues that, through history, the engine of human progress and prosperity has been, and is, "ideas having sex with each other." Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
When I was a student here in Oxford in the 1970s,
0
1000
3000
Když jsem studoval v sedmdesátých letech zde na Oxfordu,
00:19
the future of the world was bleak.
1
4000
3000
budoucnost světa byla chmurná.
00:22
The population explosion was unstoppable.
2
7000
2000
Populační exploze byla nezastavitelná.
00:24
Global famine was inevitable.
3
9000
2000
Celosvětový hladomor byl nevyhnutelný.
00:26
A cancer epidemic caused by chemicals in the environment
4
11000
3000
Epidemie rakoviny způsobená chemikáliemi v prostředí
00:29
was going to shorten our lives.
5
14000
3000
zkracovala naše životy.
00:32
The acid rain was falling on the forests.
6
17000
3000
Kyselý déšť padal na lesy.
00:35
The desert was advancing by a mile or two a year.
7
20000
2000
Poušť postupovala o míli nebo o dvě za rok.
00:37
The oil was running out,
8
22000
2000
Docházela ropa.
00:39
and a nuclear winter would finish us off.
9
24000
3000
A nukleární zima nás mohla dorazit.
00:42
None of those things happened,
10
27000
2000
Nic z toho se nestalo.
00:44
(Laughter)
11
29000
2000
(Smích)
00:46
and astonishingly, if you look at what actually happened in my lifetime,
12
31000
3000
Ale překvapivě, když se podíváte, co se za mého života skutečně stalo,
00:49
the average per-capita income
13
34000
3000
průměrný příjem na hlavu
00:52
of the average person on the planet,
14
37000
2000
průměrného člověka na planetě,
00:54
in real terms, adjusted for inflation,
15
39000
2000
v reálných hodnotách, očištěný o inflaci,
00:56
has tripled.
16
41000
2000
se ztrojnásobil.
00:58
Lifespan is up by 30 percent in my lifetime.
17
43000
3000
Délka života se prodloužila o 30 procent za mého života.
01:01
Child mortality is down by two-thirds.
18
46000
3000
Dětská úmrtnost klesla o dvě třetiny.
01:04
Per-capita food production
19
49000
2000
Produkce jídla na hlavu
01:06
is up by a third.
20
51000
2000
stoupla na trojnásobek.
01:08
And all this at a time when the population has doubled.
21
53000
3000
A to vše v době, kdy se počet obyvatel zdvojnásobil.
01:11
How did we achieve that, whether you think it's a good thing or not?
22
56000
2000
Jak jsme toho dosáhli - ať už si myslíte, že je to dobře nebo ne -
01:13
How did we achieve that?
23
58000
2000
Jak jsme toho dosáhli?
01:15
How did we become
24
60000
2000
Jak to, že jsme se stali
01:17
the only species
25
62000
2000
jediným druhem,
01:19
that becomes more prosperous
26
64000
2000
kterému se daří stále více prosperovat
01:21
as it becomes more populous?
27
66000
2000
zatímco je stále početnější?
01:23
The size of the blob in this graph represents the size of the population,
28
68000
3000
Velikost puntíku v tomto grafu ukazuje velikost populace.
01:26
and the level of the graph
29
71000
2000
A úroveň v grafu
01:28
represents GDP per capita.
30
73000
2000
ukazuje výši HDP na hlavu.
01:30
I think to answer that question
31
75000
2000
Myslím, že k zodpovězení této otázky
01:32
you need to understand
32
77000
2000
potřebujete pochopit
01:34
how human beings bring together their brains
33
79000
3000
jak lidské bytosti spojují své mozky
01:37
and enable their ideas to combine and recombine,
34
82000
3000
a umožňují svým nápadům se spojovat a kombinovat,
01:40
to meet and, indeed, to mate.
35
85000
3000
sekávat se a, samozřejmě, se spojit.
01:43
In other words, you need to understand
36
88000
2000
Jinými slovy, potřebujete pochopit
01:45
how ideas have sex.
37
90000
2000
jak nápady souloží.
01:48
I want you to imagine
38
93000
2000
Chci, abyste si představili
01:50
how we got from making objects like this
39
95000
3000
jak se dostat od tvorby předmětů jako je tento
01:53
to making objects like this.
40
98000
3000
k tvorbě předmětů jako je tento.
01:56
These are both real objects.
41
101000
2000
Oba jsou skutečné předměty.
01:58
One is an Acheulean hand axe from half a million years ago
42
103000
2000
Jeden je acheuléenská ruční sekera z doby před půl milionem let
02:00
of the kind made by Homo erectus.
43
105000
3000
vyrobený Člověkem vzpřímeným.
02:03
The other is obviously a computer mouse.
44
108000
2000
Ten druhý je samozřejmě počítačová myš.
02:05
They're both exactly the same size and shape to an uncanny degree.
45
110000
3000
Je záhadné, že jsou naprosto stejné velikosti i tvaru.
02:08
I've tried to work out which is bigger,
46
113000
3000
Snažil jsem se zjistit, který je větší,
02:11
and it's almost impossible.
47
116000
2000
a je to téměř nemožné.
02:13
And that's because they're both designed to fit the human hand.
48
118000
2000
A to proto, že jsou oba navrženy tak, aby seděly do lidské ruky.
02:15
They're both technologies. In the end, their similarity is not that interesting.
49
120000
3000
Oba jsou technologiemi. Nakonec, jejich podobnost není až tak zajímavá.
02:18
It just tells you they were both designed to fit the human hand.
50
123000
2000
Ta vám prostě říká, že jsou oba navrženy pro lidskou ruku.
02:20
The differences are what interest me,
51
125000
2000
To, co zajímá mě, jsou rozdíly.
