TEDIndia 2009
Kiran Sethi: Kids, take charge
"کیران بیر سِسی" مسئولیت پذیری را به کودکان آموزش می دهد.
Filmed:
Readability: 3.7
1,641,273 views
"کیران بیر سِسی" نشان می دهد که چگونه در مدرسه ی بی نظیر "ریورساید" خود در هند با ارزش ترین درس زندگی یعنی گفتن «من می توانم» را به دانش آموزان خود می آموزد. دانش آموزان او را ببینید که چگونه مشکلات محلی را خود حل می کنند، بزرگ تر ها را هدایت و راهنمایی می کنند و حتی به والدین خود خواندن و نوشتن یاد می دهند.
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Contagious is a good word.
0
0
3000
«واگیردار»، واژه ی جالبی است.
00:18
Even in the times of H1N1, I like the word.
1
3000
4000
حتی در زمان شیوع آنفولانزای خوکی این کلمه را دوست داشتم.
00:22
Laughter is contagious. Passion is contagious.
2
7000
3000
خنده واگیردار است. هیجان واگیردار است.
00:25
Inspiration is contagious.
3
10000
2000
الهام بخشی واگیردار است.
00:27
We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.
4
12000
5000
ما سخنان فراموش نشدنی فراوانی از انسان های بزرگ زیادی شنیده ایم.
00:32
But for me, what was contagious about all of them
5
17000
3000
اما به نظر من یک بیماری واگیردار از همه ی آن ها انتقال داده میشد،
00:35
was that they were infected by something I call the
6
20000
3000
بیماری که من به آن می گویم :
00:38
"I Can" bug.
7
23000
2000
ویروس "من می توانم".
00:40
So, the question is, why only them?
8
25000
3000
بنابراین سوال این جاست؛ چرا فقط آن ها ؟
00:43
In a country of a billion people and some,
9
28000
3000
در کشوری با جمعیتی بیش از یک میلیارد نفر،
00:46
why so few?
10
31000
2000
چرا تنها افرادی انگشت شمار این گونه هستند ؟
00:48
Is it luck? Is it chance?
11
33000
2000
آیا این شانس است؟ آیا اتفاقی است؟
00:50
Can we all not systematically and consciously
12
35000
2000
آیا همه ی ما می توانیم اتفاقی و ناخواسته
00:52
get infected?
13
37000
2000
به این بیماری مبتلا شویم؟
00:54
So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.
14
39000
4000
من می خواهم در هشت دقیقه ی آینده داستان خود را با شما در میان بگذارم.
00:58
I got infected when I was 17,
15
43000
2000
من زمانی مبتلا شدم که ۱۷ سال سن داشتم،
01:00
when, as a student of the design college,
16
45000
2000
زمانی که دانشجوی رشته ی طراحی بودم،
01:02
I encountered adults who actually believed in my ideas,
17
47000
4000
من با بزرگ ترهایی مواجه شدم که از صمیم قلب افکار مرا باور داشتند،
01:06
challenged me and had lots of cups of chai with me.
18
51000
3000
مرا به رقابت دعوت می کردند و با من چای می خوردند .
01:09
And I was struck by just how wonderful it felt,
19
54000
3000
و من شگفت زده شده بودم که این حس تا چه حد عجیب
01:12
and how contagious that feeling was.
20
57000
2000
و واگیردار بود.
01:14
I also realized I should have got infected when I was seven.
21
59000
5000
و همچنین فکر می کنم که در سن هفت سالگی نیز باید به این بیماری دچار شده باشم.
01:19
So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,
22
64000
3000
ده سال قبل، هنگامی که کار مدرسه "ریورساید" را شروع کردم، آن جا به یک آزمایشگاه تبدیل شد.
01:22
a lab to prototype and refine a design process
23
67000
5000
آزمایشگاهی برای ساختن نمونه ی اولیه و بهینه سازی یک فرایند طراحی
01:27
that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.
24
72000
3000
که می توانست ویروس «من می توانم» را به ذهن انتقال دهد.
