ABOUT THE SPEAKER
Stuart Brown - Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance.

Why you should listen

Dr. Stuart Brown came to research play through research on murderers -- unlikely as that seems -- after he found a stunning common thread in killers' stories: lack of play in childhood. Since then, he's interviewed thousands of people to catalog their relationships with play, noting a strong correlation between success and playful activity. His book Play describes the impact play can have on one's life. 

With the support of the National Geographic Society and Jane Goodall, he has observed animal play in the wild, where he first concieved of play as an evolved behavior important for the well being -- and survival -- of animals, especially those of higher intelligence. Now, through his organization, the National Institute for Play, he hopes to expand the study of human play into a vital science -- and help people everywhere enjoy and participate in play throughout life.

More profile about the speaker
Stuart Brown | Speaker | TED.com
Serious Play 2008

Stuart Brown: Play is more than just fun

Stuart Brown nous dit que jouer c'est plus que s'amuser -- c'est vital

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Pionnier dans la recherche sur le jeu, Stuart Brown dit que l'humour, les jeux,les bagarres, le flirt et l'imagination sont plus qu'un simple amusement. Passer beaucoup de temps à jouer pendant son enfance permet de devenir un adulte heureux, intelligent -- et continuer à jouer peut nous rendre plus intelligent à n'importe quel âge.
- Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance. Full bio

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So, here we go: a flybySurvol of playjouer.
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0
3000
Bon, allons-y : un survol du jeu
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It's got to be serioussérieux if the NewNouveau YorkYork TimesFois
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4000
4000
Cela doit être du sérieux si le New York Times
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putsmet a covercouverture storyrécit of theirleur FebruaryFévrier 17thth SundayDimanche magazinemagazine about playjouer.
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8000
6000
a fait sa Une du dimanche 17 février sur le Jeu.
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At the bottombas of this, it saysdit, "It's deeperPlus profond than genderle genre.
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En bas de page, il est écrit : "Cela va plus loin que la différence entre les sexes.
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SeriouslyAu sérieux, but dangerouslydangereusement funamusement.
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Sérieusement, mais dangereusement amusant.
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And a sandboxbac à sable for newNouveau ideasidées about evolutionévolution."
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Et un terrain d'expérimentation des nouvelles idées sur l'évolution."
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Not badmal, exceptsauf if you look at that covercouverture, what's missingmanquant?
6
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Pas mal, sauf que si vous regardez la couverture, qu'est-ce qui manque?
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You see any adultsadultes?
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Vous voyez des adultes?
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Well, letspermet go back to the 15thth centurysiècle.
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35000
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Bon, retournons au 15e siècle
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This is a courtyardCour intérieure in EuropeL’Europe,
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Voici une cour en Europe,
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and a mixturemélange of 124 differentdifférent kindssortes of playjouer.
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42000
3000
et un mélange de 124 manières différentes de jouer.
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All agesâge, solosolo playjouer, bodycorps playjouer, gamesJeux, tauntingrailleries.
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6000
Tous âges confondus, jeu solitaire, jeu corporel, jeux collectifs, railleries.
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And there it is. And I think this is a typicaltypique picturephoto
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5000
Tout est là. Je crois que c'est un tableau représentatif
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of what it was like in a courtyardCour intérieure then.
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de ce qui se passait alors dans une cour.
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I think we maymai have lostperdu something in our cultureCulture.
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61000
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Je pense que nous avons perdu quelque chose dans notre culture.
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So I'm gonna take you throughpar
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Je vais vous faire découvrir
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what I think is a remarkableremarquable sequenceséquence.
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68000
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une scène que je trouve remarquable.
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NorthNord of ChurchillChurchill, ManitobaManitoba, in OctoberOctobre and NovemberNovembre,
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72000
3000
Au nord de Churchill, au Manitoba, en octobre et en novembre,
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there's no icela glace on HudsonHudson BayBaie.
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75000
2000
il n'y a pas de glace sur la Baie d'Hudson.
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And this polarpolaire bearours that you see, this 1200-pound-livre malemâle,
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77000
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Cet ours polaire, ce mâle de 600 kilos,
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he's wildsauvage and fairlyéquitablement hungryaffamé.
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80000
4000
est sauvage et plutôt affamé.
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And NorbertNorbert RosingRosing, a GermanAllemand photographerphotographe,
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84000
3000
Norbert Rosing, un photographe allemand,
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is there on scenescène, makingfabrication a seriesséries of photosPhotos of these huskiesHuskies, who are tetheredattaché.
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87000
6000
se trouve là, faisant une série de photos de ces huskies, attachés en attelage.
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And from out of stageétape left comesvient this wildsauvage, malemâle polarpolaire bearours,
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94000
4000
Du fond de la scène sur la gauche, surgit cet ours polaire mâle, sauvage,
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with a predatoryprédateur gazeregard.
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98000
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au regard prédateur.
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Any of you who'vequi a been to AfricaL’Afrique or had a junkyardJunkyard dogchien come after you,
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101000
5000
Si l'un d'entre vous a été en Afrique ou a déjà été poursuivi par un chien errant,
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there is a fixedfixé kindgentil of predatoryprédateur gazeregard
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106000
3000
il y a une façon de vous fixer avec l'air prédateur
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that you know you're in troubledifficulté.
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qui vous fait savoir que vous êtes en danger.
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But on the other sidecôté of that predatoryprédateur gazeregard
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111000
2000
Mais de l'autre côté de ce regard prédateur,
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is a femalefemelle huskyHusky in a playjouer bowarc, waggingqui remue her tailqueue.
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113000
5000
il y a une femelle husky dans une posture de jeu, agitant sa queue.
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And something very unusualinhabituel happensarrive.
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118000
4000
Et quelque chose de très inhabituel se produit.
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That fixedfixé behaviorcomportement -- whichlequel is rigidrigide and stereotypedstéréotypés
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3000
Cette attitude figée -- convenue, stéréotypée
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and endsprend fin up with a mealrepas -- changeschangements.
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et se terminant par un repas -- se modifie.
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And this polarpolaire bearours
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2000
Cet ours polaire
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standspeuplements over the huskyHusky,
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se tient debout au dessus du husky.
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no clawsgriffes extendedélargi, no fangsCrocs takingprise a look.
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4000
Sans sortir les griffes, sans montrer les crocs.
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And they begincommencer an incredibleincroyable balletballet.
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138000
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Ils commencent une incroyable danse.
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A playjouer balletballet.
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145000
1000
Une danse pour jouer.
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This is in naturela nature: it overridesSubstitue a carnivorouscarnivore naturela nature
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4000
Cela fait partie de la nature : cela dépasse la nature carnivore
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and what otherwiseautrement would have been a shortcourt fightbats toi to the deathdécès.
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150000
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et ce qui autrement aurait été un bref combat à mort.
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And if you'lltu vas begincommencer to look closelyétroitement at the huskyHusky that's bearingpalier her throatgorge to the polarpolaire bearours,
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154000
5000
Si vous commencez à regarder de plus près le husky qui tend sa gorge à l'ours polaire,
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and look a little more closelyétroitement, they're in an alteredaltéré stateEtat.
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3000
et regardez d'encore plus près, ils sont dans un état modifié.
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They're in a stateEtat of playjouer.
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164000
3000
Ils sont dans un état qui est celui du jeu.
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And it's that stateEtat
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2000
Et c'est cet état
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that allowspermet these two creaturescréatures to exploreexplorer the possiblepossible.
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170000
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qui permet à ces deux créatures d'explorer les possibles.
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They are beginningdébut to do something that neitherni would have doneterminé
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Ils commencent à faire quelque chose qu'aucun des deux n'aurait fait
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withoutsans pour autant the playjouer signalssignaux.
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sans les signaux pour jouer.
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And it is a marvelousmerveilleux exampleExemple
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181000
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C'est un merveilleux exemple
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of how a differentialdifférentiel in powerPuissance
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184000
3000
pour montrer comment un déséquilibre dans le rapport de forces
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can be overriddensubstituée by a processprocessus of naturela nature that's withindans all of us.
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187000
4000
peut être surmonté grâce à un processus naturel qui est en chacun de nous.
03:26
Now how did I get involvedimpliqué in this?
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191000
3000
Bon, comment est-ce que je me suis retrouvé impliqué là-dedans?
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JohnJohn mentionedmentionné that I've doneterminé some work with murderersmeurtriers, and I have.
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194000
3000
John a mentionné le fait que j'ai travaillé avec des criminels, et c'est vrai.
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The TexasTexas TowerTour murderermeurtrier openedouvert my eyesles yeux,
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197000
3000
Le meurtrier de la Texas Tower m'a ouvert les yeux --
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in retrospectRetrospect, when we studiedétudié his tragictragique massMasse murdermeurtre,
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200000
5000
rétrospectivement, quand nous avons étudié sa tragique tuerie --
03:40
to the importanceimportance of playjouer,
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205000
2000
sur l'importance qu'avait le jeu,
03:42
in that that individualindividuel, by deepProfond studyétude,
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207000
3000
chez cet individu, en l'étudiant de près,
03:45
was founda trouvé to have severesévère playjouer deprivationprivation.
