ABOUT THE SPEAKER
Jon Bergmann - Educator
Jon Bergmann co-wrote the book on the "flipped classroom" -- using video to help students master new ideas outside the traditional class setting.

Why you should listen

Jon Bergmann is considered one of the pioneers in the Flipped Class Movement -- in fact, he co-wrote the book on the Flipped Classroom, available from ISTE Press in June 2012. Bergmann believes educators should ask one guiding question: What is best for my students in my classroom?  To the best of his abilities he has done this in his two-plus decades as a high school science teacher. He received the Presidential Award for Excellence for Math and Science Teaching in 2002 and was named Semi-Finalist for Colorado Teacher of the Year in 2010. He blogs at flipped-learning.com.

He is the Lead Technology Facilitator for the Joseph Sears School in Kenilworth, Illinois.

Read about the making of "How Small Is an Atom?" >>

More profile about the speaker
Jon Bergmann | Speaker | TED.com
TED-Ed

Jon Bergmann: Just how small is an atom?

Filmed:
5,793,993 views

Just how small are atoms? Really, really, really small. This fast-paced animation from TED-Ed uses metaphors (imagine a blueberry the size of a football stadium!) to give a visceral sense of just how small atoms are. Lesson by Jon Bergmann, animation by Cognitive Media.
- Educator
Jon Bergmann co-wrote the book on the "flipped classroom" -- using video to help students master new ideas outside the traditional class setting. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:26
You probablyförmodligen alreadyredan know
0
13809
1200
Du vet antagligen redan
att allt är gjort av små saker
som kallas atomer
00:28
everything is madegjord up
of little tinymycket liten things calledkallad atomsatomer
1
15033
2690
eller till och med att varje atom
består av ännu mindre delar
00:30
or even that eachvarje atomatom
is madegjord up of even smallermindre particlespartiklar
2
17747
2961
som kallas protoner, neutroner
och elektroner.
00:33
calledkallad protonsprotoner, neutronsneutroner and electronselektroner.
3
20732
2122
00:35
And you've probablyförmodligen heardhört
that atomsatomer are smallsmå.
4
22878
2287
Och du har antagligen hört
att atomer är små.
Men jag tror inte att du någonsin tänkt på
hur små atomerna verkligen är.
00:38
But I betslå vad you haven'thar inte ever thought
about how smallsmå atomsatomer really are.
5
25189
4160
Svaret är att de är väldigt, väldigt små.
00:42
Well, the answersvar is
that they are really, really smallsmå.
6
29373
3716
00:46
So you askfråga, just how smallsmå are atomsatomer?
7
33908
3039
Då frågar du: Hur små är atomerna?
För att förstå det, låt oss ställa frågan:
00:49
To understandförstå this,
let's askfråga this questionfråga:
8
36971
3073
Hur många atomer
finns det i en grape?
00:53
How manymånga atomsatomer are in a grapefruitgrapefrukt?
9
40068
1908
00:55
Well, let's assumeantar that the grapefruitgrapefrukt
is madegjord up of only nitrogenkväve atomsatomer,
10
42721
3429
Låt oss anta att grapefrukten
enbart består av kväveatomer,
vilket inte är helt sant,
men det finns kväveatomer i grape.
00:59
whichsom isn't at all truesann, but there
are nitrogenkväve atomsatomer in a grapefruitgrapefrukt.
11
46174
3658
För att hjälpa dig att se det
blåser vi upp varje atom
01:02
To help you visualizevisualisera this,
let's blowblåsa up eachvarje of the atomsatomer
12
49856
3031
till blåbärsstorlek.
01:05
to the sizestorlek of a blueberryblåbär.
13
52911
1813
Hur stor skulle då grapefrukten
behöva vara?
01:07
And then how bigstor
would the grapefruitgrapefrukt have to be?
14
54748
3148
Den skulle behöva vara lika stor som
- faktiskt lika stor som jorden.
01:10
It would have to be the samesamma sizestorlek of
-- well, actuallyfaktiskt, the EarthJorden.
15
57920
4029
Det är galet!
01:14
That's crazygalen!
16
61973
1016
01:16
You mean to say that if I filledfylld
the EarthJorden with blueberriesblåbär,
17
63013
2821
Du säger alltså att om jag
fyllde jorden med blåbär,
01:18
I would have the samesamma numbersiffra
of nitrogenkväve atomsatomer as a grapefruitgrapefrukt?
