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Sir Ken Robinson: How to escape education's death valley
Ken Robinson: Como escapar ao Vale da Morte educacional
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Sir Ken Robinson aponta 3 princípios cruciais para a mente humana prosperar — e como a atual cultura educacional trabalha contra eles. Numa conversa divertida e provocadora, diz-nos como sair do "Vale da Morte" educacional que enfrentamos hoje, e como estimular os nossos jovens com um clima de possibilidades.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
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00:13
Thank you very much.
0
1942
3163
Muito obrigado.
00:17
I moved to America 12 years ago
1
5105
2221
Mudei-me para os E.U.A. há 12 anos
00:19
with my wife Terry and our two kids.
2
7326
2026
com a minha mulher Terry
e os nossos dois filhos.
e os nossos dois filhos.
00:21
Actually, truthfully, we moved to Los Angeles -- (Laughter) --
3
9352
6436
Quer dizer, na verdade, mudámo-nos para
Los Angeles — (Risos) —
Los Angeles — (Risos) —
00:27
thinking we were moving to America,
4
15788
1757
pensando que nos mudáramos
para os E.U.A.,
para os E.U.A.,
00:29
but anyway, it's a short plane ride from Los Angeles
5
17545
6420
mas ainda assim, é um voo curto,
de Los Angeles
de Los Angeles
00:35
to America.
6
23965
2881
para os E.U.A.
00:38
I got here 12 years ago,
7
26846
2213
Cheguei aqui há 12 anos,
00:41
and when I got here, I was told various things,
8
29059
3810
e quando cheguei, disseram-me muitas coisas,
00:44
like, "Americans don't get irony."
9
32869
5450
como: "Os americanos não percebem a ironia."
00:50
Have you come across this idea?
10
38319
2820
Já ouviram esta ideia?
00:53
It's not true. I've traveled the whole length and breadth of this country.
11
41139
3081
Não é verdade. Viajei por este país todo,
em todo o seu comprimento e largura.
em todo o seu comprimento e largura.
00:56
I have found no evidence that Americans don't get irony.
12
44220
3259
Não encontrei provas de que os americanos
não percebem a ironia.
não percebem a ironia.
00:59
It's one of those cultural myths,
13
47479
2595
É um daqueles mitos culturais,
01:02
like, "The British are reserved."
14
50074
4044
como: "Os ingleses são reservados."
01:06
I don't know why people think this.
15
54118
2337
Não sei porque é que as pessoas pensam isto.
01:08
We've invaded every country we've encountered.
16
56455
2511
Invadimos todos os países que encontrámos.
01:10
(Laughter)
17
58966
3636
(Risos)
01:14
But it's not true Americans don't get irony,
18
62602
2524
Mas não é verdade que os americanos
não percebam a ironia,
não percebam a ironia,
01:17
but I just want you to know that that's what people
19
65126
2496
mas quero só que saibam
que é o que as pessoas
que é o que as pessoas
01:19
are saying about you behind your back.
20
67622
1475
dizem sobre vocês nas vossas costas.
01:21
You know, so when you leave living rooms in Europe,
21
69097
3319
Quando saem de uma sala de estar na Europa,
01:24
people say, thankfully, nobody was ironic in your presence.
22
72416
4473
as pessoas dizem: "Ainda bem que ninguém
foi irónico na vossa presença."
foi irónico na vossa presença."
01:28
But I knew that Americans get irony
23
76889
2730
Mas eu soube que os americanos
percebem a ironia
percebem a ironia
01:31
when I came across that legislation No Child Left Behind.
24
79619
5555
quando me deparei com aquela lei
"Nenhuma Criança Fica Para Trás".
"Nenhuma Criança Fica Para Trás".
01:37
Because whoever thought of that title gets irony,
25
85174
5017
Porque quem quer que se tenha lembrado
daquele título, percebe a ironia.
daquele título, percebe a ironia.
01:42
don't they, because --
26
90191
1852
Não é? Porque...
01:44
(Laughter) (Applause) —
27
92043
5823
(Risos) (Aplausos)
01:49
because it's leaving millions of children behind.
28
97866
3547
porque está a deixar para trás
milhões de crianças.
milhões de crianças.
01:53
Now I can see that's not a very attractive name for legislation:
29
101413
3171
Percebo que não seria um
nome atrativo para a lei:
nome atrativo para a lei:
01:56
Millions of Children Left Behind. I can see that.
30
104584
3624
"Milhões de Crianças Ficam Para Trás".
Eu percebo isso.
Eu percebo isso.
02:00
What's the plan? Well, we propose
31
108208
1205
Qual é o plano? Bem, propomos
02:01
to leave millions of children behind,
32
109413
1597
deixar milhões de crianças para trás,
02:03
and here's how it's going to work.
33
111010
2479
e é assim que vai funcionar.
02:05
And it's working beautifully.
34
113489
2987
E está a funcionar perfeitamente.
02:08
In some parts of the country,
35
116476
1194
Em algumas partes do país,
02:09
60 percent of kids drop out of high school.
36
117670
4007
60% dos miúdos desistem do Secundário.
02:13
In the Native American communities,
37
121677
1498
Nas comunidades nativoamericanas,
02:15
it's 80 percent of kids.
38
123175
2228
são 80% dos miúdos.
02:17
If we halved that number, one estimate is
39
125403
4213
Se baixássemos este número para metade,
uma estimativa é
uma estimativa é
02:21
it would create a net gain to the U.S. economy
40
129616
4434
que traria um lucro para
a economia americana,
a economia americana,
02:26
over 10 years of nearly a trillion dollars.
41
134050
4852
ao longo de 10 anos,
de quase 1 bilião de dólares.
de quase 1 bilião de dólares.
