TED2006
Richard Baraniuk: The birth of the open-source learning revolution
リチャード・バラニック：オープンソース学習
Filmed:
Readability: 4.5
1,134,318 views
ライス大学教授のリチャード・バラニックが、自身のオープンソース・オンライン教育システム「コネクションズ」を支えるビジョンについて語る。「コネクションズ」は、教師が教材をオンライン上で共有したり自由に修正を加えるのを可能にし、世界中どこからでも、そこから教科書を作り出すことができるシステムである。
Richard Baraniuk - Education visionary
Richard Baraniuk founded Connexions -- now called OpenStax -- a free, open-source, global clearinghouse of course materials. Students and educators tap into its vast store of texts on everything from engineering to ornithology to music, adapting the content as they see fit. Full bio
Richard Baraniuk founded Connexions -- now called OpenStax -- a free, open-source, global clearinghouse of course materials. Students and educators tap into its vast store of texts on everything from engineering to ornithology to music, adapting the content as they see fit. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:24
I'm Rich Baraniuk and what I'd like
to talk a little bit about today
to talk a little bit about today
0
0
3191
リチャード・バラニックです
今日は皆さんに いくつかのアイデアについてお話しします
00:27
are some ideas that I think
have just tremendous resonance
have just tremendous resonance
1
3215
3721
この二日間語られてきた全てのことと
00:30
with all the things that have been
talked about the last two days.
talked about the last two days.
2
6960
3496
共鳴するものばかりです
実際 多くの異なった点で関連があります
00:34
So many different points of resonance
3
10480
1776
すべてお話しするのは難しいですが ベストを尽くします
00:36
that it's going to be difficult
to bring them all up,
to bring them all up,
4
12280
2477
00:38
but I'll try to do my best.
5
14781
1315
これがなんだか 皆さん覚えてますか？
00:40
Does anybody remember these?
6
16120
1376
00:41
(Laughter)
7
17520
1776
（笑）
そう LPレコードです 別の物に取って代わられましたよね
00:43
OK, so these are LP records
and they've been replaced, right?
and they've been replaced, right?
8
19320
5976
過去二十年以上にわたり世界を圧倒したデジタル技術によって
00:49
They've been swept away
over the last two decades
over the last two decades
9
25320
2696
追いやられてしまった そうでしたね
00:52
by these types of world-flattening
digitization technologies, right?
digitization technologies, right?
10
28040
4856
00:56
And I think it was best witnessed
11
32920
2616
今日 私たちがこの部屋に入ったとき
トーマスが音楽を「再生」してたのが 良い例ですね
00:59
when Thomas was playing the music
as we came in the room today.
as we came in the room today.
12
35560
3816
音楽の世界では ある種の文化
01:03
What's happened in the music world
is there's a culture,
is there's a culture,
13
39400
2656
というか 生態系が生み出されました
01:06
or an ecosystem that's been created
14
42080
1776
01:07
that, if you take some words from Apple,
15
43880
2576
アップル社が広告コピーで言うところの
Rip (読み込み) Mix (ミックス) Burn ( CD作成) です
01:10
the catchphrase --
that we create, rip, mix and burn.
that we create, rip, mix and burn.
16
46480
3976
世界の誰もが新しい音楽や音楽的なアイデアを
01:14
What I mean by that is that anyone
in the world is free and allowed
in the world is free and allowed
17
50480
3176
自由に創れるということなのです
01:17
to create new music and musical ideas.
18
53680
2336
既存の音楽的なアイデアを 世界中の人が取り込み コピーしたりしながら
01:20
Anyone in the world is allowed
to rip or copy musical ideas,
to rip or copy musical ideas,
19
56040
3696
イノベーティブな方法で再利用できるということです
01:23
use them in innovative ways.
20
59760
1736
音楽的なアイデアの端切れを様々にミックスしながら
01:25
Anyone is allowed to mix them
in different types of ways,
in different types of ways,
21
61520
2975
つなぎ合わせ 新たな作品として（CD）作成できる
01:28
draw connections between musical ideas,
22
64519
2177
そういう創作のサイクルを繰り返していく
01:30
and people can burn them or create
final products and continue the circle.
final products and continue the circle.
23
66720
3976
そのようにして作り出された
01:34
And what that's done
is it's created, like I said,
is it's created, like I said,
24
70720
2336
活気のあるコミュニティーの中で
01:37
a vibrant community that's very inclusive,
25
73080
2000
人々は音楽的なアイデアを結びつけ
01:39
with people continually working
to connect musical ideas,
to connect musical ideas,
26
75104
3712
01:42
innovate them and keep things
constantly up to date.
constantly up to date.
27
78840
3416
新しい作品を生み出し続けているのです
今日のヒット曲は 去年のものとは違います
01:46
Today's hit single
is not last year's hit single.
is not last year's hit single.
28
82280
3776
でも 今日は音楽の話をしに来たのではなく
01:50
But I'm not here
to talk about music today.
to talk about music today.
29
86080
2176
本の話をしに来たのです
01:52
I'm here to talk about books.
30
88280
1456
01:53
In particular, textbooks
and the kind of educational materials
and the kind of educational materials
31
89760
3416
とりわけ 我々が毎日学校で使う
教科書や教材についての話です
01:57
that we use every day in school.
32
93200
2416
この中に学校へ通ったことのある方はいますか?
01:59
Has anyone here ever been to school?
33
95640
1715
（笑）
02:01
(Laughter)
34
97379
1397
学校が危機に瀕していることはご存じですか？
02:02
OK, does anybody realize
there's a crisis in our schools,
there's a crisis in our schools,
35
98800
3976
02:06
around the world?
36
102800
1776
世界中で
その辺りにはあまり時間を割きませんが
02:08
I'm not going to spend
too much time on that,
too much time on that,
37
104600
2536
特にお話ししたいのは著者が本を出版する際の
02:11
but what I want to talk about
is some of the disconnects
is some of the disconnects
38
107160
3336
幾つかの断絶についてです
02:14
that appear when an author
publishes a book.
publishes a book.
39
110520
2496
実際 出版過程というのは
02:17
That in fact, the publishing process --
40
113040
1858
02:18
just because of the fact
that it's complicated,
that it's complicated,
41
114922
2191
とても複雑であるが故に
本は重く 高価にならざるを得ず
02:21
it's heavy, books are expensive --
42
117137
1679
02:22
creates a sort of a wall
between authors of books
between authors of books
43
118840
3296
ある種の壁を
著者と本の利用者（教師や学生、一般読者）
02:26
and the ultimate users of books,
44
122160
1536
02:27
be they teachers, students
or just general readers.
or just general readers.