01:30
And I uncovered
25
75000
2000
و من کشف کردم
01:32
that if learning is embedded in real-world context,
26
77000
3000
که اگر یادگیری در پس زمینه ی دنیای واقعی قرار داده شود،
01:35
that if you blur the boundaries between school and life,
27
80000
3000
و اگر مرز های بین زندگی شخصی و مدرسه از بین برود،
01:38
then children go through a journey of "aware,"
28
83000
3000
کودکان سفری به سوی "آگاهی" می کنند ،
01:41
where they can see the change,
29
86000
2000
جایی که می توانند تغییر را ببینند،
01:43
"enable," be changed,
30
88000
3000
"توانا می شوند"، تا تغییر کنند.
01:46
and then "empower," lead the change.
31
91000
3000
و سپس "قدرتمند می شوند"، تا تغییرات را هدایت کنند.
01:49
And that directly increased student wellbeing.
32
94000
3000
و این مسلما دانش آموزان را خوشبخت تر می کند.
01:52
Children became more competent,
33
97000
2000
و بچه ها شایسته تر
01:54
and less helpless.
34
99000
2000
و کمتر درمانده می شوند.
01:56
But this was all common sense.
35
101000
2000
اما همه ی این ها تنها احساسات معمولی هستند.
01:58
So, I'd like to show you a little glimpse of what
36
103000
2000
پس می خواهم مختصری از تمرینات پیش پا افتاده ای
02:00
common practice looks like at Riverside.
37
105000
3000
که در مدرسه ی "ریورساید" انجام می شد را به شما نشان بدهم.
02:03
A little background: when my grade five was learning about child rights,
38
108000
4000
اول باید کمی توضیح بدهم : وقتی دانش آموزان کلاس پنجم من درباره ی حقوق کودکان یاد می گرفتند،
02:07
they were made to roll incense sticks,
39
112000
2000
مجبور شدند تا به مدت هشت ساعت،
02:09
agarbattis, for eight hours
40
114000
2000
تکه های چوب خوشبو را لوله کنند -(عود)-
02:11
to experience what it means to be a child laborer.
41
116000
4000
تا معنای کودک کار بودن را تجربه کنند.
02:15
It transformed them. What you will see is their journey,
42
120000
2000
و این دانش آموزان را دگرگون کرد. چیزی که خواهید دید این سفر آن هاست.
02:17
and then their utter conviction
43
122000
2000
و سپس عقیده راسخ ایشان
02:19
that they could go out and change the world.
44
124000
3000
که می توانند به محیط بیرون بروند تا دنیا را تغییر دهند.
02:22
(Music)
45
127000
2000
( ♫ موسیقی ♫ )
02:26
That's them rolling.
46
131000
2000
این ها بچه ها هستند که در حال غلتاندن عود ها هستند.
02:28
And in two hours, after their backs were broke,
47
133000
3000
و بعد از دو ساعت، وقتی کمرهایشان به شدت درد گرفت،
02:31
they were changed.
48
136000
2000
آن ها تغییر کرده بودند.
02:33
And once that happened,
49
138000
2000
و وقتی این اتفاق افتاد،
02:35
they were out in the city convincing everybody
50
140000
3000
آن ها به میان مردم شهر رفتند ،
02:38
that child labor just had to be abolished.
51
143000
3000
تا آن ها را متقاعد کنند که وجود کودکان کار باید از بین برود.
02:43
And look at Ragav, that moment when his face changes
52
148000
3000
و در این لحظه «راگاو» را ببینید که چهره اش تغییر می کند،
02:46
because he's been able to understand that he
53
151000
3000
چون او فهمید که توانسته است
02:49
has shifted that man's mindset.
54
154000
3000
طرز تفکر آن مرد را تغییر دهد.
02:52
And that can't happen in a classroom.
55
157000
3000
و این نمی تواند در کلاس درس اتفاق بیفتد.
02:58
So, when Ragav experienced that
56
163000
1000
پس، وقتی «راگاو» این را تجربه کرد،
02:59
he went from "teacher told me,"
57
164000
3000
افکار او از «معلم به من گفته است»،
03:02
to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.