18
65858
2977
skulle jag ha samma antal kväveatomer
som i en grapefrukt?
01:21
That's right!
19
68859
1000
Precis så!
Så hur stor är atomen?
01:23
So how bigstor is the atomatom?
20
70258
1533
01:25
Well, it's really, really smallsmå!
21
72761
1741
Jo, väldigt väldigt liten.
01:28
And you know what?
It getsblir even more crazygalen.
22
75541
2435
Och vet du?
Det blir ännu mer galet.
01:31
Let's now look insideinuti of eachvarje atomatom
-- and thusSåledes the blueberryblåbär, right? --
23
78000
3773
Låt oss titta inuti varje atom
- i blåbäret här alltså, eller hur? -
Vad ser du?
01:34
What do you see there?
24
81797
1113
01:35
In the centerCentrum of the atomatom
is something calledkallad the nucleusNucleus,
25
82934
2721
I mitten av atomen finns något
som kallas för kärna,
och består av protoner och neutroner.
01:38
whichsom containsinnehåller protonsprotoner and neutronsneutroner,
26
85679
1727
och på utsidan, skulle du se elektroner.
01:40
and on the outsideutanför, you'ddu skulle see electronselektroner.
27
87430
2061
01:42
So how bigstor is the nucleusNucleus?
28
89515
1461
Så hur stor är atomkärnan?
Om atomerna är som blåbär inuti jorden,
01:44
If atomsatomer are like blueberriesblåbär
in the EarthJorden,
29
91381
2135
hur stor skulle atomkärnan vara?
01:46
how bigstor would the nucleusNucleus be?
30
93540
1777
Du kanske minns de gamla bilderna
av atomer på NO-lektionerna
01:48
You mightmakt rememberkom ihåg the oldgammal picturesbilder
of the atomatom from sciencevetenskap classklass,
31
95341
3217
där du såg den här lilla pricken på sidan
med en pil som pekade på kärnan.
01:51
where you saw this tinymycket liten dotpunkt on the pagesida
with an arrowpil pointingpekar to the nucleusNucleus.
32
98582
3763
De bilderna är inte direkt skalenliga,
01:55
Well, those picturesbilder,
they're not drawndragen to scaleskala,
33
102369
2395
så de har typ fel.
01:57
so they're kindsnäll of wrongfel.
34
104788
1615
Så hur stor är kärnan?
01:59
So how bigstor is the nucleusNucleus?
35
106427
1556
Om du öppnade blåbäret
och letade efter atomkärnan...
02:01
So if you poppedpoppade openöppen the blueberryblåbär
and were searchingsökande for the nucleusNucleus ...
36
108007
3969
02:06
You know what? It would be invisibleosynlig.
37
113236
2246
Vet du? Den skulle vara osynlig.
Den är för liten för att ses.
02:08
It's too smallsmå to see!
38
115506
1642
02:10
OK. Let's blowblåsa up the atomatom --
the blueberryblåbär --
39
117944
2776
Okej. Vi blåser upp atomen - blåbäret -
till husstorlek.
02:13
to the sizestorlek of a househus.
40
120744
1232
02:15
So imaginetänka a ballboll that is as talllång
as a two-storytvå våningar househus.
41
122000
3738
Så tänk dig en boll som är stor
som ett tvåvåningshus.
Låt oss leta efter kärnan
i mitten av atomen.
02:18
Let's look for the nucleusNucleus
in the centerCentrum of the atomatom.
42
125762
2477
Och vet du?
02:21
And do you know what?
It would just barelynätt och jämnt be visiblesynlig.
43
128263
3295
Den skulle bara vara knappt synlig.
02:25
So to get our mindssinnen wrappedinsvept
around how bigstor the nucleusNucleus is,
44
132141
2821
Så för att få våra hjärnor att förstå
hur stor kärnan är,
behöver vi blåsa upp blåbäret
till storleken av en fotbollsarena.
02:27
we need to blowblåsa up the blueberryblåbär,
up to the sizestorlek of a footballfotboll stadiumstadion.
45
134986
3990
02:32
So imaginetänka a ballboll the sizestorlek
of a footballfotboll stadiumstadion,
46
139000
2976
Så tänk dig en boll,
stor som en fotbollsarena,
02:35
and right smacksmack dabDAB
in the centerCentrum of the atomatom,
47
142000
2976
och precis där i mitten av atomen,
skulle du hitta kärnan och kunna se den!
02:38
you would find the nucleusNucleus,
and you could see it!
48
145000
2334
02:41
And it would be the sizestorlek
of a smallsmå marblemarmor.
49
148278
2624
Och den skulle vara lika stor
som en liten spelkula.
Det finns mer, om jag inte
redan förvirrat dig helt.
02:45
And there's more, if I haven'thar inte
blownblåst your mindsinne by now.
50
152121
2556
Låt oss tänka mer på atomen.
02:47
