TEDxPSU
Ali Carr-Chellman: Gaming to re-engage boys in learning
آلی کار-شلمن: بازی برای درگیر کردن پسرها در یادگیری
Filmed:
Readability: 3.2
1,257,589 views
در TEDxPSU آلی کار-شلمن سه دلیل اصلی گریزان شدن پسرها از مدرسه را شرح میدهد و برنامه عجیب خودش را برای دخیل کردن مجدد آنها ارائه می دهد: فرهنگ آنها را به کلاس های درس بیاوریم و به پسرها اجازه بدهیم پسر باشند و با بازیهای ویدیویی در کنار سرگرم کردن آنها به آنها آموزش بدهیم.
Ali Carr-Chellman - Instructional designer
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school. Full bio
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I'm here to tell you
0
0
2000
من اینجا هستم تا به شما بگم
00:17
that we have a problem with boys,
1
2000
2000
که ما با پسرها مشکل داریم،
00:19
and it's a serious problem with boys.
2
4000
2000
و این یک مشکل بسیار جدی است.
00:21
Their culture isn't working in schools,
3
6000
3000
فرهنگ آنها در مدارس کار نمیکنه
00:24
and I'm going to share with you
4
9000
2000
و من میخواهم با شما
00:26
ways that we can think about overcoming that problem.
5
11000
3000
راه حل های غلبه بر این مشکل را در میان بگذارم.
00:29
First, I want to start by saying, this is a boy,
6
14000
3000
اول، من میخوام با این شروع کنم و بگم، این یک پسر است،
00:32
and this is a girl,
7
17000
2000
و این یک دختر.
00:34
and this is probably stereotypically
8
19000
2000
و این احتمالاً باور کليشه ای است که
00:36
what you think of as a boy and a girl.
9
21000
2000
شما در مورد یک دختر و یک پسر دارید.
00:38
If I essentialize gender for you today,
10
23000
2000
اگر امروز یک جنسیت را برای شما خاص جلوه دادم
00:40
then you can dismiss what I have to say.
11
25000
2000
شما میتونید هر چی من میگم را نادیده بگیرید
00:42
So I'm not going to do that. I'm not interested in doing that.
12
27000
2000
پس من نه میخوام این کار را بکنم، نه علاقه ای دارم به این کار.
00:44
This is a different kind of boy and a different kind of girl.
13
29000
3000
این یک نوع متفاوت از پسر و این یکی یک نوع متفاوت از دختر است.
00:48
So the point here is that not all boys
14
33000
2000
پس نکته اینجا این است که نه تمام پسرها
00:50
exist within these rigid boundaries
15
35000
2000
دراین قالب بدون انعطافی که ما برای پسرها و دخترها
00:52
of what we think of as boys and girls,
16
37000
3000
متصور هستیم قرار میگیرند.
00:55
and not all girls exist within those rigid boundaries
17
40000
2000
همینطور برای
00:57
of what we think of as girls.
18
42000
2000
دخترها.
00:59
But, in fact, most boys tend to be a certain way,
19
44000
3000
اما، در حقیقت، اکثر پسرها به یک سمت خاص تمایل دارند
01:02
and most girls tend to be a certain way.
20
47000
2000
و اکثردخترها به یک سمت خاص دیگر تمایل دارند.
01:04
And the point is that, for boys,
21
49000
3000
و نکته این است که برای پسرها
01:07
the way that they exist and the culture that they embrace
22
52000
3000
فرهنگی که با اون زندگی میکنند
01:10
isn't working well in schools now.
23
55000
2000
در مدرسه جواب نمیدهد.
01:12
How do we know that?
24
57000
2000
چگونه این را میدونیم؟
01:14
The Hundred Girls Project
25
59000
2000
پروژه 100 دختر
01:16
tells us some really nice statistics.
26
61000
3000
به ما آمار جالبی میدهد.
01:19
For example, for every 100 girls that are suspended from school,
27
64000
3000
به طور مثال: به ازای هر 100 دختری که از مدرسه رفتن معلق می شوند
01:22
there are 250 boys that are suspended from school.
28
67000
3000
250 پسر از مدرسه معلق می شوند.
01:25
For every 100 girls who are expelled from school,
29
70000
3000
به ازای هر 100 دختری که از مدرسه اخراج می شوند
01:28
there are 335 boys who are expelled from school.
30
73000
3000
335 پسر از مدرسه اخراج می شوند.
01:31
For every 100 girls in special education,
31
76000
2000
به ازای هر 100 دختر در آموزش های خاص
01:33
there are 217 boys.
32
78000
2000
217 پسر به آموزش خاص نیاز دارد.
01:35
For every 100 girls with a learning disability,
33
80000
2000
به ازای هر 100 دختر با ناتوانی یادگیری
01:37
there are 276 boys.
