TED2011
Bill Gates: How state budgets are breaking US schools
Bill Gates: Wie die Budgets der US-Bundesstaaten die Schulen in den USA zerstören
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Die amerikanischen Schulsysteme werden von den 50 Bundesstaaten finanziert. In diesem feurigen Vortrag erklärt Bill Gates, wie die Budgets mit Buchhaltungstricks, die die wahren Kosten des Gesundheitswesens und Pensionssystems verschleiern, durch sich verschlimmernde Defizite belastet werden – und wie die Finanzierung des Bildungssystems dadurch auf der Strecke bleibt.
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
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00:15
Well, this is about state budgets.
0
0
2000
Also, hier geht es um die Budgets der (US) Bundesstaaten.
00:17
This is probably the most boring topic
1
2000
3000
Das ist wahrscheinlich das langweiligste Thema
00:20
of the whole morning.
2
5000
2000
des ganzen Vormittags.
00:22
But I want to tell you, I think it's an important topic
3
7000
3000
Aber ich meine, ist es ein wichtiges Thema,
00:25
that we need to care about.
4
10000
3000
um das wir uns kümmern müssen.
00:28
State budgets
5
13000
2000
Bei den Budgets der Bundesstaaten
00:30
are big, big money --
6
15000
3000
geht es um sehr, sehr viel Geld –
00:33
I'll show you the numbers --
7
18000
2000
ich werde Ihnen die Zahlen zeigen –
00:35
and they get very little scrutiny.
8
20000
3000
und man kümmert sich sehr wenig um sie.
00:38
The understanding is very low.
9
23000
3000
Das Verständnis dafür ist sehr gering.
00:41
Many of the people involved
10
26000
2000
Viele der beteiligten Personen
00:43
have special interests or short-term interests
11
28000
2000
haben spezielle oder kurzfristige Interessen,
00:45
that get them not thinking
12
30000
2000
die sie vergessen lassen,
00:47
about what the implications of the trends are.
13
32000
3000
welche Implikationen die sich abzeichnenden Trends haben.
00:51
And these budgets
14
36000
2000
Und diese Budgets
00:53
are the key for our future;
15
38000
2000
sind der Schlüssel für unsere Zukunft;
00:55
they're the key for our kids.
16
40000
2000
sie sind der Schlüssel für unsere Kinder.
00:57
Most education funding --
17
42000
2000
Der Hauptteil der Bildungsbudgets –
00:59
whether it's K through 12,
18
44000
2000
vom Kindergarten bis zur 12. Schulklasse,
01:01
or the great universities or community colleges --
19
46000
3000
oder die großen Universitäten und Colleges –
01:04
most of the money for those things
20
49000
2000
das meiste Geld hierfür
01:06
is coming out of these state budgets.
21
51000
3000
kommt aus den Budgets der Bundesstaaten.
01:09
But we have a problem.
22
54000
2000
Aber es gibt ein Problem.
01:11
Here's the overall picture.
23
56000
2000
Hier ist eine Übersicht.
01:13
U.S. economy is big --
24
58000
3000
Die US-Wirtschaft ist groß –
01:16
14.7 trillion.
25
61000
2000
14,7 Billionen.
01:18
Now out of that pie,
26
63000
2000
Die Regierung gibt
01:20
the government spends 36 percent.
27
65000
3000
36 Prozent von diesem Kuchen aus.
01:23
So this is combining the federal level,
28
68000
2000
Dies kombiniert also die Bundesebene,
01:25
which is the largest,
29
70000
2000
die den größten Anteil ausmacht,
01:27
the state level and the local level.
30
72000
2000
die Bundesstaatenebene und die lokale Ebene.
01:29
And it's really in this combined way
31
74000
2000
Und nur in dieser kombinierten Weise
01:31
that you get an overall sense of what's going on,
32
76000
2000
bekommen Sie einen Überblick davon, was passiert,
01:33
because there's a lot of complex things
33
78000
2000
denn eine Menge recht komplexer Dinge
01:35
like Medicaid and research money
34
80000
2000
wie Medicaid und Forschungsgelder
01:37
that flow across those boundaries.