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210000
2000
ont été trouvées de graves carences en matière de jeu.
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CharlesCharles WhitmanWhitman was his nameprénom.
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212000
2000
Il s'appelait Charles Whitman.
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And our committeeComité, whichlequel consistedse composait of a lot of harddifficile scientistsscientifiques,
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214000
3000
Notre commission, qui était constituée de nombreux scientifiques purs et durs,
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did feel at the endfin of that studyétude
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217000
2000
ressentit à la fin de cette étude
03:54
that the absenceabsence of playjouer and a progressiveprogressive suppressionsuppression of developmentallydéveloppemental normalnormal playjouer
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219000
6000
que l'absence de jeu et la suppression progressive de toute évolution vers une activité de jeu normale
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led him to be more vulnerablevulnérable to the tragedyla tragédie that he perpetratedperpétrées.
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225000
5000
l'ont conduit à être plus susceptible de commettre une telle tragédie.
04:05
And that findingdécouverte has stooddebout the testtester of time --
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230000
3000
Cette découverte a résisté au temps --
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unfortunatelymalheureusement even into more recentrécent timesfois, at VirginiaVirginie TechTech.
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234000
4000
malheureusement, même tout récemment à Virginia Tech.
04:13
And other studiesétudes of populationspopulations at riskrisque
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238000
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D'autres études de populations à risque
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sensitizedsensibilisés me to the importanceimportance of playjouer,
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241000
3000
m'ont sensibilisé à l'importance du jeu
04:20
but I didn't really understandcomprendre what it was.
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245000
2000
mais je n'avais pas réellement saisi ce que c'était.
04:22
And it was manybeaucoup yearsannées in takingprise playjouer historieshistoires of individualspersonnes
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247000
5000
Ce n'est qu'après avoir entendu les histoires de jeu d'individus pendant de nombreuses années
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before I really begana commencé to recognizereconnaître that I didn't really have a fullplein understandingcompréhension of it.
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252000
6000
que j'ai vraiment commencé à réaliser que je n'avais pas vraiment tout compris.
04:33
And I don't think any of us has a fullplein understandingcompréhension of it, by any meansveux dire.
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258000
4000
Je pense d'ailleurs que personne ne peut le saisir complètement, en aucun cas.
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But there are waysfaçons of looking at it
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262000
2000
Mais il y a des façons de voir les choses
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that I think can give you -- give us all a taxonomytaxonomie, a way of thinkingen pensant about it.
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264000
5000
qui, je pense peuvent vous donner -- nous donner à tous une taxonomie, une façon d'y penser.
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And this imageimage is, for humanshumains, the beginningdébut pointpoint of playjouer.
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269000
5000
Cette image est, pour nous humains, le point de départ du jeu.
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When that mothermère and infantbébé lockfermer à clé eyesles yeux,
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274000
3000
Lorsque cette mère et cet enfant se regardent l'un l'autre,
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and the infant'senfant oldvieux enoughassez to have a socialsocial smilesourire,
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277000
3000
et que l'enfant devient assez grand pour avoir un sourire social,
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what happensarrive -- spontaneouslyspontanément -- is the eruptionéruption of joyjoie on the partpartie of the mothermère.
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280000
4000
ce qui se passe -- spontanément -- c'est une explosion de joie chez la mère.
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And she beginscommence to babbleBabble and cooDirecteur de l’exploitation and smilesourire, and so does the babybébé.
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284000
4000
Elle commence à gazouiller et à roucouler et à sourire, et le bébé fait de même.
05:03
If we'venous avons got them wiredcâblé up with an electroencephalogramélectroencéphalogramme,
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288000
4000
Si nous les relions à un électroencéphalogramme,
05:07
the right braincerveau of eachchaque of them becomesdevient attunedà l’écoute,
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292000
5000
le lobe cervical droit de chacun des deux se met à l'unisson de l'autre,
05:12
so that the joyfuljoyeuse emergenceémergence of this earliestle plus tôt of playjouer scenesscènes
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297000
5000
de sorte que l'apparition joyeuse de ces premières scènes de jeux
05:17
and the physiologyphysiologie of that is something we're beginningdébut to get a handlemanipuler on.
80
302000
4000
et la physiologie de ce phénomène sont quelque chose que nous commençons à maîtriser.
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And I'd like you to think that everychaque bitbit of more complexcomplexe playjouer
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307000
4000
J'aimerais vous inviter à penser que toute forme de jeu plus complexe
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buildsconstruit on this basebase for us humanshumains.
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311000
4000
s'appuie sur cette base, pour nous humains.
05:30
And so now I'm going to take you throughpar sortTrier of a way of looking at playjouer,
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315000
4000
Maintenant je vais vous montrer une autre manière de considérer le jeu
05:34
but it's never just singularlysingulièrement one thing.
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319000
4000
mais cela ne se réduit jamais à une seule chose en particulier.
05:38
We're going to look at bodycorps playjouer,
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323000
3000
Nous allons nous intéresser au jeu physique,
05:41
whichlequel is a spontaneousspontané desireenvie to get ourselvesnous-mêmes out of gravityla gravité.
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326000
6000
qui est un désir spontané de nous soustraire à la gravité.
05:47
This is a mountainMontagne goatchèvre.
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332000
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Voici un chamois.
05:49
If you're havingayant a badmal day, try this:
88
334000
2000
Si vous passez une mauvaise journée, essayez ceci:
05:51
jumpsaut up and down, wiggleWiggle around -- you're going to feel better.
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336000
3000
sautez de haut en bas, tortillez-vous, gambadez -- vous allez vous sentir mieux.
05:54
And you maymai feel like this characterpersonnage,
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339000
2000
Vous allez peut-être vous sentir comme lui,
05:56
who is alsoaussi just doing it for its ownposséder sakeSaké.
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341000
3000
qui ne le fait que pour son propre bien.
05:59
It doesn't have a particularparticulier purposeobjectif, and that's what's great about playjouer.
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344000
3000
Il n'a pas besoin d'une intention particulière, et c'est ce qui est génial avec le jeu.
06:02
If its purposeobjectif is more importantimportant
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347000
3000
Si le but devient plus important
06:05
than the actacte of doing it, it's probablyProbablement not playjouer.
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350000
3000
que l'acte de jouer, ce n'est probablement pas du jeu.
06:08
And there's a wholeentier other typetype of playjouer, whichlequel is objectobjet playjouer.
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353000
4000
Il y a un tout autre type de jeu, qui est le jeu avec un objet.
06:12
And this JapaneseJaponais macaqueMacaque has madefabriqué a snowballboule de neige,
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357000
3000
Ce macaque japonais a fait une boule de neige,
06:15
and he or she's going to rollrouleau down a hillcolline.
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360000
3000
et va la faire rouler le long de la pente.
06:18
And -- they don't throwjeter it at eachchaque other, but this is a fundamentalfondamental partpartie of beingétant playfulludique.
98
363000
4000
Et -- ils ne se la lancent pas l'un à l'autre, mais c'est partie intégrante de leur attitude joueuse.
06:22
The humanHumain handmain, in manipulationmanipulation of objectsobjets,
99
367000
4000
La main humaine, dans la manipulation d'objets,
06:26
is the handmain in searchchercher of a braincerveau;
100
371000
3000
est la main à la recherche d'un cerveau.
06:29
the braincerveau is in searchchercher of a handmain;
101
374000
2000
Le cerveau est à la recherche d'une main,
06:31
and playjouer is the mediummoyen by whichlequel those two are linkedlié in the bestmeilleur way.
102
376000
5000
et le jeu est le meilleur moyen grâce auquel ces deux-là sont reliés.
06:36
JPLJPL we heardentendu this morningMatin -- JPLJPL is an incredibleincroyable placeendroit.
103
381000
6000
Nous avons entendu parler de JPL ce matin -- JPL est un endroit incroyable.
06:42
They have locatedsitué two consultantsconsultants,
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387000
3000
Ils ont deux consultants sur place,
06:45
FrankFrank WilsonWilson and NateNate JohnsonJohnson,
105
390000
3000
Frank Wilson et Nate Johnson.
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who are -- FrankFrank WilsonWilson is a neurologistneurologue, NateNate JohnsonJohnson is a mechanicmécanicien.
106
393000
4000
Frank Wilson est un neurologue, Nate Johnson est un mécanicien.
06:52
He taughtenseigné mechanicsmécanique in a highhaute schoolécole in Long BeachPlage,
107
397000
3000
Il a enseigné la mécanique dans un lycée à Long Beach,
06:55
and founda trouvé that his studentsélèves were no longerplus long ablecapable to solverésoudre problemsproblèmes.
