TED2009
David Merrill: Toy tiles that talk to each other
David Merrill demuestra los Siftables, los bloques de juguete que piensan.
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David Merrill, graduado del MIT, demuestra los Siftables: bloques computarizados del tamaño de una galleta que se pueden apilar y mezclar con las manos. Con estos juguetes del futuro se hacen matemáticas, se toca música y se habla con los amigos. ¿Es esto lo último en enseñanza práctica?
David Merrill - MIT grad student
David Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music). Full bio
David Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music). Full bio
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I want to start out by asking you to think back to when you were a kid,
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2000
Quiero empezar pidiéndoles que recuerden cuando eran niños,
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playing with blocks.
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jugando con bloques.
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As you figured out how to reach out and grasp,
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4000
2000
Mientras aprendían como alcanzarlos y tomarlos,
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pick them up and move them around,
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6000
2000
levantarlos y moverlos,
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you were actually learning how to think and solve problems
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2000
En realidad estaban aprendiendo cómo pensar y solucionar problemas
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by understanding and manipulating spatial relationships.
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a través del entendimiento y manipulación de relaciones espaciales.
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Spatial reasoning is deeply connected
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El razonamiento espacial está profundamente conectado
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to how we understand a lot of the world around us.
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a cómo entendemos mucho del mundo a nuestro alrededor.
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So, as a computer scientist
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Así que, como un científico de computación
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inspired by this utility of our interactions with physical objects --
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20000
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inspirado por esta utilidad de nuestras interacciones con objetos físicos,
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along with my adviser Pattie, and my collaborator Jeevan Kalanithi --
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en conjunto con mi asesora Pattie y mi colaborador Jeevan Kalanithi,
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I started to wonder -- what if when we used a computer,
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me empecé a preguntar ¿qué pasaría si cuando usamos una computadora,
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instead of having this one mouse cursor that was a like a digital fingertip
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en lugar de tener un ratón que es como un apuntador digital
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moving around a flat desktop,
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moviéndose a través de un escritorio plano,
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what if we could reach in with both hands and grasp information physically,
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qué pasaría si pudiéramos con nuestras manos obtener y tomar la información físicamente,
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arranging it the way we wanted?
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acomodándola en la manera que quisiéramos?
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This question was so compelling that we decided to explore the answer,
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3000
Esta pregunta fue tan irresistible que decidimos explorar la respuesta,
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by building Siftables.
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construyendo los Siftables.
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In a nutshell, a Siftable is an interactive computer
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En breve, un Siftable es una computadora interactiva
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the size of a cookie.
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del tamaño de una galleta.
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They're able to be moved around by hand,
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2000
Se pueden mover con las manos,
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they can sense each other, they can sense their motion,
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2000
se pueden detectar entre sí, pueden detectar su movimiento,
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and they have a screen and a wireless radio.
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tienen una pantalla y una conexión inalámbrica.
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Most importantly, they're physical,
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Más importante, son físicos,
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so like the blocks, you can move them just by reaching out and grasping.
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60000
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así que como los bloques, los puedes mover simplemente alcanzándolos y tomándolos.
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And Siftables are an example of a new ecosystem
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Y los Siftables son un ejemplo de un nuevo ecosistema
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of tools for manipulating digital information.
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2000
de herramientas para manipular información digital.
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And as these tools become more physical,
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3000
Y mientras estas herramientas se vuelven más físicas,
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more aware of their motion, aware of each other,
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71000
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más conscientes de su movimiento, conscientes uno de otro,
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and aware of the nuance of how we move them,
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73000
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y conscientes de las sutilezas de cómo los movemos,
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we can start to explore some new and fun interaction styles.
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75000
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nosotros empezamos a explorar nuevos y divertidos estilos de interacción.
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So, I'm going to start with some simple examples.
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Así que, voy a empezar con algunos ejemplos simples.
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This Siftable is configured to show video,
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80000
3000
Este Siftable está configurado para mostrar video,
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and if I tilt it in one direction, it'll roll the video this way;
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y si lo inclino en una dirección, rodará el video de esta manera,
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if I tilt it the other way it rolls it backwards.
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y si lo inclino en la otra, lo rodará en reversa.
