TED2009
David Merrill: Toy tiles that talk to each other
La demo dei Siftable, i mattoncini che pensano: David Merrill@TED
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David Merrill, laureato al MIT, ci mostra i Siftable -- mattoncini computerizzati, grandi come biscotti, da impilare e mischiare con le vostre mani. Con questo gioco futuristico si possono eseguire calcoli, comporre della musica, e anche parlare con i propri amici. Sarà così che in futuro impareremo e sperimenteremo?
David Merrill - MIT grad student
David Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music). Full bio
David Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music). Full bio
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I want to start out by asking you to think back to when you were a kid,
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0
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Voglio iniziare chiedendovi di ripensare a quando,
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playing with blocks.
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da bambini, giocavate coi mattoncini.
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As you figured out how to reach out and grasp,
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Mentre capivate come raggiungerli e afferrarli,
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pick them up and move them around,
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prenderli e muoverli,
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you were actually learning how to think and solve problems
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imparavate in realtà a pensare e risolvere problemi
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by understanding and manipulating spatial relationships.
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capendo e manipolando relazioni spaziali.
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Spatial reasoning is deeply connected
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Il ragionamento spaziale è profondamente connesso
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to how we understand a lot of the world around us.
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al modo in cui capiamo gran parte del mondo intorno a noi.
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So, as a computer scientist
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Quindi, da informatico
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inspired by this utility of our interactions with physical objects --
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ispirato dall'utilità della nostra interazione con oggetti fisici,
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along with my adviser Pattie, and my collaborator Jeevan Kalanithi --
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insieme alla mia consulente Patti, e al mio collaboratore Jeevan Kalanithi,
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I started to wonder -- what if when we used a computer,
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ho cominciato a chiedermi: "E se, quando usiamo un computer,
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instead of having this one mouse cursor that was a like a digital fingertip
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invece di avere il solo cursore del mouse come polpastrello digitale
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moving around a flat desktop,
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che si muove su un desktop,
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what if we could reach in with both hands and grasp information physically,
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potessimo afferrare fisicamente un'informazione con entrambe le mani,
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arranging it the way we wanted?
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e sistemarla a nostro piacimento?
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This question was so compelling that we decided to explore the answer,
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La domanda era così interessante che decidemmo di esplorare la risposta,
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by building Siftables.
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costruendo i Siftable.
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In a nutshell, a Siftable is an interactive computer
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In poche parole, un Siftable è un computer interattivo grande come un biscotto.
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the size of a cookie.
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2000
In poche parole, un Siftable è un computer interattivo grande come un biscotto.
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They're able to be moved around by hand,
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Li si può muovere con la mano, possono
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they can sense each other, they can sense their motion,
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"vedersi" tra loro, sentire il proprio movimento
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and they have a screen and a wireless radio.
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ed hanno uno schermo e una radio wireless.
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Most importantly, they're physical,
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Ma sopratutto, sono oggetti fisici,
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so like the blocks, you can move them just by reaching out and grasping.
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come i mattoncini, si possono muovere semplicemente afferrandoli.
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And Siftables are an example of a new ecosystem
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I Siftable sono l'esempio di un nuovo ecosistema
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of tools for manipulating digital information.
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di strumenti per manipolare l'informazione digitale.
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And as these tools become more physical,
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E man mano che diventano più fisici, consapevoli del proprio movimento, degli altri,
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more aware of their motion, aware of each other,
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E man mano che diventano più fisici, consapevoli del proprio movimento, degli altri,
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and aware of the nuance of how we move them,
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2000
di come li muoviamo,
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we can start to explore some new and fun interaction styles.
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75000
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possiamo esplorare nuovi e divertenti stili di interazione.
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So, I'm going to start with some simple examples.
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Comincerò con qualche semplice esempio.
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This Siftable is configured to show video,
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80000
3000
Questo Siftable è configurato per mostrare dei video:
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and if I tilt it in one direction, it'll roll the video this way;
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se lo inclino in una direzione, il video ruoterà così,
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if I tilt it the other way it rolls it backwards.
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se inclino dall'altra parte torna indietro.
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And these interactive portraits are aware of each other.
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88000
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Questi ritratti interattivi sono consapevoli degli altri.
