TED2009
José Antonio Abreu: The El Sistema music revolution
Jose Antonio Abreu über die Veränderung von Kindern durch Musik
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Jose Antonio Abreu ist der charismatische Gründer eines Jugendorchesters, das Tausende von Kinderleben in Venezuela verändert hat. Hier erzählt er seine erstaunliche Geschichte und äußert einen Ted Prize - Wunsch, der eine große Wirkung in den USA und darüber hinaus haben könnte.
José Antonio Abreu - Maestro
José Antonio Abreu founded El Sistema in 1975 to help Venezuelan kids learn to play musical instruments and be part of an orchestra. The TED Prize winner's bold idea has seeded hundreds of youth orchestras -- and many happy lives. Full bio
José Antonio Abreu founded El Sistema in 1975 to help Venezuelan kids learn to play musical instruments and be part of an orchestra. The TED Prize winner's bold idea has seeded hundreds of youth orchestras -- and many happy lives. Full bio
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00:18
Chris Anderson: Let's now see the extraordinary speech
0
0
3000
Chris Anderson: Lassen Sie uns nun die außergewöhliche Rede anschauen,
00:21
that we captured a couple weeks ago.
1
3000
2000
die wir bereits vor einigen Wochen aufgezeichnet haben.
00:23
(Music)
2
5000
9000
Musik
00:32
Jose Antonio Abreu: My dear friends, ladies and gentlemen,
3
14000
5000
Jose Antonio Abreu: Meine sehr geehrten Freunde, Damen und Herren,
00:37
I am overjoyed today
4
19000
4000
ich bin heute überglücklich
00:41
at being awarded the TED Prize
5
23000
6000
da mir der Ted Prize
00:47
on behalf of all
6
29000
2000
im Namen all der
00:49
the distinguished music teachers,
7
31000
2000
hervorragenden Musiklehrer verliehen wird,
00:51
artists and educators from Venezuela
8
33000
8000
Künstler und Pädagogen aus Venezuela,
00:59
who have selflessly and loyally accompanied me for 35 years
9
41000
4000
die mich selbstlos und treu seit 35 Jahre begleitetet haben,
01:03
in founding, growing and developing in Venezuela
10
45000
6000
bei der Gründung, der Vergrößerung und Entwicklung
01:09
the National System of Youth and Children's Orchestras and Choirs.
11
51000
4000
der nationalen Jugend- und Kinder-Orchester und Chöre in Venezuela.
01:13
Since I was a boy,
12
55000
2000
Schon als Junge,
01:15
in my early childhood,
13
57000
3000
seit frühsten Kindertagen
01:18
I always wanted to be a musician,
14
60000
3000
immer wollte ich ein Musiker sein
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and, thank God, I made it.
15
63000
4000
und Gott sei dank, bin ich es auch geworden.
01:25
From my teachers, my family and my community,
16
67000
4000
Von meinen Lehrern, meiner Familie und meiner Gemeinschaft
01:29
I had all the necessary support to become a musician.
17
71000
4000
bekam ich die notwendige Unterstützung, um ein Musiker zu werden.
01:33
All my life I've dreamed
18
75000
2000
Mein Leben lang habe ich geträumt,
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that all Venezuelan children
19
77000
5000
dass alle venezuelanischen Kinder
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have the same opportunity that I had.
20
82000
3000
dieselbe Möglichkeit bekommen, wie ich sie hatte.
01:43
From that desire and from my heart
21
85000
6000
Diesem Herzenswunsch
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stemmed the idea to make music
22
91000
2000
entstammt die Idee, Musik zu einer
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a deep and global reality for my country.
23
93000
6000
tatsächlichen und globalen Realität für mein Land werden zu lassen.
01:57
From the very first rehearsal, I saw the bright future ahead.
24
99000
6000
Schon bei der ersten Probe sah ich eine große Zukunft vor mir.
02:03
Because the rehearsal meant a great challenge to me.
25
105000
6000
Weil die Probe eine große Herausforderung für mich bedeutete.
02:09
I had received a donation of 50 music stands
26
111000
5000
Ich hatte 50 Notenständer gespendet bekommen,
02:14
to be used by 100 boys in that rehearsal.
27
116000
5000
die von 100 Jungen bei dieser Probe benutzt werden konnten.
02:19
When I arrived at the rehearsal, only 11 kids had shown up,
28
121000
5000
Als ich zur Probe kam, waren nur 11 Kinder da.