Let's consideröverväga the atomatom some more.
51
154701
1620
I den finns protoner,
neutroner och elektroner.
02:49
It containsinnehåller protonsprotoner,
neutronsneutroner and electronselektroner.
52
156345
2197
Protoner och neutroner
lever inuti atomkärnan,
02:51
The protonsprotoner and neutronsneutroner
liveleva insideinuti of the nucleusNucleus,
53
158566
2429
och har nästan hela atomens massa.
02:54
and containinnehålla almostnästan
all of the massmassa of the atomatom.
54
161019
2191
Ute på kanten finns elektronerna.
02:56
Way on the edgekant are the electronselektroner.
55
163234
1742
02:58
So if an atomatom is like a ballboll
the sizestorlek of a footballfotboll stadiumstadion,
56
165000
2976
Så om en atom är som en boll
stor som en fotbollsarena
03:01
with the nucleusNucleus in the centerCentrum,
and the electronselektroner on the edgekant,
57
168000
2905
med kärnan i mitten
och elektronerna på kanten,
vad finns mellan kärnan och elektronerna?
03:03
what is in betweenmellan the nucleusNucleus
and the electronselektroner?
58
170929
2286
03:07
SurprisinglyFörvånansvärt, the answersvar is emptytömma spacerymden.
59
174104
3007
Överraskande nog, tomhet.
03:10
(WindVind noiseljud)
60
177987
2570
(Ljud av blåst)
Precis! Det är tomt!
03:13
That's right. EmptyTom!
61
180581
1395
03:15
BetweenMellan the nucleusNucleus and the electronselektroner,
there are vastomfattande regionsregioner of emptytömma spacerymden.
62
182000
4305
Mellan kärnan och elektronerna,
finns stora områden tomhet.
Det finns några elektromagnetiska fält där
03:19
Now, technicallytekniskt there are
some electromagneticElektromagnetisk fieldsfält,
63
186329
2572
men det är tomt om man
bara räknar saker, alltså materia.
03:21
but in termsvillkor of stuffgrejer,
mattermateria, it is emptytömma.
64
188925
2911
03:24
RememberKom ihåg this vastomfattande regionområde of emptytömma spacerymden
is insideinuti the blueberryblåbär,
65
191860
3523
Kom ihåg att detta stora tomma område
finns inuti blåbäret,
som är inuti jorden,
03:28
whichsom is insideinuti the EarthJorden,
66
195407
1895
som egentligen är atomerna
inuti grapefrukten.
03:30
whichsom really are the atomsatomer
in the grapefruitgrapefrukt.
67
197326
2185
Okej, en sak till,
om jag kan bli ännu mer tokig.
03:32
OK, one more thing,
if I can even get more bizarrebisarra.
68
199535
3441
03:36
SinceSedan virtuallypraktiskt taget all the massmassa
of an atomatom is in the nucleusNucleus --
69
203769
3586
Eftersom i stort sett all massa i en atom
finns i kärnan -
jo, det finns en viss mängd massa
i elektronerna,
03:40
now, there is some amountmängd
of massmassa in the electronselektroner,
70
207379
2649
men det mesta finns i kärnan -
03:43
but mostmest of it is in the nucleusNucleus --
71
210052
2021
hur tät är kärnan?
03:45
how densetät is the nucleusNucleus?
72
212097
1772
Svaret är galet.
03:46
Well, the answersvar is crazygalen.
73
213893
1919
03:48
The densitydensitet of a typicaltypisk nucleusNucleus
74
215836
1890
Tätheten i en typisk kärna
03:50
is fourfyra timesgånger 10 to the 17thth
kilogramskilogram perper metermeter cubedkubik.
75
217750
3226
är 4 x 10^17 kg per kubikmeter.
Men det är svårt att föreställa sig.
03:54
But that's hardhård to visualizevisualisera.
OK, I'll put it in EnglishEngelska unitsenheter.
76
221615
3329
Så i brittiska enheter:
03:57
2.5 timesgånger 10 to the 16thth poundspounds
perper cubickubik feetfötter.
77
224968
4008
2,5x10^16 pund per kubikfot.
Men det är fortfarande svårt att förstå.
04:02
OK, that's still kindsnäll of hardhård to figurefigur.
78
229864
1905
Så här vill jag att du gör.
04:04
OK, here'shär är what I want you to do.
79
231793
2101
Gör en låda som är 3 x 3 x 3 decimeter.
04:06
Make a boxlåda that is one footfot
by one footfot by one footfot.
80
233918
3524
Låt oss nu gå och ta alla kärnor
från en typisk bil.
04:10
Now let's go and grabhugg
all of the nucleikärnor from a typicaltypisk carbil.
81
237466
3687
Bilar väger i genomsnitt två ton.
04:14
Now, carsbilar on averagegenomsnitt weighväga two tonston.
82
241177
2334
Så hur många bilar
skulle du behöva lägga i lådan
04:16