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So if I put them next to each other, they get interested.
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Se li affianco, si interessano a cosa sta loro intorno.
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If they get surrounded, they notice that too,
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Se vengono circondati, lo notano e possono agitarsi un po'.
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they might get a little flustered.
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98000
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Se vengono circondati, lo notano e possono agitarsi un po'.
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And they can also sense their motion and tilt.
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4000
Avvertono anche il loro movimento ed inclinazione.
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One of the interesting implications on interaction, we started to realize,
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5000
Ci siamo poi resi conto che una delle interessanti implicazioni dell'interazione
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was that we could use everyday gestures on data,
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era il poter usare gesti comuni sui dati,
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like pouring a color the way we might pour a liquid.
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ad esempio "versare" un colore come se fosse un liquido.
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So in this case, we've got three Siftables configured to be paint buckets
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4000
In questo caso, abbiamo tre Siftable configurati come secchi di vernice
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and I can use them to pour color into that central one,
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e posso usarli per versare del colore in quello centrale, dove si mischiano.
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where they get mixed.
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121000
2000
e posso usarli per versare del colore in quello centrale, dove si mischiano.
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If we overshoot, we can pour a little bit back.
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3000
Se ne versiamo troppo, possiamo rimetterne un po' a posto.
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There are also some neat possibilities for education,
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127000
3000
Vi sono anche belle possibilità di apprendimento,
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like language, math and logic games
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come le lingue, la matematica e giochi di logica
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where we want to give people the ability to try things quickly,
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2000
dove le persone possano provare le cose velocemente,
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and view the results immediately.
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3000
e vederne i risultati immediatamente.
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So here I'm --
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2000
Ora sto ...
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(Applause)
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2000
(Applausi)
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This is a Fibonacci sequence that I'm making with a simple equation program.
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4000
Questa è una sequenza di Fibonacci che faccio con un programma di equazioni.
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Here we have a word game that's kind of like a mash-up between Scrabble and Boggle.
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145000
4000
Qui abbiamo un gioco di parole che è a metà tra Scarabeo e Boggle.
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Basically, in every round
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Praticamente, ad ogni turno ricevi una lettera a caso su ogni Siftable,
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you get a randomly assigned letter on each Siftable,
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151000
2000
Praticamente, ad ogni turno ricevi una lettera a caso su ogni Siftable,
02:45
and as you try to make words it checks against a dictionary.
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153000
3000
e mentre cerchi di comporre parole lui controlla su un dizionario.
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Then, after about 30 seconds, it reshuffles,
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156000
3000
Poi, dopo circa 30 secondi si rimischiano,
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and you have a new set of letters and new possibilities to try.
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159000
3000
e hai un nuovo set di lettere e nuove possibilità da provare.
02:54
(Applause)
60
162000
1000
(Applausi)
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Thank you.
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163000
1000
Grazie.
02:56
(Applause)
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164000
2000
(Applausi)
02:58
So these are some kids that came on a field trip to the Media Lab,
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166000
2000
Ecco qua dei bambini venuti in gita al Media Lab,
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and I managed to get them to try it out, and shoot a video.
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168000
3000
ho fatto in modo che li provassero e ho girato un video.
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They really loved it.
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178000
2000
A loro sono piaciuti molto.
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And, one of the interesting things about this kind of application
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180000
3000
E una delle cose interessanti di questo genere di applicazione
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is that you don't have to give people many instructions.
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183000
3000
è che non devi dare alle persone molte istruzioni.
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All you have to say is, "Make words,"
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186000
2000
Devi solo dire: "Componi delle parole",
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and they know exactly what to do.
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188000
2000
e loro sanno esattamente cosa fare.
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So here's another few people trying it out.
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190000
2000
Ecco qua altre persone che lo provano.
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That's our youngest beta tester, down there on the right.
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199000
3000
Questo è il nostro beta tester più giovane, lì a destra.
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Turns out, all he wanted to do was to stack the Siftables up.
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204000
5000
In realtà voleva solo impilarli.
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So to him, they were just blocks.
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210000
3000
Erano solo mattoncini, per lui.
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Now, this is an interactive cartoon application.
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214000
3000
Ora, questa è un'applicazione di un cartone interattivo.
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And we wanted to build a learning tool for language learners.
