TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
Τζένιφερ Λιν: Αυτοσχεδιάζοντας στο πιάνο, ετών 14
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
Η πιανίστρια και συνθέτρια Τζένιφερ Λιν δίνει μια μαγική παράσταση, μιλάει για τη διαδικασία της δημιουργικότητας και αυτοσχεδιάζει ένα συγκινητικό μουσικό σόλο βασισμένο σε μία τυχαία σειρά από νότες.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(Χειροκρότημα)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
Σας ευχαριστώ.
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
Όπως και ο ομιλητής πριν από εμένα,
είμαι, υποθέτω, παρθένα στο TED.
είμαι, υποθέτω, παρθένα στο TED.
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
Είναι επίσης η πρώτη μου φορά εδώ,
και δεν ξέρω τι να πω.
και δεν ξέρω τι να πω.
05:17
(Applause)
5
293000
2000
(Χειροκρότημα)
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
Είμαι πολύ χαρούμενη
που ο κ. Άντερσον με προσκάλεσε.
που ο κ. Άντερσον με προσκάλεσε.
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
Είμαι πραγματικά ευγνώμων που έχω
την ευκαιρία να παίξω για όλους σας.
την ευκαιρία να παίξω για όλους σας.
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
Και το τραγούδι που μόλις έπαιξα
ήταν του Τζόζεφ Χόφμαν.
ήταν του Τζόζεφ Χόφμαν.
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
Ονομάζεται «Καλειδοσκόπιο».
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
O Χόφμαν είναι ένας Πολωνός πιανίστας
και συνθέτης από τα τέλη του 19ου αιώνα,
και συνθέτης από τα τέλη του 19ου αιώνα,
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
και ευρέως θεωρείται ένας από τους
μεγαλύτερους πιανίστες όλων των εποχών.
μεγαλύτερους πιανίστες όλων των εποχών.
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
Έχω ακόμη ένα κομμάτι
που θα ήθελα να σας παίξω.
που θα ήθελα να σας παίξω.
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
Ονομάζεται «Παραλλαγές Άμπεγκ»,
του Ρόμπερτ Σούμαν,
του Ρόμπερτ Σούμαν,
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
ενός Γερμανού συνθέτη του 19ου αιώνα.
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
Το όνομα «'Αμπεγκ» --είναι
στην πραγματικότητα Λα-Σι-Μι-Σολ-Σολ,
στην πραγματικότητα Λα-Σι-Μι-Σολ-Σολ,
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
και αυτό είναι το κύριο θέμα στη μελωδία.
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
Προέρχεται από το επώνυμο
μίας από τις φίλες του Σούμαν.
μίας από τις φίλες του Σούμαν.
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
(Γέλια)
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
Αλλά το έγραψε για τη γυναίκα του.
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(Γέλια)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
Έτσι λοιπόν, εάν ακούσετε προσεκτικά,
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
υποτίθεται πως υπάρχουν
πέντε παραλλαγές σ' αυτό το θέμα Άμπεγκ.
πέντε παραλλαγές σ' αυτό το θέμα Άμπεγκ.
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
γράφτηκε γύρω στο 1834, οπότε,
παρόλο που είναι παλιό,
παρόλο που είναι παλιό,
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
ελπίζω να σας αρέσει.
(Μουσική)
(Μουσική)
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(Χειροκρότημα)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
Τώρα έρχεται το μέρος που μισώ.
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
Λοιπόν, επειδή ο κ. Άντερσον μου είπε
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
ότι αυτή η ενότητα λέγεται
«Συγχρονισμός και Ροή», αναρωτιόμουν,
«Συγχρονισμός και Ροή», αναρωτιόμουν,
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
«Τι γνωρίζω εγώ που αυτές
οι μεγαλοφυΐες δεν ξέρουν;»
οι μεγαλοφυΐες δεν ξέρουν;»
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
Γι' αυτό, θα μιλήσω
για τη μουσική σύνθεση,
για τη μουσική σύνθεση,
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
παρόλο που δεν ξέρω από που να αρχίσω.
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
Πώς συνθέτω?
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
Νομίζω πως η Γιαμάχα κάνει πολύ καλή δουλειά
στο να μας διδάσκει πως να συνθέτουμε.