02:30
From an economic point of view,
42
138902
1646
Da perspetiva económica,
02:32
this is good math, isn't it, that we should do this?
43
140548
3241
isto é um bom cálculo, não é,
que deveríamos aplicar?
que deveríamos aplicar?
02:35
It actually costs an enormous amount
44
143789
2349
Na verdade, é enorme o custo
02:38
to mop up the damage from the dropout crisis.
45
146138
4162
de limpar os estragos da crise
do abandono escolar.
do abandono escolar.
02:42
But the dropout crisis is just the tip of an iceberg.
46
150300
3729
Mas a crise do abandono
é só a ponta do icebergue.
é só a ponta do icebergue.
02:46
What it doesn't count are all the kids who are in school
47
154029
2250
O que não se contabiliza são todos os miúdos
que estão na escola
que estão na escola
02:48
but being disengaged from it, who don't enjoy it,
48
156279
4067
mas estão desligados dela,
que não a apreciam,
que não a apreciam,
02:52
who don't get any real benefit from it.
49
160346
3090
que não retiram benefícios reais dela.
02:55
And the reason is
50
163436
1539
E a razão não é que não estejamos
02:56
not that we're not spending enough money.
51
164975
1639
a gastar dinheiro suficiente.
02:58
America spends more money on education
52
166614
1917
Os E.U.A. gastam mais dinheiro em educação
03:00
than most other countries.
53
168531
1572
do que a maioria dos países.
03:02
Class sizes are smaller than in many countries.
54
170103
3426
As turmas são mais pequenas
do que na maioria dos países.
do que na maioria dos países.
03:05
And there are hundreds of initiatives every year
55
173529
2438
E existem centenas de iniciativas
todos os anos
todos os anos
03:07
to try and improve education.
56
175967
2277
para tentar melhorar a educação.
03:10
The trouble is, it's all going in the wrong direction.
57
178244
4521
O problema é que vai tudo na direção errada.
03:14
There are three principles
58
182765
1169
Existem três princípios
03:15
on which human life flourishes,
59
183934
3430
com os quais a vida humana prospera,
03:19
and they are contradicted by the culture of education
60
187364
4011
e são contrariados pela cultura da educação
03:23
under which most teachers have to labor
61
191375
2277
na qual a maioria dos professores tem de trabalhar
03:25
and most students have to endure.
62
193652
3324
e que a maioria dos alunos tem de suportar.
03:28
The first is this, that human beings
63
196976
2564
A primeira é esta, que os seres humanos
03:31
are naturally different and diverse.
64
199540
4688
são naturalmente diferentes e diversos.
03:36
Can I ask you, how many of you
65
204228
1301
Posso perguntar-vos, quantos de vocês
03:37
have got children of your own?
66
205529
3225
têm filhos vossos?
03:40
Okay. Or grandchildren.
67
208754
3151
Ok. Ou netos.
03:43
How about two children or more? Right.
68
211905
3740
Quantos de vocês têm duas crianças ou mais? Certo.
03:47
And the rest of you have seen such children.
69
215645
2007
E o resto já viu estas crianças.
03:49
(Laughter)
70
217652
2873
(Risos)
03:52
Small people wandering about.
71
220525
3017
Pessoas pequenas a andar por aí.
03:55
I will make you a bet,
72
223542
2094
Vou fazer uma aposta,
03:57
and I am confident that I will win the bet.
73
225636
1430
e estou confiante de que ganharei a aposta.
03:59
If you've got two children or more,
74
227066
2485
Se têm duas ou mais crianças,
04:01
I bet you they are completely different from each other.
75
229551
3829
aposto que elas são completamente diferentes
umas das outras.
umas das outras.
04:05
Aren't they? Aren't they? (Applause)
76
233380
4371
Não são? Não são? (Aplausos)
04:09
You would never confuse them, would you?
77
237751
2603
Nunca as confundiriam, pois não?
04:12
Like, "Which one are you? Remind me.
78
240354
4577
Tipo: "Qual és tu? Relembra-me.
04:16
Your mother and I are going to introduce
79
244931
1332
"A tua mãe e eu vamos introduzir
04:18
some color-coding system, so we don't get confused."
80
246263
3259
"um código de cores, para não nos confundirmos."
04:21
Education under No Child Left Behind
81
249522
3252
A educação sob o
"Nenhuma Criança Fica Para Trás"
"Nenhuma Criança Fica Para Trás"
04:24
is based on not diversity but conformity.
82
252774
5044
baseia-se não na diversidade,
mas na conformidade.
mas na conformidade.
04:29
What schools are encouraged to do is to find out
83
257818
2558
As escolas são encorajadas a encontrar
04:32
what kids can do across a very narrow spectrum of achievement.
84
260376
4360
o que os miúdos sabem fazer
num estreito espetro de realização.
num estreito espetro de realização.
04:36
One of the effects of No Child Left Behind
85
264736
2394
Um dos efeitos do programa
"Nenhuma Criança Fica Para Trás"
"Nenhuma Criança Fica Para Trás"
04:39
has been to narrow the focus
86
267130
1956
foi estreitar o foco
04:41
onto the so-called STEM disciplines. They're very important.
87
269086
3749
para as chamadas disciplinas CTEM.
São muito importantes.
São muito importantes.
04:44
I'm not here to argue against science and math.
88
272835
2119
Não estou aqui para argumentar
contra as Ciências ou a Matemática.
contra as Ciências ou a Matemática.
04:46
On the contrary, they're necessary but they're not sufficient.
89
274954
4224
Pelo contrário, elas são necessárias,
mas não suficientes.
mas não suficientes.
04:51
A real education has to give equal weight
90
279178
2199
Uma educação verdadeira
tem de dar igual peso
tem de dar igual peso
04:53
to the arts, the humanities, to physical education.