58
167000
3000
به «من این را انجام می دهم» تغییر کرد. و این تغییر طرز تفکر "من می توانم" است.
03:05
And it is a process that can be energized and nurtured.
59
170000
4000
و این روشی است که می تواند تقویت و تغذیه شود.
03:09
But we had parents who said,
60
174000
2000
اما والدینی هستند که می پرسند :
03:11
"Okay, making our children good human beings is all very well,
61
176000
2000
«خیلی خُب، تبدیل کردن فرزندانمان به انسان های خوب خیلی عالیست،
03:13
but what about math and science and English?
62
178000
2000
اما ریاضی، علوم و زبان چطور ؟
03:15
Show us the grades."
63
180000
2000
نمرات آن درس ها را به ما نشان بدهید.»
03:17
And we did. The data was conclusive.
64
182000
3000
و ما این کار را انجام دادیم. آمار قاطع بود.
03:20
When children are empowered,
65
185000
2000
وقتی به کودکان قدرت داده می شود،
03:22
not only do they do good,
66
187000
2000
آن کار را نه تنها خوب،
03:24
they do well, in fact very well,
67
189000
3000
بلکه عالی،و در واقع فوق العاده انجام می دهند،
03:27
as you can see in this national benchmarking assessment
68
192000
2000
همان طور که در این جدول ارزیابی بک امتحان کشوری
03:29
taken by over 2,000 schools in India,
69
194000
3000
که بیش از ۲۰۰۰ مدرسه هند در آن شرکت داشتند می توانید ببینید،
03:32
Riverside children were outperforming the top 10 schools in India
70
197000
3000
دانش آموزان "ریورساید" عنوان یکی از 10 مدرسه ی برتر هند را برای مدرسه
03:35
in math, English and science.
71
200000
2000
در درس های ریاضی، انگلیسی و علوم را کسب کردند.
03:37
So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.
72
202000
4000
بنابراین ، نتیجه داشته است. حالا دیگر وقت آن بود که این برنامه را به خارج از مدرسه هم ببریم.
03:41
So, on August 15th, Independence Day, 2007,
73
206000
4000
در روز 15 آگوست، روز استقلال هند ، سال 2007.
03:45
the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.
74
210000
5000
دانش آموزان مدرسه ی ریورساید از مدرسه بیرون رفتند تا احمدآباد را متحول کنند.
03:50
Now it was not about Riverside school.
75
215000
2000
و آن زمان دیگر تنها بحث مدرسه ی ریورساید نبود،
03:52
It was about all children. So, we were shameless.
76
217000
3000
بلکه درباره ی همه ی بچه ها بود. بنابراین دلیلی وجود نداشت که ما از چیزی خجالت بکشیم.
03:55
We walked into the offices of the municipal corporation, the police,
77
220000
3000
ما به دفاتر شهرداری، پلیس،
03:58
the press, businesses,
78
223000
2000
دفاتر خبرگزاری و دفاتر تجاری رفتیم.
04:00
and basically said, "When are you going to wake up
79
225000
3000
و خیلی ساده پرسیدیم : "بالاخره چه زمانی می خواهید از خواب بیدار شوید ؟"
04:03
and recognize the potential that resides in every child?
80
228000
3000
"و انرژی نهفته ی درون هر کودک را به رسمیت بشناسید ؟"
04:06
When will you include the child in the city?
81
231000
2000
"چه زمانی کودکان را بخشی از شهر به حساب می آورید ؟"
04:08
Basically, open your hearts and your minds to the child."
82
233000
3000
"شما باید فکر و احساساتتان را نسبت به کودکان عوض کنید."
04:11
So, how did the city respond?
83
236000
2000
و اما شهر چگونه پاسخ داد ؟
04:13
Since 2007 every other month
84
238000
3000
از سال 2007 ، هر ماه
04:16
the city closes down the busiest streets for traffic
85
241000
4000
شهرداری شلوغ ترین خیابان های پر رفت و آمد را می بندد،
04:20
and converts it into a playground for children and childhood.
