TEDIndia 2009
Kiran Sethi: Kids, take charge
Kiran Bir Sethiová učí děti, jak vzít věci do svých rukou
Filmed:
Readability: 3.7
1,641,273 views
Kiran Bir Sethiová a její průkopnická škola Riverside dává indickým dětem nejcennější životní lekci: "Já můžu". Podívejte se, jak její žáci řeší místní problémy, vedou jiné mladé lidi a dokonce vzdělávají vlastní rodiče.
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Contagious is a good word.
0
0
3000
"Nakažlivý" je dobré slovo.
00:18
Even in the times of H1N1, I like the word.
1
3000
4000
Dokonce i v časech viru H1N1 mám to slovo ráda.
00:22
Laughter is contagious. Passion is contagious.
2
7000
3000
Smích je nakažlivý. Nadšení je nakažlivé.
00:25
Inspiration is contagious.
3
10000
2000
Inspirace je nakažlivá.
00:27
We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.
4
12000
5000
Slyšeli jsme pozoruhodné příběhy z úst pozoruhodných lidí.
00:32
But for me, what was contagious about all of them
5
17000
3000
To, co na nich všech bylo nakažlivé pro mne,
00:35
was that they were infected by something I call the
6
20000
3000
bylo cosi, čemu říkám
00:38
"I Can" bug.
7
23000
2000
bacil "já můžu".
00:40
So, the question is, why only them?
8
25000
3000
Stojí tu ovšem otázka: proč jen oni?
00:43
In a country of a billion people and some,
9
28000
3000
V zemi, která má miliardu lidí a ještě nějaké navíc,
00:46
why so few?
10
31000
2000
proč tak málo?
00:48
Is it luck? Is it chance?
11
33000
2000
Sedlo na ně štěstí? Náhoda?
00:50
Can we all not systematically and consciously
12
35000
2000
Nemůžeme se všichni systematicky a vědomě
00:52
get infected?
13
37000
2000
nakazit?
00:54
So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.
14
39000
4000
V následujících osmi minutách se s vámi chci podělit o svůj příběh.
00:58
I got infected when I was 17,
15
43000
2000
Nakazila jsem se, když mi bylo 17.
01:00
when, as a student of the design college,
16
45000
2000
Jako studentka designu na vysoké škole
01:02
I encountered adults who actually believed in my ideas,
17
47000
4000
jsem narazila na dospělé, kteří doopravdy věřili mým myšlenkám,
01:06
challenged me and had lots of cups of chai with me.
18
51000
3000
pobízeli mě a vypili se mnou spoustu čaje.
01:09
And I was struck by just how wonderful it felt,
19
54000
3000
Ohromilo mě, jak báječně jsem se při tom cítila,
01:12
and how contagious that feeling was.
20
57000
2000
a také, jak nakažlivý ten pocit byl.
01:14
I also realized I should have got infected when I was seven.
21
59000
5000
Uvědomila jsem si i to, že jsem se měla nakazit, když mi bylo sedm.
01:19
So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,
22
64000
3000
Takže když jsem o 10 let později začala se školou Riverside,
01:22
a lab to prototype and refine a design process
23
67000
5000
stala se z ní laboratoř k ustavení a tříbení procesu
01:27
that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.
24
72000
3000
který by vědomě nakazil mysl bacilem "já můžu".
01:30
And I uncovered
25
75000
2000
Zjistila jsem,
01:32
that if learning is embedded in real-world context,
26
77000
3000
že když je učení ukotveno v kontextu skutečného světa,
01:35
that if you blur the boundaries between school and life,
27
80000
3000
že když rozmažete hranice mezi školou a životem
01:38
then children go through a journey of "aware,"
28
83000
3000
děti projdou fázemi
01:41
where they can see the change,
29
86000
2000
od "uvědomění" - kdy změnu vidí,
01:43
"enable," be changed,
30
88000
3000
přes "umožnění" - kdy se samy změní,
01:46
and then "empower," lead the change.
31
91000
3000
až k "umocnění" - kdy změnu samy vedou.
01:49
And that directly increased student wellbeing.
