TED2004
Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14
ג'ניפר לין מאלתרת קסמים על הפסנתר
Filmed:
Readability: 3.8
1,809,378 views
הפסנתרנית והמלחינה ג'ניפר לין נותנת הופעה קסומה, מדברת על תהליך היצירתיות ומאלתרת סולו המבוסס על רצף רנדומלי של תוים.
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
04:40
(Applause)
0
256000
16000
(מחיאות כפיים)
04:58
Thank you.
1
274000
2000
תודה רבה.
05:03
Thank you very much.
2
279000
3000
תודה רבה לכם.
05:06
Like the speaker before me, I am -- that's the TED virgin, I guess --
3
282000
5000
כמו הנואם לפני, אני -- בתולת TED, אני משערת --
05:11
I'm also the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
אני גם כאן בפעם הראשונה, ואני לא יודעת מה להגיד.
05:17
(Applause)
5
293000
2000
(מחיאות כפיים)
05:19
I'm really happy that Mr. Anderson invited me.
6
295000
4000
אני ממש שמחה שמר אנדרסון הזמין אותי.
05:23
I'm really grateful that I get a chance to play for everyone.
7
299000
3000
אני באמת אסירת תודה שיש לי הזדמנות לנגן בשביל כולם.
05:26
And the song that I just played was by Józef Hofmann.
8
302000
3000
והשיר שניגנתי היה של יוזף הופמן.
05:29
It's called "Kaleidoscope."
9
305000
2000
הוא נקראה קליידוסקופ.
05:31
And Hofmann is a Polish pianist and composer of the late 19th century,
10
307000
6000
והופמן הוא פסנתרן פולני ומלחין מהמאה ה19,
05:37
and he's widely considered one of the greatest pianists of all time.
11
313000
4000
והוא נחשב אחד מגדולי הפסנתרנים אי פעם.
05:42
I have another piece that I'd like to play for you.
12
318000
2000
יש לי עוד יצירה שהייתי רוצה לנגן לכם.
05:44
It's called "Abegg Variations," by Robert Schumann,
13
320000
4000
היא נקראת "וריאציות אבג" של רוברט שומאן,
05:48
a German 19th century composer.
14
324000
4000
מלחין גרמני מהמאה ה19.
05:52
The name "Abegg" -- "Abegg" is actually A-B-E-G-G,
15
328000
5000
השם אבג - אבג זה בעצם A-B-E-G-G,
05:57
and that's the main theme in the melody.
16
333000
3000
וזו הנעימה המרכזית של המלודיה.
06:03
That comes from the last name of one of Schumann's female friends.
17
339000
3000
זה מגיע משם המשפחה של אחת מחברותיו של שומן.
06:08
(Laughter)
18
344000
1000
(צחוק)
06:09
But he wrote that for his wife.
19
345000
2000
אבל הוא כתב אותה לאשתו.
06:11
(Laughter)
20
347000
4000
(צחוק)
06:15
So, actually, if you listen carefully,
21
351000
2000
אז, למעשה, אם תקשיבו טוב,
06:17
there's supposed to be five variations on this Abegg theme.
22
353000
3000
צריכות להיות חמש וריאציות על נעימת הABEGG.
06:20
It's written around 1834, so, even though it's old,
23
356000
5000
זה נכתב בסביבות 1834, אז, אפילו שזה ישן,
06:25
I hope you like it. (Music)
24
361000
2000
אני מקווה שתאהבו את זה.
13:22
(Applause)
25
778000
6000
(מחיאות כפיים)
13:28
Now comes the part that I hate.
26
784000
3000
עכשיו מגיע החלק שאני שונאת.
13:33
Well, because Mr. Anderson told me
27
789000
4000
ובכן, בגלל שמר אנדרסון אמר לי
13:37
that this session is called "Sync and Flow," I was wondering,
28
793000
3000
שזה מושב שנקרא "סינכרון וזרימה," תהיתי,
13:40
"What do I know that these geniuses don't?"