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217000
5000
Volevamo costruire uno strumento per l'apprendimento delle lingue
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And this is Felix, actually.
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222000
2000
Lui è Felix.
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And he can bring new characters into the scene,
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225000
2000
Può inserire nuovi personaggi nella scena, sollevando i Siftable loro associati.
03:59
just by lifting the Siftables off the table that have that character shown on them.
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227000
4000
Può inserire nuovi personaggi nella scena, sollevando i Siftable loro associati.
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Here, he's bringing the sun out.
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231000
3000
Ecco, sta facendo uscire il sole.
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Video: The sun is rising.
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235000
2000
Video: Il sole sta sorgendo.
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David Merrill: Now he's brought a tractor into the scene.
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237000
3000
David Merrill: Ora ha portato un trattore nella scena.
04:13
Video: The orange tractor.
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241000
2000
Video: Il trattore arancio.
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Good job! Yeah!
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243000
2000
Bel lavoro! Si!
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DM: So by shaking the Siftables and putting them next to each other
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246000
3000
Quindi scuotendo i Siftable e mettendoli vicini
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he can make the characters interact --
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249000
2000
può far interagire i personaggi ...
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Video: Woof!
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251000
1000
Video: Bau!
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DM: inventing his own narrative.
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252000
2000
...inventando la propria storia.
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Video: Hello!
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254000
1000
Video: Ciao!
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DM: It's an open-ended story,
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255000
2000
DM: E' una storia con finale aperto, e può decidere lui come si svolge.
04:29
and he gets to decide how it unfolds.
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257000
2000
DM: E' una storia con finale aperto, e può decidere lui come si svolge.
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Video: Fly away, cat.
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262000
2000
Video: Vola via, gatto.
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DM: So, the last example I have time to show you today
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270000
3000
DM: L'ultimo esempio che ho il tempo di mostrarvi
04:45
is a music sequencing and live performance tool
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273000
2000
é uno strumento, realizzato di recente, per campionare ed eseguire musica.
04:47
that we've built recently,
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275000
2000
é uno strumento, realizzato di recente, per campionare ed eseguire musica.
04:49
in which Siftables act as sounds
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277000
3000
I Siftable qui agiscono da suoni
04:52
like lead, bass and drums.
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280000
2000
come base, basso e la batteria.
04:54
Each of these has four different variations,
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282000
2000
Ognuno di questi ha quattro diverse variazioni,
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you get to choose which one you want to use.
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284000
2000
e puoi scegliere quale usare.
04:58
And you can inject these sounds into a sequence
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286000
3000
Puoi inoltre inserire questi suoni in una sequenza
05:01
that you can assemble into the pattern that you want.
100
289000
3000
da comporre a tuo piacimento.
05:04
And you inject it by just bumping up the sound Siftable against a sequence Siftable.
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292000
4000
E modificarla semplicemente facendo toccare un "suono" e una "sequenza."
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There are effects that you can control live, like reverb and filter.
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296000
4000
Questi sono effetti che puoi controllare dal vivo, come il riverbero e il filtro.
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You attach it to a particular sound and then tilt to adjust it.
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300000
3000
Lo attacchi ad un suono particolare e poi inclini per aggiustarlo.
05:15
And then, overall effects like tempo and volume
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303000
3000
E poi ci sono gli effetti generali come tempo e volume,
05:18
that apply to the entire sequence.
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306000
2000
che si applicano all'intera sequenza.
05:20
So let's have a look.
106
308000
2000
Guardiamo come funziona.
05:22
Video: (Music)
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310000
2000
Video: (Musica)
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DM: We'll start by putting a lead
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312000
2000
DM: Cominceremo mettendo una base
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into two sequence Siftables, arrange them into a series,
109
314000
5000
in due Siftable "sequenza", le sistemiamo in una serie,
05:31
extend it, add a little more lead.
110
319000
2000
la estendiamo, aggiungiamo altra base.
05:34
Now I put a bass line in.
111
322000
2000
Ora metto una linea di basso.
05:36
Video: (Music)
112
324000
5000
Video: (Musica)
05:41
DM: Now I'll put some percussion in.
113
329000
2000
DM: Ora aggiungo delle percussioni...