02:22
because the one on the left was made to a pretty unvarying design
52
127000
3000
Neboť ten vlevo byl vyráběn docela beze změn
02:25
for about a million years --
53
130000
2000
po dobu okolo milionu let -
02:27
from one-and-a-half million years ago to half a million years ago.
54
132000
3000
od doby před jeden a půl milionu let až do doby před půl milionem let.
02:30
Homo erectus made the same tool
55
135000
3000
Člověk vzpřímený vyráběl stejný nástroj
02:33
for 30,000 generations.
56
138000
2000
po 30.000 generací.
02:35
Of course there were a few changes,
57
140000
2000
Samozřejmě k několika změnám došlo,
02:37
but tools changed slower than skeletons in those days.
58
142000
3000
ale i tak se nástroje měnily pomaleji než kosterní soustava.
02:40
There was no progress, no innovation.
59
145000
2000
Nedocházelo k žádnému pokroku, k žádným inovacím.
02:42
It's an extraordinary phenomenon, but it's true.
60
147000
2000
Je to nezvyklý jev, ale je to pravda.
02:44
Whereas the object on the right is obsolete after five years.
61
149000
3000
Zatímco předmět napravo je zastaralý po pěti letech.
02:47
And there's another difference too,
62
152000
2000
A je tu i další rozdíl:
02:49
which is the object on the left is made from one substance.
63
154000
2000
kterým je to, že předmět nalevo je vyroben z jednoho materiálu.
02:51
The object on the right is made from
64
156000
2000
Předmět vpravo je vyroben
02:53
a confection of different substances,
65
158000
2000
spojením různých materiálů,
02:55
from silicon and metal and plastic and so on.
66
160000
3000
od křemíku, přes kovy a plasty a tak dále.
02:58
And more than that, it's a confection of different ideas,
67
163000
3000
A nejen to, je to spojení různých nápadů,
03:01
the idea of plastic, the idea of a laser,
68
166000
2000
vynálezu plastů, vynálezu laseru,
03:03
the idea of transistors.
69
168000
2000
vynálezu transistorů.
03:05
They've all been combined together in this technology.
70
170000
3000
Všechny byly spojeny dohromady v této technologii.
03:08
And it's this combination,
71
173000
2000
A je to toto spojení,
03:10
this cumulative technology, that intrigues me,
72
175000
3000
toto nahromadění technologie, které mě zaujalo.
03:13
because I think it's the secret to understanding
73
178000
3000
Protože si myslím, že v tom je podstata pochopení tajemství toho,
03:16
what's happening in the world.
74
181000
2000
co se na světě děje.
03:18
My body's an accumulation of ideas too:
75
183000
3000
Moje tělo je také nahromaděním nápadů,
03:21
the idea of skin cells, the idea of brain cells, the idea of liver cells.
76
186000
3000
vynálezu pokožkových buněk, vynálezu nervových buněk, vynálezu jaterních buněk.
03:24
They've come together.
77
189000
2000
Spojily se.
03:26
How does evolution do cumulative, combinatorial things?
78
191000
3000
Jak evoluce spojuje a kombinuje věci?
03:29
Well, it uses sexual reproduction.
79
194000
3000
Používá pohlavní rozmnožování.
03:32
In an asexual species, if you get two different mutations in different creatures,
80
197000
3000
U nepohlavních druhů, pokud máte dvě různé mutace různých tvorů,
03:35
a green one and a red one,
81
200000
2000
zeleného a červeného jedince,
03:37
then one has to be better than the other.
82
202000
2000
pak musí být jeden lepší než druhý.
03:39
One goes extinct for the other to survive.
83
204000
2000
Jeden musí vyhynout, aby druhý přežil.
03:41
But if you have a sexual species,
84
206000
2000
Pokud však máte pohlavní druhy,
03:43
then it's possible for an individual
85
208000
2000
pak je u jednotlivce možné,
03:45
to inherit both mutations
86
210000
2000
aby zdědil obě mutace
03:47
from different lineages.
87
212000
2000
z různých linií.
03:49
So what sex does is it enables the individual
88
214000
3000
Takže to, co sex dělá je, že umožňuje jednotlivcům
03:52
to draw upon
89
217000
2000
čerpat
03:54
the genetic innovations of the whole species.
90
219000
3000
z genetických vylepšení celého druhu.
03:57
It's not confined to its own lineage.
91
222000
2000
Není to omezeno jen na vlastní linii.
03:59
What's the process that's having the same effect
92
224000
2000
Který proces má stejné účinky
04:01
in cultural evolution
93
226000
2000
v kulturní evoluci
04:03
as sex is having in biological evolution?
94
228000
3000
jako má rozmnožování v biologické?
04:06
And I think the answer is exchange,
95
231000
2000
A já myslím, že odpovědí je směna,
04:08
the habit of exchanging one thing for another.
96
233000
3000
zvyk vyměňovat jednu věc za jinou.
04:11
It's a unique human feature.
97
236000
2000
To je jedinečná lidská vlastnost.
04:13
No other animal does it.
98
238000
2000
Žádné jiné zvíře to neumí.
04:15
You can teach them in the laboratory to do a little bit of exchange --
99
240000
2000
Můžete je v laboratorním prostředí naučit trochu směňovat.
04:17
and indeed there's reciprocity in other animals --
100
242000
2000
Samozřejmě existuje reciprocita i u ostatních zvířat.
04:19
But the exchange of one object for another never happens.
101
244000
3000
Ale směna jednoho předmětu za jiný se nikdy neuskuteční.
04:22
As Adam Smith said, "No man ever saw a dog
102
247000
2000
Jak řekl Adam Smith: "Nikdo ještě neviděl, aby nějaký pes
04:24
make a fair exchange of a bone with another dog."
103
249000
3000
poctivě a s rozmyslem vyměňoval s nějakým jiným psem jednu kost za jinou."