32
94000
3000
A to přímo zvýší jejich vlastní blaho.
01:52
Children became more competent,
33
97000
2000
Děti se stanou schopnějšími
01:54
and less helpless.
34
99000
2000
a méně bezmocnými.
01:56
But this was all common sense.
35
101000
2000
Na to vše stačí ovšem selský rozum.
01:58
So, I'd like to show you a little glimpse of what
36
103000
2000
Ráda bych vám předvedla drobnou ukázku toho,
02:00
common practice looks like at Riverside.
37
105000
3000
jak tyto prosté pravdy vypadají v Riverside.
02:03
A little background: when my grade five was learning about child rights,
38
108000
4000
Jen na vysvětlenou: když se moji páťáci učili o dětských právech,
02:07
they were made to roll incense sticks,
39
112000
2000
donutili jsme je válet vonné tyčinky
02:09
agarbattis, for eight hours
40
114000
2000
zvané agarbattis po osm hodin,
02:11
to experience what it means to be a child laborer.
41
116000
4000
aby si zkusily, co to znamená být dětský pracující.
02:15
It transformed them. What you will see is their journey,
42
120000
2000
Proměnilo je to. Uvidíte jejich cestu
02:17
and then their utter conviction
43
122000
2000
a pak jejich bytostné přesvědčení o tom,
02:19
that they could go out and change the world.
44
124000
3000
že dokážou jít a změnit svět.
02:22
(Music)
45
127000
2000
(Hudba)
02:26
That's them rolling.
46
131000
2000
Tady válejí tyčinky.
02:28
And in two hours, after their backs were broke,
47
133000
3000
A po dvou hodinách, se zády zlomenými bolestí
02:31
they were changed.
48
136000
2000
se proměnily.
02:33
And once that happened,
49
138000
2000
A jakmile se to stalo,
02:35
they were out in the city convincing everybody
50
140000
3000
rozeběhly se do města přesvědčovat každého
02:38
that child labor just had to be abolished.
51
143000
3000
že dětskou práci je prostě třeba zrušit.
02:43
And look at Ragav, that moment when his face changes
52
148000
3000
Podívejte se na Ragava, na tu chvíli, kdy se jeho tvář mění,
02:46
because he's been able to understand that he
53
151000
3000
protože pochopil, že se mu podařilo
02:49
has shifted that man's mindset.
54
154000
3000
přesvědčit toho muže.
02:52
And that can't happen in a classroom.
55
157000
3000
Nic podobného se nemůže stát ve třídě.
02:58
So, when Ragav experienced that
56
163000
1000
Tím, že Ragav zažil něco takového,
02:59
he went from "teacher told me,"
57
164000
3000
prošel cestu od "učitelka mi řekla"
03:02
to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.
58
167000
3000
k "tohle dělám sám". A to je ten posun k "já můžu".
03:05
And it is a process that can be energized and nurtured.
59
170000
4000
Proces, který můžeme posilovat a pěstovat.
03:09
But we had parents who said,
60
174000
2000
Měli jsme ale rodiče, kteří řekli:
03:11
"Okay, making our children good human beings is all very well,
61
176000
2000
"OK, dělat z našich dětí dobré lidi je moc hezké,
03:13
but what about math and science and English?
62
178000
2000
ale jak to vypadá s matematikou, přírodovědou a angličtinou?
03:15
Show us the grades."
63
180000
2000
Ukažte nám známky."
03:17
And we did. The data was conclusive.
64
182000
3000
Tak jsme jim je ukázali. Data byla jasná.
03:20
When children are empowered,
65
185000
2000
Když dáte dětem odpovědnost,
03:22
not only do they do good,
66
187000
2000
nejen, že se učí obstojně,
03:24
they do well, in fact very well,
67
189000
3000
učí se dobře, dokonce skvěle.
03:27
as you can see in this national benchmarking assessment
68
192000
2000
Jak vidíte v tomto národním výkonnostním hodnocení,
03:29
taken by over 2,000 schools in India,
69
194000
3000
prováděném na více než 2000 indických škol,
03:32
Riverside children were outperforming the top 10 schools in India
70
197000
3000
děti z Riverside překonaly 10 nejlepších škol v Indii
03:35
in math, English and science.