35
82000
3000
werden über diese Grenzen hinweg finanziert.
01:40
But we're spending 36 percent.
36
85000
2000
Aber wir geben 36 Prozent aus.
01:42
Well what are we taking in?
37
87000
2000
Nun, wie viel nehmen wir ein?
01:44
Simple business question.
38
89000
2000
Eine einfache Frage im Geschäftsleben.
01:46
Answer is 26 percent.
39
91000
3000
Die Antwort ist: 26 Prozent.
01:50
Now this leaves 10 percent deficit,
40
95000
5000
Also bleibt ein Defizit von 10 Prozent übrig.
01:55
sort of a mind-blowing number.
41
100000
3000
Eine ziemlich überwältigende Zahl.
01:58
And some of that, in fact, is due to the fact
42
103000
3000
Und einiges davon hat wirklich etwas damit zu tun,
02:01
that we've had an economic recession.
43
106000
2000
dass wir eine Rezession hatten.
02:03
Receipts go down,
44
108000
2000
Die Einnahmen sinken,
02:05
some spending programs go up,
45
110000
2000
einige Ausgabenposten steigen,
02:07
but most of it is not because of that.
46
112000
3000
aber das meiste davon hat damit nichts zu tun.
02:10
Most of it is because of ways
47
115000
2000
Das meiste kommt durch
02:12
that the liabilities are building up
48
117000
2000
sich aufstauende Schulden
02:14
and the trends,
49
119000
2000
und die Trends,
02:16
and that creates a huge challenge.
50
121000
3000
und dadurch erwächst eine riesige Herausforderung.
02:19
In fact, this is the forecast picture.
51
124000
3000
Übrigens, das hier ist die Vorschau.
02:22
There are various things in here:
52
127000
2000
Das hier enthält verschiedene Aspekte,
02:24
I could say we might raise more revenue,
53
129000
2000
ich könnte sagen, dass wir mehr Einnahmen erzielen könnten,
02:26
or medical innovation will make the spending even higher.
54
131000
4000
oder dass medizinische Erfindungen die Kosten sogar noch erhöhen könnten.
02:30
It is an increasingly difficult picture,
55
135000
3000
Es ist eine zunehmend schwierige Vorstellung,
02:33
even assuming the economy does quite well --
56
138000
3000
selbst wenn wir annehmen, dass es der Wirtschaft ziemlich gut geht --
02:36
probably better than it will do.
57
141000
3000
besser als es ihr wahrscheinlich gehen wird.
02:39
This is what you see
58
144000
2000
Das ist, was Sie auf dieser
02:41
at this overall level.
59
146000
2000
umfassenden Ebene sehen.
02:43
Now how did we get here?
60
148000
2000
Wie ist es nun also dazu gekommen?
02:45
How could you have a problem like this?
61
150000
3000
Wie kann man so ein Problem bekommen?
02:48
After all, at least on paper,
62
153000
3000
Immerhin herrscht wenigstens auf dem Papier
02:51
there's this notion that these state budgets are balanced.
63
156000
3000
die Meinung, dass die Bundesstaatenbudgets ausgeglichen sind.
02:54
Only one state says
64
159000
2000
Nur ein Staat sagt,
02:56
they don't have to balance the budget.
65
161000
2000
dass sie kein ausgeglichenes Budget benötigen.
02:58
But what this means actually
66
163000
2000
Aber was es wirklich bedeutet,
03:00
is that there's a pretense.
67
165000
2000
ist, dass hier eine Täuschung vorliegt.
03:02
There's no real, true balancing going on,
68
167000
3000
Die Budgets sind nicht wirklich ausgeglichen.
