TEDxCERN
Michael Bodekaer: This virtual lab will revolutionize science class
Мајкл Бодекер (Michael Bodekaer): Ова виртуелна лабораторија ће направити преокрет на часовима науке
Filmed:
Readability: 4.7
1,363,923 views
Виртуелна стварност више није далека будућност и није ту више само због играња игрица и забаве. Мајкл Бодекер жели да је искористи да би квалитетно образовање учинио доступнијим. У овом освежавајућем говору, он приказује идеју која би могла да направи преокрет у начину на који данас подучавамо науци у школама.
Michael Bodekaer - Entrepreneur
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Today, I am going to show you
0
879
2002
Данас ћу вам показати
00:14
how this tablet and this virtual-reality
headset that I'm wearing
headset that I'm wearing
1
2905
4429
како ће овај таблет
и виртуелне наочаре које носим
и виртуелне наочаре које носим
00:19
are going to completely
revolutionize science education.
revolutionize science education.
2
7358
4041
потпуно преокренути научно образовање.
00:24
And I'm also going to show you
3
12100
1795
Такође ћу вам показати
00:25
how it can make any science teacher
more than twice as effective.
more than twice as effective.
4
13919
4784
како сваког предавача науке
може да учини два пута ефикаснијим.
може да учини два пута ефикаснијим.
00:31
But before I show you
how all of this is possible,
how all of this is possible,
5
19124
3464
Међутим, пре него што вам покажем
како је све ово могуће,
како је све ово могуће,
00:34
let's talk briefly about why improving
the quality of science education
the quality of science education
6
22612
5539
попричајмо укратко о томе зашто је
побољшање квалитета научног образовања
побољшање квалитета научног образовања
00:40
is so vitally important.
7
28175
2440
од такве виталне важности.
00:43
If you think about it,
8
31513
1161
Ако размислите о томе,
00:44
the world is growing incredibly fast.
9
32698
2275
свет се развија невероватном брзином,
00:47
And with that growth comes
a whole list of growing challenges,
a whole list of growing challenges,
10
35322
3885
а са тим растом се јављају
и изазови који постају све већи,
и изазови који постају све већи,
00:51
challenges such as dealing
with global warming,
with global warming,
11
39231
3013
изазови као што је бављење
глобалним загревањем,
глобалним загревањем,
00:54
solving starvation and water shortages
12
42268
2363
решавање питања глади, недостатка воде
00:56
and curing diseases,
13
44655
1452
и лечење болести,
00:58
to name just a few.
14
46131
1525
да наведемо само неке.
01:00
And who, exactly, is going to help us
solve all of these great challenges?
solve all of these great challenges?
15
48402
5480
Па, ко ће нам, тачно, помоћи
да решимо ове велике изазове?
да решимо ове велике изазове?
01:06
Well, to a very last degree,
it is these young students.
it is these young students.
16
54733
3437
Па, у крајњој линији,
то су ови млади студенти.
то су ови млади студенти.
01:10
This is the next generation
of young, bright scientists.
of young, bright scientists.
17
58194
3842
Ово је следећа генерација
младих, паметних научника.
младих, паметних научника.
01:14
And in many ways, we all rely on them
18
62060
3020
На много начина, сви се ослањамо на њих
01:17
for coming up with new, great innovations
19
65104
2802
да ће смислити нове, сјајне иновације
01:19
to help us solve all
these challenges ahead of us.
these challenges ahead of us.
20
67930
3711
да нам помогну да решимо
наше будуће изазове.
наше будуће изазове.
01:24
And so a couple of years back,
21
72708
1951
Тако, пре неколико година,
01:26
my cofounder and I were teaching
university students just like these,
university students just like these,
22
74683
4359
мој суоснивач и ја смо предавали
студентима са факултета као што су ови,
студентима са факултета као што су ови,
01:31
only the students we were teaching
looked a little bit more like this here.
looked a little bit more like this here.
23
79066
5114
само што они којима смо ми предавали
изгледали мало више као ови овде.