71
200000
2000
v matematice, angličtině a přírodovědě.
03:37
So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.
72
202000
4000
Takže to fungovalo. Bylo načase rozšířit to mimo Riverside.
03:41
So, on August 15th, Independence Day, 2007,
73
206000
4000
Takže 15. srpna 2007, na Den nezávislosti,
03:45
the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.
74
210000
5000
se děti z Riverside vydaly nakazit Ahmedabád.
03:50
Now it was not about Riverside school.
75
215000
2000
Teď už nešlo o školu Riverside.
03:52
It was about all children. So, we were shameless.
76
217000
3000
Šlo o všechny děti. Proto jsme se zbavili studu.
03:55
We walked into the offices of the municipal corporation, the police,
77
220000
3000
Šli jsme do kanceláří na radnici, na policii,
03:58
the press, businesses,
78
223000
2000
do médií, do firem,
04:00
and basically said, "When are you going to wake up
79
225000
3000
a v zásadě opakovali: "Kdy už se probudíte
04:03
and recognize the potential that resides in every child?
80
228000
3000
a rozeznáte potenciál, který je v každém dítěti?
04:06
When will you include the child in the city?
81
231000
2000
Kdy zahrnete dítě do města?
04:08
Basically, open your hearts and your minds to the child."
82
233000
3000
Jednoduše: otevřete svá srdce a svou mysl dětem."
04:11
So, how did the city respond?
83
236000
2000
A jak město odpovědělo?
04:13
Since 2007 every other month
84
238000
3000
Od roku 2007 každý druhý měsíc
04:16
the city closes down the busiest streets for traffic
85
241000
4000
město uzavře své nejrušnější ulice dopravě
04:20
and converts it into a playground for children and childhood.
86
245000
3000
a změní je ve hřiště pro děti a dětství.
04:23
Here was a city telling its child, "You can."
87
248000
4000
Najednou tu bylo město, které řeklo svým dětem: "Vy můžete."
04:27
A glimpse of infection in Ahmedabad.
88
252000
2000
Ukázka nákazy v Ahmedabádu.
04:29
Video: [Unclear]
89
254000
4000
(Video v hindštině)
04:35
So, the busiest streets closed down.
90
260000
2000
Nejrušnější ulice se uzavřely.
04:37
We have the traffic police and municipal corporation helping us.
91
262000
4000
Dopravní policie a městská správa nám pomáhají.
04:41
It gets taken over by children.
92
266000
3000
Ulice přebraly děti.
04:44
They are skating. They are doing street plays.
93
269000
3000
Bruslí. Hrají pouliční představení.
04:47
They are playing, all free, for all children.
94
272000
5000
Hrají si. To všechno zadarmo. Pro všechny děti.
04:52
(Music)
95
277000
10000
(Hudba)
05:02
Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.
96
287000
3000
Atul Karwal: Aproch je organizace, která má zkušenosti s prací pro děti
05:05
And we plan to extend this to other parts of the city.
97
290000
2000
a plánujeme ji rozšířit do dalších části města.
05:07
(Music)
98
292000
3000
(Hudba)
05:10
Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.
99
295000
3000
Kiran Bir Sethiová: A město dá k dispozici čas.
05:13
And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.
100
298000
4000
Ahmedabád dostal první k dětem přívětivý přechod pro chodce na světě.
05:18
Geet Sethi: When a city gives to the children,
101
303000
2000
Geet Sethi: To, co dá město dětem,
05:20
in the future the children will give back to the city.
102
305000
3000
deti jednou vrátí městu zpátky.
05:23
(Music)
103
308000
2000
(Hudba)
05:29
KBS: And because of that,
104
314000
2000
KBS: A proto
05:31
Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.
105
316000
4000
má dnes Ahmedabád pověst prvního indického města přátelského k dětem.
05:35
So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.
106
320000
3000
Vidíte, jak to funguje. Nejdřív 200 dětí v Riverside,
05:38
Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.