45
123720
4096
との間に 築いてしまいます
02:31
And this is even more true
if you happen to speak a language
if you happen to speak a language
46
127840
3136
もしあなたが 世界の主要言語 特に英語を理解できない場合
02:35
other than one of the world's
major languages, and especially English.
major languages, and especially English.
47
131000
3936
この問題はさらに深刻です
02:38
I'm going to call these people
below the barrier "shutouts"
below the barrier "shutouts"
48
134960
2816
私は彼らを「締め出しバリアに隔てられた人々」と 呼びます
02:41
because they're really
shut out of the process
shut out of the process
49
137800
2143
なぜなら 彼らは 知識を世界と共有できる過程から
02:43
of being able to share
their knowledge with the world.
their knowledge with the world.
50
139967
2528
完全に閉め出されてしまっているからです
今日お話ししたいのは まさにこの点です
02:46
And so what I want to talk about today
is trying to take these ideas
is trying to take these ideas
51
142519
3192
音楽文化の世界で起きていることについてふれましたが
02:49
that we've seen in the musical culture
52
145735
1823
同様のアイデアによって 本を書いたり使ったり
02:51
and try to bring these
towards reinventing the way
towards reinventing the way
53
147582
2341
教えるのに使ったりする方法を変えることができます
02:53
we think about writing books,
using them and teaching from them.
using them and teaching from them.
54
149947
3829
では 実際どうやって このようなことを
02:57
So, that's what I'd like to talk about
55
153800
1816
実現していくかについてお話しします
02:59
and, really, how we get
from where we are now
from where we are now
56
155640
2239
03:01
to where we need to go.
57
157903
1273
まず最初に 簡単な思考実験をしましょう
03:03
The first thing I'd like you to do
is a little thought experiment.
is a little thought experiment.
58
159200
3096
では 世界中のありとあらゆる本を
03:06
Imagine taking all the world's books.
59
162320
1762
手にしているところを思い浮かべてください
03:08
OK, everybody imagine books
and imagine just tearing out the pages.
and imagine just tearing out the pages.
60
164106
3510
それから それらの本のページを破り取ってください
03:11
So, liberating these pages
61
167640
2096
そして 解放されたページをデジタル化し
03:13
and imagine digitizing them
and then storing them
and then storing them
62
169760
3256
全世界につながった巨大なデータ貯蔵庫に収めます
03:17
in a vast, interconnected,
global repository.
global repository.
63
173040
2896
03:19
Think of it as a massive iTunes
for book-type content.
for book-type content.
64
175960
5616
書籍コンテンツのための大規模な「iTunes」を想像してください
そして 中身をすべて公開し 誰もが自由に
03:25
And then take that material
and imagine making it all open,
and imagine making it all open,
65
181600
3256
03:28
so that people can modify it,
play with it, improve it.
play with it, improve it.
66
184880
3056
しかも無料で 修正を加えながら改善することができ
03:31
Imagine making it free,
67
187960
1256
世界中の人々が これらの知識にアクセスし
03:33
so that anyone in the world can have
access to all of this knowledge,
access to all of this knowledge,
68
189240
3239
内容を更新改善し 好きなように利用することが
03:36
and imagine using information technology
69
192503
2353
03:38
so that you can update this content,
improve it, play with it,
improve it, play with it,
70
194880
3336
情報技術によって可能になり 何年もかけてきた作業が
数秒で処理されるのを 想像してください
03:42
on a timescale that's more
on the order of seconds instead of years.
on the order of seconds instead of years.
71
198240
4656
二年ごとに再版されてきた本が
03:46
Instead of editions of a book
coming out every two years,
coming out every two years,
72
202920
2856
25秒ごとに更新されていくのを想像してください
03:49
imagine them coming out every 25 seconds.
73
205800
2936
人々の力を動員して そういうことが可能であることを
03:52
So, imagine we could do that
and imagine we could put people into this.
and imagine we could put people into this.
74
208760
4256
想像してみてください
本の著者だけでなく 将来書き手と成りうる人々すべてを巻き込んだ
03:57
So that we could truly build
an ecosystem with not just authors,
an ecosystem with not just authors,
75
213040
3376
エコシステムを築けるのです
04:00
but all the people
who could be or want to be authors
who could be or want to be authors
76
216440
3576
しかも それは世界中の様々な言語を介したものです
04:04
in all the different
languages of the world,
languages of the world,
77
220040
2056
こんなシステムが実現したら 何と呼びましょうか
04:06
and I think if you could do this,
it would be called --
it would be called --
78
222120
2576
とりあえずは 「ナレッジ・エコシステム（知識生態系）」とでも呼びましょう
04:08
I'm just going to refer to it
as a knowledge ecosystem.
as a knowledge ecosystem.
79
224720
2576
これは 夢のような話です
04:11
So, really, this is the dream,
80
227320
2096
我々の試みを分かりやすく例えるなら
04:13
and in a sense what you can think of it
81
229440
1858
世界中の誰もが
04:15
is we're trying
to enable anyone in the world,
to enable anyone in the world,
82
231322
2143
どんな人でも
04:17
I mean anyone in the world --
83
233489
1527
教育的DJになれるということです
04:19
(Laughter)
84
235040
1216
04:20
to be their own educational DJ,
85
236280
2096
教材を開発したら世界と共有し
04:22
creating educational materials,
sharing them with the world,
sharing them with the world,
86
238400
2816
つねに改善してゆくことができる そんな夢です
04:25
constantly innovating on them.
87
241240
1736
04:27
So, this is the dream.
88
243000
1216
実際 この夢は実現されつつあります
04:28
In fact, this dream
is actually being realized.
is actually being realized.
