TEDIndia 2009
Kiran Sethi: Kids, take charge
Kiran Bir Sethi çocuklara kontrolü ele almayı öğretiyor
Filmed:
Readability: 3.7
1,641,273 views
Kiran Bir Sethi Hindistanda çığır açan Riverside Okulunda çocuklara hayata dair en değerli dersi nasıl öğrettiğini gösteriyor; "Ben Yapabilirim!". Öğrencilerinin bölgesel sorunları nasıl ele aldıklarını, yaşlılara hatta ebeveynlerine nasıl öncülük ettiklerini izleyin.
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Contagious is a good word.
0
0
3000
Bulaşıcı güzel bir kelime.
00:18
Even in the times of H1N1, I like the word.
1
3000
4000
H1N1 zamanlarında bile olsa, bu kelimeyi seviyorum.
00:22
Laughter is contagious. Passion is contagious.
2
7000
3000
Kahkaha bulaşıcıdır. Tutku bulaşıcıdır.
00:25
Inspiration is contagious.
3
10000
2000
İlham bulaşıcıdır.
00:27
We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.
4
12000
5000
Önde gelen kişilerden önde gelen hikayeler dinledik.
00:32
But for me, what was contagious about all of them
5
17000
3000
Bana göre, onlar benim "BEN YAPABİLİRİM"
00:35
was that they were infected by something I call the
6
20000
3000
adını verdiğim şey ile enfekte olmuşlar ve
00:38
"I Can" bug.
7
23000
2000
bulaştırıcılar.
00:40
So, the question is, why only them?
8
25000
3000
Yani, sorum şu, neden sadece onlar?
00:43
In a country of a billion people and some,
9
28000
3000
bir milyardan fazla insanın yaşadığı bu ülkede
00:46
why so few?
10
31000
2000
neden bu kadar az?
00:48
Is it luck? Is it chance?
11
33000
2000
Bu şans mı? Bu talih mi?
00:50
Can we all not systematically and consciously
12
35000
2000
Hepimiz sistematiksiz ve bilinçsiz şekilde
00:52
get infected?
13
37000
2000
enfekte olamaz mıyız?
00:54
So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.
14
39000
4000
Önümüzdeki sekiz dakikada sizinle hikayemi paylaşmak istiyorum.
00:58
I got infected when I was 17,
15
43000
2000
Ben 17 yaşında enfekte oldum.
01:00
when, as a student of the design college,
16
45000
2000
Bir dizayn koleji öğrencisiydim.
01:02
I encountered adults who actually believed in my ideas,
17
47000
4000
Erişkinlerle çarpıştım, gerçekten de benim fikirlerime inanan erişkinlerle,
01:06
challenged me and had lots of cups of chai with me.
18
51000
3000
bana meydan okuyan, benimle bardaklar dolusu çay içenlerle.
01:09
And I was struck by just how wonderful it felt,
19
54000
3000
Ve bunun bana kendimi ne kadar iyi hissettirdiği,
01:12
and how contagious that feeling was.
20
57000
2000
ne kadar bulaştırıcı hissettirdiğiyle şaşkına döndüm.
01:14
I also realized I should have got infected when I was seven.
21
59000
5000
Ayrıca yedi yaşındayken enfekte olmam gerektiğini de farkettim.
01:19
So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,
22
64000
3000
Ve 10 yıl önce Riverside okuluna başladığımda orası bir lab oldu
01:22
a lab to prototype and refine a design process
23
67000
5000
Bilinçli bir şekilde akılların "Ben Yapabilirim" ile enfekte edildiği
01:27
that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.
24
72000
3000
bir prototip ve dizayn işlemleri lab'ı.
01:30
And I uncovered
25
75000
2000
Ve şunu keşfettim; eğer öğrenim
01:32
that if learning is embedded in real-world context,
26
77000
3000
gerçek dünya içeriğine dahil edilirse ve
01:35
that if you blur the boundaries between school and life,
27
80000
3000
eğer okul ve hayatın sınırlarını bulanıklaştırsa,
01:38
then children go through a journey of "aware,"
28
83000
3000
çocuklar bir farkındalık yolculuğuna çıkıyorlar;
01:41
where they can see the change,
29
86000
2000
bu yolculukta değişimi, olanakları, değişmeyi
01:43
"enable," be changed,
30
88000
3000
görüp güçleniyor ve
01:46
and then "empower," lead the change.
