TED2008
Joshua Klein: A thought experiment on the intelligence of crows
Joshua Klein o inteligenci vran
Filmed:
Readability: 3.2
2,645,444 views
Hacker a spisovatel Joshua Klein je fascinován vránami (všimli jste si někdy záblesku inteligence v jejich malých černých očích?) Po dlouhém amatérském studiu vraního chování přišel s elegantním malým strojem, který může vytvořit nové pouto mezi zvířetem a člověkem.
Joshua Klein - Hacker
Joshua Klein is a fervent hacker of all things, including wet, pulpy systems like animals and people and the way they behave. Full bio
Joshua Klein is a fervent hacker of all things, including wet, pulpy systems like animals and people and the way they behave. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:18
How many of you have seen the Alfred Hitchcock film "The Birds"?
0
0
3000
Kolik z vás vidělo film Alfreda Hitchcocka "Ptáci?"
00:21
Any of you get really freaked out by that?
1
3000
3000
A koho z vás opravdu vyděsil?
00:24
You might want to leave now.
2
6000
2000
Možná teď budete chtít odejít.
00:26
(Laughter)
3
8000
1000
(Smích)
00:27
So, this is a vending machine for crows.
4
9000
2000
Takže, toto je prodejní automat pro vrány.
00:29
And over the past few days, many of you have been asking me,
5
11000
2000
Za posledních pár dnů se mě mnoho z vás ptalo:
00:31
"How did you come to this? How did you get started doing this?"
6
13000
3000
"Jak jsi k tomu přišel? Jak ses k práci na tomhle dostal?"
00:34
And it started, as with many great ideas,
7
16000
2000
Začalo to, jako s mnoha skvělými myšlenkami,
00:36
or many ideas you can't get rid of anyway,
8
18000
2000
či myšlenkami, kterých se nemůžete zbavit,
00:38
at a cocktail party.
9
20000
1000
na koktejlovém večírku.
00:39
About 10 years ago, I was at a cocktail party with a friend of mine,
10
21000
3000
Před deseti lety jsem byl na koktejlovém večírku se svým kamarádem,
00:42
and we're sitting there, and he was complaining about the crows
11
24000
2000
seděli jsme, a on si stěžoval na vrány,
00:44
that he had seen that were all over his yard and making a big mess.
12
26000
4000
že jich měl plný dvůr, kde dělaly velký nepořádek.
00:48
And he was telling me that really, we ought to try and eradicate these things.
13
30000
2000
A říkal mi, že bychom se je měli pokusit vyhladit.
00:50
We gotta kill them because they're making a mess.
14
32000
2000
Měli bychom je pozabíjet, protože dělají nepořádek.
00:52
I said that was stupid,
15
34000
1000
Řekl jsem, že je to hloupé,
00:53
you know, maybe we should just train them to do something useful.
16
35000
2000
možná bychom je měli trénovat, aby dělaly něco užitečného.
00:55
And he said that was impossible.
17
37000
3000
A on řekl, že je to nemožné.
00:58
And I'm sure I'm in good company in finding that tremendously annoying
18
40000
3000
A jsem si jist, že jsem v dobré společnosti, která shledává nesmírně otravným
01:01
-- when someone tells you it's impossible.
19
43000
1000
-- když vám někdo řekne, že je něco nemožné.
01:02
So, I spent the next 10 years reading about crows in my spare time.
20
44000
4000
Takže, strávil jsem následujících 10 let čtením o vránách ve svém volném čase.
01:06
(Laughter)
21
48000
3000
(Smích)
01:09
And after 10 years of this, my wife eventually said,
22
51000
2000
A po deseti letech má manželka řekla:
01:11
"Look, you know, you gotta do this thing
23
53000
2000
"Podívej, víš, měl bys udělat tu věc,
01:13
you've been talking about, and build the vending machine."
24
55000
2000
o které jsi mluvil, a postavit ten prodejní automat."
01:15
So I did.
25
57000
1000
A tak jsem i udělal.