91
281377
3737
às Artes, às Humanidades,
à Educação Física.
à Educação Física.
04:57
An awful lot of kids, sorry, thank you — (Applause) —
92
285114
7184
Um monte de miúdos, desculpem, obrigado.
(Aplausos)
(Aplausos)
05:04
One estimate in America currently is that
93
292298
2912
Há uma estimativa nos E.U.A., atualmente, de que
05:07
something like 10 percent of kids, getting on that way,
94
295210
2656
algo como 10% dos miúdos, ou por aí,
05:09
are being diagnosed with various conditions
95
297866
4314
estão a ser diagnosticados com
vários problemas de saúde,
vários problemas de saúde,
05:14
under the broad title of attention deficit disorder.
96
302180
4322
sob um título amplo de
Síndrome de Défice de Atenção.
Síndrome de Défice de Atenção.
05:18
ADHD. I'm not saying there's no such thing.
97
306502
3677
SDAH. Não digo que tal coisa não exista.
05:22
I just don't believe it's an epidemic like this.
98
310179
2975
Não acredito é que seja uma epidemia,
como dizem.
como dizem.
05:25
If you sit kids down, hour after hour,
99
313154
2816
Se sentarem miúdos, hora após hora,
05:27
doing low-grade clerical work,
100
315970
3176
a fazer um medíocre trabalho de escritório,
05:31
don't be surprised if they start to fidget, you know?
101
319146
3289
não se surpreendam se eles
se começarem a agitar, não é?
se começarem a agitar, não é?
05:34
(Laughter) (Applause)
102
322435
7478
(Risos) (Aplausos)
05:41
Children are not, for the most part,
103
329913
2409
As crianças não estão, na maior parte,
05:44
suffering from a psychological condition.
104
332322
1868
a sofrer de uma condição psicológica.
05:46
They're suffering from childhood. (Laughter)
105
334190
6189
Estão a sofrer de Infância. (Risos)
05:52
And I know this because I spent my early life
106
340379
2073
E eu sei isto porque passei
o início da minha vida
o início da minha vida
05:54
as a child. I went through the whole thing.
107
342452
3854
como criança. Passei pela experiência toda.
05:58
Kids prosper best with a broad curriculum
108
346306
3009
Os miúdos prosperam melhor
com um currículo vasto,
com um currículo vasto,
06:01
that celebrates their various talents,
109
349315
2408
que celebre os seus vários talentos,
06:03
not just a small range of them.
110
351723
1637
não apenas alguns deles.
06:05
And by the way, the arts aren't just important
111
353360
2150
Já agora, as Artes não são
importantes apenas
importantes apenas
06:07
because they improve math scores.
112
355510
1274
porque melhoram os resultados a Matemática.
06:08
They're important because they speak to parts
113
356784
1851
São importantes porque despertam partes
06:10
of children's being which are otherwise untouched.
114
358635
3515
das crianças que doutra forma ficariam adormecidas.
06:14
The second, thank you — (Applause)
115
362150
6412
O segundo, obrigado — (Aplausos)
06:20
The second principle that drives human life flourishing
116
368562
4163
O segundo princípio que leva a vida humana
a prosperar
a prosperar
06:24
is curiosity.
117
372725
1630
é a curiosidade.
06:26
If you can light the spark of curiosity in a child,
118
374355
3375
Se conseguirmos acender
a chama da curiosidade nas crianças,
a chama da curiosidade nas crianças,
06:29
they will learn without any further assistance, very often.
119
377730
3613
elas aprenderão, muitas vezes,
sem qualquer assistência.
sem qualquer assistência.
06:33
Children are natural learners.
120
381343
2205
As crianças são aprendizes naturais.
06:35
It's a real achievement to put that particular ability out,
121
383548
4316
É de facto uma grande façanha
conseguir matar essa capacidade,
conseguir matar essa capacidade,
06:39
or to stifle it.
122
387864
2146
ou sufocá-la.
06:42
Curiosity is the engine of achievement.
123
390010
4225
A curiosidade é o motor da realização.
06:46
Now the reason I say this is because
124
394235
2252
A razão pela qual digo isto é
06:48
one of the effects of the current culture here, if I can say so,
125
396487
4392
que um dos efeitos da cultura atual aqui,
se tal se pode dizer,
se tal se pode dizer,
06:52
has been to de-professionalize teachers.
126
400879
3819
tem sido desprofissionalizar os professores.
06:56
There is no system in the world
127
404698
2352
Não há nenhum sistema no mundo
06:59
or any school in the country
128
407050
2880
nem nenhuma escola no país
07:01
that is better than its teachers.
129
409930
3098
que seja melhor do que
os seus professores.
os seus professores.
07:05
Teachers are the lifeblood of the success of schools.
130
413028
4608
Os professores são a alma
do sucesso das escolas.
do sucesso das escolas.
07:09
But teaching is a creative profession.
131
417636
2979
Mas ensinar é uma profissão criativa.
07:12
Teaching, properly conceived, is not a delivery system.
132
420615
3433
Ensinar, corretamente concebido, não é um
sistema de transmissão.
sistema de transmissão.
07:16
You know, you're not there just to pass on received information.
133
424048
2893
Vocês não estão lá apenas para
transmitir a informação que receberam.
transmitir a informação que receberam.
07:18
Great teachers do that,
134
426941
2557
Os bons professores fazem isso,
07:21
but what great teachers also do is mentor,
135
429498
2863
mas o que também fazem é orientar,
07:24
stimulate, provoke, engage.
136
432361
3508
estimular, provocar, envolver.
07:27
You see, in the end, education is about learning.