31
91000
3000
değişimin kendisine liderlik yapabiliyorlardı.
01:49
And that directly increased student wellbeing.
32
94000
3000
Ve bu direkt olarak çocuğun iyiliğini arttırıyordu.
01:52
Children became more competent,
33
97000
2000
Çocuklar daha becerikli,
01:54
and less helpless.
34
99000
2000
ve daha az çaresiz hale geldiler.
01:56
But this was all common sense.
35
101000
2000
Bunların hepsi sağduyuydu.
01:58
So, I'd like to show you a little glimpse of what
36
103000
2000
Şimdi size Riverside'da
02:00
common practice looks like at Riverside.
37
105000
3000
grup çalışmasının nasıl bir şey olduğunu göstermek istiyorum.
02:03
A little background: when my grade five was learning about child rights,
38
108000
4000
Biraz geçmiş bilgisi; 5. sınıfım çocuk haklarını öğrenirken
02:07
they were made to roll incense sticks,
39
112000
2000
çocuk işci olmanın ne demek olduğunu
02:09
agarbattis, for eight hours
40
114000
2000
tecrübe etmeleri açısından onlara
02:11
to experience what it means to be a child laborer.
41
116000
4000
sekiz saat agarbattis tütsüsü yuvarlatılmıştı.
02:15
It transformed them. What you will see is their journey,
42
120000
2000
Bu onları dönüştürdü. Şimdi göreceğiniz onların yolculuğu,
02:17
and then their utter conviction
43
122000
2000
dışarıya çıkıp sonra da
02:19
that they could go out and change the world.
44
124000
3000
dünyayı değiştirebilecekleri inancına mahkum oluşlarıdır.
02:22
(Music)
45
127000
2000
(Müzik)
02:26
That's them rolling.
46
131000
2000
İşte tütsü yuvarlıyorlar.
02:28
And in two hours, after their backs were broke,
47
133000
3000
Ve 2 saat sonra, sırtları ağrı içinde kaldığında,
02:31
they were changed.
48
136000
2000
değişmişlerdi..
02:33
And once that happened,
49
138000
2000
Ve bu olur olmaz,
02:35
they were out in the city convincing everybody
50
140000
3000
dışarıda şehirdeydiler, çocuk işciliğinin kalkması gerektiğine
02:38
that child labor just had to be abolished.
51
143000
3000
herkesi ikna ediyorlardı.
02:43
And look at Ragav, that moment when his face changes
52
148000
3000
Ragav'a bakın, yüzünün değiştiği o ana bakın
02:46
because he's been able to understand that he
53
151000
3000
çünkü konuştuğu adamın fikrini
02:49
has shifted that man's mindset.
54
154000
3000
değiştirdiğini anlayabildi.
02:52
And that can't happen in a classroom.
55
157000
3000
Ve bu bir sınıfta olamaz.
02:58
So, when Ragav experienced that
56
163000
1000
Ragav bunu deneyimlediğinde
02:59
he went from "teacher told me,"
57
164000
3000
"öğretmen bana söyledi"den çıkıp
03:02
to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.
58
167000
3000
"ben yapıyorum" dönüşümünü yaşadı.
03:05
And it is a process that can be energized and nurtured.
59
170000
4000
Ve bu süreç, beslenilebilen güçlendirilebilen bir şeydir.
03:09
But we had parents who said,
60
174000
2000
Ama "Tamam, çocukları iyi birer insan yapıyorsunuz
03:11
"Okay, making our children good human beings is all very well,
61
176000
2000
çok güzel, peki ya matematik, fen ve İngilizce?"
03:13
but what about math and science and English?
62
178000
2000
diye soran ebeveynlerimiz oldu.
03:15
Show us the grades."
63
180000
2000
"Bize notları gösterin."
03:17
And we did. The data was conclusive.
64
182000
3000
Bizde öyle yaptık. Bulgular çok açıktı.
03:20
When children are empowered,
65
185000
2000
Çocuklar güçlendirildiğinde,
03:22
not only do they do good,
66
187000
2000
sadece iyi olmadılar,
03:24
they do well, in fact very well,
67
189000
3000
aslında çok çok iyi oldular,
03:27
as you can see in this national benchmarking assessment
68
192000
2000
Hindistan'da 200 okul arasında yapılan
03:29
taken by over 2,000 schools in India,
69
194000
3000
ulusal kıyaslama değerlendirmesinde,
03:32
Riverside children were outperforming the top 10 schools in India
70
197000
3000
matematik, ingilizce ve fende Riverside çocuklarının performansı
03:35
in math, English and science.