изгледали мало више као ови овде.
01:36
(Laughter)
24
84204
1064
(Смех)
01:37
And yes, this is really
the reality out there
the reality out there
25
85292
2838
Да, ово је заиста реалност
01:40
in way too many universities
around the world:
around the world:
26
88154
3525
на превише универзитета широм света -
01:43
students that are bored, disengaged
27
91703
2653
студенти којима је досадно,
који се не ангажују,
који се не ангажују,
01:46
and sometimes not even sure
why they're learning about a topic
why they're learning about a topic
28
94380
3605
а понекад чак нису ни сигурни
зашто уопште проучавају неку тему.
зашто уопште проучавају неку тему.
01:50
in the first place.
29
98009
1199
01:51
So we started looking around for new,
innovative teaching methods,
innovative teaching methods,
30
99763
4334
Тако смо почели да тражимо нове,
иновативне наставне методе,
иновативне наставне методе,
01:56
but what we found was quite disappointing.
31
104121
2823
али оно што смо открили
било је прилично разочаравајуће.
било је прилично разочаравајуће.
01:58
We saw that books were being
turned into e-books,
turned into e-books,
32
106968
3665
Видели смо да су књиге
претворене у електронске књиге,
претворене у електронске књиге,
02:03
blackboards were being turned
into YouTube videos
into YouTube videos
33
111495
3016
табле су претворене у снимке на Јутјубу,
02:06
and lecture hall monologues
were being turned into MOOCs --
were being turned into MOOCs --
34
114535
3144
а монолози из амфитеатра
претворени су у МООК-ове,
претворени су у МООК-ове,
02:09
massive online open courses.
35
117703
2301
масивне отворене онлајн курсеве.
02:12
And if you think about it,
36
120694
1247
Ако размислите о томе,
02:13
all we're really doing here
is taking the same content
is taking the same content
37
121965
3583
све што овде радимо
је преузимање истог садржаја
је преузимање истог садржаја
02:17
and the same format,
38
125572
1548
и истог формата,
02:19
and bringing it out to more students --
39
127144
2926
и дајемо то већем броју студената,
02:22
which is great, don't get me
wrong, that is really great --
wrong, that is really great --
40
130565
2838
што је сјајно, немојте ме
погрешно схватити, то је сјајно,
погрешно схватити, то је сјајно,
02:25
but the teaching method
is still more or less the same,
is still more or less the same,
41
133427
3627
али је наставни метод
и даље мање-више исти;
и даље мање-више исти;
02:29
no real innovation there.
42
137078
2296
нема праве иновације у томе.
02:31
So we started looking elsewhere.
43
139863
2019
Зато смо почели да истражујемо другде.
02:33
What we found was that flight simulators
had been proven over and over again
had been proven over and over again
44
141906
4627
Открили смо да су се симулатори лета
доказивали изнова и изнова
доказивали изнова и изнова
02:38
to be far more effective
45
146557
1467
као много ефикаснији
02:40
when used in combination with real,
in-flight training to train the pilots.
in-flight training to train the pilots.
46
148048
5266
када су се користили уз стварне
обуке лета за едукацију пилота.
обуке лета за едукацију пилота.
02:45
And so we thought to ourselves:
47
153338
1625
Тако смо помислили:
02:47
Why not just apply that to science?
48
155532
2337
„Зашто то не бисмо применили на науку?
02:49
Why not build a virtual
laboratory simulator?
laboratory simulator?
49
157893
4551
Зашто не бисмо створили
симулатор виртуелне лабораторије?“
симулатор виртуелне лабораторије?“
02:55
Well, we did it.
50
163563
1248
Па, учинили смо то.