137
435869
2813
No fim de contas, a educação
tem tudo a ver com aprendizagem.
tem tudo a ver com aprendizagem.
07:30
If there's no learning going on,
138
438682
1720
Se não a aprendizagem não acontece,
07:32
there's no education going on.
139
440402
1637
não existe educação.
07:34
And people can spend an awful lot of time
140
442039
1842
As pessoas podem gastar montes de tempo
07:35
discussing education without ever discussing learning.
141
443881
2416
a debater a educação sem nunca
debater a aprendizagem.
debater a aprendizagem.
07:38
The whole point of education is to get people to learn.
142
446297
2889
O objetivo da educação é conseguir que
as pessoas aprendam.
as pessoas aprendam.
07:41
A friend of mine, an old friend -- actually very old,
143
449186
2689
Um amigo meu, um velho amigo —
mesmo muito velho,
mesmo muito velho,
07:43
he's dead. (Laughter)
144
451875
3797
ele está morto. (Risos)
07:47
That's as old as it gets, I'm afraid.
145
455672
5729
É o mais velho que se pode ser, receio bem.
07:53
But a wonderful guy he was, wonderful philosopher.
146
461401
5336
Mas era um tipo fantástico,
um filósofo fantástico.
um filósofo fantástico.
07:58
He used to talk about the difference between the task
147
466737
3012
Ele costumava falar sobre
a diferença entre
a diferença entre
08:01
and achievement senses of verbs.
148
469749
4069
estar envolvido numa tarefa, e realizá-la.
08:05
You know, you can be engaged in the activity of something,
149
473818
1804
Pode-se estar envolvido numa atividade
08:07
but not really be achieving it,
150
475622
1591
mas não estar realmente a cumpri-la,
08:09
like dieting. It's a very good example, you know.
151
477213
4652
como a fazer dieta.
É um ótimo exemplo.
É um ótimo exemplo.
08:13
There he is. He's dieting. Is he losing any weight? Not really.
152
481865
4666
Lá está ele. A fazer dieta.
Está a perder peso? Nem por isso.
Está a perder peso? Nem por isso.
08:18
Teaching is a word like that.
153
486531
1313
Ensinar é uma dessas palavras.
08:19
You can say, "There's Deborah, she's in room 34, she's teaching."
154
487844
3972
Podem dizer: "Ali está a Deborah,
na sala 34, a ensinar."
na sala 34, a ensinar."
08:23
But if nobody's learning anything,
155
491816
1735
Mas se ninguém está a aprender nada,
08:25
she may be engaged in the task of teaching
156
493551
1799
ela pode estar envolvida na tarefa de ensinar
08:27
but not actually fulfilling it.
157
495350
3069
mas não estar a cumpri-la.
08:30
The role of a teacher is to facilitate learning. That's it.
158
498419
3847
O papel do professor é
facilitar a aprendizagem. Só isso.
facilitar a aprendizagem. Só isso.
08:34
And part of the problem is, I think,
159
502266
2313
E parte do problema é, penso eu,
08:36
that the dominant culture of education has come to focus
160
504579
3456
que a cultura dominante na educação
se tem vindo a focar
se tem vindo a focar
08:40
on not teaching and learning, but testing.
161
508035
3668
não em ensinar e aprender, mas em testar.
08:43
Now, testing is important. Standardized tests have a place.
162
511703
3698
Testar é importante. Os testes padronizados
têm a sua importância.
têm a sua importância.
08:47
But they should not be the dominant culture of education.
163
515401
3314
Mas não deviam ser a cultura dominante
na educação.
na educação.
08:50
They should be diagnostic. They should help.
164
518715
1858
Deviam ser diagnósticos.
Deviam ajudar.
Deviam ajudar.
08:52
(Applause)
165
520573
7566
(Aplausos)
09:00
If I go for a medical examination,
166
528139
2464
Se eu for examinado por um médico,
09:02
I want some standardized tests. I do.
167
530603
3584
quero testes padronizados. Quero mesmo.
09:06
You know, I want to know what my cholesterol level is
168
534187
1671
Quero saber qual é o meu nível de colesterol
09:07
compared to everybody else's on a standard scale.
169
535858
2688
comparado com toda a gente
numa escala padronizada.
numa escala padronizada.
09:10
I don't want to be told on some scale
170
538546
1438
Não quero uma escala qualquer
09:11
my doctor invented in the car.
171
539984
3571
que o meu médico inventou no carro.
09:15
"Your cholesterol is what I call Level Orange."
172
543555
3054
"O seu colesterol está naquilo
a que eu chamo Nível Laranja."
a que eu chamo Nível Laranja."
09:18
"Really? Is that good?""We don't know."
173
546609
5688
— "A sério? Isso é bom?"
— "Não sabemos."
— "Não sabemos."
09:24
But all that should support learning. It shouldn't obstruct it,
174
552297
5067
Mas tudo isso devia apoiar a aprendizagem.
Não a devia obstruir,
Não a devia obstruir,
09:29
which of course it often does.
175
557364
1911
o que, como é óbvio, acontece
frequentemente.
frequentemente.
09:31
So in place of curiosity, what we have
176
559275
2166
Em vez de curiosidade, o que temos
09:33
is a culture of compliance.
177
561441
2534
é uma cultura de submissão.
09:35
Our children and teachers are encouraged
178
563975
2925
As nossas crianças e professores
são encorajados
são encorajados
09:38
to follow routine algorithms
179
566900
2599
a seguir algoritmos rotineiros
09:41
rather than to excite that power of imagination and curiosity.
180
569499
4338
em vez de excitar aquele poder
da imaginação e da curiosidade.
da imaginação e da curiosidade.
09:45
And the third principle is this:
181
573837
1068
E o terceiro princípio é este:
09:46
that human life is inherently creative.