34
82000
3000
276 پسر با ناتوانی یادگیری وجود دارند.
01:40
For every 100 girls
35
85000
2000
به ازای هر 100 دختر که
01:42
with an emotional disturbance diagnosed,
36
87000
2000
به عنوان اشخاص با اختلالات روحی شناسایی می شوند
01:44
we have 324 boys.
37
89000
2000
324 پسر را داریم.
01:46
And by the way, all of these numbers are significantly higher
38
91000
3000
به هر حال، تمام این اعداد به مقدار چشمگیری بالاتر هستند.
01:49
if you happen to be black,
39
94000
2000
اگر شما سیاه هستید،
01:51
if you happen to be poor,
40
96000
2000
اگر شما فقیر هستید،
01:53
if you happen to exist in an overcrowded school.
41
98000
3000
اگر شما در مدرسه خیلی شلوغ هستید.
01:57
And if you are a boy,
42
102000
2000
و اگر شما پسر هستید،
01:59
you're four times as likely
43
104000
2000
احتمال اینکه شما
02:01
to be diagnosed with ADHD --
44
106000
2000
دچار ADHD باشید 4 برابر بیشتر است --
02:03
Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
45
108000
3000
ناتوانی در تمرکز و بیش فعالی.
02:06
Now there is another side to this.
46
111000
3000
یک جنبه دیگر وجود دارد.
02:09
And it is important that we recognize
47
114000
3000
و مهم است بدانیم که
02:12
that women still need help in school,
48
117000
2000
زنها نیز هنوز در مدرسه نیاز به کمک دارند.
02:14
that salaries are still significantly lower,
49
119000
2000
اینکه حقوق ها خیلی کمتر است،
02:16
even when controlled for job types,
50
121000
3000
و حتی وقتی کنترل روی نوع مشاغل وجود دارد،
02:19
and that girls have continued to struggle
51
124000
2000
و اینکه دخترها همچنان
02:21
in math and science for years.
52
126000
2000
سالهاست با ریاضی و علوم مشکل دارند.
02:23
That's all true.
53
128000
2000
همه اینها درست است.
02:25
Nothing about that prevents us
54
130000
2000
هیچ کدام از اینها ما را از
02:27
from paying attention to the literacy needs
55
132000
2000
توجه به نیازهای سوادآموزی
02:29
of our boys between ages three and 13.
56
134000
2000
پسرانمان بین سن 3 تا 13 سالگی بی نیاز نمیکند.
02:31
And so we should.
57
136000
2000
و ما باید این کار را بکنیم.
02:33
In fact, what we ought to do is take a page from their playbook,
58
138000
3000
در حقیقت، کاری که باید بکنیم این است که یک صفحه از کتاب بازیشون بشیم
02:36
because the initiatives and programs
59
141000
2000
برای اینکه خلاقیت ها و برنامه هایی که
02:38
that have been set in place
60
143000
2000
استفاده می شوند برای
02:40
for women in science and engineering and mathematics
61
145000
2000
آموزش علوم، مهندسی و ریاضی به دختران
02:42
are fantastic.
62
147000
2000
عالی هستند.
02:44
They've done a lot of good
63
149000
2000
خیلی کارهای خوب
02:46
for girls in these situations,
64
151000
2000
برای دختران در این زمینه ها انجام شده است.
02:48
and we ought to be thinking about
65
153000
2000
و ما باید در مورد اینکه
02:50
how we can make that happen for boys too
66
155000
2000
چگونه این شرایط را برای پسران
02:52
in their younger years.
67
157000
2000
در سنین پایین بوجود بیاوریم، فکر کنیم.
02:54
Even in their older years,
68
159000
2000
حتی در سنین بالاتر،
02:56
what we find is that there's still a problem.
69
161000
2000
چیزی که ما پیدا کردیم نشان میدهد هنوز مشکل وجود دارد.
02:58
When we look at the universities,
70
163000
2000
وقتی به دانشگاهها نگاه میکنیم،
03:00
60 percent of baccalaureate degrees are going to women now,
71
165000
3000
در حال حاضر 60 درصد لیسانسه ها زن هستند،
03:03
which is a significant shift.
72
168000
2000
که یک جابجایی بسیار بزرگی است.
03:05
And in fact, university administrators
73
170000
2000
و در حقیقت مسئولین دانشگاهها
03:07
are a little uncomfortable about the idea
74
172000
2000
کمی نگران این موضوع هستند که
03:09
that we may be getting close to 70 percent
75
174000
2000
ممکن است ما به 70 درصد
03:11
female population in universities.
76
176000
2000
جمعیت زنان در دانشگاهها هم برسیم.
03:13
This makes university administrators very nervous,
77
178000
3000
این موضوع مسئولین دانشگاه را عصبی میکند،
03:16
because girls don't want to go to schools that don't have boys.