03:05
and in a sense, the games they play to hide that
69
170000
4000
Und bis zu einem gewissen Grad verschleiern genau die Spiele,
03:09
actually obscure the topic so much
70
174000
2000
die sie spielen, um dies zu verheimlichen, das Thema so sehr,
03:11
that people don't see things
71
176000
2000
so dass man nicht erkennen kann,
03:13
that are actually pretty straight-forward challenges.
72
178000
4000
was die eigentlich recht offensichtlichen Herausforderungen sind.
03:17
When Jerry Brown was elected,
73
182000
2000
Als Jerry Brown gewählt wurde,
03:19
this was the challenge that was put to him.
74
184000
2000
war genau dies die Aufgabe, die man ihm gab.
03:21
That is, through various gimmicks and things,
75
186000
3000
D.h., durch verschiedene Tricks und Kniffe
03:24
a so-called balanced budget
76
189000
3000
brachte ihm ein sogenanntes ausgeglichenes Budget
03:27
had led him to have 25 billion missing
77
192000
4000
eine Loch von 25 Milliarden ein
03:31
out of the 76 billion in proposed spending.
78
196000
3000
in einem Budget, das 76 Milliarden an beabsichtigten Ausgaben beschrieb.
03:34
Now he's put together some thoughts:
79
199000
2000
Er hat dann ein paar Gedanken zusammengestellt:
03:36
About half of that he'll cut,
80
201000
3000
Ungefähr die Hälfte davon wird er kürzen,
03:39
another half,
81
204000
2000
für noch eine Hälfte werden,
03:41
perhaps in a very complex set of steps,
82
206000
2000
vielleicht auf sehr komplizierten Wegen,
03:43
taxes will be approved.
83
208000
2000
Steuern zugesagt.
03:45
But even so,
84
210000
2000
Aber selbst dann,
03:47
as you go out into those future years,
85
212000
3000
wenn man ein paar Jahre in die Zukunft blickt,
03:50
various pension costs, health costs go up enough,
86
215000
3000
werden verschiedene Pensionskosten steigen, die Gesundheitsausgaben werden steigen
03:53
and the revenue does not go up enough.
87
218000
3000
und die Einnahmen steigen nicht ausreichend.
03:56
So you get a big squeeze.
88
221000
2000
So bekommen wir einen enormen Engpass.
03:58
What were those things that allowed us to hide this?
89
223000
3000
Was waren nochmal die Dinge, die uns ermöglicht haben, das alles zu verstecken?
04:01
Well, some really nice little tricks.
90
226000
3000
Nun, ein paar wirklich nette Tricks.
04:04
And these were somewhat noticed.
91
229000
2000
Und diese wurden irgendwie entdeckt.
04:06
The paper said, "It's not really balanced.
92
231000
2000
Auf dem Papier steht "Es ist nicht wirklich ausgeglichen."
04:08
It's got holes.
93
233000
2000
"Es hat Löcher."
04:10
It perpetuates deficit spending.
94
235000
2000
"Es verewigt defizitäre Ausgaben."
04:12
It's riddled with gimmicks."
95
237000
3000
"Es ist mit Tricks verschleiert."
04:15
And really when you get down to it,
96
240000
3000
Und wenn wir es wirklich ernsthaft betrachten,
04:18
the guys at Enron never would have done this.
97
243000
3000
die Jungs bei Enron hätten das niemals getan.
04:21
This is so blatant,
98
246000
2000
Dies ist so unverfroren,
04:23
so extreme.
99
248000
3000
so extrem.
04:26
Is anyone paying attention
100
251000
2000
Achtet irgendjemand darauf,
04:28
to some of the things these guys do?
101
253000
3000
was diese Typen eigentlich so alles tun?
04:31
They borrow money.
102
256000
2000
Sie leihen sich Geld.
04:33
They're not supposed to, but they figure out a way.
103
258000
2000
Sie sollen das eigentlich nicht, aber sie finden einen Weg.
04:35
They make you pay more in withholding
104
260000
2000
Sie lassen uns mehr bezahlen durch Vorenthaltung,
04:37
just to help their cash flow out.
105
262000
2000
nur damit bei ihnen das Geld fließt.