182
574905
2995
que a vida humana é intrinsecamente criativa.
09:49
It's why we all have different résumés.
183
577900
2408
É por isso que todos temos
diferentes currículos.
diferentes currículos.
09:52
We create our lives,
184
580308
1786
Nós criamos as nossas vidas,
09:54
and we can recreate them as we go through them.
185
582094
2338
e podemos recriá-las enquanto as vivemos.
09:56
It's the common currency of being a human being.
186
584432
3014
É a prática comum de ser um ser humano.
09:59
It's why human culture is so interesting and diverse
187
587446
2533
É por isso que a cultura humana é tão
interessante, diversa
interessante, diversa
10:01
and dynamic.
188
589979
1346
e dinâmica.
10:03
I mean, other animals may well have imaginations
189
591325
3009
Quer dizer, outros animais podem
muito bem ter imaginação
muito bem ter imaginação
10:06
and creativity, but it's not so much in evidence,
190
594334
2280
e criatividade, mas não está tanto em evidência
10:08
is it, as ours?
191
596614
1448
como a nossa, pois não?
10:10
I mean, you may have a dog.
192
598062
2576
Quero dizer, podem ter um cão.
10:12
And your dog may get depressed.
193
600638
3006
E o vosso cão pode ficar deprimido.
10:15
You know, but it doesn't listen to Radiohead, does it?
194
603644
2455
Mas ele não ouve os Radiohead, pois não?
10:18
(Laughter)
195
606099
3920
(Risos)
10:22
And sit staring out the window with a bottle of Jack Daniels.
196
610019
2512
Nem se senta a olhar pela janela
com uma garrafa de Jack Daniels.
com uma garrafa de Jack Daniels.
10:24
(Laughter)
197
612531
4424
(Risos)
10:28
And you say, "Would you like to come for a walk?"
198
616955
1661
E vocês dizem: "Queres vir dar um passeio?"
10:30
He says, "No, I'm fine.
199
618616
3131
Ele diz: "Não, estou bem.
10:33
You go. I'll wait. But take pictures."
200
621747
5772
"Vai tu. Eu espero. Mas tira fotos."
10:39
We all create our own lives through this restless process
201
627519
2914
Todos criamos as nossas vidas ao longo
deste processo incessante
deste processo incessante
10:42
of imagining alternatives and possibilities,
202
630433
2009
de imaginar alternativas e possibilidades,
10:44
and what one of the roles of education
203
632442
2239
e esse é um dos papéis da educação,
10:46
is to awaken and develop these powers of creativity.
204
634681
4036
acordar e desenvolver esses
poderes de criatividade.
poderes de criatividade.
10:50
Instead, what we have is a culture of standardization.
205
638717
3560
Em vez disso, o que temos é uma
cultura de padronização.
cultura de padronização.
10:54
Now, it doesn't have to be that way. It really doesn't.
206
642277
4107
Não tem de ser assim. Não tem mesmo.
10:58
Finland regularly comes out on top
207
646384
3552
A Finlândia aparece frequentemente à frente
11:01
in math, science and reading.
208
649936
1375
em Matemática, Ciências e Leitura.
11:03
Now, we only know that's what they do well at
209
651311
2616
Reparem que só sabemos
que eles são bons nisso,
que eles são bons nisso,
11:05
because that's all that's being tested currently.
210
653927
1864
porque é aquilo que é testado atualmente.
11:07
That's one of the problems of the test.
211
655791
1641
Esse é um dos problemas dos testes.
11:09
They don't look for other things that matter just as much.
212
657432
3159
Não procuram por outras coisas que
também interessam.
também interessam.
11:12
The thing about work in Finland is this:
213
660591
2504
O importante sobre o trabalho na Finlândia é:
11:15
they don't obsess about those disciplines.
214
663095
3379
eles não são obcecados
com essas disciplinas.
com essas disciplinas.
11:18
They have a very broad approach to education
215
666474
1763
Eles têm uma abordagem ampla da educação
11:20
which includes humanities, physical education, the arts.
216
668237
4538
que inclui Humanidades,
Educação Física, e Artes.
Educação Física, e Artes.
11:24
Second, there is no standardized testing in Finland.
217
672775
5736
Segundo, não há testes padronizados
na Finlândia.
na Finlândia.
11:30
I mean, there's a bit,
218
678511
1760
Quer dizer, há alguns,
11:32
but it's not what gets people up in the morning.
219
680271
1551
mas não é isso que faz as pessoas
levantarem-se de manhã.
levantarem-se de manhã.
11:33
It's not what keeps them at their desks.
220
681822
2205
Não é o que as mantém sentadas à secretária.
11:36
And the third thing, and I was at a meeting recently
221
684027
1833
E a terceira coisa, e estive numa reunião recentemente
11:37
with some people from Finland, actual Finnish people,
222
685860
3427
com algumas pessoas da Finlândia,
mesmo finlandeses,
mesmo finlandeses,
11:41
and somebody from the American system
223
689287
2803
e alguém do sistema americano
11:44
was saying to the people in Finland,
224
692090
1773
perguntava às pessoas da Finlândia:
11:45
"What do you do about the dropout rate in Finland?"
225
693863
3919
"O que fazem em relação
ao abandono escolar na Finlândia?"
ao abandono escolar na Finlândia?"
11:49
And they all looked a bit bemused, and said,
226
697782
1621
Ficaram todos um pouco espantados, e disseram:
11:51
"Well, we don't have one.
227
699403
2849
"Bem, nós não temos disso.
11:54
Why would you drop out?
228
702252
2339
"Porque é que eles haveriam de desistir?