89
244240
2816
過去6年半をかけて
04:31
Over the last six-and-a-half years,
90
247080
1816
04:32
we've been working really hard
at Rice University
at Rice University
91
248920
2656
我々はライス大学にて 「コネクションズ」というプロジェクトに
一生懸命に取り組んできました
04:35
on a project called Connexions,
92
251600
1576
残りの時間は コネクションズを通じて
04:37
and so what I'd like to do
for the rest of the talk
for the rest of the talk
93
253200
2416
行われている試みについて お話しします
04:39
is just tell you a little bit
94
255640
1381
ニコラス・ネグロポンテ氏が昨日話された内容と
04:41
about what people are doing
with Connexions,
with Connexions,
95
257045
2051
04:43
which you can kind of
think of as the counterpoint
think of as the counterpoint
96
259120
2336
対照的に捉えてもらえるでしょう
04:45
to Nicholas Negroponte's talk yesterday,
97
261480
1905
彼らの試みは 教育を世の中に行き渡らせるための
04:47
where they're working on the hardware
of bringing education to the world.
of bringing education to the world.
98
263409
3429
ハードウェアの開発ですが 我々の試みは
04:50
We're working on the open-source tools
99
266862
2474
オープンソースのツールと教育コンテンツに関する取り組みです
04:53
and the content.
100
269360
1536
04:54
So, that's sort of
to put it in perspective here.
to put it in perspective here.
101
270920
2816
そこのところを 頭に入れておいてください
では どんな人たちがこのようなツールを利用しているかと言うと
04:57
So, create.
102
273760
1576
04:59
What are some of the people
that are using these kind of tools?
that are using these kind of tools?
103
275360
2976
まずは ケンブリッジから京都にまたがる
05:02
Well, the first thing is,
104
278360
1216
05:03
there's a community
of engineering professors,
of engineering professors,
105
279600
2856
工学系教授たちのコミュニティーがあり
05:06
from Cambridge to Kyoto,
106
282480
2096
電子工学の教材を開発しています
05:08
who are developing engineering content
in electrical engineering
in electrical engineering
107
284600
3936
巨大なスーパー教科書の開発だと考えてください
05:12
to develop what you can think of
as a massive, super textbook
as a massive, super textbook
108
288560
3976
それは 電子工学分野の全領域を網羅しているだけでなく
05:16
that covers the entire area
of electrical engineering.
of electrical engineering.
109
292560
2936
それぞれの大学が目的に合わせて
05:19
And not only that --
110
295520
1216
05:20
it can be customized for use in each
of their own individual institutions.
of their own individual institutions.
111
296760
4280
カスタマイズして利用できるように作られています
また キティー・ジョーンズさんという
05:26
If people like Kitty Jones, a shut-out --
112
302120
3456
イリノイ州シャンペーン市出身のお母さんで 音楽の家庭教師をされている方は
05:29
a private music teacher and mom
from Champagne, Illinois,
from Champagne, Illinois,
113
305600
4376
05:34
who wanted to share her fantastic
music content with the world,
music content with the world,
114
310000
3376
子供たちに音楽の演奏法を教えるための独自の教材を
世界中に公開したいと考えました
05:37
on how to teach kids how to play music --
115
313400
2256
現在 彼女の教材は 毎月60万回以上も利用されています
05:39
Her material is now used
over 600,000 times per month.
over 600,000 times per month.
116
315680
5456
大変な利用頻度ですよね
05:45
Tremendous use.
117
321160
1496
05:46
In fact, a lot of this use coming
from United States K-12 schools,
from United States K-12 schools,
118
322680
4256
実際 米国の幼稚園・小・中・高校で利用されているケースが多いのですが
05:50
because anyone who's involved
in a school scale back,
in a school scale back,
119
326960
4416
それは 学校の予算削減により真っ先に影響を受けるのが
音楽教育だからです
05:55
the first thing that's cut
is the music curriculum.
is the music curriculum.
120
331400
2656
それ故に 無料で自由に利用できるこのような教材の需要は
05:58
And so this is just indicating
the tremendous thirst
the tremendous thirst
121
334080
2496
とても大きいのです
06:00
for this kind of open, free content.
122
336600
2136
06:02
A lot of teachers are using this stuff.
123
338760
2376
多くの先生たちがこのシステムを使っています では 教材のRipping (取り込み)
06:05
What about ripping?
What about copying, reusing?
What about copying, reusing?
124
341160
3056
複製 再利用については どうでしょうか
テキサス大学エルパソ校では 大学院生のボランティアグループが
06:08
A team of volunteers
at the University of Texas at El Paso --
at the University of Texas at El Paso --
125
344240
3416
先ほどのスーパー電子工学教科書の内容を翻訳しています
06:11
graduate students translating
this engineering super textbook ideas.
this engineering super textbook ideas.
126
347680
4856
一週間以内には ラテンアメリカ 特にメキシコの至る所で
06:16
And within about a week,
127
352560
1616
06:18
having this be some
of our most popular material
of our most popular material
128
354200
2336
評判の教材として多く利用されるようになるはずです
06:20
in widespread use all over Latin America,
and in particular in Mexico,
and in particular in Mexico,
129
356560
4376
06:24
because of the open,
extensible nature of this.
extensible nature of this.
130
360960
2816
それは この教材の本質がオープンな拡張性にあるからです
06:27
People, volunteers and even companies
131
363800
2816
ボランティアの人たちや 企業までもが
06:30
that are translating materials
into Asian languages
into Asian languages
132
366640
2616
この教材を 中国語や日本語 タイ語など
アジア諸国の言語へ翻訳し
06:33
like Chinese, Japanese and Thai,
133
369280
2176
さらに広範に知識を行き渡らせようとするこの試みに参加しています
06:35
to spread the knowledge even further.
134
371480
3400
それでは Mixing (ミキシング) についてはどうでしょう
06:39
OK, what about people who are mixing?
135
375760
1776
06:41
What does "mixing" mean?
136
377560
1176
ミキシングとは それぞれのニーズに合った教育課程を作る
06:42
"Mixing" means
building customized courses,
building customized courses,
137
378760
2016
06:44
means building customized books.
138
380800
3496
つまり それぞれの用途に合った教科書を作ることを意味します
ナショナル・インスツルメンツなどの企業は
06:48
Companies like National Instruments,
139
384320
1736
効果的なインタラクティブ・シミュレーションを埋め込むことで
06:50
who are embedding very powerful,
interactive simulations
interactive simulations
140
386080
5096
06:55
into the materials,
141
391200
1176
普通の教科書を用いてはできないような
06:56
so that we can go way beyond
our regular kind of textbook
our regular kind of textbook
142
392400
2936
インタラクティブな学習体験を実現させる
06:59
to an experience
143
395360
1216
07:00
that all the teaching materials
are things you can actually interact with
are things you can actually interact with
144
396600
3936
実際にシミュレーションをインタラクティブに使いながら
07:04
and play around with
and actually learn as you do.
and actually learn as you do.