02:56
We basically set out to create
51
164835
1818
У принципу, спремили смо се да направимо
02:58
a fully simulated, one-to-one,
virtual reality laboratory simulator,
virtual reality laboratory simulator,
52
166677
5615
у потпуности симулирани, један на један,
симулатор виртуелне лабораторије
симулатор виртуелне лабораторије
03:04
where the students
could perform experiments
could perform experiments
53
172316
2197
у којој би студенти могли
да врше експерименте
да врше експерименте
03:06
with mathematical equations
54
174537
1910
уз помоћ математичких једначина
03:08
that would simulate what would
happen in a real-world lab.
happen in a real-world lab.
55
176471
3219
које би симулирале оно
што би се десило у правој лабораторији.
што би се десило у правој лабораторији.
Међутим, не само једноставне симулације;
03:11
But not just simple simulations --
56
179714
1679
03:13
we would also create advanced simulations
57
181417
2066
требало је да створимо
и развијене симулације
и развијене симулације
03:15
with top universities like MIT,
58
183507
1924
са врхунским универзитетима,
као што је МИТ,
као што је МИТ,
03:17
to bring out cutting-edge cancer
research to these students.
research to these students.
59
185455
4369
да бисмо овим студентима приближили
најновија истраживања рака.
најновија истраживања рака.
03:22
And suddenly, the universities
could save millions of dollars
could save millions of dollars
60
190520
2883
Изненада су универзитети
могли да уштеде милионе долара
могли да уштеде милионе долара
03:25
by letting the students
perform virtual experiments
perform virtual experiments
61
193427
2930
тако што су дозвољавали студентима
да врше виртуелне експерименте
да врше виртуелне експерименте
03:28
before they go into the real laboratory.
62
196381
3112
пре него што оду у стварну лабораторију.
03:32
And not only that; now,
they could also understand --
they could also understand --
63
200303
2532
И не само то; сада су, такође,
могли да разумеју,
могли да разумеју,
чак и на молекуларном нивоу унутар машине,
03:34
even on a molecular level
inside the machine --
inside the machine --
64
202859
2433
03:37
what is happening to the machines.
65
205316
2676
шта се машинама дешава.
03:40
And then they could suddenly perform
66
208016
1899
Одједном су могли да изводе
03:41
dangerous experiments in the labs as well.
67
209939
2628
и опасне експерименте у лабораторији.
03:44
For instance also here,
68
212591
1486
На пример, такође овде,
03:46
learning about salmonella bacteria,
which is an important topic
which is an important topic
69
214101
3612
учење о бактерији салмонела,
што је важна тема
што је важна тема
03:49
that many schools cannot teach
for good safety reasons.
for good safety reasons.
70
217737
3971
које многе школе не могу предавати
из безбедносних разлога.
из безбедносних разлога.
03:54
And we, of course, quiz the students
71
222315
1737
Ми, наравно, испитујемо студенте,
03:56
and then give the teachers
a full dashboard,
a full dashboard,
72
224076
2405
а затим наставницима дајемо потпуну табелу
03:58
so they fully understand
where the students are at.
where the students are at.
73
226505
2926
да би у потпуности разумели
на ком су нивоу студенти.
на ком су нивоу студенти.
Међутим, нисмо се ту зауставили
јер смо видели колико је важно значење
јер смо видели колико је важно значење
04:02
But we didn't stop there,
74
230134
1208
04:03
because we had seen just
how important meaning is
how important meaning is
75
231366
2325
за ангажованост студената током часа.
04:05
for the students' engagement in the class.
76
233715
2286
04:08
So we brought in game designers
77
236025
1722
Тако смо укључили дизајнере игара
04:09
to create fun and engaging stories.
78
237771
2881
да креирају занимљиве и привлачне приче.
04:12
For instance, here in this case,
79
240676
1834
На пример, овде, у овом случају,
04:14
where the students have to solve
a mysterious CSI murder case
a mysterious CSI murder case
80
242534
4123
где студенти морају да реше
мистериозни случај убиства у игрици
мистериозни случај убиства у игрици
04:18
using their core science skills.
81
246681
2694
користећи основне научне вештине.
Добијена повратна информација
када смо објавили све ово
када смо објавили све ово
04:23
And the feedback we got
when we launched all of this
when we launched all of this
82
251861
2444
04:26
was quite overwhelmingly positive.