04:27
(Laughter)
104
252000
3000
(Smích)
04:30
You can have culture without exchange.
105
255000
2000
Mužete mít kulturu bez směny.
04:32
You can have, as it were, asexual culture.
106
257000
2000
Můžete mít, jaké existovaly, nepohlavní kultury.
04:34
Chimpanzees, killer whales, these kinds of creatures, they have culture.
107
259000
3000
Šimpanzi, kosatky, tyto druhy tvorů mají kulturu.
04:37
They teach each other traditions
108
262000
2000
Dokáží se navzájem učit tradice,
04:39
which are handed down from parent to offspring.
109
264000
2000
které se dědí z rodičů na potomstvo.
04:41
In this case, chimpanzees teaching each other
110
266000
2000
V tomto případě, šimpanzi se navzájem učí,
04:43
how to crack nuts with rocks.
111
268000
2000
jak rozbíjet oříšky kameny.
04:45
But the difference is
112
270000
2000
Ale rozdíl je,
04:47
that these cultures never expand, never grow,
113
272000
2000
že se tyto kultury nikdy nerozšíří, nikdy neporostou,
04:49
never accumulate, never become combinatorial,
114
274000
2000
nikdy nebudou hromadit bohatství a nikdy nezačnou kombinovat.
04:51
and the reason is because
115
276000
2000
A tím důvodem je to,
04:53
there is no sex, as it were,
116
278000
2000
že nedochází k žádnému rozmnožování,
04:55
there is no exchange of ideas.
117
280000
2000
žádné směně nápadů.
04:57
Chimpanzee troops have different cultures in different troops.
118
282000
3000
Různé šimpanzí skupiny mají různou kulturu.
05:00
There's no exchange of ideas between them.
119
285000
3000
Neexistuje však mezi nimi žádná směna nápadů.
05:03
And why does exchange raise living standards?
120
288000
2000
A proč vlastně směna zvyšuje životní úroveň?
05:05
Well, the answer came from David Ricardo in 1817.
121
290000
3000
Odpověď poskytl David Ricardo v roce 1817.
05:08
And here is a Stone Age version of his story,
122
293000
2000
A tady je jeho příběh zasazený do doby kamenné,
05:10
although he told it in terms of trade between countries.
123
295000
3000
třebaže on to říkal z pohledu obchodu mezi státy.
05:13
Adam takes four hours to make a spear and three hours to make an axe.
124
298000
3000
Adamovi trvá čtyři hodiny vyrobit kopí a tři hodiny vyrobit sekeru.
05:16
Oz takes one hour to make a spear and two hours to make an axe.
125
301000
3000
Ozimu trvá hodinu vyrobit kopí a dvě hodiny vyrobit sekeru.
05:19
So Oz is better at both spears and axes than Adam.
126
304000
3000
Tedy Oz je lepší v obojím - kopích i sekerách - než Adam.
05:22
He doesn't need Adam.
127
307000
2000
Nepotřebuje Adama.
05:24
He can make his own spears and axes.
128
309000
2000
Může si vyrábět vlastní kopí a sekery.
05:26
Well no, because if you think about it,
129
311000
2000
Ne, počkat, když se nad tím zamyslíte,
05:28
if Oz makes two spears and Adam make two axes,
130
313000
2000
pokud Oz vyrobí dvě kopí a Adam vyrobí dvě sekery,
05:30
and then they trade,
131
315000
2000
a ty si pak smění,
05:32
then they will each have saved an hour of work.
132
317000
3000
pak každý z nich ušetřil hodinu práce.
05:35
And the more they do this, the more true it's going to be,
133
320000
3000
A čím více to budou dělat, tím spíše to bude platit.
05:38
because the more they do this, the better Adam is going to get at making axes
134
323000
3000
Protoče čím více to budou dělat, tím lépe se Adam bude moct specializovat na výrobu seker,
05:41
and the better Oz is going to get at making spears.
135
326000
2000
a tím lépe se Oz bude moct specializovat na výrobu kopí.
05:43
So the gains from trade are only going to grow.
136
328000
2000
Takže výnosy z obchodování jen porostou.
05:45
And this is one of the beauties of exchange,
137
330000
2000
A to je jedna z krás směny,
05:47
is it actually creates the momentum
138
332000
2000
že to vlastně vytváří tendenci
05:49
for more specialization,
139
334000
2000
k větší specializaci,
05:51
which creates the momentum for more exchange and so on.
140
336000
3000
která vytváří tendenci k častějšímu směňování a tak dále.
05:54
Adam and Oz both saved an hour of time.
141
339000
2000
Adam i Oz ušetřili hodinu času.
05:56
That is prosperity, the saving of time
142
341000
2000
To je blahobyt, úspora času
05:58
in satisfying your needs.
143
343000
3000
při uspokojování svých potřeb.
06:01
Ask yourself how long you would have to work
144
346000
2000
Zeptejte se sami sebe, jak dlouho byste museli pracovat,
06:03
to provide for yourself
145
348000
3000
aby jste si zajistili
06:06
an hour of reading light this evening to read a book by.
146
351000
3000
hodinu světla, abyste si večer mohli přečíst knihu.
06:09
If you had to start from scratch, let's say you go out into the countryside.
147
354000
3000
Pokud byste měli začít od nuly, řekněme, že byste vyrazili na venkov.
06:12
You find a sheep. You kill it. You get the fat out of it.
148
357000
2000
Našli byste ovci. Zabili byste jí. Získali byste z ní tuk.
06:14
You render it down. You make a candle, etc. etc.
149
359000
3000
Ten byste vyškvařili. Udělali byste svíčku, atd. atd.
06:17
How long is it going to take you? Quite a long time.
150
362000
2000
Jak dlouho by vám to trvalo? Docela dost dlouho.
