TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
เจนนิเฟอร์ หลิน (Jennifer Lin) ปาฏิหาริย์ปฏิภาณเปียโน
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
เจนนิเฟอร์ หลิน (Jennifer Lin) ผู้เป็นทั้งนักเปียโนและคีตกวีได้อวดฝีมือแสดงเปียโนได้ราวปาฏิหาริย์ เธอได้เล่าถึงกระบวนการของการสรรสร้างผลงาน แล้วยังได้ปฏิภาณหรือด้นสดเปียโนด้วยชิ้นงานดนตรีแบบเล่นเดี่ยวที่มีฐานรากมาจากการไล่เรียงตัวโน้ตแบบไร้กฏเกณฑ์ตายตัว
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(เสียงปรบมือ)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
ขอบคุณค่ะ
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
ขอบคุณมากๆค่ะ
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
เหมือนวิทยากรท่านก่อนเลยค่ะ ดิฉันไม่เคยมาร่วมงานของ TED มาก่อนเลยต่ะ
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
นี่เป็นครั้งแรกเลยที่มาที่นี่ อึ้งเลยค่ะ
05:17
(Applause)
5
293000
2000
(เสียงปรบมือ)
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
ดิฉันดีใจมากๆ ค่ะที่คุณแอนเดอร์สันเชิญดิฉันมา
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
ตื้นตันใจจริงๆ นะคะที่มีโอกาสได้มาเล่นเปียโนให้ทุกคนฟัง
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
เพลงที่ดิฉันเพิ่งเล่นจบไปเป็นเพลงของ โยเซฟ ฮอฟมานน์ ค่ะ (Józef Hofmann)
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
ชื่อเพลง คาไลโดสโคป (Kaleidoscope)
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
ฮอฟมานน์ เป็นนักเปียโนและคีตกวีชาวโปแลนด์ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
และเขาก็ได้รับการยอมรับนับถือว่าเป็นนักเปียโนผู้ยิ่งใหญ่ตลอดกาลคนหนึ่งค่ะ
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
ดิฉันมีงานอีกชิ้นนึงที่อยากเล่นให้คุณฟัง
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
ชื่อว่า "การแปรทำนองแบบอับเบ็กก์ (Abegg Variations)" โดย โรเบิร์ต ชูมานน์ (Robert Schumann)
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
คีตกวีชาวเยอรมันในช่วงศตวรรษที่ 19 ค่ะ
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
ชื่อคำว่า อับเบ็กก์ (ฺAbegg) จริงๆแล้วสะกดด้วยตัว เอ-บี-อี-จี-จี
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
ซึ่งนั่นเป็นแก่นหลักของเมโลดี้ค่ะ
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
คำนั้นมาจากชื่อสกุลของเพื่อนหญิงคนหนึ่งของชูมานน์
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
(เสียงหัวเราะ)
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
แต่เขาเขียนเพลงนี้ขึ้นสำหรับภรรยาเขานะคะ
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(เสียงหัวเราะ)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
เพราะฉะนั้น จริงๆแล้วถ้าคุณฟังอย่างพินิจพิเคราะห์
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
จะเห็นว่ามีรูปแบบการแปรทำนองอยู่ 5 รูปแบบด้วยกันในแนวดนตรีอับเบ็กก์เนี่ยค่ะ
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
งานชิ้นนี้แต่งขึ้นมาราวปี ค.ศ. 1834 (พ.ศ.2377) ... ถึงแม้จะเก่าไปหน่อย
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
ดิฉันหวังว่าคุณจะชอบนะคะ
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(เสียงปรบมือ)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
ตอนนี้ก็มาถึงช่วงที่ดิฉันไม่ชอบล่ะค่ะ
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
อืม..ก็เพราะว่าคุณแอนเดอร์สันบอกดิฉันว่า
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
ช่วงต่อไปนี้เรียกว่าช่วง "ประสานพร้อมลื่นไหล (Sync and Flow)" ตอนแรกดิฉันก็ยังสงสัยอยู่ว่า
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
มีอะไรบ้างที่ดิฉันรู้แล้วคนฉลาดที่นี่เขายังไม่รู้อีก
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
ฉะนั้น ดิฉันจะเล่าถึงเรื่องการประพันธ์ดนตรี
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
แม้อย่างนั้น ดิฉันก็ไม่รู้ว่าจะเริ่มยังดี
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
ดิฉันแต่งเพลงได้ยังไงนะเหรอคะ?