78
181000
3000
زیرا دخترها دوست ندارند به دانشگاهی بروند که پسری اونجا نیست.
03:21
And so we're starting to see the establishment
79
186000
3000
بنابراین ما میبینیم که موسسات
03:24
of men centers and men studies
80
189000
2000
تحقیقات در مورد مردان راه اندازی شده اند
03:26
to think about how do we engage men
81
191000
2000
تا فکر کنیم در مورد اینکه چگونه مردان را
03:28
in their experiences in the university.
82
193000
2000
در تجربه دانشگاه درگیر کنیم.
03:30
If you talk to faculty, they may say,
83
195000
2000
اگر شما با اعضای هیئت علمی صحبت کنید، احتمالاً میگن
03:32
"Ugh. Yeah, well, they're playing video games,
84
197000
3000
"آه، آره آنها بازی های کامپیوتری میکنند،
03:35
and they're gambling online all night long,
85
200000
3000
و در تمام طول شب در حال قمار بازی آنلاین هستند،
03:38
and they're playing World of Warcraft,
86
203000
2000
و دارند مدام World of Warcraft بازی میکنند.
03:40
and that's affecting
87
205000
2000
و این روی موفقیت دانشگاهی
03:42
their academic achievement."
88
207000
3000
آنها تاثیر میگذارد."
03:45
Guess what?
89
210000
2000
حدس بزنید؟
03:47
Video games are not the cause.
90
212000
2000
بازی های کامپیوتری علت نیستند.
03:49
Video games are a symptom.
91
214000
2000
این بازیها نشانه هستند.
03:51
They were turned off a long time
92
216000
2000
آنها قبلاً علاقه خود را از دست داده اند
03:53
before they got here.
93
218000
3000
قبل از اینکه به اینجا برسند.
03:56
So let's talk about why they got turned off
94
221000
2000
پس بیایید صحبت کنیم در مورد اینکه چرا بی علاقه شدند
03:58
when they were between the ages of three and 13.
95
223000
3000
وقتی بین سن 3 تا 13 سالگی بودند.
04:01
There are three reasons that I believe
96
226000
2000
3 دلیل وجود دارد که من اعتقاد دارم
04:03
that boys are out of sync
97
228000
2000
پسرها با فرهنگ کنونی مدارس
04:05
with the culture of schools today.
98
230000
2000
ناهمخوان هستند.
04:07
The first is zero tolerance.
99
232000
3000
اول از همه، انعطاف ناپذیری است.
04:10
A kindergarten teacher I know,
100
235000
2000
یک معلم مهد کودک میشناسم
04:12
her son donated all of his toys to her,
101
237000
3000
که پسرش تمام اسباب بازی هایش را به مهد کودک اهدا کرده بود،
04:15
and when he did, she had to go through
102
240000
3000
و او باید داخل اسباب بازی ها میگشت
04:18
and pull out all the little plastic guns.
103
243000
3000
و تمام اسلحه های پلاستیکی را بیرون می کشید.
04:22
You can't have plastic knives and swords and axes
104
247000
2000
شما نمیتونید چاقو، شمشیر یا تبر پلاستیکی
04:24
and all that kind of thing
105
249000
2000
و چیزهای شبیه آن
04:26
in a kindergarten classroom.
106
251000
2000
در کلاس مهد کودک داشته باشید.
04:28
What is it that we're afraid that this young man is going to do with this gun?
107
253000
3000
این چیه که ما نگرانیم. این مرد جوان با این اسلحه های پلاستیکی چه کاری می تواند انجام دهد؟
04:31
I mean, really.
108
256000
2000
واقعاً.
04:33
But here he stands as testament
109
258000
3000
اما اینجا او به عنوان یک نمونه هست تا نشان بده که
04:36
to the fact that you can't roughhouse on the playground today.
110
261000
3000
امروزه شما نمیتونید تو زمین بازی شمشیر بازی (بازي هاي خرکي) انجام بدید.
04:39
Now I'm not advocating for bullies.
111
264000
2000
من نمی خوام ترویج قلدری کنم
04:41
I'm not suggesting
112
266000
2000
من پیشنهاد نمیکنم
04:43
that we need to be allowing guns and knives into school.
113
268000
3000
که اجازه بدیم بچه ها چاقو و اسلحه به مدرسه ببرند.
04:46
But when we say
114
271000
2000
اما وقتی که میگیم
04:48
that an Eagle Scout in a high school classroom
115
273000
2000
یک پسر اسکات (Eagle Scout) تو کلاس دبیرستان
04:50
who has a locked parked car in the parking lot
116
275000
2000
که یک ماشین پارک شده در پارکینگ داره و
04:52
and a penknife in it
117
277000
2000
یک چاقوی ضامن دار توش هست
04:54
has to be suspended from school,
118
279000
2000
باید از مدرسه معلق بشه،
04:56
I think we may have gone a little too far with zero tolerance.