06:19
How long do you actually have to work
151
364000
2000
Jak dlouho musíte dnes pracovat,
06:21
to earn an hour of reading light
152
366000
2000
abyste vydělali na jednu hodinu světla na čtení
06:23
if you're on the average wage in Britain today?
153
368000
2000
pokud vyděláváte dnešní průměrnou mzdu v Británii?
06:25
And the answer is about half a second.
154
370000
3000
Odpověď je okolo půl sekundy.
06:28
Back in 1950,
155
373000
2000
Vraťme se zpět do roku 1950,
06:30
you would have had to work for eight seconds on the average wage
156
375000
2000
museli byste pracovat osm sekund při průměrné mzdě,
06:32
to acquire that much light.
157
377000
2000
abyste získali tolik světla.
06:34
And that's seven and a half seconds of prosperity that you've gained
158
379000
3000
A to znamená sedm a půl vteřiny blahobytu, které jste získali.
06:37
since 1950, as it were,
159
382000
2000
Od roku 1950.
06:39
because that's seven and a half seconds in which you can do something else,
160
384000
3000
Díky tomu totiž máte sedm a půl vteřiny během kterých můžete dělat něco jiného.
06:42
or you can acquire another good or service.
161
387000
2000
Nebo můžete získat jiné zboží či služby.
06:44
And back in 1880,
162
389000
2000
Vraťme se do roku 1880,
06:46
it would have been 15 minutes
163
391000
2000
kdy bylo třeba 15 minut
06:48
to earn that amount of light on the average wage.
164
393000
2000
vydělat při průměrné mzdě na ono množství světla.
06:50
Back in 1800,
165
395000
2000
Ještě v roce 1800,
06:52
you'd have had to work six hours
166
397000
2000
jste potřebovali pracovat šest hodin,
06:54
to earn a candle that could burn for an hour.
167
399000
3000
abyste vydělali na svíčku, která by hořela hodinu.
06:57
In other words, the average person on the average wage
168
402000
2000
Jinými slovy, průměrný člověk si při průměrné mzdě
06:59
could not afford a candle in 1800.
169
404000
3000
nemohl dovolit svíčku v roce 1800.
07:02
Go back to this image of the axe and the mouse,
170
407000
3000
Vraťme se k tomuto obrázku sekery a myši,
07:05
and ask yourself: "Who made them and for who?"
171
410000
3000
a zeptejme se sebe: "Kdo je vyrobil a pro koho?"
07:08
The stone axe was made by someone for himself.
172
413000
2000
Kamennou sekeru si někdo vyrobil pro sebe.
07:10
It was self-sufficiency.
173
415000
2000
To byla soběstačnost.
07:12
We call that poverty these days.
174
417000
2000
Tak nazýváme chudobu té doby.
07:14
But the object on the right
175
419000
2000
Ale předmět vpravo
07:16
was made for me by other people.
176
421000
3000
byl pro mě vyroben jinými lidmi.
07:19
How many other people?
177
424000
2000
Kolika jinými lidmi?
07:21
Tens? Hundreds? Thousands?
178
426000
2000
Desítkami? Stovkami? Tisíci?
07:23
You know, I think it's probably millions.
179
428000
2000
Víte, myslím, že to jsou možná miliony.
07:25
Because you've got to include the man who grew the coffee,
180
430000
2000
To proto, že musíte započíst i člověka, který vypěstoval kávu,
07:27
which was brewed for the man who was on the oil rig,
181
432000
3000
která byla uvařena pro člověka, který byl na ropné plošině,
07:30
who was drilling for oil, which was going to be made into the plastic, etc.
182
435000
3000
který vrtal ropu, z níž byla vyrobena plastová hmota, atd.
07:33
They were all working for me,
183
438000
2000
Všichni pracovali pro mě,
07:35
to make a mouse for me.
184
440000
2000
aby mi vyrobili myš.
07:37
And that's the way society works.
185
442000
3000
A to je způsob, jakým funguje společnost.
07:40
That's what we've achieved as a species.
186
445000
3000
To je to, čeho jsme jako druh dosáhli.
07:44
In the old days, if you were rich,
187
449000
2000
V dávných dobách, když jste byli bohatí,
07:46
you literally had people working for you.
188
451000
2000
pro vás lidé pracovali v pravém slova smyslu.
07:48
That's how you got to be rich; you employed them.
189
453000
2000
To je způsob, jak jste se mohli stát bohatými; zaměstnávat je.
07:50
Louis XIV had a lot of people working for him.
190
455000
2000
Pro Ludvíka XIV. pracovalo hodně lidí.
07:52
They made his silly outfits, like this,
191
457000
2000
Dělali pro něj jeho přihlouplé oblečky jako je tento.
07:54
(Laughter)
192
459000
2000
(Smích)
07:56
and they did his silly hairstyles, or whatever.
193
461000
3000
A dělali mu přihlouplé účesy, zkrátka cokoliv.
07:59
He had 498 people
194
464000
2000
Měl 498 lidí,
08:01
to prepare his dinner every night.
195
466000
2000
kteří mu každý večer připravovali večeři.
08:03
But a modern tourist going around the palace of Versailles
196
468000
2000
Ale současní turisti, kteří obchází Versailleský palác
08:05
and looking at Louis XIV's pictures,
197
470000
3000
a koukají na obrázky Ludvíka XIV.
08:08
he has 498 people doing his dinner tonight too.
198
473000
2000
mají také 498 lidí, kteří jim připravují večeři.
08:10
They're in bistros and cafes and restaurants
199
475000
2000
Jsou v bistrech, kavárnách a restauracích
08:12
and shops all over Paris,
200
477000
2000
a obchodech po celé Paříži.
08:14
and they're all ready to serve you at an hour's notice with an excellent meal
201
479000
3000
A jsou schopni vám připravit do hodiny výborné jídlo
08:17
that's probably got higher quality
202
482000
2000
pravděpodobně vyšší kvality
08:19
than Louis XIV even had.