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And these interactive portraits are aware of each other.
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Y estos retratos interactivos están conscientes uno del otro.
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So if I put them next to each other, they get interested.
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Así que si los pongo juntos, se interesan.
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If they get surrounded, they notice that too,
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Si quedan rodeados, también se dan cuenta,
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they might get a little flustered.
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se pueden poner algo nerviosos.
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And they can also sense their motion and tilt.
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100000
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También pueden detectar su movimiento e inclinación.
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One of the interesting implications on interaction, we started to realize,
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104000
5000
Una de las implicaciones interesantes de ésta interacción, nos empezamos a dar cuenta,
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was that we could use everyday gestures on data,
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fue que podíamos usar gestos comunes en datos,
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like pouring a color the way we might pour a liquid.
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como vaciar color en la manera en que vaciamos un líquido.
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So in this case, we've got three Siftables configured to be paint buckets
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Así que en este caso, tenemos tres Siftables configurados como botes de pintura
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and I can use them to pour color into that central one,
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y los puedo usar para vaciar color a este central,
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where they get mixed.
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donde se mezclan.
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If we overshoot, we can pour a little bit back.
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123000
3000
Si nos excedemos, podemos regresar un poco.
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There are also some neat possibilities for education,
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127000
3000
También hay algunas buenas posibilidades para la educación,
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like language, math and logic games
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130000
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como los idiomas, las matemáticas y los juegos lógicos,
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where we want to give people the ability to try things quickly,
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2000
donde queremos darle a la gente la habilidad de probar cosas rápidamente,
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and view the results immediately.
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134000
3000
y ver los resultados de inmediato.
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So here I'm --
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Así que aquí yo...
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(Applause)
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2000
(Aplauso)
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This is a Fibonacci sequence that I'm making with a simple equation program.
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141000
4000
Esta es una secuencia de Fibonacci que estoy haciendo con un simple programa de ecuaciones.
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Here we have a word game that's kind of like a mash-up between Scrabble and Boggle.
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145000
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Aquí tenemos un juego de palabras que es algo así como una mezcla de Scrabble y Boggle.
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Basically, in every round
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149000
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Básicamente, en cada ronda
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you get a randomly assigned letter on each Siftable,
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151000
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recibes una letra asignada al azar en cada Siftable,
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and as you try to make words it checks against a dictionary.
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153000
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y mientras pruebas formar palabras las revisa contra un diccionario.
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Then, after about 30 seconds, it reshuffles,
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156000
3000
Entonces, después de cerca de 30 segundos se reinicia,
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and you have a new set of letters and new possibilities to try.
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159000
3000
y tienes un nuevo conjunto de letras y nuevas posibilidades a intentar.
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(Applause)
60
162000
1000
(Aplauso)
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Thank you.
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163000
1000
Gracias.
02:56
(Applause)
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164000
2000
(Aplauso)
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So these are some kids that came on a field trip to the Media Lab,
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166000
2000
Entonces, estos son unos niños que nos visitaron en Medina Lab,
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and I managed to get them to try it out, and shoot a video.
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168000
3000
y arreglé que los niños los probaran y tomamos un video.
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They really loved it.
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178000
2000
Realmente les encantó.
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And, one of the interesting things about this kind of application
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180000
3000
Y una de las cosas interesantes acerca de este tipo de aplicación
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is that you don't have to give people many instructions.
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183000
3000
es que no tienes que darle a la gente muchas instrucciones.
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All you have to say is, "Make words,"
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186000
2000
Todo lo que tienes que decir es: "Formen Palabras",
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and they know exactly what to do.
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188000
2000
y saben exactamente qué hacer.
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So here's another few people trying it out.
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190000
2000
Así que aquí hay otros personas probándolos.
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That's our youngest beta tester, down there on the right.
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3000
Este es nuestro probador beta más joven, abajo a la derecha.
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Turns out, all he wanted to do was to stack the Siftables up.
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204000
5000
Resulta que todo lo que quería hacer era apilar los Siftables.
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So to him, they were just blocks.
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210000
3000
Así que para él, sólo eran bloques.
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Now, this is an interactive cartoon application.