119
281000
3000
من فکر میکنم که داریم در زمینه انعطاف ناپذیری زیاده روی میکنیم.
04:59
Another way that zero tolerance lives itself out is in the writing of boys.
120
284000
3000
یکی دیگر از مصادیق انعطاف ناپذیری، نوشته های پسران است.
05:02
In a lot of classrooms today
121
287000
2000
در بسیاری از کلاسها امروزه،
05:04
you're not allowed to write about anything that's violent.
122
289000
2000
شما اجازه ندارید در مورد خشونت چیزی بنویسید.
05:06
You're not allowed to write about anything
123
291000
2000
شما اجازه ندارید در مورد بازی های رایانه ای
05:08
that has to do with video games -- these topics are banned.
124
293000
3000
چیزی بنویسید -- این موضوعات ممنوع هستند.
05:11
Boy comes home from school, and he says,
125
296000
2000
پسرها از مدرسه می آیند خونه و میگن
05:13
"I hate writing."
126
298000
2000
"من از نوشتن متنفرم."
05:15
"Why do you hate writing, son? What's wrong with writing?"
127
300000
2000
"چرا متنفری پسرم؟ چه مشکلی با نوشتن داری؟"
05:17
"Now I have to write what she tells me to write."
128
302000
3000
"من باید چیزی را بنویسم که او (مونث) به من میگه."
05:20
"Okay, what is she telling you to write?"
129
305000
3000
"خیلی خوب، او بهت چی میگه بنویسی؟"
05:23
"Poems. I have to write poems.
130
308000
2000
"شعر، من باید شعر بنویسم.
05:25
And little moments in my life.
131
310000
2000
یک لحظه کوچک در زندگیم.
05:27
I don't want to write that stuff."
132
312000
2000
من نمیخوام در مورد اینها بنویسم."
05:29
"All right. Well, what do you want to write? What do you want to write about?"
133
314000
3000
"خیلی خوب. در مورد چی دوست داری بنویسی؟"
05:32
"I want to write about video games. I want to write about leveling-up.
134
317000
3000
"من میخوام در مورد بازیهای رایانه ای بنویسم. من میخوام در مورد رفتن به مرحله بعد بنویسم.
05:35
I want to write about this really interesting world.
135
320000
2000
من میخوام در مورد این دنیای جالب بنویسم.
05:37
I want to write about a tornado that comes into our house
136
322000
3000
من میخوام درباره طوفانی که میاد تو خونمون و
05:40
and blows all the windows out
137
325000
2000
همه پنجره ها را بهم میزنه و
05:42
and ruins all the furniture and kills everybody."
138
327000
2000
همه لوازم را خراب میکنه و همه را میکشه بنویسم."
05:44
"All right. Okay."
139
329000
2000
"خیلی خوب. باشه"
05:46
You tell a teacher that,
140
331000
2000
شما این موضوع را به معلم میگید
05:48
and they'll ask you, in all seriousness,
141
333000
3000
و آنها با تمام جدیت از شما میپرسند که
05:51
"Should we send this child to the psychologist?"
142
336000
3000
"آیا ما باید این بچه را به پیش روانپزشک بفرستیم؟"
05:54
And the answer is no, he's just a boy.
143
339000
3000
و جواب این است که نه، اون فقط یک پسر است.
05:57
He's just a little boy.
144
342000
3000
اون فقط یک پسر کوچوله.
06:00
It's not okay to write these kinds of things
145
345000
2000
نوشتن در مورد این چیزها امروزه
06:02
in classrooms today.
146
347000
2000
در کلاس ها قابل قبول نیست.
06:04
So that's the first reason:
147
349000
2000
این اولین دلیل بود:
06:06
zero tolerance policies and the way they're lived out.
148
351000
2000
سیاست انعطاف ناپذیری (تحمل در حد صفر) و چگونگی اعمال آن.
06:08
The next reason that boys' cultures are out of sync with school cultures:
149
353000
3000
دلیل دیگر که فرهنگ پسرها با فرهنگ کنونی مدارس در تناقض است این است که:
06:11
there are fewer male teachers.
150
356000
2000
معلم های مرد کمتر هستند.
06:13
Anybody who's over 15 doesn't know what this means,
151
358000
3000
کسانی که بالای 15 سال هستند این را درک نمیکنند
06:16
because in the last 10 years,
152
361000
2000
چون در طی 10 سال گذشته،
06:18
the number of elementary school classroom teachers
153
363000
2000
تعداد معلم های ابتدایی
06:20
has been cut in half.
154
365000
2000
به نصف کاهش پیدا کرده است.
06:22
We went from 14 percent
155
367000
2000
ما از 14 درصد
06:24
to seven percent.
156
369000
2000
به 7 درصد کاهش داشتیم.