203
484000
2000
než jakou kdy Ludvík XIV. zažil.
08:21
And that's what we've done, because we're all working for each other.
204
486000
3000
A to je to, čeho jsme dosáhli díky tomu, že pro sebe navzájem pracujeme.
08:24
We're able to draw upon specialization and exchange
205
489000
3000
Jsme schopni čerpat ze specializace a směny
08:27
to raise each other's living standards.
206
492000
3000
k růstu životní úrovně každého z nás.
08:30
Now, you do get other animals working for each other too.
207
495000
3000
Můžeme najít zvířata, která pro sebe navzájem pracují.
08:33
Ants are a classic example; workers work for queens and queens work for workers.
208
498000
3000
Mravenci jsou klasickým příkladem; dělnice pracují pro královnu a královna pracuje pro dělnice.
08:36
But there's a big difference,
209
501000
2000
Ale je tu velký rozdíl,
08:38
which is that it only happens within the colony.
210
503000
2000
kterým je to, že se tak děje pouze v rámci kolonie.
08:40
There's no working for each other across the colonies.
211
505000
2000
Nepracují pro ostatní napříč koloniemi.
08:42
And the reason for that is because there's a reproductive division of labor.
212
507000
3000
Důvodem je to, že mravenci mají reprodukční dělbu práce.
08:45
That is to say, they specialize with respect to reproduction.
213
510000
3000
To znamená, že se specializují ve vztahu k reprodukci.
08:48
The queen does it all.
214
513000
2000
Kterou má na starosti královna.
08:50
In our species, we don't like doing that.
215
515000
2000
Náš druh to tak dělá nerad.
08:52
It's the one thing we insist on doing for ourselves, is reproduction.
216
517000
3000
Jediná věc, kterou si neoblomně děláme sami, je rozmnožování.
08:55
(Laughter)
217
520000
3000
(Smích)
08:58
Even in England, we don't leave reproduction to the Queen.
218
523000
3000
Dokonce ani v Anglii nenecháváme rozmnožování na královně.
09:01
(Applause)
219
526000
4000
(Potlesk)
09:05
So when did this habit start?
220
530000
2000
Kdy se tento zvyk objevil?
09:07
And how long has it been going on? And what does it mean?
221
532000
2000
A jak dlouho už trvá? A co vlastně znamená?
09:09
Well, I think, probably, the oldest version of this
222
534000
3000
Myslím, že nejstarším případem tohoto
09:12
is probably the sexual division of labor.
223
537000
2000
je pravděpodobně pohlavní dělba práce.
09:14
But I've got no evidence for that.
224
539000
2000
Nemám pro to však žádný důkaz.
09:16
It just looks like the first thing we did
225
541000
2000
Jen to vypadá tak, že první věc, kterou jsme dělali je,
09:18
was work male for female and female for male.
226
543000
3000
že muži pracovali pro ženy a ženy pro muže.
09:21
In all hunter-gatherer societies today,
227
546000
2000
Ve všech dnešních společnostech lovců a sběračů
09:23
there's a foraging division of labor
228
548000
2000
je dělba práce při obstarávání potravy
09:25
between, on the whole, hunting males and gathering females.
229
550000
2000
ve směs rozdělena na muže - lovce a ženy - sběračky.
09:27
It isn't always quite that simple,
230
552000
2000
Není to sice vždy takto jednoduché.
09:29
but there's a distinction between
231
554000
2000
Ale je tu rozdíl mezi
09:31
specialized roles for males and females.
232
556000
2000
specializacemi rolí mužů a žen.
09:33
And the beauty of this system
233
558000
2000
A krása toho principu je,
09:35
is that it benefits both sides.
234
560000
3000
že je přínosný pro obě strany.
09:38
The woman knows
235
563000
2000
Ženy vědí,
09:40
that, in the Hadzas' case here --
236
565000
2000
tak, jako v případě kmene Hadza zde -
09:42
digging roots to share with men in exchange for meat --
237
567000
2000
okopávajíce kořeny, aby je mohli mužům vyměnit za maso -
09:44
she knows that all she has to do to get access to protein
238
569000
3000
ví, že vše, co musí udělat, aby se dostala k proteinu
09:47
is to dig some extra roots and trade them for meat.
239
572000
3000
je vykopat nějaké další kořeny a směnit je za maso.
09:50
And she doesn't have to go on an exhausting hunt
240
575000
2000
A nemusí při tom jít na vyčerpávající lov
09:52
and try and kill a warthog.
241
577000
2000
a snažit se zabít prase.
09:54
And the man knows that he doesn't have to do any digging
242
579000
2000
A můž zase ví, že nemusí nic okopávat,
09:56
to get roots.
243
581000
2000
aby získal kořeny.
09:58
All he has to do is make sure that when he kills a warthog
244
583000
2000
Jediné co musí udělat, je ujistit se, že když zabije prase,
10:00
it's big enough to share some.
245
585000
2000
bude dost velké, aby ho mohl sdílet.
10:02
And so both sides raise each other's standards of living
246
587000
3000
A tak si obě strany zvyšují svojí životní úroveň
10:05
through the sexual division of labor.
247
590000
2000
prostřednictvím pohlavní dělby práce.
10:07
When did this happen? We don't know, but it's possible
248
592000
3000
Kdy k tomu došlo? To nevíme, ale je možné,
10:10
that Neanderthals didn't do this.
249
595000
2000
že to ještě neandrtálci nedělali.
10:12
They were a highly cooperative species.
250
597000
2000
Byli velmi spolupracujícím druhem.
10:14
They were a highly intelligent species.
251
599000
2000
Byli také velmi inteligentním druhem.
