TEDIndia 2009
Kiran Sethi: Kids, take charge
קיראן ביר סתי מלמדת ילדים לקחת אחריות
Filmed:
Readability: 3.7
1,641,273 views
קיראן ביר סתי מציגה את ריברסייד - בית הספר המהפכני שהקימה בהודו, בו ילדים לומדים את השיעור החשוב ביותר בחיים: "אני יכול". ראו כיצד תלמידיה לוקחים עניינים מקומיים לידיהם, מובילים צעירים אחרים, ואף מקנים להוריהם השכלה.
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Contagious is a good word.
0
0
3000
"מידבק" היא מילה טובה.
00:18
Even in the times of H1N1, I like the word.
1
3000
4000
ואפילו בזמנים של שפעת החזירים, אני אוהבת את המילה הזאת.
00:22
Laughter is contagious. Passion is contagious.
2
7000
3000
צחוק מידבק. להט מידבק.
00:25
Inspiration is contagious.
3
10000
2000
השראה מידבקת.
00:27
We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.
4
12000
5000
שמענו סיפורים מרתקים מפי דוברים מרתקים.
00:32
But for me, what was contagious about all of them
5
17000
3000
ואני חושבת שהם מידבקים
00:35
was that they were infected by something I call the
6
20000
3000
מכיוון שהם נגועים במה שאני מכנה
00:38
"I Can" bug.
7
23000
2000
וירוס ה"אני יכול."
00:40
So, the question is, why only them?
8
25000
3000
נשאלת השאלה, למה דווקא הם?
00:43
In a country of a billion people and some,
9
28000
3000
במדינה עם למעלה ממיליארד אנשים,
00:46
why so few?
10
31000
2000
למה כל כך מעטים?
00:48
Is it luck? Is it chance?
11
33000
2000
האם זהו מזל? האם זהו מקרה?
00:50
Can we all not systematically and consciously
12
35000
2000
האם כולנו יכולים באופן שיטתי ומתוך כוונה
00:52
get infected?
13
37000
2000
להידבק?
00:54
So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.
14
39000
4000
בשמונה הדקות הבאות אשתף אתכם בסיפור שלי.
00:58
I got infected when I was 17,
15
43000
2000
אני נידבקתי שהייתי בת 17.
01:00
when, as a student of the design college,
16
45000
2000
למדתי במכללה לעיצוב,
01:02
I encountered adults who actually believed in my ideas,
17
47000
4000
ושם פגשתי במבוגרים שהאמינו ברעיונות שלי,
01:06
challenged me and had lots of cups of chai with me.
18
51000
3000
איתגרו אותי, וישבו איתי על הרבה כוסות של צ'אי.
01:09
And I was struck by just how wonderful it felt,
19
54000
3000
נדהמתי לגלות כמה התחושה נפלאה,
01:12
and how contagious that feeling was.
20
57000
2000
וכמה התחושה מידבקת.
01:14
I also realized I should have got infected when I was seven.
21
59000
5000
הבנתי גם שהייתי צריכה להידבק כשהייתי בת שבע.
01:19
So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,
22
64000
3000
וכך, כשהקמתי לפני עשור את בית ספר ריברסייד הוא הפך למעבדה,
01:22
a lab to prototype and refine a design process
23
67000
5000
מעבדה לעיצוב ולליטוש תהליך שמטרתו
01:27
that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.
24
72000
3000
להדביק באופן מודע את התודעה בוירוס ה"אני יכול".
01:30
And I uncovered
25
75000
2000
וגיליתי שאם
01:32
that if learning is embedded in real-world context,
26
77000
3000
הלמידה מתבצעת מתוך הקשר אל העולם האמיתי,
01:35
that if you blur the boundaries between school and life,
27
80000
3000
אם מטשטשים את הגבולות בין בית הספר והחיים,
01:38
then children go through a journey of "aware,"
28
83000
3000
הילדים עוברים מסע של
01:41
where they can see the change,
29
86000
2000
מודעות - הם יכולים להבחין בשינוי,
01:43
"enable," be changed,
30
88000
3000
איפשור - הם משתנים,
01:46
and then "empower," lead the change.
31
91000
3000
ואז העצמה - הם מובילים את השינוי.
01:49
And that directly increased student wellbeing.
32
94000
3000
תהליך זה שיפר באופן ישיר את רווחתם האישית של התלמידים.