108
400000
5000
et a trouvé que ses étudiants ne savaient plus résoudre les problèmes.
07:01
And he trieda essayé to figurefigure out why. And he camevenu to the conclusionconclusion, quiteassez on his ownposséder,
109
406000
3000
Il a essayé de comprendre pourquoi. Il est arrivé tout seul à la conclusion,
07:04
that the studentsélèves who could no longerplus long solverésoudre problemsproblèmes, suchtel as fixingfixation carsdes voitures,
110
409000
4000
que les étudiants qui ne pouvaient plus résoudre des problèmes, comme réparer des voitures,
07:08
hadn'tn'avait pas workedtravaillé with theirleur handsmains.
111
413000
2000
n'avaient pas travaillé avec leurs mains.
07:10
FrankFrank WilsonWilson had writtenécrit a booklivre calledappelé "The HandMain."
112
415000
3000
Frank Wilson avait écrit un livre appelé "La Main".
07:13
They got togetherensemble -- JPLJPL hiredembauché them.
113
418000
3000
Les voilà réunis -- JPL les a embauchés.
07:16
Now JPLJPL, NASANASA and BoeingBoeing,
114
421000
3000
Maintenant JPL, NASA et Boeing,
07:19
before they will hirelouer a researchrecherche and developmentdéveloppement problemproblème solversolveur --
115
424000
3000
avant de recruter quelqu'un pour résoudre les problèmes en recherche et développement --
07:22
even if they're summaSumma cumcum laudelaude from HarvardHarvard or CalCal TechTech --
116
427000
4000
même s'ils sont diplômés avec mention de Harvard ou Cal Tech
07:26
if they haven'tn'a pas fixedfixé carsdes voitures, haven'tn'a pas doneterminé stuffdes trucs with theirleur handsmains earlyde bonne heure in life,
117
431000
3000
s'ils n'ont pas réparé de voitures, n'ont rien fait de leurs mains dans leur jeunesse,
07:29
playedjoué with theirleur handsmains, they can't problem-solverésoudre des problèmes as well.
118
434000
3000
joué avec leurs mains, ils ne peuvent pas non plus résoudre des problèmes.
07:32
So playjouer is practicalpratique, and it's very importantimportant.
119
437000
3000
Jouer a un côté pratique, qui est très important.
07:36
Now one of the things about playjouer is that it is bornnée by curiositycuriosité and explorationexploration. (LaughterRires)
120
441000
6000
Le jeu commence par la curiosité et l'exploration. (Rires)
07:42
But it has to be safesûr explorationexploration.
121
447000
3000
Mais l'exploration doit se faire en toute sécurité.
07:45
This happensarrive to be OK -- he's an anatomicallyanatomiquement interestedintéressé little boygarçon
122
450000
3000
Là, ça va -- voici un petit garçon intéressé par l'anatomie
07:48
and that's his mommaman. Other situationssituations wouldn'tne serait pas be quiteassez so good.
123
453000
4000
et voici sa maman. D'autres situations ne seraient pas aussi bonnes.
07:52
But curiositycuriosité, explorationexploration, are partpartie of the playjouer scenescène.
124
457000
3000
Mais la curiosité, l'exploration, font partie de la scène du jeu.
07:55
If you want to belongappartenir, you need socialsocial playjouer.
125
460000
3000
Si vous voulez vous intégrer, vous avez besoin du jeu social.
07:58
And socialsocial playjouer is partpartie of what we're about here todayaujourd'hui,
126
463000
3000
Le jeu social fait partie de ce que nous faisons là aujourd'hui,
08:01
and is a byproductsous-produit of the playjouer scenescène.
127
466000
3000
c'est une conséquence de la scène du jeu.
08:05
RoughRough and tumblechute playjouer.
128
470000
2000
Se bagarrer et chahuter.
08:07
These lionesseslionnes, seenvu from a distancedistance, lookedregardé like they were fightingcombat.
129
472000
3000
Ces lionnes, vues de loin, ont l'air de se battre.
08:10
But if you look closelyétroitement, they're kindgentil of like the polarpolaire bearours and huskyHusky:
130
475000
3000
Mais si vous regardez de plus près, elles sont plutôt comme l'ours polaire et le husky:
08:13
no clawsgriffes, flatappartement furfourrure, softdoux eyesles yeux,
131
478000
4000
pas de griffes, fourrure lisse, yeux doux,
08:17
openouvrir mouthbouche with no fangsCrocs, balleticBallet movementsmouvements,
132
482000
3000
gueule ouverte sans crocs, des mouvements de ballet,
08:20
curvilinearcurviligne movementsmouvements -- all specificspécifique to playjouer.
133
485000
3000
des mouvements curvilignes -- tous spécifiques au jeu.
08:23
And rough-and-tumblebousculade playjouer is a great learningapprentissage mediummoyen for all of us.
134
488000
4000
Les bagarres pour jouer sont un excellent moyen d'apprentissage pour nous tous.
08:27
PreschoolÉcole maternelle kidsdes gamins, for exampleExemple, should be allowedpermis to divese plonger, hitfrappé, whistlesifflet,
135
492000
4000
Les enfants de maternelle, par exemple, devraient avoir le droit de se jeter, de frapper, de siffler,
08:31
screamcrier, be chaoticchaotique, and developdévelopper throughpar that a lot of emotionalémotif regulationrèglement
136
496000
7000
de crier, d'être chaotique, pour leur permettre de développer grâce à cela une grande régulation émotionnelle
08:38
and a lot of the other socialsocial byproductssous-produits -- cognitivecognitif, emotionalémotif and physicalphysique --
137
503000
5000
avec d'autres conséquences sociales -- cognitives, émotionnelles et physiques --
08:43
that come as a partpartie of roughrugueux and tumblechute playjouer.
138
508000
2000
cela vient en se bagarrant et en chahutant.
08:46
SpectatorSpectateur playjouer, ritualrituel playjouer -- we're involvedimpliqué in some of that.
139
511000
4000
Le jeu en tant que spectateur, les jeux rituels -- là, nous sommes tous plus ou moins concernés.
08:50
Those of you who are from BostonBoston know that this was the momentmoment -- rarerare --
140
515000
4000
Ceux d'entre vous qui viennent de Boston savent que c'est au moment -- plutôt rare --
08:54
where the RedRouge SoxSox wona gagné the WorldMonde SeriesSérie.
141
519000
4000
où les Red Sox ont gagné les World Series.
08:58
But take a look at the facevisage and the bodycorps languagela langue of everybodyTout le monde
142
523000
3000
Mais regardez les visages et le langage corporel
09:01
in this fuzzyflou picturephoto, and you can get a sensesens that they're all at playjouer.
143
526000
3000
sur cette photo floue, et vous comprendrez à quoi ils jouent.
09:05
ImaginativeImaginatif playjouer.
144
530000
1000
Le jeu imaginaire.
09:06
I love this picturephoto because my daughterfille, who'squi est now almostpresque 40, is in this picturephoto,
145
531000
5000
J'aime cette photo parce qu'il y a ma fille, qui a maintenant presque 40 ans,
09:11
but it remindsrappelle me of her storytellingnarration and her imaginationimagination,
146
536000
4000
mais cela me rappelle ses histoires et son imagination,
09:15
her abilitycapacité to spintourner yarnsfils de at this ageâge -- preschoolécole maternelle.
147
540000
5000
sa capacité à broder des histoires à son âge, à peine à l'école.
09:20
A really importantimportant partpartie of beingétant a playerjoueur
148
545000
3000
Une des principales manières de devenir un joueur
09:23
is imaginativeimaginatif solosolo playjouer.
149
548000
3000
est par le jeu solitaire et imaginaire.
09:26
And I love this one, because it's alsoaussi what we're about.
150
551000
4000
J'adore celle-là, parce que c'est aussi de quoi nous parlons ici.
09:30
We all have an internalinterne narrativerécit that's our ownposséder innerinterne storyrécit.
151
555000
4000
Nous avons tous en nous une histoire qui est notre propre conte intérieur.
09:34
The unitunité of intelligibilityintelligibilité of mostles plus of our brainscerveaux is the storyrécit.
152
559000
5000
L'unité de compréhension intelligible de la plupart de nos cerveaux est l'histoire.
09:39
I'm tellingrécit you a storyrécit todayaujourd'hui about playjouer.
153
564000
3000
Aujourd'hui je vous raconte une histoire à propos du jeu.
09:42
Well, this bushmanBushman, I think, is talkingparlant about the fishpoisson that got away that was that long,
154
567000
5000
Eh bien, ce bushman, je crois, parle de ce poisson qui s'est échappé et qui était long comme ça,
09:47
but it's a fundamentalfondamental partpartie of the playjouer scenescène.
155
572000
4000
mais cela fait partie intégrante de la scène du jeu.