01:16
But part of the reason that I found this interesting
26
58000
2000
Ale jeden z důvodů, pro který jsem tohle shledal zajímavým,
01:18
is that I started noticing that we are
27
60000
2000
je, že jsem začal pozorovat, že jsme
01:20
very aware of all the species that are going
28
62000
2000
velmi informovaní o všech druzích, kterým hrozí
01:22
extinct on the planet as a result of human habitation expansion,
29
64000
2000
na této planetě vyhynutí jakožto důsledek rozšiřování lidského osídlení,
01:24
and no one seems to be paying attention
30
66000
3000
ale vypadá to, že se nikdo nestará
01:27
to all the species that are actually living -- that are surviving.
31
69000
3000
o všechny ty druhy, které úspěšně žijí -- které přežívají.
01:30
And I'm talking specifically about synanthropic species,
32
72000
3000
A mluvím konkrétně o synantropních druzích,
01:33
which are species that have adapted specifically for human ecologies,
33
75000
3000
což jsou druhy, které se přizpůsobily specificky na lidská prostředí,
01:36
species like rats and cockroaches and crows.
34
78000
4000
druhy jako potkani, švábi a vrány.
01:40
And as I started looking at them, I was finding that they had hyper-adapted.
35
82000
3000
A jak jsem je začal pozorovat, zjistil jsem, že se staly hyper-přizpůsobené.
01:43
They'd become extremely adept at living with us.
36
85000
3000
Staly se mimořádně schopné žít s námi.
01:46
And in return, we just tried to kill them all the time.
37
88000
4000
A na oplátku jsme se je jen snažili celou dobu zabít.
01:50
And in doing so, we were breeding them for parasitism.
38
92000
2000
A tímto jsme je vychovali k parazitismu.
01:52
We were giving them all sorts of reasons to adapt new ways.
39
94000
4000
Dávali jsme jim celou řadu důvodů pro nové způsoby přizpůsobení.
01:56
So, for example, rats are incredibly responsive breeders.
40
98000
3000
Takže, na příklad, potkani jsou neuvěřitelně vnímaví.
01:59
And cockroaches, as anyone who's tried to get rid of them knows,
41
101000
3000
A švábi, jak každý, kdo se jich snažil zbavit, ví,
02:02
have become really immune to the poisons that we're using.
42
104000
3000
se fakticky stali imunními proti jedům, které užíváme.
02:05
So, I thought, let's build something that's mutually beneficial.
43
107000
3000
Pomyslel jsem si, postavme něco, co je oboustranně přínosné.
02:08
Well, then let's build something that we can both benefit from,
44
110000
2000
Nuže, postavme něco, z čeho mohou obě strany prospívat,
02:10
and find some way to make a new relationship with these species.
45
112000
3000
a najděme nějaký způsob, jak vytvořit nový vztah s těmito druhy.
02:13
And so I built the vending machine.
46
115000
3000
A tak jsem postavil prodejní automat.
02:16
But the story of the vending machine is a little more interesting
47
118000
2000
Ale příběh o prodejním automatu je o trochu zajímavější,
02:18
if you know more about crows.
48
120000
2000
pokud víte trochu víc o vránách.
02:20
It turns out that crows aren't just surviving with human beings --
49
122000
2000
Ukazuje se, že vrány nejen že vedle lidí přežívají --
02:22
they're actually really thriving.
50
124000
2000
ony dokonce přímo prospívají.
02:24
They're found everywhere on the planet except for the Arctic
51
126000
2000
Lze je nalézt kdekoli na planetě kromě Arktidy
02:26
and the southern tip of South America.
52
128000
2000
a jižního cípu Jižní Ameriky.
02:28
And in all that area, they're only rarely found
53
130000
3000
A na všech těch územích se jen velmi zřídka
02:31
breeding more than five kilometers away from human beings.
54
133000
2000
rozmnožují dále než pět kilometrů od lidí.
02:33
So we may not think about them,
55
135000
2000
Takže o nich možná nepřemýšlíme,
02:35
but they're always around.
56
137000
2000
ale jsou vždy v blízkosti.
02:37
And not surprisingly, given the human population growth,
57
139000
2000
A není divu, vzhledem k lidskému populačnímu růstu,
02:39
more than half of the human population is living in cities now.
58
141000
3000
více než polovina lidské populace žije nyní ve městech.
02:42
And out of those, nine-tenths
59
144000
2000
A z toho, devět desetin
02:44
of the human growth population is occurring in cities.