11:56
If people are in trouble, we get to them quite quickly
229
704591
2265
"Se as pessoas têm problemas, chegamos a elas
rapidamente
rapidamente
11:58
and help them and we support them."
230
706856
1585
"e ajudamo-las e apoiamo-las."
12:00
Now people always say, "Well, you know,
231
708441
1894
As pessoas dizem sempre: "Sabem,
12:02
you can't compare Finland to America."
232
710335
3128
"não podemos comparar a Finlândia aos E.U.A."
12:05
No. I think there's a population
233
713463
1395
Não. Penso que há uma população
12:06
of around five million in Finland.
234
714858
2128
de cerca de 5 milhões de pessoas na Finlândia.
12:08
But you can compare it to a state in America.
235
716986
3829
Mas podemos compará-la a um estado americano.
12:12
Many states in America have fewer people in them than that.
236
720815
3904
Muitos estados americanos têm
menos população do que isso.
menos população do que isso.
12:16
I mean, I've been to some states in America
237
724719
1667
Estive em alguns estados nos E.U.A.
12:18
and I was the only person there. (Laughter)
238
726386
3813
em que era a única pessoa lá. (Risos)
12:22
Really. Really. I was asked to lock up when I left.
239
730199
4373
Mesmo. Até me pediram
que trancasse a porta ao sair.
que trancasse a porta ao sair.
12:26
(Laughter)
240
734572
4031
(Risos)
12:30
But what all the high-performing systems in the world do
241
738603
3933
Mas o que todos os sistemas de
elevado desempenho do mundo fazem
elevado desempenho do mundo fazem
12:34
is currently what is not evident, sadly,
242
742536
4182
é o que infelizmente não é hoje evidente
12:38
across the systems in America -- I mean, as a whole.
243
746718
3985
nos sistemas nos E.U.A. — quer dizer,
como um todo.
como um todo.
12:42
One is this: They individualize teaching and learning.
244
750703
4934
Uma das coisas é que individualizam
o ensino e a aprendizagem.
o ensino e a aprendizagem.
12:47
They recognize that it's students who are learning
245
755637
3466
Reconhecem que são os estudantes
que aprendem
que aprendem
12:51
and the system has to engage them, their curiosity,
246
759103
3658
e o sistema tem de envolvê-los,
à sua curiosidade,
à sua curiosidade,
12:54
their individuality, and their creativity.
247
762761
2577
à sua individualidade, e à sua criatividade.
12:57
That's how you get them to learn.
248
765338
2359
É assim que os fazemos aprender.
12:59
The second is that they attribute a very high status
249
767697
4087
A segunda coisa é que atribuem
um estatuto muito elevado
um estatuto muito elevado
13:03
to the teaching profession.
250
771784
2281
à profissão docente.
13:06
They recognize that you can't improve education
251
774065
2944
Reconhecem que não se pode melhorar
a educação,
a educação,
13:09
if you don't pick great people to teach
252
777009
1649
se não se escolher
excelentes pessoas para ensinar
excelentes pessoas para ensinar
13:10
and if you don't keep giving them constant support
253
778658
1859
e se não lhes for proporcionado
um apoio constante
um apoio constante
13:12
and professional development.
254
780517
1765
e um desenvolvimento profissional.
13:14
Investing in professional development is not a cost.
255
782282
2937
Investir no desenvolvimento profissional
não é um custo.
não é um custo.
13:17
It's an investment,
256
785219
1406
É um investimento,
13:18
and every other country that's succeeding well knows that,
257
786625
2931
e qualquer país com sucesso o sabe,
13:21
whether it's Australia, Canada, South Korea, Singapore,
258
789556
4959
seja Austrália, Canadá, Coreia do Sul, Singapura,
13:26
Hong Kong or Shanghai. They know that to be the case.
259
794515
3446
Hong Kong ou Xangai.
Eles sabem que é assim.
Eles sabem que é assim.
13:29
And the third is, they devolve responsibility
260
797961
3543
E a terceira é, eles desenvolvem
a responsabilidade,
a responsabilidade,
13:33
to the school level for getting the job done.
261
801504
3739
ao nível da escola, de fazer esse trabalho.
13:37
You see, there's a big difference here between
262
805243
2378
Há aqui uma grande diferença entre
13:39
going into a mode of command and control in education --
263
807621
3764
entrar num modo de comando e controlo
na educação —
na educação —
13:43
That's what happens in some systems.
264
811385
1600
É o que acontece em alguns sistemas.
13:44
You know, central governments decide
265
812985
1321
Os governos centrais decidem,
13:46
or state governments decide
266
814306
1290
ou os governos estatais decidem,
13:47
they know best and they're going to tell you what to do.
267
815596
2995
eles é que sabem
e vão dizer-vos o que fazer.
e vão dizer-vos o que fazer.
13:50
The trouble is that education doesn't go on
268
818591
3727
O problema é que a educação não acontece
13:54
in the committee rooms of our legislative buildings.
269
822318
2878
nas salas de conferências
dos edifícios legislativos.
dos edifícios legislativos.
13:57
It happens in classrooms and schools,
270
825196
3088
Acontece nas salas de aula e nas escolas,
14:00
and the people who do it are the teachers and the students,
271
828284
3073
e as pessoas que a fazem são
os professores e os alunos,
os professores e os alunos,
14:03
and if you remove their discretion, it stops working.
272
831357
3408
e se se retira a sua capacidade de decisão,
a educação deixa de funcionar.
a educação deixa de funcionar.
14:06
You have to put it back to the people.
273
834765
3050
Têm de a devolver às pessoas.
14:09
(Applause)
274
837815
4829
(Aplausos)
14:14
There is wonderful work happening in this country.
275
842644
2712
Existe trabalho fantástico a acontecer neste país.
