Zachary R. Wood: Why it's worth listening to people you disagree with
זכארי ר. ווד: למה כדאי להקשיב לאנשים איתם אתם לא מסכימים
As the head of a student group called Uncomfortable Learning, Zachary R. Wood made a point of engaging in conversation with people he disagreed with. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
coauthored "The Bell Curve,"
חיברו במשותף את "עקומת הפעמון"
and more likely to succeed than others.
וצפויים להצליח יותר מאחרים.
explains the prominence of violent crime
מסביר את התבלטותו של פשע אלים
are not the only people who think this.
אינם היחידים שחושבים כך.
commentator named John Derbyshire
בשם ג'ון דרבישייר
a non-black version of the talk
גרסה לא שחורה של השיחה
they have to give their kids today:
שהם צריכים לנהל עם ילדיהם היום:
likely to draw a lot of blacks,"
שסביר שימשכו הרבה שחורים,"
to blacks in distress."
למען שחורים במצוקה".
I invited John Derbyshire
הזמנתי את ג'ון דרבישייר
be giving them a platform and attention
throughout my life.
לאורך כל חיי.
was diagnosed with schizophrenia,
by mood swings and paranoid delusions.
בתנודות מצב רוח והזיות פרנואידיות.
would turn our small house
היה הופך את ביתנו הקטן
her rage on a daily basis,
מזעמה על בסיס יומי,
and challenging,
that I needed to live apart from her.
some of the important lessons
about learning from the other side.
על למידה מהאחר
liberal democrats.
and the issues our world faces
לראות את העולם והבעיות שלו
and ever-changing.
the phrase "affirmative action"
and thoughtful explanation
at least as interesting
כך שיישמע מעניין
why people of various political views
מדוע אנשים בעלי דעות פוליטיות שונות
supported it herself,
as a controversial one
the presence of minorities
נוכחותם של מיעוטים
hardworking people of different races
באנשים שקדנים בני גזעים שונים
just write off opinions
פשוט לכתוב דעות
to learn from the perspectives of others,
ללמוד מנקודות מבט של אחרים,
that has been formative and uncomfortable.
שהיה מעצב ולא נוח.
that I should attend a private school
שאני צריך ללמוד בבית ספר פרטי
the best education possible.
predominantly white private schools,
בבתי ספר פרטיים בעיקר ללבנים,
that reflected racial stereotypes.
ששיקפו סטראוטיפים גזעניים.
assumed within minutes of meeting me
הניחו בתוך דקות של פגישה אתי
that my race made it harder for them
שהגזע שלי היקשה עליהם
reading, writing and speaking.
קריאה, כתיבה ודיבור.
to work tirelessly
לעבוד ללא לאות
people had assumed.
שאנשים הניחו.
in order to put my best foot forward,
שאתקדם ואצליח ככל שאוכל
and excruciatingly well-mannered.
I had to show poise and confidence,
הייתי חייב להפגין ביטחון עצמי,
and listen closely.
ולהקשיב בתשומת לב.
that I deserved to be there
and the discomfort I often felt,
ואי-הנוחות שחשתי לעתים קרובות,
of being at an elite private school
אחרים שחוויתי באליטה הפרטית
to explore my curiosity,
of subjects that fascinated me the most.
בנושאים שעניינו אותי,
drive and interest in the world of ideas
והעניין שלי בעולם
with peers and professors
עם עמיתים ופרופסורים
a deeper understanding of myself
בהבנה מעמיקה יותר של עצמי
peers and professors
עם עמיתים ופרופסורים
in doing the same thing,
was also met with resistance.
נתקל גם בהתנגדות.
with controversy in the real world,
עם מחלוקת בעולם האמיתי,
controversial speakers to campus.
דוברים שנויים במחלוקת לקמפוס.
opposed this group,
התנגדו לקבוצה זו,
and my administration.