71
200000
2000
ilk 10 okul arasındaydı.
03:37
So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.
72
202000
4000
Yani işe yaradı. Sırada bunu Riverside'dan dışarıya çıkarmak vardı.
03:41
So, on August 15th, Independence Day, 2007,
73
206000
4000
2007, 15 ağustosunda, bağımsızlık gününde,
03:45
the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.
74
210000
5000
Riverside çocukları Ahmedabad'ı enfekte etmek için yola çıktılar.
03:50
Now it was not about Riverside school.
75
215000
2000
Artık olay Riverside okuluyla ilgili değildi,
03:52
It was about all children. So, we were shameless.
76
217000
3000
Tüm çocuklarla ilgiliydi, yani utangaç değildik.
03:55
We walked into the offices of the municipal corporation, the police,
77
220000
3000
Belediye idaresinin, polisin ofislerine girdik
03:58
the press, businesses,
78
223000
2000
basının ve iş adamlarının ofislerine,
04:00
and basically said, "When are you going to wake up
79
225000
3000
basitce "Ne zaman uyanacaksınız?" diye sorduk.
04:03
and recognize the potential that resides in every child?
80
228000
3000
"Her çocuğun potansiyelini farkedip
04:06
When will you include the child in the city?
81
231000
2000
çocukları şehre ne zaman dahil edeceksiniz?
04:08
Basically, open your hearts and your minds to the child."
82
233000
3000
Kalplerinizi ve akıllarınızı çocuğa ne zaman açacaksınız?"
04:11
So, how did the city respond?
83
236000
2000
Peki, şehir nasıl tepki verdi?
04:13
Since 2007 every other month
84
238000
3000
2007'den beri her ay
04:16
the city closes down the busiest streets for traffic
85
241000
4000
şehir en kalabalık caddesini trafiğe kapatıp
04:20
and converts it into a playground for children and childhood.
86
245000
3000
çocuklara ve çocukluğa bir oyun alanına dönüştürüyor.
04:23
Here was a city telling its child, "You can."
87
248000
4000
Burada bir şehir kendi çocuğuna "Sen Yapabilirsin" diyordu.
04:27
A glimpse of infection in Ahmedabad.
88
252000
2000
Ahmetabad enfeksiyonuna göz atalım;
04:29
Video: [Unclear]
89
254000
4000
Vvideo: (Hindu)
04:35
So, the busiest streets closed down.
90
260000
2000
Yani en kalabalık cadde kapanıyor.
04:37
We have the traffic police and municipal corporation helping us.
91
262000
4000
Trafik polisleri ve belediye bize yardım ediyor.
04:41
It gets taken over by children.
92
266000
3000
Çocuklar tarafından ele geçiriliyor.
04:44
They are skating. They are doing street plays.
93
269000
3000
Kayıyorlar. Sokak oyunları oynuyorlar.
04:47
They are playing, all free, for all children.
94
272000
5000
Hepsi oynuyor, hepsi özgür, hepsi çocuklar için.
04:52
(Music)
95
277000
10000
(Müzik)
05:02
Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.
96
287000
3000
Atul Karwal: Aproch organizasyonu daha öncede çocuklar için çalışmıştı.
05:05
And we plan to extend this to other parts of the city.
97
290000
2000
Şimdi bunu şehirdeki diğer bölgelere yayacağız.
05:07
(Music)
98
292000
3000
(Müzik)
05:10
Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.
99
295000
3000
Kiran Bir Sethi; Ve şehir, özgür zaman tanıyor.
05:13
And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.
100
298000
4000
Ve Ahmetabad dünyayı dolaşan ilk çocuk-dostu zebraya sahip.
05:18
Geet Sethi: When a city gives to the children,
101
303000
2000
Geet Sethi; Şehir çocuğuna verdiğinde,
05:20
in the future the children will give back to the city.
102
305000
3000
çocuk da gelecekte şehrine verir.
05:23
(Music)
103
308000
2000
(Müzik)
05:29
KBS: And because of that,
104
314000
2000
KBS: Bundan dolayı,
05:31
Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.
105
316000
4000
Ahmedabad Hindistan'ın ilk çocuk dostu şehri olarak biliniyor.
05:35
So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.