04:39
They sell off the assets.
106
264000
2000
Sie verscherbeln das Eigentum.
04:41
They defer the payments.
107
266000
3000
Sie verzögern die Bezahlung.
04:44
They sell off the revenues from tobacco.
108
269000
2000
Sie machen die Tabak-Gewinne zu Geld.
04:46
And California's not unique.
109
271000
2000
Und Kalifornien ist keine Ausnahme.
04:48
In fact, there's about five states that are worse
110
273000
2000
Tatsächlich gibt es fünf Staaten, die schlimmer sind,
04:50
and only really four states
111
275000
2000
und wirklich nur vier Staaten,
04:52
that don't face this big challenge.
112
277000
2000
die dieser großen Herausforderung nicht gegenüber stehen.
04:54
So it's systemic across the entire country.
113
279000
3000
Es ist also systemisch im ganzen Land.
04:57
It really comes from the fact
114
282000
2000
Es liegt im Prinzip daran,
04:59
that certain long-term obligations --
115
284000
2000
dass bestimmte langfristige Verpflichtungen –
05:01
health care, where innovation makes it more expensive,
116
286000
3000
das Gesundheitswesen, in dem Erfindungen die Kosten steigen lassen,
05:04
early retirement and pension, where the age structure gets worse for you,
117
289000
3000
frühe Verrentung und Pensionierung, bei denen die Alterstruktur sich gegen Sie wendet,
05:07
and just generosity --
118
292000
2000
und einfach Großzügigkeit –
05:09
that these mis-accounting things
119
294000
2000
dass diese fehlerhaft berechneten Dinge
05:11
allow to develop over time,
120
296000
2000
sich im Laufe der Zeit verschechtern,
05:13
that you've got a problem.
121
298000
3000
und wir ein Problem haben.
05:16
This is the retiree health care benefits.
122
301000
2000
Dies sind die Leistungen für das Gesundheitswesen für Rentner.
05:18
Three million set aside, 62 billion dollar liability --
123
303000
3000
Drei Millionen zur Seite gelegt, 62 Milliarden Verpflichtungen –
05:21
much worse than the car companies.
124
306000
2000
viel schlimmer als die Autoindustrie.
05:23
And everybody looked at that
125
308000
2000
Und alle schauten sich das an
05:25
and knew that that was headed toward a huge problem.
126
310000
3000
und wussten, dass das noch schlimmer werden würde.
05:28
The forecast for the medical piece alone
127
313000
2000
Die Voraussage nur für das medizinische Kuchenstück
05:30
is to go from 26 percent of the budget
128
315000
2000
steigt von jetzt 26 Prozent des Budgets
05:32
to 42 percent.
129
317000
2000
auf 42 Prozent.
05:34
Well what's going to give?
130
319000
2000
Nun, was wird etwas geben?
05:36
Well in order to accommodate that,
131
321000
2000
Nun, um das irgendwie aufzufangen,
05:38
you would have to cut education spending in half.
132
323000
4000
müsste man die Ausgaben für Bildung um die Hälfte kürzen.
05:42
It really is this young versus the old
133
327000
2000
Es geht hier wirklich um Jung gegen Alt,
05:44
to some degree.
134
329000
2000
bis zu einem gewissen Grad.
05:46
If you don't change that revenue picture,
135
331000
3000
Wenn man das Einnahmekonzept nicht ändert,
05:49
if you don't solve what you're doing in health care,
136
334000
2000
wenn man nicht löst, was im Gesundheitswesen passiert,
05:51
you're going to be deinvesting in the young.
137
336000
3000
geht das auf Kosten der Jugend.
05:54
The great University of California university system,
138
339000
3000
Das großartige System der University of California,
05:57
the great things that have gone on,
139
342000
2000
all die großartigen Dinge, die dort stattgefunden haben,
05:59
won't happen.
140
344000
2000
werden in Zukunft nicht passieren.