145
400560
3936
体感的に学べるオンライン教科書の開発をしています
「国境なき教師団」は 我々の教材をミキシングして用いることに
07:08
We've been working
with Teachers Without Borders,
with Teachers Without Borders,
146
404520
2336
大変な関心を寄せています
07:10
who are very interested
in mixing our materials.
in mixing our materials.
147
406880
2239
我々の開発した「コネクションズ」のシステムをプラットフォームにして
07:13
They're going to be using
Connexions as their platform
Connexions as their platform
148
409143
2673
07:15
to develop and deliver teaching materials
for teaching teachers how to teach
for teaching teachers how to teach
149
411840
5216
教師に教授法を指導するための教材を開発し
全世界84カ国に配信しようとする
試みを計画中です
07:21
in 84 countries around the world.
150
417080
2576
彼らは現在 米国国際開発庁の支援を受け イラクで2万人の教師を養成中です
07:23
TWB is currently in Iraq,
151
419680
3216
07:26
training 20,000 teachers
supported by USAID.
supported by USAID.
152
422920
4536
彼らにとって 現地のニーズに合ったものに
07:31
And to them, this idea
of being able to remix
of being able to remix
153
427480
2816
教材を改良できるという考え方は 大変重要です
07:34
and customize to the local context
is extraordinarily important,
is extraordinarily important,
154
430320
4656
07:39
because just providing
free content to people
free content to people
155
435000
2736
なぜなら 発展途上国の人々が 無料で教材が入手できるなら
07:41
has actually been likened
by people in the developing world
by people in the developing world
156
437760
3016
何でも喜ぶだろうというのは
07:44
to a kind of cultural imperialism --
157
440800
2336
一種の文化帝国主義だからです
彼ら自身が現地の事情に沿った教材に作り直し
07:47
that if you don't empower people
158
443160
1536
07:48
with the ability
to re-contextualize the material,
to re-contextualize the material,
159
444720
2376
彼らの母語に翻訳したものを所有できる
そのような仕組みがなければ
07:51
translate it into their own language
and take ownership of it,
and take ownership of it,
160
447120
3176
うまくいかないのです
07:54
it's not good.
161
450320
1736
我々と一緒に仕事をしている団体は他にもあります
07:56
OK, other organizations
we've been working with, UC Merced --
we've been working with, UC Merced --
162
452080
4376
カリフォルニア大学メルセド校をご存じですよね
08:00
people know about UC Merced.
163
456480
1776
カリフォルニアのセントラルバレーにある新設大学で
08:02
It's a new university in California,
in the Central Valley,
in the Central Valley,
164
458280
3896
コミュニティーカレッジとも密接に連携しています
08:06
working very closely
with community colleges.
with community colleges.
165
462200
2736
08:08
They're actually developing
166
464960
1336
彼らは 科学・工学系のカリキュラムを実際に開発中で
08:10
a lot of their science
and engineering curriculum
and engineering curriculum
167
466320
2296
我々のシステムを通して世界中に公開しようとしています
08:12
to spread widely
around the world in our system.
around the world in our system.
168
468640
4496
さらに 全てのソフトウェアツールを 完全にオープンソースで開発しています
08:17
And they're also trying to develop
all of their software tools
all of their software tools
169
473160
2905
08:20
completely open-source.
170
476089
1407
他には AMDという企業が 「50 by 15」というプロジェクトを通じて
08:21
We've been working with AMD,
which has a project called 50x15,
which has a project called 50x15,
171
477520
4736
2015年までに世界人口の50% にインターネットアクセスを行き渡らせる
08:26
which is trying to bring
Internet connectivity
Internet connectivity
172
482280
2736
という取り組みをしています
08:29
to 50 percent of the world's
population by 2015.
population by 2015.
173
485040
3616
我々は 既存の教材を多言語で提供することで
08:32
We're going to be
providing content to them
providing content to them
174
488680
2016
この試みに協力しています
08:34
in a whole range of different languages.
175
490720
2136
08:36
And we've also been working
with a number of other organizations.
with a number of other organizations.
176
492880
3096
他にも多くの団体と協力しています
08:40
In particular, a bunch of the projects
that are funded by Hewlett Foundation,
that are funded by Hewlett Foundation,
177
496000
4016
特に ヒューレット財団に援助を受けた多くのプロジェクトは
オープンコンテンツの領域では
リーダー的な役割を果たしました
08:44
who have taken a real leadership role
in this area of open content.
in this area of open content.
178
500040
4456
次は 「Burn」 ここがとても面白いところですが
08:48
OK, burn -- I think
this is, sort of, quite interesting.
this is, sort of, quite interesting.
179
504520
3576
これはつまり このような教育課程を物質化する行為を指します
08:52
"Burn" is the idea of trying
to create the physical instantiation
to create the physical instantiation
180
508120
4256
08:56
of one of these courses.
181
512400
1216
皆さんの多くが すでに受け取られたと思いますが
08:57
And I think a lot of you received --
182
513640
2056
皆さんへのギフトパックの中に このような音楽の本が一冊入っていたと思います
08:59
I think all of you received one
of these music books in your gift pack.
of these music books in your gift pack.
183
515720
5856
ささやかな贈り物です
09:05
A little present for you.
184
521600
1456
かいつまんでお話しします この工学系の教科書を例にしましょう
09:07
Just to tell you quickly about it:
this is an engineering textbook.
this is an engineering textbook.
185
523080
3496
分厚い300ページもの本です
09:10
It's about 300 pages long, hardbound.
186
526600
3640
誰か値段を当てられますか？
09:15
This costs -- anybody guess?
187
531200
2320
書店では一体いくらで売られているでしょう
09:19
How much would it cost in a bookstore?
188
535320
2056
（聴衆）： 65ドル（約6千円）
09:21
(Audience) 65 dollars.
189
537400
1216
09:22
Richard Baraniuk:
OK. This costs 22 dollars to the student.
OK. This costs 22 dollars to the student.
190
538640
4736
学生は22ドル（約2千円）で買えます
どうして22ドル（約2千円）で済むのか
09:27
Why does it cost 22 dollars?
191
543400
1336
09:28
Because it's published on demand
192
544760
1976
それは オンデマンドで刊行され
09:30
and it's developed
from this repository of open materials.
from this repository of open materials.