10:16
Their brains on average, by the end, were bigger than yours and mine
252
601000
2000
Jejich mozek byl ostatně větší, než váš nebo můj
10:18
in this room today.
253
603000
2000
dnes v této místnosti.
10:20
They were imaginative. They buried their dead.
254
605000
2000
Byli nápadití. Pohřbívali své mrtvé.
10:22
They had language, probably,
255
607000
2000
Pravděpodobně měli svůj jazyk,
10:24
because we know they had the FOXP2 gene of the same kind as us,
256
609000
2000
protože víme, že měli gen FOXP2 stejného druhu jako je náš,
10:26
which was discovered here in Oxford.
257
611000
2000
což bylo objeveno zde na Oxfordu.
10:28
And so it looks like they probably had linguistic skills.
258
613000
3000
A vypadá to, ž pravděpodobně měli schopnost mluvit.
10:31
They were brilliant people. I'm not dissing the Neanderthals.
259
616000
3000
Byli to vynikající lidé. Neshazuji neandrtálce.
10:35
But there's no evidence
260
620000
2000
Ale neexistují žádné důkazy
10:37
of a sexual division of labor.
261
622000
2000
pohlavní dělby práce.
10:39
There's no evidence of gathering behavior by females.
262
624000
3000
Není žádný důkaz o sběračském chování žen.
10:42
It looks like the females were cooperative hunters with the men.
263
627000
3000
Vypadá to, že ženy spolupracovaly při lovu s muži.
10:46
And the other thing there's no evidence for
264
631000
2000
A další věc, pro níž nemáme žádný důkaz
10:48
is exchange between groups,
265
633000
2000
je směna mezi tlupami.
10:51
because the objects that you find in Neanderthal remains,
266
636000
3000
To proto, že předměty, které můžete najít v neandrtálských nalezištích,
10:54
the tools they made,
267
639000
2000
nástroje, které vyrobili,
10:56
are always made from local materials.
268
641000
2000
jsou vždy vyrobeny z místních materiálů.
10:58
For example, in the Caucasus
269
643000
2000
Například na Kavkaze
11:00
there's a site where you find local Neanderthal tools.
270
645000
3000
existuje místo, kde můžete najít neandrtálské místní nástroje.
11:03
They're always made from local chert.
271
648000
2000
Všechny jsou vyrobeny z místního rohovce.
11:05
In the same valley there are modern human remains
272
650000
2000
Ve stejném údolí jsou i pozůstatky moderního člověka
11:07
from about the same date, 30,000 years ago,
273
652000
2000
z přibližně stejné doby - před 30.000 lety.
11:09
and some of those are from local chert,
274
654000
2000
A některé jsou vyrobeny z místního rohovce,
11:11
but more -- but many of them are made
275
656000
2000
ale mnoho z nich je vyrobeno
11:13
from obsidian from a long way away.
276
658000
2000
z obsidiánu pocházejícího z velké dálky.
11:15
And when human beings began
277
660000
2000
A když lidské bytosti začaly
11:17
moving objects around like this,
278
662000
2000
přesouvat předměty tímto způsobem,
11:19
it was evidence that they were exchanging between groups.
279
664000
3000
je to pro nás důkazem, že mezi sebou tlupy směňovaly.
11:22
Trade is 10 times as old as farming.
280
667000
3000
Obchod je 10x tak starý, jak zemědělství.
11:25
People forget that. People think of trade as a modern thing.
281
670000
3000
Lidé to zapomněli. Myslí si, že obchod je výdobytek současnosti.
11:28
Exchange between groups has been going on
282
673000
2000
Směna mezi tlupamy fungovala
11:30
for a hundred thousand years.
283
675000
3000
před stovkami tisíc let.
11:33
And the earliest evidence for it crops up
284
678000
2000
Nejstarší důkaz se objevuje
11:35
somewhere between 80 and 120,000 years ago in Africa,
285
680000
3000
někdy před 80 až 120.000 lety v Africe,
11:38
when you see obsidian and jasper and other things
286
683000
3000
když můžete vidět obsidán, jaspis a další věci
11:41
moving long distances in Ethiopia.
287
686000
3000
jak se pohybují na dlouhé vzdálenosti v Etiopii.
11:44
You also see seashells --
288
689000
2000
Také můžete vidět mušle -
11:46
as discovered by a team here in Oxford --
289
691000
2000
objevené týmem zde z Oxfordu -
11:48
moving 125 miles inland
290
693000
2000
jak se pohybovaly 125 mil do vnitrozemí
11:50
from the Mediterranean in Algeria.
291
695000
3000
od Středozemního moře v Alžírsku.
11:53
And that's evidence that people
292
698000
2000
A to je důkaz, že lidé
11:55
have started exchanging between groups.
293
700000
2000
začali směnu mezi tlupami.
11:57
And that will have led to specialization.
294
702000
2000
A to je povede ke specializaci.
11:59
How do you know that long-distance movement
295
704000
2000
Jak můžeme vědět, že pohyb na dlouhou vzdálenost
12:01
means trade rather than migration?
296
706000
3000
znamená obchod spíše než migraci?
12:04
Well, you look at modern hunter gatherers like aboriginals,
297
709000
2000
Podívejte se na moderní lovce a sběrače jako na domorodce,
12:06
who quarried for stone axes at a place called Mount Isa,
298
711000
3000
kteří těží materiál pro kamenné sekery na místě zvaném Mt. Isa,
12:09
which was a quarry owned by the Kalkadoon tribe.
299
714000
3000
což byl lom vlastněný kmenem Kalkadoon.
12:12
They traded them with their neighbors
300
717000
2000
Směňovali jej se svými sousedy
12:14
for things like stingray barbs,
301
719000
2000
za věci jakou jsou ostny rejnoka.
12:16
and the consequence was that stone axes
302
721000
2000
A v důsledku toho kamenné sekery
12:18
ended up over a large part of Australia.