60
146000
2000
lidského populačního růstu připadá na města.
02:46
We're seeing a population boom with crows.
61
148000
3000
Vidíme populační explozi i u vran.
02:49
So bird counts are indicating that we might be seeing
62
151000
2000
Tak sčítání ptáků naznačuje, že můžeme sledovat až
02:51
up to exponential growth in their numbers.
63
153000
2000
exponenciální růst v jejich počtech.
02:53
So that's no great surprise.
64
155000
3000
To není žádné velké překvapení.
02:56
But what was really interesting to me was to find out that
65
158000
2000
Ale co pro mě bylo opravdu zajímavé, bylo zjištění,
02:58
the birds were adapting in a pretty unusual way.
66
160000
3000
že se ptáci přizpůsobili dost neobvyklými způsoby.
03:01
And I'll give you an example of that.
67
163000
3000
A dám vám toho příklad.
03:04
So this is Betty. She's a New Caledonian crow.
68
166000
3000
Takže, toto je Betty. Je to vrána novokaledonská.
03:07
And these crows use sticks in the wild
69
169000
2000
Tyto vrány používají v divočině klacíky,
03:09
to get insects and whatnot out of pieces of wood.
70
171000
3000
aby tak ze dřeva vydolovaly hmyz a kdoví co ještě.
03:12
Here, she's trying to get a piece of meat out of a tube.
71
174000
2000
Tady se snaží dostat kousek masa ven z trubičky.
03:14
But the researchers had a problem.
72
176000
2000
Ale výzkumníci měli problém.
03:16
They messed up and left just a stick of wire in there.
73
178000
2000
Zpackali to a zapomněli tam kus drátu.
03:18
And she hadn't had the opportunity to do this before.
74
180000
3000
A ona předtím neměla příležitost tohle dělat.
03:21
You see, it wasn't working very well.
75
183000
3000
Vidíte, nefungovalo to příliš dobře.
03:24
So she adapted.
76
186000
2000
Tak se přizpůsobila.
03:26
Now this is completely unprompted. She had never seen this done before.
77
188000
4000
Toto je teď zcela spontánní. Nikdy předtím neviděla, jak to udělat.
03:30
No one taught her to bend this into a hook,
78
192000
2000
Nikdo ji neučil, jak to ohnout do podoby háčku,
03:32
had shown her how it could happen.
79
194000
1000
ani neukazoval, jak to lze udělat.
03:33
But she did it all on her own.
80
195000
2000
Ale udělala to zcela podle sebe.
03:35
So keep in mind that she's never seen this done.
81
197000
4000
Takže berte na vědomí, že tohle nikdy neviděla.
03:39
Right.
82
201000
2000
Správně.
03:41
(Laughter)
83
203000
7000
(Smích)
03:48
Yeah. All right.
84
210000
2000
Jo. Dobře.
03:50
(Applause)
85
212000
3000
(Potlesk)
03:53
That's the part where the researchers freak out.
86
215000
3000
To je ta část, kdy výzkumníci šíleli.
03:56
(Laughter)
87
218000
2000
(Smích)
03:58
So, it turns out we've been finding more and more
88
220000
2000
Takže, ukazuje se stále více a více,
04:00
that crows are really, really intelligent.
89
222000
1000
že vrány jsou opravdu inteligentní.
04:01
Their brains are proportionate,
90
223000
1000
Jejich mozky jsou přiměřeně,
04:02
in the same proportion as chimpanzee brains are.
91
224000
3000
jsou ve stejném poměru k tělu jako mozky šimpanzů.
04:05
There are all kinds of anecdotes for different kinds of intelligence they have.
92
227000
4000
Existuje celá řada anekdot o rozličných druzích inteligencí, kterými disponují.
04:09
For example, in Sweden,
93
231000
2000
Na příklad, ve Švédsku
04:11
crows will wait for fishermen to drop lines through holes in the ice.
94
233000
2000
vrány budou čekat na rybáře, až spustí vlasec do díry v ledu.
04:13
And when the fishermen move off,
95
235000
2000
A když rybář odejde,
04:15
the crows fly down, reel up the lines, and eat the fish or the bait.