86
245000
3000
و آن را به زمین بازی برای بچه ها تبدیل می کند.
04:23
Here was a city telling its child, "You can."
87
248000
4000
و احمدآباد به شهری تبدیل شد که به فرزندش می گوید : "تو می توانی."
04:27
A glimpse of infection in Ahmedabad.
88
252000
2000
و این یک نگاه مختصر بود به تحول احمدآباد.
04:29
Video: [Unclear]
89
254000
4000
فیلم : {وضوح پایین}
04:35
So, the busiest streets closed down.
90
260000
2000
همان طور که می بینید، شلوغ ترین خیابان های شهر بسته شده اند.
04:37
We have the traffic police and municipal corporation helping us.
91
262000
4000
پلیس راهنمایی و رانندگی و شهرداری برای این کار به ما کمک کردند.
04:41
It gets taken over by children.
92
266000
3000
خیابان ها پر از بچه ها شده اند.
04:44
They are skating. They are doing street plays.
93
269000
3000
آن ها اسکیت بازی و بازی های خیابانی دیگر انجام می دهند.
04:47
They are playing, all free, for all children.
94
272000
5000
همه ی بچه ها مجانی بازی می کنند.
04:52
(Music)
95
277000
10000
(موسیقی)
05:02
Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.
96
287000
3000
آتول کاروال : aProCh سازمانیست که به بچه های کم سن و سال خدمات ارائه می دهد.
05:05
And we plan to extend this to other parts of the city.
97
290000
2000
و ما برنامه ریزی کرده ایم که این خدمات را به باقی قسمت های شهر هم ببریم.
05:07
(Music)
98
292000
3000
(موسیقی)
05:10
Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.
99
295000
3000
کیران: در آن روز سراسر شهر تعطیل است.
05:13
And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.
100
298000
4000
و اولین خط عابرپیاده کودکانه ی جهان، در احمدآباد کشیده شد.
05:18
Geet Sethi: When a city gives to the children,
101
303000
2000
گیت سِسی:وقتی یک شهر به بچه ها داده می شود ،
05:20
in the future the children will give back to the city.
102
305000
3000
در آینده همین کودکان به شهر باز پس داده خواهند شد.
05:23
(Music)
103
308000
2000
(موسیقی)
05:29
KBS: And because of that,
104
314000
2000
کیران: و به همین دلیل ،
05:31
Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.
105
316000
4000
احمدآباد به عنوان اولین شهر دوستدار کودکان در هند شناخته می شود.
05:35
So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.
106
320000
3000
به الگو دقت کنید. اول ۲۰۰ دانش آموز در ریورساید.
05:38
Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.
107
323000
2000
بعد ۳۰.۰۰۰ کودک در احمدآباد و همین طور بیشتر...
05:40
It was time now to infect India.
108
325000
4000
و دیگر نوبت تاثیر گذاری بر روی تمام هند بود.
05:44
So, on August 15th,
109
329000
2000
پس، در روز ۱۵ آگوست ۲۰۰۹،
05:46
again, Independence Day, 2009,
110
331000
3000
باز هم روز استقلال هند ،
05:49
empowered with the same process,
111
334000
2000
به همان صورت
05:51
we empowered 100,000 children to say, "I can."
112
336000
5000
به صد هزار کودک قدرت گفتن «من می توانم» داده شد.
05:56
How? We designed a simple toolkit,
113
341000
2000
چطور؟ ما یک جعبه علمی ساده طراحی کردیم،
05:58
converted it into eight languages,
114
343000
2000
و آن را به هشت زبان ترجمه کردیم،
06:00
and reached 32,000 schools.
115
345000
3000
و به ۳۲.۰۰۰ مدرسه ارسال کردیم.
06:03
We basically gave children a very simple challenge.
116
348000
2000
در واقع کودکان را به مبارزه ی خیلی ساده ای دعوت کردیم.