02:24
and I said to myself,
29
126000
2000
und ich sagte zu mir,
02:26
"Do I close the program or multiply these kids?"
30
128000
5000
"Breche ich das Programm ab oder versuche ich mehr Kinder zubekommen?"
02:32
I decided to face the challenge, and on that same night,
31
134000
5000
Ich beschloss, mich der Herausforderung zu stellen, und am selben Abend,
02:37
I promised those 11 children I'd turn our orchestra
32
139000
4000
versprach ich diesen 11 Kindern, dass ich unser Orchester
02:41
into one of the leading orchestras in the world.
33
143000
2000
zu einem der führenden Orchester in der Welt machen würde.
02:43
Two months ago, I remembered that promise I made,
34
145000
7000
Vor zwei Monaten erinnerte ich mich an mein Versprechen,
02:50
when a distinguished English critic
35
152000
2000
als ein hervorragender englischer Kritiker
02:52
published an article in the London Times,
36
154000
5000
eine Artikel in der London Times veröffentlichte,
02:57
asking who could be the winner of the Orchestra World Cup.
37
159000
5000
in dem er fragte, wer wohl der Gewinner des Orchestra World Cup wird.
03:02
He mentioned four great world orchestras,
38
164000
2000
Er nannte vier große Weltorchester
03:04
and the fifth one was Venezuela's Youth Symphony Orchestra.
39
166000
7000
und das fünfte war das Venezuela Jugend Symphonie Orchester.
03:11
Today we can say
40
173000
2000
Heute können wir sagen
03:13
that art in Latin America
41
175000
4000
dass Kunst in Lateinamerika
03:17
is no longer a monopoly of elites
42
179000
6000
nicht länger das Monopol von Eliten ist
03:23
and that it has become a social right,
43
185000
2000
und dass es ein soziales Recht,
03:25
a right for all the people.
44
187000
3000
ein Recht für alle Menschen geworden ist.
03:28
Child: There is no difference here between classes,
45
190000
5000
Kind: Es gibt hier keine Unterschiede zwischen den Klassen
03:33
nor white or black, nor if you have money or not.
46
195000
2000
ob weiß oder schwarz, ob arm oder reich.
03:35
Simply, if you are talented,
47
197000
4000
Ganz einfach, wenn du begabt bist,
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if you have the vocation and the will to be here,
48
201000
4000
wenn du dich berufen fühlst und den Willen hast, dabei zu sein,
03:43
you get in. You share with us and make music.
49
205000
2000
schaffst du es, du bist Teil von uns und machst Musik.
03:45
JA: During the recent tour
50
207000
3000
Während der neuen Tour
03:48
by the Simon Bolivar Youth Orchestra of Venezuela
51
210000
5000
mit dem Simon Bolivar Jugendorchester von Venezuela
03:53
of U.S. and Europe,
52
215000
2000
in den USA und Europa
03:55
we saw how our music moved young audiences
53
217000
5000
sahen wir, wie sehr unsere Musik das junge Publikum
04:00
to the bottom of their souls,
54
222000
4000
bis in die Tiefen ihrer Seelen, bewegte
04:05
how children and adolescents rushed up to the stage
55
227000
5000
wie Kinder und Jugendliche zur Bühne stürmten,
04:10
to receive the jackets from our musicians,
56
232000
3000
um Jacken von unseren Musikern zu erhalten,
04:13
how the standing ovations, sometimes 30 minutes long,
57
235000
8000
wie stehende Ovationen, manchmal 30 Minuten lang,
04:21
seemed to last forever,
58
243000
2000
wie eine Ewigkeit erschienen
04:23
and how the public, after the concert was over,
59
245000
3000
und wie die Öffentlichkeit, nachdem das Konzert beendet war
04:26
went out into the street to greet our young people in triumph.
60
248000
5000
auf die Straßen ging, um die jungen Menschen zu grüßen.
04:31
This meant not only an artistic triumph,
61
253000
6000
Dies bedeutete nicht nur einen künstlerischen Erfolg,
04:37
but also a profound emotional sympathy
62
259000
4000
sondern auch eine tiefe emotionale Sympathie
04:41
between the public of the most advanced nations of the world
63
263000
6000
zwischen der Öffentlichkeit der modernsten Nationen der Welt
04:47
and the musical youth of Latin America,
64
269000
2000
und der musikalischen Jugend von Lateinamerika,
04:49
as seen in Venezuela,
65
271000
2000
wie in Venezuela ,
04:51
giving these audiences a message of music, vitality, energy,
66
273000
9000
dieses Publikum teilhaben lassen an Musik, Vitalität, Energie,
05:00
enthusiasm and strength.