96
237000
4000
vrány k díře sletí, vytáhnou vlasec a snědí rybu či nástrahu.
04:19
It's pretty annoying for the fishermen.
97
241000
3000
Je to pro rybáře dost otravné.
04:22
On an entirely different tack,
98
244000
1000
Z jiného soudku,
04:23
at University of Washington, they, a few years ago,
99
245000
2000
na Washingtonské univerzitě před pár lety
04:25
were doing an experiment where they captured some crows on campus.
100
247000
3000
dělali experiment, při kterém odchytávali vrány v kampusu.
04:28
Some students went out and netted some crows,
101
250000
2000
Studenti venku odchytávali vrány do sítí,
04:30
brought them in, and were -- weighed them, and measured them and whatnot,
102
252000
3000
pak je uvnitř vážili, měřili a kdoví co ještě.
04:33
and then let them back out again.
103
255000
1000
A pak je pustili.
04:34
And were entertained to discover
104
256000
1000
A byli pobaveni zjištěním,
04:35
that for the rest of the week, these crows,
105
257000
2000
že po zbytek týdne tyto vrány,
04:37
whenever these particular students walked around campus,
106
259000
2000
kdykoli šli tito konkrétní studenti po kampusu,
04:39
these crows would caw at them,
107
261000
2000
tyto vrány na ně krákaly,
04:41
and run around and make their life kind of miserable.
108
263000
3000
poletovaly kolem nich a dělaly jim život nepříjemným.
04:44
They were significantly less entertained when this went on for the next week.
109
266000
4000
Byli výrazně méně pobaveni, když se to dělo i další týden.
04:48
And the next month. And after summer break.
110
270000
4000
A další měsíc. A také po letních prázdninách.
04:52
Until they finally graduated and left campus,
111
274000
2000
Dokud konečně nevystudovali a neopustili kampus,
04:54
and -- glad to get away, I'm sure --
112
276000
2000
a -- byli rádi, že se dostali pryč --
04:56
came back sometime later, and found the crows still remembered them.
113
278000
3000
když se přišli později podívat, zjistili, že vrány si je stále pamatují.
04:59
So -- the moral being, don't piss off crows.
114
281000
3000
Takže -- ponaučení je: nenaštvěte vrány.
05:02
So now, students at the University of Washington
115
284000
4000
Takže teď studenti na Washingtonské univerzitě,
05:06
that are studying these crows
116
288000
1000
kteří studují tyto vrány,
05:07
do so with a giant wig and a big mask.
117
289000
2000
to dělají s obří parukou a velkou maskou.
05:09
(Laughter)
118
291000
3000
(Smích)
05:12
It's fairly interesting.
119
294000
2000
Je to vážně zajímavé.
05:14
So we know that these crows are really smart,
120
296000
2000
Tak tedy víme, že tyto vrány jsou opravdu chytré,
05:16
but the more I dug into this, the more I found
121
298000
2000
ale čím více jsem se do toho nořil, tím více jsem zjišťoval,
05:18
that they actually have an even more significant adaptation.
122
300000
4000
že se ve skutečnosti vyznačují ještě výraznějším přizpůsobením.
05:23
Video: Crows have become highly skilled at
123
305000
2000
Video: Vrány se staly vysoce dovednými
05:25
making a living in these new urban environments.
124
307000
4000
v pobytu v těchto městských prostředích.
05:29
In this Japanese city, they have devised a way of
125
311000
3000
V tomto japonském městě vymyslely způsob,
05:32
eating a food that normally they can't manage:
126
314000
4000
jak jíst jídlo, které za normálních okolností jíst nedovedou:
05:37
drop it among the traffic.
127
319000
2000
pustí jej mezi dopravu.
05:43
The problem now is collecting the bits,
128
325000
3000
Problém teď je posbírání kousků,
05:46
without getting run over.
129
328000
2000
aniž by je něco přejelo.
05:48
Wait for the light to stop the traffic.
130
330000
3000
Počkají na semafor, který zastaví provoz.
06:02
Then, collect your cracked nut in safety.
131
344000
4000
Pak v bezpečí posbírají rozkřáplý ořech.
06:10
(Laughter)
132
352000
1000
(Smích)
06:11
(Applause)
133
353000
1000
(Potlesk)
06:12
Joshua Klein: Yeah, yeah. Pretty interesting.