09:51
So what does playjouer do for the braincerveau?
156
576000
3000
Que se passe-t-il dans le cerveau quand on joue?
09:54
Well, a lot.
157
579000
3000
Eh bien, beaucoup de choses.
09:57
We don't know a wholeentier lot about what it does for the humanHumain braincerveau,
158
582000
4000
Nous n'en savons pas beaucoup sur ce qui se passe dans le cerveau humain,
10:01
because fundingfinancement has not been exactlyexactement heavylourd for researchrecherche on playjouer.
159
586000
7000
parce qu'il n'y a pas eu beaucoup de fonds investis dans la recherche sur le jeu.
10:08
I walkedmarcha into the CarnegieCarnegie askingdemandant for a grantsubvention.
160
593000
2000
Je suis allé demander une subvention auprès de Carnegie.
10:10
They'dIls le feraient givendonné me a largegrand grantsubvention when I was an academicianacadémicien
161
595000
3000
Ils m'avaient accordé une bourse importante lorsque j'étais universitaire
10:13
for the studyétude of felonyFelony drunkenivre driverspilotes, and I thought I had a prettyjoli good trackPiste recordrecord,
162
598000
5000
pour l'étude des conducteurs ivres provoquant des accidents, et je croyais avoir une très bonne réputation.
10:18
and by the time I had spentdépensé halfmoitié an hourheure talkingparlant about playjouer,
163
603000
5000
Après avoir passé une demi-heure à parler du jeu,
10:23
it was obviousévident that they were not -- did not feel that playjouer was serioussérieux.
164
608000
4000
il était clair qu'ils n'étaient pas -- qu'ils n'avaient pas l'impression que jouer était sérieux.
10:27
I think that -- that's a fewpeu yearsannées back -- I think that wavevague is pastpassé,
165
612000
4000
Je crois que -- c'était il y a quelques années -- je crois que cette vague a passé,
10:31
and the playjouer wavevague is crestingcresting,
166
616000
2000
et que nous sommes à la crête de la vague du jeu,
10:33
because there is some good sciencescience.
167
618000
2000
parce qu'il y a de bons fondements scientifiques.
10:35
Nothing lightslumières up the braincerveau like playjouer.
168
620000
3000
Il n'y a rien qui stimule le cerveau autant que le jeu.
10:38
Three-dimensionalEn trois dimensions playjouer firesles feux up the cerebellumcervelet,
169
623000
3000
Le jeu en trois dimensions excite le cervelet,
10:41
putsmet a lot of impulsesimpulsions into the frontalfrontal lobelobe --
170
626000
3000
envoie beaucoup de signaux dans le lobe frontal --
10:44
the executiveexécutif portionportion -- helpsaide contextualcontextuel memoryMémoire be developeddéveloppé,
171
629000
4000
la partie exécution -- permet à la mémoire contextuelle de se développer,
10:48
and -- and, and, and.
172
633000
2000
et... etc, etc.
10:50
So it's -- for me, its been an extremelyextrêmement nourishingnourrissant scholarlysavante adventureaventure
173
635000
6000
C'est pourquoi, pour moi, cela a été une aventure intellectuelle extrêmement fertile
10:56
to look at the neuroscienceneuroscience that's associatedassocié with playjouer, and to bringapporter togetherensemble people
174
641000
5000
que d'observer comment les neurosciences sont associées au jeu, et de réunir des gens
11:01
who in theirleur individualindividuel disciplinesdisciplines hadn'tn'avait pas really thought of it that way.
175
646000
5000
qui, chacun dans leur propre discipline, n'y avaient pas réfléchi de cette manière.
11:06
And that's partpartie of what the NationalNational InstituteInstitut for PlayJouer is all about.
176
651000
3000
C'est une partie du travail de l'Institut National du Jeu.
11:09
And this is one of the waysfaçons you can studyétude playjouer --
177
654000
2000
Voici une manière d'étudier le jeu --
11:11
is to get a 256-lead-conduire electroencephalogramélectroencéphalogramme.
178
656000
4000
en obtenant un électroencéphalogramme de 256 électrodes.
11:15
I'm sorry I don't have a playful-lookingaspect ludique subjectassujettir, but it allowspermet mobilitymobilité,
179
660000
5000
Je suis désolé de ne pas avoir d'objet plus ludique, mais il permet la mobilité
11:20
whichlequel has limitedlimité the actualréel studyétude of playjouer.
180
665000
2000
ce qui a limité la recherche en cours sur le jeu.
11:22
And we'venous avons got a mother-infantmère-enfant playjouer scenarioscénario
181
667000
4000
Voici le scenario de jeu mère-enfant
11:26
that we're hopingen espérant to completeAchevée underwayen cours at the momentmoment.
182
671000
3000
que nous espérons terminer d'étudier en ce moment.
11:29
The reasonraison I put this here is alsoaussi to queuequeue up
183
674000
3000
La raison pour laquelle je vous montre cela c'est aussi pour mettre bout à bout
11:32
my thoughtspensées about objectifyingobjectivant what playjouer does.
184
677000
4000
mes pensées sur les effets produits par le jeu.
11:36
The animalanimal worldmonde has objectifiedobjectivées it.
185
681000
4000
On a pu l'étudier dans le monde animal.
11:40
In the animalanimal worldmonde, if you take ratsles rats,
186
685000
3000
Dans le monde animal, si vous prenez des rats
11:43
who are hardwiredcâblé to playjouer at a certaincertain periodpériode of theirleur juvenilejuvénile yearsannées
187
688000
6000
qui ont -- sont programmés pour jouer à une certaine période de leur jeunesse
11:49
and you suppressréprimer playjouer -- they squeakSqueak, they wrestleWrestle,
188
694000
3000
et si vous supprimez la capacité de jouer -- ils poussent des petits cris aigus, ils se battent,
11:52
they pinépingle eachchaque other, that's partpartie of theirleur playjouer.
189
697000
3000
ils luttent et s'immobilisent, cela fait partie de leur jeu.
11:55
If you stop that behaviorcomportement on one groupgroupe that you're experimentingexpérimenter with,
190
700000
5000
Si vous interrompez ce comportement auprès de l'un des groupes que vous étudiez,
12:00
and you allowpermettre it in anotherun autre groupgroupe that you're experimentingexpérimenter with,
191
705000
3000
et si vous l'autorisez dans un autre groupe,
12:03
and then you presentprésent those ratsles rats
192
708000
2000
et si ensuite vous mettez ces rats en présence
12:05
with a catchat odor-saturatedsaturée d’odeur collarcollier,
193
710000
3000
d'un collier imprégné d'une odeur de chat
12:08
they're hardwiredcâblé to fleefuir and hidecacher.
194
713000
3000
ils sont programmés pour fuir et se cacher.
12:11
PrettyAssez smartintelligent -- they don't want to get killedtué by a catchat.
195
716000
3000
C'est assez malin -- ils ne veulent pas se faire tuer par un chat.
12:14
So what happensarrive?
196
719000
2000
Alors qu'est ce qui se passe?
12:16
They bothtous les deux hidecacher out.
197
721000
2000
Ils se cachent tous les deux.
12:19
The non-playersles non-joueurs never come out --
198
724000
3000
Ceux qui ne jouent pas ne sortent jamais --
12:22
they diemourir.
199
727000
1000
ils meurent.
12:23
The playersjoueurs slowlylentement exploreexplorer the environmentenvironnement,
200
728000
4000
Les joueurs explorent lentement l'environnement,
12:27
and begincommencer again to testtester things out.
201
732000
3000
et ensuite commencent à tester à nouveau des choses.
12:30
That saysdit to me, at leastmoins in ratsles rats --
202
735000
3000
Cela me fait dire, au moins pour les rats --
12:33
and I think they have the sameMême neurotransmittersneurotransmetteurs that we do
203
738000
3000
et je pense qu'ils ont les mêmes neurotransmetteurs que nous
12:36
and a similarsimilaire corticalcorticale architecturearchitecture --
204
741000
2000
et une architecture corticale similaire --
12:38
that playjouer maymai be prettyjoli importantimportant for our survivalsurvie.
205
743000
3000
que le jeu pourrait bien jouer un rôle majeur dans notre survie.
12:41
And, and, and -- there are a lot more animalanimal studiesétudes that I could talk about.
206
746000
4000
Etc., etc. -- il y a encore beaucoup d'autres études animales dont je pourrais vous parler.
12:46
Now, this is a consequenceconséquence of playjouer deprivationprivation. (LaughterRires)
207
751000
4000
Bon, ça, c'est une conséquence de la privation de jeu. (Rires)
12:50
This tooka pris a long time --
208
755000
2000
Cela m'a pris beaucoup de temps --
12:52
I had to get HomerHomer down and put him throughpar the fMRIIRMf and the SPECTSPECT
209
757000
5000
J 'ai du aller chercher Homer et lui faire passer une IRM et une imagerie nucléaire (SPECT)
12:57
and multipleplusieurs EEGsEEG, but as a couchcanapé potatopomme de terre, his braincerveau has shrunkrétréci.