στο να μας διδάσκει πως να συνθέτουμε.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
Αυτό που κάνω αρχικά είναι
να φτιάχνω πολλές μικρές μουσικές ιδέες --
να φτιάχνω πολλές μικρές μουσικές ιδέες --
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
μπορείς απλώς να αυτοσχεδιάσεις
εδώ στο πιάνο --
εδώ στο πιάνο --
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
και επιλέγω μία από αυτές για να γίνει
το κύριο θέμα μου, η βασική μου μελωδία,
το κύριο θέμα μου, η βασική μου μελωδία,
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
όπως το Άμπεγκ που μόλις ακούσατε.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
Και μόλις επιλέξω το βασικό μου θέμα,
πρέπει να αποφασίσω,
πρέπει να αποφασίσω,
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
από όλα τα στυλ μουσικής, τι είδους στυλ θέλω;
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
Και φέτος συνέθεσα ένα Ρομαντικό στυλ.
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
Έτσι, για έμπνευση άκουσα Λίστ και Τσαΐκόφσκι
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
και όλους τους μεγάλους Ρομαντικούς συνθέτες.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
Στην συνέχεια, φτιάχνω την δομή όλου του κομματιού με τους δασκάλους μου.
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
Με βοηθούν να σχεδιάσω όλο το κομμάτι,
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
και μετά το δύσκολο μέρος είναι να το γεμίσεις με μουσικές ιδέες,
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
γιατί τότε πρέπει να σκεφτείς. (Γέλια)
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
Και έπειτα, όταν το κομμάτι πάρει μία κάπως πιο παγωμένη μορφή --
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
παγιωμένη, με συγχωρείτε -- παγιωμένη μορφή,
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
υποτίθεται πως πρέπει να λουστράρεις το κομμάτι, να λουστράρεις τις λεπτομέρειες,
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
και μετά, τη γενική εκτέλεση της σύνθεσης.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
Και ένα άλλο πράγμα που μου αρέσει να κάνω είναι η ζωγραφική--
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
γιατί μου αρέσει να ζωγραφίζω, ξέρετε, Ιαπωνική τέχνη κινουμένων σχεδίων.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
Πιστεύω πως αυτή είναι μια τρέλα των εφήβων τώρα.
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
Και μόλις το συνειδητοποίησα,
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
υπάρχει μια συσχέτιση ανάμεσα στη δημιουργία μουσικής και στη δημιουργία τέχνης,
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
γιατί για το κίνητρό σου ή την μικρή αρχική σου ιδέα για τη ζωγραφιά σου,
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
είναι ο χαρακτήρας σου -- θέλεις να αποφασίσεις ποιον θέλεις να ζωγραφίσεις,
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
ή εάν θες να ζωγραφίσεις έναν αυθεντικό χαρακτήρα.
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
Και μετά θέλεις να αποφασίσεις, πως θα ζωγραφίσεις τον χαρακτήρα;
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
Δηλαδή, θα χρησιμοποιήσω μία σελίδα;
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
θα τον ζωγραφίσω στον υπολογιστή;
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
θα χρησιμοποιήσω δύο σελίδες, όπως σε βιβλίο κόμικ
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
για πιο εντυπωσιακό αποτέλεσμα, ίσως;
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
Και μετά πρέπει να κάνεις το αρχικό σκίτσο του χαρακτήρα,
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
που είναι όπως η δομή ενός κομματιού
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
και μετά προσθέτεις στυλό και μολύβι και όσες λεπτομέρειες χρειάζεσαι--
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
με αυτό τον τρόπο λουστράρεις τη ζωγραφιά,
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
Και ένα άλλο πράγμα που τα δύο αυτά έχουν κοινό
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
είναι η νοητική κατάσταση, γιατί δεν--
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
Είμαι μία από αυτούς τους εφήβους που αποσπάται η προσοχή τους πραγματικά εύκολα,
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
έτσι λοιπόν εάν προσπαθώ να κάνω τα μαθήματά μου, (γέλια)
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
εάν προσπαθώ να κάνω τα μαθήματά μου και δεν έχω όρεξη
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
θα προσπαθήσω να ζωγραφίσω, ή να ξοδέψω τον χρόνο μου.
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
Και μετά αυτό που συμβαίνει είναι πως μερικές φορές δεν μπορώ καθόλου να ζωγραφίσω
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
ή να συνθέσω, και είναι
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
σαν να υπάρχουν πολλά στο μυαλό μου.
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
Δεν μπορείς να συγκεντρωθείς
σε αυτό που πρέπει να κάνεις.