14:17
But I have to say it's happening
276
845356
2143
Mas tenho de dizer que acontece
14:19
in spite of the dominant culture of education,
277
847499
2566
apesar da cultura dominante na educação,
14:22
not because of it.
278
850065
1401
não por causa dela.
14:23
It's like people are sailing into a headwind all the time.
279
851466
3604
É como se estas pessoas estivessem
sempre a remar contra a maré.
sempre a remar contra a maré.
14:27
And the reason I think is this:
280
855070
2461
E penso que a razão para isso é:
14:29
that many of the current policies are based on
281
857531
3337
muitas das políticas atuais são baseadas em
14:32
mechanistic conceptions of education.
282
860868
3041
conceções mecanicistas da educação.
14:35
It's like education is an industrial process
283
863909
3768
É como se a educação fosse
um processo industrial
um processo industrial
14:39
that can be improved just by having better data,
284
867677
3007
que pudesse ser melhorado apenas
por se ter melhor informação,
por se ter melhor informação,
14:42
and somewhere in, I think, the back of the mind
285
870684
1667
e penso que algures no fundo da mente
14:44
of some policy makers is this idea that
286
872351
2136
de certos legisladores está a ideia de que
14:46
if we fine-tune it well enough, if we just get it right,
287
874487
3318
se a afinarmos bem o suficiente,
se o conseguirmos,
se o conseguirmos,
14:49
it will all hum along perfectly into the future.
288
877805
2631
tudo decorrerá perfeitamente no futuro.
14:52
It won't, and it never did.
289
880436
3221
Mas isso não vai acontecer, e nunca aconteceu.
14:55
The point is that education is not a mechanical system.
290
883657
4099
A questão é que a educação não é
um sistema mecânico.
um sistema mecânico.
14:59
It's a human system. It's about people,
291
887756
3897
É um sistema humano. É acerca de pessoas,
15:03
people who either do want to learn or don't want to learn.
292
891653
3055
pessoas que ou querem aprender
ou não querem aprender.
ou não querem aprender.
15:06
Every student who drops out of school has a reason for it
293
894708
4815
Cada aluno que abandona a escola
tem uma razão para o fazer
tem uma razão para o fazer
15:11
which is rooted in their own biography.
294
899523
2321
que está enraizada na sua biografia.
15:13
They may find it boring. They may find it irrelevant.
295
901844
3023
Podem achá-la aborrecida.
Podem achá-la irrelevante.
Podem achá-la irrelevante.
15:16
They may find that it's at odds
296
904867
2514
Podem achar que está desenquadrada
15:19
with the life they're living outside of school.
297
907381
2544
da vida que vivem fora da escola.
15:21
There are trends, but the stories are always unique.
298
909925
3839
Existem tendências, mas as histórias
são sempre únicas.
são sempre únicas.
15:25
I was at a meeting recently in Los Angeles of --
299
913764
3001
Estive recentemente num encontro
em Los Angeles sobre —
em Los Angeles sobre —
15:28
they're called alternative education programs.
300
916765
2245
são chamados programas de educação alternativos.
15:31
These are programs designed to get kids back into education.
301
919010
3403
Estes são programas projetados para
reintegrar os miúdos na educação.
reintegrar os miúdos na educação.
15:34
They have certain common features.
302
922413
1944
Têm certas características comuns.
15:36
They're very personalized.
303
924357
2032
São muito personalizados.
15:38
They have strong support for the teachers,
304
926389
3210
Dão forte apoio aos professores,
15:41
close links with the community
305
929599
2261
têm laços apertados com a comunidade
15:43
and a broad and diverse curriculum,
306
931860
1626
um currículo abrangente e diverso,
15:45
and often programs which involve students
307
933486
2631
e frequentemente programas
que envolvem os estudantes,
que envolvem os estudantes,
15:48
outside school as well as inside school.
308
936117
2673
tanto fora como dentro da escola.
15:50
And they work.
309
938790
1710
E funcionam.
15:52
What's interesting to me is,
310
940500
1402
O que é interessante para mim é que
15:53
these are called "alternative education."
311
941902
3186
esta é a chamada "educação alternativa".
15:57
You know?
312
945088
2182
Percebem?
15:59
And all the evidence from around the world is,
313
947270
1776
E as provas que vêm de todo o mundo
mostram que
mostram que
16:01
if we all did that, there'd be no need for the alternative.
314
949046
4226
se todos fizéssemos isto,
não seria preciso uma alternativa.
não seria preciso uma alternativa.
16:05
(Applause)
315
953272
8420
(Aplausos)
16:13
So I think we have to embrace a different metaphor.
316
961692
2848
Penso que temos de adotar
uma metáfora diferente.
uma metáfora diferente.
16:16
We have to recognize that it's a human system,
317
964540
2657
Temos de reconhecer que se trata
de um sistema humano,
de um sistema humano,
16:19
and there are conditions under which people thrive,
318
967197
3596
e existem condições sob as quais
as pessoas prosperam,
as pessoas prosperam,
16:22
and conditions under which they don't.
319
970793
2905
e condições sob as quais isso não acontece.
16:25
We are after all organic creatures,
320
973698
2925
Somos, afinal de contas, criaturas orgânicas,
16:28
and the culture of the school is absolutely essential.
321
976623
4646
e a cultura da escola é absolutamente essencial.
16:33
Culture is an organic term, isn't it?
322
981269
2428
Cultura é um termo orgânico, não é?
16:35
Not far from where I live is a place called Death Valley.
323
983697
3729
Não muito longe de onde vivo,
existe um sítio chamado Vale da Morte.
existe um sítio chamado Vale da Morte.
16:39
Death Valley is the hottest, driest place in America,
324
987426
5672
O Vale da Morte é o local mais
quente e seco dos E.U.A.,
quente e seco dos E.U.A.,
16:45
and nothing grows there.