210
762000
4000
et de multiples EEG, mais comme c'était une larve, son cerveau avait rétréci.
13:01
And we do know that in domesticnational animalsanimaux
211
766000
3000
Nous savons que pour les animaux domestiques
13:04
and othersautres, when they're playjouer deprivedprivés,
212
769000
2000
et pour les autres, quand ils sont privés de jeu,
13:06
they don't -- and ratsles rats alsoaussi -- they don't developdévelopper a braincerveau that is normalnormal.
213
771000
4000
ils -- et les rats aussi -- ils ne développent pas leur cerveau normalement.
13:11
Now, the programprogramme saysdit that the oppositecontraire of playjouer is not work,
214
776000
5000
Bon, le programme dit que le contraire du jeu n'est pas le travail,
13:16
it's depressiondépression.
215
781000
2000
mais la dépression.
13:18
And I think if you think about life withoutsans pour autant playjouer --
216
783000
4000
Je crois que si vous pensez à la vie sans le jeu --
13:22
no humorhumour, no flirtationflirt, no moviesfilms,
217
787000
3000
sans humour, sans flirt, sans films,
13:25
no gamesJeux, no fantasyfantaisie and, and, and.
218
790000
5000
pas de jeux, pas de fantasmes --etc., etc.
13:30
Try and imagineimaginer a cultureCulture or a life, adultadulte or otherwiseautrement
219
795000
4000
Imaginez une culture ou une vie, adulte ou autre
13:35
withoutsans pour autant playjouer.
220
800000
2000
sans jouer.
13:37
And the thing that's so uniqueunique about our speciesespèce
221
802000
3000
La chose qui est si unique dans notre espèce
13:40
is that we're really designedconçu to playjouer throughpar our wholeentier lifetimedurée de vie.
222
805000
4000
est que nous sommes vraiment conçus pour jouer toute notre vie.
13:45
And we all have capacitycapacité to playjouer signalsignal.
223
810000
3000
Nous avons tous le signal qui nous donne la capacité de jouer.
13:48
NobodyPersonne ne missesmanque that dogchien I tooka pris a picturephoto of on a CarmelCarmel beachplage a couplecouple of weekssemaines agodepuis.
224
813000
5000
Tout le monde voit ce chien que j'ai pris en photo sur une plage de Carmel il y a quelques semaines.
13:53
What's going to followsuivre from that behaviorcomportement
225
818000
3000
Ce qui va suivre de ce comportement
13:56
is playjouer.
226
821000
1000
c'est le jeu.
13:57
And you can trustconfiance it.
227
822000
1000
Vous pouvez en être sûr.
13:58
The basisbase of humanHumain trustconfiance is establishedétabli throughpar playjouer signalssignaux.
228
823000
4000
La base de la confiance humaine est établie grâce à des signaux de jeu.
14:02
And we begincommencer to loseperdre those signalssignaux, culturallyculturellement and otherwiseautrement, as adultsadultes.
229
827000
5000
Nous commençons à perdre ces signaux, culturels et autres, en tant qu'adultes.
14:07
That's a shamela honte.
230
832000
2000
C'est vraiment dommage.
14:09
I think we'venous avons got a lot of learningapprentissage to do.
231
834000
3000
Je crois que nous avons beaucoup à apprendre.
14:12
Now, JaneJane GoodallGoodall has here a playjouer facevisage alongle long de with one of her favoritepréféré chimpschimpanzés.
232
837000
4000
Ici, Jane Goodall présente un visage à l'expression joueuse à l'un de ses chimpanzés favoris.
14:16
So partpartie of the signalingsignalisation systemsystème of playjouer
233
841000
3000
Donc une partie du système qui signale le jeu
14:19
has to do with vocalvocal, facialsoin du visage, bodycorps, gesturalgestuelle.
234
844000
4000
concerne la voix, le visage, le corps, les gestes.
14:23
You know, you can tell -- and I think when we're gettingobtenir into collectivecollectif playjouer,
235
848000
5000
Vous le savez, vous pouvez le dire -- et je pense que lorsqu'ils se mettent à jouer de manière collective
14:28
its really importantimportant for groupsgroupes to gainGain a sensesens of safetysécurité
236
853000
4000
c'est très important pour les groupes d'acquérir un sentiment de sécurité
14:32
throughpar theirleur ownposséder sharingpartage of playjouer signalssignaux.
237
857000
3000
grâce au partage de leur signaux indiquant qu'ils jouent.
14:36
You maymai not know this wordmot,
238
861000
2000
Vous ne connaissez peut-être pas ce mot.
14:38
but it should be your biologicalbiologique first nameprénom and last nameprénom.
239
863000
5000
Mais cela devrait être votre nom et prénom biologiques.
14:43
Because neotenynéoténie meansveux dire the retentionmaintien en poste of immatureimmatures qualitiesqualités into adulthoodâge adulte.
240
868000
4000
Parce que la néoténie signifie la rétention de qualités immatures chez l'adulte.
14:47
And we are, by physicalphysique anthropologistsanthropologues,
241
872000
3000
Nous sommes, selon les anthropologues,
14:50
by manybeaucoup, manybeaucoup studiesétudes, the mostles plus neotenousnéoténiques,
242
875000
3000
selon de nombreuses études, la plus néoténique,
14:53
the mostles plus youthfuljeune, the mostles plus flexibleflexible, the mostles plus plasticPlastique of all creaturescréatures.
243
878000
5000
la plus juvénile, la plus flexible, la plus malléable de toutes les créatures.
14:58
And thereforedonc, the mostles plus playfulludique.
244
883000
3000
Et donc la plus joueuse.
15:01
And this givesdonne us a legjambe up on adaptabilitycapacité d’adaptation.
245
886000
3000
Cela nous donne un avantage par rapport à l'adaptabilité.
15:05
Now, there is a way of looking at playjouer
246
890000
3000
Il y a une manière d'appréhender le jeu
15:08
that I alsoaussi want to emphasizesouligner here,
247
893000
3000
dont j'aimerais aussi parler ici,
15:11
whichlequel is the playjouer historyhistoire.
248
896000
3000
qui est l'histoire du jeu.
15:14
Your ownposséder personalpersonnel playjouer historyhistoire is uniqueunique,
249
899000
3000
Votre propre histoire personnelle de jeu est unique,
15:17
and oftensouvent is not something we think about particularlyparticulièrement.
250
902000
4000
et souvent ce n'est pas quelque chose à quoi on pense particulièrement.
15:21
This is a booklivre writtenécrit by a consummateconsommer playerjoueur
251
906000
3000
Voici un livre écrit par un joueur accompli
15:24
by the nameprénom of KevinKevin CarrollCarroll.
252
909000
2000
qui s'appelle Kevin Caroll.
15:26
KevinKevin CarrollCarroll camevenu from extremelyextrêmement deprivedprivés circumstancesconditions:
253
911000
5000
Kevin Caroll vient d'un milieu extrêmement défavorisé:
15:31
alcoholicalcoolique mothermère, absentabsent fatherpère, inner-citycentre-ville PhiladelphiaPhiladelphia,
254
916000
4000
une mère alcoolique, un père absent, dans le centre de Philadelphie,
15:35
blacknoir, had to take carese soucier of a youngerplus jeune brotherfrère.
255
920000
3000
noir, il a dû s'occuper de son petit frère.
15:38
FoundTrouvé that when he lookedregardé at a playgroundCour de récréation
256
923000
3000
Il s'est aperçu que, quand il regardait un terrain de jeu
15:41
out of a windowfenêtre into whichlequel he had been confinedconfinées,
257
926000
3000
à travers la fenêtre de l'endroit où il était enfermé,
15:44
he feltse sentait something differentdifférent.
258
929000
2000
il ressentait quelque chose de différent.
15:46
And so he followedsuivi up on it.
259
931000
3000
Donc il en a tiré partie.
15:49
And his life -- the transformationtransformation of his life
260
934000
3000
Toute sa vie -- la transformation de sa vie
15:52
from deprivationprivation and what one would expectattendre -- potentiallypotentiellement prisonprison or deathdécès --
261
937000
5000
depuis les carences affectives et ce à quoi on pourrait s'attendre -- potentiellement la prison ou la mort --
15:57
he becomedevenir a linguistlinguiste, a trainerformateur for the 76ersERS and now is a motivationalmotivationnelle speakerorateur.
262
942000
5000
il est devenu linguiste, formateur pour les 76ers et donne aujourd'hui des conférences sur la motivation.
16:03
And he givesdonne playjouer as a transformativetransformatrices forceObliger
263
948000
5000
Il présente le jeu comme d'une force qui a transformé
16:08
over his entiretout life.