05:43
Video: (Music)
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331000
5000
Video: (Musica)
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DM: And now I'll attach the filter to the drums, so I can control the effect live.
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336000
3000
DM: E ora metterò il filtro alla batteria, così posso controllare l'effetto dal vivo.
05:51
Video: (Music)
116
339000
2000
Video: (Music)
05:53
DM: I can speed up the whole sequence
117
341000
2000
DM: Posso velocizzare l'intera sequenza
05:55
by tilting the tempo one way or the other.
118
343000
3000
inclinando il tempo da un lato o dall'altro.
05:58
Video: (Music)
119
346000
2000
Video: (Musica)
06:00
DM: And now I'll attach the filter to the bass for some more expression.
120
348000
3000
DM: E ora aggiungerò il filtro al basso per dare più espressione.
06:03
Video: (Music)
121
351000
5000
Video: (Musica)
06:08
DM: I can rearrange the sequence while it plays.
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356000
3000
DM: Posso ricombinare la sequenza "al volo".
06:11
So I don't have to plan it out in advance, but I can improvise,
123
359000
2000
Così non devo pianificarla prima, ma posso improvvisare,
06:13
making it longer or shorter as I go.
124
361000
2000
rendendola più lunga o più corta.
06:16
And now, finally, I can fade the whole sequence out
125
364000
3000
Ed ora, finalmente, posso sfumare l'intera sequenza
06:19
using the volume Siftable, tilted to the left.
126
367000
3000
inclinando a sinistra il Siftable "volume".
06:22
(Applause)
127
370000
5000
(Applausi)
06:27
Thank you.
128
375000
2000
Grazie.
06:29
So, as you can see,
129
377000
3000
Quindi, come potete vedere,
06:32
my passion is for making new human-computer interfaces
130
380000
3000
la mia passione è costruire nuove interfacce uomo-macchina
06:35
that are a better match to the ways our brains and bodies work.
131
383000
3000
sempre più somiglianti a come funzionano il nostro cervello e corpo.
06:38
And today, I had time to show you one point in this new design space,
132
386000
4000
E oggi, ho avuto tempo di mostrarvi uno dei risultati di questo percorso,
06:42
and a few of the possibilities that we're working to bring out of the laboratory.
133
390000
3000
e anche qualche possibilità che cerchiamo di portare fuori dal laboratorio.
06:45
So the thought I want to leave you with
134
393000
2000
Il concetto che voglio trasmettervi
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is that we're on the cusp of this new generation of tools
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395000
3000
è che sta arrivando questa nuova generazione di oggetti progettati
06:50
for interacting with digital media
136
398000
3000
per interagire con i media digitali,
06:53
that are going to bring information into our world
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401000
3000
che porteranno informazioni nel nostro mondo
06:56
on our terms.
138
404000
2000
nel modo che vogliamo.
06:58
Thank you very much.
139
406000
1000
Grazie mille.
06:59
I look forward to talking with all of you.
140
407000
2000
Non vedo l'ora di parlare con tutti voi.
07:01
(Applause)
141
409000
2000
(Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
David Merrill - MIT grad studentDavid Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music).
Why you should listen
David Merrill is currently the VP of Product at 3D Robotics, where he builds new, easy-to-use flying robots. He was formerly president and co-founder of Sifteo, a San Francisco startup spun out of his research at the MIT Media Lab. This research helped build an award-winning physical+digital play system and catalog of unique games. He also directed HW and SW on Sifteo products.
David constantly tinkers with next-generation technologies to make physical+digital tools that give people new powers (for good).
He is a human-computer interaction expert, frequent public speaker and aerial photography enthusiast. David's work has been featured by MoMA, the Disocvery Channel, Popular Science and Wired.
His main interest now is the Siftables project, the subject of his TEDTalk, on which he works with Jeevan Kalanithi. In another field of inquiry, Merrill is looking at ways to access digital information in the wider world, when we are away from a traditional computer.
A musician himself, Merril also has a deep interest in new musical interfaces. His Adaptive Music Controller is an instrument that learns its player (rather than the player learning the instrument). And working musicians should check out his AudioPint, a portable case that consolidates instruments, effects and audio processors into a gig-safe rugged housing.
David Merrill | Speaker | TED.com