06:05
We said, take one idea,
117
350000
2000
ما گفتیم : ایده ای بدهید،
06:07
anything that bothers you,
118
352000
2000
درباره ی هر چیزی که شما را اذیت می کند،
06:09
choose one week,
119
354000
2000
یک هفته را به آن اختصاص دهید،
06:11
and change a billion lives.
120
356000
2000
و یک میلیون زندگی را عوض کنید.
06:13
And they did. Stories of change
121
358000
2000
و آنها این کار را انجام دادند.
06:15
poured in from all over India,
122
360000
3000
موج این تغییرات سراسر هند را فرا گرفت.
06:18
from Nagaland in the east,
123
363000
2000
از «ناگالَند» در شرق،
06:20
to Jhunjhunu in the west,
124
365000
2000
تا «جون جونو» در غرب،
06:22
from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.
125
367000
3000
و از «سیکیم» در شمال، تا «کریش ناگیری» در جنوب.
06:25
Children were designing solutions for a diverse range of problems.
126
370000
3000
بچه ها راه حل هایی برای بازه ی گسترده ای از مشکلات طراحی می کردند.
06:28
Right from loneliness to filling potholes in the street
127
373000
4000
از تنهایی و پر کردن چاله های خیابان گرفته،
06:32
to alcoholism,
128
377000
2000
تا کمک به معتادان الکلی،
06:34
and 32 children who stopped 16 child marriages
129
379000
2000
و ۳۲ کودک که از ۱۶ مورد ازدواج کودکان در "راجیستان"
06:36
in Rajasthan.
130
381000
2000
جلوگیری کردند.
06:38
I mean, it was incredible.
131
383000
2000
در واقع، باور نکردنی بود.
06:40
Basically again reaffirming that when adults believe in children
132
385000
3000
دوباره ثابت شد وقتی بزرگ ترها کودکان را باور کنند
06:43
and say, "You can," then they will.
133
388000
3000
و بگویند: «تو می توانی»، آن ها خواهند توانست.
06:46
Infection in India.
134
391000
3000
و اما تاثیرگذاری در هند :
06:49
This is in Rajasthan, a rural village.
135
394000
2000
اینجا منطقه ی فقیرنشین «راجیستان» است.
06:51
Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.
136
396000
8000
کودک: والدین ما بی سواد هستند و ما می خواهیم خواندن و نوشتن را به آن ها یاد بدهیم.
07:00
KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --
137
405000
3000
کیران: اول ، یک اجتماع و یک سری بازی خیابانی در مدرسه برگزار شد بدون این که هدف از قبل به آن ها گفته شود--
07:03
unheard of -- to tell their parents why literacy is important.
138
408000
4000
برای این که به والدین آن ها گفته شود چرا سواد داشتن مهم است.
07:11
Look at what their parents says.
139
416000
4000
ببینید والدین آن ها چه می گویند.
07:15
Man: This program is wonderful.
140
420000
3000
مرد: این برنامه فوق العاده است.
07:18
We feel so nice that our children can teach us how to read and write.
141
423000
4000
ما خیلی خوشحال هستیم که فرزندانمان می توانند به ما خواندن و نوشتن یاد بدهند.
07:22
Woman: I am so happy that my students did this campaign.
142
427000
3000
زن : من خیلی خوشحالم که دانش آموزان من این رقابت را انجام دادند.
07:25
In the future, I will never doubt my students' abilities.
143
430000
3000
در آینده، من هیچگاه به توانایی های دانش آموزانم شک نخواهم کرد.
07:28
See? They have done it.
144
433000
3000
می بینید ؟ آن ها این کار را انجام دادند.
07:32
KBS: An inner city school in Hyderabad.
145
437000
2000
کیران: یک مدرسه ی شهری در حیدرآباد.
07:34
Girl: 581. This house is 581 ...
146
439000
3000
دختر: 581. این خانه پلاک 581 است ......
07:37
We have to start collecting from 555.
147
442000
3000
ما باید از پلاک 555 شروع به جمع کردن کنیم.
07:40
KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,
148
445000
2000
کیران: دختر ها و پسر ها در حیدرآباد، از مدرسه خارج شدند،
07:42
pretty difficult, but they did it.