303
723000
2000
skončili na druhém konci Austrálie.
12:20
So long-distance movement of tools
304
725000
2000
Tedy přesun nástrojů na dlouhou vzdálenost
12:22
is a sign of trade, not migration.
305
727000
3000
je znamením obchdou, nikoliv migrace.
12:25
What happens when you cut people off from exchange,
306
730000
3000
Co se stane, když lidi vytrhnete od směny,
12:28
from the ability to exchange and specialize?
307
733000
3000
od schopnosti směňovat a specializovat se?
12:31
And the answer is that
308
736000
2000
A odpovědí je nejen to,
12:33
not only do you slow down technological progress,
309
738000
2000
že se zpomalí technický pokrok,
12:35
you can actually throw it into reverse.
310
740000
3000
může nastat dokonce pravý opak.
12:38
An example is Tasmania.
311
743000
2000
Příkladem je Tasmánie.
12:40
When the sea level rose and Tasmania became an island 10,000 years ago,
312
745000
3000
Když se hladina moře zvedala a z Tasmánie se stal ostrov před 10.000 lety,
12:43
the people on it not only experienced
313
748000
2000
lidé, kteří na něm žili, nezažili jen
12:45
slower progress than people on the mainland,
314
750000
3000
pomalejší růst, než lidé na pevnině,
12:48
they actually experienced regress.
315
753000
2000
zažili dokonce propad.
12:50
They gave up the ability to make stone tools
316
755000
2000
Vzdali se schopnosti vyrábět nástroje [z kostí]
12:52
and fishing equipment and clothing
317
757000
2000
a vybavení pro rybaření a oblečení
12:54
because the population of about 4,000 people
318
759000
3000
protože populace okolo 4.000 lidí
12:57
was simply not large enough
319
762000
2000
jednoduše nebyla dost velká
12:59
to maintain the specialized skills
320
764000
2000
k udržení těchto odborných schopností
13:01
necessary to keep the technology they had.
321
766000
3000
nezbytných k zachování technologie, kterou měli.
13:04
It's as if the people in this room were plonked on a desert island.
322
769000
2000
To je jako kdybychom lidi z tého místnosti hodili na pouštní ostrov.
13:06
How many of the things in our pockets
323
771000
2000
Kolik z věcí, které máte v kapse
13:08
could we continue to make after 10,000 years?
324
773000
3000
bychom byli po 10.000 letech stále schopni vyrábět?
13:12
It didn't happen in Tierra del Fuego --
325
777000
2000
To se však nestalo v Tierra del Fuego -
13:14
similar island, similar people.
326
779000
2000
podobný ostrov, podobní lidé.
13:16
The reason: because Tierra del Fuego
327
781000
2000
Důvod? Tierra del Fuego
13:18
is separated from South America by a much narrower straight,
328
783000
3000
je oddělena od Jižní Ameriky podstatně užším průlivem.
13:21
and there was trading contact across that straight
329
786000
2000
A existoval tam obchodní styk napříč průlivem
13:23
throughout 10,000 years.
330
788000
2000
po 10.000 let.
13:25
The Tasmanians were isolated.
331
790000
3000
Tasmánci byli izolováni.
13:28
Go back to this image again
332
793000
2000
Vraťme se zpátky k tomuto obrázku
13:30
and ask yourself, not only who made it and for who,
333
795000
3000
a zeptejte se sami sebe, nejen kdo to vyrobil pro koho,
13:33
but who knew how to make it.
334
798000
3000
ale také kdo ví, jak to vyrobit.
13:36
In the case of the stone axe, the man who made it knew how to make it.
335
801000
3000
V případě kamenné sekery, člověk, který ji vyrobil, věděl jak to udělat.
13:39
But who knows how to make a computer mouse?
336
804000
3000
Ale kdo ví, jak vyrobit počítačovou myš?
13:42
Nobody, literally nobody.
337
807000
3000
Nikdo, doslova nikdo.
13:45
There is nobody on the planet who knows how to make a computer mouse.
338
810000
3000
Na planetě není nikdo, kdo by věděl, jak vyrobit počítačovou myš.
13:48
I mean this quite seriously.
339
813000
2000
To myslím naprosto vážně.
13:50
The president of the computer mouse company doesn't know.
340
815000
2000
Generální ředitel společnosti vyrábějící počítačové myši to neví.
13:52
He just knows how to run a company.
341
817000
3000
On jen ví, jak se svojí společností podnikat.
13:55
The person on the assembly line doesn't know
342
820000
2000
Člověk na výrobní lince to neví,
13:57
because he doesn't know how to drill an oil well
343
822000
2000
protože neví, jak vykopat ropný vrt,
13:59
to get oil out to make plastic, and so on.
344
824000
3000
aby dobyl ropu k výrobě plastů, a tak dále.
14:02
We all know little bits, but none of us knows the whole.
345
827000
3000
Každý víme trochu, ale nikdo z nás neví vše.
14:05
I am of course quoting from a famous essay
346
830000
2000
Samozřejmě cituji ze slavné eseje
14:07
by Leonard Read, the economist in the 1950s,
347
832000
3000
od Leonarda Read, ekonoma v padesátých letech,
14:10
called "I, Pencil"
348
835000
2000
která se jmenuje "Já, tužka",
14:12
in which he wrote about how a pencil came to be made,
349
837000
3000
ve které píše o tom, jak přichází tužka na svět,
14:15
and how nobody knows even how to make a pencil,
350
840000
3000
a nikdo neví, jak tužku vyrobit,
14:18
because the people who assemble it don't know how to mine graphite,
351
843000
3000
protože lidé, kteří ji skládají nevědí, jak těžit grafit.
14:21
and they don't know how to fell trees and that kind of thing.
352
846000
3000
A nevědí, jak pokácet stromy a takové věci.