264
953000
3000
sa vie entière.
16:11
Now there's anotherun autre playjouer historyhistoire that I think is a work in progressle progrès.
265
956000
5000
Là, il s'agit d'une autre histoire du jeu qui est, à mon avis, en pleine évolution.
16:18
Those of you who rememberrappelles toi AlAl GoreGore,
266
963000
3000
Ceux qui se souviennent d'Al Gore,
16:21
duringpendant the first termterme and then duringpendant his successfulréussi
267
966000
5000
pendant son premier mandat puis pendant sa course réussie
16:26
but unelectednon élus runcourir for the presidencyprésidence,
268
971000
3000
à la présidence mais finalement non couronnée par l'élection,
16:29
maymai rememberrappelles toi him as beingétant kindgentil of woodenen bois and not entirelyentièrement his ownposséder personla personne,
269
974000
5000
garde peut-être de lui le souvenir d'une personne un peu figée et pas tout à fait lui-même.
16:34
at leastmoins in publicpublic.
270
979000
2000
Au moins en public.
16:36
And looking at his historyhistoire, whichlequel is commoncommun in the presspresse,
271
981000
4000
En regardant son histoire, que l'on peut trouver dans la presse,
16:40
it seemssemble to me, at leastmoins -- looking at it from a shrink'sde rétrécissement pointpoint of viewvue --
272
985000
6000
il me semble, du moins en regardant d'un point de vue psy
16:46
that a lot of his life was programmedprogrammé.
273
991000
4000
que sa vie était en grande partie programmée.
16:51
SummersÉtés were harddifficile, harddifficile work, in the heatchaleur of TennesseeTennessee summersétés.
274
996000
5000
Il passait ses étés à travailler très dur, dans la chaleur des étés du Tennessee.
16:57
He had the expectationsattentes of his senatorialsénatoriale fatherpère and WashingtonWashington, D.C.
275
1002000
6000
Il avait la pression des attentes de son père sénateur et celle de Washington, D.C.
17:03
And althoughbien que I think he certainlycertainement had the capacitycapacité for playjouer --
276
1008000
3000
Bien qu'il ait eu, je pense, certainement toutes les capacités pour jouer --
17:06
because I do know something about that --
277
1011000
2000
parce que j'en sais quelque chose --
17:08
he wasn'tn'était pas as empoweredhabilité, I think, as he now is
278
1013000
4000
il n'avait pas la présence, la force qu'il a maintenant
17:12
by payingpayant attentionattention to what is his ownposséder passionla passion
279
1017000
4000
de prendre en compte ce qui est sa propre passion
17:16
and his ownposséder innerinterne driveconduire,
280
1021000
3000
sa propre motivation intérieure,
17:19
whichlequel I think has its basisbase in all of us in our playjouer historyhistoire.
281
1024000
5000
ce qui je pense a son origine chez chacun d'entre nous dans notre propre histoire du jeu.
17:24
So what I would encourageencourager on an individualindividuel levelniveau to do,
282
1029000
3000
C'est pourquoi je vous inviterais, au niveau individuel,
17:27
is to exploreexplorer backwardsen arrière as farloin as you can go
283
1032000
4000
à remonter dans le temps aussi loin que vous le pouvez
17:31
to the mostles plus clearclair, joyfuljoyeuse, playfulludique imageimage that you have,
284
1036000
5000
jusqu'au souvenir de l'image la plus claire, la plus joyeuse, la plus animée par le jeu que vous ayez.
17:36
whetherqu'il s'agisse it's with a toyjouet, on a birthdayanniversaire or on a vacationvacances.
285
1041000
3000
Que ce soit avec un jouet, lors d'un anniversaire ou en vacances.
17:39
And begincommencer to buildconstruire to buildconstruire from the emotionémotion of that
286
1044000
3000
Partez de cette émotion pour comprendre
17:42
into how that connectsse connecte with your life now.
287
1047000
3000
comment vous y êtes connecté aujourd'hui dans votre vie.
17:45
And you'lltu vas find, you maymai changechangement jobsemplois --
288
1050000
3000
Vous trouverez peut-être que vous pourriez changer de travail --
17:48
whichlequel has happenedarrivé to a numbernombre people when I've had them do this --
289
1053000
3000
ce qui s'est passé pour bon nombre de personnes à qui j'ai fait faire cela,
17:51
in ordercommande to be more empoweredhabilité throughpar theirleur playjouer.
290
1056000
3000
pour reprendre possession de leur vie grâce au jeu.
17:54
Or you'lltu vas be ablecapable to enrichenrichir your life by prioritizingprioriser it
291
1059000
4000
Ou vous serez capable d'enrichir votre vie en établissant des priorités
17:58
and payingpayant attentionattention to it.
292
1063000
2000
et en y faisant attention.
18:00
MostPlupart of us work with groupsgroupes, and I put this up because
293
1065000
3000
La plupart d'entre nous travaille en groupes, et je vous montre cela parce que
18:03
the d.schoolécole, the designconception schoolécole at StanfordStanford,
294
1068000
3000
la "d.school", l'école de design à Stanford,
18:06
thanksMerci to DavidDavid KelleyKelley and a lot of othersautres
295
1071000
3000
grâce à David Kelly et à beaucoup d'autres
18:09
who have been visionaryvisionnaire about its establishmentmise en place,
296
1074000
3000
qui ont été visionnaires et contribué à la constituer
18:12
has allowedpermis a groupgroupe of us to get togetherensemble
297
1077000
2000
nous a permis de constituer un groupe
18:14
and createcréer a coursecours calledappelé "From PlayJouer to InnovationInnovation."
298
1079000
4000
et de créer un cours appelé "Du Jeu à l'Innovation"
18:18
And you'lltu vas see this coursecours is to investigateenquêter
299
1083000
3000
Vous allez voir, ce cours explore
18:21
the humanHumain stateEtat of playjouer, whichlequel is kindgentil of like the polarpolaire bear-huskyours-husky stateEtat
300
1086000
4000
l'état d'esprit chez l'être humain pour jouer, très similaire à celui de l'ours polaire,
18:25
and its importanceimportance to creativeCréatif thinkingen pensant:
301
1090000
2000
et son importance dans la pensée créatrice.
18:27
"to exploreexplorer playjouer behaviorcomportement, its developmentdéveloppement and its biologicalbiologique basisbase;
302
1092000
3000
Pour explorer le comportement du jeu, son développement et ses fondements biologiques.
18:30
to applyappliquer those principlesdes principes, throughpar designconception thinkingen pensant,
303
1095000
3000
Afin d'appliquer ces principes à la pensée autour du design
18:33
to promotepromouvoir innovationinnovation in the corporateentreprise worldmonde;
304
1098000
2000
pour promouvoir l'innovation dans l'entreprise.
18:35
and the studentsélèves will work with real-worldmonde réel partnersles partenaires
305
1100000
3000
Les étudiants vont travailler avec des partenaires dans le monde du travail
18:38
on designconception projectsprojets with widespreadrépandu applicationapplication."
306
1103000
3000
sur des projets de design qui ont des applications très étendues.
18:41
This is our maidenjeune fille voyagevoyage in this.
307
1106000
2000
C'est notre galop d'essai.
18:43
We're about two and a halfmoitié, threeTrois monthsmois into it, and it's really been funamusement.
308
1108000
4000
Nous en sommes à deux mois et demi, presque trois, et on s'est bien amusé.
18:47
There is our starétoile pupilpupille, this labradorLabrador,
309
1112000
3000
Il y a notre bon élève, ce Labrador,
18:50
who taughtenseigné a lot of us what a stateEtat of playjouer is,
310
1115000
4000
qui a appris à beaucoup d'entre nous ce que l'état de jeu peut être,
18:54
and an extremelyextrêmement agedvieilli and decrepitdécrépit professorprofesseur in chargecharge there.
311
1119000
4000
et il y a là un professeur extrêmement âgé et décrépit qui dirige.
18:58
And BrendanBrendan BoyleBoyle, RichRich CrandallCrandall -- and on the farloin right is, I think, a personla personne who
312
1123000
5000
Brendan Boyle, Rich Crandall -- et complètement à droite une personne qui je pense
19:03
will be in cahootsCahoots with GeorgeGeorge SmootSmoot for a NobelPrix Nobel PrizePrix -- StuartStuart ThompsonThompson,
313
1128000
5000
sera associé avec George Smoot pour un Prix Nobel -- Stuart Thompson,
19:08
in neuroscienceneuroscience.
314
1133000
1000
en neurosciences.
19:09
So we'venous avons had BrendanBrendan, who'squi est from IDEOIDEO,
315
1134000
2000
Donc nous avons Brendan, qui est chez IDEO,
19:11
and the restdu repos of us sittingséance asidede côté and watchingen train de regarder these studentsélèves
316
1136000
4000
et les autres sont assis sur les côtés et observent ces étudiants
19:15
as they put playjouer principlesdes principes into practiceentraine toi in the classroomSalle de classe.