How manymånga cars'Personvagnars nucleikärnor would you
have to put into the boxlåda
83
243535
3536
för att få samma densitet
som i en atomkärna?
04:20
to have your one-foot-boxen-foten-box have
the samesamma densitydensitet of the nucleusNucleus?
84
247095
2953
Är det en bil? Två?
04:23
Is it one carbil? Two?
85
250072
1328
Vad sägs om hundra?
04:24
How about 100?
86
251424
1000
04:26
NopeNope, nopeNej and nopeNej.
87
253025
2123
Nej, nej och åter nej.
04:28
The answersvar is much biggerstörre.
88
255825
1239
Svaret är mycket större.
04:30
It is 6.2 billionmiljard.
89
257702
2795
Det är 6,2 miljarder.
Det motsvarar nästan
antalet människor på jorden.
04:34
That is almostnästan equallika to the numbersiffra
of people in the EarthJorden.
90
261303
2893
04:37
So if everyonealla in the EarthJorden
ownedägd theirderas ownegen carbil --
91
264220
2334
Så om alla på jorden ägde en bil -
vilket de inte gör -
04:39
and they don't --
92
266578
1331
04:40
(CarsBilar honkingtutande)
93
267933
1215
(Bilar som tutar)
04:42
and we put all of those
carsbilar into your boxlåda ...
94
269172
2200
och om vi la alla dessa bilar i din låda,
04:46
That would be about
the densitydensitet of a nucleusNucleus.
95
273148
2486
så skulle de vara packade
lika tätt som en atomkärna.
Vad jag säger är
att om du tog alla bilar i världen
04:49
So I'm sayingsäger that if you tooktog
everyvarje carbil in the worldvärld
96
276909
2544
och la dem i din 3 dm stora låda,
04:52
and put it into your one-footen fot boxlåda,
97
279477
2331
skulle du ha atomkärnans densitet.
04:54
you would have the densitydensitet of one nucleusNucleus.
98
281832
2144
Så låt oss repetera.
04:57
OK, let's reviewrecension.
99
284000
1212
04:58
The atomatom is really,
100
285236
1660
Atomen är väldigt,
04:59
really, really smallsmå.
101
286920
2298
väldigt väldigt liten.
05:02
Think atomsatomer in a grapefruitgrapefrukt
like blueberriesblåbär in the EarthJorden.
102
289242
3366
Tänk på atomerna i en grapefrukt
som blåbär i jorden.
05:06
The nucleusNucleus is crazygalen smallsmå.
103
293396
2628
Kärnan är galet liten.
Låt oss titta inne i blåbäret,
05:09
Now look insideinuti the blueberryblåbär,
104
296048
1669
05:10
and blowblåsa it up to the sizestorlek
of a footballfotboll stadiumstadion,
105
297741
2415
och blåsa upp den
till en fotbollsarenas storlek,
och nu är kärnan en spelkula i mitten.
05:13
and now the nucleusNucleus
is a marblemarmor in the middlemitten.
106
300180
2143
05:16
The atomatom is madegjord up
of vastomfattande regionsregioner of emptytömma spacerymden.
107
303417
3580
Atomen består av stora områden tomhet.
Det är märkligt.
05:20
That's weirdkonstig.
108
307608
1000
05:21
The nucleusNucleus has a crazy-highCrazy-hög densitydensitet.
109
308632
2220
Kärnan har galet hög densitet.
05:23
Think of puttingsätta all those carsbilar
in your one-footen fot boxlåda.
110
310876
2477
Tänk dig att man lägger
dessa bilar i din 3 dm stora låda.
05:27
I think I'm tiredtrött.
111
314821
1308
Jag tror att jag är trött.
Translated by Stephanie Green
Reviewed by Annika Bidner

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Jon Bergmann - Educator
Jon Bergmann co-wrote the book on the "flipped classroom" -- using video to help students master new ideas outside the traditional class setting.

Why you should listen

Jon Bergmann is considered one of the pioneers in the Flipped Class Movement -- in fact, he co-wrote the book on the Flipped Classroom, available from ISTE Press in June 2012. Bergmann believes educators should ask one guiding question: What is best for my students in my classroom?  To the best of his abilities he has done this in his two-plus decades as a high school science teacher. He received the Presidential Award for Excellence for Math and Science Teaching in 2002 and was named Semi-Finalist for Colorado Teacher of the Year in 2010. He blogs at flipped-learning.com.

He is the Lead Technology Facilitator for the Joseph Sears School in Kenilworth, Illinois.

Read about the making of "How Small Is an Atom?" >>

More profile about the speaker
Jon Bergmann | Speaker | TED.com