134
354000
2000
Joshua Klein: Jo, jo. Velice zajímavé.
06:14
So what's significant about this isn't that crows are using cars to crack nuts.
135
356000
3000
Co je zde podstatné, není, že vrány užívají aut k rozlousknutí ořechů.
06:17
In fact, that's old hat for crows.
136
359000
2000
Ve skutečnosti je tohle pro vrány stará vesta.
06:19
This happened about 10 years ago
137
361000
2000
Toto se stalo před deseti lety
06:21
in a place called Sendai City, at a driving school
138
363000
3000
na místě zvaném Sendai City, v autoškole
06:24
in the suburbs of Tokyo.
139
366000
2000
na předměstí Tokia.
06:26
And since that time,
140
368000
1000
A od této doby,
06:27
all of the crows in the neighborhood are picking up this behavior.
141
369000
2000
všechny vrány v sousedství užívají toto chování.
06:29
And now, every crow within five kilometers is standing by a sidewalk,
142
371000
3000
A teď, každá vrána v rozmezí pěti kilometrů stojí na chodníku
06:32
waiting to collect its lunch.
143
374000
3000
a čeká, aby si posbírala svůj oběd.
06:35
So, they're learning from each other. And research bears this out.
144
377000
2000
Takže se učí jedna od druhé. A výzkum to potvrdil.
06:37
Parents seem to be teaching their young.
145
379000
2000
Rodiče, zdá se, učí své mladé.
06:39
They've learned from their peers. They've learned from their enemies.
146
381000
4000
Učí se od svých vrstevníků. Učí se od svých nepřátel.
06:43
If I have a little extra time, I'll tell you about a case of crow infidelity
147
385000
3000
Jestli budu mít trochu času navíc, budu vám vyprávět o případu vraní nevěry,
06:46
that illustrates that nicely.
148
388000
2000
která to pěkně ilustruje.
06:48
The point being that they've developed cultural adaptation.
149
390000
3000
Podstatou je, že si vyvinuly kulturní přizpůsobení.
06:51
And as we heard yesterday,
150
393000
2000
A jak jsme slyšeli včera,
06:53
that's the Pandora's box that's getting human beings in trouble,
151
395000
2000
je to Pandořina skříňka, která dostává lidi do problémů,
06:55
and we're starting to see it with them.
152
397000
2000
a začínáme si toho všímat i u vran.
06:57
They're able to very quickly and very flexibly adapt
153
399000
3000
Jsou schopné se velmi rychle a velmi flexibilně přizpůsobit
07:00
to new challenges and new resources in their environment,
154
402000
3000
novým výzvám a novým zdrojům v jejich prostředí,
07:03
which is really useful if you live in a city.
155
405000
3000
což je opravdu užitečné, jestliže žijete ve městě.
07:06
So we know that there's lots of crows.
156
408000
2000
Tedy víme, že je zde hodně vran.
07:08
We found out they're really smart, and we found out that they can teach each other.
157
410000
3000
Zjistili jsme, že jsou skutečně chytré, a zjistili jsme, že se mohou učit jedna od druhé.
07:11
And when all this became clear to me,
158
413000
2000
A když už mi toto bylo jasné,
07:13
I realized the only obvious thing to do is build a vending machine.
159
415000
3000
uvědomil jsem si, že je jasné, co udělat: postavit prodejní automat.
07:16
So that's what we did.
160
418000
1000
Tak to je to, co jsme udělali.
07:17
This is a vending machine for crows.
161
419000
2000
Toto je prodejní automat pro vrány.
07:19
And it uses Skinnerian training to shape their behavior over four stages.
162
421000
3000
Užívá to skinnerovského podmiňování k formování jejich chování ve čtyřech krocích.
07:22
It's pretty simple.
163
424000
2000
Je to zcela prosté.
07:24
Basically, what happens is that we put this out in a field,
164
426000
3000
V podstatě, co se děje, je, že toto umístíme na pole,
07:27
or someplace where there's lots of crows,
165
429000
2000
či někam, kde je hodně vran,
07:29
and we put coins and peanuts all around the base of the machine.
166
431000
2000
a dáme všude kolem stroje mince a arašídy.