01:52
Children became more competent,
33
97000
2000
תחושת המסוגלות של הילדים גברה,
01:54
and less helpless.
34
99000
2000
והם נעשו פחות חסרי אונים.
01:56
But this was all common sense.
35
101000
2000
אבל כל זה היגיון פשוט.
01:58
So, I'd like to show you a little glimpse of what
36
103000
2000
נעבור להצצה קטנה
02:00
common practice looks like at Riverside.
37
105000
3000
בפעילות האופיינית לריברסייד.
02:03
A little background: when my grade five was learning about child rights,
38
108000
4000
קצת רקע: כשכיתה ה"א למדה על זכויות הילדים,
02:07
they were made to roll incense sticks,
39
112000
2000
הם חוייבו לגלגל מקלות קטורת,
02:09
agarbattis, for eight hours
40
114000
2000
"אגרבטי", במשך שמונה שעות
02:11
to experience what it means to be a child laborer.
41
116000
4000
כדי לחוות מהי עבודת ילדים.
02:15
It transformed them. What you will see is their journey,
42
120000
2000
הם עברו שינוי. אתם תיצפו במסע שלהם,
02:17
and then their utter conviction
43
122000
2000
ובאמונה העמוקה שלהם
02:19
that they could go out and change the world.
44
124000
3000
ביכולת שלהם לצאת ולשנות את העולם.
02:22
(Music)
45
127000
2000
[מוזיקה]
02:26
That's them rolling.
46
131000
2000
הנה הם מגלגלים.
02:28
And in two hours, after their backs were broke,
47
133000
3000
וכעבור שעתיים, כשהגב שלהם נשבר,
02:31
they were changed.
48
136000
2000
הם עברו שינוי.
02:33
And once that happened,
49
138000
2000
וברגע שהשינוי התרחש,
02:35
they were out in the city convincing everybody
50
140000
3000
הם יצאו לעיר לשכנע את כולם
02:38
that child labor just had to be abolished.
51
143000
3000
שחייבים לחסל עבודת ילדים.
02:43
And look at Ragav, that moment when his face changes
52
148000
3000
שימו לב לרג'ב, לרגע בו הפנים שלו משתנים
02:46
because he's been able to understand that he
53
151000
3000
כשהוא מבין שהוא הצליח
02:49
has shifted that man's mindset.
54
154000
3000
לשנות את דפוסי החשיבה של האיש הזה.
02:52
And that can't happen in a classroom.
55
157000
3000
זה לא יכול להתרחש בכיתה.
02:58
So, when Ragav experienced that
56
163000
1000
כשרג'ב חווה זאת
02:59
he went from "teacher told me,"
57
164000
3000
חל בו המעבר מ"המורה אמרה" ל"אני מבצע",
03:02
to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.
58
167000
3000
וזהו השינוי התודעתי של "אני יכול".
03:05
And it is a process that can be energized and nurtured.
59
170000
4000
אפשר להניע ולהזין את התהליך הזה.
03:09
But we had parents who said,
60
174000
2000
אבל היו הורים שאמרו,
03:11
"Okay, making our children good human beings is all very well,
61
176000
2000
"אוקי, הופכים את הילדים שלנו לבני אדם טובים,
03:13
but what about math and science and English?
62
178000
2000
אבל מה עם מתמטיקה ומדעים ואנגלית?
03:15
Show us the grades."
63
180000
2000
מה עם הציונים?"
03:17
And we did. The data was conclusive.
64
182000
3000
הראנו להם ציונים. הנתונים היו חד משמעיים.
03:20
When children are empowered,
65
185000
2000
כשמעצימים את הילדים,
03:22
not only do they do good,
66
187000
2000
ההשגים שלהם הם לא רק טובים,
03:24
they do well, in fact very well,
67
189000
3000
ההשגים שלהם טובים מאוד, ולמעשה מצויינים,
03:27
as you can see in this national benchmarking assessment
68
192000
2000
כפי שרואים בהערכה ההשוואתית הלאומית
03:29
taken by over 2,000 schools in India,
69
194000
3000
שנערכה בין יותר מאלפיים בתי ספר בהודו.
03:32
Riverside children were outperforming the top 10 schools in India
70
197000
3000
הילדים של ריברסייד גברו על 10 בתי ספר הטובים ביותר בהודו
03:35
in math, English and science.