83
254329
1952
била је невероватно позитивна.
04:28
Here we have 300 students,
84
256305
1803
Овде имамо 300 студената,
04:30
all passionately solving CSI murder cases
85
258132
2715
сви острашћено решавају
случајеве убистава из игрица
случајеве убистава из игрица
04:32
while learning core science skills.
86
260871
1865
док усвајају основне научне вештине.
04:34
And what I love the most about this
87
262760
2245
Оно што ми се највише свиђа
у вези са овим
у вези са овим
04:37
is really when the students
come up to me sometimes afterwards,
come up to me sometimes afterwards,
88
265029
3644
је када студенти дођу код мене након тога,
04:40
all surprised and a little confused,
89
268697
2115
потпуно изненађени и помало збуњени,
04:42
and say, "I just spent two hours
in this virtual lab,
in this virtual lab,
90
270836
4703
па кажу: „Управо сам провео два сата
у овој виртуелној лабораторији
у овој виртуелној лабораторији
04:48
and ... and I didn't check Facebook."
91
276432
2179
и... нисам проверио Фејсбук.“
04:50
(Laughter)
92
278635
1329
(Смех)
04:51
That's how engaging and immersive
this really is for the students.
this really is for the students.
93
279988
4651
Толико ово заиста ангажује
и фасцинира студенте.
и фасцинира студенте.
04:56
And so, to investigate
whether this really worked,
whether this really worked,
94
284663
2820
Тако, да бисмо истражили
да ли је ово заиста функционисало,
да ли је ово заиста функционисало,
04:59
a learning psychologist
did a study with 160 students --
did a study with 160 students --
95
287507
4403
психолози учења су спровели
студију са 160 студената;
студију са 160 студената;
05:03
that was from Stanford University
and Technical University of Denmark.
and Technical University of Denmark.
96
291934
4246
то је било на Универзитету Станфорд
и Техничком универзитету Данске.
и Техничком универзитету Данске.
05:08
And what they did is split
the students into two groups.
the students into two groups.
97
296204
3532
Они су поделили студенте у две групе.
05:11
One group would only use
the virtual laboratory simulations,
the virtual laboratory simulations,
98
299760
4251
Једна група је само користила
симулације виртуелне лабораторије,
симулације виртуелне лабораторије,
05:16
the other group would only use
traditional teaching methods,
traditional teaching methods,
99
304035
3700
друга је само користила
традиционалне наставне методе,
традиционалне наставне методе,
05:19
and they had the same amount of time.
100
307759
1915
а имали су исто време на располагању.
05:22
Then, interestingly,
101
310801
1152
Затим, интересантно је
да су дали студентима тест
пре и након експеримента,
пре и након експеримента,
05:23
they gave the students a test
before and after the experiment,
before and after the experiment,
102
311977
3667
05:27
so they could clearly measure
the learning impact of the students.
the learning impact of the students.
103
315668
4353
да би прецизно измерили
остварено учење код студената.
остварено учење код студената.
05:32
And what they found
104
320045
1168
Оно што су открили
05:33
was a surprisingly high 76 percent
increase in the learning effectiveness
increase in the learning effectiveness
105
321237
5801
је било изненађујућих 76 процената
пораста у ефикасности учења
пораста у ефикасности учења
05:39
when using virtual laboratories
over traditional teaching methods.
over traditional teaching methods.
106
327062
4844
када се користе виртуелне лабораторије
уместо традиционалних наставних метода.
уместо традиционалних наставних метода.
05:44
But even more interestingly,
107
332349
1485
Међутим, још је интересантније
05:45
the second part of this study investigated
108
333858
3214
да је други део ове студије истраживао
05:49
what the teacher's impact
was on the learning.
was on the learning.
109
337096
2904
какво је било дејство предавача на учење.