06:26
That means that 93 percent of the teachers
157
371000
2000
یعنی 93 درصد معلم هایی که
06:28
that our young men get in elementary classrooms
158
373000
2000
این مردان جوان در ابتدایی به سر کلاس آنها میروند
06:30
are women.
159
375000
2000
زن هستند.
06:32
Now what's the problem with this?
160
377000
2000
خوب، حالا مشکل چیست؟
06:34
Women are great. Yep, absolutely.
161
379000
2000
زنان ها خیلی خوب هستند. بله، قطعاً.
06:36
But male role models for boys
162
381000
3000
اما مدل های نقش مرد برای پسرها نیاز هست
06:39
that say it's all right to be smart --
163
384000
2000
برای اینکه بگه این خوبه که باهوش باشیم --
06:41
they've got dads, they've got pastors,
164
386000
2000
آنها پدرانشان را دارند، آنها کشیش های مرد دارند،
06:43
they've got Cub Scout leaders,
165
388000
2000
آنها رهبران گروههای اسکات را دارند
06:45
but ultimately, six hours a day, five days a week
166
390000
3000
اما بالاخره شش ساعت در روز، پنج روز در هفته
06:48
they're spending in a classroom,
167
393000
2000
وقتشان را در کلاس میگذرانند.
06:50
and most of those classrooms
168
395000
2000
و بسیاری از این کلاس ها
06:52
are not places where men exist.
169
397000
2000
جایی نیست که مردها هستند.
06:54
And so they say, I guess this really isn't a place for boys.
170
399000
3000
به خاطره این است که پسرها میگن اینجا واقعاً برای پسرها نیست.
06:57
This is a place for girls.
171
402000
2000
اینجا جایی است برای دخترها.
06:59
And I'm not very good at this,
172
404000
2000
و من در این کار خیلی خوب نیستم
07:01
so I guess I'd better
173
406000
2000
فکر میکنم بهتر باشه
07:03
go play video games or get into sports, or something like that,
174
408000
3000
برم بازی کامپیوتری بکنم، یا برم ورزش یا چیزی شبیه این،
07:06
because I obviously don't belong here.
175
411000
2000
برای اینکه به وضوح من به اینجا تعلق ندارم.
07:08
Men don't belong here, that's pretty obvious.
176
413000
2000
مردها به اینجا تعلق ندارند، کاملاً واضحه
07:10
So that may be a very direct way
177
415000
2000
بنابراین این برداشت مستقیمی است که
07:12
that we see it happen.
178
417000
2000
ما شاهدش هستیم.
07:14
But less directly,
179
419000
2000
اما کمی غیر مستقیم
07:16
the lack of male presence in the culture --
180
421000
3000
نبود حضور مردان در این فرهنگ --
07:19
you've got a teachers' lounge,
181
424000
2000
در اتاق معلمان میبینیم که،
07:21
and they're having a conversation
182
426000
2000
آنها در مورد این صحبت میکنند که
07:23
about Joey and Johnny who beat each other up on the playground.
183
428000
3000
جویی (Joey) و جانی (Johnny) چه جوری همدیگر را تو زمین بازی میزدند.
07:26
"What are we going to do with these boys?"
184
431000
2000
"ما باید با این پسرها چی کار کنیم؟"
07:28
The answer to that question changes depending on who's sitting around that table.
185
433000
3000
جواب این مسئله وابسته به این است که کی دور میز نشسته است.
07:31
Are there men around that table?
186
436000
2000
آیا مردی دور میز هست؟
07:33
Are there moms who've raised boys around that table?
187
438000
3000
آیا مادرانی که پسرهایی را بزرگ کرده اند دور میز هستند؟
07:36
You'll see, the conversation changes
188
441000
2000
می بینید، مکالمه عوض میشود
07:38
depending upon who's sitting around the table.
189
443000
2000
بسته به اینکه کی دور میز نشسته است.
07:40
Third reason that boys are out of sync with school today:
190
445000
3000
دلیل سومی که پسرها با مدارس امروز همخوانی ندارند این است که:
07:43
kindergarten is the old second grade, folks.
191
448000
3000
مهد کودک امروز کلاس دوم قدیم است.
07:46
We have a serious compression of the curriculum happening out there.
192
451000
3000
ما یک فشردگی جدی در موارد درسی داریم.
07:50
When you're three, you better be able to write your name legibly,
193
455000
2000
وقتی شما 3 ساله اید بهتره بتونید اسمتون را خوانا بنویسید،
07:52
or else we'll consider it a developmental delay.
194
457000
3000
وگرنه ما این را به عنوان تاخیر در رشد تلقی میکنیم.
07:55
By the time you're in first grade,
195
460000
2000
وقتی شما در کلاس اول هستید،
07:57
you should be able to read paragraphs of text
196
462000
3000
شما باید بتونید یک پاراگراف متن را
08:00
with maybe a picture, maybe not,
197
465000
2000
چه همراه با عکس، چه بدون عکس
08:02
in a book of maybe 25 to 30 pages.