107
323000
2000
potom 30 000 dětí v Ahmedabádu, a tak dál.
05:40
It was time now to infect India.
108
325000
4000
Přišel čas nakazit Indii.
05:44
So, on August 15th,
109
329000
2000
Takže, 15. srpna
05:46
again, Independence Day, 2009,
110
331000
3000
znovu na Den nezávislosti, roku 2009,
05:49
empowered with the same process,
111
334000
2000
jsme tím samým způsobem
05:51
we empowered 100,000 children to say, "I can."
112
336000
5000
dali 100 000 dětí sílu říct "Já můžu".
05:56
How? We designed a simple toolkit,
113
341000
2000
Jak? Vytvořili jsme jednoduchý manuál,
05:58
converted it into eight languages,
114
343000
2000
přeložili ho do osmi jazyků
06:00
and reached 32,000 schools.
115
345000
3000
a rozeslali ho do 32 000 škol.
06:03
We basically gave children a very simple challenge.
116
348000
2000
Vlastně jsme děti vyzvali k něčemu velmi jednoduchému.
06:05
We said, take one idea,
117
350000
2000
Řekli jsme: vezměte si jednu věc,
06:07
anything that bothers you,
118
352000
2000
cokoliv, co vás štve,
06:09
choose one week,
119
354000
2000
vyberte si jeden týden
06:11
and change a billion lives.
120
356000
2000
a změňte miliardu životů.
06:13
And they did. Stories of change
121
358000
2000
A ony to udělaly. Příběhy o změně
06:15
poured in from all over India,
122
360000
3000
se hrnuly z celé Indie.
06:18
from Nagaland in the east,
123
363000
2000
Od Nagalandu na východě
06:20
to Jhunjhunu in the west,
124
365000
2000
po Jhunjhunu na západě,
06:22
from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.
125
367000
3000
od Sikkimu na severu po Krišnagiri na jihu.
06:25
Children were designing solutions for a diverse range of problems.
126
370000
3000
Děti vymyslely řešení pro širokou škálu problémů.
06:28
Right from loneliness to filling potholes in the street
127
373000
4000
Od osamělosti přes zaplnění výmolů v ulicích
06:32
to alcoholism,
128
377000
2000
po alkoholismus.
06:34
and 32 children who stopped 16 child marriages
129
379000
2000
32 dětí zastavilo 16 dětských svateb
06:36
in Rajasthan.
130
381000
2000
v Radžastánu.
06:38
I mean, it was incredible.
131
383000
2000
Chci říct, bylo to neuvěřitelné.
06:40
Basically again reaffirming that when adults believe in children
132
385000
3000
Znovu to potvrdilo, že když dospělí věří dětem
06:43
and say, "You can," then they will.
133
388000
3000
a řeknou jim "Vy můžete", tak to děti dokážou.
06:46
Infection in India.
134
391000
3000
Nákaza v Indii.
06:49
This is in Rajasthan, a rural village.
135
394000
2000
Tohle je malá vesnička v Radžastánu.
06:51
Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.
136
396000
8000
Dítě: Naši rodiče jsou negramotní a my je chceme naučit číst a psát.
07:00
KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --
137
405000
3000
KBS: To tu ještě nebylo - shromáždění a pouliční představení ve vesnické škole, které -
07:03
unheard of -- to tell their parents why literacy is important.
138
408000
4000
- neslýchané - říká rodičům, proč je gramotnost důležitá.
07:11
Look at what their parents says.
139
416000
4000
Podívejte, co ti rodiče říkají.
07:15
Man: This program is wonderful.
140
420000
3000
Muž: Tenhle program je skvělý.
07:18
We feel so nice that our children can teach us how to read and write.
141
423000
4000
Je moc fajn, že nás děti dokážou učit číst a psát.
07:22
Woman: I am so happy that my students did this campaign.
142
427000
3000
Žena: Jsem šťastná, že mí žáci udělali tuhle akci.
07:25
In the future, I will never doubt my students' abilities.
143
430000
3000
Už nikdy nebudu zpochybňovat jejich schopnosti.
07:28
See? They have done it.
