J.D. Vance: America's forgotten working class
J.D. Vance: De vergeten arbeidersklasse van Amerika
Former Marine and Yale Law School graduate J.D. Vance writes about how upward mobility really feels. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
I went to a nice restaurant,
naar een restaurant ging,
met een advocatenkantoor
the waitress walked around
I'll take some white wine."
or chardonnay?"
stop with the fancy French words
met die dure Franse woorden
and sauvignon blanc
en sauvignon blanc
that I would take the chardonnay,
dat ik graag de chardonnay wou,
the easiest one to pronounce for me.
beter uit kon spreken.
dingen meegemaakt
as a law student at Yale,
rechtenstudie bij Yale,
I'm a cultural outsider.
ik ben een cultureel buitenbeentje.
or from San Francisco.
of uit San Francisco.
struggling in a lot of ways,
voor de problemen
of the broader struggles
mensen die ik ken.
and divorce have torn apart families.
huiselijk geweld en scheidingen.
sense of pessimism that's moved in.
in these communities
in deze samenlevingen
for a lot of these folks,
in their own communities,
in hun eigen gemeenschap veroorzaakten,
to that struggle.
for a very long time.
mee te maken gehad.
that doesn't have a whole lot of money.
dat niet al te veel geld heeft.
die mijn gemeenschap plaagde,
and even, sadly, my own mom.
en helaas ook mijn eigen moeder.
that I saw in my own family,
by a lack of money,
werden veroorzaakt door geldgebrek,
of access to resources and social capital
zodat ze er alleen voor stonden,
when I was 14 years old
toen ik 14 was
to happen to this kid?"
wat er van me terecht zou komen,
that I would have struggled
dat ik zou worstelen
'opwaartse mobiliteit' noemen.
is een abstracte term,
that's very core
van de American Dream.
om te meten of kinderen zoals ik,
are going to live a better life,
een beter leven krijgen,
op een welvarender bestaan,
to live a materially better existence,
in the circumstances where they came from.
omstandigheden blijven hangen.
we've learned, unfortunately,
niet zo hoog is als we zouden willen
as we'd like it to be in this country,
it's very geographically distributed.
een duidelijke geografische spreiding.
heeft het nog redelijk goed,
and their part in the American Dream.
zijn American Dream verwezenlijkt.
in southern Ohio,
that kids like that will rise.
dat kinderen opklimmen.
in those parts of the country
in die delen van het land
economic or structural.
economisch of structureel.
terrible economic trends,
economische ontwikkelingen,
like coal and steel
zoals kolen en staal,
for folks to get ahead.
where the really talented people,
wat inhoudt dat mensen met talent
kunnen vinden en gaan verhuizen.
high-skilled work at home,
of organisatie niet thuis op;
or non-profit where they're from,
en nemen hun talenten mee.
and taking their talents with them.
schieten te kort;
in a lot of these communities,
the educational leg up
to have opportunities later in life.
te krijgen in hun latere leven.
niet onderschatten.
these structural barriers.
en mijn omgeving,
and my community,
something else mattered.
wat een rol speelde.
but it was no less real.
maar niet minder echt.
a very real sense of hopelessness
gevoel van wanhoop
that their choices didn't matter.
dat hun keuzes er niet toe deden.
no matter how hard they worked,
hoe hard ze ook werkten,
they tried to get ahead,
vooruit te komen,
to grow up around.
om in op te groeien.
to very conspiratorial places.
samenzweerderige plekken.
political issue that's pretty hot,
een behoorlijk actueel politiek probleem:
you might think that affirmative action
zul je positieve discriminatie
to promote diversity in the workplace
of onverstandige manier vinden
of in de klas te promoten.
as a tool to hold people like you back.
wat de eigen mensen achterstelt.
a member of the white working class.
arbeidersklasse komt.
that isn't just about good or bad policy.
als goed of slecht beleid.
that's actively conspiring,
een actieve samenzwering,
and financial power
en financiële macht
that conspiracy against you --
tegen jou overal terug --
jij ziet het zo
when you grow up in that world,
Je kan op verschillende manieren reageren.
"I'm not going to work hard,
het maakt toch geen verschil."
it's not going to matter."
after the traditional markers of success,
tekens van succes,
or a prestigious job,
of een goede baan,
about those things are unlike me.
dingen geven zijn anders dan ik.
a family member asked me
vroeg een familielid
to get by the admissions committee.
voor de toelatingscommissie.
that there was a liberal box to check
om aan te geven dat je liberaal was
insecurity in these places
die heerst in die omgeving:
to be somebody you're not
sociale drempels te komen.
to that hopelessness,
aan die wanhoop,
en dat je de juiste keuzes wilt maken,
and you want to make the good choices,
for yourself and for your family,
voor jezelf en voor je gezin,
to even know what those choices are
wat die keuzes eigenlijk zijn,
in a community like I did.
to law school to be a lawyer.
om advocaat te worden.
as research consistently tells us,
zoals blijkt uit vele onderzoeken,
met lage inkomens,
have bigger endowments,
krijgen meer schenkingen
financiële steun verlenen.
from Yale for myself,
van Yale kreeg,
in need-based aid,
nog nooit eerder had gehoord.
when I got that letter and said,
toen ik die brief kreeg en zei:
that for the first time in my life,
voor het eerst in mijn leven
is om arm te zijn."
to that information
didn't have access to that information.
geen toegang hadden tot die informatie.