193
546760
3536
この公開教材の貯蔵庫を利用して作られたからです
もし仮にこの本が 一般の出版社を通して出されたら
09:34
If this book were to be published
by a regular publisher,
by a regular publisher,
194
550320
2696
最低でも 122ドル (1万1千円）はするでしょう
09:37
it would cost at least 122 dollars.
195
553040
3176
お話しているのは この「Burning」という出版のプロセスを
09:40
So what we're seeing
196
556240
1216
09:41
is moving this burning
or publication process
or publication process
197
557480
2896
一般的な一人の著者によるものから
09:44
from the regular,
sort of single-authored book
sort of single-authored book
198
560400
3496
コミュニティーによって執筆された教材を
09:47
towards community-authored materials
199
563920
2376
それぞれのクラスのニーズに合わせて組み立て
09:50
that are modular, that are customized
to each individual class
to each individual class
200
566320
3736
低コストでオンデマンド出版するものへ変革するということです
09:54
and published on demand
very inexpensively,
very inexpensively,
201
570080
2656
09:56
either pushed out through Amazon
202
572760
2496
アマゾン経由で販売しても良いですし
コープ(生協）などのオンデマンドサービスを通しての出版もできます
09:59
or published directly
through an on-demand press, like QOOP.
through an on-demand press, like QOOP.
203
575280
4176
これは とてつもなく面白い分野だと思います
10:03
And I think that this is
an extraordinarily interesting area
an extraordinarily interesting area
204
579480
3416
10:06
because there is tremendous area
under this long tail in publishing.
under this long tail in publishing.
205
582920
5816
なぜなら 出版ではロングテールの部分に素晴らしいものが存在するからです
ハリーポッターのようなロングテールの左側に属するものではなく
10:12
We're not talking
about the Harry Potter end,
about the Harry Potter end,
206
588760
2136
10:14
right at the left side.
207
590920
1216
超幾何偏微分方程式のような本について話しているのです
10:16
We're talking about books
208
592160
1216
10:17
on hypergeometric
partial differential equations.
partial differential equations.
209
593400
2616
そう 一年に100冊から1000冊程度しか売れない出版物のことです
10:20
Books that might sell
100 copies a year, 1,000 copies a year.
100 copies a year, 1,000 copies a year.
210
596040
4296
この「ロングテール」による驚くほど持続的な収益は
10:24
There is tremendous
sustaining revenue under this long tail
sustaining revenue under this long tail
211
600360
4856
我々のようなオープンプロジェクトを維持していくだけでなく
10:29
to sustain open projects like ours,
212
605240
2416
この二冊を出版したコープの事業のような
10:31
but also to sustain this new emergence
of on-demand publishers,
of on-demand publishers,
213
607680
4856
新興のオンデマンド出版を支えるのにも役立っています
10:36
like QOOP, who produced these two books.
214
612560
2296
10:38
And I think one of the things
that you should take away from this talk
that you should take away from this talk
215
614880
3286
この話の中で大変重要なのは
中間業者の省略です
10:42
is that there's an impending
cut-out-the-middle-man disintermediation,
cut-out-the-middle-man disintermediation,
216
618190
4026
脱中間業者の動きは さらに盛んになり
10:46
that's going to be happening
in the publishing industry.
in the publishing industry.
217
622240
2656
数年の間には 出版業界における大きな潮流となるでしょう
10:48
And it's going to reach a crescendo
over the next few years,
over the next few years,
218
624920
2856
そしてこれは 我々そして世界にとってより有益に働くでしょう
10:51
and I think that it's for our benefit,
really, and for the world's benefit.
really, and for the world's benefit.
219
627800
3816
では この流れを可能にしてくれているのは 何でしょうか？
10:55
OK, so what are the enablers?
220
631640
1656
この変革を促している真の立役者は何か
10:57
What's really making all of this happen?
221
633320
1936
大量のテクノロジーがある中で
10:59
There's tons of technology,
222
635280
1616
11:00
and the only piece of technology
that I really want to talk about is XML.
that I really want to talk about is XML.
223
636920
3856
私が本当にお話ししたいのは 唯一XMLについてです
11:04
How many people know about XML?
224
640800
1736
XMLをご存じの方は どのくらいいらっしゃいますか？
11:06
Oh, great.
225
642560
1216
素晴らしい XMLは ウェブの未来を支えるテクノロジーです
11:07
So it's the future of the web, right?
226
643800
1776
XMLは コメントやコンテンツの意味的表現であり
11:09
It's semantic representation of content.
227
645600
4376
11:14
And what you can really
think of XML in this case
think of XML in this case
228
650000
2376
この場合のXMLの意味合いは
これらのページ群をひとまとめにするパッケージだと考えられるでしょう
11:16
is it's the packaging
that we're putting around these pages.
that we're putting around these pages.
229
652400
2896
先ほど本を取り出してページを破り取ったことを覚えてますか？
11:19
Remember we took the book,
tore the pages out?
tore the pages out?
230
655320
2256
11:21
Well, what the XML is going to do
231
657600
1896
つまり XMLの役目とは 基本的に
11:23
is it's going to turn those pages
into Lego blocks.
into Lego blocks.
232
659520
4336
これらのページをレゴのブロックに置き換えることなのです
11:27
XML are the nubs on the Lego
233
663880
1896
XMLは コンテンツを無数の様々な形で組み立て直すための
11:29
that allow us to combine the content
together in a myriad different ways,
together in a myriad different ways,
234
665800
4056
レゴ的機能の中心的役割を担っており
11:33
and it provides us a framework
to share content.
to share content.
235
669880
3496
さらに コンテンツを共有するための「枠組み」を提供してくれます
XMLは 皆さんに これらの教材コンテンツや
11:37
So, it lets you take this ecosystem
236
673400
3296
破り取った数々の本のページが散在する「原始段階」にあるこのシステムから
11:40
in its primordial state
of all this content,
of all this content,
237
676720
2576
高度に洗練された学習装置を
11:43
all the pages you've torn out of books,
238
679320
1858
作り出すことを可能にしてくれます
11:45
and create highly sophisticated
learning machines:
learning machines:
239
681202
3974
（学習装置とは）本や学習課程や授業教材のことです
11:49
books, courses, course packs.