317
1140000
4000
alors qu'ils mettent en pratique les principes du jeu dans la salle de cours.
19:21
And one of theirleur projectsprojets was to
318
1146000
4000
Un de leurs projets était de
19:25
see what makesfait du meetingsréunions boringennuyeuse,
319
1150000
3000
voir ce qui rendait les réunions ennuyeuses,
19:28
and to try and do something about it.
320
1153000
3000
et de trouver un moyen de l'empêcher.
19:31
So what will followsuivre is a student-madeétudiant-fait filmfilm
321
1156000
4000
Alors ce qui va suivre c'est un film fait par les étudiants
19:35
about just that.
322
1160000
3000
à ce sujet justement.
19:38
NarratorNarrateur: FlowFlux is the mentalmental stateEtat of apparitionapparition
323
1163000
4000
Narrateur : la concentration est l'état mental dans lequel
19:42
in whichlequel the personla personne is fullypleinement immersedimmergé in what he or she is doing.
324
1167000
3000
se trouve une personne lorsqu'elle est totalement immergée dans ce qu'elle est en train de faire.
19:45
CharacterizedCaractérisé by a feelingsentiment of energizedénergisé focusconcentrer,
325
1170000
3000
Caractérisée par le sentiment d'une énergie concentrée,
19:48
fullplein involvementparticipation and successSuccès in the processprocessus of the activityactivité.
326
1173000
3000
par une implication totale et par le succès dans le processus de l'action.
19:55
An importantimportant keyclé insightperspicacité that we learnedappris about meetingsréunions
327
1180000
3000
Une des choses essentielles que nous avons apprises au sujet des réunions
19:58
is that people packpack them in one after anotherun autre,
328
1183000
3000
est que les gens les enchaînent les unes après les autres,
20:01
disruptiveperturbateur to the day.
329
1186000
2000
bousculant leur journée.
20:03
AttendeesPrésence (s) at meetingsréunions don't know when they'llils vont get back to the tasktâche
330
1188000
3000
Les participants aux réunions ne savent pas quand ils pourront retourner à
20:06
that they left at theirleur deskbureau.
331
1191000
2000
ce qu'ils ont laissé à leur bureau.
20:08
But it doesn't have to be that way.
332
1193000
3000
Mais cela peut se passer autrement.
20:11
(MusicMusique)
333
1196000
53000
(Musique)
21:04
Some sagesauge and repeatedlyà plusieurs reprises furryfurry monksles moines
334
1249000
3000
Quelques moines sages et plutôt poilus
21:07
at this placeendroit calledappelé the d.schoolécole
335
1252000
2000
dans ce lieu appelé la d.school
21:09
designedconçu a meetingréunion that you can literallyLittéralement stepétape out of when it's over.
336
1254000
4000
ont inventé une réunion dont vous pouvez littéralement sortir lorsqu'elle est finie.
21:14
Take the meetingréunion off, and have peacepaix of mindesprit that you can come back to me.
337
1259000
4000
Vous enlevez la réunion, et vous êtes tranquille de pouvoir revenir vers moi.
21:19
Because when you need it again,
338
1264000
2000
Parce que quand vous en aurez besoin
21:21
the meetingréunion is literallyLittéralement hangingpendaison in your closetplacard.
339
1266000
4000
la réunion sera littéralement accrochée dans votre placard.
21:27
The WearableWearable MeetingRéunion.
340
1272000
2000
La Réunion Portable.
21:29
Because when you put it on, you immediatelyimmédiatement get everything you need
341
1274000
4000
Parce que quand vous la mettez, vous avez immédiatement tout ce dont vous avez besoin
21:33
to have a funamusement and productiveproductif and usefulutile meetingréunion.
342
1278000
3000
pour avoir une réunion amusante, productive et efficace.
21:36
But when you take it off --
343
1281000
3000
Mais quand vous l'enlevez...
21:39
that's when the realréal actionaction happensarrive.
344
1284000
2000
c'est alors que l'action peut véritablement commencer.
21:41
(MusicMusique)
345
1286000
6000
(Musique)
21:47
(LaughterRires) (ApplauseApplaudissements)
346
1292000
3000
(Rires) (Applaudissements)
21:50
StuartStuart BrownBrown: So I would encourageencourager you all
347
1295000
3000
Stuart Brown: Je vous encouragerais tous
21:56
to engageengager
348
1301000
2000
à vous lancer
21:58
not in the work-playtravail-jeu differentialdifférentiel --
349
1303000
3000
non pas dans l'opposition travail - jeu --
22:01
where you setensemble asidede côté time to playjouer --
350
1306000
3000
où vous vous réservez un temps pour jouer
22:04
but where your life becomesdevient infusedinfusé
351
1309000
3000
mais lorsque votre vie devient pénétrée
22:07
minuteminute by minuteminute, hourheure by hourheure,
352
1312000
4000
minute après minute, heure après heure,
22:11
with bodycorps,
353
1316000
2000
par le jeu corporel,
22:13
objectobjet,
354
1318000
2000
le jeu physique,
22:15
socialsocial, fantasyfantaisie, transformationaltransformationnel kindssortes of playjouer.
355
1320000
5000
le jeu social, le jeu imaginaire, le jeu de transformation.
22:20
And I think you'lltu vas have a better and more empoweredhabilité life.
356
1325000
4000
Je pense que vous aurez une vie meilleure et plus accomplie.
22:24
Thank You.
357
1329000
2000
Merci.
22:26
(ApplauseApplaudissements)
358
1331000
7000
(Applaudissements)
22:33
JohnJohn HockenberryHockenberry: So it soundsdes sons to me like what you're sayingen disant is that
359
1338000
3000
John Hockenberry: Il me semble que vous dites
22:36
there maymai be some temptationtentation on the partpartie of people to look at your work
360
1341000
4000
qu'il y aurait peut être la tentation chez les gens à regarder votre travail
22:40
and go --
361
1345000
2000
et à partir --
22:42
I think I've heardentendu this, in my kindgentil of poppop psychologicalpsychologique understandingcompréhension of playjouer,
362
1347000
5000
Je crois que j'ai déjà entendu cela, dans ma compréhension pseudo psy du jeu,
22:47
that somehowen quelque sorte,
363
1352000
2000
d'une certaine façon
22:49
the way animalsanimaux and humanshumains dealtraiter with playjouer,
364
1354000
3000
la façon dont les animaux et les humains ont de traiter le jeu
22:52
is that it's some sortTrier of rehearsalrépétition for adultadulte activityactivité.
365
1357000
3000
est une sorte de répétition de l'activité adulte.
22:55
Your work seemssemble to suggestsuggérer that that is powerfullypuissamment wrongfaux.
366
1360000
3000
Votre travail semble suggérer que c'est profondément faux.
22:58
SBSB: Yeah, I don't think that's accurateprécis,
367
1363000
3000
SB: Oui, je ne pense pas que ce soit juste,
23:01
and I think probablyProbablement because animalsanimaux have taughtenseigné us that.
368
1366000
3000
et je pense que les animaux nous l'ont montré.
23:04
If you stop a catchat from playingen jouant --
369
1369000
4000
Si vous empêchez un chat de jouer --
23:08
whichlequel you can do, and we'venous avons all seenvu how catschats batchauve souris around stuffdes trucs --
370
1373000
4000
ce que vous pouvez faire, et nous avons tous vu comment les chats jouent --
23:12
they're just as good predatorsprédateurs as they would be if they hadn'tn'avait pas playedjoué.
371
1377000
5000
ils sont tout aussi bons prédateurs que s'ils n'avaient pas joué.
23:17
And if you imagineimaginer a kidenfant
372
1382000
2000
Si vous imaginez un enfant
23:19
pretendingprétendre to be KingKing KongKong,
373
1384000
3000
qui se prend pour King Kong,
23:22
or a racecourse carvoiture driverchauffeur, or a firemanpompier,
374
1387000
3000
ou un pilote de course, ou un pompier,
23:25
they don't all becomedevenir racecourse carvoiture driverspilotes or firemenpompiers, you know.
375
1390000
3000
il ne deviendra pas forcément pilote de course ou pompier.
23:29
So there's a disconnectDébranchez betweenentre preparationpréparation for the futureavenir --
376
1394000
5000
Vous savez, il n' y a donc pas de connexion entre la préparation pour le futur --
23:34
whichlequel is what mostles plus people are comfortableconfortable in thinkingen pensant about playjouer as --
377
1399000
3000
ce que la plupart des gens aiment à se représenter le jeu --
23:37
and thinkingen pensant of it as a separateséparé biologicalbiologique entityentité.
378
1402000
4000
et y penser en tant qu'entité biologique séparée.