05:52
And what they found
110
340024
1151
Открили су да,
05:53
was that when you combined
the virtual laboratories
the virtual laboratories
111
341199
2662
када комбинујете виртуелне лабораторије
05:55
with teacher-led coaching and mentoring,
112
343885
2604
са подучавањем и менторством наставника,
05:58
then we saw a total 101 percent
increase in the learning effectiveness,
increase in the learning effectiveness,
113
346513
5816
онда смо видели пораст
од укупних 101% у ефикасности учења,
од укупних 101% у ефикасности учења,
06:04
which effectively doubles
the science teacher's impact
the science teacher's impact
114
352353
4432
што делотворно дуплира
утицај научног предавача
утицај научног предавача
06:08
with the same amount of time spent.
115
356809
2358
уз исто утрошено време.
06:13
So a couple of months back,
116
361784
2710
Тако смо се пре пар месеци, запитали,
06:16
we started asking ourselves --
117
364518
1513
06:18
we have a wonderful team now
of learning psychologists
of learning psychologists
118
366055
2547
сада имамо сјајан тим психолога за учење,
06:20
and teachers and scientists
and game developers --
and game developers --
119
368626
2356
предавача, научника и програмера за игрице
и запитали смо се
06:23
and we started asking ourselves:
120
371006
1541
како да одржимо обећање које смо дали себи
06:24
How can we keep ourselves to our promise
121
372571
2595
06:27
of constantly reimagining education?
122
375190
2964
да стално поново осмишљавамо образовање.
06:30
And today, I am really excited
to be presenting what we came up with
to be presenting what we came up with
123
378178
5101
Данас сам заиста узбуђен
што представљам оно до чега смо дошли
што представљам оно до чега смо дошли
06:35
and have been working
incredibly hard to create.
incredibly hard to create.
124
383303
2904
и на чијем смо стварању
невероватно напорно радили.
невероватно напорно радили.
06:40
I will explain briefly what this is.
125
388228
2633
Укратко ћу објаснити шта је ово.
06:42
Basically, I take my mobile phone --
126
390885
2736
У суштини, узмем свој мобилни телефон,
06:45
most students already
have these, smartphones --
have these, smartphones --
127
393645
2706
а већина студената има
ове паметне телефоне
ове паметне телефоне
06:48
and I plug it into this virtual-reality
headset, a low-cost headset.
headset, a low-cost headset.
128
396375
4524
и укључим на њега ове јефтине наочари
за виртуелну стварност.
за виртуелну стварност.
06:52
And now what I can effectively do is,
129
400923
1969
Сада ефикасно могу
06:54
I can literally step
into this virtual world.
into this virtual world.
130
402916
3150
да буквално закорачим
у овај виртуелни свет.
у овај виртуелни свет.
06:58
We'll have some of you
in the audience also get to try this,
in the audience also get to try this,
131
406090
3084
Даћемо некима од вас у публици
да и они испробају ово,
да и они испробају ово,
07:01
because it is really something
that you have to try
that you have to try
132
409198
3156
јер је нешто што заиста морате да покушате
да бисте у потпуности осетили
колико је интересантно.
колико је интересантно.
07:04
to fully feel how immersive it really is.
133
412378
2295
07:06
It literally feels like I just stepped
inside this virtual lab.
inside this virtual lab.
134
414697
3777
Буквално осећам као да сам закорачио
у ову виртуелну лабораторију.
у ову виртуелну лабораторију.
07:10
Do you see me up on the screen?
135
418498
1503
Да ли ме видите на екрану?
07:12
Audience: Yes.
136
420025
1151
Публика: Да.
07:13
Michael Bodekaer: Great! Awesome.
137
421200
1603
Мајкл Бодекер: Сјајно! Супер.
07:14
So basically, I have just
turned my mobile phone
turned my mobile phone
138
422827
2898
Дакле, у суштини, само сам претворио
свој мобилни телефон
свој мобилни телефон
у потпуно симулирану лабораторију
врхунских универзитета
врхунских универзитета
07:17
into a fully simulated, million-dollar
Ivy League laboratory
Ivy League laboratory
139
425749
3664
вредну милионе долара
07:21
with all this amazing equipment
that I can interact with.
that I can interact with.