σε αυτό που πρέπει να κάνεις.
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
Μερικές φορές, εάν καταφέρεις να χρησιμοποιήσεις τον χρόνο σου έξυπνα και να δουλέψεις πάνω σε αυτόν,
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
θα πάρεις κάτι πίσω, αλλά δεν έρχεται φυσικά.
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
Αυτό που συμβαίνει είναι, εάν κάτι μαγικό συμβεί,
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
εάν κάτι φυσικό σου συμβεί,
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
είσαι ικανός να παράγεις όλα
αυτά τα όμορφα πράγματα κατευθείαν,
αυτά τα όμορφα πράγματα κατευθείαν,
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
και αυτό είναι που θεωρώ «ροή»,
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
γιατί τότε είναι που όλα βγάζουν νόημα
και είσαι ικανός να κάνεις τα πάντα.
και είσαι ικανός να κάνεις τα πάντα.
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
Νιώθεις σαν να είσαι στα καλύτερά σου
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
και μπορείς να κάνεις ό,τι θέλεις.
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
Δεν θα παίξω τη δική μου σύνθεση
σήμερα γιατί,
σήμερα γιατί,
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
παρόλο που την έχω τελειώσει, είναι πολύ μεγάλη.
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
Αντί γι' αυτό, θα ήθελα να προσπαθήσω κάτι
που ονομάζεται «αυτοσχεδιασμός».
που ονομάζεται «αυτοσχεδιασμός».
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
Έχω εδώ εφτά κάρτες με νότες,
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
καθεμία με μία νότα
της μουσικής αλφαβήτου,
της μουσικής αλφαβήτου,
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
και θα ήθελα κάποιος να έρθει
εδώ πάνω και να διαλέξει πέντε --
εδώ πάνω και να διαλέξει πέντε --
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
κάποιος να έρθει εδώ πάνω
και να διαλέξει πέντε --
και να διαλέξει πέντε --
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
και μετά θα φτιάξω κάποιου είδους μελωδία
και θα αυτοσχεδιάζω με αυτές.
και θα αυτοσχεδιάζω με αυτές.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
Και ναι, ένας εθελοντής!
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(Χειροκρότημα)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
Χαίρομαι που σας γνωρίζω.
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
Γκόλντι Χοουν: Σ' ευχαριστώ.
Επιλέγω πέντε;
Επιλέγω πέντε;
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
Τζένιφερ Λιν: Ναι, πέντε κάρτες.
Οποιεσδήποτε πέντε κάρτες.
Οποιεσδήποτε πέντε κάρτες.
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
Γκ.Χ.: Εντάξει. Μία. Δύο. Τρεις.
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
ω!, η Ρε και η Φα -- πολύ γνώριμες.
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(Γέλια)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
Τζ.Λ.: Μία ακόμη.
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
Γκ.Χ.: Εντάξει, τη Μι για την προσπάθεια.
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
Τζ.Λ.: Θα μπορούσατε να τις διαβάσετε
με τη σειρά που τις επιλέξατε;
με τη σειρά που τις επιλέξατε;
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
Γκ.Χ.: Εντάξει. Ντο, Σολ, Σι, Λα, και Μι.
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
Τζ.Λ.: Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
Γκ.Χ.: Παρακαλώ. Και οι υπόλοιπες;
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
Τζ.Λ.: Δεν θα τις χρησιμοποιήσω.
Ευχαριστώ.
Ευχαριστώ.
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(Χειροκρότημα)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
Τώρα, επέλεξε Ντο, Σολ, Σι, Λα, Μι.
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
Θα προσπαθήσω να τις βάλω
σε κάποια σειρά. (Παίζει τις νότες)
σε κάποια σειρά. (Παίζει τις νότες)
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
Εντάξει, ωραία.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
Οπότε, θα χρειαστώ
ένα λεπτό για να σκεφτώ,
ένα λεπτό για να σκεφτώ,
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
και θα προσπαθήσω να βγάλω
κάτι από αυτό. (Μουσική)
κάτι από αυτό. (Μουσική)
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(Χειροκρότημα)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
Το επόμενο τραγούδι,
ή το άνκορ, που θα παίξω
ή το άνκορ, που θα παίξω
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
λέγεται «Το Μπούγκι των Αγριομελισσών»,
του Τζακ Φίνα.
του Τζακ Φίνα.
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(Χειροκρότημα)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(Χειροκρότημα)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com