afvuurt, hoe je het goed afvuurt.
how to shoot a gun, how to shoot it well.
a damn good biscuit recipe.
de lekkerste koekjes bakt.
is frozen butter, not warm butter.
bevroren boter, geen warme boter.
hoe ik vooruit kon komen.
the good decisions
met betrekking tot onderwijs
in this 21st century knowledge economy.
in de kenniseconomie van de 21ste eeuw.
that we gain from our informal networks,
van onze informele netwerken,
and family "social capital."
en familie, 'sociaal kapitaal'.
wasn't built for 21st century America,
was onvoldoende voor het 21-eeuwse Amerika
that's really important that's going on
doesn't like to talk about,
adverse childhood experiences,
jeugdervaringen meemaken,
for childhood trauma:
voor jeugdtrauma:
put down by a parent repeatedly,
die je telkens onderdrukken,
in elkaar geslagen worden,
or abuse alcohol.
of alcohol misbruikt.
of childhood trauma,
commonplace in my family.
regelmatig voor.
commonplace in my family right now.
op dat specifieke moment.
were going to raise them in a way
verdienden goed in de staalfabriek.
a good wage in a steel mill.
to a lot of the childhood trauma
een jeugdtrauma's
my grandma set my grandfather on fire.
mijn oma mijn opa in brand stak.
nadat ze tegen hem had gezegd:
I'm gonna kill you."
vermoord ik je."
that that affects a child's mind.
invloed dat heeft op een kind.
as especially rare,
als zeer zeldzaam,
Children's Trust Fund found
Wisconsin Children's Trust Fund bleek
multiple instances of childhood trauma,
met lage inkomens jeugdtrauma's meemaken,
for upper-income kids.
uit gezinnen met hoge inkomens.
instances of childhood trauma.
meerdere gevallen van jeugdtrauma mee.
to the kids who experience that life.
met de kinderen die zo opgroeien.
more likely to go to jail,
of in de gevangenis belanden,
to do to their children
very worst gift to our children,
van onze cultuur aan onze kinderen
dat maar steeds wordt doorgegeven.
just another statistic,
de statistieken in zou gaan:
spiraal niet kon doorbreken.
from college, I went to law school,
hogeronderwijsdiploma, studeerde rechten
is that my grandparents,
over iemand in brand steken,
of setting someone on fire fame,
by the time I came around.
toen ik in hun leven kwam.
to do the things that kids need,
niet voor de kinderen konden zorgen,
did two things that really matter.
twee heel belangrijke dingen.
that allowed me to focus on homework
zodat ik mijn huiswerk kon doen
should be focused on.
zijn voor kinderen.
this incredibly perceptive woman,
a middle school education.
that my community had for me,
van onze gemeenschap,
geen verschil zouden maken,
the deck is stacked against them.
dat hun kaarten al geschud zijn.
that life wasn't fair.
dat het leven niet altijd eerlijk is.
niet altijd eerlijk is
the reality that their choices matter.
dat je keuze wel verschil maakt.
to strike that balance.
was the United States Marine Corps.
is het Amerikaanse marinierskorps.
as a military outfit, and of course it is,
natuurlijk aan defensie,
een vierjarige spoedcursus
was a four-year crash course
de was doen,
how to do laundry,
how to manage my finances.
my community didn't teach me.
to go buy a car for the very first time,
een auto ging kopen,
low, low interest rate of 21.9 percent,
rente van 21,9 procent aan
to sign on the dotted line.
and get a better deal."
krijg je een betere deal."
to that knowledge.
a financial calamity, frankly.
geldproblemen gekregen.
is that I had a lot of good fortune
is dat ik veel geluk heb gehad
an important role in my life.
from Ohio State, from Yale,
that social capital gap
het gebrek aan sociaal kapitaal,
apparently, that I had.
aren't going to have that good fortune,
zullen dat geluk niet hebben
really important questions for all of us
een heel belangrijke vraag voor ons:
how we're going to give low-income kids
uit gezinnen met een laag inkomen,
access to a loving home.
een liefdevolle omgeving kunnen geven.
to teach low-income parents
inkomens kunnen leren
with their children,
about how we give social capital,
hoe we sociaal kapitaal
who don't have it.
aan deze kinderen.
how we teach working class children
uit dit soort gezinnen
and financial management.
en het omgaan met geld.
to this problem,
kan worden opgelost,
anxiously awaiting their dad,
te wachten op zijn vader,
when he comes through the door,
die een naald in haar arm steekt
why she doesn't cook him dinner,
ze geen eten voor hem kookt
no hope for the future
voor de toekomst,
wants to live a better life.
to show it to them.
die het hen laat zien.
starts asking better questions
betere vragen gaat stellen
to more of our communities
brengen naar meer gemeenschappen
to have a very significant problem.
niet zal verdwijnen.
ABOUT THE SPEAKER
J.D. Vance - AuthorFormer Marine and Yale Law School graduate J.D. Vance writes about how upward mobility really feels.
Why you should listen
J.D. Vance grew up in the Rust Belt city of Middletown, Ohio, and the Appalachian town of Jackson, Kentucky. He enlisted in the Marine Corps after high school and served in Iraq. A graduate of the Ohio State University and Yale Law School, he has contributed to the National Review and is a principal at a leading Silicon Valley investment firm. He is the author of Hillbilly Elegy, a number one New York Times Best Seller. Vance lives in San Francisco with his wife and two dogs.
J.D. Vance | Speaker | TED.com