71
200000
2000
במתמטיקה, אנגלית ומדעים.
03:37
So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.
72
202000
4000
נחלנו הצלחה והגיע הזמן לצאת אל מחוץ לריברסייד.
03:41
So, on August 15th, Independence Day, 2007,
73
206000
4000
וכך ב-15 באוגוסט 2007, ביום העצמאות,
03:45
the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.
74
210000
5000
ילדי ריברסייד יצאו להדביק את אחמדאבד.
03:50
Now it was not about Riverside school.
75
215000
2000
כבר לא היה מדובר בבית ספר ריברסייד.
03:52
It was about all children. So, we were shameless.
76
217000
3000
היה מדובר בילדים כולם. ולכן היינו חסרי בושה.
03:55
We walked into the offices of the municipal corporation, the police,
77
220000
3000
נכנסנו למשרדים של התאגיד העירוני, למשטרה,
03:58
the press, businesses,
78
223000
2000
לעיתונות, לבתי העסק,
04:00
and basically said, "When are you going to wake up
79
225000
3000
ואמרנו, "מתי תתעוררו
04:03
and recognize the potential that resides in every child?
80
228000
3000
ותכירו בפוטנציאל הטמון בכל ילד וילד?
04:06
When will you include the child in the city?
81
231000
2000
מתי הילדים יהוו חלק מהעיר?
04:08
Basically, open your hearts and your minds to the child."
82
233000
3000
פיתחו את ליבכם והקדישו את מחשבותיכם לילדים."
04:11
So, how did the city respond?
83
236000
2000
ומה היתה התגובה של העיר?
04:13
Since 2007 every other month
84
238000
3000
מאז 2007, פעם בחודשיים,
04:16
the city closes down the busiest streets for traffic
85
241000
4000
העיר סוגרת לתנועה את הרחובות המרכזיים ביותר
04:20
and converts it into a playground for children and childhood.
86
245000
3000
והופכת אותם למגרש משחקים לילדים.
04:23
Here was a city telling its child, "You can."
87
248000
4000
זוהי עיר שאומרת לילדים שלה, "אתם יכולים".
04:27
A glimpse of infection in Ahmedabad.
88
252000
2000
חלון הצצה להדבקה באחמדאבד.
04:29
Video: [Unclear]
89
254000
4000
[וידיאו]
04:35
So, the busiest streets closed down.
90
260000
2000
הרחובות המרכזיים ביותר נסגרים.
04:37
We have the traffic police and municipal corporation helping us.
91
262000
4000
משטרת התנועה והתאגיד העירוני מסייעים לנו.
04:41
It gets taken over by children.
92
266000
3000
הילדים משתלטים על האיזור.
04:44
They are skating. They are doing street plays.
93
269000
3000
הם גולשים בסקטים. הם משחקים במשחקי רחוב.
04:47
They are playing, all free, for all children.
94
272000
5000
הם משחקים. הכל בחינם לכל הילדים.
04:52
(Music)
95
277000
10000
[מוזיקה]
05:02
Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.
96
287000
3000
אטול קרוואל: אפרוץ' הוא ארגון שכבר פעל בעבר למען ילדים.
05:05
And we plan to extend this to other parts of the city.
97
290000
2000
אנו מתכננים להרחיב את הפעילות לחלקים נוספים של העיר.
05:07
(Music)
98
292000
3000
[מוזיקה]
05:10
Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.
99
295000
3000
קיראן ביר סאטי: העיר תקצה זמן חופשי.
05:13
And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.
100
298000
4000
ואחמדאבד זכתה למעבר החציה הראשון בעולם שהוא ידידותי לילדים.
05:18
Geet Sethi: When a city gives to the children,
101
303000
2000
גיט סאטי: כשהעיר מעניקה לילדים,
05:20
in the future the children will give back to the city.
102
305000
3000
בעתיד הילדים יעניקו לעיר בחזרה.
05:23
(Music)
103
308000
2000
[מוזיקה]
05:29
KBS: And because of that,
104
314000
2000
ק.ב.ס.: ולכן,
05:31
Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.
105
316000
4000
אחמדאבד ידועה כעיר הראשונה בהודו הידידותית לילדים.
05:35
So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.
106
320000
3000
הבנתם את הרעיון. התחלנו עם 200 ילדים בריברסייד.
05:38
Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.