240
685200
2736
11:51
It gives you the ability
to personalize the learning experience
to personalize the learning experience
241
687960
3696
このXMLという技術が それぞれの学生の学習体験を
ニーズに合ったものにしてくれるので
11:55
to each individual student,
242
691680
1696
各学生は 個人の学習スタイルや学習環境
11:57
so that every student
can have a book or a course
can have a book or a course
243
693400
2656
使用言語や関心に合った教科書や学習課程を
12:00
that's customized to their
learning style, their context,
learning style, their context,
244
696080
3456
手に入れることができるのです
12:03
their language and the things
that excite them.
that excite them.
245
699560
2736
XMLを使えば 同じ教材を異なった斬新な方法で
12:06
It lets you reuse the same materials
in multiple different ways,
in multiple different ways,
246
702320
3616
12:09
and surprising new ways.
247
705960
1976
再利用できます
12:11
It lets you interconnect ideas,
248
707960
1936
さらにXMLは 異なる領域の関連性の表示を可能にし
12:13
indicating how fields
relate to each other.
relate to each other.
249
709920
4176
多様なアイデアを結びつける過程を支援します
個人的な話ですが 我々がこのようなアイデアを思いついたのは
12:18
And I'll just give you my personal story.
250
714120
2256
6年半ほど前に 赤い四角枠で囲まれた内容（方程式）を
12:20
We came up with this
six-and-a-half years ago
six-and-a-half years ago
251
716400
2496
12:22
because I teach the stuff in the red box.
252
718920
2616
教えていたのがきっかけです
クリスが言ったように 私は電子工学の教授です
12:25
And my day job, as Chris said --
I'm an electrical engineering professor.
I'm an electrical engineering professor.
253
721560
3776
例えば信号処理について教える際に大変なのは
12:29
I teach signal processing
254
725360
1656
この数式が...
12:31
and my challenge
was to show that this math --
was to show that this math --
255
727040
2536
12:33
Wow, about half of you
have already fallen asleep
have already fallen asleep
256
729600
2336
おや この方程式を見ただけで 半分の方は居眠りしてしまいましたね
12:35
just looking at the equation.
257
731960
1456
（笑）
12:37
(Laughter)
258
733440
1176
しかし このつまらなそうな数式が
12:38
But this seemingly dry math
259
734640
1456
12:40
is actually the center
of this tremendously powerful web
of this tremendously powerful web
260
736120
4336
テクノロジーや音楽のシンセサイザーのようなアプリケーションを
12:44
that links technology --
261
740480
1696
莫大な経済的成功の機会に結びつける
12:46
that links really cool applications
like music synthesizers
like music synthesizers
262
742200
3736
12:49
to tremendous economic opportunities,
263
745960
3136
非常に強力なウェブの中心的存在であり
また 知的所有権によって統制されているものなのです
12:53
but also governed
by intellectual property.
by intellectual property.
264
749120
2136
そして私が解ったのは 一人のエンジニアとして
12:55
And the thing that I realized
265
751280
1416
12:56
is there was no way
that I, as an engineer,
that I, as an engineer,
266
752720
2256
このように包括的な本は 決して一人では書けないということでした
12:59
could write this book
that would get all of this across.
that would get all of this across.
267
755000
2620
コミュニティーがあってこそ 成し遂げられたことです
13:01
We needed a community to do it
268
757644
1429
幾つものアイデアを結びつけるための新しいツールも必要でした
13:03
and we needed new tools
to be able to interconnect these ideas.
to be able to interconnect these ideas.
269
759097
4039
ある意味で 我々が取り組んでいるのは
13:07
And I think that really,
in a sense, what we're trying to do
in a sense, what we're trying to do
270
763160
2856
ミンスキー教授の夢の実現なのです
13:10
is make Minsky's dream come to a reality,
271
766040
1976
図書館にある様々な本が お互いに
13:12
where you can imagine
all the books in a library
all the books in a library
272
768040
2256
会話を始めるのを想像できるでしょう
13:14
actually starting to talk to each other.
273
770320
1936
教師や教えたことのある人なら
13:16
And people who are teachers out here --
whoever taught, you know this --
whoever taught, you know this --
274
772280
3696
この意味がお分かりでしょう
13:20
it's the interconnections between ideas
that teaching is really all about.
that teaching is really all about.
275
776000
4496
教えるという行為の真髄は アイデアを相互に連結させることですよね
数学の話に戻りますが 次のようなことが可能だと想像してください
13:24
OK, back to math.
276
780520
2056
13:26
Imagine -- this is possible:
277
782600
2496
あなたの電子教科書に載っている全ての方程式の一つ一つを
13:29
that every single equation that you
click on in one of your new e-texts
click on in one of your new e-texts
278
785120
4576
クリックするだけで探究や実験をしながら更に詳しく学ぶことができるとします
13:33
is something that you're going to be able
to explore and experiment with.
to explore and experiment with.
279
789720
3736
例えば 中学二年生のお子さんの代数の教科書に載っている
13:37
So imagine your kid's
algebra textbook in seventh grade.
algebra textbook in seventh grade.
280
793480
3536
すべての方程式をそれぞれクリックするだけで
13:41
You can click on every single equation
281
797040
1896
13:42
and bring up a little tool
to be able to experiment with it,
to be able to experiment with it,
282
798960
2856
簡単なツールが出てきて 実際にシミュレーション実験し いじりながら
13:45
tinker with it, understand it.
283
801840
1856
方程式についての理解を深めることができます
13:47
Because we really
don't understand until we do.
don't understand until we do.
284
803720
2736
実際にやってみないと 真の理解はできないからです
MathMLと同様の化学用マークアップ言語を使用すれば
13:50
The same type of mark-up,
like MathML, for chemistry.
like MathML, for chemistry.
285
806480
4176
13:54
Imagine chemistry textbooks
286
810680
1296
分子構造を 手に取るように理解できる
13:56
that actually understand the structure
of how molecules are formed.
of how molecules are formed.
287
812000
4216
教科書を作れますし
XMLを音楽の分野へ応用すれば 音楽の意味的構造を探究し
14:00
Imagine Music XML
288
816240
1936
実際に体験しながら
14:02
that actually lets you delve
into the semantic structure of music,
into the semantic structure of music,
289
818200
3416
理解できるような教科書の作成が可能です
14:05
play with it, understand it.
290
821640
1816
誰もが（XMLに）飛びつきたくなるのも不思議じゃないですよね
14:07
It's no wonder that everybody's
getting into it, right?
getting into it, right?