29
796000
3000
"מה אני יודעת שהגאונים האלה לא?"
13:43
So, I'll talk about musical composition,
30
799000
3000
אז, אני אדבר על הלחנה מוזיקלית,
13:46
even though I don't know where to start.
31
802000
3000
למרות שאני לא יודעת איפה להתחיל.
13:49
How do I compose?
32
805000
2000
איך אני מלחינה?
13:51
I think Yamaha does a really good job of teaching us how to compose.
33
807000
4000
אני חושבת שימהאה עושה עבודה ממש טובה של ללמד אותנו להלחין.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musical ideas --
34
811000
4000
מה שאני עושה קודם, אני יוצרת הרבה רעיונות מוזיקליים --
13:59
you can just improvise here at the piano --
35
815000
2000
אתם יכולים פשוט לאלתר פה על הפסנתר --
14:01
and I choose one of those to become my main theme, my main melody,
36
817000
3000
ואני בוחרת אחד מהם לנושא המרכזי שלי, המלודיה המרכזית,
14:04
like the Abegg that you just heard.
37
820000
3000
כמו אבג ששמעתם.
14:07
And once I choose my main theme I have to decide,
38
823000
3000
וברגע שאני בוחרת את הנושא המרכזי אני צריכה להחליט,
14:10
out of all the styles in music, what kind of style do I want?
39
826000
4000
מכל סגנונות המוזיקה, איזה סגנון אני רוצה?
14:14
And this year I composed a Romantic style.
40
830000
3000
והשנה הלחנתי בסגנון רומנטי.
14:17
So, for inspiration I listened to Liszt and Tchaikovsky
41
833000
4000
אז, להשראה הקשבתי לליסט וצ'ייקובסקי
14:21
and all the great Romantic composers.
42
837000
2000
וכל המלחינים הרומנטיים הגדולים.
14:23
Next, I make the structure of the entire piece with my teachers.
43
839000
6000
ואז, אני בונה את מבנה היצירה עם מורי.
14:29
They help me plan out the whole piece,
44
845000
2000
הם עוזרים לי לתכנן את כל היצירה,
14:31
and then the hard part is filling it in with musical ideas,
45
847000
4000
ואז החלק הקשה הוא למלא אותה עם כל הרעיונות המוזיקליים,
14:35
because then you have to think. (Laughter)
46
851000
3000
מפני שאז צריך לחשוב.
14:38
And then, when the piece takes somewhat of a solified form --
47
854000
4000
ואז, כשהיצירה לובשת סוג של צורה מוחשה --
14:42
solidified, excuse me -- solidified form,
48
858000
2000
מוחשית, תסלחו לי -- צורה מוחשית,
14:44
you're supposed to actually polish the piece, polish the details,
49
860000
5000
את אמורה ללטש את היצירה, ללטש את הפרטים,
14:49
and then polish the overall performance of the composition.
50
865000
4000
ואז ללטש את הביצוע הכולל של כל היצירה.
14:53
And another thing that I enjoy doing is drawing --
51
869000
3000
ודבר נוסף שאני אוהבת לעשות זה לצייר --
14:56
drawing, because I like to draw, you know, Japanese anime art.
52
872000
4000
לצייר, בגלל שאני אוהבת לצייר, אתם יודעים, אנימה יפאני.
15:00
I think that's a craze among teens right now.
53
876000
2000
אני חושבת שזה מאוד אין אצל בני העשרה עכשיו.
15:02
And once I realized it,
54
878000
3000
וברגע שהבנתי את זה,
15:05
there's a parallel between creating music and creating art,
55
881000
4000
יש הקבלה בין יצירת מוזיקה ויצירת אמנות,
15:09
because for your motive or your little initial idea for your drawing,
56
885000
4000
מפני שלמניע או הרעיון הקטן שלכם לציור,
15:13
it's your character -- you want to decide who do you want to draw,
57
889000
4000
זו הדמות שלכם -- אתם צריכים להחליט את מי אתם רוצים לאייר,
15:17
or if you want to draw an original character.