198
467000
2000
در یک کتاب 25 تا 30 صفحه ای بخونید.
08:04
If you don't, we're probably going to be putting you
199
469000
2000
اگر نتونید، احتمالا ما شما را به
08:06
into a Title 1 special reading program.
200
471000
2000
کلاس مخصوص خواندن میفرستیم.
08:08
And if you ask Title 1 teachers, they'll tell you
201
473000
2000
و اگر از معلم های این کلاس ها بپرسید بهت میگن که:
08:10
they've got about four or five boys for every girl that's in their program,
202
475000
3000
به ازای هر دختر، 4 تا 5 پسر در کلاس هست
08:13
in the elementary grades.
203
478000
2000
البته در مدرسه ابتدایی.
08:15
The reason that this is a problem
204
480000
3000
علت این مشکل این است که
08:18
is because the message that boys are getting
205
483000
3000
پیغامی که پسرها دریافت میکنند
08:21
is "you need to do
206
486000
2000
این است که "شما باید
08:23
what the teacher asks you to do all the time."
207
488000
3000
کاری را انجام بدهید که معلمتان از شما می خواهد."
08:26
The teacher's salary depends
208
491000
3000
حقوق معلم بر اساس
08:29
on "No Child Left Behind" and "Race to the Top"
209
494000
2000
اینکه هیچ بچه ای عقب نمونه و همه پیش به سمت بالا باشن
08:31
and accountability and testing
210
496000
2000
و مسئولیت پذیری و امتحانات
08:33
and all of this.
211
498000
2000
و همه ی اینها تعیین می شود.
08:35
So she has to figure out a way
212
500000
2000
بنابراین وی باید راهی پیدا کند تا
08:37
to get all these boys through this curriculum --
213
502000
3000
تمام پسرها را با این موارد درسی همراه کند --
08:40
and girls.
214
505000
2000
و دخترها را.
08:42
This compressed curriculum is bad
215
507000
2000
این برنامه درسی فشرده
08:44
for all active kids.
216
509000
3000
برای بچه های فعال بد است.
08:47
And what happens is,
217
512000
2000
و چیزی که اتفاق میافتد اینه که
08:49
she says, "Please, sit down,
218
514000
3000
معلم میگه: "لطفاً، بشین،
08:52
be quiet, do what you're told, follow the rules,
219
517000
3000
ساکت باش، چیزی را انجام بده که بهت گفتم، قوانین را رعایت کن،
08:55
manage your time, focus,
220
520000
2000
زمانت را مدیریت کن، تمرکز کن،
08:57
be a girl."
221
522000
2000
یک دختر باش".
08:59
That's what she tells them.
222
524000
2000
این چیزی است که او بهشون میگه.
09:01
Indirectly, that's what she tells them.
223
526000
3000
به طور غیر مستقیم این چیزی است که او بهشون میگه.
09:04
And so this is a very serious problem. Where is it coming from?
224
529000
2000
این خیلی مشکل جدی است. اما این از کجا ناشی می شود؟
09:06
It's coming from us.
225
531000
2000
این از طرف ما ناشی می شود.
09:08
(Laughter)
226
533000
3000
(خنده)
09:11
We want our babies to read when they are six months old.
227
536000
3000
ما از بچه هامون میخواهیم بخوانند وقتی 6 ماهه هستند.
09:14
Have you seen the ads?
228
539000
2000
شما تا حالا تبلیغات را دیدید؟
09:16
We want to live in Lake Wobegon
229
541000
2000
ما میخواهیم در Lake Wobegon زندگی کنیم، جایی که
09:18
where every child is above average,
230
543000
3000
هر بچه ای بالاتر از میانگین هست.
09:21
but what this does to our children is really not healthy.
231
546000
3000
اما این کاری که با بچه ها میکند برای سلامتشان خوب نیست.
09:24
It's not developmentally appropriate,
232
549000
2000
برای رشدشان خوب نیست،
09:26
and it's particularly bad for boys.
233
551000
2000
و به طور خاص برای پسرها بد است.
09:28
So what do we do?
234
553000
2000
پس چی کار باید بکنیم؟
09:30
We need to meet them where they are.
235
555000
2000
ما نیاز داریم جایی به دیدنشان برویم که آنها آنجا هستند.
09:32
We need to put ourselves into boy culture.
236
557000
3000
ما باید خودمون را در فرهنگ پسرها قرار بدیم.
09:35
We need to change the mindset
237
560000
3000
باید این تفکر غلط را
09:38
of acceptance in boys in elementary schools.
238
563000
3000
در مورد پسرها در مدارس ابتدایی عوض کنیم.
09:42
More specifically, we can do some very specific things.