107
323000
2000
ואז 30,000 ילדים באחמדאבד והגידול ממשיך.
05:40
It was time now to infect India.
108
325000
4000
הגיע הזמן להדביק את הודו.
05:44
So, on August 15th,
109
329000
2000
וכך, ב-15 באוגוסט,
05:46
again, Independence Day, 2009,
110
331000
3000
שוב ביום העצמאות, ב-2009,
05:49
empowered with the same process,
111
334000
2000
התהליך הועצם,
05:51
we empowered 100,000 children to say, "I can."
112
336000
5000
והעצמנו 100,000 ילדים להגיד "אנחנו יכולים".
05:56
How? We designed a simple toolkit,
113
341000
2000
איך? תכננו ערכת כלים פשוטה,
05:58
converted it into eight languages,
114
343000
2000
תרגמנו אותה לשמונה שפות,
06:00
and reached 32,000 schools.
115
345000
3000
והגענו ל-32,000 בתי ספר.
06:03
We basically gave children a very simple challenge.
116
348000
2000
הצבנו בפני הילדים אתגר פשוט.
06:05
We said, take one idea,
117
350000
2000
אמרנו להם, קחו רעיון אחד,
06:07
anything that bothers you,
118
352000
2000
כל דבר שמטריד אתכם,
06:09
choose one week,
119
354000
2000
ביחרו שבוע אחד,
06:11
and change a billion lives.
120
356000
2000
ושנו את חייהם של מיליארד אנשים.
06:13
And they did. Stories of change
121
358000
2000
והם עשו זאת. סיפורי שינוי
06:15
poured in from all over India,
122
360000
3000
זרמו מכל רחבי הודו,
06:18
from Nagaland in the east,
123
363000
2000
החל מנגלנד במזרח,
06:20
to Jhunjhunu in the west,
124
365000
2000
ועד לג'ונג'ונו במערב,
06:22
from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.
125
367000
3000
החל מסיקים בצפון ועד לקרישנגירי בדרום.
06:25
Children were designing solutions for a diverse range of problems.
126
370000
3000
ילדים מצאו פתרונות למגוון רחב של בעיות.
06:28
Right from loneliness to filling potholes in the street
127
373000
4000
החל מבדידות ועד למילוי מהמורות ברחובות,
06:32
to alcoholism,
128
377000
2000
לאלכוהוליזם,
06:34
and 32 children who stopped 16 child marriages
129
379000
2000
ו-32 ילדים שמנעו 16 נישואי ילדים
06:36
in Rajasthan.
130
381000
2000
ברג'סטן.
06:38
I mean, it was incredible.
131
383000
2000
זה היה מדהים.
06:40
Basically again reaffirming that when adults believe in children
132
385000
3000
וקיבלנו אישור מחודש לכך שכהמבוגרים מאמינים בילדים
06:43
and say, "You can," then they will.
133
388000
3000
ואומרים להם, "אתם יכולים", הם אכן יכולים.
06:46
Infection in India.
134
391000
3000
הדבקה בהודו.
06:49
This is in Rajasthan, a rural village.
135
394000
2000
זהו כפר ברג'סטן.
06:51
Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.
136
396000
8000
ילד: ההורים שלנו לא יודעים קרוא וכתוב ואנחנו רוצים ללמד אותם.
07:00
KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --
137
405000
3000
ק.ב.ס.: בפעם הראשונה - הפגנה ומשחקי רחוב בבית ספר כפרי --
07:03
unheard of -- to tell their parents why literacy is important.
138
408000
4000
זה חסר תקדים -- הם מסבירים להורים שלהם למה חשוב לדעת קרוא וכתוב.
07:11
Look at what their parents says.
139
416000
4000
נראה מה אומרים ההורים.
07:15
Man: This program is wonderful.
140
420000
3000
איש: התוכנית הזאת נפלאה.
07:18
We feel so nice that our children can teach us how to read and write.
141
423000
4000
זאת הרגשה טובה שהילדים שלנו יכולים ללמד אותנו לקרוא ולכתוב.
07:22
Woman: I am so happy that my students did this campaign.
142
427000
3000
מורה: אני כל כך שמחה שהתלמידים שלי ערכו את המבצע הזה.
07:25
In the future, I will never doubt my students' abilities.
143
430000
3000
בעתיד, לעולם לא אטיל ספק ביכולות של התלמידים שלי.