149
447000
2000
خیلی سخت بود، اما آن ها این کار را انجام دادند.
07:46
Woman: Even though they are so young, they have done such good work.
150
451000
4000
زن: با این که آن ها خیلی جوان هستند، چنین کار بی نظیری انجام دادند.
07:50
First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.
151
455000
6000
اول آن ها منطقه ی خود را تمیز کردند، بعد نوبت حیدرآباد خواهد بود، و به زودی سراسر هند.
07:57
Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me
152
462000
3000
زن: این کار برای من الهام بخش بود.
08:00
that they had so much inside them.
153
465000
2000
من از این که آن ها تا این حد پر انرژی هستند شگفت زده شدم.
08:03
Girl: Thank you, ladies and gentlemen.
154
468000
2000
دختر: "خانم ها و آقایان، متشکرم."
08:05
For our auction we have some wonderful paintings for you,
155
470000
3000
"برای حراج ما چند نقاشی بی نظیر برای شما داریم،"
08:08
for a very good cause,
156
473000
2000
"شما یک دلیل خوب برای شرکت در حراج دارید،"
08:10
the money you give us will be used to buy hearing aids.
157
475000
3000
"پولی که می پردازید صرف خرید سمعک برای افراد ناشنوا خواهد شد."
08:13
Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!
158
478000
3000
"خانم ها و آقایان، آماده اید؟" حضار: "بلــه !"
08:16
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
159
481000
2000
دختر: "آماده اید ؟" حضار: "بلــه !"
08:18
Girl: Are you ready? Audience: Yes!
160
483000
3000
دختر: "آماده اید ؟" حضار: "بلــه !"
08:22
KBS: So, the charter of compassion starts right here.
161
487000
2000
کیران: و دلسوزی و مهربانی دقیقا از همین جا آموزش داده می شود.
08:24
Street plays, auctions, petitions.
162
489000
3000
بازی های خیابانی، حراجی ها، امضای طومار ها.
08:27
I mean, they were changing lives.
163
492000
3000
منظور من این است که آن ها زندگی ها را دگرگون می کنند.
08:30
It was incredible.
164
495000
2000
واقعا باورنکردنی بود.
08:32
So, how can we still stay immune?
165
497000
2000
اما، چگونه هنوز می توانیم بی تفاوت بمانیم ؟
08:34
How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?
166
499000
4000
چگونه می توانیم نسبت به این همه هیجان، انرژی و شگفتی بی تفاوت بمانیم ؟
08:38
I know it's obvious,
167
503000
2000
می دانم که بدیهیست ،
08:40
but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.
168
505000
4000
اما می خواهم حرفم را با قدرتمندترین نماد تغییر - گاندی - پایان دهم.
08:44
70 years ago, it took one man
169
509000
2000
70 سال پیش، تنها یک مرد بود،
08:46
to infect an entire nation
170
511000
2000
که بر تمام مردم خود تاثیر گذاشت،
08:48
with the power of "We can."
171
513000
3000
با قدرت عبارت "ما می توانیم."
08:51
So, today who is it going to take
172
516000
2000
اما امروز، چه کسی می خواهد
08:53
to spread the infection from 100,000 children
173
518000
3000
که این الگو را از 100.000 کودک،
08:56
to the 200 million children in India?
174
521000
3000
در میان 200 میلیون کودک در هند گسترش دهد ؟
08:59
Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?
175
524000
4000
شعار ما هنوز این است : " ما، مردم هند، " درسته ؟
09:03
So, if not us, then who?
176
528000
2000
پس، اگر ما نه، پس چه کسی ؟
09:05
If not now, then when?
177
530000
3000
و اگر الان نه، پس چه زمانی ؟
09:08
Like I said, contagious is a good word.
178
533000
3000
همان طور که گفتم، واگیردار کلمه ی خوبی است.
09:11
Thank you.
179
536000
2000
متشکرم.
09:13
(Applause)
180
538000
12000
(تشویق حضار)
ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - EducatorThe founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.
Why you should listen
Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.
Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.
Kiran Sethi | Speaker | TED.com