140
429437
2825
са свом невероватном опремом
коју могу да користим.
коју могу да користим.
Могу, на пример, да узмем пипету
и са њом радим експерименте.
и са њом радим експерименте.
07:24
I can, for instance, pick up the pipette
and do experiments with it.
and do experiments with it.
141
432286
3373
Имам свој „E-Ggel“, ПЛР
07:27
I have my E-Ggel, my PCR
and -- oh, look there,
and -- oh, look there,
142
435683
2420
и, ох, погледајте ово,
07:30
I have my next-generation
sequencing machine,
sequencing machine,
143
438127
2521
имам најсавременији сенквенатор ДНК,
07:32
and there I even have
my electron microscope.
my electron microscope.
144
440672
3498
а тамо имам
чак и свој електронски микроскоп.
чак и свој електронски микроскоп.
07:36
I mean, who's carrying around
an electron microscope in their pocket?
an electron microscope in their pocket?
145
444194
3430
Мислим, ко још шета около
са електронским микроскопом у џепу?
са електронским микроскопом у џепу?
07:39
And here I have my machine,
146
447648
1872
Овде имам своју машину,
могу да спроводим
различите експерименте на машини.
различите експерименте на машини.
07:41
I can do different experiments
on the machine.
on the machine.
147
449544
2170
07:43
And over here I have the door,
148
451738
1454
Овде имам врата,
07:45
I can go into other experiments,
149
453216
2368
могу да се укључим у друге експерименте,
07:47
I can perform in the laboratories.
150
455608
1933
могу да користим друге лабораторије,
07:49
And here, I have my learning tablet.
151
457565
2206
а овде имам свој таблет за учење.
07:51
This is an intelligent tablet
152
459795
1454
Ово је интелигентан таблет
07:53
that allows me to read
about relevant theory.
about relevant theory.
153
461273
2848
који ми дозвољава да читам
о релевантној теорији.
о релевантној теорији.
07:56
As you can see, I can interact with it.
154
464145
2302
Као што видите,
могу да сам у интеракцији са њим.
могу да сам у интеракцији са њим.
07:58
I can watch videos and see
content that is relevant
content that is relevant
155
466471
3894
Могу да гледам снимке
и видим садржај који је важан
и видим садржај који је важан
08:02
to the experiment
that I'm performing right now.
that I'm performing right now.
156
470389
2865
за експеримент који управо спроводим.
08:06
Then over here, I have Marie.
157
474074
1403
Затим, овде имам Мaри.
08:07
She is my teacher --
my lab assistant --
my lab assistant --
158
475501
3519
Она је мој професор,
мој асистент у лабораторији,
мој асистент у лабораторији,
08:11
and what she does is guides me
through this whole laboratory.
through this whole laboratory.
159
479044
3177
а води ме кроз целу ову лабораторију.
08:14
And very soon,
160
482245
1159
Ускоро ће професори
08:15
the teachers will be able
to literally teleport themselves
to literally teleport themselves
161
483428
2968
моћи да се буквално телепортују
08:18
into this virtual world
that I'm in right now
that I'm in right now
162
486420
2559
у виртуелни свет у ком сам тренутно
08:21
and help me, guide me,
through this whole experiment.
through this whole experiment.
163
489003
3230
и да ми помогну, да ме воде
кроз цео овај експеримент.
кроз цео овај експеримент.
08:24
And now before I finalize this,
164
492257
2310
А сада, пре него што закључим ово,
08:26
I want to show you
an even cooler thing, I think --
an even cooler thing, I think --
165
494591
2968
желим да вам покажем
још интересантнију ствар, мислим,
још интересантнију ствар, мислим,
08:29
something you cannot
even do in real laboratories.
even do in real laboratories.
166
497583
3036
нешто што чак не можете
ни да урадите у правим лабораторијама.
ни да урадите у правим лабораторијама.
08:32
This is a PCR machine.