144
433000
3000
Vidíte? Zvládly to.
07:32
KBS: An inner city school in Hyderabad.
145
437000
2000
KBS: Škola v Hyderabádu sbírá a recykluje plastový odpad.
07:34
Girl: 581. This house is 581 ...
146
439000
3000
Dívka: 581. Tenhle dům je 581...
07:37
We have to start collecting from 555.
147
442000
3000
Musíme začít sbírat od 555.
07:40
KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,
148
445000
2000
KBS: Holky a kluci v Hyderabádu vyšli ven,
07:42
pretty difficult, but they did it.
149
447000
2000
neměli to lehké, ale dokázali to.
07:46
Woman: Even though they are so young, they have done such good work.
150
451000
4000
Žena: I když jsou tak mladí, udělali spoustu dobré práce.
07:50
First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.
151
455000
6000
Nejdřív vyčistili svoji komunitu, následovat bude Hyderabád a brzo celá Indie.
07:57
Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me
152
462000
3000
Žena: Byl to pro mě objev, ale ne překvapení,
08:00
that they had so much inside them.
153
465000
2000
že toho v sobě mají tolik.
08:03
Girl: Thank you, ladies and gentlemen.
154
468000
2000
Dívka: Děkuji, dámy a pánové.
08:05
For our auction we have some wonderful paintings for you,
155
470000
3000
Na této aukci pro vás máme několik úžasných obrazů
08:08
for a very good cause,
156
473000
2000
na podporu velmi dobré věci.
08:10
the money you give us will be used to buy hearing aids.
157
475000
3000
Za peníze, které utratíte, se nakoupí pomůcky pro nedoslýchavé.
08:13
Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!
158
478000
3000
Jste připraveni, dámy a pánové? Publikum: Ano!
08:16
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
159
481000
2000
Dívka: Jste připraveni? Publikum: Ano!
08:18
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
160
483000
3000
Dívka: Jste připraveni? Publikum: Ano!
08:22
KBS: So, the charter of compassion starts right here.
161
487000
2000
KBS: Základy soucitu leží právě tady.
08:24
Street plays, auctions, petitions.
162
489000
3000
Pouliční představení, aukce, petice.
08:27
I mean, they were changing lives.
163
492000
3000
Chci říct, skutečně měnili životy.
08:30
It was incredible.
164
495000
2000
Bylo to neuvěřitelné.
08:32
So, how can we still stay immune?
165
497000
2000
Takže, jak vůči tomu můžeme vůbec zůstat imunní?
08:34
How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?
166
499000
4000
Jak můžeme být imunní k takovému zaujetí, energii, nadšení?
08:38
I know it's obvious,
167
503000
2000
Vím, že to bude samozřejmé,
08:40
but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.
168
505000
4000
ale musím skončit nejsilnějším symbolem změny, velkým Gándhím.
08:44
70 years ago, it took one man
169
509000
2000
Před 70 lety stačil jeden muž na to
08:46
to infect an entire nation
170
511000
2000
nakazit celý národ
08:48
with the power of "We can."
171
513000
3000
silou svého "My můžeme."
08:51
So, today who is it going to take
172
516000
2000
Takže, koho dnes potřebujeme na to,
08:53
to spread the infection from 100,000 children
173
518000
3000
aby rozšířil nákazu ze 100 000 dětí
08:56
to the 200 million children in India?
174
521000
3000
na 200 milionů dětí v celé Indii?
08:59
Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?
175
524000
4000
Když jsem ji slyšela naposled, preambule ústavy pořád hlásala: "My, lid Indie," je to tak?
09:03
So, if not us, then who?
176
528000
2000
Tudíž když ne my, tak kdo?
09:05
If not now, then when?
177
530000
3000
Když ne teď, tak kdy?
09:08
Like I said, contagious is a good word.
178
533000
3000
Jak jsem říkala, nakažlivý je dobré slovo.
09:11
Thank you.
179
536000
2000
Děkuji.
09:13
(Applause)
180
538000
12000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - EducatorThe founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.
Why you should listen
Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.
Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.
Kiran Sethi | Speaker | TED.com