67
282000
2000
Enthusiasmus und Stärke.
05:02
In its essence, the orchestra and the choir
68
284000
5000
Zusammengefasst waren das Orchester und der Chor
05:07
are much more than artistic structures.
69
289000
4000
viel mehr als künstlerische Strukturen.
05:11
They are examples and schools of social life,
70
293000
4000
Sie sind Beispiele und Schulen für soziales Leben,
05:15
because to sing and to play together
71
297000
2000
da sie zusammen singen und musizieren,
05:17
means to intimately coexist
72
299000
5000
bedeutet das auch, dass sie sich eng nebeneinander
05:22
toward perfection and excellence,
73
304000
5000
Richtung Perfektion und Excellenz bewegen,
05:27
following a strict discipline of organization and coordination
74
309000
6000
einer strikten Organisations- und Koordinations-Disziplin folgendend
05:33
in order to seek the harmonic interdependence
75
315000
2000
in der Suche nach einer harmonisch wechselseitigen Abhängigkeit
05:35
of voices and instruments.
76
317000
2000
von Stimme und Instrument.
05:37
That's how they build a spirit of solidarity
77
319000
3000
So erschufen sie einen Geist aus Solidarität
05:40
and fraternity among them,
78
322000
2000
und Brüderlichkeit,
05:42
develop their self-esteem
79
324000
3000
entwickelten ihr Selbstbewusstsein
05:45
and foster the ethical and aesthetical values
80
327000
5000
und förderten ethische und ästhetische Werte,
05:50
related to the music in all its senses.
81
332000
4000
im Zusammenhang mit der Musik in all ihren Sinnen.
05:54
This is why music is immensely important
82
336000
4000
Das ist es, warum Musik so enorm wichtig ist,
05:58
in the awakening of sensibility, in the forging of values
83
340000
6000
für die erwachende Sensibilität, für das Schmieden von Werten
06:04
and in the training of youngsters
84
346000
2000
und für das Training der Jugendlichen
06:06
to teach other kids.
85
348000
2000
um andere Kinder zu unterrichten.
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Child: After all this time here,
86
350000
2000
Kind: Nach all dieser Zeit hier
06:10
music is life.
87
352000
2000
ist Musik das Leben.
06:12
Nothing else.
88
354000
2000
Nichts sonst.
06:14
Music is life.
89
356000
3000
Musik ist das Leben.
06:18
JA: Each teenager and child in El Sistema has his own story,
90
360000
5000
JA: Jeder Teenager und jedes Kind in El Sistema hat seine eigene Geschichte
06:23
and they are all important and of great significance to me.
91
365000
7000
und sie sind alle wichtig und von großer Bedeutung für mich.
06:30
Let me mention the case of Edicson Ruiz.
92
372000
6000
Lassen Sie mich den Fall von Edicson Ruiz erwähnen.
06:36
He is a boy from a parish in Caracas
93
378000
5000
Er ist ein Junge aus einer Gemeinde in Caracas,
06:41
who passionately attended to his double bass lessons
94
383000
5000
der seine Kontrabassstunden im Juniorenorchester
06:46
at the San Agustin's Junior Orchestra.
95
388000
4000
des Sans Agustin mit Leidenschaft absolvierte.
06:50
With his effort,
96
392000
2000
Mit seiner Anstrengung
06:52
and the support of his mother, his family and his community,
97
394000
5000
und der Unterstützung von seiner Mutter, seiner Familie und seiner Gemeinschaft
06:57
he became a principal member
98
399000
2000
wurde er ein Hauptmitglied
06:59
in the double bass segment of the Berlin Philharmonic Orchestra.
99
401000
4000
im Kontrabasssegment des Berliner Philharmonie Orchesters.
07:03
We have another well-known case -- Gustavo Dudamel.
100
405000
5000
Wir haben einen anderen bekannten Fall - Gustavo Dudamel.
07:08
He started as a boy member of the children's orchestra
101
410000
4000
Er wurde als Junge Mitglied des Kinder-Orchesters
07:12
in his hometown, Barquisimeto.