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
ดิฉันว่า ยามาฮา (Yamaha) สอนเราถึงวิธีการแต่งเพลงได้อย่างเยี่ยมยอดเลยค่ะ
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
ขั้นแรก ดิฉันก็จะคิดแนวไว้ก่อน หลายๆแนว
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
ุซึ่งเราก็แค่มาด้นสดๆที่เปียโนนี่ได้เลย
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
จากนั้น ดิฉันก็จะเลือกแนวใดแนวหนึ่งให้มาเป็นแนวดนตรีหลัก เป็นท่วงทำนองหลัก
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
เหมือนกันกับ อับเบ็กก์ ที่คุณได้ฟังไปเมื่อกี้
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
พอได้แนวดนตรีหลักแล้ว ดิฉันก็จะต้องเลือก
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
ว่าจะใช้รูปแบบดนตรีจากทั้งหมดที่มีว่าดิฉันจะอยากได้สไตล์แบบไหน
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
และปีนี้เป็นปีที่ดิฉันแต่งเพลงคลาสสิกสไตล์โรแมนติกค่ะ
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
ดังนั้น เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ ดิฉันจะฟังดนตรีของลิสซ์ท์ (Liszt) กับไชคอฟสกี (Tchaikovsky)
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
แล้วก็คีตกวียุคโรแมนติกที่โดดเด่นทุกคนเลยค่ะ
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
ขั้นต่อไป ดิฉันจะร่างโครงดนตรีของงานทั้งชิ้นกับอาจารย์ของดิฉันค่ะ
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
พวกอาจารย์ช่วยดิฉันในการร่างแผนของเพลงทั้งชิ้น
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
แล้วถัดไป ส่วนที่ยากก็คือการเอาแนวคิดทางดนตรีไปเติมให้เต็ม
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
เพราะว่ามันต้องใช้ความคิดค่ะ
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
พอชิ้นงานเริ่มเป็นรูปเป็นเรื่อง
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
ขอโทษทีค่ะ เป็นรูปเป็นร่างค่ะ
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
จากนั้นเราก็ต้องขัดเกลาชิ้นงานของเรา ขัดเกลาตรงรายละเอียดค่ะ
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
จากนั้นก็ต้องขัดเกลาการแสดงทั้งชิ้นงานของดนตรีที่เราแต่งขึ้น
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
อ้อ มีอย่างนึงที่ดิฉันชอบทำค่ะ คือ การวาดภาพ
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
วาดภาพ เพราะดิฉันชอบวาดนั่นนี่ ก็พวกการ์ตูนญี่ปุ่นอะค่ะ
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
ดิฉันคิดว่าวัยรุ่นสมัยนี้กำลังคลั่งไคล้เชียวหล่ะค่ะ
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
พอดิฉันทราบว่าตัวเองชอบ
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
ดิฉันก็เลยสร้างสรรค์งานดนตรีไปพร้อมๆกับการสร้างสรรค์ศิลปะค่ะ
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
เพราะว่าแรงจูงใจหรือไอเดียเริ่มต้นสำหรับการเขียนภาพ
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
ก็คือตัวการ์ตูน เราก็อยากจะิคิดว่าเราจะวาดเป็นใครดี
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
หรือว่าเราอยากจะวาดตัวการ์ตูนขึ้นมาใหม่เลย
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
จากนั้นเราก็ต้องมาคิดอีกว่าเราจะวาดตัวการ์ตูนแบบนั้นยังไง
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
ตัวอย่างนะคะว่าจะใช้กระดาษแผ่นนี้
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
หรือจะวาดลงคอมพิวเตอร์
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
หรือว่าจะวาดกระจายสองหน้ากระดาษเหมือนในหนังสือการ์ตูน
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
ให้มันดูอลังการ ดิฉันคิดว่าอะนะคะ
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
จากนั้นเราก็ต้องร่างภาพตัวการ์ตูนของเราก่อน
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
ซึ่งก็เหมือนกับที่เราทำโครงร่างของชิ้นงานดนตรีเลย
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
จากนั้นเราก็ลงลายปากกาหรือดินสอหรือลงรายละเอียดอะไรก็ตามที่เราอยากได้
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
จากนั้นก็ตกแต่งภาพเขียนของเรา
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
มีอยู่อย่างหนึ่งค่ะที่เหมือนกันระหว่างเขียนการ์ตูนกับแต่งเพลง
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
ก็คือสภาวะของความคิด เพราะว่าดิฉันไม่--
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
ดิฉันเป็นวัยรุ่นคนหนึ่งที่ว่อกแว่กง่ายมากค่ะ
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
ถ้าอย่างดิฉันพยายามจะทำการบ้าน
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
ถ้าดิฉันพยายามจะทำการบ้านแต่ไม่มีความรู้สึกอยากทำเลย
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
ดิฉันก็จะพยายามวาดภาพ เป็นการฆ่าเวลาอะค่ะคุณ
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
สิ่งที่เกิดขึ้นก็คือว่า บางครั้งที่ดิฉันเขียนภาพอะไรไม่ได้เอาเสียเลยเนี่ย