239
567000
3000
به طور خاص، کارهای مشخص تری میتونیم انجام بدیم.
09:45
We can design better games.
240
570000
2000
ما میتونیم بازی های بهتری طراحی کنیم.
09:47
Most of the educational games that are out there today
241
572000
2000
بسیاری از بازی های آموزشی که امروز وجود دارند
09:49
are really flashcards.
242
574000
2000
چیزی بیش از فلش کارت نیست.
09:51
They're glorified drill and practice.
243
576000
2000
آنها همون روش های قدیمی تمرین پشت تمرین هستند ولی به صورت شیک.
09:53
They don't have the depth, the rich narrative
244
578000
3000
عمق ندارند، داستانی به خوبی
09:56
that really engaging video games have,
245
581000
2000
آنهایی که تو بازی های کامپیوتری هست ندارند،
09:58
that the boys are really interested in.
246
583000
2000
که پسرها عاشقشون هستند.
10:00
So we need to design better games.
247
585000
2000
بنابراین نیاز داریم بازی های بهتری طراحی کنیم.
10:02
We need to talk to teachers and parents
248
587000
2000
نیاز داریم با معلمان و اولیاء
10:04
and school board members and politicians.
249
589000
2000
و مدیران مدارس و سیاست مدارها صحبت کنیم.
10:06
We need to make sure that people see that we need more men in the classroom.
250
591000
3000
ما باید مطمئن بشیم که مردم فهمیدند ما مردهای بیشتری در کلاس ها نیاز داریم.
10:09
We need to look carefully at our zero tolerance policies.
251
594000
2000
ما باید به سیاست های انعطاف ناپذیری نگاه بیندازیم.
10:11
Do they make sense?
252
596000
2000
آیا آنها عاقلانه هستند؟
10:13
We need to think about
253
598000
2000
ما نیاز داریم به این فکر کنیم که
10:15
how to uncompress this curriculum if we can,
254
600000
3000
چگونه میتوانیم این موارد درسی را از فشردگی در بیاریم،
10:18
trying to bring boys back into a space
255
603000
2000
سعی کنیم پسرها را به فضایی برگردونیم که
10:20
that is comfortable for them.
256
605000
2000
در آن راحت هستند.
10:22
All of those conversations need to be happening.
257
607000
2000
تمام این مکالمات باید اتفاق بیافتد.
10:24
There are some great examples out there
258
609000
2000
مثال هایی خوبی وجود دارد
10:26
of schools --
259
611000
2000
از مدارس --
10:28
the New York Times just talked about a school recently.
260
613000
2000
نیویورک تایمز همین اواخر در مورد یک مدرسه صحبت کرده بود.
10:30
A game designer from the New School
261
615000
3000
یک طراح بازی از New School
10:33
put together a wonderful video gaming school.
262
618000
3000
یک بازی کامپیوتری برای مدرسه راه انداخته بود.
10:36
But it only treats a few kids,
263
621000
3000
اما این فقط برای چند تا بچه کار میکنه
10:39
and so this isn't very scalable.
264
624000
2000
و خیلی قابل گسترش نیست.
10:41
We have to change the culture and the feelings
265
626000
2000
ما باید فرهنگ و حس
10:43
that politicians and school board members and parents have
266
628000
3000
سیاست مدارها و مدیران مدارس و اولیا را
10:46
about the way we accept and what we accept
267
631000
2000
نسبت به اینکه چه چیزهایی در مدارس امروزمان
10:48
in our schools today.
268
633000
2000
پذیرفتنی هستند را عوض کنیم.
10:51
We need to find more money for game design.
269
636000
2000
ما باید پول بیشتری برای طراحی بازی خرج کنیم.
10:53
Because good games, really good games, cost money,
270
638000
2000
برای اینکه بازی خوب، بازی خیلی خوب، نیاز به پول داره
10:55
and World of Warcraft has quite a budget.
271
640000
2000
و بازی World of Warcraft بودجه عظیمی داره.
10:57
Most of the educational games do not.
272
642000
2000
بسیاری از بازیهای آموزشی ندارند.
10:59
Where we started:
273
644000
2000
ما از کجا شروع کردیم:
11:01
my colleagues -- Mike Petner, Shawn Vashaw, myself --
274
646000
3000
همکارانم -- مایک پنتر، شان واشاو و خودم --
11:04
we started by trying to look at the teachers' attitudes
275
649000
2000
ما با کنکاش در رفتار معلمان شروع کردیم
11:06
and find out how do they really feel about gaming,
276
651000
2000
و دنبال این گشتیم که واقعاً آنها چه احساسی نسبت به بازی کردن دارند.
11:08
what do they say about it.
