Timothy Bartik: The economic case for preschool
티모시 바르틱(Timothy Bartik): 취학 전 아동 교육에 대한 경제적 사례
The author of "Investing in Kids," Timothy Bartik studies state and local economies -- and analyzes the benefits of preschool as an economic development program. Full bio
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아이디어를 말씀드리려고 합니다.
투자하는 것이
주요한지 말이지요.
프로그램에 대해 이야기할 때
학업 성적이 더 좋아지고,
거둔다는 점을 통해 얘기하지요.
미치는 영향입니다.
만들어야 하기 때문이죠.
점차 늘어가고 있지요.
경제 개발을 촉진하는 방향에
조기 유아 교육이
더 나은 일자리를 만들어 내고,
얻도록 한다는 것입니다.
주와 지역 경제 개발에 대해
유아 프로그램에 대해 무엇을 하는지
이런 프로그램을 연구하는데 쏟았지요.
또 수많은 의회 의원들과
얘기를 나눴습니다.
경제 개발에 대해 생각하는 것은
수만가지의 프로그램입니다.
매우 활발하게
확장하기 위해 경쟁합니다.
가지고 나오죠.
의미가 있습니다.
구하는 방법은
만든다는 것이고,
인구당 소득을 늘린다는 것이죠.
얻는 소득이 있다는 것이죠.
유아 프로그램들이
가져온다는 것입니다.
다른 방법으로 이루어집니다.
유치원을 만드는 데 투자함으로서
창출합니다.
높은 인구 대비 소득을
유아 프로그램이 얼마나
성인으로써
소득과 기능에 영향을 미치는지
얼마나 많은 이들이
외부로 유출되지 않는지,
일자리 창출을 이루어내는지를 보고
세 부분을 보면
투자하는 매 1불마다
더 높은 수익을 거둘 수도 있습니다.
보육원생들의
좋은 이유가 있는데,
정책 입안자들에게
하기 때문입니다.
중요한 이득인 것이죠.
때론 사람들이 너무 정중해서
한 가지 반대 의견은
세금을 더 내야하는가?
라는 겁니다.
상호 의존적인 점은
확산 효과가 있다는 것이죠.
더 많은 기술을 배우게 되고
모든 이들을 번영하게 됩니다.
사람들도 포함해서 말이지요.
세금이나 비용, 임금 등이 아니라
실질적으로 기술 정도를 측정하기 위해
미네아폴리스- 세인트 폴 지역,
이 지역이 경제적으로 발전한 이유는
시도해보셨는지 모르겠어요.
성장하고 있습니다.
아이들에게 투자하고
대도시권의 전체적인
요인을 살펴보고
결정하는지 연구해보면
보유하고 있는지 말이죠.
다른 사람들의교육 수준도 마찬가지로
교육 수준을 일정하게 잡고
일정 수준으로 고정하면,
바꾸지 않더라도
긍정적인 영향을 미칩니다.
매우 강력해서
전반적 영향이
사실상 더 큽니다.
70만 불을 넘는 거액이 됩니다.
모든 사람들에게도 영향을 미치는데
높이는 동력이 되어
각 사람에게는 작은 영향이지만--
평생 임금이 거의 백만불까지 육박하게 되어
선택한 사람들이 받는
어떻게 설명할 수 있을까요?
기술이 뛰어난 사람이고
사람들이 기술이 떨어진다면
어려움을 겪습니다.
더 적은 생산성을 얻겠지요.
많이 주지 못할 겁니다.
좋은 기술을 가지고 있어도
회사의 직원들이
국내나 해외 시장에서
경쟁력이 약하면
첨단 기술 업계에서는
인력을 빼갈 것입니다.
회사들의 생산성은
기술 뿐 아니라
수준에도 달려있습니다.
다른 사람의 아이들에게
높은 수준을 유지하도록
대상 아이들만을 돕는 것이 아니라
늘리는데 도움이 됩니다.
걱정입니다.
취학 전 교육에 더 많이
고민할 겁니다.
미시간주 앤아버로 이사하는 것을
투자하는 것을 고려하면서도
걱정할 것이고 또 이주하기도 할 겁니다.
서로 투자를 적게할테죠.
많이 이사를 다니지 않습니다.
60%의 미국인들은
60%가 넘는 사람들이요.
큰 차이가 나지 않습니다.
차이도 거의 없습니다.
그리 크지 않습니다.
아이들에게 투자해도
이바지할 만큼의
수많은 연구 결과들이
높은 수준으로 운용되면
기술을 갖게 됩니다.
도움을 줄 뿐더러
성장을 가져다 주고
혜택이 돌아옵니다.
논리적으로도,
제 의견입니다.
뭐가 있을까요?
비용입니다.
엄청난 금액이죠.
감당할 수 있는 금액이에요.
문제일 뿐입니다.
제가 언급했듯이
가져다줍니다.
말씀드렸지요.
추가 경제 효과가 발생합니다.
돈에 대한 논의에서
생각을 바꿔보면
개선 없이도
효과를 가져옵니다.
투자하는 것 만으로요.
소득 계층에게
가져오게 됩니다.
장애물이었고요.
장기적 혜택에 대한
생각해볼 수 있는데요.
가져온다는 점입니다.
취학 전 교육을 한다고해서
과자 가게에서 일하게 하지는 않지요.
되지 않기를 바랍니다.
영향의 관점에서
결실을 맺는 것은 아닙니다.
종종 듣는 답변은
얘기할 수 있는 혜택으로
비용을 줄일 수 있다는 점과
신경을 쓰면서
사람들은 중요한 것을 놓치고 있어요.
남겨두고 싶은 것은
생각하는 것입니다.
저는 경제학자입니다.
아니라 윤리적 문제입니다.
우리는 의지를 가지고,
이웃 공동체의
그런 일이 가능한가요?
시민들과 유권자들이
질문입니다.
지금 희생하는 겁니다.
혜택에 대한
해줄 것이라 생각합니다.
정치적인 선택은
여전히 우리에게 달려 있습니다.
ABOUT THE SPEAKER
Timothy Bartik - EconomistThe author of "Investing in Kids," Timothy Bartik studies state and local economies -- and analyzes the benefits of preschool as an economic development program.
Why you should listen
In his 2011 book Investing in Kids: Early Childhood Programs and Local Economic Development, Timothy Bartik walks through the outsize benefits of educating children early -- not just educational benefits to the kids themselves, but measureable economic development that, in some cases, can outweigh other kinds of business incentives. (Curious? Download several sample chapters.)
Based at the Upjohn Institute in Michigan, Bartik studies regional economies and local labor markets, asking questions about job-creation programs, business incentives and the way government policies (such as tax credits, right-to-work laws and environmental regulations) have on business growth. He's the co-editor of Economic Development Quarterly: The Journal of American Economic Revitalization.
Timothy Bartik | Speaker | TED.com