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214000
3000
Ahora, esta aplicación es una caricatura interactiva
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And we wanted to build a learning tool for language learners.
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217000
5000
y queríamos construir una herramienta de aprendizaje para el idioma.
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And this is Felix, actually.
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222000
2000
Y este es Félix, de hecho.
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And he can bring new characters into the scene,
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225000
2000
Y puede traer nuevos personajes a la escena,
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just by lifting the Siftables off the table that have that character shown on them.
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227000
4000
simplemente con levantar de la mesa los Siftables que muestran al personaje.
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Here, he's bringing the sun out.
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3000
Aquí, está poniendo al sol.
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Video: The sun is rising.
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235000
2000
Video: El sol se eleva.
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David Merrill: Now he's brought a tractor into the scene.
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237000
3000
David Merrill: Ahora ha traído un tractor a escena.
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Video: The orange tractor.
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241000
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Video: El tractor naranja
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Good job! Yeah!
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243000
2000
¡Buen trabajo! ¡Sí!
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DM: So by shaking the Siftables and putting them next to each other
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246000
3000
Al agitar los Siftables y colocándolos juntos
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he can make the characters interact --
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249000
2000
puede hacer a los personajes interactuar.
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Video: Woof!
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1000
Video: ¡Guau!
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DM: inventing his own narrative.
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252000
2000
DM: inventando su propia narrativa.
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Video: Hello!
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254000
1000
Video: ¡Hola!
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DM: It's an open-ended story,
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255000
2000
DM: Es una historia con final abierto,
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and he gets to decide how it unfolds.
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257000
2000
y él decide como se desarrolla
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Video: Fly away, cat.
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262000
2000
Video: Vuela, gato.
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DM: So, the last example I have time to show you today
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270000
3000
DM: Entonces, el último ejemplo que tengo tiempo de mostrarles hoy
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is a music sequencing and live performance tool
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273000
2000
es una herramienta para secuenciar música y actuación en vivo
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that we've built recently,
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275000
2000
que construimos recientemente,
04:49
in which Siftables act as sounds
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277000
3000
en la cual los Siftables actúan como sonidos
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like lead, bass and drums.
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280000
2000
tales como instrumento líder, bajo y tambores.
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Each of these has four different variations,
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282000
2000
Cada uno de éstos tiene cuatro diferentes variaciones,
04:56
you get to choose which one you want to use.
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284000
2000
y tú eliges cuál quieres usar.
04:58
And you can inject these sounds into a sequence
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286000
3000
Y puedes inyectar estos sonidos a una secuencia
05:01
that you can assemble into the pattern that you want.
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289000
3000
la cual puedes ensamblar en el patrón que quieras.
05:04
And you inject it by just bumping up the sound Siftable against a sequence Siftable.
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292000
4000
Y lo inyectas simplemente al golpear un Siftable de sonido contra un Siftable de secuencia.
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There are effects that you can control live, like reverb and filter.
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296000
4000
Estos son efectos que puedes controlar en vivo, como reverberación y filtros.
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You attach it to a particular sound and then tilt to adjust it.
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300000
3000
Lo conectas a un sonido en particular y lo inclinas para ajustarlo.
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And then, overall effects like tempo and volume
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303000
3000
Y después, efectos globales como tempo y volumen
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that apply to the entire sequence.
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306000
2000
que se aplican a la secuencia entera.
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So let's have a look.
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308000
2000
Así que veamos.
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Video: (Music)
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310000
2000
Video: (Música)
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DM: We'll start by putting a lead
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312000
2000
DM: Empezaremos poniendo un instrumento líder
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into two sequence Siftables, arrange them into a series,
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314000
5000
en dos Siftables de secuencia, los organizamos en una serie,
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extend it, add a little more lead.
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319000
2000
la extendemos, y agregamos sonido.
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Now I put a bass line in.
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322000
2000
Ahora, introduzco el bajo.
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Video: (Music)
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324000
5000
Video: (Música)
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DM: Now I'll put some percussion in.
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329000
2000
DM: Ahora pondré algo de percusión
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Video: (Music)
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331000
5000
Video: (Música)
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DM: And now I'll attach the filter to the drums, so I can control the effect live.