06:01
So far it's meant layoffs,
141
346000
2000
Bis jetzt brachte es nur Kündigungen
06:03
increased class sizes.
142
348000
2000
und höhere Schülerzahlen pro Klasse.
06:05
Within the education community there's this discussion of,
143
350000
3000
Unter Bildungsexperten wird folgendes diskutiert:
06:08
"Should it just be the young teachers who get laid off,
144
353000
2000
"Sollen nur die jungen Lehrer entlassen werden,
06:10
or the less good teachers who get laid off?"
145
355000
2000
oder nur die weniger guten Lehrer?"
06:12
And there's a discussion: if you're going to increase class sizes,
146
357000
3000
Und es gibt die Diskussion: Wenn man die Schülerzahl in den Klassen erhöht,
06:15
where do you do that? How much effect does that have?
147
360000
3000
wo soll man das tun? Wieviel kommt dabei heraus?
06:18
And unfortunately, as you get into that, people get confused and think,
148
363000
3000
Je mehr man sich damit beschäftigt, umso verwirrter werden die Leute leider, und sie denken:
06:21
well maybe you think that's okay.
149
366000
2000
"Na, vielleicht ist das ja okay."
06:23
In fact, no, education spending should not be cut.
150
368000
3000
Aber nein! Die Ausgaben für Bildung sollten nicht gekürzt werden.
06:26
There's ways, if it's temporary,
151
371000
2000
Wenn es nur vorübergehend ist, gibt es Wege,
06:28
to minimize the impact,
152
373000
2000
die Auswirkungen zu minimieren,
06:30
but it's a problem.
153
375000
2000
aber das ist schwierig.
06:32
It's also really a problem for where we need to go.
154
377000
2000
Es ist auch schwierig, zu entscheiden, welche Richtung wir einschlagen sollen.
06:34
Technology has a role to play.
155
379000
2000
Technologie ist wichtig.
06:36
Well we need money to experiment with that,
156
381000
3000
Wir brauchen Geld, um damit zu experimentieren,
06:39
to get those tools in there.
157
384000
2000
um diese Mittel an Ort und Stelle zu bringen.
06:41
There's the idea of paying teachers for effectiveness,
158
386000
2000
Es gibt die Idee, Lehrer für ihre Effektivität zu bezahlen,
06:43
measuring them, giving them feedback,
159
388000
2000
indem man sie beurteilt, ihnen Feedback gibt,
06:45
taking videos in the classroom.
160
390000
2000
die Schulstunden per Video aufnimmt.
06:47
That's something I think is very, very important.
161
392000
2000
Ich glaube, das ist wirklich wichtig.
06:49
Well you have to allocate dollars
162
394000
2000
Sie müssen ja das Geld bemessen können
06:51
for that system
163
396000
2000
für dieses System
06:53
and for that incentive pay.
164
398000
2000
und diese Art der leistungsorientierten Bezahlung.
06:55
In a situation where you have growth,
165
400000
2000
Wenn Sie sich im Wachstum befinden,
06:57
you put the new money into this.
166
402000
2000
stecken Sie das frische Geld da hinein –
06:59
Or even if you're flat, you might shift money into it.
167
404000
2000
und selbst wenn Sie gerade so auskommen, könnten Sie Gelder dorthin transferieren.
07:01
But with the type of cuts we're talking about,
168
406000
2000
Aber mit diesen Kürzungen, über die wir reden,
07:03
it will be far, far harder
169
408000
2000
wird es sehr viel schwerer,
07:05
to get these incentives for excellence,
170
410000
2000
diese Anreizbezahlung für besonders gute Leistung zu bekommen,
07:07
or to move over
171
412000
2000
oder das Geld dahin
07:09
to use technology in the new way.
172
414000
3000
zu verschieben, um Technologie auf eine neue Art zu verwenden.
07:12
So what's going on?
173
417000
2000
Was ist also los?
07:14
Where's the brain trust
174
419000
2000
Wo ist das Expertengremium,
07:16
that's in error here?