167
500643
1238
Ово је машина ПЛР.
08:33
I'm now going to start this experiment.
168
501905
2480
Започећу са овим експериментом.
08:36
And what I just did is literally
shrunk myself a million times
shrunk myself a million times
169
504409
4233
Учинио сам да сам се буквално
смањио милион пута,
смањио милион пута,
08:40
into the size of a molecule --
170
508666
1559
до величине молекула,
а и стварно имате осећај да је тако;
морате ово да испробате.
морате ово да испробате.
08:42
and it really feels like it,
you have to try this.
you have to try this.
171
510249
2349
08:44
So now it feels like
I'm standing inside the machine
I'm standing inside the machine
172
512622
2603
Сада имам осећај да стојим
у унутрашњости ове машине
у унутрашњости ове машине
08:47
and I'm seeing all the DNA,
and I see the molecules.
and I see the molecules.
173
515249
2593
и видим целокупну ДНК и све молекуле.
08:49
I see the polymerase
and the enzymes and so forth.
and the enzymes and so forth.
174
517866
3603
Видим полимеразу, ензиме и тако даље,
а могу да видим како се у овом случају
08:53
And I can see how in this case,
175
521493
1603
ДНК копира неколико милиона пута,
08:55
DNA is being replicated millions of times,
176
523120
3077
08:58
just like it's happening
inside your body right now.
inside your body right now.
177
526221
2833
као што се управо и дешава
унутар вашег тела.
унутар вашег тела.
09:01
And I can really feel and understand
how all of this works.
how all of this works.
178
529078
4127
Заиста могу да осетим и разумем
како све ово функционише.
како све ово функционише.
09:06
Now, I hope that gives you
a little bit of a sense
a little bit of a sense
179
534219
3294
Е, сад, надам се да вам то
бар донекле дозвољава увид
бар донекле дозвољава увид
09:09
of the possibilities
in these new teaching methods.
in these new teaching methods.
180
537537
4126
у могућности ових нових наставних метода.
09:16
And I want to also emphasize
181
544230
1342
Такође, желим да нагласим
09:17
that everything you just saw
also works on iPads and laptops
also works on iPads and laptops
182
545596
3691
да све што сте управо видели
функционише и на Ајпадима и лаптоповима
функционише и на Ајпадима и лаптоповима
09:21
without the headsets.
183
549311
1171
без икаквих наочара.
09:22
I say that for a very important reason.
184
550506
2364
Кажем то због веома важног разлога.
09:25
In order for us to really
empower and inspire
empower and inspire
185
553394
3485
Да бисмо заиста оснажили и инспирисали
09:28
the next generation of scientists,
186
556903
2168
следећу генерацију научника,
09:31
we really need teachers
to drive the adoption
to drive the adoption
187
559095
3524
заиста нам треба
да предавачи покрену усвајање
да предавачи покрену усвајање
09:34
of new technologies in the classroom.
188
562643
2575
нових технологија у учионици.
09:38
And so in many ways,
189
566542
1878
Тако, на много начина,
09:40
I believe that the next big,
quantum leap in science education
quantum leap in science education
190
568444
4355
верујем да следећи велики,
квантни скок у научном образовању
квантни скок у научном образовању
09:44
lies no longer with the technology,
191
572823
2309
не лежи више у технологији,
09:47
but rather with the teachers' decision
192
575156
1881
већ у одлуци предавача
09:49
to push forward and adopt
these technologies
these technologies
193
577061
3205
да погура напред и усвоји ове технологије
09:52
inside the classrooms.
194
580290
1747
у учионици.
09:54
And so it is our hope that more
universities and schools and teachers
universities and schools and teachers
195
582061
3837
Тако, надамо се да ће све више
универзитета, школа и предавача
универзитета, школа и предавача
09:57
will collaborate with technology companies
196
585922
2865
сарађивати са технолошким компанијама
10:00
to realize this full potential.
197
588811
2524
да би достигли пун потенцијал.