291
823480
3176
東方の三賢者でさえ そうですよ
14:10
Even the three wise men.
292
826680
1256
14:11
(Laughter)
293
827960
1176
（笑）
さて 二番目に大切な変革の立役者である知的所有権についてですが
14:13
OK, the second big enabler,
and this is where I told a big lie.
and this is where I told a big lie.
294
829160
5536
実は 一つ大嘘をついてしまいました
14:18
The second big enabler
is intellectual property.
is intellectual property.
295
834720
3136
この壇上から 音楽の世界で起きている変化がいかに素晴らしいか
14:21
Because, in fact, I got up here
296
837880
1496
お話ししたばかりですが 音楽を共有したり
14:23
and I talked about how great
the music culture is.
the music culture is.
297
839400
2336
分解してリミックスして（CDなどを）作成するのは すべて違法行為なのです
14:25
We can share and rip, mix and burn,
but in fact, that's all illegal.
but in fact, that's all illegal.
298
841760
3616
（違法な複製を行った）著作権侵害者として 告発されうるのです
14:29
And we would be accused
of [piracy] for doing that,
of [piracy] for doing that,
299
845400
3376
14:32
because this music has been propertized.
300
848800
3336
もとの楽曲には所有権がありますからね
そして そのほとんどを巨大産業が握っています
14:36
It's now owned,
much of it by big industries.
much of it by big industries.
301
852160
4296
つまり このようなことは 本来可能ではないのです
14:40
So, really, the key thing here
is we can't let this happen.
is we can't let this happen.
302
856480
2762
ナプスターがやっていたようなことは 許されないのです
14:43
We can't let this
Napster thing happen here.
Napster thing happen here.
303
859266
2710
14:46
So, what we have to do
is get it right from the very beginning.
is get it right from the very beginning.
304
862000
2953
そこで 原点に戻ってこの問題を解決するために
取り組まなければならないのは
14:48
And what we have to do
is find an intellectual property framework
is find an intellectual property framework
305
864977
3399
「共有」を可能にし しかも容易に理解できるような
14:52
that makes sharing safe
and makes it easily understandable.
and makes it easily understandable.
306
868400
5056
知的所有権に関する枠組みを見つけることなのです
突破口は LinuxやGPLのような
14:57
And the inspiration here
is taken from open-source software.
is taken from open-source software.
307
873480
3816
オープンソースソフトウェアと
15:01
Things like Linux and the GPL.
308
877320
3576
15:04
The Creative Commons licenses.
309
880920
2381
クリエイティブ・コモンズ・ライセンスにあります
クリエイティブ・コモンズのことを聞いたことがありますか？
15:07
How many people
have heard of creative commons?
have heard of creative commons?
310
883325
2191
ご存じでなければ まず「Creativecommons.org」にて学んでください
15:09
If you have not, you must learn about it.
311
885540
1956
15:11
Creativecommons.org.
312
887520
1576
コネクションズで共有されている全教材と
15:13
At the bottom of every piece
of material in Connexions
of material in Connexions
313
889120
3336
その他多くのプロジェクトの教材の末尾には
15:16
and in lots of other projects,
314
892480
1856
15:18
you can find their logo.
315
894360
1576
15:19
Clicking on that logo
takes you to an absolute no-nonsense,
takes you to an absolute no-nonsense,
316
895960
3576
このロゴマークが付いており クリックするだけで
公開された内容を用いて何をすることが許されているのかが
15:23
human-readable document, a deed,
317
899560
3136
誰にでもわかる証文に誘導されます
15:26
that tells you exactly
what you can do with this content.
what you can do with this content.
318
902720
2667
実際 （このラセンスのもとでは）自由に共有したり コピーしたり
15:29
In fact, you're free to share it,
to do all of these things:
to do all of these things:
319
905411
3605
修正を加えること 商業的に使用することさえもが
15:33
to copy it, to change it,
even to make commercial use of it,
even to make commercial use of it,
320
909040
3056
（元の作品の）著者を明記する限り 許されています
15:36
as long as you attribute the author.
321
912120
2896
なぜなら 学術出版や
15:39
Because in academic publishing
and much of educational publishing,
and much of educational publishing,
322
915040
4416
多くの教育出版の目的は
知識の共有により社会的インパクトを与えることにあり
15:43
it's really this idea of sharing knowledge
323
919480
4336
15:47
and making impact.
324
923840
1296
お金儲けのためではないからです
15:49
That's why people write,
not necessarily making bucks.
not necessarily making bucks.
325
925160
3856
ここで言っているのは 「ハリー・ポッター」のことでななく
15:53
We're not talking
about Harry Potter, right?
about Harry Potter, right?
326
929040
2096
ロングテールの末端部分の本のことです
15:55
We're at the long tail end here.
327
931160
1696
15:56
Behind that is the legal code,
very carefully constructed.
very carefully constructed.
328
932880
4656
法的規定がしっかりされているので
注意深く使えば
クリエイティブ・コモンズはうまく働いてくれます
16:01
And Creative Commons is taking off --
329
937560
1856
4千3百万以上もの著作物が
16:03
over 43 million things out there,
330
939440
4136
クリエイティブ・コモンズのライセンス下で提供されています
16:07
licensed with a Creative Commons license.
331
943600
2096
文章のみならず音楽や画像やビデオなどの作品も含まれます
16:09
Not just text,
332
945720
3096
16:12
but music, images, video.
333
948840
2496
実際 楽曲をこのライセンス下で公開し
16:15
And there's actually a tremendous uptake
334
951360
2016
誰もが自由に「取り込み、ミキシング、作成、共有」できるようにするという
16:17
of the number of people
that are actually licensing music
that are actually licensing music
335
953400
3456
16:20
to make it free for people
who do this whole idea of re-sampling,
who do this whole idea of re-sampling,
336
956880
3216
「再サンプリング」のアイデアに
賛同する人々の数も増えています
16:24
ripping, mixing, burning and sharing.
337
960120
2136
最後に 要点を二三まとめて終わりたいと思います
16:26
OK, I'd like to conclude
with just the last few points.
with just the last few points.
338
962280
3696
16:30
So, we've built this idea of a commons.
339
966000
2376
我々が作った「コモンズ」のアイデアは すでに人々に利用されており
16:32
People are using it.
340
968400
1896
我々のサイトだけでも 毎月50万人以上のアクセスがあります
16:34
We get over 500,000 unique visitors
per month, just to our particular site.
per month, just to our particular site.