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
หรือดิฉันแต่งเพลงอะไรไม่ได้เลย มันจะเหมือนกันว่า
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
รู้สึกฟุ้งซ่าน
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
จนไม่มีสมาธิที่จะทำอะไร
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
บางที ถ้าเราจัดตารางเวลาอย่างชาญฉลาดแล้วก็ทำได้ตามนั้น
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
เราก็จะได้งานอะไรเป็นชิ้นเป็นอันออกมา แต่ว่ามันไม่เป็นไปตามธรรมชาติอะค่ะ
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
สิ่งที่เป็นก็คือ ถ้ามีปาฏิหาริย์เกิดขึ้น
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
ถ้าอะไรๆเป็นไปตามธรรมชาติ
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
เราก็จะสามารถสรรสร้างชิ้นงานที่สวยสดงดงามได้ในตอนนั้นเลย
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
แบบนั้นเลยที่ดิฉันถึงจะเรียกว่า ความลื่นไหล (flow)
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
เพราะนั่นเป็นตอนที่ทุกสิ่งทุกอย่างลงตัวเป๊ะ เป็นตอนที่เราจะทำอะไรก็ทำได้
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
เราจะรู้สึกเหมือนว่าเราควบคุมอะไรได้หมด
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
เราจะทำอะไรที่เราอยากให้เป็นก็ได้ทั้งนั้น
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
วันนี้ ดิฉันจะไม่เล่นเพลงที่ดิฉันแต่งเองนะคะ เพราะว่า
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
ถึงดิฉันจะแต่งเสร็จแล้ว แต่ว่าัมันยาวมากๆค่ะ
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
ดิฉันจะทำแบบนี้แทน ดิฉันจะลองด้นสดค่ะ (improvisation)
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
ตอนนี้ดิฉันมีกระดาษอยู่ 7 แผ่น
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
แต่ละแผ่นมีตัวโน้ตดนตรีอยู่แผ่นละตัว
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
ดิฉันอยากจะขออาสาสมัครขึ้นมาที่นี่แล้วก็เลือกออกมา 5 แผ่นค่ะ
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
ใครอยากจะขึ้นมานี่แล้วเลือก 5 แผ่นคะ?
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
พอเสร็จแล้วดิฉันก็จะได้ทำเป็นเมโลดี้ จะดั้นสดๆเลยค่ะ
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
ว้าว อาสาสมัครมาแล้ว เย้
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(เสียงปรบมือ)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
ยินดีที่ได้รู้จักค่ะ
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
โกลดี้ ฮอว์น (Goldie Hawn): ขอบคุณค่ะ เลือก 5 ใช่ม๊า?
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
เจนนิเฟอร์ หลิน: ใช่แล้วค่ะ เลือก 5 แผ่น ห้าแผ่นไหนก็ได้ค่ะ
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
โกลดี้: ได้เลย หนึ่ง สอง สาม
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
โอ๊ะ ดี (D) กับ เอฟ (F) -- คุ้นๆนะเนี่ย
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(เสียงหัวเราะ)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
เจนนิเฟอร์: อีกแผ่นหนึ่งค่ะ
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
โกลดี้: ได้ล่ะ อี--แอฟฟอร์ท (E for effort)
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
เจนนิเฟอร์: คุณจะรังเกียจไหมคะที่จะอ่านตามลำดับว่าคุณเลือกอะไรไปบ้าง
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
โกลดี้: ได้เลย ซี จี บี เอ และ อี (C G B A E)
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
เจนนิเฟอร์: ขอบคุณมากค่ะ
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
โกลดี้: ด้วยความยินดีค่ะ แล้วพวกนี้หละ ทำไงค่ะ
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
เจนนิเฟอร์: พวกนั้น ดิฉันไม่ใช้แล้วค่ะ ขอบคุณนะคะ
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(เสียงปรบมือ)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
เอาหล่ะค่ะ คุณสุภาพสตรีท่านเลือกตัว ซี จี บี เอ อี
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
ดิฉันจะลองเรียงตัวโน้ตพวกนี้ดู
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
อืม..ฟังดูดีเหมือนกัน
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
ขอต้องใช้เวลาคิดแป๊บนึงค่ะ
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
ฉันจะพยายามแต่งเพลงออกมาให้ได้
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(เสียงปรบมือ)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
เพลงต่อไปหรือเพลงตามคำขอที่ดิฉันจะเล่น
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
ชื่อว่า "ระบำอลหม่าน (ฺีBumble Boogie)" ของแจ๊ค ฟีนา (Jack Fina) ค่ะ
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(เสียงปรบมือ)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(เสียงปรบมือ)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com