TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
Дженнифер Лин раскрывает волшебство фортепиано
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
Пианистка и композитор Дженнифер Лин даёт волшебное представление, рассказывает о процессе творчества и на ходу сочиняет трогательную мелодию из случайной последовательности нот.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(Аплодисменты)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
Спасибо.
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
Большое спасибо.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
Как и предыдущий участник, я — наверное, меня можно назвать новичком в TED —
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
я также впервые здесь и не знаю, что сказать.
05:17
(Applause)
5
293000
2000
(Аплодисменты)
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
Я очень рада, что мистер Андерсон меня пригласил.
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
Я очень благодарна за этот шанс выступить для всех.
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
Вещь, которую я исполнила, написал Иосиф Гофман.
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
Она называется «Калейдоскоп».
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
Гофман — польский пианист и композитор конца XIX века,
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
он считается одним из величайших пианистов всех времён.
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
Есть другое произведение, которое я хотела бы вам сыграть.
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
Это «Вариации на тему Абегг» Роберта Шумана,
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
немецкого композитора XIX века.
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
Название «Абегг» — на самом деле ноты A-B-E-G-G —
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
это главная тема мелодии.
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
Она происходит от фамилии одной из подружек Шумана.
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
(Смех)
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
Но написал он это для жены.
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(Смех)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
Итак, если слушать внимательно,
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
можно насчитать пять вариаций темы Абегг.
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
Вариации написаны в 1834 году, и хотя музыка такая старая,
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
надеюсь, вам понравится.
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(Аплодисменты)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
Теперь начинается то, что я ненавижу.
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
Поскольку мистер Андерсон сказал мне,
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
что эта сессия называется «Единый поток», я задумалась:
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
«Что же такое известно мне, чего не знают эти гении?»
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
Поэтому я расскажу о сочинении музыки,
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
хотя и не знаю, с чего начать.
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
Как я сочиняю?
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
Я считаю, что в школе Yamaha нам очень хорошо преподают композицию.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
Первым делом я создаю множество музыкальных идей —
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
можно просто импровизировать у инструмента —
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
и выбираю из них свою главную тему, основную мелодию,
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
как «Абегг», которую вы только что слышали.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
Как только я выбрала главную тему, нужно решить,
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
какой из всех существующих в музыке стилей мне нужен.
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
В этом году я сочиняла в романтическом стиле.
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
Чтобы обрести вдохновение, я слушала Листа и Чайковского,
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
а также всех великих романтических композиторов.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
Затем я вместе с учителями создаю структуру произведения.
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
Они помогают мне спланировать всю стуктуру,
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
и после этого самое сложное — наполнить её музыкальными идеями,
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
потому что здесь уже приходится думать.
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
Далее, когда произведение примет чётные очертания —
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
простите — чёткие очертания,
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
вы должны отшлифовать его — сначала отдельные детали,
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
а затем общее исполнение композиции.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
Ещё одно занятие, которым я увлекаюсь — это рисование,
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
потому что мне нравится рисовать в японском стиле аниме.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
Кажется, сейчас это повальное увлечение среди подростков.
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
Однажды я поняла,
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
что между созданием музыки и рисованием можно провести параллель,
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
потому что первоначальным замыслом рисунка
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
является персонаж — ты решаешь, кого ты хочешь нарисовать,
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
и будет ли это твой собственный персонаж.
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
Затем ты решаешь, как именно будешь рисовать этого персонажа.
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
Например, будет ли это всего на одной странице?
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
Буду ли я рисовать с помощью компьютера?
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
Буду ли я использовать двухстраничный разворот, как в книжке комиксов,
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
для создания более грандиозного эффекта?
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
После этого нужно сделать первоначальный эскиз персонажа,
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
это аналогично структуре музыкального произведения,
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
затем с помощью пера и карандаша вы добавляете все нужные детали —
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
это отшлифовка рисунка.
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
Есть ещё одна общая для этих двух занятий вещь —
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
это ваше состояние ума, потому что я...
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
Я отношусь к тем подросткам, которые очень легко отвлекаются,
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
поэтому когда я делаю домашнюю работу,
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
пытаюсь делать домашнюю работу и у меня нет к ней интереса,
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
я начинаю рисовать или просто тратить время.
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
Иногда при этом совершенно не получается ничего нарисовать
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
или сочинить, и в эти минуты кажется,
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
что в мыслях слишком много всего.
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
Не удаётся сосредоточиться на том, что нужно делать.
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
А иногда, если вы сумели правильно использовать время и поработать,
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
то что-то получается, но без ощущения лёгкости.
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
А бывает, что происходит нечто волшебное,
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
нечто лёгкое и естественное,
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
и вы создаёте всю эту красоту моментально,
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
и это я называю потоком,
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
потому что тогда всё становится ясно, и вы способны сделать что угодно.
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
Вы полностью владеете ситуацией
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
и можете сделать всё, что только захотите.
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
Я не стану сегодня играть своё произведение, потому что,
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
хотя я и закончила его, оно слишком длинное.
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
Вместо этого я попробую то, что называется импровизацией.
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
У меня есть семь карт с нотами,
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
по одной на каждую ноту музыкального алфавита,
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
и я хочу, чтобы кто-нибудь поднялся сюда и выбрал из них пять.
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
Кто поднимется сюда и выберет пять нот?
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
Тогда я составлю из них мелодию и буду импровизировать.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
Ух ты, доброволец, ура!
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(Аплодисменты)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
Очень приятно.
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
Голди Хоун: Спасибо. Выбрать пять?
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
Дженнифер Лин: Да, пять карт. Любые пять карт.
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
ГХ: Ладно. Раз. Два. Три.
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
Нет, ре и фа — слишком привычно.
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(Смех)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
ДЛ: Ещё одну.
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
ГХ: Вот, ещё ми.
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
ДЛ: Прочитаете их в том же порядке, в котором выбрали?
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
ГХ: Хорошо. До, соль, си, ля и ми.
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
ДЛ: Большое спасибо.
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
ГХ: Пожалуйста. А что с этими?
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
ДЛ: Обойдусь без них. Спасибо.
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(Аплодисменты)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
Итак, она выбрала до, соль, си, ля и ми.
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
Я попробую их как-то упорядочить.
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
Да, так хорошо.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
Теперь мне нужно немного подумать,
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
и я попытаюсь сыграть что-то путное.
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(Аплодисменты)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
Следующая вещь, которую я сыграю, так сказать, на бис, —
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
это «Шмелиное буги» Джека Фины.
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(Аплодисменты)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(Аплодисменты)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com