102
414000
2000
in seinem Heimatort, Barquisimeto.
07:14
There, he grew as a violinist and as a conductor.
103
416000
6000
Dort entwickelte er sich zu einem Violinisten und Dirigenten.
07:20
He became the conductor of Venezuela's junior orchestras,
104
422000
5000
Er wurde Dirigent des Venezuelischen Jugend Orchesters
07:25
and today conducts the world's greatest orchestras.
105
427000
4000
heute dirigiert er die größten Orchester der Welt.
07:29
He is the musical director of Los Angeles Philharmonic,
106
431000
5000
Er ist der musikalische Direktor von der Los Angeles Philharmonie
07:34
and is still the overall leader of Venezuela's junior orchestras.
107
436000
4000
und ist immer noch der Leiter von Venezuelas Juniorenorchestern.
07:38
He was the conductor of the Gothenburg Symphony Orchestra,
108
440000
2000
Er war der Dirigent des Göteborg Symphonieorchesters,
07:40
and he's an unbeatable example
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442000
4000
und er ist ein unschlagbares Beispiel
07:44
for young musicians in Latin America and the world.
110
446000
4000
für junge Musiker in Lateinamerika und der Welt.
07:48
The structure of El Sistema
111
450000
2000
Die Struktur von El Sistema basiert auf
07:50
is based on a new and flexible managing style
112
452000
7000
einem neuen und flexiblen Führungsstil,
07:57
adapted to the features of each community and region,
113
459000
5000
angepasst an die Besonderheiten jeder Gemeinde und Region,
08:03
and today attends to 300,000 children of the lower and middle class
114
465000
6000
und kümmert sich heute um 300 000 Kinder der Unter- und Mittelschicht
08:09
all over Venezuela.
115
471000
2000
in ganz Venezuela.
08:11
It's a program of social rescue
116
473000
4000
Es ist ein Programm der sozialen Rettung
08:15
and deep cultural transformation
117
477000
4000
und des tiefen kulturellen Wandels
08:19
designed for the whole Venezuelan society
118
481000
4000
der die gesamte Venezulanischen Gesellschaft betrifft
08:23
with absolutely no distinctions whatsoever,
119
485000
2000
ohne Unterschiede egal welcher Art,
08:25
but emphasizing the vulnerable and endangered social groups.
120
487000
7000
aber mit der Betonung auf den verwundbaren und gefährdeten sozialen Gruppen.
08:32
The effect of El Sistema is felt in three fundamental circles:
121
494000
5000
Die Wirkung von El Sistema spürt man in drei Grundbereichen --
08:37
in the personal/social circle,
122
499000
3000
im persönlich/sozialen Bereich,
08:40
in the family circle and in the community.
123
502000
5000
im familiären Bereich und in der Gemeinschaft.
08:45
In the personal/social circle,
124
507000
2000
Im persönlichen/sozialen Bereich
08:47
the children in the orchestras and choirs
125
509000
5000
entwickeln die Kinder in den Orchestern und Chören
08:52
develop their intellectual and emotional side.
126
514000
4000
ihre intellektuellen und emotionalen Fähigkeiten.
08:56
The music becomes a source
127
518000
2000
Die Musik wird eine Quelle
08:58
for developing the dimensions of the human being,
128
520000
4000
für die Entwicklung der Dimensionen des menschlichen Seins,
09:02
thus elevating the spirit
129
524000
2000
belebt den Geist und
09:04
and leading man to a full development of his personality.
130
526000
4000
bringt den Menschen zur vollen Entfaltung seiner Persönlichkeit.
09:08
So, the emotional and intellectual profits are huge --
131
530000
7000
Die emotionalen und intellektuellen Gewinne sind riesig -
09:15
the acquisition of leadership, teaching and training principles,
132
537000
9000
der Erwerb von Grundsätzen der Führung, des Lehrens und Lernens,
09:24
the sense of commitment, responsibility,
133
546000
2000
das Gefühl von Verpflichtung, Verantwortung
09:26
generosity and dedication to others,
134
548000
4000
Großzügigkeit und Hingabe für andere,
09:30
and the individual contribution to achieve great collective goals.
135
552000
7000
der individuelle Beitrag, um große kollektive Ziele zu erreichen.
09:37
All this leads to the development of self-esteem and confidence.