106
320000
3000
Yani düzeni anladınız. Önce Riverside'da 200 çocuk,
05:38
Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.
107
323000
2000
Sonra Ahmetabad'da 30.000 çocuk ve büyüyor.
05:40
It was time now to infect India.
108
325000
4000
Artık Hindistan'ı enfekte etme zamanı.
05:44
So, on August 15th,
109
329000
2000
Ve 15 ağustos 2009'da
05:46
again, Independence Day, 2009,
110
331000
3000
yine bağımsızlık gününde
05:49
empowered with the same process,
111
334000
2000
aynı süreçle güçlenip
05:51
we empowered 100,000 children to say, "I can."
112
336000
5000
100.000 çocuğu "Ben Yapabilirim" dedirtmek için güçlendirdik.
05:56
How? We designed a simple toolkit,
113
341000
2000
Nasıl? Basit bir alet dizayn ettik
05:58
converted it into eight languages,
114
343000
2000
ve sekiz dile çevirdik
06:00
and reached 32,000 schools.
115
345000
3000
ve 32.000 okula ulaştırdık.
06:03
We basically gave children a very simple challenge.
116
348000
2000
Çocuklara basit bir sorun verdik.
06:05
We said, take one idea,
117
350000
2000
Bir fikir ele alın,
06:07
anything that bothers you,
118
352000
2000
sizi rahatsız eden herhangi birini
06:09
choose one week,
119
354000
2000
bir hafta seçin
06:11
and change a billion lives.
120
356000
2000
ve milyarlarca hayatı değiştirin, dedik.
06:13
And they did. Stories of change
121
358000
2000
Ve yaptılar. Değişim hikayeleri
06:15
poured in from all over India,
122
360000
3000
tüm Hindistan'dan yağmaya başladı,
06:18
from Nagaland in the east,
123
363000
2000
doğuda Nagaland'dan,
06:20
to Jhunjhunu in the west,
124
365000
2000
batıda Jhunjhunu'ya kadar,
06:22
from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.
125
367000
3000
kuzeyde Sikkim'den, güneyde Krishnagiri'ye dek.
06:25
Children were designing solutions for a diverse range of problems.
126
370000
3000
Çocuklar değişik kapsamlarda problemlere çözümler tasarlıyorlardı.
06:28
Right from loneliness to filling potholes in the street
127
373000
4000
Yalnızlıktan, sokaklardaki çukurların doldurulmasına,
06:32
to alcoholism,
128
377000
2000
alkolizme kadar
06:34
and 32 children who stopped 16 child marriages
129
379000
2000
Ve Rajasthan'da 32 çocuk
06:36
in Rajasthan.
130
381000
2000
16 çocuk evliliğini durdurdu.
06:38
I mean, it was incredible.
131
383000
2000
Cidden, inanılmazdı.
06:40
Basically again reaffirming that when adults believe in children
132
385000
3000
Basitçe tekrarlıyorum yetişkinler çocuklara inanıp
06:43
and say, "You can," then they will.
133
388000
3000
"Sen Yapabilirsin" derlerse, onlar yapacaktır.
06:46
Infection in India.
134
391000
3000
Hindistan'daki enfeksiyon.
06:49
This is in Rajasthan, a rural village.
135
394000
2000
Bu Rajasthan'da kırsal bir köy
06:51
Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.
136
396000
8000
Çocuk: Ebeveynlerimiz cahiller ve biz onlara okuma yazma öğretmek istiyoruz.
07:00
KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --
137
405000
3000
KBS: İlk defa, kırsal bir okulda bir ralli ve sokak oyunu
07:03
unheard of -- to tell their parents why literacy is important.
138
408000
4000
duyulmamış--okur-yazarlığın neden önemli olduğunu ailelere anlatmak için.
07:11
Look at what their parents says.
139
416000
4000
Ailelerin ne dediğine bakın
07:15
Man: This program is wonderful.
140
420000
3000
Adam: Bu program muhteşem.
07:18
We feel so nice that our children can teach us how to read and write.
141
423000
4000
Çocuklarımız bize okuma yazma öğrettikleri için çok mutluyuz.
07:22
Woman: I am so happy that my students did this campaign.
142
427000
3000
Kadın: Öğrencilerim bu girişiminden dolayı çok mutluyum
07:25
In the future, I will never doubt my students' abilities.
143
430000
3000
Gelecekte onların yeteneklerinden asla kuşku duymayacağım.