341
970320
6296
別の巨大オープンコンテンツサイトであるMITオープンコースウェアも
16:40
MIT OpenCourseWare,
which is another large open-content site,
which is another large open-content site,
342
976640
4056
同様の数のアクセスがあります では 我々の試みを
16:44
gets a similar number of hits.
343
980720
2216
16:46
But how do we protect this?
344
982960
1656
どうしたら未来につながるように守っていけるでしょうか
16:48
How do we protect it into the future?
345
984640
1776
最初に挙げられるのは質管理のことでしょう
16:50
And the first thing
that people are probably thinking
that people are probably thinking
346
986440
2736
16:53
is quality control, right?
347
989200
1616
16:54
Because we're saying that anybody
can contribute things to this commons.
can contribute things to this commons.
348
990840
4696
何しろこのコモンズには 誰が何を提供しようと
かまわないことになっていますから
16:59
Anybody can contribute anything.
349
995560
2816
それ（質管理）は 問題になり得ます
17:02
So that could be a problem.
350
998400
2536
例えば下着についての投稿が出始めるまでには
17:04
It didn't take long until people
started contributing materials,
started contributing materials,
351
1000960
4216
そう長くはかかりませんでした
17:09
for example, on lingerie,
352
1005200
2136
実際 なかなか出来の良いモジュールでしたが...
17:11
which is actually a pretty good module.
353
1007360
1976
唯一の問題は、内容がフランスの大手フェミニスト雑誌からの
17:13
The only problem is it's plagiarized
from a major French feminist journal,
from a major French feminist journal,
354
1009360
5576
盗作であり
17:18
and when you go
to the supposed course website,
to the supposed course website,
355
1014960
2816
講義のウェブサイトに行こうとすると
17:21
it points to a lingerie-selling website.
356
1017800
4176
下着販売サイトに繋がってしまうことでした
17:26
So this is a little bit of a problem.
357
1022000
2176
さすがに これは少々問題ですよね
ですから 明らかに何らかの質管理の考え方が必要なのです
17:28
So we clearly need some kind
of idea of quality control
of idea of quality control
358
1024200
3056
ここは正に 検証と査読いう考え方が必要なところです
17:31
and this is really where the idea
of review and peer review comes in.
of review and peer review comes in.
359
1027280
3696
17:35
You come to TED. Why do you come to TED?
360
1031000
1905
皆さんが TEDに来られたのは なぜですか？
それは クリスと彼のチームが このイベントの質の高さを
17:37
Because Chris and his team have ensured
361
1033400
2415
17:39
that things are
very, very high quality, right?
very, very high quality, right?
362
1035839
3177
確保し続けてきたからですよね
我々も同様のことを可能にする仕組みを
17:43
And so we need to be able
to do the same thing.
to do the same thing.
363
1039040
2416
考案する必要があります
17:45
And we need to be able
to design structures,
to design structures,
364
1041480
3056
だから我々は 誰もが自分のピアレビュー（査読）過程を
17:48
and what we're doing
is designing social software
is designing social software
365
1044560
3056
実現するためのソーシャル・ソフトウェアを開発しているのです
17:51
to enable anyone to build
their own peer review process,
their own peer review process,
366
1047640
3096
このような仕組みを「レンズ」と呼んでいます
17:54
and we call these things "lenses."
367
1050760
1816
このソフトによって 誰でも自分用の
17:56
And basically what they allow
368
1052600
1416
17:58
is anyone out there can develop
their own peer-review process,
their own peer-review process,
369
1054040
3416
ピアレビュー過程を設定し
本当に重要だと思われる
18:01
so that they can focus
on the content in the repository
on the content in the repository
370
1057480
3976
貯蔵庫の内容だけに集中できるのです
18:05
that they think is really important.
371
1061480
1715
TEDもまた このレンズ的な存在としてとらえることができます
18:07
And you can think of TED
as a potential lens.
as a potential lens.
372
1063219
3277
最後になりますが
18:10
So I'd just like to end by saying:
373
1066520
1777
このような変革は 「行動への引き金」だと見ることができます
18:12
you can really view this
as a call to action.
as a call to action.
374
1068321
4655
18:17
Connexions and open content
is all about sharing knowledge.
is all about sharing knowledge.
375
1073000
4976
コネクションズとオープン・コンテンツの真髄は 「知識の共有」です
18:22
All of you here are tremendously imbued
with tremendous amounts of knowledge,
with tremendous amounts of knowledge,
376
1078000
5016
ここにいる皆さんは
膨大な量の知識に満ちあふれています
私が皆さん一人一人にぜひお勧めしたいのは
18:27
and what I'd like to do
is invite each and every one of you
is invite each and every one of you
377
1083040
2776
我々のプロジェクトを含めその他同様の試みへの参加と貢献です
18:29
to contribute to this project
and other projects of its type,
and other projects of its type,
378
1085840
3216
我々が共に行動すれば 教育と教育出版の在り方を
18:33
because I think together
we can truly change the landscape
we can truly change the landscape
379
1089080
3776
18:36
of education and educational publishing.
380
1092880
2216
真に変革することができると私は思います
ご静聴ありがとうございました
18:39
So, thanks very much.
381
1095120
1200
ABOUT THE SPEAKER
Richard Baraniuk - Education visionaryRichard Baraniuk founded Connexions -- now called OpenStax -- a free, open-source, global clearinghouse of course materials. Students and educators tap into its vast store of texts on everything from engineering to ornithology to music, adapting the content as they see fit.
Why you should listen
Rice University professor Richard Baraniuk has a giant vision: to create a free global online education system that puts the power of creation and collaboration in the hands of teachers worldwide. He's realizing that vision with OpenStax (formerly named Connexions), a website that allows teachers to quickly "create, rip, mix and burn" coursework -- without fear of copyright violations. Think of it as Napster for education.
OpenStax's open-source system cuts out the textbook, allowing teachers to share course materials, modify existing work and disseminate it to their students -- all for free, thanks to Creative Commons licensing. Baraniuk envisions OpenStax as a repository where the most up-to-date material can be shared and reviewed (it's far more efficient than waiting for a textbook to be printed); it could become a powerful force in leveling the education playing field. Currently encompassing hundreds of online courses and used by a million people worldwide, Baraniuk's virtual educational system is revolutionizing the way people teach and learn.
Richard Baraniuk | Speaker | TED.com