07:31
And crows eventually come by, and eat the peanuts
167
433000
2000
A vrány nakonec přiletí a jedí arašídy
07:33
and get used to the machine being there.
168
435000
2000
a zvyknou si na přítomnost stroje.
07:35
And eventually, they eat up all the peanuts.
169
437000
2000
A nakonec snědí všechny arašídy.
07:37
And then they see that there are peanuts here on the feeder tray,
170
439000
3000
A pak si všimnou, že arašídy jsou v podavači
07:40
and they hop up and help themselves.
171
442000
2000
a přeskočí tam a pomáhají si samy.
07:42
And then they leave, and the machine spits up more coins and peanuts,
172
444000
2000
A pak odletí a stroj vyplivne více mincí a arašídů
07:44
and life is really dandy, if you're a crow.
173
446000
2000
a život je opravdu famózní, pokud jste vrána.
07:46
Then you can come back anytime and get yourself a peanut.
174
448000
3000
Pak se můžete kdykoli vrátit a dostanete arašíd.
07:49
So, when they get really used to that, we move on to the crows coming back.
175
451000
3000
Takže, když si na to skutečně zvykly, zaměříme se na vrány, které se vrací.
07:52
Now, they're used to the sound of the machine, and they keep coming back,
176
454000
3000
Jsou už teď přivyklé na zvuk stroje a vrací se zpět
07:55
and digging out these peanuts from amongst the pile of coins that's there.
177
457000
2000
a vyhrabávají arašídy mezi mincemi.
07:57
And when they get really happy about this,
178
459000
2000
A když jsou z toho opravdu nadšené,
07:59
we go ahead and stymie them.
179
461000
2000
vložíme se do toho a překazíme jim to.
08:01
And we move to the third stage, where we only give them a coin.
180
463000
3000
A přesunujeme se do třetí fáze, kde jim dáváme pouze mince.
08:04
Now, like most of us who have gotten used to a good thing,
181
466000
2000
Teď, podobně jako většina z nás, kdo si zvykli na dobrou věc,
08:06
this really pisses them off.
182
468000
1000
je toto pořádně vytočí.
08:07
So, they do what they do in nature when they're looking for something --
183
469000
4000
Tak udělají to, co dělají v přírodě, když něco hledají --
08:11
they sweep things out of the way with their beak.
184
473000
2000
rozhrnují věci svým zobákem.
08:13
And they do that here, and that knocks the coins down the slot,
185
475000
3000
A když tohle dělají a vrazí do mince, která spadne do otvoru,
08:16
and when that happens, they get a peanut.
186
478000
2000
tak kdykoli se to stane, dostanou arašíd.
08:18
And so this goes on for some time.
187
480000
1000
A tohle se opakuje po nějaký čas.
08:19
The crows learn that all they have to do is show up,
188
481000
2000
Vrány se naučí, že vše, co musí udělat, je přiletět,
08:21
wait for the coin to come out, put the coin in the slot, and then they get their peanut.
189
483000
3000
počkat až vypadne mince, strčit minci do otvoru, a pak dostanou svůj arašíd.
08:24
And when they're really good and comfortable with that,
190
486000
2000
A když jsou v tomto už dobré a spokojené,
08:26
we move to the final stage, in which they show up and nothing happens.
191
488000
5000
přesuneme se do konečné fáze, ve které přiletí a nestane se nic.
08:31
And this is where we see the difference between crows and other animals.
192
493000
2000
A toto je bod, ve kterém vidíme rozdíl mezi vránami a jinými živočichy.
08:33
Squirrels, for example, would show up, look for the peanut, go away.
193
495000
4000
Veverky, na příklad, by přišly, porozhlédly se po arašídu, odešly.
08:37
Come back, look for the peanut, go away.
194
499000
3000
Vrátily se, podívaly po arašídu, odešly.
08:40
They do this maybe half a dozen times before they get bored,
195
502000
3000
Udělají to tak snad šestkrát než se začnou nudit
08:43
and then they go off and play in traffic.
196
505000
2000
a pak odejdou a hrají si v divočině.
08:45
Crows, on the other hand, show up, and they try and figure it out.
197
507000
4000
Vrány, naopak, přiletí a zkouší tomu přijít na kloub.