175
421000
2000
das sich hier irrt?
07:18
Well there really is no brain trust.
176
423000
3000
Also, in Wirklichkeit gibt es kein Expertengremium.
07:21
(Laughter)
177
426000
2000
(Lachen)
07:23
It's sort of the voters. It's sort of us showing up.
178
428000
4000
Es geht um die Wähler, und es geht darum, dass wir uns melden.
07:27
Just look at this spending.
179
432000
2000
Schauen Sie sich nur diese Ausgaben an.
07:29
California will spend over 100 billion,
180
434000
2000
Kalifornien wird 100 Milliarden ausgeben,
07:31
Microsoft, 38,
181
436000
2000
Microsoft 38,
07:33
Google, about 19.
182
438000
2000
Google ca. 19.
07:35
The amount of IQ in good numeric analysis,
183
440000
3000
Die Menge an IQ in guter Zahlenanalyse,
07:38
both inside Google and Microsoft
184
443000
2000
sowohl bei Google als auch Microsoft,
07:40
and outside, with analysts and people of various opinions --
185
445000
3000
und woanders, mit Analysten und Menschen mit verschiedenen Meinungen –
07:43
should they have spent on that?
186
448000
2000
hätten sie es dafür ausgeben?
07:45
No, they wasted their money on this. What about this thing? --
187
450000
2000
Nein, sie haben ihr Geld dafür ausgeben. Was ist hiermit?
07:47
it really is quite phenomenal.
188
452000
3000
Es ist wirklich phänomenal.
07:50
Everybody has an opinion.
189
455000
2000
Jeder hat eine Meinung.
07:52
There's great feedback.
190
457000
3000
Es gibt großartiges Feedback.
07:55
And the numbers are used to make decisions.
191
460000
3000
Und die Zahlen werden verwendet, um Entscheidungen zu treffen.
07:58
If you go over the education spending and the health care spending --
192
463000
3000
Wenn Sie sich die Ausgaben für Bildung und das Gesundheitswesen anschauen –
08:01
particularly these long-term trends --
193
466000
3000
insbesondere die langfristigen Entwicklungen –
08:04
you don't have that type of involvement
194
469000
2000
finden Sie keinen Einbezug
08:06
on a number that's more important
195
471000
2000
einer Zahl, die wichtiger ist
08:08
in terms of equity, in terms of learning.
196
473000
3000
hinsichtlich Gleichheit, hinsichtlich Lernen.
08:11
So what do we need to do?
197
476000
2000
Was müssen wir also tun?
08:13
We need better tools.
198
478000
2000
Wir brauchen bessere Werkzeuge.
08:15
We can get some things out on the Internet.
199
480000
2000
Wir können manches im Internet finden.
08:17
I'm going to use my website
200
482000
2000
Ich nutze meine Website,
08:19
to put up some things that will give the basic picture.
201
484000
2000
um eine Sache aufzurufen, die eine grundsätzliche Idee vermittelt.
08:21
We need lots more.
202
486000
2000
Wir brauchen viel mehr.
08:23
There's a few good books,
203
488000
2000
Es gibt ein paar gute Bücher,
08:25
one about school spending and where the money comes from --
204
490000
2000
eins über die Ausgaben für Schulen und woher das Geld kommt –
08:27
how that's changed over time, and the challenge.
205
492000
3000
wie sich das verändert hat, und die Herausforderung.
08:30
We need better accounting.
206
495000
2000
Wir brauchen eine bessere Buchhaltung.
08:32
We need to take the fact
207
497000
2000
Wir müssen akzeptieren,
08:34
that the current employees, the future liabilities they create,
208
499000
2000
dass die zukünftigen Verpflichtungen, die heutige Arbeitnehmer kreieren,
08:36
that should come out of the current budget.
209
501000
3000
dass die aus dem heutigen Budget kommen müssen.
08:39
We need to understand why they've done the pension accounting
210
504000
2000
Wir müssen verstehen, warum sie die Pensions-Berechnung genau
08:41
the way they have.