136
559000
7000
Aller dies führt zur Entwicklung von Selbstbewusstsein und Vertrauen.
09:44
Mother Teresa of Calcutta
137
566000
5000
Mutter Teresa von Kalkutta
09:49
insisted on something that always impressed me:
138
571000
4000
bestand auf etwas, das mich immer beeindruckte --
09:53
the most miserable and tragic thing about poverty
139
575000
5000
das erbärmlichste und tragischste an Armut
09:58
is not the lack of bread or roof,
140
580000
5000
ist nicht der Mangel an Brot oder einem Dach
10:03
but the feeling of being no-one --
141
585000
4000
sondern das Gefühl, ein Niemand zu sein,
10:07
the feeling of not being anyone,
142
589000
2000
das Gefühl, kein Jemand zu sein,
10:09
the lack of identification,
143
591000
5000
der Mangel an Identifikation,
10:14
the lack of public esteem.
144
596000
6000
der Mangel an öffentlicher Wertschätzung.
10:20
That's why the child's development
145
602000
3000
Das ist es, warum die Entwicklung des Kindes
10:23
in the orchestra and the choir
146
605000
3000
im Orchester oder im Chor
10:26
provides him with a noble identity
147
608000
2000
ihm eine stattliche Identität liefert
10:28
and makes him a role model for his family and community.
148
610000
6000
und ihn zum Vorbild für seine Familie und Gemeinschaft macht.
10:34
It makes him a better student at school
149
616000
5000
Es macht ihn zu einem besseren Schüler in der Schule,
10:39
because it inspires in him a sense of responsibility,
150
621000
2000
weil es in ihm Verantwortungsbewusstsein,
10:41
perseverance and punctuality that will greatly help him at school.
151
623000
9000
Beharrlichkeit und Pünktlichkeit weckt, welche ihm in der Schule sehr helfen.
10:50
Within the family, the parents' support is unconditional.
152
632000
7000
Innerhalb der Familie ist die Unterstützung der Eltern bedingungslos.
10:57
The child becomes a role model for both his parents,
153
639000
4000
Das Kind wird ein Vorbild für seine Eltern,
11:01
and this is very important for a poor child.
154
643000
2000
und das ist für ein armes Kind sehr wichtig.
11:03
Once the child discovers he is important to his family,
155
645000
6000
Sobald das Kind entdeckt, dass er für seine Familie wichtig ist,
11:09
he begins to seek new ways of improving himself
156
651000
4000
beginnt es, nach Wegen zu suchen, um sich zu verbessern,
11:13
and hopes better for himself and his community.
157
655000
5000
und vertraut mehr auf sich und seine Gemeinschaft.
11:18
Also, he hopes for social and economic improvements for his own family.
158
660000
7000
Auch hofft er auf soziale und wirtschaftliche Verbesserungen für seine eigene Familie.
11:25
All this makes up a constructive and ascending social dynamic.
159
667000
7000
All dies macht eine konstruktive und aufsteigende soziale Dynamik aus.
11:32
The large majority of our children belong, as I already mentioned,
160
674000
5000
Die große Mehrheit unserer Kinder gehört, wie ich schon erwähnte,
11:37
to the most vulnerable strata of the Venezuelan population.
161
679000
4000
zu den verwundbarsten Schichten der venezuelanischen Bevölkerung.
11:41
That encourages them to embrace new dreams, new goals,
162
683000
5000
Das ermutigt sie dazu neue Träume, neue Ziele
11:46
and progress in the various opportunities
163
688000
4000
und Fortschritte bei den verschiedenen Gelegenheiten zu packen,
11:50
that music has to offer.
164
692000
2000
die Musik zu bieten hat.
11:52
Finally, in the circle of the community,
165
694000
4000
Schließlich, erweisen sich die Orchester
11:56
the orchestras prove to be the creative spaces of culture
166
698000
5000
im Kreis der Gemeinschaft als kreative Räume von Kultur
12:01
and sources of exchange and new meanings.
167
703000
2000
und als Quelle für Austauschs und neue Bedeutungen.
12:03
The spontaneity music has
168
705000
6000
Spontane Musik schließt jeglichen
12:09
excludes it as a luxury item and makes it a patrimony of society.
169
711000
7000
Luxusgedanken aus und macht es zu einem Allgemeingut der Gesellschaft.