23:41
And this is where my chasingciselure animalsanimaux for fourquatre, fivecinq yearsannées
379
1406000
5000
C'est là que mon observation rapprochée des animaux pendant quatre, cinq ans,
23:46
really changedmodifié my perspectivela perspective from a clinicianclinicien to what I am now,
380
1411000
5000
a véritablement changé ma perspective
23:51
whichlequel is that playjouer has a biologicalbiologique placeendroit,
381
1416000
4000
qui est que le jeu a un rôle biologique,
23:55
just like sleepdormir and dreamsrêves do.
382
1420000
3000
de la même façon que le sommeil et les rêves.
23:58
And if you look at sleepdormir and dreamsrêves biologicallybiologiquement,
383
1423000
5000
Si vous étudiez le sommeil et les rêves sous l'angle biologique,
24:03
animalsanimaux sleepdormir and dreamrêver,
384
1428000
2000
les animaux dorment et rêvent,
24:05
and they rehearserépéter and they do some other things that help memoryMémoire
385
1430000
3000
et ils répètent et font aussi d'autres choses qui aident leur mémoire
24:08
and that are a very importantimportant partpartie of sleepdormir and dreamsrêves.
386
1433000
3000
et ce sont des aspects très importants du sommeil et du rêve.
24:11
The nextprochain stepétape of evolutionévolution in mammalsmammifères and
387
1436000
3000
La prochaine étape dans l'évolution des mammifères et
24:14
creaturescréatures with divinelydivinement superfluoussuperflu neuronsneurones
388
1439000
4000
des créatures avec des neurones divinement superflus
24:18
will be to playjouer.
389
1443000
3000
sera le jeu.
24:21
And the factfait that the polarpolaire bearours and huskyHusky or magpieMagpie and a bearours
390
1446000
3000
Le fait que l'ours polaire et le husky ou la pie et l'ours
24:24
or you and I and our dogschiens can crossovercroisement and have that experienceexpérience
391
1449000
6000
ou vous et moi et nos chiens puissions nous croiser et avoir cette expérience
24:30
setsensembles playjouer asidede côté as something separateséparé.
392
1455000
3000
met le jeu de côté comme quelque chose de séparé.
24:33
And its hugelyénormement importantimportant in learningapprentissage and craftingCrafting the braincerveau.
393
1458000
4000
Il est extrêmement important pour apprendre et pour façonner le cerveau.
24:37
So it's not just something you do in your sparede rechange time.
394
1462000
3000
Ce n'est donc pas juste quelque chose que vous faites dans votre temps libre.
24:40
JHJH: How do you keep -- and I know you're partpartie of the scientificscientifique researchrecherche communitycommunauté,
395
1465000
3000
JH: Comment est-ce que vous gardez -- je sais que vous faites partie de la communauté de la recherche scientifique,
24:43
and you have to justifyjustifier your existenceexistence with grantsdes subventions and proposalspropositions like everyonetoutes les personnes elseautre --
396
1468000
5000
et que vous devez argumenter pour obtenir des bourses et des crédits comme n'importe qui d'autre --
24:48
how do you preventprévenir --
397
1473000
2000
comment est-ce que vous empêchez --
24:50
and some of the dataLes données that you've producedproduit, the good sciencescience that you're talkingparlant about you've producedproduit, is hotchaud to handlemanipuler.
398
1475000
6000
certaines des données que vous nous avez montrées, la bonne science dont vous parlez, constituent un sujet brûlant.
24:56
How do you preventprévenir eithernon plus the media'spar les médias interpretationinterprétation of your work
399
1481000
4000
Comment est-ce que vous empêchez soit aux media d'interpréter votre travail
25:00
or the scientificscientifique community'sla communauté interpretationinterprétation of the implicationsimplications of your work,
400
1485000
6000
soit à la communauté scientifique d'interpréter les conséquences de votre travail,
25:06
kindgentil of like the MozartMozart metaphormétaphore,
401
1491000
3000
un peu comme la métaphore de Mozart,
25:09
where, "Oh, MRIsIRM showmontrer
402
1494000
3000
où, "Oh, les IRM montrent que ...
25:12
that playjouer enhancesaméliore your intelligenceintelligence.
403
1497000
3000
le jeu augmente votre intelligence.
25:15
Well, let's roundrond these kidsdes gamins up, put them in pensstylos
404
1500000
2000
Eh bien, réunissons ces enfants, parquons-les
25:17
and make them playjouer for monthsmois at a time; they'llils vont all be geniusesgénies and go to HarvardHarvard."
405
1502000
4000
et faisons-les jouer pendant des mois. Ils deviendront des génies et iront à Harvard."
25:21
How do you preventprévenir people from takingprise that sortTrier of actionaction
406
1506000
3000
Comment empêchez-vous les gens de faire ce genre de choses
25:24
on the dataLes données that you're developingdéveloppement?
407
1509000
2000
avec les données que vous produisez?
25:26
SBSB: Well, I think the only way I know to do it
408
1511000
3000
SB: Eh bien, je pense que la seule manière que je connaisse
25:29
is to have accumulatedaccumulé the advisersconseillers that I have
409
1514000
3000
c'est de m'être entouré de très nombreux conseillers:
25:32
who go from practitionerspraticiens --
410
1517000
2000
depuis ceux qui font les expériences --
25:34
who can establishétablir throughpar improvisationalimprovisation playjouer or clowningfaire le clown or whateverpeu importe --
411
1519000
4000
ceux qui peuvent atteindre au travers de l'improvisation, du clown ou que sais-je --
25:38
a stateEtat of playjouer.
412
1523000
2000
un état de jeu.
25:40
So people know that it's there.
413
1525000
2000
Pour que les gens savent quand cela se produit.
25:42
And then you get an fMRIIRMf specialistspécialiste, and you get FrankFrank WilsonWilson,
414
1527000
4000
Et puis vous avez un spécialiste IRM, et vous avez Frank Wilson,
25:46
and you get other kindssortes of harddifficile scientistsscientifiques, includingcomprenant neuroendocrinologistsneuroendocrinologists.
415
1531000
5000
et d'autres sortes de scientifiques purs et durs, y compris des neuro-endocrinologistes.
25:51
And you get them into a groupgroupe togetherensemble focusedconcentré on playjouer,
416
1536000
6000
Vous les mettez dans un groupe focalisé sur le jeu,
25:57
and it's prettyjoli harddifficile not to take it seriouslysérieusement.
417
1542000
4000
et c'est assez dur de ne pas le prendre au sérieux.
26:01
UnfortunatelyMalheureusement, that hasn'tn'a pas been doneterminé sufficientlysuffisamment
418
1546000
3000
Malheureusement, cela n'a pas été fait suffisamment
26:04
for the NationalNational ScienceScience FoundationFondation, NationalNational InstituteInstitut of MentalMentale HealthSanté
419
1549000
3000
pour la Fondation Nationale de la Science, l'Institut National de la Santé mentale
26:07
or anybodyn'importe qui elseautre to really look at it in this way seriouslysérieusement.
420
1552000
3000
ou pour n'importe qui d'autre de le regarder de cette façon --sérieusement.
26:10
I mean you don't hearentendre about anything that's like cancercancer or heartcœur diseasemaladie
421
1555000
6000
Je veux dire qu'on n'entend jamais parler de quelque chose comme le cancer ou les maladies cardiaques
26:16
associatedassocié with playjouer.
422
1561000
2000
associé au jeu.
26:18
And yetencore I see it as something that's just as basicde base for survivalsurvie -- long termterme --
423
1563000
5000
Et pourtant je le vois comme quelque chose qui est juste aussi essentiel pour notre survie --à long terme --
26:23
as learningapprentissage some of the basicde base things about publicpublic healthsanté.
424
1568000
4000
que d'apprendre quelques éléments essentiels au sujet de la santé publique.
26:27
JHJH: StuartStuart BrownBrown, thank you very much.
425
1572000
2000
JH: Stuart Brown, merci infiniment.
26:29
(ApplauseApplaudissements)
426
1574000
2000
(Applaudissements)
Translated by marion de Mourgues Chapsal
Reviewed by eric vautier

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ABOUT THE SPEAKER
Stuart Brown - Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance.

Why you should listen

Dr. Stuart Brown came to research play through research on murderers -- unlikely as that seems -- after he found a stunning common thread in killers' stories: lack of play in childhood. Since then, he's interviewed thousands of people to catalog their relationships with play, noting a strong correlation between success and playful activity. His book Play describes the impact play can have on one's life. 

With the support of the National Geographic Society and Jane Goodall, he has observed animal play in the wild, where he first concieved of play as an evolved behavior important for the well being -- and survival -- of animals, especially those of higher intelligence. Now, through his organization, the National Institute for Play, he hopes to expand the study of human play into a vital science -- and help people everywhere enjoy and participate in play throughout life.

More profile about the speaker
Stuart Brown | Speaker | TED.com