325
993098
2802
e nada cresce ali.
16:47
Nothing grows there because it doesn't rain.
326
995900
2624
Nada cresce porque não chove.
16:50
Hence, Death Valley.
327
998524
2393
Daí ser o Vale da Morte.
16:52
In the winter of 2004, it rained in Death Valley.
328
1000917
7147
No inverno de 2004, choveu no Vale da Morte.
17:00
Seven inches of rain fell over a very short period.
329
1008064
3772
178 mm de chuva caíram em muito pouco tempo.
17:03
And in the spring of 2005, there was a phenomenon.
330
1011836
5202
E na primavera de 2005, houve um fenómeno.
17:09
The whole floor of Death Valley was carpeted in flowers
331
1017038
4634
Todo o chão do Vale da Morte ficou coberto de flores
17:13
for a while.
332
1021672
1756
por algum tempo.
17:15
What it proved is this: that Death Valley isn't dead.
333
1023428
5294
O que provou foi que o Vale da Morte
não está morto.
não está morto.
17:20
It's dormant.
334
1028722
2871
Está adormecido.
17:23
Right beneath the surface are these seeds of possibility
335
1031593
3245
Mesmo por baixo da superfície existem estas
sementes de possibilidade
sementes de possibilidade
17:26
waiting for the right conditions to come about,
336
1034838
3775
esperando pela chegada das condições certas,
17:30
and with organic systems, if the conditions are right,
337
1038613
3343
e com estes sistemas orgânicos,
se as condições forem as certas,
se as condições forem as certas,
17:33
life is inevitable. It happens all the time.
338
1041956
3729
a vida é inevitável. Acontece a toda a hora.
17:37
You take an area, a school, a district,
339
1045685
2600
Peguem numa área, numa escola,
num agrupamento.
num agrupamento.
17:40
you change the conditions, give people a different sense of possibility,
340
1048285
3040
Mudem as condições, deem às pessoas um
sentido diferente de oportunidade,
sentido diferente de oportunidade,
17:43
a different set of expectations,
341
1051325
1662
um conjunto diferente de expetativas,
17:44
a broader range of opportunities,
342
1052987
1756
uma gama maior de oportunidades,
17:46
you cherish and value the relationships between teachers and learners,
343
1054743
3251
apoiem e valorizem as relações
entre professores e alunos,
entre professores e alunos,
17:49
you offer people the discretion to be creative
344
1057994
2310
ofereçam às pessoas o arbítrio
para serem criativas
para serem criativas
17:52
and to innovate in what they do,
345
1060304
1754
e para inovarem naquilo que fazem,
17:54
and schools that were once bereft spring to life.
346
1062058
3611
e as escolas que estavam desoladas
voltam à vida.
voltam à vida.
17:57
Great leaders know that.
347
1065669
1662
Os grandes líderes sabem disso.
17:59
The real role of leadership in education --
348
1067331
2456
O verdadeiro papel de liderança na educação —
18:01
and I think it's true at the national level, the state level,
349
1069787
2557
e penso que isto é verdade a nível nacional,
a nível estatal,
a nível estatal,
18:04
at the school level --
350
1072344
1558
a nível de escola —
18:05
is not and should not be command and control.
351
1073902
4400
não é e não deve ser o comando e controlo.
18:10
The real role of leadership is climate control,
352
1078302
4005
O verdadeiro papel da liderança é
o controlo do clima,
o controlo do clima,
18:14
creating a climate of possibility.
353
1082307
2602
criando um clima de possibilidades.
18:16
And if you do that, people will rise to it
354
1084909
2397
E se o fizerem, as pessoas vão estar à altura
18:19
and achieve things that you
completely did not anticipate
completely did not anticipate
355
1087306
3019
e vão atingir coisas que não antecipavam
18:22
and couldn't have expected.
356
1090325
1800
e não podiam esperar.
18:24
There's a wonderful quote from Benjamin Franklin.
357
1092125
2367
Há uma citação fantástica de Benjamin Franklin.
18:26
"There are three sorts of people in the world:
358
1094492
2863
"Existem três tipos de pessoas no mundo:
18:29
Those who are immovable,
359
1097355
2378
"Os que são imutáveis:
18:31
people who don't get it, they don't want to get it,
360
1099733
1871
"pessoas que não entendem, não querem entender,
18:33
they're not going to do anything about it;
361
1101604
1397
"e não vão fazer nada acerca disso.
18:35
there are people who are movable,
362
1103001
1903
"Existem pessoas mutáveis:
18:36
people who see the need for change
363
1104904
1322
"pessoas que veem a necessidade de mudança
18:38
and are prepared to listen to it;
364
1106226
2646
"e estão preparadas para ouvir sobre isso.
18:40
and there are people who move,
365
1108872
1851
"E há pessoas que se movem,
18:42
people who make things happen."
366
1110723
1780
"pessoas que fazem as coisas acontecer."
18:44
And if we can encourage more people,
367
1112503
2170
Se pudermos encorajar mais pessoas,
18:46
that will be a movement.
368
1114673
2666
isso será um movimento.
18:49
And if the movement is strong enough,
369
1117339
2187
E se o movimento for suficientemente forte,
18:51
that's, in the best sense of the word, a revolution.
370
1119526
3142
isso é, no melhor sentido do termo, uma revolução.
18:54
And that's what we need.
371
1122668
1779
E é disso que precisamos.
18:56
Thank you very much.
372
1124447
1233
Muito obrigado.
18:57
(Applause)
373
1125680
3183
(Aplausos)
19:00
Thank you very much. (Applause)
374
1128863
5031
Muito obrigado. (Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com