58
893000
2000
או אם אתם רוצים לצייר דמות מקורית.
15:19
And then you want to decide, how are you going to draw the character?
59
895000
3000
ואז אתם רוצים להחליט, איך אתם רוצים לצייר את הדמות?
15:22
Like, am I going to use one page?
60
898000
2000
כאילו, אני אשתמש בדף אחד?
15:24
Am I going to draw it on the computer?
61
900000
1000
האם אני אצייר על המחשב?
15:25
Am I going to use a two-page spread like a comic book
62
901000
4000
האם אני אשתמש בפריסה של שני דפים כמו ספר קומיקס
15:29
for more grandiose effect, I guess?
63
905000
3000
לאפקט גרנדיוזי יותר, אני משערת?
15:32
And then you have to do the initial sketch of the character,
64
908000
3000
ואז צריך לעשות את האיור הראשוני של הדמות,
15:35
which is like your structure of a piece,
65
911000
2000
שזה כמו שלד היצירה,
15:37
and then you add pen and pencil and whatever details that you need --
66
913000
4000
ואז מוסיפים עט ועיפרון ואיזה פרטים שאתם צריכים --
15:41
that's polishing the drawing.
67
917000
2000
זה ללטש את הציור.
15:43
And another thing that both of these have in common
68
919000
2000
ועוד דבר שיש לשני אלה במשותף
15:45
is your state of mind, because I don't --
69
921000
3000
הוא צורת החשיבה שלכם, מפני שאני לא --
15:48
I'm one of those teenagers that are really easily distracted,
70
924000
3000
אני מבנות העשרה שמוסחות בקלות,
15:51
so if I'm trying to do homework, (Laughter)
71
927000
3000
אז אם אני מנסה לעשות שיעורים,
15:54
if I'm trying to do homework and I don't feel like it,
72
930000
2000
אם אני מנסה לעשות שיעורים ולא בא לי,
15:56
I'll try to draw or, you know, waste my time.
73
932000
3000
אני אנסה לצייר או, אתם יודעים, לבזבז את הזמן.
15:59
And then what happens is, sometimes I absolutely can't draw
74
935000
3000
ומה שקורה הוא, לפעמים אני ממש לא יכולה לצייר
16:02
or I can't compose at all, and then it's like
75
938000
3000
או להלחין בכלל, ואז זה כמו
16:05
there's too much on your mind.
76
941000
1000
שיש לכם יותר מדי על הראש.
16:06
You can't focus on what you're supposed to do.
77
942000
3000
אתם לא יכולים להתרכז במה שאתם אמורים לעשות.
16:09
And sometimes, if you manage to use your time wisely and work on it,
78
945000
5000
ולפעמים, אם אתם מצליחים להשתמש בזמן בתבונה ולעבוד על זה,
16:14
you'll get something out of it, but it doesn't come naturally.
79
950000
4000
יצא לכם משהו מזה, אבל זה לא יוצא בטבעיות.
16:18
What happens is, if something magical happens,
80
954000
2000
מה שקורה הוא, אם משהו קסום קורה,
16:20
if something natural happens to you,
81
956000
3000
אם משהו טבעי קורה לכם,
16:23
you're able to produce all this beautiful stuff instantly,
82
959000
3000
אתם מסוגלים לייצר את כל היופי הזה ברגע,
16:26
and then that's what I consider "flow,"
83
962000
3000
וזה מה שאני מחשיבה זרימה,
16:29
because that's when everything clicks and you're able to do anything.
84
965000
4000
מפני שאז הכל מתחבר ואתם מסוגלים לעשות כל דבר.
16:33
You feel like you're on top of your game
85
969000
2000
אתם מרגישים כאילו אתם בשיא
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
ואתם יכולים לעשות כל דבר שתרצו.
16:37
I'm not going to play my own composition today because,
87
973000
3000
אני לא עומדת לנגן יצירה שלי היום מפני,
16:40
although I did finish it, it's way too long.