12:16
It's what makes a child play a violin at home,
170
718000
5000
Das ist es, was ein Kind dazu bringt, eine Geige zu Hause zu spielen,
12:21
while his father works in his carpentry.
171
723000
4000
während sein Vater in seiner Werkstatt nebenan arbeitet.
12:25
It's what makes a little girl play the clarinet at home,
172
727000
5000
Das ist es, was ein kleines Mädchen dazu bringt, die Klarinette zu Hause zu spielen,
12:30
while her mother does the housework.
173
732000
4000
während die Mutter die Hausarbeit verrichtet.
12:34
The idea is that the families join with pride and joy
174
736000
7000
Die Idee ist, dass die Familien mit Stolz und Freude
12:41
in the activities of the orchestras and the choirs
175
743000
2000
an den Aktivitäten der Orchester und Chöre
12:43
that their children belong to.
176
745000
2000
ihrer Kinder teilhaben.
12:45
The huge spiritual world that music produces in itself,
177
747000
5000
Die riesige geistige Welt, die die Musik durch sich selbst produziert,
12:50
which also lies within itself,
178
752000
3000
von der sie auch selber Teil ist,
12:53
ends up overcoming material poverty.
179
755000
4000
hat das Ziel materielle Armut zu überwinden,
12:57
From the minute a child's taught how to play an instrument,
180
759000
2000
Von der Minute an, in der ein Kind gelehrt wird, ein Instrument zu spielen,
12:59
he's no longer poor.
181
761000
2000
ist es nicht mehr arm.
13:01
He becomes a child in progress heading for a professional level,
182
763000
5000
Es wird zu einem sich entwickelnden Kind, dass auf eine professionelle Ebene zusteuert,
13:06
who'll later become a full citizen.
183
768000
2000
auf der es später ein anerkannter Bürger wird.
13:08
Needless to say that music is the number one prevention
184
770000
6000
Unnötig zu sagen, dass Musik die Nummer eins in Sachen Verhütung
13:14
against prostitution, violence, bad habits,
185
776000
4000
von Prostitution, Gewalt und schlechten Angewohnheiten ist
13:18
and everything degrading in the life of a child.
186
780000
5000
und allem was das Leben eines Kindes verschlechtern kann.
13:23
A few years ago, historian Arnold Toynbee
187
785000
6000
Vor einigen Jahren sagte der Historiker Arnold Toynbee,
13:29
said that the world was suffering a huge spiritual crisis.
188
791000
6000
dass die Welt eine riesige geistliche Krise erlitten hat.
13:35
Not an economic or social crisis, but a spiritual one.
189
797000
5000
Keine wirtschaftliche oder soziale Krise, sondern eine geistliche.
13:40
I believe that to confront such a crisis,
190
802000
6000
Ich glaube, zur Bekämpfung einer solchen Krise
13:46
only art and religion can give proper answers to humanity,
191
808000
9000
können nur Kunst und Religion die richtige Lösung für die Menschheit
13:55
to mankind's deepest aspirations,
192
817000
2000
für deren tiefste Sehnsüchte,
13:57
and to the historic demands of our times.
193
819000
4000
und für die historischen Anforderungen in unseren Zeiten geben .
14:01
Education -- the synthesis of wisdom and knowledge --
194
823000
8000
Bildung ist die Synthese von Weisheit und Wissen,
14:09
is the means to strive for a more perfect, more aware,
195
831000
9000
sie ist das Mittel, für eine perfektere, bewusstere,
14:18
more noble and more just society.
196
840000
2000
edlere und gerechtere Gesellschaft.
14:20
With passion and enthusiasm we pay profound respects to TED
197
842000
14000
Mit Leidenschaft und Enthusiasmus zollen wir TED tiefgreifenden Respekt
14:34
for its outstanding humanism, the scope of its principles,
198
856000
9000
für seinen hervorragenden Humanismus, den Umfang seiner Prinzipien
14:43
for its open and generous promotion of young values.
199
865000
8000
für seine offene und großzügige Förderung von jungen Werten.
14:51
We hope that TED can contribute in a full and fundamental way
200
873000
8000
Wir hoffen, dass TED auf eine grundlegende Weise dazu beitragen kann,
14:59
to the building of this new era in the teaching of music,
201
881000
4000
diese neue Art und Weise Musik zu lehren,
15:03
in which the social, communal, spiritual and vindicatory aims
202
885000
8000
in welcher soziale, kommunale, geistige und gerechtfertigte Ziele
15:11
of the child and the adolescent
203
893000
2000
für Kinder und Jungendliche
15:13
become a beacon and a goal for a vast social mission.