211
506000
2000
so gemacht haben.
08:43
It should be more like private accounting.
212
508000
2000
Es sollte mehr wie private Buchhaltung sein.
08:45
It's the gold standard.
213
510000
2000
Das ist der Maßstab.
08:47
And finally, we need to really reward politicians.
214
512000
3000
Und schließlich müssen wir Politiker wirklich belohnen.
08:50
Whenever they say there's these long-term problems,
215
515000
2000
Wann immer sie sagen, es gibt ein langfristiges Problem,
08:52
we can't say, "Oh, you're the messenger with bad news?
216
517000
2000
können wir nicht sagen, "Oh, Sie bringen schlechte Nachrichten?
08:54
We just shot you."
217
519000
3000
Wir werden Sie einfach erschießen."
08:57
In fact, there are some like these:
218
522000
2000
Tatsächlich gab es einige:
08:59
Erskine Bowles, Alan Simpson and others,
219
524000
2000
Erskine Bowles, Alan Simpson und andere,
09:01
who have gone through and given proposals
220
526000
3000
die alles betrachtet haben und Vorschläge machten,
09:04
for this overall federal health-spending state-level problem.
221
529000
4000
zu diesem umfassenden landesweiten Problem der staatlichen Gesundheitsausgaben.
09:08
But in fact, their work was sort of pushed off.
222
533000
2000
Doch in Wahrheit wurde ihre Arbeit einfach ignoriert.
09:10
In fact, the week afterwards,
223
535000
3000
Es wurden sogar in den Wochen danach
09:13
some tax cuts were done
224
538000
2000
einige Steuerkürzungen vorgenommen,
09:15
that made the situation even worse
225
540000
2000
die die Situation noch schlimmer werden ließ
09:17
than their assumptions.
226
542000
2000
als ihre Schätzungen.
09:19
So we need these pieces.
227
544000
2000
Wir brauchen also neue Stücke.
09:21
Now I think this is a solvable problem.
228
546000
3000
Ich glaube, es ist ein Problem, das man lösen kann.
09:24
It's a great country with lots of people.
229
549000
3000
Das hier ist ein großartiges Land mit vielen Einwohnern.
09:27
But we have to draw those people in,
230
552000
4000
Aber wir müssen die Leute mit einbeziehen,
09:31
because this is about education.
231
556000
2000
weil es um Bildung geht.
09:33
And just look at what happened with the tuitions
232
558000
2000
Und sehen Sie sich nur an, was mit den Schulgeldern passiert ist,
09:35
with the University of California
233
560000
2000
mit der University of California,
09:37
and project that out for another three, four, five years --
234
562000
3000
und projezieren sie das drei, vier, fünf Jahre in die Zukunft.
09:40
it's unaffordable.
235
565000
3000
Es ist unbezahlbar.
09:43
And that's the kind of thing --
236
568000
2000
Und das ist das, worum es geht –
09:45
the investment in the young --
237
570000
2000
die Investition in die Jugend –
09:47
that makes us great, allows us to contribute.
238
572000
2000
die uns großartig macht, uns erlaubt, einen Beitrag zu leisten.
09:49
It allows us to do the art,
239
574000
2000
Es erlaubt uns, Kunst,
09:51
the biotechnology, the software
240
576000
3000
Biotechnologie, Software
09:54
and all those magic things.
241
579000
3000
und all solch wunderbaren Dinge zu schaffen.
09:57
And so the bottom line is
242
582000
2000
Die Schlußfolgerung ist also,
09:59
we need to care about state budgets
243
584000
3000
dass wir uns für die Budgets der Bundesstaaten interessieren müssen,
10:02
because they're critical for our kids and our future.
244
587000
2000
weil sie für unsere Kinder und Zukunft wichtig sind.
10:04
Thank you.
245
589000
2000
Danke.
10:06
(Applause)
246
591000
3000
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - PhilanthropistA passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.
Why you should listen
Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.
In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.
Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.
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