10:04
And so,
198
592989
1445
Тако,
10:06
lastly, I'd like to leave you
with a little story
with a little story
199
594458
2833
на крају, желео бих
да закључим са причицом
да закључим са причицом
10:09
that really inspires me.
200
597315
1562
која ме стварно инспирише,
10:10
And that is the story of Jack Andraka.
201
598901
2421
а то је прича о Џеку Андраки.
10:13
Some of you might already know him.
202
601346
1762
Можда га неки од вас већ познају.
10:15
Jack invented a new, groundbreaking
low-cost test for pancreatic cancer
low-cost test for pancreatic cancer
203
603132
6992
Џек је изумео нови и иновативни
нискобуџетни тест за рак панкреаса
нискобуџетни тест за рак панкреаса
10:22
at the age 15.
204
610148
2421
са 15 година.
10:25
And when Jack shares his story
of how he did this huge breakthrough,
of how he did this huge breakthrough,
205
613758
3739
Када Џек прича о томе
како је постигао ово сјајно откриће,
како је постигао ово сјајно откриће,
10:29
he also explains that one thing
almost prevented him
almost prevented him
206
617521
3825
такође објашњава и да му је једна ствар
скоро онемогућила
да направи ово откриће,
да направи ово откриће,
10:33
from making this breakthrough.
207
621370
1793
10:35
And that was that he did not
have access to real laboratories,
have access to real laboratories,
208
623543
5060
а то је да није имао приступ
правим лабораторијама,
правим лабораторијама,
10:40
because he was too inexperienced
209
628627
2529
јер је био превише неискусан
10:43
to be allowed in.
210
631180
1441
да би му дозволили приступ.
10:45
Now, imagine if we could bring
211
633853
2202
Замислите ако бисмо могли да дамо
10:48
Ivy League, million-dollar
virtual laboratories
virtual laboratories
212
636079
3269
врхунске виртуелне лабораторије
вредне милионе
вредне милионе
10:51
out to all these students just like Jack,
213
639372
2071
свим тим студентима као што је Џек
10:53
all over the world,
214
641467
1607
широм света
10:55
and give them the latest, greatest,
most fancy machines you can imagine
most fancy machines you can imagine
215
643098
3556
и да им дамо најновије, најсјајније,
најбоље машине које можете замислити,
најбоље машине које можете замислити,
10:58
that would quite literally
make any scientist in here
make any scientist in here
216
646678
2546
које би буквално учиниле
да сваки научник овде
да сваки научник овде
11:01
jump up and down out of pure excitement.
217
649248
2473
скаче горе-доле због чистог узбуђења.
11:03
And then imagine how that
would empower and inspire
would empower and inspire
218
651745
4610
Затим замислите како би то
оснажило и инспирисало
оснажило и инспирисало
11:08
a whole new generation
of young and bright scientists,
of young and bright scientists,
219
656379
4179
целу нову генерацију
младих и паметних научника,
младих и паметних научника,
11:12
ready to innovate and change the world.
220
660582
3203
спремних да доносе новине и промене свет.
11:16
Thank you very much.
221
664187
1151
Хвала вам.
11:17
(Applause)
222
665362
8063
(Аплауз)
ABOUT THE SPEAKER
Michael Bodekaer - EntrepreneurMichael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world.
Why you should listen
Born and raised in Denmark, Michael Bodekaer’s first business venture came to life when he was just 14 years old. Fast forward to 2016 and Michael is the founder of five unique organizations with offices spanning the globe.
With the ambition of leveraging cutting-edge technology to improve learning quality, Michael partnered with co-founder and science professor Dr. Mads Bonde to create a concept aimed at increasing the level of versatility and accessibility of science education. Labster is a groundbreaking platform that gives students worldwide the opportunity to learn life sciences through gamified education in immersive 3D virtual worlds and laboratories. With the ability to significantly enhance student’s motivation, these new and ever-evolving teaching tools are bringing a revolution to world class learning.
Michael Bodekaer | Speaker | TED.com