08:49
They know that this machine's been messing with them,
198
511000
2000
Vědí, že tenhle stroj si s nimi pohrává
08:51
through three different stages of behavior.
199
513000
2000
prostřednictvím tří rozličných etap chování.
08:53
(Laughter)
200
515000
1000
(Smích)
08:54
They figure it's gotta have more to it.
201
516000
2000
Přijdou na to, že toho musí být víc.
08:56
So, they poke at it and peck at it and whatnot.
202
518000
2000
A tak do toho zobákem šťouchají a kdoví co ještě.
08:58
And eventually some crow gets a bright idea that,
203
520000
2000
A nakonec nějaká vrána dostane nápad:
09:00
"Hey, there's lots of coins lying around from the first stage,
204
522000
3000
"Hej, všude okolo leží mnoho mincí z první fáze,
09:03
lying around on the ground," hops down, picks it up, drops it in the slot.
205
525000
3000
povalují se po zemi." Seskočí dolů, posbírají je a vhodí do otvoru.
09:06
And then, we're off to the races.
206
528000
2000
A pak začínají závody.
09:08
That crow enjoys a temporary monopoly on peanuts,
207
530000
2000
Tato vrána si užívá dočasný monopol na arašídy,
09:10
until his friends figure out how to do it, and then there we go.
208
532000
5000
dokud její přátelé nepřijdou na to, jak to vyřešit a neučiní to taky.
09:15
So, what's significant about this to me
209
537000
2000
Takže to, co je pro mě mimořádně podstatné,
09:17
isn't that we can train crows to pick up peanuts.
210
539000
2000
není, že můžeme vycvičit vrány ke sbírání arašídů.
09:19
Mind you, there's 216 million dollars' worth of change lost every year,
211
541000
4000
Nezapomínejte, že 216 milionů dolarů se ztratí každý rok,
09:23
but I'm not sure I can depend on that ROI from crows.
212
545000
4000
ale nejsem si jist, že se můžu spolehnout na návratnost investice od vran.
09:27
Instead, I think we should look a little bit larger.
213
549000
3000
Místo toho, myslím, bychom měli koukat širším pohledem,
09:30
I think that crows can be trained to do other things.
214
552000
2000
myslím, že vrány mohou být vycvičeny k dělání dalších věcí.
09:32
For example, why not train them to pick up garbage after stadium events?
215
554000
4000
Na příklad, proč je nevycvičit pro sbírání odpadků po koncertech?
09:36
Or find expensive components from discarded electronics?
216
558000
2000
Nebo pro hledání drahých komponent z vyřazené elektroniky?
09:38
Or maybe do search and rescue?
217
560000
2000
Anebo možná pro vyhledávání a záchranu?
09:40
The main thing, the main point of all this for me is
218
562000
4000
Hlavní věcí, hlavní myšlenkou, tohoto všeho pro mě je,
09:44
that we can find mutually beneficial systems for these species.
219
566000
2000
že můžeme najít oboustranně výhodné systémy pro tyto druhy.
09:46
We can find ways to interact with these other species
220
568000
2000
Můžeme najít způsoby, jak interagovat s jinými druhy,
09:48
that doesn't involve exterminating them,
221
570000
2000
aniž to znamená jejich vyhlazení,
09:50
but involves finding an equilibrium with them that's a useful balance.
222
572000
4000
ale zahrnuje nalezení rovnováhy a užitečné vyváženosti.
09:54
Thanks very much.
223
576000
2000
Mnohokrát děkuji.
09:56
(Applause)
224
578000
5000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Joshua Klein - HackerJoshua Klein is a fervent hacker of all things, including wet, pulpy systems like animals and people and the way they behave.
Why you should listen
Joshua Klein will hack anything that moves -- his list includes "social systems, computer networks, institutions, consumer hardware and animal behavior." His latest project, though charmingly low-tech, has amazing implications for the human-animal interface.
Right now, Klein is working at Frog Design as a Principle Technologist, while developing mobile/social applications, health care-related systems and other tools that improve people's lives. He's the author of the novel Roo'd, which was the first modern book (after Tarzan) to be ported to the iPhone.
Joshua Klein | Speaker | TED.com