07:28
See? They have done it.
144
433000
3000
רואים? הם עשו זאת.
07:32
KBS: An inner city school in Hyderabad.
145
437000
2000
ק.ב.ס.: בית ספר במרכז הידראבד.
07:34
Girl: 581. This house is 581 ...
146
439000
3000
ילדה: 581. זה בית מספר 581...
07:37
We have to start collecting from 555.
147
442000
3000
אנחנו צריכים צריכים להתחיל לאסוף ב-555.
07:40
KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,
148
445000
2000
ק.ב.ס.: ילדות וילדים בהידראבד, יוצאים לרחובות,
07:42
pretty difficult, but they did it.
149
447000
2000
לא פשוט, אבל הם עשו זאת.
07:46
Woman: Even though they are so young, they have done such good work.
150
451000
4000
אשה: למרות שהם כל כך צעירים, הם ביצעו עבודה נפלאה.
07:50
First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.
151
455000
6000
הם ניקו את הקהילה, ימשיכו להידראבד, ובקרוב לכל הודו.
07:57
Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me
152
462000
3000
אשה: זאת היתה הפתעה. לא תארתי לעצמי
08:00
that they had so much inside them.
153
465000
2000
שטמון בהם כל כך הרבה.
08:03
Girl: Thank you, ladies and gentlemen.
154
468000
2000
ילדה: תודה לכם גבירותי ורבותי.
08:05
For our auction we have some wonderful paintings for you,
155
470000
3000
במכירה הפומבית אנחנו מציעים לכם ציורים נפלאים
08:08
for a very good cause,
156
473000
2000
עבור מטרה חשובה מאוד.
08:10
the money you give us will be used to buy hearing aids.
157
475000
3000
הכסף שתתנו לנו ישמש לרכישת עזרי שמיעה.
08:13
Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!
158
478000
3000
האם אתם מוכנים גבירותי ורבותי? קהל: כן!
08:16
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
159
481000
2000
ילדה: מוכנים? קהל: כן!
08:18
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
160
483000
3000
ילדה: מוכנים? קהל: כן!
08:22
KBS: So, the charter of compassion starts right here.
161
487000
2000
ק.ב.ס.: אמנת החמלה מתחילה כאן.
08:24
Street plays, auctions, petitions.
162
489000
3000
משחקי רחוב, מכירות פומביות, עצומות.
08:27
I mean, they were changing lives.
163
492000
3000
הם שינו את חייהם של אנשים.
08:30
It was incredible.
164
495000
2000
זה היה מדהים.
08:32
So, how can we still stay immune?
165
497000
2000
אז איך אנחנו יכולים להישאר מחוסנים?
08:34
How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?
166
499000
4000
איך אנחנו יכולים להיות מחוסנים מפני הלהט הזה, האנרגיה הזו, ההתלהבות הזו?
08:38
I know it's obvious,
167
503000
2000
אני יודעת שזה מובן מאליו,
08:40
but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.
168
505000
4000
אבל אני רוצה לסיים עם הסמל הגדול ביותר של השינוי - גנדי.
08:44
70 years ago, it took one man
169
509000
2000
לפני 70 שנה, אדם אחד
08:46
to infect an entire nation
170
511000
2000
הדביק אומה שלמה
08:48
with the power of "We can."
171
513000
3000
בכוח של "אנחנו יכולים".
08:51
So, today who is it going to take
172
516000
2000
והיום - מי יפיץ
08:53
to spread the infection from 100,000 children
173
518000
3000
את הנגיף מ-100 אלף ילדים
08:56
to the 200 million children in India?
174
521000
3000
ל-200 מיליון הילדים בהודו?
08:59
Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?
175
524000
4000
המבוא לחוקה שלנו פותח ב"אנו, בני הודו."
09:03
So, if not us, then who?
176
528000
2000
אז, מי אם לא אנחנו?
09:05
If not now, then when?
177
530000
3000
ואם לא עכשיו, אימתי?
09:08
Like I said, contagious is a good word.
178
533000
3000
וכמו שאמרתי, "מידבק" היא מילה טובה.
09:11
Thank you.
179
536000
2000
תודה.
09:13
(Applause)
180
538000
12000
[מחיאות כפיים]
ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - EducatorThe founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.
Why you should listen
Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.
Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.
Kiran Sethi | Speaker | TED.com