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336000
3000
DM: Y ahora conecto el filtro a los tambores, para poder controlar el efecto en vivo.
05:51
Video: (Music)
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339000
2000
Video: (Música)
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DM: I can speed up the whole sequence
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341000
2000
DM: Puedo acelerar la secuencia completa
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by tilting the tempo one way or the other.
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343000
3000
al inclinar el tempo en una u otra dirección.
05:58
Video: (Music)
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346000
2000
Video: (Música)
06:00
DM: And now I'll attach the filter to the bass for some more expression.
120
348000
3000
DM: Y ahora conectaré el filtro al bajo para conseguir más expresión.
06:03
Video: (Music)
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351000
5000
Video: (Música)
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DM: I can rearrange the sequence while it plays.
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356000
3000
DM: Y puedo reacomodar la secuencia mientras toca.
06:11
So I don't have to plan it out in advance, but I can improvise,
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359000
2000
Así que no tengo que planearla previamente, pero puedo improvisar,
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making it longer or shorter as I go.
124
361000
2000
acortándola ó alargándola en la marcha.
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And now, finally, I can fade the whole sequence out
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364000
3000
Y ahora, finalmente, puedo atenuar toda la secuencia
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using the volume Siftable, tilted to the left.
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367000
3000
usando el Siftable de volumen, inclinándolo a la izquierda.
06:22
(Applause)
127
370000
5000
(Aplauso)
06:27
Thank you.
128
375000
2000
Gracias.
06:29
So, as you can see,
129
377000
3000
Así que, como pueden ver,
06:32
my passion is for making new human-computer interfaces
130
380000
3000
mi pasión es realizar nuevas interfaces entre humanos y computadoras
06:35
that are a better match to the ways our brains and bodies work.
131
383000
3000
que se acoplen mejor a la forma en que nuestros cerebros y cuerpos funcionan.
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And today, I had time to show you one point in this new design space,
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386000
4000
Y hoy, tuve tiempo de mostrarles un punto en este nuevo espacio de diseño,
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and a few of the possibilities that we're working to bring out of the laboratory.
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390000
3000
y algunas de las posibilidades en las que estamos trabajando para sacar del laboratorio.
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So the thought I want to leave you with
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393000
2000
Así que los quiero dejar con un pensamiento:
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is that we're on the cusp of this new generation of tools
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395000
3000
estamos en la cúspide de esta nueva generación de herramientas
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for interacting with digital media
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398000
3000
para interactuar con medios digitales,
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that are going to bring information into our world
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401000
3000
las cuales van a traer información a nuestro mundo
06:56
on our terms.
138
404000
2000
bajo nuestros términos.
06:58
Thank you very much.
139
406000
1000
Muchas gracias.
06:59
I look forward to talking with all of you.
140
407000
2000
Espero hablar con todos ustedes.
07:01
(Applause)
141
409000
2000
(Aplauso)
Reviewed by Emma Gon
ABOUT THE SPEAKER
David Merrill - MIT grad studentDavid Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music).
Why you should listen
David Merrill is currently the VP of Product at 3D Robotics, where he builds new, easy-to-use flying robots. He was formerly president and co-founder of Sifteo, a San Francisco startup spun out of his research at the MIT Media Lab. This research helped build an award-winning physical+digital play system and catalog of unique games. He also directed HW and SW on Sifteo products.
David constantly tinkers with next-generation technologies to make physical+digital tools that give people new powers (for good).
He is a human-computer interaction expert, frequent public speaker and aerial photography enthusiast. David's work has been featured by MoMA, the Disocvery Channel, Popular Science and Wired.
His main interest now is the Siftables project, the subject of his TEDTalk, on which he works with Jeevan Kalanithi. In another field of inquiry, Merrill is looking at ways to access digital information in the wider world, when we are away from a traditional computer.
A musician himself, Merril also has a deep interest in new musical interfaces. His Adaptive Music Controller is an instrument that learns its player (rather than the player learning the instrument). And working musicians should check out his AudioPint, a portable case that consolidates instruments, effects and audio processors into a gig-safe rugged housing.
David Merrill | Speaker | TED.com