88
976000
3000
שלמרות שסיימתי אותה היא ארוכה מדי.
16:43
Instead, I'd like to try something called "improvisation."
89
979000
4000
במקום, הייתי רוצה לנסות משהו שנקרא אילתור.
16:47
I have here seven note cards,
90
983000
2000
יש לי כאן שבעה קלפי תווים,
16:49
one with each note of the musical alphabet,
91
985000
3000
אחד של כל תו של האלף בית המוזיקלי,
16:52
and I'd like someone to come up here and choose five --
92
988000
4000
והייתי רוצה שמישהו יבוא ויבחר חמישה.
16:56
anyone to come up here and choose five --
93
992000
2000
מישהו יכול לבוא ולבחור חמישה?
16:58
and then I can make it into some sort of melody and I'll improvise it.
94
994000
5000
ואז אני אוכל ליצור מהם סוג של נעימה ואני אאלתר איתה.
17:03
Wow, a volunteer, yay!
95
999000
4000
וואו, מתנדבת, כן!
17:07
(Applause)
96
1003000
4000
(מחיאות כפיים)
17:11
Nice to meet you.
97
1007000
2000
נעים להכיר אותך.
17:13
Goldie Hawn: Thank you. Choose five?
98
1009000
4000
גולדי הון: תודה רבה. לבחור חמישה?
17:17
Jennifer Lin: Yes, five cards. Any five cards.
99
1013000
2000
ג'ניפר לין: כן, חמישה קלפים. איזה שתרצי.
17:19
GH: OK. One. Two. Three.
100
1015000
5000
ג.ה. אוקיי. אחד, שניים. שלושה.
17:24
Oh, D and F -- too familiar.
101
1020000
5000
אוה, D ו F -- מוכרים מדי.
17:29
(Laughter)
102
1025000
5000
(צחוק)
17:34
JL: One more.
103
1030000
1000
ג.ל. עוד אחד.
17:35
GH: OK, E for effort.
104
1031000
2000
ג.ה. אוקיי, E בשביל מאמץ.
17:37
JL: Would you mind reading them out in the order that you chose them?
105
1033000
3000
ג.ל. תוכלי להקריא אותם בסדר שבחרת אותם?
17:40
GH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
ג.ה. אוקי C, G, B, A, E.
17:47
JL: Thank you very much.
107
1043000
1000
ג.ל. תודה רבה לך.
17:48
GH: You're welcome. And what about these?
108
1044000
1000
ג.ה. בבקשה. ומה עם אלה?
17:50
JL: I won't use them. Thank you.
109
1046000
3000
ג.ל. אני לא אשתמש בהם. תודה לך.
17:53
(Applause)
110
1049000
7000
(מחיאות כפיים)
18:00
Now, she chose C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
עכשיו, היא בחרה C, G, B, A, E.
18:04
I'm going to try to put that in some sort of order. (Plays notes)
112
1060000
3000
אני אנסה לשים אותם בסדר מסויים.
18:12
OK, that's nice.
113
1068000
2000
אוקיי, זה נחמד.
18:14
So, I'm going to have a moment to think,
114
1070000
2000
אז, אני אקח רגע למחשבה,
18:16
and I'll try to make something out of it. (Music)
115
1072000
3000
ואני אנסה לעשות משהו עם זה.
21:54
(Applause)
116
1290000
5000
(מחיאות כפיים)
21:59
The next song, or the encore, that I'm going to play
117
1295000
3000
השיר הבא, או ההדרן, שאני אנגן
22:02
is called "Bumble Boogie," by Jack Fina.
118
1298000
4000
נקרא "בוגי הדבורה" של ג'ק פינה.
22:06
(Applause)
119
1302000
3000
(מחיאות כפיים)
24:05
(Applause)
120
1421000
5000
(מחיאות כפיים)
ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composerConcert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.
Why you should listen
A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.
Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."
Jennifer Lin | Speaker | TED.com