07:28
See? They have done it.
144
433000
3000
Gördünüz mü? Başardılar.
07:32
KBS: An inner city school in Hyderabad.
145
437000
2000
KBS: Hyderabad'ın içinde bir okul.
07:34
Girl: 581. This house is 581 ...
146
439000
3000
Kız: 581. Bu ev 581...
07:37
We have to start collecting from 555.
147
442000
3000
Kız: 555'den tahsilata başlamalıyız.
07:40
KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,
148
445000
2000
KBS: Hyderabad'daki kız ve oğlanlar dışarıya çıkıyorlar,
07:42
pretty difficult, but they did it.
149
447000
2000
çok zorluydu, ama yaptılar.
07:46
Woman: Even though they are so young, they have done such good work.
150
451000
4000
Kadın: Çok genç de olsalar harika bir iş çıkardılar.
07:50
First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.
151
455000
6000
Önce çevreyi temizlediler, yakında sıra Hyderabad'a gelecek ve çok yakında Hindistan.
07:57
Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me
152
462000
3000
Kadın: Benim için yüzleşmek gibiydi. İçlerinde bu kadar
08:00
that they had so much inside them.
153
465000
2000
çok şey taşıyor olmaları beni şaşırtmadı.
08:03
Girl: Thank you, ladies and gentlemen.
154
468000
2000
Kız: Teşekkürler, beyler bayanlar,
08:05
For our auction we have some wonderful paintings for you,
155
470000
3000
Açık arttırmamızda sizin için harika tablolarımız var,
08:08
for a very good cause,
156
473000
2000
ve çok güzel bir amaç için,
08:10
the money you give us will be used to buy hearing aids.
157
475000
3000
vereceğiniz paralar işitme cihazı almak için kullanılacak.
08:13
Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!
158
478000
3000
Hazır mısınız, baylar ve bayanlar? İzleyiciler: Evet!!
08:16
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
159
481000
2000
Kız: Hazır mısınız? İzleyiciler: Evet!!
08:18
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
160
483000
3000
Kız: Hazır mısınız? İzleyiciler: Evet!!
08:22
KBS: So, the charter of compassion starts right here.
161
487000
2000
KBS:Yani şefkat bildirgesi işte tam burada başlıyor.
08:24
Street plays, auctions, petitions.
162
489000
3000
Sokak oyunları, açık arttırmalar, dilekler
08:27
I mean, they were changing lives.
163
492000
3000
Yani, hayatları değiştiriyorlardı.
08:30
It was incredible.
164
495000
2000
İnanılmazdı.
08:32
So, how can we still stay immune?
165
497000
2000
Peki, nasıl bağışık kalabiliriz?
08:34
How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?
166
499000
4000
O tutkuya, o enerjiye, o heyecana nasıl immun kalırız?
08:38
I know it's obvious,
167
503000
2000
Biliyorum, çok aşikar,
08:40
but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.
168
505000
4000
ama değişimin en güçlü sembolü olan Gandhi ile bitirmeliyim.
08:44
70 years ago, it took one man
169
509000
2000
70 yıl önce, bütün bir ulusun
08:46
to infect an entire nation
170
511000
2000
"Biz Yapabiliriz" ile enfekte olması için
08:48
with the power of "We can."
171
513000
3000
tek bir adam yetti.
08:51
So, today who is it going to take
172
516000
2000
Yani, bugün 100.000 enfekte çocuğun
08:53
to spread the infection from 100,000 children
173
518000
3000
Hindistan'daki 200 milyon çocuğa enfeksiyonu yayması
08:56
to the 200 million children in India?
174
521000
3000
için kim yeterli olacak?
08:59
Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?
175
524000
4000
En son duyduğum, açılışta hala, "BİZ,Hindistan halkı" deniliyordu, değil mi?
09:03
So, if not us, then who?
176
528000
2000
Eğer öyle değilse, o zaman kim?
09:05
If not now, then when?
177
530000
3000
Şimdi değilse, ne zaman?
09:08
Like I said, contagious is a good word.
178
533000
3000
Dediğim gibi, bulaşıcı güzel bir kelimedir.
09:11
Thank you.
179
536000
2000
Teşekkür ederim
09:13
(Applause)
180
538000
12000
(Alkış)
ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - EducatorThe founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.
Why you should listen
Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.
Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.
Kiran Sethi | Speaker | TED.com