204
895000
5000
ein Leuchtfeuer werden und ein Ziel für einen gewaltigen sozialen Auftrag.
15:18
No longer putting society at the service of art,
205
900000
6000
Nie mehr soll die Gesellschaft in den Dienst der Kunst gestellt werden
15:24
and much less at the services of monopolies of the elite,
206
906000
4000
und noch weniger in den Dienst von Monopolen der Elite
15:28
but instead art at the service of society,
207
910000
4000
stattdessen sollte Kunst im Dienst der Gesellschaft stehen,
15:32
at the service of the weakest, at the service of the children,
208
914000
4000
im Dienst für die Schwächsten, im Dienst für Kinder
15:36
at the service of the sick, at the service of the vulnerable,
209
918000
5000
im Dienst für Kranke, im Dienst für die Verwundbaren
15:41
and at the service of all those who cry for vindication
210
923000
5000
und im Dienste all derer, die nach Rechtfertigung
15:46
through the spirit of their human condition
211
928000
4000
durch den Geist ihrer menschlichen Eigenschaften
15:50
and the raising up of their dignity.
212
932000
2000
und für das Anheben ihrer Würde rufen.
15:52
(Music)
213
934000
4000
Musik
15:56
(Applause)
214
938000
1000
Applaus
15:57
CA: We are going live now to Caracas.
215
939000
3000
CA: Wir schalten nun live nach Caracas.
16:00
We are going live to Caracas
216
942000
2000
Wir sind live in Caracas.
16:02
to hear Maestro Abreu's TED Prize wish.
217
944000
3000
um Maestro Abreus Wunsch zum TED-Preis zu hören.
16:06
JA: Here is my TED Prize wish:
218
948000
3000
JA: Hier ist mein Wunsch zum TED-Preis -
16:10
I wish that you'll help to create and document
219
952000
5000
Ich wünsche mir, dass Sie dabei helfen
16:15
a special training program
220
957000
4000
ein spezielles Ausbildungsprogramm
16:19
for 50 gifted young musicians,
221
961000
3000
für 50 begabte junge Musiker zu entwickeln und zu dokumentieren,
16:22
passionate about their art and social justice,
222
964000
5000
in dem diese mit Leidenschaft ihre Kunst und soziale Gerechtigkeit entwickeln können
16:27
and dedicated to bringing El Sistema to the United States
223
969000
6000
und welches sich darum kümmert, El Sistema in die USA
16:33
and other countries.
224
975000
2000
und in andere Länder zu bringen.
16:35
Thank you very much.
225
977000
2000
Vielen Dank.
16:37
(Applause)
226
979000
12000
Applaus
ABOUT THE SPEAKER
José Antonio Abreu - MaestroJosé Antonio Abreu founded El Sistema in 1975 to help Venezuelan kids learn to play musical instruments and be part of an orchestra. The TED Prize winner's bold idea has seeded hundreds of youth orchestras -- and many happy lives.
Why you should listen
In Venezuela, the gulf between rich and poor is one of the starkest in the world. José Antonio Abreu -- economist, musician and reformer -- founded El Sistema ("the system") in 1975 to help Venezuelan kids take part in classical music. Four decades on, El Sistema is a nationwide network of youth orchestras, choirs and music centers -- and more than 750,000 young musicians.
El Sistema uses music education to help kids from impoverished circumstances achieve their full potential and learn values that favor their growth. Several El Sistema students have gone on to major international careers, including Gustavo Dudamel, music director of the Los Angeles Philharmonic, and the bassist Edicson Ruiz, who at 17 became the youngest musician ever to join the Berlin Philharmonic. These talented musicians are a source of national pride.
There is a simple concept behind Abreu's work: for him an orchestra is a place where children learn to listen to each other and to respect one another. This idea has rippled out to 55 countries -- from Afghanistan to Wales. With the 2009 TED Prize, Abreu created the Sistema Fellows Program, an iniative to train music educators passionate about social justice in the United States. Sistema Fellows have planted youth orchestras in 20 American cities, teaching more than 5,000 students.
José Antonio Abreu | Speaker | TED.com