ומההנהלה שלי.
speakers to campus could be valuable,
דוברים שנויים במחלוקת לקמפוס,
facing personal attacks,
distorted by those around me.
מעוותות על ידי הסובבים אותי.
controversial speakers
דוברים שנויים במחלוקת
a war against men
מלחמה נגד גברים
מאשר ללבנים.
traumatic experiences in their lives.
טראומטיים בחייהם.
that they've worked so hard to overcome.
להתגבר עליהן.
these people a platform,
לאנשים אלה,
I listen to these points of view
שאני מקשיב לנקודות המבט האלה
doesn't make them go away,
לא גורם להן להסתלק,
agree with them.
the potential of society
and offensive ideas,
עם רעיונות שנויים במחלוקת ופוגעניים,
they may attract or indoctrinate.
למשוך או להטיף להם.
that we may reach a better understanding,
שאנו עשויים להגיע להבנה טובה יותר,
to solve problems,
if we don't talk to each other
אם לא נדבר זה עם זה
would be speaking on campus,
in fact, was so intense,
rescinded the invitation.
because, as I saw it,
that any of my peers or I could do
נוכל לעשות
of our future employers.
של המעסיקים העתידיים שלנו.
on college campuses,
is that it's worth the discomfort,
הוא שזה שווה את אי הנוחות,
not weaker, because of it.
לא חלשים יותר, בגלל זה.
with uncomfortable learning,
עם למידה לא נוחה,
to change the values
לשנות את הערכים
that I've been a part of.
שאני חלק ממנה.
interactions that I've been able to have
the work that I'm doing
and who do not support it.
the values of a community,
את ערכי הקהילה,
from individual interactions.
מאינטראקציות אישיות.
with John Derbyshire
עם ג'ון דרבישייר
with Charles Murray before his talk.
עם צ'רלס מוריי לפני השיחה שלו.
would be difficult.
a deeper understanding of his arguments.
בהבנה מעמיקה יותר של טיעוניו.
believed in creating a more just society.
האמין ביצירת חברה צודקת יותר.
of what justice entailed
של מה שהצדק כרוך בו
to understand the issue,
להבין את הבעיה,
to approach the issue of inequality
לגשת לסוגיית אי השוויון
of issues like welfare
של נושאים כמו רווחה
libertarian and conservative beliefs,
their presence in our society.
נוכחותם בחברה שלנו.
his viewpoints eloquently,
את נקודות המבט שלו ברהיטות,
with a deeper understanding.
עם הבנה עמוקה יותר.
in the face of adversity,
בהתמודדות במצוקות,
understanding of humanity.
the depths of the views
את הדעות לעומקן
of everyone they're representing.
של כל מי שהם מייצגים.
involving constant learning,
שכולל למידה מתמדת,
to add value down the line
להוסיף תועלת לאורך הקו
and understanding
with unfamiliar perspectives.
לא מוכרות.
ABOUT THE SPEAKER
Zachary R. Wood - Crusader for dialogueAs the head of a student group called Uncomfortable Learning, Zachary R. Wood made a point of engaging in conversation with people he disagreed with.
Why you should listen
Zachary R. Wood wants to encourage open conversations about hard topics. He is a Robert L. Bartley Fellow at The Wall Street Journal and a class of 2018 graduate of Williams College, where he served as president of Uncomfortable Learning, a student group that sparked national controversy for inviting provocative speakers to campus, from John Derbyshire to Charles Murray. Wood's defense of such conversations led him to give Senate testimony in the summer of 2017.
His recent writing has appeared in The Wall Street Journal, The Washington Post, The Huffington Post, The Nation, The Weekly Standard, Times Higher Education, Inside Higher Ed, Jet and SLAM Magazine. In 2018, he'll publish Uncensored, a book that tells his own personal story to enrich and deepen his work as an advocate for difficult conversations. You can reach him at zachwood2448@gmail.com.
Zachary R. Wood | Speaker | TED.com