14:24
And what we've done in human society,
353
849000
2000
A to, co děláme v lidské společnosti,
14:26
through exchange and specialization,
354
851000
2000
skrze směnu a specializaci,
14:28
is we've created
355
853000
2000
je to, že jsme vytvořili
14:30
the ability to do things that we don't even understand.
356
855000
3000
schopnost dělat věci, kterým ani nerozumíme.
14:33
It's not the same with language.
357
858000
2000
To není totéž jako s jazykem.
14:35
With language we have to transfer ideas
358
860000
2000
S jazykem dokážem převádět nápady,
14:37
that we understand with each other.
359
862000
3000
kterým rozumíme na kohokoliv dalšího.
14:40
But with technology,
360
865000
2000
Ale s technologií
14:42
we can actually do things that are beyond our capabilities.
361
867000
2000
můžeme skutečně dělat věci, kterým ani nerozumíme.
14:44
We've gone beyond the capacity of the human mind
362
869000
3000
Dostali jsme se za hranice lidské mysli
14:47
to an extraordinary degree.
363
872000
2000
na výjimečnou úroveň.
14:49
And by the way,
364
874000
2000
A mimochodem,
14:51
that's one of the reasons that I'm not interested
365
876000
3000
to je také jedním z důvodů, proč mě nezajímá
14:54
in the debate about I.Q.,
366
879000
2000
diskuse o I.Q.,
14:56
about whether some groups have higher I.Q.s than other groups.
367
881000
3000
o tom, že některé skupiny mají vyšší I.Q. než jiné.
14:59
It's completely irrelevant.
368
884000
2000
To je naprosto nepodstatné.
15:01
What's relevant to a society
369
886000
3000
Podstatné ve společnosti je,
15:04
is how well people are communicating their ideas,
370
889000
3000
jak jsou lidé schopni diskutovat své nápady,
15:07
and how well they're cooperating,
371
892000
2000
a jak dobře spolupracují,
15:09
not how clever the individuals are.
372
894000
2000
nikoliv jak chytří jednotlivci jsou.
15:11
So we've created something called the collective brain.
373
896000
2000
Vytvořili jsme něco, co se nazývá společný mozek.
15:13
We're just the nodes in the network.
374
898000
2000
Jsme pouhými uzly v síti.
15:15
We're the neurons in this brain.
375
900000
3000
Jsme neurony v mozku.
15:18
It's the interchange of ideas,
376
903000
2000
Je to právě výměna nápadů,
15:20
the meeting and mating of ideas between them,
377
905000
2000
setkávání a spojování myšlenek mezi sebou,
15:22
that is causing technological progress,
378
907000
3000
co zapříčiňuje technologický pokrok,
15:25
incrementally, bit by bit.
379
910000
2000
postupně, kousek po kousku.
15:27
However, bad things happen.
380
912000
2000
Nicméně, špatné věci se stávají.
15:29
And in the future, as we go forward,
381
914000
3000
A v budoucnosti, pokud se podíváme dopředu,
15:32
we will, of course, experience terrible things.
382
917000
3000
zažijeme, samozřejmě, hrozné věci.
15:35
There will be wars; there will be depressions;
383
920000
2000
Budou tu války; budou tu hospodářské krize;
15:37
there will be natural disasters.
384
922000
2000
potkají nás přírodní pohromy.
15:39
Awful things will happen in this century, I'm absolutely sure.
385
924000
3000
Strašné věci se stanou během tohoto století. Tím jsem si jistý.
15:42
But I'm also sure that, because of the connections people are making,
386
927000
3000
Ale jsem si jistý i tím, že v důsledku spojení lidé tvoří
15:45
and the ability of ideas
387
930000
2000
a jsou schopni své myšlenky
15:47
to meet and to mate
388
932000
2000
setkávat a spojovat
15:49
as never before,
389
934000
2000
jako nikdy předtím.
15:51
I'm also sure
390
936000
2000
Jsem si také jistý,
15:53
that technology will advance,
391
938000
2000
že technologie pokročí,
15:55
and therefore living standards will advance.
392
940000
2000
a proto se i životní úroveň zlepší.
15:57
Because through the cloud,
393
942000
2000
Protože v síti
15:59
through crowd sourcing,
394
944000
2000
díky crowdsourcingu,
16:01
through the bottom-up world that we've created,
395
946000
2000
ve světě, který jsme odspodu vytvořili,
16:03
where not just the elites but everybody
396
948000
3000
kde nejen elity, ale každý
16:06
is able to have their ideas
397
951000
2000
je schopen mít své nápady
16:08
and make them meet and mate,
398
953000
2000
a umožnit jim setkat a spojit se,
16:10
we are surely accelerating the rate of innovation.
399
955000
3000
bezpochyby zrychlujeme tempo inovací.
16:13
Thank you.
400
958000
2000
Děkuji Vám.
16:15
(Applause)
401
960000
4000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Matt Ridley - Rational optimistMatt Ridley argues that, through history, the engine of human progress and prosperity has been, and is, "ideas having sex with each other."
Why you should listen
British author Matt Ridley knows one thing: Through history, the engine of human progress and prosperity has been, and is, the mating of ideas. The sophistication of the modern world, says Ridley, lies not in individual intelligence or imagination; it is a collective enterprise. In his book The Rational Optimist, Ridley (whose previous works include Genome and Nature via Nurture) sweeps the entire arc of human history to powerfully argue that "prosperity comes from everybody working for everybody else."
It is our habit of trade, idea-sharing and specialization that has created the collective brain which set human living standards on a rising trend. This, he says, "holds out hope that the human race will prosper mightily in the years ahead -- because ideas are having sex with each other as never before."
Watch his 2010 TEDTalk, "When Ideas Have Sex."
Matt Ridley | Speaker | TED.com