277
653000
2000
آنها در موردش چی میگن؟
11:10
And we discovered
278
655000
2000
و ما کشف کردیم
11:12
that they talk about the kids in their school,
279
657000
2000
که آنها با حالت مسخره در مورد بچه هایی که تو مدرسه
11:14
who talk about gaming,
280
659000
2000
در مورد بازی کردن حرف میزنند،
11:16
in pretty demeaning ways.
281
661000
2000
صحبت می کنند.
11:18
They say, "Oh, yeah. They're always talking about that stuff.
282
663000
3000
آنها میگن، "اوه، بله، آنها همیشه دارند در مورد این مسائل حرف میزنند.
11:21
They're talking about their little action figures
283
666000
2000
آنها در مورد حرکتهای کوچکشان
11:23
and their little achievements or merit badges,
284
668000
3000
و موفقیت های کوچکشان یا مدال های افتخارشان
11:26
or whatever it is that they get.
285
671000
2000
یا هر چیز دیگری که به دست آوردند صحبت میکنند.
11:28
And they're always talking about this stuff."
286
673000
2000
و آنها همیشه دارند در مورد این مسائل حرف میزنند."
11:30
And they say these things as if it's okay.
287
675000
2000
آنها اینها را مثل یک چیز معمولی میگن.
11:32
But if it were your culture,
288
677000
2000
اما اگر این فرهنگ شما بود،
11:34
think of how that might feel.
289
679000
2000
در مورد اینکه چه احساسی داشتید فکر کنید.
11:36
It's very uncomfortable to be on the receiving end
290
681000
2000
خیلی اذیت کننده است که دریافت کننده
11:38
of that kind of language.
291
683000
2000
این گونه سخنان باشید.
11:40
They're nervous about anything
292
685000
2000
آنها در مورد هر چیزی که
11:42
that has anything to do with violence
293
687000
2000
به نوعی مرتبط با خشونت میشود عصبانی میشوند
11:44
because of the zero tolerance policies.
294
689000
2000
چون سیاست انعطاف ناپذیری دارند.
11:46
They are sure that parents and administrators will never accept anything.
295
691000
3000
آنها مطمئن هستند که مدیران و اولیا هرگز این را قبول نمیکنند.
11:49
So we really need to think about looking at teacher attitudes
296
694000
3000
بنابراین ما نیاز داریم به این فکر کنیم که چگونه رفتار معلم ها را مورد کنکاش قرار بدیم
11:52
and finding ways to change the attitudes
297
697000
3000
و راهی را پیدا کنیم که رفتارشان را عوض کنیم
11:55
so that teachers are much more open
298
700000
2000
تا معلم ها خیلی بازتر شوند و
11:57
and accepting of boy cultures in their classrooms.
299
702000
3000
فرهنگ پسرها را در کلاسشان قبول کنند.
12:00
Because, ultimately, if we don't,
300
705000
2000
برای اینکه در نهایت اگر ما این کار را نکنیم
12:02
then we're going to have boys who leave elementary school saying,
301
707000
3000
آن موقع ما پسرهایی را خواهیم داشت که مدرسه ابتدایی را ترک میکنند و میگن
12:05
"Well I guess that was just a place for girls.
302
710000
2000
"خوب، من فکر میکنم که آنجا جای دخترهاست،
12:07
It wasn't for me.
303
712000
2000
برای من نیست.
12:09
So I've got to do gaming, or I've got to do sports."
304
714000
3000
پس من میرم بازی کنم یا به ورزش میپردازم."
12:12
If we change these things, if we pay attention to these things,
305
717000
3000
اگر ما اینها را عوض کنیم، اگر به آنها توجه کنیم،
12:15
and we re-engage boys in their learning,
306
720000
2000
و پسرها را در یادگیریشان دوباره درگیر کنیم،
12:17
they will leave the elementary schools saying, "I'm smart."
307
722000
3000
آنها مدرسه ابتدایی را ترک میکنند و میگن، "من باهوشم".
12:20
Thank you.
308
725000
2000
ممنون.
12:22
(Applause)
309
727000
2000
(تشویق حضار)
ABOUT THE SPEAKER
Ali Carr-Chellman - Instructional designerAli Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school.
Why you should listen
A former third-grade teacher, Ali Carr-Chellman realized that traditional elementary classrooms weren't for her, in part because she was frustrated by the lack of innovation, agility, and readiness to change in traditional schools. She's now an instructional designer, author and educator, working on how to change and innovate within schools to make education work better for more kids. She teaches at Penn State University in the College of Education, working primarily with doctoral-level students to help produce the next generation of faculty with inspired research ideas and methods. Carr-Chellman also teaches online courses focused on helping practicing teachers learn how to improve their own instructional design practices and how to improve their classrooms.
Her recent research projects include "Bring Back the Boys," looking at ways gaming can be used to re-engage boys in their elementary education. Another projects asks prisoners and homeless people to think about how to reform schools, bringing new voices to the policy-making table.
Ali Carr-Chellman | Speaker | TED.com